中班育兒知識(shí)13篇【精選】
中班育兒知識(shí) 篇1
兒童智力發(fā)育
1.兒童大腦發(fā)育、需要適宜刺激;觸摸大千世界,游戲最佳學(xué)習(xí);眼觀形形色色,實(shí)物圖畫玩具;兒童需要關(guān)注,更應(yīng)多加鼓勵(lì)。
2.兒童學(xué)習(xí)環(huán)境好,安全清潔最重要;玩具實(shí)物別太小,卡在嗓眼就糟糕;干凈圓頓尖要少,大過(guò)酒瓶蓋最好;衛(wèi)生清潔不得病,孩子健康全家笑!
3.促進(jìn)孩子的大腦發(fā)育不一定需要昂貴的玩具才能達(dá)到,不提倡給孩子吃補(bǔ)品和營(yíng)養(yǎng)品,如飲料、方便面、果凍、麥乳精等。孩子不吃這些東西,不會(huì)影響他的生長(zhǎng)發(fā)育。
患病兒童的護(hù)理
1.腹瀉患兒的護(hù)理
患兒腹瀉時(shí)體重會(huì)降低,并迅速出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良。腹瀉患兒應(yīng)盡可能堅(jiān)持母乳喂養(yǎng)、多進(jìn)食和飲水。食物能幫助患兒停止腹瀉,也能加快孩子的康復(fù)。
腹瀉停止后,每天給孩子多吃一頓飯對(duì)孩子的完全恢復(fù)極為重要。
2.咳嗽或感冒患兒的護(hù)理
如果兒童呼吸正常,咳嗽、感冒、喉嚨痛和流涕可不需要任何藥物。必須注意保暖,但也不要太熱,并繼續(xù)喂食和多喝水。藥物只有在醫(yī)生的建議下才使用。發(fā)燒的兒童可以用溫水擦洗。
在病好后的一周內(nèi),至少要每天多吃一餐,直到患兒的體重達(dá)到病前的體重時(shí)才算恢復(fù)。
育兒健康小知識(shí)
1.不是所有寶寶都需額外補(bǔ)充維生素
很多家長(zhǎng)會(huì)問(wèn),孩子多大需要開始補(bǔ)充維生素?小嬰兒是否需要補(bǔ)充維生素?劉主任表示,孩子多大補(bǔ)充維生素沒有明確的界定,如果寶寶是吃母乳或奶粉,一般營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都足夠、全面,不需要額外補(bǔ)充維生素,如果出現(xiàn)了某些癥狀,如缺乏維生素B或維生素C等,再有針對(duì)性的補(bǔ)充會(huì)更好。
維生素D可以促進(jìn)鈣的吸收,小嬰兒也應(yīng)該補(bǔ)充,特別是純母乳喂養(yǎng)的.寶寶,如果沒有補(bǔ)充維生素D,常帶寶寶曬太陽(yáng),也可以轉(zhuǎn)化為維生素D,從而促進(jìn)鈣的吸收。給寶寶曬太陽(yáng),一般每天半小時(shí)到1小時(shí),注意不要遮擋著曬太陽(yáng),如果是戴太陽(yáng)帽、打傘或擦防曬霜等,起不到曬太陽(yáng)的效果。
2.不能用維生素補(bǔ)充劑代替蔬菜水果
有的家長(zhǎng)認(rèn)為,都是補(bǔ)充維生素,用維生素補(bǔ)充劑方便多了,因此就用維生素補(bǔ)充劑代替水果和蔬菜。劉主任表示,只要條件允許,應(yīng)盡量從食物中攝取維生素,如果是因?yàn)槟承┨厥馇闆r導(dǎo)致不能全面有效獲得維生素,則可以考慮食用維生素補(bǔ)充劑。而且維生素補(bǔ)充劑是不能代替蔬菜和水果的。
因?yàn)槭卟、水果中的各種維生素是按一定比例存在的天然成份,是多種維生素的集合體;而維生素制劑多數(shù)是人工合成的,兩者在性質(zhì)上會(huì)有所差別。
蔬菜、水果除了含有維生素外,還含有一些雖然對(duì)人體的作用與維生素類似的天然物質(zhì),如葉綠素、胡蘿卜素等。此外蔬菜中含有礦物質(zhì)、微量元素、碳水化合物、纖維素等非維生素類營(yíng)養(yǎng)成份。
