(實用)小班教案9篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常會需要準備好教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的小班教案9篇,希望能夠幫助到大家。
小班教案 篇1
活動目標:
1、認識正方形與三角形。
2、引發(fā)幼兒學習圖形的興趣。
3、引導幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動準備:
1、兒歌《快樂小魚》;
2、用三角形、圓形、正方形拼成的小魚圖形;
3、待涂色圖形;
4、蠟筆;手帕;音樂磁帶。
5、場地上劃三角形、正方形、圓形區(qū)域。
活動過程:
一、教師拼小魚圖形,引起幼兒興趣。
老師變出了什么?它們是用什么形狀拼出來的?
二、出示正方形手帕,引導幼兒將其變成三角形。
幼兒人手一塊手帕,操作一下。
三、引導幼兒重點觀察三角形,說說它是什么樣的。
四、游戲《快樂小魚》。
1、幼兒念兒歌,做動作。
2、老師念:“游到三角形(正方形、圓形)的池塘里”,幼兒游向相應(yīng)的區(qū)域,并做小魚的動作。
3、一名幼兒當小老師,來發(fā)出指令,其他幼兒和老師一起游戲。
五、欣賞掛圖,你覺得好看嗎?
引導幼兒說出沒有涂色的是什么形狀。老師與一名幼兒來給它打扮一下。
幼兒分組操作,給小圖中的.圓形、三角形、正方形涂上自己喜歡的顏色。(配樂)。
活動延伸:
幼兒將自己的作品給老師或其他幼兒看,并說說自己給哪些圖形涂了什么顏色。
附:兒歌《快樂小魚》
小魚小魚游呀游,游到小小池塘里。
捉小蟲,吐泡泡,真呀真快樂。
活動反思:
整個活動下來,發(fā)現(xiàn)幼兒之間在能力上還是有差異的,大部分幼兒能很好地進行比較,但在表達方面上就有所欠缺,部分幼兒不能表達出自己的觀點。在這點上還需要進一步思考,思考如何在數(shù)學活動中引導他們大膽講出自己的想法,并幫助他們梳理總結(jié)。
小班教案 篇2
一、活動目標。
1、認識1和許多,了解他們的關(guān)系。
2、學習滾接大皮球。
二、活動準備。
1、小貓頭飾若干與幼兒人數(shù)相等。
2、兩個幼兒一個大皮球。
三、活動過程。
1、通過游戲”小貓學本領(lǐng)”,學習認識1和許多,以及它們之間的關(guān)系。
。1)出示一個貓媽媽的頭飾,啟發(fā)幼兒說出這是一位貓媽媽。
(2)桌子上面放著許多個小花貓頭飾,啟發(fā)幼兒說出這是許多小花貓。
。3)請每個幼兒拿一個小花貓頭飾戴在頭上,啟發(fā)幼兒說出許多個成了一個,一個的。
。4)媽媽帶小貓集合去玩球,啟發(fā)幼兒說出一個一個合起來是許多個。
2、小貓學滾接球的本領(lǐng),雙手將球向前滾。
。1)1只小貓學本領(lǐng)。
。2)許多只小貓學本領(lǐng)。
。3)兩只小貓相對滾接大皮球。
四、活動延伸。
在計算角內(nèi)提供許多1與許多的`實物或圖片,教師有意識的引導幼兒繼續(xù)學習小貓捉魚。
小班教案 篇3
活動目標:
仔細觀察畫面,嘗試根據(jù)動物局部特征猜猜小玻的動物朋友,語言表達清晰。
活動準備:《小玻的生日》ppt
活動過程:
一、觀察ppt,引出主題
重點提問:今天小玻請朋友來干什么?
小玻請了幾個動物朋友呢?
小結(jié):小玻今天過生日,它請了四個動物朋友來做客。
二、仔細觀察畫面,尋找小玻的朋友
1、引導幼兒仔細觀察畫面,尋找小玻的'朋友。
。í{子躲在沙發(fā)后面、猴子躲在桌子下面、斑馬躲在窗簾后面、蜜蜂躲在墻紙上面)
2、重點提問:
。1)你幫小玻找到了誰?
(2)在哪里找到的?
(3)你是怎么發(fā)現(xiàn)的?
