（集合）初中作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的初中作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
初中作文 篇1
這天，森林里舉行了賽跑比賽。小動(dòng)物們知道了，就急忙地跑到森林的中央報(bào)名。一會(huì)兒，大象裁判就說:"運(yùn)動(dòng)員們，準(zhǔn)備好，可以開始比賽了�！贝蠹衣犃司妥叩狡鹋芫�，大象裁判就說：“一、二、三，開始跑。”小動(dòng)物們聽見后，就拼命的向終點(diǎn)跑去。
這是，梅花鹿一不小心，就被一個(gè)石頭給拌倒了，然后，梅花鹿的腿就出血了，小猴看見后，就急忙的跑過去，從口袋里拿出手絹幫梅花鹿的.腿綁住，綁完后，梅花鹿就奇怪的問小猴:"你為什么要幫我，如果你不幫我的話，你就有可能奪得的冠軍啊!”小猴說：“冠軍雖然可貴，可是友誼第一，比賽第二呀!再說了，朋友有困難的時(shí)候，我們不應(yīng)該袖手旁觀啊!我不能讓朋友在一邊痛苦的哭著，而我且在一邊高興的笑啊!”梅花鹿聽后，就想：小猴，你是我最好的朋友。
一會(huì)兒，梅花鹿站了起來，向終點(diǎn)飛快的跑去，很快，梅花鹿就第一個(gè)終點(diǎn)奪得了冠軍，大象裁判給梅花鹿頒發(fā)獎(jiǎng)杯時(shí)問：“你不是受傷了嗎?為什么可以取得冠軍呢?”梅花鹿回答說:"我被摔倒后，小猴幫助了我，所以我有可以繼續(xù)比賽并取得冠軍，謝謝小猴!”這時(shí)，動(dòng)物們一起高喊：“梅花鹿和小猴都是冠軍!”
小朋友們，我們要向小猴學(xué)習(xí)，大家有困難的時(shí)候，我們不能袖手旁觀，要幫助別人。
初中作文 篇2
春分的太陽或許是最公正的，它把陽光公正地分給地球的南北，生活中看待任何事物也應(yīng)像春分時(shí)節(jié)的太陽一樣--公正。
歷史的長河中，有許許多多對(duì)中國有很大影響的人物，統(tǒng)一中國的秦始皇;推翻封建的孫中山;開國建業(yè)的……但歷史卻讓一個(gè)人背上了千古的罪名--曹操。
曹操篡奪了劉家的天下，歷史稱之為不忠，曹操為人奸詐、陰險(xiǎn)，還策劃了"挾天子以令諸侯"的計(jì)劃，連京劇里曹操都是白臉奸臣。但公正地看待曹操，他也有英雄的一面。
公正地看待他，他有任人唯才的博大胸襟，關(guān)羽被曹操俘虜之后，曹操并沒有因?yàn)樗莿涞囊粏T干將而誅殺關(guān)羽，而是以禮相待，并任為將軍。他求賢若渴的態(tài)度在他的詩作中也得以體現(xiàn)："我有嘉賓，鼓瑟吹笙"。當(dāng)年劉備第二次投奔曹操，曹操的謀士力主鏟除后患，曹操卻勸以："當(dāng)今乃用人之際，不可殺一人而失天下。"保住了劉備一命，并重用劉備�；蛟S正因?yàn)樗磉_(dá)的'情懷，才使攀龍附鳳的謀臣策士紛至沓來。
公正地看待他，他有驚天地、泣鬼神的軍事才能。官渡之戰(zhàn)就是他寫下的神話，或許赤壁的云未能散盡，但半壁江山則是他智慧的結(jié)晶。
公正地看待他，他有飄逸、灑脫的詩人風(fēng)度和氣質(zhì)，讀他的詩文，常感受到一種英雄的氣勢(shì)，面對(duì)短暫的人生，他不再屈服，"烈士暮年，壯心不已。"這樣一種政治抱負(fù)有著讓生命變?yōu)橛篮愕奈兜�，顯得更有品位，大氣中略顯深沉。
