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小班教案

時(shí)間:2023-07-01 07:00:31 教案 我要投稿

【熱門】小班教案模板5篇

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的小班教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【熱門】小班教案模板5篇

小班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.培養(yǎng)寶寶注意細(xì)節(jié)。

  2.在成人引導(dǎo)下找出有相同特點(diǎn)的物品。

  3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

  4.愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  玩具水果、各色積木、汽車、小球、放玩具的箱子或筐。

  活動(dòng)過(guò)程:

  讓寶寶仔細(xì)觀察爸爸媽媽準(zhǔn)備的玩具水果、各色積木、汽車、小球。然后,爸爸媽媽可引導(dǎo)寶寶自由拿出玩具、擺弄玩具。

  在擺弄中,爸爸媽媽可引導(dǎo)寶寶將有相同特點(diǎn)的物品找出來(lái)(如:哪些是紅色的,哪些是有輪子的等)。活動(dòng)結(jié)束時(shí),爸爸媽媽請(qǐng)寶寶一起收放玩具,將玩具放回到原來(lái)的箱子或筐子中。

  活動(dòng)建議:

  1.此活動(dòng)的重點(diǎn)在于引導(dǎo)寶寶找出特點(diǎn)相同的.物品,至于物品的名稱,寶寶不必完全了解。

  2.可鼓勵(lì)寶寶找找家中具有相同特點(diǎn)的物品。

  教學(xué)反思:

  此次活動(dòng)的內(nèi)容還需要?jiǎng)?chuàng)新,提高難度。在找相同中,要提升活動(dòng)的梯次性,要有層層遞進(jìn)的過(guò)程,教師要挖掘新的內(nèi)容,填充活動(dòng),使活動(dòng)變得有創(chuàng)新性。

  小百科:相同兩種事物對(duì)比其中一方?jīng)]有任何變化。

小班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 認(rèn)識(shí)清潔用品,并能正確使用。

  2. 通過(guò)談話、老師示范、講解,幼兒練習(xí)學(xué)習(xí)清潔技巧。

  3. 樂(lè)意參加幼兒園的集體勞動(dòng)活動(dòng),體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和快樂(lè)。

  4. 愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

  5. 使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  掃帚 拖把 抹布 物品等

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、討論:我會(huì)做哪些事情?

  師:孩子們,你們的小手在哪里?我們都有一雙能干的.小手,你的小手會(huì)做哪些事情呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

  孩子們,你們講的真好,我們的小手會(huì)做好多好多事情,那今天啊,我們也來(lái)做一次清潔小衛(wèi)士,我們齊心協(xié)力來(lái)把教室打掃干凈。

  二、學(xué)習(xí)一些清潔技巧。

  1.認(rèn)識(shí)清潔用品

  師:孩子們,你們看這是什么?(一一出示抹布、掃把、水桶、簸箕讓幼兒認(rèn)識(shí)。)

  2.學(xué)習(xí)幾項(xiàng)清潔技巧。

  師:這些清潔用品應(yīng)該怎么用呢?誰(shuí)來(lái)試一試?他這樣用對(duì)嗎?應(yīng)該怎么用?怎么拿?

  3.教師示范使用清潔用品。

  如:掃地、擦地板、擰抹布、擦桌子、收拾物品

  4.請(qǐng)部分幼兒試一試。

  三、大家一起動(dòng)起來(lái)

  師幼共同分配清潔區(qū)域,鼓勵(lì)大家一起動(dòng)起來(lái)。

  活動(dòng)反思:

  幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣地培養(yǎng),主要在日常生活中進(jìn)行,小朋友都積極主動(dòng)參與,并從中明白要養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,知道人人都要愛清潔,講衛(wèi)生。懂得使用清潔用品,適合小班年齡段幼兒的教學(xué)

小班教案 篇3

  目標(biāo):

  1。復(fù)習(xí)《sittingonthecarpet》

  2。TPR肢體反應(yīng)練習(xí)

  3。學(xué)習(xí)三個(gè)國(guó)家的名字——America、China、Japan

  4。簡(jiǎn)單了解對(duì)話:Whereareyoufrom?

