【精華】大班社會教案范文集錦9篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那要怎么寫好教案呢?以下是小編整理的大班社會教案9篇,歡迎大家分享。
大班社會教案 篇1
活動設(shè)計背景
1、客觀因素:再有一個學(xué)期大班的同學(xué)就要升入小學(xué),為了讓幼兒園的學(xué)習(xí)生活給他們留下難忘而深刻的印象,特組織開展這個活動。
2、時間因素:元旦期間
3、能力因素:大班學(xué)生思維活躍,動手能力強(qiáng),有一定的創(chuàng)新能力,也有相應(yīng)的組織紀(jì)律性。
活動目標(biāo)
1、讓幼兒充分體會傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,使春節(jié)這個傳統(tǒng)佳節(jié)的年俗能夠得到完好得繼承與發(fā)展。
2、幼兒在家長的指導(dǎo)和幫助下和家長合作,完成一至兩道簡單的菜肴,體驗(yàn)春節(jié)的樂趣。
3、學(xué)會分享、交流、合作,好東西要和朋友一起分享,同樣在遇到難題知道“人多力量大”的道理,和同伴合作解決。
4、感受節(jié)日的歡樂氣氛。與老師與家長共同歡度佳節(jié)。
5、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):加深幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn),培養(yǎng)幼兒參與活動的積極性。
教學(xué)難點(diǎn):理解春節(jié)這類傳統(tǒng)節(jié)日在中華民族文化中占據(jù)的重要地位,樹立繼承和發(fā)揚(yáng)民族文化的理想。
活動準(zhǔn)備
1、物品準(zhǔn)備:春聯(lián)、紅燈籠、窗花、福字等基本的教室布置;
2、素材準(zhǔn)備:喜慶的傳統(tǒng)春節(jié)音樂和春節(jié)相關(guān)的電視節(jié)目或PPT;制作餃子的材料;
3、節(jié)目準(zhǔn)備:師幼精心準(zhǔn)備的各類節(jié)目;部分幼兒家長蒞臨。
活動過程
1、大家一起貼福字和春聯(lián)、掛紅燈籠,感受春節(jié)濃濃的喜悅氛圍;觀看春節(jié)相關(guān)的電視節(jié)目,了解各地春節(jié)不同的風(fēng)俗。
2、師幼準(zhǔn)備的聯(lián)歡會,譬如樂器演奏、朗誦、童話劇、舞蹈、歌曲等,老師、幼兒、家長共同聯(lián)歡。
3、在老師和家長的指導(dǎo)下,讓幼兒體驗(yàn)了包餃子、煮餃子、吃餃子的樂趣,知道餃子可以有很多種餡,每種餡都有各自的營養(yǎng),不可以挑食。
4、幼兒園和家長緊密配合,請每一位小朋友都可以和爸爸媽媽一起做一至兩道拿手菜肴,在活動當(dāng)天帶來幼兒園,和小朋友、家長、老師一起品嘗。品嘗的全程播放喜慶的春節(jié)音樂。
教學(xué)反思
1、對大班幼兒的反思:大班是幼兒園的.最后一年,這是孩子從幼兒園到小學(xué)之間的一個關(guān)鍵轉(zhuǎn)折期。第一,自我意識有所發(fā)展,對自己有了更全面的認(rèn)識,更要注重孩子的個體教育;第二,情感的穩(wěn)定性和有意性在增長,借此時機(jī)向幼兒灌輸優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化有利于幼兒加深對祖國的熱愛和身為中國人的自豪感;第三,合作意識逐漸增強(qiáng),也懂得好東西和同伴分享,比如在排演聯(lián)歡會的節(jié)目時就能協(xié)調(diào)合作,帶來的菜肴也會和大家分享;第四,愛學(xué)、好問,有強(qiáng)烈的求知欲,教師就應(yīng)該結(jié)合幼兒感興趣的內(nèi)容開展教學(xué)活動,引發(fā)幼兒探索、創(chuàng)造的興趣。
