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小班教案

時間:2023-09-06 07:30:42 教案 我要投稿

(精選)小班教案

  作為一名老師,時常會需要準(zhǔn)備好教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的小班教案4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

(精選)小班教案

小班教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、知道可以用擁抱來表達(dá)愛,體驗與老師、同伴擁抱的親切感。

  2、愿意用擁抱的方式表達(dá)對愛。

  活動準(zhǔn)備:

  1、有關(guān)擁抱的圖片、視頻以及小朋友哭泣的照片

  2、相關(guān)媒體課件,音樂《愛我你就抱抱我》

  活動過程:

 。ㄒ唬┮哉勗拰(dǎo)入師:孩子們,你們在家里最喜歡誰?(幼:爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……)那你會怎么做,讓他們知道你很喜歡他們?

  (二)通過有關(guān)擁抱的圖片視頻,知道可以用擁抱來表達(dá)愛

  1、出示圖片(媽媽與孩子、小朋友們的擁抱圖片)師:老師這里也有一個辦法可以表達(dá)自己的喜歡,我們一起來看一看是什么辦法!

 。1)教師提問:告訴我你聽到了什么?他們在干什么?(請幼兒回答)(2)教師小結(jié):媽媽非常愛她的寶寶,開心地抱著寶寶,這是愛的擁抱。小朋友們互相喜歡,擁抱在了一起,這是喜歡的擁抱。

  2、出示視頻(中國隊勝利的視頻)師:你們又看到了什么?運動員勝利后,他們在干什么?(中國隊勝利后,運動員擁抱在了一起,這是勝利的擁抱。)3、繼續(xù)出示圖片(幼兒離園時的圖片)師:幼兒園放學(xué)了,你們看到了什么?爸爸媽媽來接小朋友感覺怎么樣?(放學(xué)了,小朋友看到爸爸媽媽來接自己,他們高興地?fù)肀г诹艘黄,這是高興的擁抱。)(三)體驗與老師、同伴擁抱的親切感,愿意用擁抱的方式表達(dá)愛1、體驗與老師、同伴擁抱的`親切感(1)師:小朋友們,你喜歡你身邊的小伙伴嗎?那我們跟身邊的小朋友抱一抱吧!

 。2)師:我們跟身邊的小伙伴擁抱的時候,你們感覺怎么樣?

 。3)師:老師覺得跟小朋友們在一起很開心,老師覺得你們很可愛!老師也想和你們抱一抱,可以嗎?

 。4)師:剛才啊,小朋友與身邊的小伙伴抱在一起,也跟老師抱在了一起。那老師想問問你們,跟小朋友還有老師抱在一起是什么感覺啊?(幼:香香的、軟軟的、暖暖的……)2、出示孩子哭泣的圖片,愿意用擁抱的方式表達(dá)愛師:這幾位小朋友怎么了?我們可以用什么辦法讓他們開心呢?還有在什么時候我們會想要抱一抱?

  3、教師小結(jié):小朋友們在開心、難過、摔倒的時候都想到了要抱一抱。和別人擁抱可以讓我們感到開心。難過的時候我們可以抱一抱,開心的時候可以抱一抱,喜歡一個人的時候我們可以怎么樣?(幼:抱一抱)對,我們可以把擁抱送給喜歡的人,那樣他就會覺得很開心。

 。ㄋ模┮杂螒颉洞蠹襾肀ПА方Y(jié)束活動幼兒與教師手拉手圍成一個圈,音樂響起來的時候手拉手繞圈走,音樂停下來的時候,小朋友自由選擇同伴、老師抱一抱。

  活動延伸:

  回家以后與家人抱一抱,對他們表達(dá)喜愛之情。

小班教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、感受故事中講述的小動物之間濃濃的親情。

  2、懂得擁抱是表達(dá)愛的一種方式,能主動擁抱自己的親人和老師、小伙伴。

  活動準(zhǔn)備:繪本故事(ppt)

  活動過程:

  一、師幼互動,激發(fā)興趣。

  PPT第一頁(小猩猩):介紹名字,故事背景。

  二、師幼閱讀繪本《抱抱》

  1、PPT第二頁(大象):小猩猩看到了誰在抱抱?它們是怎么抱在一起的啊?(大象,用鼻子)

  2、PPT第三頁(變色龍蛇):小猩猩又看見了誰在抱抱?請幼兒來模仿。

  3、PPT第四頁(波波難過):小猩猩不高興了,它為什么難過啊?

  4、PPT第五頁(大象幫波波):誰來幫助小猩猩找媽媽?(大象)

  5、PPT第六頁(長頸鹿):長頸鹿寶寶在和媽媽抱抱,它們是怎么抱抱的?

  7、PPT第七頁(河馬):河馬寶寶和媽媽在抱抱,它們是怎么抱在一起的?(老師演媽媽,請幼兒上來模仿河馬寶寶)

  8、PPT第八頁(波波哭):看見這么多動物都和媽媽抱在一起了,小猩猩,它怎么了?(哭了)播放聲音:“寶————寶”誰在叫?

  9、PPT第九頁:誰來了,他大聲的喊著“寶————寶!”小猩猩大聲喊著“媽————媽”。師幼互動,模仿。

  10、PPT第十頁:小動物都抱在一起的.情景。

  三、鼓勵幼兒主動擁抱自己的親人、老師和小伙伴。

  1、師幼擁抱。

  2、播放音樂《愛我你就抱抱我》親子擁抱。

  親子游戲:《小腳踩大腳》

  活動目標(biāo):愿意和父母共同參與親子游戲,體驗游戲帶來的快樂。

  活動準(zhǔn)備:小椅子8張。

  教學(xué)過程:

  1、小朋友們,今天我們要和爸爸媽媽一起做游戲,你們開心嗎?

