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小班教案

時間:2023-10-13 07:50:41 教案 我要投稿

小班教案5篇(合集)

  作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編為大家收集的小班教案5篇,希望能夠幫助到大家。

小班教案5篇(合集)

小班教案 篇1

  教案目標效果:

  1、手口一致地點數4并說出總數。

  2、根據數字4匹配相應數量的物體。

  3、感知4以內數的排列順序。

  準備:

  圖片:1只雞、2只狗、3只鳥、4頭豬、4條蟲、2根骨頭、4個蘿卜。

  活動過程:

  1、幼兒扮演小動物,小動物餓了,需要找食物吃。

  2、小動物去找好心的婆婆要吃的',好心的婆婆有要求,每個小動物一次只能夠拿5塊餅干,幼兒到婆婆那里取餅干。

  3、小動物還是很餓,又去找糕點店的阿姨尋找吃的。阿姨也有要求,每個小動物一次只能夠拿6塊糕點。

  4、小動物沒有吃飽,又去超市買了每人7個草莓,他們吃得好開心啊。

  5、小動物吃完了,感覺特別高興,一起出去到草地上玩捉迷藏。

  活動與指導:

  1、出示圖片,問幼兒:圖片上有些什么動物,各有多少?你是怎么知道的?指導幼兒學習量詞:頭。老師帶領幼兒大聲點數,說出每種動物的總數,讓幼兒仔細觀察畫面,說出這些動物的不同(有的動物2條腿,有的動物4條腿),分別點數2條腿和4條腿的動物,說出它們各有多少。

  2、教師說:這些動物在一起玩了許久,大家都覺得肚子餓了,就去找食物吃。出示蟲子、骨頭、蘿卜,啟發(fā)幼兒:動物找到了什么?每一樣東西有多少?(讓幼兒分別點數并說出總數)與幼兒一起討論:怎樣分配這些食物?讓幼兒根據各種動物的愛好,將1條蟲、2根骨頭、3條蟲、4個蘿卜分別放在1只雞、 2只狗、3只鳥、4頭豬的下面。

  3、教師啟發(fā)幼兒:這些動物們分好了食物,準備回家了,大家說:還是按照伙伴們的數量多少排排隊吧,最少的排在前面。小朋友想想看誰跟在誰后面?讓幼兒按照1只雞、2只狗、3只鳥、4頭豬的順序給動物排隊,并用點數的方法檢查排列是否正確。

小班教案 篇2

  叮咚叮咚,是誰?

  熊叔叔騰地一下從沙發(fā)上站起來。然后咚咚地跑到門外。這一次門外還是什么人都沒有。熊叔叔站在那里,氣呼呼地說:“到底是誰在搗蛋。俊蓖蝗,熊叔叔看到一個大箱子! 是誰送的?”嗨喲嗨喲,熊叔叔推著箱子。哎喲,哎喲! 熊叔叔使勁拉著箱子。箱子里裝的什么呢?打開包裝一看??. ”熊叔叔,生日快樂!“ 小動物們從里面跳出來喊道!爸x謝大家啊!”熊叔叔高興地流著淚說:“我都不記得今天是我的生日!

  1、理解故事

  (1)為什么小動物會給熊叔叔過生日?

  (2)參加生日派對要帶什么?

  (3)如何制作生日蛋糕?

  2.做蛋糕的游戲

  (1)點擊flash游戲,跟小朋友一起制作蛋糕,進行裝飾

  (2)畫不同顏色的蛋糕圖

  (3)小朋友自己動手操作,畫出蛋糕,去參加派對

  (4)小朋友們描述自己畫的的蛋糕是什么口味的`,好不好吃

  3.結束

  一起吃蛋糕為熊叔叔唱生日快樂歌

  活動效果

  故事情節(jié)的一步一步的發(fā)展,吸引了所有小朋友的注意,情境的創(chuàng)設讓小朋友身臨其境,都想一起去參加熊叔叔的生日派對。但是條件是必須帶上自己制作的蛋糕,所以,小朋友們畫得特別的認真。特別是做完蛋糕,用手捧著準備一起去熊叔叔家的時候,乖寶們一同唱<生日快樂>歌.完全的融入到整個情境中,讓人倍感溫馨。孩子們從中不僅體會了平時要多幫助別人,還知道了要報答幫助過自己的人。

