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我的小學(xué)作文

時(shí)間:2024-10-10 09:26:46 小學(xué)作文 我要投稿

【合集】我的小學(xué)作文6篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的我的小學(xué)作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

【合集】我的小學(xué)作文6篇

我的小學(xué)作文 篇1

  前幾天,我家的小貓——葉子生了三只小貓咪,它們長(zhǎng)得又得又可愛,很討人喜歡,它們有一只是黑白花的小花貓,還有一只是長(zhǎng)得和貓媽媽差不多的小貓咪。它們分別叫:水蜜桃、蘋果、和香蕉,都是我的大姐給起的呢!就連大貓葉子的名字也是。

  雖然大貓生了小貓崽,但是卻不懂得保護(hù)好貓崽,又是大貓抱住一只小貓就往小貓的.頭上咬,把小貓崽咬的直叫,這時(shí)它才不咬了呢!但是等小貓不叫了它就接著咬。有時(shí)他只把小貓喂飽了,自己就出去玩了,一點(diǎn)也不管小貓,有時(shí)候大貓出去了,回來的晚,小貓?jiān)缇宛I的直叫了,也許大貓第一次做媽媽,還沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)。

  實(shí)話告訴你把!其實(shí)我家的大貓生了4只小貓,他睡覺時(shí)還壓死了一只呢!那只死去的小貓長(zhǎng)得和大貓一個(gè)樣,一點(diǎn)也不差。這么可愛的小貓,你想要么?

我的小學(xué)作文 篇2

  在爸爸眼中,我是一個(gè)聰明伶俐的孩子,他常常對(duì)我說:“沒有什么事是不可能的,一定是你不努力!

  是啊,我對(duì)于很多事情都不抱有太大的信心,因?yàn)槲覐牟粫?huì)去做這些事。但爸爸卻一直在我身邊鼓勵(lì)我,讓我去嘗試不同的事物,鍛煉我的'勇氣和信心。

  就這樣,爸爸把我認(rèn)為不可能的事化為可能。在一次演講中,我本以為背不下來,那對(duì)于小小的我來說很難、很長(zhǎng)、很遠(yuǎn),像百層高樓一樣爬不上去,但爸爸確認(rèn)為那很簡(jiǎn)單,他陪著我一層一層地爬,爬不動(dòng)時(shí)就鼓勵(lì)我,每當(dāng)我想放棄時(shí),他都會(huì)讓我繼續(xù)努力找回信心。致使我到了樓頂,向下看爬過的樓是多么艱難,卻又是多么簡(jiǎn)單,這是我自豪。

  在爸爸眼中,我是一個(gè)還要學(xué)很多東西的孩子,但他深信??我會(huì)成功的!

我的小學(xué)作文 篇3

  張老師是我的數(shù)學(xué)老師。她的頭發(fā)烏黑烏黑的,鼻子上架著一副大大的眼鏡。藏在眼鏡后面的`一對(duì)圓溜溜的大眼睛一閃一閃的,活像兩顆大珍珠。在我們眼里,張老師不僅是一個(gè)“幽默達(dá)人”,還是一個(gè)“考試狂”呢。下面我就給大家說說張老師的故事吧。

  有一次上課,張老師正在講臺(tái)上滔滔不絕地講題目,她偶然用眼睛“掃描”了一下全班同學(xué),發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)正在開小差。張老師怕擾亂課堂秩序,不想停下來批評(píng)他們,便說道:“此時(shí),某某同學(xué)正站在舞臺(tái)的這個(gè)頂點(diǎn),某某同學(xué)正站在這個(gè)頂點(diǎn)……”這時(shí),張老師發(fā)現(xiàn)還是有一個(gè)同學(xué)依然我行我素,便開玩笑地講:“某某,你都被掛在黑板上了,還不盯著黑板看,真是不顧自身安危呀。”這句話把同學(xué)們都逗得哈哈大笑,整個(gè)課堂的氣氛一下子活躍起來,大家聽課更專注了。

  看了這個(gè)故事,你可能認(rèn)為張老師的脾氣很好?墒,你要是違紀(jì)行為太過分了,張老師一發(fā)火,你可就要倒霉了。好了,不說了,快來看看張老師是如何成為我們眼中的“考試狂”的。

  某天中午剛吃完飯,數(shù)學(xué)課代表就向我們宣布了一個(gè)“驚天動(dòng)地”的消息:中午休息時(shí)間考試!這個(gè)消息對(duì)全班同學(xué)來說猶如晴天霹靂,個(gè)個(gè)都唉聲嘆氣。中午,張老師帶著卷子走進(jìn)了教室,宣布考試開始,只見同學(xué)們都奮筆疾書,頭也不抬。等張老師認(rèn)為我們都寫完時(shí),就率領(lǐng)著四位組長(zhǎng)、兩位課代表“浩浩蕩蕩”地把我們的卷子收走了。臨走時(shí),張老師丟下了一句讓全班“昏倒”的話:“回家好好復(fù)習(xí),明天考7、8單元!”

  我眼中的張老師,既能讓我們?cè)谛β曋袑W(xué)習(xí),對(duì)待工作又特別嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé),我們都喜歡這位幽默而敬業(yè)的老師。張老師,您辛苦了,謝謝您!