2、對活動過程的反思:這不僅是一堂簡單的教學(xué)活動課,這也是一個非常好的社會素材課程,對于即將進(jìn)入小學(xué)的孩子們而言,又多了一份生活體驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得,他們也許在活動中動作不夠敏捷、反應(yīng)不過迅速,但是他們通過這個活動培養(yǎng)了愛父母、愛勞動、珍惜勞動成果的良好品質(zhì),體會了在家不曾有過的過大年的樂趣,這就是最大的收獲。當(dāng)然,活動可能更多的偏重于娛樂部分,應(yīng)該注意加重活動主旨——介紹中華民族傳統(tǒng)文化的比重。
大班社會教案 篇2
【活動目標(biāo)】
1、通過游戲活動,使幼兒直觀地感受到生活中的毛細(xì)現(xiàn)象。
2、培養(yǎng)幼兒觀察力及動手操作的能力。
【活動準(zhǔn)備】
1、毛巾、海綿、布、吸水紙、紗布等吸水材料及塑料盆若干。
2、紅、黃、藍(lán)、綠顏色水及紅墨水,大白菜葉,細(xì)管(醫(yī)用采血管)若干。
3、白色皺紋紙做成的紙花,塑料小碗若干。
4、圖片(植物靠根須吸水,吸了紅墨水的蘿卜,生菜等)。
【活動過程】
一、設(shè)置游戲環(huán)境,提供材料,讓幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)這些材料都能吸水。
1、玩一玩:引導(dǎo)幼兒用教師提供的材料幫水搬家。
教師:今天,老師請來許多水,可是它們現(xiàn)在住在小盤子里太不舒服了,它們想搬到寬敞的大盆子里,怎么辦呢?
它們想考考你們。不用倒的辦法,用小盆子旁邊的東西來幫水搬家。
2、說一說:你是用什么辦法幫水搬家的'?
鼓勵幼兒說出自己是怎么做的。
小結(jié):這些東西都能幫水搬家,它們都能吸水。
3、想一想:還有哪些東西能吸水?
通過游戲活動,使幼兒直觀地感受到生活中的毛細(xì)現(xiàn)象。培養(yǎng)幼兒觀察力及動手操作的能力。(那植物能不能吸水呢?)
二、教師設(shè)疑,激發(fā)幼兒探究的欲望。
1、“白菜能吸水嗎?”請幼兒試一試,將新鮮的大白菜葉放入紅色的墨水里,可看到白菜葉漸漸由下向上變紅。
2、“細(xì)管能吸水嗎?”請幼兒試一試,用細(xì)管去吸顏色水,當(dāng)細(xì)管一接觸到水時,就能吸上水。
3、看一看白菜發(fā)生了什么變化,鼓勵幼兒找一找白菜里的“小細(xì)管”,掰開菜梆,能看到非常清楚紅了的“小細(xì)管”。
4、幼兒欣賞圖片(吸了紅墨水的蘿卜,生菜、百合花等)。
彎彎曲曲的像紅線似的“小細(xì)管”,了解生活中的無處不在的毛細(xì)現(xiàn)象。
5、討論:
毛巾、海綿、紗布,吸水紙里有“小細(xì)管”嗎?
小結(jié):這些放進(jìn)水里以后,能吸上水的東西里都有“小細(xì)管”,有的“小細(xì)管”很小很細(xì)不容易看見,有了這些“小細(xì)管”,毛巾、海綿等才會吸水。
三、想一想,玩一玩。
1、教師設(shè)疑:怎樣把白色紙花變成彩色的花呢?
引導(dǎo)幼兒想一想:能不能讓紙里的小細(xì)管來幫忙吸顏色水呢?
2、幼兒操作,將紙樹變成彩樹。
【活動結(jié)束】
小朋友們將彩花送給樹媽媽,給樹媽媽打扮。
大班社會教案 篇3
活動目標(biāo):
1.在制作一束花的過程中體驗(yàn)和感受合作的重要性,學(xué)習(xí)交往的方法。
2.能用較完整的語言大膽表述自己的想法。
3.體驗(yàn)成功的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1. 花朵、花莖若干
2. 黃色、藍(lán)色、粉色的彩紙若干,三種大小
3. 三種長短的棉繩若干。
4. 音樂
活動過程:
一、 由歌曲導(dǎo)入,引出“合作”
教師與幼兒復(fù)習(xí)歌曲《螞蟻搬豆》
師:為什么小螞蟻要和好朋友一起合作把豆搬回家呢?(搬不動)
:當(dāng)我們一個人沒辦法完成一件事的時候,可以請好朋友幫忙,一起合作完成。
二、游戲“一支花”,體驗(yàn)兩人合作的重要性,初步感受交往的方法。
1.討論做一支花的方法
師:春天到了,我們一起來做一些花來裝飾一下我們的教室好嗎?