公正地看待他，他不是一個(gè)好臣子，但三國的亂世如果沒有他，北方人民怎能有安定的生活?他在"忠君"與"忠天下"中選擇了后者。
春分的太陽是最公正的，何不讓這春分永駐人們心間?讓公正永滿人間。
初中作文 篇3
說她是個(gè)孩子，她都上初一了，說她長大了，她居然還癡迷于動(dòng)畫片！
這個(gè)孩子不簡單，你若和她在一起玩，不到十天就精神全線崩潰了！她不是討厭，而是有自己內(nèi)心的獨(dú)特想法，她是個(gè)另類的孩子，她卻很陽光很活潑，也很幽默。
這個(gè)孩子的幽默呢，是沒有人可以打敗的！那天她值完日后，撿了一毛錢硬幣，她的同伴見了說：“1毛錢？”她自豪極了：“是啊，本王的財(cái)運(yùn)不小呢，我要交給老師去！”一毛錢，交給老師？哼哼，別人少說也交十元八元的，她交一毛錢，似乎有點(diǎn)不妥。想到這里，她自作多情的說：“我還是把這一毛錢收入囊中吧，老師也許不稀罕，我拿這一毛錢‘以公濟(jì)私’，當(dāng)做我的.私房錢好啦？”她的同伴哭笑不得：“隨你啦！”
這個(gè)孩子還有繪畫天賦呢！那天她畫了好多表情，人們見了，贊嘆道：“超萌��！”這孩子毫不謙虛地說：“這都是藝術(shù)的精華��！”于是，她繼續(xù)畫，人們羨慕地問：“不過為什么都和吃有關(guān)呢？”她奇葩的說：“因?yàn)椤薄耙驗(yàn)槭裁�？”別人好奇而緊張的問�！耙�?yàn)椋彝�！算啦該是什么就是什么吧。”她迷糊的說。
這孩子也有希望步入文學(xué)之道。是的，她想象力那個(gè)夸張，夸張的都上天了。她寫了好多小說，班里的男生女生都看過，什么《劍魂閣下》、《鎖不住的離別》、《酷貓笑話》等，好多本呢！為了這個(gè)，她的坐同桌還稱呼她為“您”！
當(dāng)別的孩子崇拜某明星或者喜歡青春偶像劇的時(shí)候，她還在看動(dòng)畫片，什么喜羊羊、開心寶貝、俠嵐、海綿寶寶的，別的孩子都不看了，她就那么癡迷！
長不大的孩子��！這個(gè)孩子是誰呢？她就是我！她的qq號(hào)：437220987，你們喜歡這個(gè)簡單的孩子嗎？
初中作文 篇4
方孝孺說：“虛已者進(jìn)德之基。”謙虛是人類進(jìn)步的階梯，誰踏上了這個(gè)階梯，誰就會(huì)叩開成功之門，周有光先生的謙虛就體現(xiàn)了這種風(fēng)骨。人生至理謙受益，唯有謙虛，秀于百卉。
金稻漫野低頭笑，麗裝素裹從不驕。謙虛是一種品美德，望多少風(fēng)流人物，不傲才以驕人，不以寵而作威，登東山而小魯，登泰山而小天下。
劉備，天地英雄氣，千秋尚凜然。為匡復(fù)漢室，他不恥下問，三顧茅廬，虛心向諸葛孔明討教天下形勢(shì)及其對(duì)策，敬之如師。由此，“高瞻遠(yuǎn)矚，預(yù)知數(shù)十年后天下事;旁敲側(cè)擊，推算二千載中世人愁”。謙虛的結(jié)果，不僅使孔明聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，更彰顯了劉備禮賢下士的美德。越是大為謙卑的時(shí)候，越是最近于偉大的時(shí)候�！拔┵t惟德，能服于人”，謙虛之德是所有偉大靈魂的共同品質(zhì)。
歷覽古今多少事，成由謙遜敗由傲。謙虛是一種風(fēng)度，更是一種智慧，曇花一現(xiàn)的成功往往失敗于驕傲，但更多的是自負(fù)。
