大班科學教案必備[4篇]
作為一名人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編精心整理的大班科學教案4篇,歡迎大家分享。
大班科學教案 篇1
活動目標:
1.在猜猜、找找、說說的過程中了解動物與生活中常見物品的關系,獲取初淺的科學經驗。
2.能在集體面前大膽表述,積極發(fā)表自己的見解。
3.樂意用自己的本領表達對朋友的祝福,體驗禮物的意義。
活動準備:
1.PPT2.分組操作材料:禮物與動物的圖片活動過程:
(一)情景創(chuàng)設,導入活動。
1.今天是獅子大王的生日,讓我們去參加他的生日派對吧!
2.過生日我們可以做些什么事?
(二)集體討論,觀看PPT:想想、猜猜,獲取動物與物品的相關經驗。
導入語:今天獅子大王過生日,森林里的小動物會送什么禮物給他呢?讓我們一起來看一看。
情景一:猜一猜奶牛會送什么禮物?
情景二:想一想蜜蜂會送什么禮物,為什么?
情景三:母雞有什么本領呢?想一想母雞會用雞蛋做了哪些不同的禮物呢?
小結:奶牛送了香香的牛奶,蜜蜂送了甜甜的蜂蜜茶,小母雞把雞蛋做成各種各樣的蛋制品。他們都用自己的`本領,做成禮物送給獅子大王。
(三)分組操作:找找、說說,分析動物與物品之間的關系。
1.情景四:討論動物的本領。
又來了幾個小動物,他們是誰?會送些什么禮物?
2.幼兒分組操作并交流:配對游戲找一找,分析動物與物品之間的關系,并進行配對。
3.集體展示并交流:理解動物與物品的關系。
(四)表達祝福,理解禮物的意義。
情景五:小鳥用清脆的歌聲作為禮物,送給獅子大王。
延伸活動:
用自己的本領表達祝福,進一步理解禮物的意義導入語:小動物們能用自己的本領作為禮物送給獅王,那你們有什么本領可以送給獅子大王作禮物呢?
小結:小朋友,其實禮物不需要有多么貴重,只要你用心去準備,用自己的本領去表達祝福,這就是送給別人最珍貴的禮物!
大班科學教案 篇2
活動目標:
1、幫助幼兒回憶并提升對于店的認識,知道不同的店對于人們生活的作用。
2、嘗試合作開店,體驗游戲的樂趣。
3、發(fā)展幼兒快速口算和動手實踐的能力。
活動準備:
1、附近社區(qū)周圍的小店的數碼照片,電腦、電視機等
2、繪有吃、穿、用、玩等物品的圖片若干、數卡和點卡若干套。
活動過程:
1、在你們居住的小區(qū)附近,有沒有一家一家的小店?
看看電視屏幕,這是朱老師家附近的店。
(1)(可的便利店)這是什么店?超市里有些什么?
你家附近有沒有可的便利店?你怎么知道它是可的便利店?
。ń榻B:這是連鎖便利店,在全國的許多城市都有這樣的可的便利店,店的商標都是一樣的,不過有自己不同的編號。)
你還知道有哪些連鎖店?
。2)(柯達)你們怎么知道這是照相店?(這是柯達商標)
這也是連鎖店,不僅在我國有,世界上好多國家也有。
有的店有特定商標,我們一看就知道這是什么店。
現在我是來照相的客人,你們是攝影師,你們會對我說什么?請幫朱老師設計個動作。
。3)(理發(fā)店)你怎么知道這是理發(fā)店?
(4)(鮮花房)誰認識字?鮮花店招牌上的電話號碼有什么用?人們什么時候要到花店里買花?
。5)(書報亭)這里出售什么的呀?你家里有人天天看報紙嗎?
。6)(服裝店)這是什么店?這里又沒商標又沒字,你們怎么知道?(有模特、有衣服……)
(7)(自助銀行)看看這里的字:24小時自助服務存取款機。24小時什么意思?(就是不管白天、黑夜都一直開著。)
。8)(手機店)這是什么店?你怎么知道是手機店?