師:老師已經(jīng)給小朋友們準(zhǔn)備好了做花的材料,你們看(出示花和莖)每個小朋友手里只有其中一樣。
師:那怎么樣做能變成一支美麗的花呢?(找個好朋友合作)
師:沒錯,那就自己去找個好朋友合作做一支花吧!
2.兩兩自由搭配,合作做一支花。
3.做花的情況。
師:你們的花做好了嗎?你找好朋友一起合作時對他說了什么話?你們是怎么做花的?
師:在合作的過程中有沒有爭搶或是吵架?你們是怎么解決的?
。盒枰团笥押献鲿r,應(yīng)該要有禮貌地和朋友商量,一起合作時如果碰到和好朋友有不一樣的想法,就要友好地商量和謙讓,這樣才能做成功。
三、 游戲“一束花”,體驗(yàn)多人合作需要分工,進(jìn)一步感受交往的方法。
1.教師交代做一束花的方法
師:我們已經(jīng)做好了好多支花了,現(xiàn)在就需要包裝了。老師給小朋友準(zhǔn)備好了大大小小的包裝紙和長長短短的包裝繩。(教師出示已包好的'一束花)2支以上的花才能叫一束,所以我們的包裝紙里最少要包幾支花?(2支)大一點(diǎn)的還能包3支、4支或者更多。
2.師:和好朋友商量一下,你們要用什么樣的包裝紙和包裝繩,準(zhǔn)備包幾支花?你們只有一支花該怎么辦?如果最后發(fā)現(xiàn)包不下該怎么辦?
。喊ㄐ枰移渌暮门笥岩黄鹕塘亢秃献鳎绻l(fā)現(xiàn)包不下就讓好朋友拿著花去找別的組。
3.幼兒自由組合包花。
4.結(jié)合視頻,包花情況。
師:你們包了多少支花?你們找朋友合作時是怎么說的?
包花時有沒有遇到困難?是怎么解決的?(結(jié)合包花需要分工配合的視頻講述)
:找朋友合作時應(yīng)該有禮貌地商量,在合作過程中除了要懂得謙讓,還應(yīng)該懂得商量分工和配合,先詢問別人的想法,再說己的想法,然后共同商討最適合的方法。不能蠻橫,也不能有好想法也不吭聲。
四、結(jié)束活動
師:沒有完成的沒關(guān)系,老師還準(zhǔn)備了很多做花的材料,我們再去多做一些,這一次做肯定能成功了對吧?
大班社會教案 篇4
教學(xué)目標(biāo):
1、樂意看看、講講、想想,大膽的交流表述自己的想法。
2、通過活動,體驗(yàn)保持好心情的快樂。
教學(xué)重點(diǎn):
樂意看看、講講、想想,大膽的交流表述自己的想法
教學(xué)難點(diǎn):
體驗(yàn)保持好心情的快樂
教學(xué)準(zhǔn)備:
多媒體課件《消氣商店》、幼兒生活中的照片等;
教學(xué)過程:
一、引入主題
1、師:我們有許多開心的事情,請你們來說一說哪些事情能讓你很開心?
2、小結(jié):生活中有一些事情都是很開心的,讓我們有了開心的心情。
二、討論交流
1、你看到了什么?你怎么看出來他很快樂?
2、照片(ppt):關(guān)愛長輩后的開心
3、視頻:通過努力獲得成功的開心引導(dǎo)語:他是怎樣獲得成功的?
4、小結(jié):原來關(guān)心別人會很開心、努力了會很開心。這些事情讓我們擁有了好心情。
三、經(jīng)驗(yàn)遷移
1、師:除了有好心情,我們有的時候也會遇到不開心的事情,哪些事會讓你不開心?
2、當(dāng)你產(chǎn)生煩惱的.時候,你會怎樣改變不好的心情呢?