3.維生素補(bǔ)充劑含有的維生素種類不是越多越好
有的家長(zhǎng)容易陷入一個(gè)誤區(qū),認(rèn)為既然要補(bǔ),那就補(bǔ)得全面一點(diǎn),總給寶寶吃綜合性維生素。劉主任表示,維生素補(bǔ)充劑并不是所含種類越多越好。
對(duì)于挑食特別厲害的寶寶,吃東西的品種少,可以選擇補(bǔ)充綜合性維生素劑;如果是缺乏某些維生素,建議有針對(duì)性地補(bǔ)充更合適;如果只是缺乏某一種維生素,沒必要補(bǔ)充綜合維生素制劑,因?yàn)橛械木S生素會(huì)產(chǎn)生蓄積中毒的情況。
4.維生素應(yīng)從正規(guī)渠道購(gòu)買
購(gòu)買維生素產(chǎn)品時(shí),建議從正規(guī)渠道購(gòu)買正規(guī)廠家生產(chǎn)的產(chǎn)品,選擇可靠的品牌。如果是身體缺乏維生素的話,還是要在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用維生素藥品,如果是出于保健的需求,可以服用保健品
5.維生素補(bǔ)多久補(bǔ)多少最好由醫(yī)生判斷
給寶寶補(bǔ)充維生素一定要注意用量,特別是維生素缺乏者,最好由醫(yī)生判斷該如何補(bǔ)充。如果寶寶缺乏某種維生素,補(bǔ)充一段時(shí)間后,最好到醫(yī)院復(fù)查,看癥狀程度如何,或者看醫(yī)生開的藥量,根據(jù)情況找醫(yī)生再做檢查,看癥狀是否改善,看是否有其它癥狀發(fā)生,綜合判斷是否需要繼續(xù)補(bǔ)充。
小孩子發(fā)燒感冒或生病之前,都有先兆,一般及時(shí)處理,多喝點(diǎn)熱水,蓋上被子,平躺休息,就會(huì)轉(zhuǎn)危為安,或是減輕癥狀。像霜打了的花一樣,耷拉了,不愛說(shuō)話了,或是莫名的煩躁不安,耍賴,都是身體不適的語(yǔ)言。
這些小孩子不會(huì)表達(dá),可是大人得從他們的身體語(yǔ)言里看出來(lái)。還有,判斷孩子發(fā)燒是因?yàn)橥娲蟀l(fā)了,還是真的生病了,也可以從是否“蔫了”來(lái)判斷,要是沒事兒,孩子不難受,他就該玩玩,該吃吃,沒個(gè)不高興的。這個(gè)尺子,來(lái)判斷幼兒急疹,最有效。
喝水尤為重要
都說(shuō)孩子水靈靈的,惹人喜愛,那還真是的,因?yàn)楹⒆雍瘸扇硕,大約75%都是水!而且孩子體積總量小,要是缺一點(diǎn)兒水,也是不小的百分比了。所以,一般孩子生病,缺水是一個(gè)重要原因,就是說(shuō),孩子在該喝水的時(shí)候,沒有及時(shí)喝上水。所以說(shuō)小孩子也是要補(bǔ)水的。
一般早晨起來(lái),孩子要喝些溫水,喝點(diǎn)稀的,上午還要吃水果,白天出去玩,也要隨身帶著水,最多隔半個(gè)小時(shí)就要喝一次水。晚上睡前不敢多喝水,小孩子膀胱小,喝多水就睡不好覺了。但是睡前一個(gè)小時(shí)要喝水,這樣可以把下焦的“毒素”在睡前大部排出去。
中班育兒知識(shí) 篇2
面對(duì)“熊孩子”你應(yīng)該怎么辦
無(wú)論多么聽話的孩子,都難免會(huì)有讓大人抓狂的時(shí)候。面對(duì)“熊孩子”的無(wú)理取鬧,你會(huì)如何應(yīng)對(duì)呢?如果你也是以失控的狀態(tài)面對(duì)他,那么孩子的行為則會(huì)變得更加乖戾。正確的做法是,你應(yīng)該用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣告知孩子應(yīng)該如何去做,但是態(tài)度要平和、動(dòng)作要穩(wěn)定、聲音要堅(jiān)定。