拿破侖，曾經(jīng)的常勝將軍，法蘭西第一帝國的皇帝。他曾榮華富貴，也曾年少輕狂。可自傲之后是失敗;輕狂過后是無知。一次自以為是的遠(yuǎn)征，換來的是失敗;一次坐等俄皇求和，換來的是折兵。當(dāng)自傲開始滋生，榮華富貴注定離他而去;當(dāng)自大開始泛濫，忠言逆耳也會(huì)三緘其口�；F盧兵敗，百日王朝徹底垮臺(tái)，誰能聽到圣赫勒拿島的挽歌?“失敗反把失敗者變得更崇高了，倒了的波拿巴仿佛比立著的'拿破侖還要更高大些。”雨果如是說。如果政治野心不足以損毀拿破侖的戰(zhàn)爭天才，但虛榮心絕對(duì)是傳說中的砒霜，讓他慢性中毒，最后死亡。真正的謙虛只能是對(duì)虛榮心進(jìn)行了深思以后的產(chǎn)物，自負(fù)對(duì)于任何人都是一種毀滅。
虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。懂得謙虛的人，定會(huì)出淤泥而不染，濯清漣而不妖。因?yàn)橹t虛，孔子拜七歲稚童為師;因?yàn)橹t虛，屠呦呦把一生時(shí)光獻(xiàn)給沉默不語的青蒿素;因?yàn)橹t虛，居里夫人獲獎(jiǎng)無數(shù)卻仍收斂鋒芒;因?yàn)橹t虛，季羨林三辭桂冠、給新生看行李……飽滿的麥穗懂彎腰，謙虛讓美德重生，謙虛讓希望重燃，謙虛讓人沖向頂峰!
人生至理謙受益。念高危，則思謙沖而自牧;懼滿盈，則思江海下百川。謙虛似風(fēng)，春風(fēng)蕩漾，梅蕊芬芳;謙虛若水，萬水流帆，韶光溢彩!
初中作文 篇5
清明祭祖掃墓是中華民族幾千年沿襲的傳統(tǒng)。每年清明節(jié)，爸爸帶著我們?nèi)乙獟呷文埂?/p>
第一站是到溫嶺沈岙的祖墳掃墓。聽爸爸說，那是我們潘家從福建遷居浙江臺(tái)州的始祖墓。時(shí)值宋末元初，兵荒馬亂，始祖帶著全家老少五十多口避難到溫嶺的潘郎，然后定居沈岙。那時(shí)我們潘家肯定是個(gè)大家族。如今，沈岙全村戶主都姓潘。清明節(jié)前一個(gè)星期天，陽光燦爛，我們后蛟潘家派代表到沈岙掃墓。一到沈岙，當(dāng)?shù)卮甯刹靠次覀兒孟窬脛e的'游子回到故鄉(xiāng)一樣，都來迎接我們，跟我們說長道短的，非常熱情，還在大溪一家酒店設(shè)宴招待我們。
第二站是回老家掃墓。雍正六年，玉環(huán)復(fù)墾的時(shí)候，后蛟潘家的始祖兄弟倆響應(yīng)政府號(hào)召來到了玉環(huán)，從那時(shí)起到我這一代已經(jīng)是第十代了。清明節(jié)這一天，我們從城關(guān)到后蛟，先到菜市場(chǎng)買了一些菜，準(zhǔn)備中午祭祖。媽媽因?yàn)槟_疼，留在大姑姑家燒菜，我隨爸爸、大姑姑、小姑姑、叔叔、哥哥等到皇冠山的公墓掃墓。我們帶上掃把和鐵鏟，到小店買了紅花和香紙蠟燭，從皇冠山的西麓登山。一路上，來來往往的人真多，爸爸不停地跟他們點(diǎn)頭招呼。其實(shí)，已故的長輩中，我只認(rèn)得奶奶，爺爺在我還沒出生的時(shí)候就去世了，其他一概不知。我們祭掃了太公、太婆的墓，再祭掃爺爺、奶奶的墓，然后走上山崗，穿過一大片油菜地，到朝北山祭掃遷居后蛟的始祖墓。下山回到大姑姑家，媽媽已將整桌菜燒好了，大人們隨即開始祭拜。祭拜過后，就輪到我們好好享用了。
第三站是到城關(guān)公墓祭掃祺暉姐姐生父的墓。因?yàn)殪鲿熃憬銖恼憬謽I(yè)大學(xué)回家已是清明節(jié)的傍晚了，只得清明節(jié)的第二天去掃墓。這天上山掃墓的人就寥寥無幾了。