過度語:小狐貍也想了一個好辦法。
3、 "消氣商店"開張師:聽,這是什么聲音?今天,小狐貍也要開一家商店,你們猜猜它會開一家什么店?
4、小狐貍開的店叫"消氣商店",它的店不賣任何東西,這家店到底是什么?
5、小結(jié):消氣商店能讓生氣的人不再生氣,變得快樂。
6、為熊大哥消氣。
7、提問:
。1) 消氣商店的第一位客人是誰?
。2) 小熊怎么啦?它為什么生氣?
。3) 猜猜小狐貍會想什么辦法讓熊大哥消氣呢?(啟發(fā)幼兒想出各種消氣的辦法)
(4) 幼兒看課件說說小狐貍的辦法。(幼兒講出后教師點(diǎn)擊課件)
。5)小熊消氣了嗎?它會對小狐貍說什么?
8、師總結(jié):
原來運(yùn)動、玩玩具、讓人安慰都可以讓我們發(fā)泄不開心的情緒可以幫助我們消除煩惱。
9、為小朋友消氣:
。1)過渡語:猜猜第三位客人會是誰?
。2)他們之間發(fā)生了什么不高興的事?
。3)討論:如果你是小狐貍,你會想什么辦法讓他們高興起來?
。4)除了這些辦法,還有什么不一樣的辦法?
(5)生活中,好朋友之間有了爭執(zhí)可以相互謙讓、相互溝通一樣能讓我們再次成為好朋友。
10、小結(jié):當(dāng)一個人心情不好的時候,可以通過各種方法來發(fā)泄,消除不好的心情。當(dāng)好朋友有不好的心情的時候,我們也要幫助他保持好心情,我們都要來保持好心情。
活動延伸:
1、我們班級里有一棵心情樹,我們可以把我們的心情畫下來,掛在心情樹上,讓大家來分擔(dān)你的壞心情,分享你的好心情。
2、師:我們也可以在大四班開一家這樣的店,幫助小朋友消消氣,讓每個人都快快樂樂的。
教學(xué)評析:
本次活動流程比較清晰、流暢;顒釉O(shè)計中,重難比較凸顯,如:第二、第三環(huán)節(jié)是活動的重難點(diǎn),教師通過多個不同的故事片段引發(fā)了幼兒對發(fā)泄情緒的不同方法的思考,通過提問和小結(jié)幫助幼兒梳理經(jīng)驗(yàn);顒拥囊龊椭蟮难由靹t比較簡略。
大班社會教案 篇5
活動目標(biāo):
1.感受松鼠爸爸愛護(hù)家人、不怕困難的品質(zhì)。
2.在說說畫畫中激發(fā)幼兒關(guān)愛他人的情感。
3.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
活動準(zhǔn)備:
與故事內(nèi)容相符的課件
活動流程:
談話引入欣賞故事設(shè)計手套
(一)談話引入談話導(dǎo)入課題,導(dǎo)出《兩只棉手套》
冬天天氣很冷,很多小朋友都戴上了手套,手套有什么用處?我們來聽一個故事,想一想小松鼠把手套用來做什么了?
(二)欣賞故事
1.看圖講述故事看圖片聽故事第一段,松鼠爸爸想要做什么?(給松鼠媽媽找一個暖和的樹洞生松鼠寶寶。)看圖片,幼兒用自己的語言講述。松鼠爸爸找到樹洞了嗎?為什么又走了?(松鼠爸爸找到了一個樹洞,可是熊已經(jīng)住下了,所以松鼠爸爸只好走了。)第三段,松鼠爸爸又找到了哪里?可為什么也不能住?(松鼠爸爸找到了小刺猬的洞,只好再去找其他地方。)松鼠爸爸和松鼠媽媽怎么樣了?爸爸找到了什么?(他們很著急,松鼠媽媽哭了,松鼠爸爸只好再去找暖和的地方,突然松鼠爸爸看到雪地里有一只棉手套,就讓松鼠媽媽住進(jìn)去了。松樹媽媽生了五只小松鼠,他們很調(diào)皮。)松鼠爸爸住進(jìn)去了嗎,為什么?(松鼠爸爸也想鉆進(jìn)棉手套里,可是里面太擠了,松鼠爸爸只好在外面用尾巴給松鼠媽媽擋風(fēng)雪。)看到這里,你覺得松鼠爸爸怎么樣?為什么?(很好;很能干;很愛松樹媽媽和小松鼠)誰來了?松鼠爸爸會怎么做?幼兒自由想象討論。(把手套還給小男孩,再去找其他地方;請小男孩把手套送給他;……)如果你是那個小男孩,你會怎么做?(把另一只手套也送給松鼠一家)一起看圖,揭曉故事結(jié)尾。松鼠爸爸是怎么說的,小男孩又是怎么做的`?