(9)(眼鏡店)為什么把這么多太陽眼鏡放在這兒?(為自己店做廣告,招攬顧客。)
。10)(美容店)美容店是誰去的?為什么去?
(11)(義昌福包子)這里又是什么店?百年老店是什么意思?誰知道姑蘇美食又是什么意思?誰在這里買過包子呢?你喜歡吃什么餡的包子?
你還知道有哪些百年老店?(馬泳齋、王四酒家、柳仁仁藥店……)
2、回顧:剛才看了哪些店?
小結:這些店大都有好聽的店名,有的店有特定的商標;有的店有醒目的特色招牌;有的展示了自己的服務特色,短短的一句話讓人一目了然;還有的店把店面布置得很漂亮,為自己的店做了生動的.廣告;還有的店突出了它的悠久歷史。
看了這些各種各樣的小店,大家想想在居住小區(qū)附近有這些店,好還是不好?為什么好?(有吃、有用、有穿、有提高生活質量的小店,讓大家的生活輕松有方便。)
3、我們一起來做個開商店的游戲。
。1)朱老師去進了許多貨,分別放在a區(qū)、b區(qū)、c區(qū)和d區(qū)的貨架上。
。2)先自己看看說說,都有些什么東西。(幼兒自由觀察、認識)
。3)現在老師來考考你們是不是眼靈腦快,把相應的東西找出來。
如:a區(qū)7號(是櫻桃)、d區(qū)5號(是裙子)……
反過來,說貨物名稱,告訴老師相應幾區(qū)幾號?
如:眼鏡(是b區(qū)1號)、手機(是c區(qū)3號)……
(4)布置任務:4個一組,利用這些貨物,想好要開什么商店?
。ㄓ變鹤约航M合并商量好開什么商店)
。5)開商店,第一件事情做什么?(先設計一個商店名稱,做好招牌,然后來進貨)
(6)幼兒4人一組做好商店招牌、進貨。
。7)介紹你們的店:說說開的什么店?進了哪些貨物?
等會兒小店就可以開張了,朱老師預祝你們生意興隆。
活動延伸:幼兒玩開店游戲。
大班科學教案 篇3
教學目標:
1、引導幼兒了解一些在某方面能稱得上“之最”的動物。
2、激發(fā)幼兒喜歡喝關愛動物的情感及對對動物的探索欲望。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力,判斷力以及想象力。
教學準備:
動物之最課件、收集圖片、磁帶、錄音機
教學過程:
一、談話導入
師:小朋友們,你們喜歡動物嗎?你喜歡的動物是什么?想一想它長什么樣子?
幼兒發(fā)表意見:說出自己知道的動物都在哪些方面最突出。
二、欣賞課件,引導幼兒了解動物之最方面的常識
今天老師給小朋友們帶來了一些關于動物的圖片,請你們仔細的觀察,待會老師考考小朋友們能不能把它們的形象和特點描述出來?
1、依次出示有關動物之最的圖片(如:長頸鹿是最高的動物、獵豹是短跑冠軍、烏龜的壽命最長、鴕鳥是最大的鳥、蜂鳥是最小的鳥等)。
2、提問:剛才小朋友看到了什么動物?誰能來說說它們都有哪些特點?(幼兒逐個介紹各種動物的特點)
3、再次出示動物之最的圖片,教師帶幼兒鞏固各種動物的.之最。
三、再次欣賞動物之最,拓展孩子經驗(看實物投影)
1、幼兒自由欣賞,老師跟隨講解。
2、圖片已經欣賞完了,那么現在就請你們告訴我,你剛剛看到了哪些動物?
四、升華情感
今天小朋友們通過觀看圖片了解長頸鹿是最高的動物、獵豹是短跑冠軍、烏龜的壽命最長、鴕鳥是最大的鳥、蜂鳥是最小的鳥等,你們開心嗎?想不想和它們做朋友?