清明節(jié)除了表示對(duì)已故長輩的敬重外，也為家人團(tuán)聚創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，許多人從大老遠(yuǎn)的地方回家過清明節(jié)。如今時(shí)代不同了，人們都過上了幸福的日子，再也看不到“路上行人欲斷魂”的情景了。
初中作文 篇6
細(xì)雨飄落于人間，為人間點(diǎn)綴了萬般的美，我拿著那本散發(fā)著淡淡憂傷的《納蘭性德詞》，坐上了公交車。這幾天，我的心很是憂郁，讀著納蘭性德的詞，我常會(huì)涌起一陣莫名的悲傷。
細(xì)雨如絲，窗外迷蒙一片，我一個(gè)沉浸到了性德詞那神秘、淡雅而無處不在的憂傷中。忽然一小女孩稚嫩的聲音飄入我的耳朵：
“媽媽，這個(gè)字念什么？”
“這個(gè)字念”愛“呀，”一位衣著整潔，聲音溫柔地婦女說道。
“哦，那媽媽，愛是什么呀？”
媽媽猶豫地，然后輕輕地對(duì)小女孩說道：“媽媽愛你是一種永遠(yuǎn)的愛，是一種不能分割地愛；老師愛你，是一種師生之間純樸地愛；同學(xué)愛你，是一種友誼的愛。知道了嗎？”
“哦…”小女孩若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我的思緒早已被這對(duì)婦女吸引住了，車還在前進(jìn)。
這時(shí)，車上上來了一位老婆婆，她沒有位子坐，就那樣搖晃的隨著車的顛簸，那位婦女立刻站起來，扶著老婆婆讓她坐在婦女的.位子上，那老婆婆眼神里充滿了欣慰。
“媽媽，讓坐也是一種愛嗎？”
“當(dāng)然，這是一種給予他人的愛�！�
小女孩高興的拍手叫道：“那我以后也要有愛，要給予別人很多很多的愛�！�
母女倆一起笑了起來。我的心中不禁被那位談吐優(yōu)雅的婦女所震驚。
我們?cè)谕粋�(gè)地方下車，那對(duì)母女走在我的前面，漸漸地，模糊了，在細(xì)雨中模糊。
窗外細(xì)雨如絲，纏纏綿綿，又將我的思緒拉回現(xiàn)實(shí)。我輕吟著納蘭性德那帶著點(diǎn)憂傷的詩句：“生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變……”但我心中卻沒有了起先的感傷，因?yàn)槲矣X得，那對(duì)母女還沒有走遠(yuǎn)，她們的愛和對(duì)愛的解釋永遠(yuǎn)留在我身邊。
初中作文 篇7
不知道是不是所有人都對(duì)死亡充滿恐懼？我常常思考它，對(duì)它有著非凡的好奇，卻又因它而感到迷離畏懼。
半夜，我瞪大著眼躺在床上，在黑暗中盯著房間的一處，在這樣孤寂無聊的空間里，總會(huì)讓我聯(lián)想到死。那死之后到底是怎樣？真的會(huì)有靈魂？真的會(huì)有天堂地獄？真的可以投胎轉(zhuǎn)世？我努力地想象著死后的世界，而一次又一次地將思考終止在什么也沒有，連黑暗也沒有的地方。每想到這兒，我就不由自主地打一哆嗦，頭腦發(fā)昏，想趕快入睡。
冥冥之中，我總是重復(fù)地靠近思考的邊界而帶回滿身害怕，這難道就是害怕死亡的天性？我并不明白。每個(gè)人都要進(jìn)入死亡這一階段，而死后究竟怎樣，也只有死去的人們知道。要是我與其他不計(jì)基數(shù)的已死的人一樣死去，我將失去什么？我會(huì)失去所有嗎？失去親人、朋友、寵物，所喜歡所這熟悉的一切......