3、小結(jié):原來小玻的朋友是獅子、蜜蜂、斑馬和猴子。小猴子躲在桌子下面,斑馬躲在窗簾后面,蜜蜂躲在墻壁上,獅子躲在沙發(fā)后面。
小班教案 篇4
目標:
1.分段欣賞故事,理解“粉紅鴨怕羞”和“遇到危險”的情節(jié),懂得怕羞的害處。
2.逐步克服怕羞心理,樂意和同伴一起玩。
準備:
數(shù)學掛圖:小圖書人手一本。小白鴨和粉紅鴨的圖片各一張(大小一樣)。
過程:
一.出示小白鴨。
這是誰?我們一起和它打個招呼吧。ㄐ“坐,你好。 教師模仿小白鴨說:“別看我,我不要你看!保ㄕf完躲到黑板后面)。
這只小鴨怎么了?它為什么要躲起來?
二.分析欣賞故事。
1出示粉紅鴨,講故事第一段。小白鴨怎么會變成粉紅鴨的`?
2出示圖片一,引導幼兒觀察圖片。粉紅鴨碰到了誰?它會怎么說,做些什么?
3教師講述故事第二段。粉紅鴨這么怕羞好不好?為什么?
4出示圖片二。發(fā)生了什么事情?快幫粉紅鴨想想怎么辦?(引導幼兒用語言尋求幫助)
5出示圖片三。誰來幫助粉紅鴨了?如果粉紅鴨不叫朋友們來幫忙,它會怎么樣?粉紅鴨得救了,它會怎么說?
6出示圖片四。它們在干?什么粉紅鴨玩得開心嗎?怎么樣才能交到朋友?
7教師講述故事最后一段。
三.翻閱圖片,再次聆聽故事。
四.談話結(jié)束。
1.你怕羞嗎?你交到好朋友了嗎?誰是你的好朋友?
2.和好朋友抱一抱,聊一聊。
附:
粉紅鴨
有只小白鴨,特別怕羞,從來不敢和陌生人大招呼,也不敢交朋友,還動不動就臉紅。時間長了,她就變成了一只粉紅鴨啦。
這天,粉紅鴨一個人在樹林中玩。有一只小花貓到樹林里來乘涼,看見了粉紅鴨。小花貓高興地打招呼:“粉紅鴨,你好!”粉紅鴨羞紅了臉說:“別看我,我不要你看!闭f著就逃到草叢里去了。小兔子正在草叢里才蘑菇,看到粉紅鴨跑過來,高興地打招呼:“粉紅鴨,你好!” 粉紅鴨羞紅了臉說:“別看我,我不要你看!闭f著就躲到水塘邊去了。小烏龜正在水塘里游泳,看到粉紅鴨跑過來,高興地打招呼:“粉紅鴨,你好!”粉紅鴨羞紅了臉說:“別看我,我不要你看!闭f著就躲到大石頭后面去了。
粉紅鴨一個人蹲到大石頭后面,忽然看見一條花花綠綠的大蛇向它游過來,還吐著紅紅尖尖的舌頭,真可怕!粉紅鴨很害怕,它急著忘記了怕羞,大聲地喊起來:“小花貓。小兔子。小烏龜,快來幫幫我呀!” 小花貓。小兔子。小烏龜都跑來了,它們拉著粉紅鴨飛快地逃走了。粉紅鴨得救了,它拉著朋友們的手說:“謝謝你們,你們真是我的好朋友! 小花貓。小兔子。小烏龜高興地說:“粉紅鴨終于愿意和我們交朋友了,我們一起玩吧!”
小班教案 篇5
活動目標:
1、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,鼓勵幼兒大膽的創(chuàng)造出各種不同玩小竹梯的方法。
2、發(fā)展幼兒的想象力,提高幼兒的交往能力。
3、培養(yǎng)幼兒勇敢、團結(jié)的合作精神。
活動準備:
1、與幼兒人數(shù)相等的小竹梯 若干。
2、錄音機、磁帶
活動過程:
一、 準備活動
在《健康歌》的伴奏下,幼兒與老師一起做身體各部分的準備活動。
二、基本部分
1、教師出示小竹梯,啟發(fā)幼兒探索小竹梯可以怎樣玩?