但是在我們的生活當中老師發(fā)現這些動物越來越少了,只有到動物園里才能看見它們,你們知道是為什么嗎?
。ㄒ驗榄h(huán)境的污染、人類的捕殺和對大氣層的破壞,許多的動物都無法生存了,面對動物越來越少,我們應該做些什么,讓我們的地球上有更多的動物呢?如果看到了別人傷害動物又應該怎么做呢?
你們說的真棒,老師希望通過小朋友的幫助,有更多的動物能夠和我們一起生活。
結束:現在就讓我們一起跟著音樂學著動物的動作跳起來吧。
大班科學教案 篇4
活動目標
1.搜集相關清潔工具的信息,了解各種家庭常用清潔工具的名稱和用途。
2.學會安全使用一些簡單的清潔工具,感受清潔工具給生活帶來的方便。
3.學習控制自己的情緒,難過或疼痛時不哭。
4.了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。
活動準備
1.尋找各種清潔工具,并用調查統計表進行記錄。
2.教學掛圖1副,幼兒學習資源。
活動過程
1.交流自己的“清潔工具調查統計表”,了解各種清潔工具的名稱、外形特征和用途。
引導幼兒用相互提問、解答方式,交流介紹自己的調查統計表。要求講解的幼兒說出清潔工具的名稱和用途,如,平時怎么使用的,它們給我們帶來哪些方便。
2.引出“班級勞動日”,引導幼兒討論,制定小組勞動計劃。
教師將幼兒分組,幫助其明確各組的勞動場地、內容,幼兒共同制定小組勞動計劃。
3.請各組按分工選擇合適的清潔工具進行勞動,教師巡回指導。
幼兒嘗試操作的過程中,教師提示幼兒注意工具使用的安全,注意保持周圍環(huán)境的衛(wèi)生,如不要把水濺到地板上等。
4.組織幼兒分享交流勞動成果及使用清潔工具的經驗。
(1)教師與幼兒參觀清掃干凈的班級環(huán)境,感受勞動后的喜悅。
(2)請各組派代表講述使用清潔工具的竅門。
5.出示教學掛圖,了解更多、更新的清潔工具以及它們給生活帶來的方便。
活動反思
這是我實施的`一課多研教學研討活動,這一稿為集體研討后形成的比較完善的第四稿。在前三次的教學實施后,研討中分別指出:
1.目標過散,整節(jié)活動難度提升不夠;
2.幼兒看似一直在操作,但操作目的性不強,大多只是在擺弄工具;
3.環(huán)節(jié)之間缺少上下串聯的脈絡等。
于是在第四稿中結合幼兒興趣點,將重點放在幼兒發(fā)現問題、解決問題這一過程中。
組織教學實施后證明,經過前三稿的設計、教學組織、反思、修改到最后完善的第四稿方案,目標清晰,環(huán)節(jié)上層層遞進,由易到難,活動過程充分調動了幼兒的積極性,幼兒一直在操作過程中主動獲取科學知識。
1.取材方便,材料簡約。本節(jié)活動選用的材料為幼兒建構區(qū)的螺絲玩具,損壞的圖書,彩筆,印章等,在幼兒的生活中隨手可得。
2.活動設計貼近幼兒生活。幼兒有相關經驗,才容易引起活動興趣。經?吹匠扇耸褂勉Q子、螺絲刀等工具,但成人從安全的角度考慮,反對孩子操作這些工具。而在本次活動中,卻鼓勵孩子們大膽動手操作,親身體驗了使用鉗子、螺絲刀后取得成功的快樂。
3.整節(jié)活動始終貫穿著孩子發(fā)現問題、猜測解決方法、驗證解決難題這條主線,孩子們始終在探索的氛圍中,在自主活動中習得相關知識。
小百科:清潔,1、清白;潔凈無塵。2、清廉;廉潔。3、清除。4、清楚;明白。5、猶清爽。
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