只要想到死亡，我就會(huì)神情恍惚呆上一整天，很難有什么能讓我打起興趣的事情，這往往對(duì)我做事產(chǎn)生非常大的影響。我也許得忘掉有死亡這一回事，讓我能安寧專心地過日子，去享受生活，相信美好的.東西總是無處不在，感受青春帶來的活力與樂觀，能把時(shí)間利用得更加充實(shí)。
我曾經(jīng)思考過，如果有信仰，我能否相信死后的美麗？圣經(jīng)中說，死后有天堂，有上帝，沒有痛苦，雖不在人間也能過著更好的生活。佛教崇奉的，是人死后仍有靈魂，仍能回到人間找一凡胎繼續(xù)生命。不管怎樣，宗教信仰總是相信死后的美妙，這也許是感受到死亡之悲慘的人的余念，所留下的渴望吧。
人總是要經(jīng)歷死亡的，不要覺得太忌諱，不要對(duì)它有所逃避，那都是無用的，到頭來總得面對(duì)現(xiàn)實(shí)。雖是如此，也不要把它看得太重，忘了它吧，過好今天，想想明天會(huì)更好，我會(huì)更快樂的。
初中作文 篇8
我的興趣愛好廣泛，看書、爬山、摘野果……不過釣魚是我的最愛。
外婆家的門前有一條小溪，是我釣魚的好地方。找到一根結(jié)實(shí)的線，硬硬的白塑料線，不易斷，用小塑料板做成浮子穿在上面，讓外公用一根小針放在火上烤，再彎成一個(gè)尖銳的小鉤子，這樣就容易鉤到小魚的嘴巴。找一根長長細(xì)細(xì)的.竹竿，把鉤子綁到竹竿上，一把精致的魚竿就做成了。帶上魚餌，可以去釣魚了。
晚上，是釣魚的好時(shí)光。拿著大電筒，背著小凳子、魚桶、魚竿出發(fā)。坐在小溪邊靜靜地釣魚。每次，都會(huì)釣起一些魚，有辣子魚、黃刺魚、小白鰱…… 四周靜悄悄的，沒有人會(huì)趕跑魚，我可以盡情地釣魚，真清靜！一直釣到九點(diǎn)才回家。一上床就累得乎乎大睡。
清晨也是釣魚的好時(shí)候，四野里沒人走來走去，不會(huì)驚走魚兒。有時(shí)候，我會(huì)整整釣上四個(gè)小時(shí)，魚兒真多�。∮泻诘�、黃的、咖啡的，五顏六色，五花八門。直到釣了滿滿一小桶，我才心滿意足地哼著“走在鄉(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛是我同伴……”，滿載而歸了。
看著活蹦亂跳的魚，在水中自由自在地游來游去，我想到自己也是一條魚，擁有無憂無慮的童年，擁有天真爛漫的幻想。
初中作文 篇9
七月流火，明凈的天空下，灼熱的太陽，讓人們無從逃避。汗流浹背的人們、樹上的蟬鳴、蜻蜓的旋飛……無不讓人意識(shí)到夏天已經(jīng)悄然無聲地來了。
午后閑暇，我撐著傘，徘徊在湖畔邊。此時(shí)的太陽已不是那么強(qiáng)烈，隔著傘，還能感到一絲柔媚。放眼望去，荷葉是那么綠，綠得讓人覺得眼前一亮，感到十分舒暢，大有清新之感。荷葉是那么密，密得霸道得幾乎把整個(gè)湖面都占據(jù)了。結(jié)實(shí)又強(qiáng)壯的莖，寬大的葉微微翻卷，晶瑩剔透的小水珠在葉子上滾動(dòng)，就像一顆顆水晶。荷葉伴著微風(fēng)，在湖面上微微搖曳，輕輕蕩漾著……
朵朵荷花，調(diào)皮些的已經(jīng)從葉中探出了腦袋；害羞些的還藏身于荷葉之中，遲遲不肯出來。有的翹首傲放，有的婀娜多姿，有的風(fēng)姿綽約，有的裊裊婷婷……風(fēng)姿各不相同。有的才展開一兩片花瓣兒，恍若待嫁的小家碧玉，半遮半掩半含羞；有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的花芯，恰似溫婉大方的大家閨秀。羞澀的荷花，婷婷盛開著。白的冰清玉潔；青的風(fēng)度翩翩；紫的妖嬈動(dòng)人；粉的清新脫俗……讓人目不暇接。細(xì)看，每片花瓣的形狀都各不相同：細(xì)長的、寬大的.、葉盾形的，還有翻卷的。一片片花瓣緊緊地裹住蓮藕和花芯，好似女孩的公主裙。讓人忍不住吟誦道：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