如;雙腳跳梯、單腳跳梯,兩個小朋友將梯子扶好,另外小朋友鉆爬梯子。
2、教師召集幼兒討論:小竹梯還可以怎樣玩,讓幼兒講述玩法并為大家演示。
學習新的.玩法:走梯
教師示范動作,并講解動作要領(lǐng):
師:“今天,我們學習一種新的玩法——走梯,”將兩個小竹梯在一條直線上平放好,讓幼兒兩臂伸直從梯子上走過,發(fā)展幼兒平衡能力。
玩游戲:送梯子
師生共同布置場地
玩法:師:裝飾工人要粉刷房子急需要梯子,小朋友自愿找一個小伙伴想辦法 將 梯子給工人叔叔送去。有的小朋友一前一后,將梯子放在腰的一邊,用一只胳膊前后挎住梯子走,有的鉆進梯子一前一后用兩只手抬著梯子走……此活動發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。
三、結(jié)束部分
1、表揚活動認真的幼兒
2、聽音樂、做放松動作。
小班教案 篇6
活動目標:
練習雙腳原地向上跳,知道蒼蠅是害蟲。
學習控制自己的情緒,難過或疼痛時不哭。
通過小組合作,共同商量表達表現(xiàn)的形式,大膽表演。
活動準備:
1、長棒一根,未端系上一只用厚紙板剪成的蒼蠅。
2、學念兒歌活動過程:幼兒排成圓圈,教師站在圓圈中心,幼兒跟教師一起念兒歌:"小蒼蠅,干壞事,傳染疾病太可恨,快快把它消滅掉。"同時踏步調(diào)整每個幼兒之間的距離,以兩臂側(cè)平舉不是碰撞為宜。教案來自:大;考吧幼;師網(wǎng)。接著教師將系有蒼蠅的長棒在每個幼兒上空停留一下然后移動。幼兒依次跳起來拍蒼蠅,手碰到蒼蠅就算被消滅掉了。鼓勵幼兒多消滅蒼蠅。
指導要求:
1、跳的時候雙腿要并攏,盡量向上跳起。
2、沒輪到拍蒼蠅的幼兒要念兒歌。
教學反思:
整個活動過程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的`流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。
小班教案 篇7
教學目標:
1、會從顏色方面描述樹葉,學會區(qū)分黃、綠兩種樹葉,感受秋天來臨樹葉的變化。
2、發(fā)揮想象,感受樹葉寶寶的奇妙之旅,體會秋天的美好。
3、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。
4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
5、引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。
教學準備:
大樹圖,若干黃、綠樹葉,一個盒子,樹葉、小鳥、小魚頭飾,螞蟻、蝸牛小圖各一張。
教學過程:
一、游戲中學習
1、摸樹葉,說顏色("我摸到的樹葉是XX顏色的"句式表達)
師:小朋友們,看老師這里有個
小朋友:盒子
師:對呀,那你想知道里面是什么嗎?
小朋友:想。
師:那就請個人上來摸一摸吧。
。ㄕ堃粚W生上臺,摸出一張樹葉)
師:這是什么?
小朋友:一片樹葉(葉子)
師:是什么顏色的樹葉呀?
小朋友:黃色 綠色
師:你真棒,那你能完整的告訴小朋友們,你摸到了什么顏色的樹葉嗎?
小朋友:我摸到的樹葉是黃色(綠色)的.。
師:你真了不起,能把話說得這么長,這么完整。你看你這片樹葉可是后面有棵大樹媽媽的寶寶,你把它送還給大樹媽媽好嗎?
小朋友:好的。(孩子把樹葉貼在相應(yīng)的大樹上)
(用這樣的方式,請4-5個小朋友)
2、全班參與。
師:大樹媽媽有好多樹葉寶寶在老師這里,她希望你們幫她把樹葉寶寶送回去,愿意幫忙嗎?
分發(fā)樹葉,孩子自主粘貼。
3、第一板塊小結(jié):此刻大樹媽媽心里別提有多高興了,感謝小朋友幫了大忙,你們真是一群樂于助人的孩子。
二、想象中感受
1、導入:大樹媽媽一年中不斷變換著自己的衣服,春天他穿上了一件綠衣裳,夏天綠衣裳更綠了,秋天穿上了黃衣裳,調(diào)皮的黃葉寶寶一個個都離開了媽媽的懷抱,飄呀飄呀,飄到了大樹媽媽的腳邊,遇見了(出示:螞蟻)
2、創(chuàng)設(shè)情境,提供范例
師:小螞蟻說:黃葉寶寶你好,秋天到了,天氣涼了,你能當我的被子嗎?
黃葉寶寶會怎么說呢?(指明學生回答)
師:真是有禮貌的小螞蟻,還有會幫助人的黃葉寶寶。
3、拓展
師:那黃葉寶寶還會飄到哪里,遇見誰呢?