  IamfromXXX。

  教具

  1、三個(gè)國(guó)家國(guó)旗卡片若干(與幼兒數(shù)相符)各國(guó)家人物圖片。

  2、禮物盒。

  3、《sittingonthecarpet》音樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  Friend:

  1、交朋友:Hello!Howareyou?Areyouhappy?

  2、點(diǎn)名字游戲:《sittingonthecarpet》

  OK,Nowlet’shavearollcall。

  xxx,pleasestandup,pleasesitdown。(3———5人)

  Let’ssingasong《sittingonthecarpet》

  TPR:

  walkwalkwalktiger

  Jumpjumpjumprabbit

  Flyflyflybird

  3、Newteaching

 。1)、小朋友,你們知不知道我們是那個(gè)國(guó)家的人?(中國(guó))我們的國(guó)旗是什么顏色的呢?(五星紅旗)

 。2)Today,wehavetwofriendswishus。出示美國(guó)和日本的人物照片。告知幼兒他們來(lái)自不同的`國(guó)家。OneisfromAmericatheotherisfromjapan。并了解日本和美國(guó)的國(guó)旗是什么樣子的?

  4、練習(xí):

  America、China、Japan(老虎的聲音、小花貓、雙簧等)

  Game:他們給小朋友們帶來(lái)了禮物,我們看看是什么?(禮物盒)若干國(guó)旗,他們要把這個(gè)國(guó)旗送給小朋友,但是有個(gè)小要求,小朋友必須要認(rèn)識(shí)這些國(guó)旗。(每個(gè)小朋友在禮品盒里面抽,并說(shuō)出國(guó)家名字)

  WhereisAmerica?

  WhereisChina?

  WhereisJapan?

小班教案 篇4

  一、設(shè)計(jì)意圖:

  在經(jīng)濟(jì)條件越來(lái)越好的今天,孩子當(dāng)中的許多家庭都有私家車,馬路上的車輛越來(lái)越多,為了加強(qiáng)幼兒過(guò)馬路時(shí)的安全意識(shí),保障幼兒的安全,我們有針對(duì)性的開展了“紅燈停,綠燈行”的活動(dòng),強(qiáng)化幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。

  2、理解“紅燈停,綠燈行”的重要性,強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和遵守規(guī)則的`能力。

  3、體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻目鞓?lè)。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、事先安排家長(zhǎng)帶孩子觀察馬路上的車、交通設(shè)施和標(biāo)志等。

  2、布置馬路場(chǎng)景:馬路的十字路口、紅綠燈信號(hào)牌。

  3、課件視頻:汽車過(guò)十字路口。

  4、擬人化的紅燈、綠燈(在兩個(gè)長(zhǎng)方形紙板上分別貼上圓形的紅、綠色蠟光紙,畫上眼睛)。

  5、音樂(lè)“我是小司機(jī)”、方向盤若干 。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入活動(dòng)

  1、游戲“我是小司機(jī)”

  師:今天,我們來(lái)做個(gè)游戲――扮小司機(jī),你愿意扮就選一個(gè)方向盤吧。播放“我是小司機(jī)”的音樂(lè),幼兒手持方向盤在十字路口自由開車,發(fā)生沖撞后停止音樂(lè),游戲結(jié)束。請(qǐng)幼兒到座位上坐好。

  2、討論:

 。1)、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)剛才小司機(jī)為什么會(huì)發(fā)生沖撞。

 。2)、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)十字路口的汽車為什么不會(huì)發(fā)生沖撞。

  (二)、紅燈綠燈眨眼睛

  1、教師出示教具紅燈綠燈

  提問(wèn):“這是什么?你在哪里見過(guò)?它有什么用途?”

  引導(dǎo)幼兒說(shuō)出紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。

  討論:如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎么樣?

  引導(dǎo)幼兒說(shuō)出沒(méi)有紅綠燈就會(huì)像開始我們小朋友扮小司機(jī)亂撞那樣,容易發(fā)生交通事故。

  2、放課件,看視頻-----汽車過(guò)十字路口

  引導(dǎo)幼兒討論:

  “汽車和行人什么時(shí)候停下?什么時(shí)候才能走?”