你們覺得這只松鼠爸爸怎么樣?(很有禮貌,知道別人的東西要及時還回去。)
2.小結(jié):這只松鼠爸爸很能干!我們小朋友之間也要互相關(guān)心和愛護(hù),碰到困難的時候也應(yīng)該自己想辦法,如果別人幫助了你也要做個有禮貌的好孩子。
3.松樹爸爸能自己解決困難,小朋友在幼兒園里有沒有碰到過困難的事情,你是怎么解決的?幼兒自由發(fā)言。
(三)設(shè)計手套小男孩的手套有了個大用處,那如果我們也有一雙手套,你想送給誰?為什么?(送給好朋友,讓她冬天保護(hù)好自己的手;送給媽媽爸爸,媽媽早上上班很辛苦;送給有困難的人,幫助他們過冬;……)
(四)延伸活動:
在區(qū)角中可以讓幼兒嘗試著自己設(shè)計手套。
大班社會教案 篇6
【教材分析】
現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女,看問題、想事情往往是以自己為中心,還不能顧及別人的感受,客觀評價他人的水平還不高。大班年齡段的孩子在評價別人的時候,看到的都是別人的不足,與別人發(fā)生矛盾時,往往從別人身上找原因,指出的都是別人的.缺點(diǎn)。《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出:要注重發(fā)展孩子的社會交往能力,形成對他人正確、積極地評價,養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)?梢姡囵B(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)和長處是尤為重要的。
《嗨,你真棒》是一個培養(yǎng)孩子社會交往能力的活動,從中學(xué)會尊重別人、贊美別人,以體驗(yàn)為主,通過說一說、找一找、送一送的活動過程,引導(dǎo)孩子去觀察和尋找周圍人身上的優(yōu)點(diǎn)和長處,提高孩子認(rèn)識他人的水平和能力,并能以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的贊美之情。
【活動目標(biāo)】
1、發(fā)現(xiàn)與欣賞同伴的優(yōu)點(diǎn)與長處,知道每個人都有長處并會贊美別人。
2、感受贊美別人與被別人贊美的愉悅情感。
【活動準(zhǔn)備】
1、幼兒活動視頻。
2、人手一張點(diǎn)贊卡。
3、點(diǎn)贊展板一塊。
【教學(xué)過程】
一、理解大拇指的含義,交流感受。
1、了解大拇指代表的含義。
出示"大拇指",提問:這是什么?大拇指表示什么意思?
2、交流自己的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
提問:你得到過大拇指嗎?什么原因得到的?你的心里什么感覺?
你夸獎過別人嗎?為什么夸獎他、她呢?夸獎別人時你的心情怎樣?
小結(jié):你們能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),你真棒!
二、發(fā)現(xiàn)欣賞他人優(yōu)點(diǎn),嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞劫澝绖e人。
觀看視頻一,集體找優(yōu)點(diǎn),知道每個人都有長處。
觀看視頻二,討論交流,發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn),會用恰當(dāng)?shù)恼Z言贊美他人。
夸一夸:他有什么優(yōu)點(diǎn)?
小結(jié):你們善于觀察,發(fā)現(xiàn)每個人身上都有優(yōu)點(diǎn)和長處。你真棒!
三、贈送點(diǎn)贊卡,在互贈中感受愉悅
1、說一說,發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點(diǎn)。
提問:你的同伴有哪些優(yōu)點(diǎn)呢?
2、畫一畫"點(diǎn)贊卡",贊美同伴。
3、送一送"點(diǎn)贊卡",分享快樂。
猜一猜:畫出了好朋友的什么優(yōu)點(diǎn)?