例如:飄到小河里,當小魚的陽傘。飄到地上,當蝸牛的床。飄到草地上,成為小鳥筑巢的材料……
。ù魃项^飾,演一演)
三、課堂總結(jié)
師:樹葉飄呀飄,還會飄到哪里,遇見誰,和他說什么話呢?回家可以跟爸爸媽媽說一說哦。
教學反思:
在這個活動前,我利用平時的散步時間,先帶領(lǐng)孩子觀察樹葉飄落的樣子,和孩子們一起撿樹葉、觀察樹葉,在此基礎(chǔ)上才開展了本次活動;顒右婚_始,我出示一片樹葉,我問:“這樹葉是怎么來的啊!”“這樹葉是從哪里飄落下來的呀?”等提問,引導幼兒回憶撿樹葉的過程,感受撿樹葉的快樂和發(fā)現(xiàn)樹葉飄下來的情景美;顒又校野l(fā)揮用動作表現(xiàn)詩歌的內(nèi)容,幫助孩子理解詩歌內(nèi)容。
小班教案 篇8
活動目標
1、通過觀察能比較出物體的大和小。
2、尋找發(fā)現(xiàn)生活中大小不同的物品。
3、能主動參與,在活動中積極探索。
活動準備
1、趣味練習:比較
2、各種大小不同的物品,如:碗、盤子、湯匙、玩具、衣服、鞋子等。
活動過程
一、說一說
觀察圖片
看看圖片有什么?(衣服)
你知道是誰的衣服嗎?(媽媽的衣服,孩子的衣服)
哪是媽媽的衣服?哪是孩子的`衣服?
你是怎么知道的?
。▼寢尩囊路螅⒆拥囊路。)
二、找一找
1。請小朋友拿一個自己喜歡玩具,然后在教室里找一個,比自己的玩具大的,或比自己的玩具小的玩具。
2。請幼兒講一講,自己手中的玩具,哪個大?哪個?
三、比一比
請幼兒觀察圖片
教師:圖片上有什么?(蘋果,草莓)
你喜歡蘋果還是喜歡草莓
——蘋果和草莓誰大誰?
——小狗和蜜蜂水大誰小?
——大象和螞蟻誰大誰小?
四、游戲:大的小的
教師任意出示一個物品,請幼兒找出比老師手中的這個物品大的或小的。
為激發(fā)幼兒興趣,可以比賽的形式進行。
小班教案 篇9
活動目標:
1、學習向前、后、左、右變化跳,鍛煉腿部肌肉能力。
2、體驗體育游戲的快樂。
活動準備:小兔頭飾、塑料圈、胡蘿卜(紙制)每人一個。
活動過程:
1、扮演角色:
幼兒扮演小兔,每人一個塑料圈,教師和幼兒或單獨或結(jié)伴進行滾圈、鉆圈、轉(zhuǎn)圈等活動。
2、將幼兒手中的`塑料圈擺在地上,擺成不同形式:“小兔不要媽媽抱,自己學著向前跳行不行?”
3、幼兒自由探索,教師觀察了解每個幼兒不同跳法。
4、小結(jié):我們可以向前、向后跳,我們一起來試著這樣跳一跳。
5、分散練習,對不同水平的幼兒進行個別指導,學習向前、向后跳。
游戲:小兔拔蘿卜
。1)教師將蘿卜放在地上當蘿卜地:“菜地里的蘿卜豐收了,我們怎樣去拔蘿卜去好呢?
。2)幼兒練習雙腳并攏向前跳,與媽媽一起到菜地里拔蘿卜!
。3)游戲可重復(fù)進行多次。
。4)結(jié)束游戲:
幼兒每人撿起一個塑料圈,當做汽車的方向盤,小司機開車將蘿卜送回了家。
活動三:參觀種植園
帶幼兒到種植園,觀看蔬菜寶寶的生長情況。
【小班教案】相關(guān)文章:
小班教案小班教案03-02
小班教案小班教案7篇03-10
小班教案小班教案(7篇)03-10
小班安全教案小班安全教案04-17
小班教案 | 小班教案:多彩的瓶子03-15
小班教案 | 小班教案《分享真快樂》03-15
小班教案03-24
小班教案【精選】07-26
小班教案【經(jīng)典】07-28
小班教案(經(jīng)典)08-12