漫步湖畔，清香陣陣，味道卻是極淡，似有似無讓人欲聞?dòng)譄o，欲忘又至，真是撩人心緒。時(shí)而還會(huì)有小魚游過，它們俏皮地在荷葉中穿梭，時(shí)而還會(huì)躍出水面，水花四濺，泛起一層層漣漪。燦爛的夏花、波光粼粼的湖面、亭亭玉立的荷花、淡淡的清香、翩翩起舞的蝶、俏皮的小魚……這境界，即使人驚嘆，又叫人享受；既愿久立四望，又想低吟一首奇麗的小詩；既愿與蝴蝶翩然共舞，又想進(jìn)入荷的夢(mèng)境。有時(shí)候，竟覺得自己好似醉了——為這么個(gè)湖畔陶醉，與荷葉一起搖擺，與荷花一同共舞，多么悠然自得！
賞荷，讓我切身感受到了荷花的風(fēng)度翩翩、清新脫俗。多少大詩人為荷花揮筆為文，流傳成今日的千古名句，那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”便表達(dá)了我對(duì)荷花愛之根本——高雅而不妖艷的品質(zhì)。
初中作文 篇10
愛迪生說過：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”每個(gè)人都不是天生就會(huì)發(fā)明東西，學(xué)習(xí)繪畫同樣如此，既需要擁有靈感，更需要付出汗水。
記得剛上一年級(jí)時(shí)，爸爸和姑姑就在一起商量著給我和表妹報(bào)了一個(gè)繪畫輔導(dǎo)班。
輔導(dǎo)班在御景園南區(qū)門口，教我們畫畫的是一位30歲左右的男老師，他姓張。開始上課了，張老師說：“怎么才能畫出畫來？我教你們一個(gè)三部曲，第一步是‘看’，第二步是‘想’，第三步是‘畫’。首先，你們看到了什么，把他先從腦海中想出來，最后再把它畫下來�！庇谑�，我轉(zhuǎn)身朝窗外一看，發(fā)現(xiàn)了一棵高大挺拔的松樹。我就把它的形象慢慢地記在腦子里，然后我在畫紙上照著腦海中的形象畫了下來。我一看，這哪里是棵樹呀！簡直就是一塊毫無生機(jī)的木頭。我沮喪地低下了頭，可是老師拿過來一看說：“嗯，不錯(cuò)！剛來就能畫到這種程度，已經(jīng)很不錯(cuò)了�！蔽易孕诺姆N子悄悄的發(fā)芽了。老師的教導(dǎo)和鼓勵(lì)，使我繪畫的靈感潛滋暗長起來。
不知不覺，我來輔導(dǎo)班已經(jīng)兩個(gè)多星期了，漸漸地達(dá)到下筆如有神的境界。一天，老師讓我們畫一幅題為《海洋世界》的畫。我猶豫了一會(huì)兒，頓時(shí)來了靈感，拿起筆來大顯身手。我先在畫紙上畫了好幾棟樓房，然后，把它們用一個(gè)瓶子保護(hù)起來，再畫一個(gè)很長的梯子是通往上面。我基本上完成了，又覺畫面得太空曠了，于是又畫了一些海草和海洋生物，又給大海染上顏色。哈哈，我眼中的海底世界終于新鮮出爐了！我燦爛地笑著。
繪畫僅有靈感是不夠的，更多的是需要付出辛勤的'汗水。暑去寒來，屋外寒風(fēng)呼嘯，輔導(dǎo)班里的暖氣壞了，握著畫筆的手凍得直打哆嗦。我就雙手?jǐn)n在一起哈哈氣，繼續(xù)作畫。因?yàn)槲覀円蛎坊ㄒ粯�，不怕風(fēng)欺雪壓。就這樣，我堅(jiān)持著，努力著，繪畫技藝不斷提高，我畫的鳥獸魚蟲栩栩如生，我畫的花草樹木生機(jī)勃勃，可謂駕輕就熟，贏得了全班人的稱贊。
正是靈感與汗水，才凝結(jié)成這小小的繪畫“天才”。