夸一夸:互贈點(diǎn)贊卡,感受幸福。
四、傳遞點(diǎn)贊卡,感受贊美。
把點(diǎn)贊卡送給更多的人,贊美別人,快樂自己。
大班社會教案 篇7
活動目標(biāo):
1、知道任何事物都有利也有弊。
2、通過討論,懂得遇事要善于觀察,會從多方面不同角度地思考并發(fā)現(xiàn)事物的長處和短處。
3、敢于大膽地表達(dá)自己的觀點(diǎn),逐步形成愛動腦的習(xí)慣。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。
5、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
活動準(zhǔn)備:
幼兒用書人手一冊。白紙人手一張,彩色筆人手一套。
活動過程:
一、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書上的高房子和矮房子?
1、你住在什么樣的房子里?是高樓房還是矮樓房?
2、畫面上有什么?它們有什么不一樣?
3、你喜歡高房子還是矮房子?為什么?教師將幼兒自己講述的觀點(diǎn)記錄下來。
二、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己已有的`生活經(jīng)驗(yàn)說說住在高、矮樓房的好處。
1、高樓房有什么好處?
2、矮房子有什么好處?
三、引導(dǎo)幼兒討論,比較了解高、矮樓房各自的弊端。
1、高樓房有什么不好的地方?
2、、想一想,怎樣才能將高房子和矮房子的長處都發(fā)揮出來?鼓勵幼兒大膽想象并講述各種方法。
四、教師進(jìn)行簡單的小結(jié),對幼兒的大膽想象給予表揚(yáng)和贊揚(yáng)。
五、啟發(fā)幼兒在白紙上設(shè)計自己喜歡的高樓房或矮房子,并講述自己喜歡的理由,教師將幼兒的想法——記錄下來,并貼在活動室墻面上。鼓勵幼兒在日常生活中,向同伴介紹自己的觀點(diǎn)。
大班社會教案 篇8
活動目標(biāo):
1.知道自己長大了,會關(guān)心小班的弟弟和妹妹。
2.嘗試用多種方法和小班弟弟妹妹進(jìn)行交往。
3.體驗(yàn)愛護(hù)小班弟弟妹妹的情感。
活動準(zhǔn)備:
1.本班幼兒在小班時的活動照片。
2.事先與小班聯(lián)系,和教師交流活動過程,共同確定活動場地。
3.提供幼兒結(jié)伴用的所需材料如玩具、折紙、球等。
活動過程:
。ㄒ唬┙處熞龑(dǎo)幼兒理解長大的含義。
1.教師和幼兒觀看照片,感受自己的變化。
"你們知道這是我們什么時候的照片?我們現(xiàn)在上大班了,有哪些變化呢?"
2.啟發(fā)幼兒說說自己的變化(如身高、體重、能力的變化)"我們長高了、變重了,還學(xué)會了許多的本領(lǐng),現(xiàn)在是幼兒園的大哥哥大姐姐了,幼兒園小班、中班的小朋友都是我們的弟弟妹妹。"
。ǘ┙處熀陀變汗餐懻撆c弟弟妹妹友好交往的方法。
1.引導(dǎo)幼兒討論:我們要去關(guān)心小班的小朋友,怎樣認(rèn)識他們呢?怎樣讓他們喜歡我們呢?
2.請幼兒介紹自己的想法,同伴間彼此分享經(jīng)驗(yàn)。
3.教師提出任務(wù):
"和一個弟弟妹妹交朋友,要知道他的名字,記住他的樣子,并讓他喜歡。"
。ㄈ┙處焼l(fā)大班幼兒和小班幼兒兩兩結(jié)伴,進(jìn)行活動。
1.提出活動要求:在規(guī)定的范圍內(nèi)活動,在活動中注意保護(hù)弟弟妹妹的安全,如發(fā)現(xiàn)弟弟妹妹遇到困難能及時幫助。
2.幼兒交流與弟弟妹妹活動的情況,談?wù)勛约菏侨绾魏偷艿苊妹孟嗵幍摹?/p>
"你是怎么和弟弟妹妹玩的?你知道他叫什么了嗎?"