  2、交代規(guī)則與玩法:我們排成四列隊伍,面對面站好,然后小朋友的小腳踩住爸爸或者媽媽的大腳往前走,繞過小椅子再走回來,接下去下一組家長和孩子繼續(xù)游戲。比一比哪一排小朋友先到達(dá)終點,聽明白了嗎?

  3、親子自由練習(xí)。

  4、比賽,四組同時比賽,從始點走向終點的椅子走回來,第一回到始點的為小組第一名,一紅花鼓勵!

  5、每個小組的第一名進(jìn)行比賽賽出冠軍。

  6、結(jié)束語:哇!這一組的小朋友和爸爸媽媽真厲害,我們其他小朋友為她們鼓鼓掌!

小班教案 篇3

  活動一:冬天來了

  通過觀察冬天的氣候變化,花草樹木的變化,知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化,學(xué)會用多種手段表現(xiàn)冬天的特征。

  家長工作:

  1、孩子一起做冰花或冰棱的實驗,鼓勵孩子觀察冰融化的過程并表達(dá)出來。

  2、配合園內(nèi)活動,幫助孩子帶冬季的植物并給孩子講述冬天的故事。

  活動二:新年真快樂

  讓幼兒加深對“元旦”的.了解,知道元旦是新的一年的開始,知道新的一年中自己又大了一歲,能用多種形式向同伴及成人祝賀新年,學(xué)會制作簡單的新年賀卡以及其他節(jié)日禮物。

  家長工作:

  1、領(lǐng)幼兒觀察新年時周圍環(huán)境的變化以及人們的喜慶活動。

  2、提醒孩子外出做客注意安全懂禮貌。

  活動三:我們不怕冷

  讓幼兒進(jìn)一步了解冬天的特征,引導(dǎo)幼兒積極參加多種形式的體育活動,讓幼兒知道一些冬天自我保護(hù)的方法,使幼兒能愉快地與他人合作,勇敢地面對困難。

  家長工作:

  要求家長提醒幼兒不怕寒冷能早起按時入園鍛煉身體,并根據(jù)氣溫變化給猶如穿適量的衣服,衣服要便于穿脫。

小班教案 篇4

  一、活動背景:

  生活中各種各樣的聲音無處不在,而小班的小朋友對傾聽很感興趣,他們對大自然的聲音充滿著好奇和探索,而孩子語言能力的發(fā)展又是以傾聽為基礎(chǔ)的,因此,我選擇了這一內(nèi)容設(shè)計本次活動。

  二、過程實錄:

 。ㄒ唬 活動目標(biāo)。

  1、幼兒學(xué)習(xí)聽辨各種東西發(fā)出的聲音,培養(yǎng)幼兒的.傾聽能力。

  2、通過探索、操作活動,激發(fā)幼兒對各種聲音的興趣。

 。ǘ 活動準(zhǔn)備。

  1、各種飲料瓶子人手一份,分別裝著硬幣、玻璃球、沙子、雪花片。

  2、打擊樂器若干。

  3、活動室的四處分別布置成小兔、小貓、小狗、小雞的家。

  4、會發(fā)聲音的玩具及錄音機(jī)一臺。

 。ㄈ┗顒舆^程:

  1、聽聲音引出課題。

 。1)引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動室,請配班老師啟動“會發(fā)聲的玩具狗”。

  師:哎呀,活動室里真安靜。聽,誰在叫?

  幼:是小狗,它在叫“汪汪汪”。

  師:哈哈,原來是玩具狗叫了,你們的耳朵真靈!為了獎勵小朋友,今天,我?guī)銈兊叫游锛胰プ隹桶桑?/p>

  幼:太好了!

  師:那么我們做客時要怎么樣呢?

  幼:應(yīng)該做一個有禮貌的小朋友。

 。ㄔu析:在安靜的環(huán)境中,以玩具狗的叫聲吸引幼兒的興趣,同時,又以獎勵的方式帶小朋友去做客。更加激起了幼兒的興趣,幼兒此時的情緒非常高漲,都有了迫不及待想去做客的愿望。)

  2、嘗試讓幼兒聽辨硬幣、玻璃球、沙子、雪花片在飲料瓶里發(fā)出的聲音。

  (1)聽辨硬幣在紅茶瓶中發(fā)出的聲音。

  a、師:這是誰的家?

  幼:小兔的家。

  幼:小兔你好!……

  師:小兔家有什么?

  幼:紅茶。

  師:那里面裝得是不是紅茶呢?請小朋友不要去打開蓋子,自己去搖一搖、聽一聽,聽出來馬上告訴我,看誰最能干。

  b、幼兒操作:

  搖紅茶瓶,聽辨硬幣發(fā)出的聲音。

  幼:老師,我好象聽到一個硬硬的東西,是石頭嗎?

  幼:不對,是硬幣。

  幼:對,是硬幣。……

  師:小朋友們真能干,這是硬幣發(fā)出的聲音。

  請幼兒集體練習(xí)句子:這是硬幣發(fā)出的聲音。

 。ㄔu析:通過讓幼兒自己探索、操作,來感知瓶中的東西,幼兒很感興趣。)

  (2)聽辨玻璃球在旺仔牛奶瓶中發(fā)出的聲音。

  a、教師帶幼兒到“小貓家”。

  幼:小貓家到了。

  幼:小貓你好……

  師:小貓家里有什么?

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