小班教案 篇3

  活動設計背景

  小班幼兒開始對自己和他人的身體產生興趣。

  活動目標

  1 初步認識自己的身體器官,并了解身體各部分的名稱。

  2 培養(yǎng)幼兒的自信心。

  3 培養(yǎng)幼兒初步的發(fā)散性思維和手口一致的能力。

  4 初步了解健康的小常識。

  5 初步了解預防疾病的方法。

  教學重點、難點

  分清身體器官的位置

  活動準備

  1 大的身體掛畫。

  2練習卡彩筆。

  3小朋友的照片。

  活動過程

  1 找朋友(教師指圖,幼兒用手指指自己身體相應的位置并告知幼兒它們名稱)

  2 點眼睛點鼻子游戲 教師帶領這幼兒做游戲要求幼兒迅速準確的指出五官及身體部位

  3 五官、身體作用 教師引導幼兒討論五官、身體部分的作用,要作出相應的`動作,如鼻子聞花香。

  4 眼睛眼睛在哪里? 引導幼兒利用身體五官及動作編兒歌。眼睛眼睛在哪里?眼睛眼睛在這里(手指眼睛)耳朵耳朵在哪里?……

  5 看照片 照五官和身體部位

  教學反思

  1 這節(jié)課用的直接導入,小朋友不容易被吸引。如果換成“看看缺什么”。(畫些缺少五官的動物,引起小朋友的興趣)

  2那個照片利用的不好,在掛畫前出示照片,問小朋友這是什么(指著五官、身體)

  3身體的作用這環(huán)節(jié)可以增強些。

小班教案 篇4

  一、教學目標

  1、知道食物含有的主要營養(yǎng)成分以及人需要的營養(yǎng)成分主要來自食物。

  2、增強好好吃早餐、多喝水和良好的烹飪時好習慣的意識。

  3、了解健康標志是什么,知道安全飲食的常識。

  4、培養(yǎng)關注自己飲食健康的責任感,養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習慣。

  二、教學重點、 難點

  1、知道如何健康飲食?

  2、培養(yǎng)關注自己飲食健康的責任感。

  三、教學過程

  (一)談話導入

  1、討論:小朋友,在你的印象中,你覺得什么樣的人是健康的?(學生各抒己見)

  2、是啊,過胖、過瘦、面色蠟黃……都不能稱為健康的人。看來,一個人的健康直接跟飲食有關,所以,在日常生活中,我們一定要注意健康飲食。(板書課題:吃出你的健康來)學生齊讀課題。那如何做到健康飲食呢?

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  1、同學們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關心、愛護,似乎并不存在什么危險。但是,生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,民以食為天,食以安為重。下面請聽一個故事。(故事大概內容:一位小朋友每天早上總喜歡睡懶覺,怕上學遲到又沒有時間吃早飯,結果才上了第一節(jié)課肚子就開始餓得受不了,更別提上課認真聽講了。)

  2、小朋友聽了這個故事后,有什么話想說?早餐對我們有多重要呢?

 。ㄈ╋埱帮埡蠖嘌a水

  身體缺水時,新陳代謝大大減慢。所以,人必須及時補充水分。要使人體儲備足夠的水分,你應該每天喝兩升水。這包括喝白開水,或在早餐時喝牛奶、下午休息時喝橙汁、晚飯時喝湯等等。

  為什么需要這么多的水呢?因為一天下來你會不知不覺地失去兩升水的儲備。其中,大約有一升水是通過排尿排出體外。另外一升水是通過汗和呼吸排出體外。

  不過,即使你吃的是固體食物,你也有可能吸收了同樣的水分。比如,多吃水果、蔬菜、魚、蛋和面包,也能補充一些水分。

 。ㄋ模┯泄(jié)制地吃點零食也不壞

  零食對任何人都有誘惑力,不吃零食很難做到。如果我們合理選擇零食,把握好進食的時間,吃點零食對健康也有好處。有些零食含有身體所需的各種營養(yǎng)素,因此,可以適當吃一點零食。平常我們各異的零食具有不同的功能:

  花生:花生中富含維生素B2,多吃些花生,有助于防治口唇干裂、眼睛發(fā)紅、發(fā)癢以及脂溢性皮炎等多種疾病。

  核桃:核桃中含有豐富的生長素,能使指甲堅固,不易開裂。同時,核桃中富含植物蛋白,能促進指甲的'生長。

  葵花籽:葵花籽含有蛋白質、脂肪、多種維生素和礦物質,其中亞油酸的含量尤為豐富。亞油酸有助于保持皮膚細嫩,防止皮膚干燥和生成色斑。

  無花果:無花果中含有類似阿司匹林的化學特質,可稀釋血液的流動,從而使大腦量充足。

  奶糖:奶糖含糖、鈣,適當進食能補充大腦能量,令人神清氣爽,皮膚潤澤。

  吃零食最好在兩頓飯之間,不要在接近正餐的時間吃。臨睡錢和看電視時吃,都不是好習慣。零食就是零碎食物,因此,不能吃得太多,只能作為生活的調味品,更不能影響正餐的食欲。

  (五)良好的烹調促進健康

  良好的烹調能減少食物營養(yǎng)損失;不恰當的烹調,會大大降低食品中的營養(yǎng)含量。比如,有些烹調法損失會損失食物中的維生素,而換一種烹調法能使維生素較好地保留下來。

  煮:煮過的蔬菜,會損失百分之七十的水溶性維生素,B族維生素和維生素C。

  蒸:蒸比煮,能夠保留更多的營養(yǎng)成分,但仍會損失百分之三十的水溶性維生素。

  微波加熱:如果使用較少的水,微波加熱能保留部分的水溶性營養(yǎng)成分。

  烘和烤:烘烤的高溫,會損失維生素C。烘烤家禽類食品,需要徹底烤透。

 。B(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣

  1、勤洗手特別是飯前便后,用除菌香皂,洗手液洗手

  2、不吃生、冷、不清潔食物

  3、不吃變質剩飯菜

  4、少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食

  5、不要長期吃辛辣食品

  6、不要隨便吃野果,吃水果后不要急于喝飲料特別是水。

  7、劇烈運動后不要急于吃食品喝水。

  8、不到無證攤點購買油炸、煙熏食品,盡可能在學校食堂就餐。千萬不要去無照經營攤點飯店購買食品或者就餐。

  9、不喝生水,建議喝標準的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天

  10、謹慎選購包裝食品,認真查看包裝標識、廠家廠址、電話、生產日期是否標示清楚、合格。查看市場準入標志(QS).

  (七)總結

  要牢固樹立“安全第一,預防為主”的思想,因為它關系到我們全體師生的身心健康問題。希望同學們在以后的學習和生活中要引起注意,如果忽略了這項,其后果不堪設想。

小班教案 篇5

  瓢蟲找家

  活動目標:

  1.鞏固手口一致數3以內的數。

  2.培養(yǎng)按數量歸類的能力。

  3.通過游戲,提高對數學活動的興趣。

  活動準備:有1.2.3個斑點的瓢蟲圖片若干;分別粘有1、2、3個圓點的樹葉3片。

  活動過程:

  一、游戲導入

  師幼共同玩手指游戲:小瓢蟲。

  二、利用圖片,練習手口一致數3以內的數。 通過數瓢蟲身上的'斑點及瓢蟲數,鞏固數數1、2、3。

  三、通過游戲,培養(yǎng)幼兒按數量歸類的能力。

  1.游戲“小瓢蟲抓害蟲”。

  通過照顧小瓢蟲,提高幼兒活動的興趣。

  2.送瓢蟲寶寶回家,按數量進行分類

  (1)讓幼兒把不同數量斑點的瓢蟲寶寶放到對應圓點的樹葉上。

  (2)集體驗證。

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