我的小學(xué)作文 篇4

  “熊寧,女,出生于西安市。”這就是我敬佩的人—熊寧,她是陜西人民的驕傲,也是中國(guó)人民的驕傲。

  “熊寧以前在廣州找到了一份工作,每月領(lǐng)一萬元的白領(lǐng)。但是她不喜歡過這種生活,于是他們?cè)谖靼查_了家室內(nèi)裝飾公司。熊寧把開公司賺的錢除了用于吃、住,剩下的錢全做公益活動(dòng)。”熊寧,她在廣州有兩條路,一是做白領(lǐng),二是做公益活動(dòng)。平常人都選擇第一,但她選擇了第二。

  “熊寧到了西安,每一周都去福利院做義工,幾周后幾乎天天都來做義工,六一節(jié),她被評(píng)為優(yōu)秀義工!痹谛軐幯劾,孩子是第一位的。

  “有一次,熊寧偶爾遇到一個(gè)人,他告訴熊寧,有一個(gè)村失學(xué)兒童很多,熊寧聽后,馬上到那個(gè)村去幫助他們,過了幾天,熊寧才回來!毙軐幨莻(gè)好人,心靈善良。

  “有一次,一個(gè)地方發(fā)生雪災(zāi),熊寧去幫助那里的災(zāi)民,在路上,遭遇車禍不幸身亡,被她幫助的人都很傷心!毙軐幩懒,死的非常偉大。

  熊寧雖然死了,但她幫助人的`精神永駐人間,人們都學(xué)著她紛紛獻(xiàn)出了愛心。她讓我想到:雖然生命短暫,但是我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。

我的小學(xué)作文 篇5

  清晨,我被電腦鈴聲叫醒,洗漱完畢后,我坐上高速小汽車,3秒鐘后來到了醫(yī)院。這時(shí),我已經(jīng)是國(guó)際有名望的專家了,

  最近,我發(fā)明了一種抗癌藥物,能夠在半個(gè)月內(nèi)消除病人體內(nèi)的癌物質(zhì),使病人能夠在最快時(shí)間康復(fù)。這一發(fā)明,就轟動(dòng)了這個(gè)醫(yī)學(xué)界。

  晚上,我坐在電視前正品嘗著一杯咖啡,忽然在電視節(jié)目上看見主持人正滔滔不絕地夸我發(fā)明的抗癌藥物:“觀眾朋友們晚上好!

  我現(xiàn)在來報(bào)道一下醫(yī)學(xué)這方面的內(nèi)容。最近,一位名叫**的醫(yī)生發(fā)明了一種抗癌藥物,給許許多多的'朋友帶來了福音……”

  我聽了,心里就像灌了蜜似的一樣甜。

  漸漸地,到了第2天。我春風(fēng)滿面地推開病房的門,一位滿頭銀發(fā)的老奶奶朝我走來,握著我的手對(duì)我說:“醫(yī)生,多虧了你啊!

  是你把我的病治好,太感謝你了!”我被說得有點(diǎn)不好意思了:“你別這么說,這是應(yīng)該的,救死扶傷是我們的職責(zé)。

  您先躺下,再過兩三天您就可以出院了!卑参坷夏棠毯,我輕輕地走了……

  這就是未來的我,一位在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域上辛勤耕耘的人,一位被人們稱之為“白衣天使”的醫(yī)生。

我的小學(xué)作文 篇6

  在我心目中,令我敬佩的有許多人。有學(xué)習(xí)孜孜不倦的同學(xué),有維持紀(jì)律的警察叔叔,還有不怕臟,不怕累的“城市美容師”環(huán)衛(wèi)工人……但我最敬佩的是我們班的.班主任——唐老師。

  唐老師高高的個(gè)子,長(zhǎng)著烏黑烏黑的頭發(fā),常常扎著一條馬尾辮,看起來精神抖擻。唐老師令我敬佩的是她忘我的工作精神。

  四年級(jí)時(shí),學(xué)校開展了一個(gè)活動(dòng),每個(gè)班都要出黑板報(bào)展示班級(jí)文化風(fēng)采。唐老師將消息告訴給我們聽,并確定了我們班的主題是“陽(yáng)光”之家。她首先分配好我們每個(gè)同學(xué)所負(fù)責(zé)的工作。從那天晚上至到星期三,唐老師都熬夜收集資料,設(shè)計(jì)版圖。她就像一個(gè)不知疲勞的機(jī)器人一樣,經(jīng)常一做就做到凌晨四點(diǎn)多鐘。那幾天唐老師都沒有往日那樣精神,黑眼圈也跑出來了,一臉疲憊。星期四那天,唐老師生病了。她早上7點(diǎn)鐘就去看病了,一看完病,飯都沒顧得上吃就急急忙忙趕回學(xué)校。并找來了幾個(gè)同學(xué)跟她回教室出黑板報(bào)。午睡后,當(dāng)我們回到教室,就見到唐老師忙前忙后,一會(huì)兒催剪紙的同學(xué)塊點(diǎn),一會(huì)兒畫畫,一會(huì)兒貼我們的文章……她忙得不可開交,豆子般大的汗水冒了出來,完全忘記了自己還是一個(gè)病人,仍然不肯休息。我敬佩她忘我的工作精神,我敬佩她一絲不茍的精神,從她身上我看到了將來應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人,她就是我的榜樣。

  這就是唐老師,一個(gè)我敬佩的老師。

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