3.教師說說在活動中看見的情況,引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)交往的方法。
4.請大班幼兒制作一樣小禮物送給弟弟妹妹,增進(jìn)彼此之間的感情。
活動延伸:
1.繼續(xù)與結(jié)伴班級開展大帶小的活動。
2.在值日生勞動中增加公益活動。
活動反思:
在這一主題活動《我是大班哥哥姐姐》中,孩子對自己是大班小朋友非常自豪,通過四周的時間,孩子們適應(yīng)了新的環(huán)境,他們自己動手,從構(gòu)思、設(shè)計到操作,積極地參與了班級環(huán)境及活動區(qū)的'布置,每一步都認(rèn)真無比,他們把班級變成了自己的家,真正的成為了集體的主人。喚醒了孩子們的創(chuàng)造力、審美意識。
主題活動中,為了讓幼兒了解日常生活中常見的標(biāo)志和規(guī)則,為了讓幼兒能走進(jìn)生活、了解標(biāo)志,我們開展了“認(rèn)識標(biāo)”、“找標(biāo)志”、“收集標(biāo)志”和“制作標(biāo)志”的活動。特別地,通過語言活動《小鼴鼠過生日》,幼兒既發(fā)展了語言能力,又進(jìn)一步感知了標(biāo)志在生活中起到的重要作用,也學(xué)會看標(biāo)志出行。經(jīng)過活動的開展,幼兒對它們有了更多的認(rèn)識,也懂得了要按標(biāo)志進(jìn)行活動。特別是在制作標(biāo)志的過程中,幼兒能根據(jù)實(shí)際情況,為我們的班級和幼兒園制定了許多的標(biāo)志,如:不扔紙屑、不摘花、不亂叫等標(biāo)志?梢,幼兒真的走進(jìn)了生活,懂得將自己的生活經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到學(xué)習(xí)活動中。
在學(xué)習(xí)性活動上,本學(xué)期我們創(chuàng)設(shè)了語言區(qū)(江南書齋)、美工區(qū)(巧手工坊)、科學(xué)區(qū)(快樂加油站)、益智區(qū)(江南棋社)、特色區(qū)(印染坊)等活動,美工區(qū)是這個主題的重點(diǎn),為了讓我們班的孩子們學(xué)會我們茶樓的操作,在美工區(qū)中我們投放了皺紋紙來制作茶葉,在活動中,我們示范了兩種茶葉的制作過程,一種是簡單的用皺紋紙搓揉成小球,一種向一個方向把皺紋紙條揉成紙條的方法,一開始,我以為成功率會很低,沒有幾個人會成功的,但沒想到,基本上我們每個孩子都成功了,連平時的皮大王也能安安靜靜的坐在一邊認(rèn)真的操作。在益智區(qū)中,我們的重點(diǎn)是讓孩子們了解區(qū)域的規(guī)則,以及讓他們學(xué)習(xí)一些棋類的游戲規(guī)則。
在這過程中,我深切地感受到大班的幼兒思維活躍、有強(qiáng)烈的求知欲望和自信心,對于各種事情喜歡參與、創(chuàng)作,幼兒不斷地生成問題,解決問題,我們與他們一起共同參與,共同學(xué)習(xí),既是活動的觀察者、記錄者,也是活動的支持者、指導(dǎo)者,通過不斷地提供材料,變化空間,傾聽幼兒、關(guān)注幼兒,使幼兒的積極性、主動性得到淋漓盡致地發(fā)揮。愿我們有更多的活動能走進(jìn)孩子的心靈深處,為他們的成長提供有益的經(jīng)驗(yàn),使他們對童年充滿快樂的回憶!