  “紅燈亮了,汽車會(huì)怎樣?綠燈亮了,汽車又會(huì)怎樣?”

  “紅燈亮了,行人會(huì)怎樣?綠燈亮了,行人又會(huì)怎樣?”

  3、教師小結(jié):馬路上有很多的車和行人,因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈,不管是車還是行人,看見紅燈都要停下,看見綠燈才能走,這樣才不會(huì)發(fā)生交通事故。

  引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:看見紅燈停一停,看見綠燈向前行。

  (三)、玩開汽車游戲,練習(xí)遵守交通規(guī)則

  教師講解游戲玩法:請(qǐng)2-3名幼兒當(dāng)小司機(jī),其余幼兒當(dāng)乘客,乘客愿意上誰(shuí)的車就把手搭在誰(shuí)的肩膀上。教師用紅綠燈指揮交通。

  1、開始游戲:紅燈亮了,汽車停下;綠燈亮了,汽車前行。看一看小司機(jī)是不是遵守交通規(guī)則。

  2、變換角色,反復(fù)玩游戲:幼兒輪流當(dāng)小司機(jī),不限制汽車數(shù)量,讓幼兒當(dāng)信號(hào)員用紅綠燈指揮交通。

  四、活動(dòng)延伸:

  1、觀看有關(guān)闖紅燈發(fā)生交通事故的案例圖片。

  2、請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到十字路口觀察紅綠燈是怎樣指揮交通的。

  活動(dòng)分析:

  1、《紅燈停,綠燈行》是小班一個(gè)社會(huì)活動(dòng)。這節(jié)課是融合了安全教育的知識(shí)性、規(guī)則性為一體,讓幼兒在輕松愉快的模仿游戲中,知道紅燈、綠燈這一交通信號(hào)燈的作用,增進(jìn)了幼兒的安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。新《綱要》指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”同時(shí)還強(qiáng)調(diào)“要密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育,提高幼兒的自我保護(hù)能力!睆倪x材上看,符合新《綱要》的要求,適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平。

小班教案 篇5

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道空氣流動(dòng)可以形成風(fēng),風(fēng)力有大有小,風(fēng)具有方向性。

  2、探索形成風(fēng)的各種辦法,激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

  3、了解風(fēng)的利弊,產(chǎn)生保護(hù)自然環(huán)境的情感。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、音樂(lè)《先前沖》、動(dòng)畫《風(fēng)喜歡和我玩》、吹畫成品及視頻

  2、小旗、瓶子,扇子、報(bào)紙、毛巾、塑料袋、小盆、硬紙、畫紙、顏料等。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、入場(chǎng):音樂(lè)《向前沖》

  魔術(shù)導(dǎo)入:

  師:今天有一個(gè)好朋友要和我們一起做游戲,他到底是誰(shuí)呢?下面老師就把他給請(qǐng)出來(lái)。這個(gè)朋友很神奇,他要給小朋友們變一個(gè)魔術(shù)。他會(huì)讓老師手里的小球不落在地上。(教師操作:用吹風(fēng)機(jī)吹乒乓球)他到底是誰(shuí)呢?(風(fēng))對(duì)啦,這個(gè)朋友就是風(fēng)。風(fēng)非常的喜歡和我們小朋友一起玩游戲。他都和我們玩過(guò)哪些游戲呢?

  2、播放動(dòng)畫《風(fēng)喜歡和我玩》感受人與自然和諧的關(guān)系

  提問(wèn):

 。1)風(fēng)都和我們玩了哪些游戲?

  幼兒:放風(fēng)箏、風(fēng)車、吹泡泡

 。2)風(fēng)是怎樣告訴小男孩他在哪里的?

  幼兒:用飛起來(lái)的樹葉。

  3、探索產(chǎn)生風(fēng)的方法

  師:風(fēng)與我們的生活息息相關(guān),是我們的好朋友,可是風(fēng)在哪里呢?我們?cè)鯓硬拍苷业斤L(fēng)呢?

