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心中的玫瑰初中作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的心中的玫瑰初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心中的玫瑰初中作文 篇1
“拐過(guò)那條小巷，走17步，買(mǎi)到我愛(ài)吃的豆腐腦。再走三十四步碰到隔壁張大姨，打招呼。再走四十六步，到樓道，上電梯。七、六、五、四、三、二、一！回來(lái)啦！”沃克洛加斯小鎮(zhèn)上，一個(gè)名叫小單的小女孩準(zhǔn)確地計(jì)算出媽媽回家的時(shí)間。雀躍地?fù)渖先ソo媽媽開(kāi)門(mén)，爸爸則在一旁微笑的看著。
她撲上去接過(guò)媽媽手里的菜和豆腐腦，回到餐桌，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
她從小就喜歡和媽媽在一起，媽媽身上有種奇異的香味，像玫瑰。媽媽喜歡擺弄玫瑰，在廊前種了許多，媽媽身上的味道是不是沾著玫瑰味呢？
可因?yàn)閶寢屘�，那花就交由小單管理。小單學(xué)著媽媽的`樣子，每天精心照料它們，聽(tīng)著它們的低聲絮語(yǔ)，有時(shí)還將自己的心事說(shuō)給它們聽(tīng)。
在小單的精心照料下，那一叢玫瑰開(kāi)得頗為旺盛。
可這一天“走過(guò)小巷，買(mǎi)到豆腐腦，打招呼，拐彎上電梯，咦，怎么還沒(méi)回來(lái)？應(yīng)該是不是遇到李大爺了，也不可能這么長(zhǎng)時(shí)間吧？已經(jīng)過(guò)了下班時(shí)間兩個(gè)小時(shí)了，怎么回事呀？”她站在窗前，焦急地跺著步子，看著天色漸漸灰暗，看著鐘表的滴答，心里愈發(fā)的沒(méi)底。
爸爸一根接一根的抽著煙，時(shí)間一分一秒地流逝，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)十一點(diǎn)了，爸爸卻一點(diǎn)兒也不著急了，她好像預(yù)感到了什么，連忙拽著爸爸問(wèn)，爸爸嘆了一口氣，又沉默了一會(huì)兒，緩緩地說(shuō)道：“其實(shí)你媽媽是玫瑰花精，她應(yīng)該是不要我們，回娘家了�！闭痼@，之后又是長(zhǎng)久的沉默。這么說(shuō)，小單也是半個(gè)玫瑰花精。
她突然想起小鎮(zhèn)旁邊有一個(gè)玫瑰花島，那里常年盛開(kāi)著玫瑰花，永不凋零。是大人口中的鬼地方，大人們都說(shuō)那兒的花會(huì)吃人，里面還住著一個(gè)兇惡的老巫婆。
她頓時(shí)明白了這個(gè)島存在的意義，義無(wú)反顧的沖出家門(mén)，跑上了島，誰(shuí)知玫瑰花根本不會(huì)吃人，見(jiàn)了她反倒樂(lè)呵呵地舞動(dòng)著，她敲開(kāi)門(mén)，從門(mén)后探出頭的居然是一個(gè)慈眉善目的老婆婆。
老婆婆將他迎進(jìn)屋，給他沏了一杯玫瑰花茶，告訴了她找回媽媽的方法。他照著老婆婆說(shuō)的煮了一大鍋玫瑰花茶，挨家挨戶的送，整個(gè)城市都彌漫著玫瑰花的香味，可媽媽仍然沒(méi)有回來(lái)。
孩子對(duì)媽媽的愛(ài)，就像是愛(ài)一株生長(zhǎng)在懸崖上的玫瑰花，他相信只要付出了足夠的愛(ài)，就一定會(huì)開(kāi)出漂亮的玫瑰花。
小單的媽媽?zhuān)欢〞?huì)回來(lái)。
心中的玫瑰初中作文 篇2
她在我的心中正是一朵長(zhǎng)久開(kāi)著的玫瑰……
“在我心靈的深處，開(kāi)著一朵玫瑰，我用生命的泉水，把它灌溉栽培。玫瑰，我心中的玫瑰，但愿你天長(zhǎng)地久，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)把我伴隨�！边@支歌，勾起了我對(duì)一個(gè)人的回憶，她在我的心中正是一朵長(zhǎng)久開(kāi)著的玫瑰……
我們從小就是鄰居，從小學(xué)直到高中畢業(yè)，插隊(duì)時(shí)我們又是隔壁。當(dāng)我們都還是小姑娘時(shí)，她在我們這一群人里，就是人見(jiàn)人愛(ài)的。在大人的`眼里她乖巧，懂事；在孩子們的眼里，她什么事都是“好說(shuō)”。
她的聰慧得到了公認(rèn)，我們不少老師常在同學(xué)面前稱贊她。她一手娟秀的字，不論是在黑板報(bào)上，還是在給同學(xué)們謄寫(xiě)的表格上，都留下了好看的印記，如今翻看檔案資料，我還能辨認(rèn)出她的筆跡。她學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，文章也寫(xiě)得好。我如今還清楚地記得她的作文，常常成為范文供同學(xué)們欣賞。當(dāng)時(shí)她寫(xiě)的《賣(mài)花姑娘觀后感》由語(yǔ)文老師朗讀，當(dāng)時(shí)老師在臺(tái)上讀著流了淚，我們?cè)谂_(tái)下聽(tīng)著也落了淚。她成績(jī)好且樂(lè)于助人，課下她的桌前總是圍著要她幫助的同學(xué)。她文體齊頭并進(jìn)，她百米跑總會(huì)是前幾名，鞍馬照樣一躍而過(guò)，還會(huì)拉一手悠揚(yáng)的小提琴。所以，當(dāng)時(shí)的她是大家的“偶像”。
這樣一個(gè)家里寵著，學(xué)校師生擁著的寶貝一個(gè)，到了農(nóng)村該吃不了苦吧？沒(méi)有，她還是很行，我們的知青點(diǎn)，她是女生中拿工分最高的一位。上水利工地，送公糧，手拉插秧機(jī)，她總是第一人選，她當(dāng)時(shí)的威信就是一呼百應(yīng)。
恢復(fù)高考的第一年，她只被中專(zhuān)錄取，放棄了。再考，進(jìn)了廣西師范，還是不夠如意，可是年齡不等人��！據(jù)說(shuō)，進(jìn)校后，她作為在農(nóng)村入黨的學(xué)生，便成了學(xué)生會(huì)干部。四年的校園生活是否也給她留了些遺憾？之后分到了一個(gè)不錯(cuò)的單位。就在我們還沒(méi)有間斷書(shū)信往來(lái)的那年，我突然接到了一個(gè)噩耗，她永遠(yuǎn)地離開(kāi)了……
清明前，我在心中唱起了這支歌：“在我憂傷的時(shí)候，是你給我安慰，在我歡樂(lè)的時(shí)候，你使我生活充滿光輝。啊玫瑰，我心中的玫瑰，但愿你天長(zhǎng)地久，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)把我伴隨。”
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