大班社會教案 篇9
一、設(shè)計意圖:
農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié),重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”,尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,所以結(jié)合重陽節(jié)開展關(guān)于“尊老、敬老”主題活動是非常必要的。重陽節(jié)帶給我們不是登高、賞菊、吃重陽糕,而是一種信息:老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物,不是禮物,而是你一聲深情的問候……。創(chuàng)建一個愛老敬老養(yǎng)老助老的氛圍,需要全社會的參與,兒童是祖國的未來,為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛老的優(yōu)良習(xí)慣,幼兒園在重陽節(jié),組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡,用自己的方式表達(dá)對爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護(hù)。
二、活動目的:
1、讓幼兒知道重陽節(jié)是尊老、敬老、愛老、助老的節(jié)日。
2、知道“重陽節(jié)”的由來。
3、讓幼兒懂得“敬老愛老”是中華民族的光榮傳統(tǒng),要尊敬長輩。
三、活動準(zhǔn)備:
1、VCD光盤“常回家看看”
2、老人幸福生活的精彩片斷。
3、課前和幼兒園的爺爺奶奶取得聯(lián)系,到重陽節(jié)這一天把他們請來。
4、幼兒人手一份自制禮物
四、活動過程:
(一)請幼兒觀看VCD光盤“;丶铱纯础
1、剛才你看到的是什么?(引起孩子們的情感共鳴)
2、片中表現(xiàn)的是什么內(nèi)容?(孩子和爸爸媽媽一起看望老人,回家團(tuán)圓的情景)
3、引出老人節(jié):我們小朋友有自己的節(jié)日,老人也有自己的節(jié)日,介紹(農(nóng)歷九月九日)就是老人節(jié)。
4、你們知道老人節(jié)是怎么來的嗎?
(二)、介紹重陽節(jié)的來歷:
1、老人節(jié)也稱重陽節(jié),相傳在我國古代有個叫恒景的名士,九月九日那天,全家一起登高,插茱萸,飲菊花酒。當(dāng)時據(jù)說這樣可以避邪。因此,重陽節(jié)登高以后就逐漸形成一種風(fēng)俗。打那以后,在九九重陽這一天有不少詩人都做詩來紀(jì)念。
2、教師講述:在這一天,許多地方的人們都有登高、爬山、賞菊、吃重陽糕的'習(xí)俗,其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿,為表示對老人的敬意,我國將重陽節(jié)又定為老人節(jié)。
3、觀看專題錄像片“百歲老人”(老人們歡樂度晚年的情景)。
教師講述:“敬老愛老”是中華民族的光榮傳統(tǒng),我們國家非常重視和關(guān)心老人,各地都為老人修建了敬老院,我們小朋友要尊敬長輩,知道在長輩生病時要表示關(guān)心,老人過生日,送一些禮物給他們。
4、引導(dǎo)幼兒說出自己周圍的老人是怎樣過重陽節(jié)的?(扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等)
5、在重陽節(jié),你是如何做的?(給老人送禮物等)
6、在日常生活中,你是怎樣尊敬老人的?
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1、重陽節(jié)是老人的節(jié)日,是姥姥、姥爺、奶奶、爺爺?shù)墓?jié)日,在過節(jié)的時候,我們在家里可以給老人買許多東西,和他們一塊過節(jié),可是我們這里的爺爺奶奶們天天為我們做菜做飯很辛苦,我們一起來孝敬一下他們吧。也讓他們感到幸福溫暖。
2、給老人送禮物,并對老人說句祝福的話。
3、請小朋友一起跟爺爺奶奶們合影留念,活動在《;丶铱纯础窐非曋薪Y(jié)束。
五、延伸活動:
1、取得家長配合,讓家長和幼兒一塊給爺爺、奶奶、姥姥、姥爺買禮物,表達(dá)孝心。
2、在家中為老人做一件力所能及的事情。
六、活動反思:
今天的重陽節(jié),將傳統(tǒng)習(xí)俗與現(xiàn)代文明巧妙結(jié)合,已成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節(jié)日?墒,對于中國的傳統(tǒng)節(jié)日可以說孩子們是一無所知的,更不用說重陽節(jié)了,更陌生了。但通過這個活動,我們把孩子不容易懂的知識簡單化后,孩子們?nèi)菀捉邮芏嗔。尤其是把重陽?jié)簡化到尊老、愛老的知識上,孩子們一個個說的很投入很認(rèn)真。
這次活動中讓孩子們感受到了傳統(tǒng)的民族節(jié)日的親情和我國悠久的歷史,知道了過重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,也知道了重陽節(jié)是老人節(jié),敬老愛老要從我做起,要尊敬老人,愿意為老人獻(xiàn)愛心。同時也使孩子們知道了爺爺奶奶們?yōu)榱俗訉O后代的成長,付出了許多心血。我們要尊敬和關(guān)心老年人,平時為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。
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