 。1)教師出示小旗:請(qǐng)小朋友們用身體制造出風(fēng),使小旗動(dòng)起來(lái)!

  小結(jié):身體的動(dòng)作可以帶動(dòng)空氣的流動(dòng),從而產(chǎn)生了風(fēng)。

 。2)我們剛才都是用身體動(dòng)作制造出風(fēng)讓小旗動(dòng)起來(lái)的,我在百寶箱里還給你們準(zhǔn)備了很多的材料,請(qǐng)小朋友們?nèi)我獾哪靡粋(gè)。

  你們?cè)囈辉,能用你手上的東西造出來(lái)的風(fēng)讓小旗動(dòng)起來(lái)嗎?教師拉出一串小旗。(瓶子,扇子、報(bào)紙、毛巾、塑料袋、小盆、硬紙等)

  提問(wèn)幼兒:你是怎樣用你手中的東西制造出風(fēng)來(lái)的呢?

  小結(jié):任何東西都可以使空氣流動(dòng),動(dòng)起來(lái)都可以造出風(fēng)。

 。3)我還帶來(lái)了更棒的禮物,你能用它造出風(fēng)嗎?你能用它造出大風(fēng)和小風(fēng)嗎?

  幼兒把手中的材料放到箱子里,拿紙板。

  游戲:風(fēng)很大了、風(fēng)更大了、風(fēng)小了、風(fēng)停了。重復(fù)玩兩次

  總結(jié):用的力氣很大,造出來(lái)的風(fēng)就很大了;力氣小,造出的風(fēng)就小。

 。4)你能讓風(fēng)向后面吹嗎?吹向我。找一個(gè)你喜歡的地方讓風(fēng)吹過(guò)來(lái)吧。幼兒玩一玩。

  提問(wèn):能說(shuō)一說(shuō)你的`風(fēng)吹向哪了嗎(幼兒說(shuō))

  小結(jié):風(fēng)可以吹向很多地方,它是有方向的。

  4、游戲:風(fēng)吹樹葉動(dòng)

  游戲規(guī)則:教師用紙板制造風(fēng),幼兒當(dāng)樹葉。教師造出小風(fēng),幼兒模仿樹葉慢慢跑動(dòng);教師造出大風(fēng),幼兒模仿樹葉快速跑動(dòng);教師向哪個(gè)方向扇動(dòng),幼兒就跑向那個(gè)方向。

  5、風(fēng)和人類的關(guān)系,保護(hù)自然

  師:我們和風(fēng)玩了這么多游戲,風(fēng)真是我們的好朋友,可是為什么有的時(shí)候風(fēng)也會(huì)給我們?cè)斐蔀?zāi)害呢?風(fēng)是有大有小的,適當(dāng)?shù)娘L(fēng)力可以利用來(lái)為人們做事,是有益的,(和我們玩、吹干衣服,吹干頭發(fā)、發(fā)電,吹動(dòng)帆船前進(jìn)……)風(fēng)力太大,產(chǎn)生危害,是有害的風(fēng)。沙塵暴,龍卷風(fēng),臺(tái)風(fēng),為了防止風(fēng)給我們帶來(lái)災(zāi)害,我們可以多種樹木,綠化環(huán)境,因?yàn)闃淠究梢該躏L(fēng)。當(dāng)我們愛護(hù)自然環(huán)境的時(shí)候,大自然也會(huì)溫和的對(duì)待我們。雖然風(fēng)有時(shí)然人害怕,但他依然是我們生活中的朋友,他還是神奇的藝術(shù)家呢!

  6、吹畫

  師:風(fēng)喜歡和我們玩,是我們的好朋友,風(fēng)還是一個(gè)神奇的藝術(shù)家呢!小朋友們看,這幅畫就由風(fēng)當(dāng)畫筆完成的。

 。1)教師出示吹畫作品圖片

 。2)視頻播放制作方法:

  (3)幼兒操作

  四、活動(dòng)結(jié)束

  1、評(píng)價(jià)

  2、總結(jié)

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