有一次,我在一家餐廳看到了這樣的情景。一個(gè)四、五歲的男孩離開父母的視線,與周圍的幾個(gè)孩子在一起瘋狂的大鬧。男孩媽媽怒吼了幾次,發(fā)現(xiàn)無(wú)效后便沖動(dòng)男孩面前,把男孩拎到座位上,并威脅要是再鬧就揍扁他。而在媽媽憤怒的時(shí)候,孩子卻相對(duì)淡定很多。不過(guò)在安靜了幾分鐘后,男孩趁著媽媽跟別人聊天的時(shí)間,馬上溜走繼續(xù)與伙伴玩鬧,而媽媽則再次出擊……
雖然這位媽媽在阻止孩子在公共場(chǎng)合吵鬧他人,但是她的育兒方法卻是值得商榷的。這種咆哮式的教育方式,我曾經(jīng)也試過(guò)。
兒子小時(shí)候每次發(fā)生讓我生氣的行為的時(shí)候,在提醒了幾次無(wú)用后,我一般都會(huì)怒氣沖沖的叫喊。那時(shí)只是一味的想讓兒子馬上停止他的行為,但是卻隨著我的叫嚷聲越來(lái)越大,兒子的行為卻越來(lái)越張狂。
而這種育兒方式則是最失敗的一種。
在大聲喊叫的過(guò)程中,你已經(jīng)告訴孩子你失控了,孩子了解了你的行為后便會(huì)失去了對(duì)你的尊重與喜愛,對(duì)你的'管教毫無(wú)聽話可言,甚至以激怒你為樂趣。惡性循環(huán)后導(dǎo)致你對(duì)他的行為完全無(wú)法管教。
那么,正確的方法應(yīng)該是什么呢?
面對(duì)孩子的無(wú)所顧忌,家長(zhǎng)應(yīng)用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣告知孩子,態(tài)度要平靜、動(dòng)作要穩(wěn)定、聲音要堅(jiān)定。
首先,家長(zhǎng)要走到孩子面前,蹲下來(lái)平視孩子的眼睛,畢竟面對(duì)的是還不懂事的孩子,家長(zhǎng)沒必要真正與孩子生氣。
然后,家長(zhǎng)可以穩(wěn)定的抓住孩子的手臂,或者摟抱著他以控制住他的行為,此時(shí)孩子可能根本就不愿意看你,你要堅(jiān)定的說(shuō):“看著我,我在跟你說(shuō)話!”
最后,你要以平靜的語(yǔ)氣告訴孩子他做錯(cuò)了什么,并且要告知他應(yīng)該如何去做。
淘氣與愛玩是孩子的天性,孩子可能會(huì)因?yàn)橄矚g探險(xiǎn)而總是登梯爬高,也可能喜歡熱鬧而大呼小叫,無(wú)論孩子做出多么出格的舉動(dòng),家長(zhǎng)都應(yīng)認(rèn)識(shí)到眼前這個(gè)小淘氣只是個(gè)孩子,他還不懂得如何控制自己的情緒。而作為成年人,家長(zhǎng)在面對(duì)淘氣的孩子的時(shí)候,就要以身作則,用“淡定”的行為告知孩子做錯(cuò)的事情,并告訴他應(yīng)該如何去做。如果孩子總處在家長(zhǎng)失控的環(huán)境下,那么這個(gè)孩子以后的行為也只會(huì)效仿家長(zhǎng)。
中班育兒知識(shí) 篇3
一、對(duì)中班幼兒感知覺培養(yǎng)核心理健康學(xué)教育。
中班幼兒的家長(zhǎng)同樣應(yīng)維護(hù)佳孩子生理器民,無(wú)意識(shí)的練習(xí)幼兒視覺、觸摸覺、空間知覺、時(shí)光知覺。
可有意識(shí)、有打算地訓(xùn)練幼兒的聽力,平時(shí)要按期丈量幼兒聽力情形,及早醫(yī)治跟防備。
讓孩子逐漸識(shí)別:紅、黃、橙、綠、地藍(lán)、藍(lán)、紫等色,并逐步按名稱選色及按色彩講名稱。
教孩子用手摸,鑒別物體的精細(xì)、軟硬、輕沉、毛糙、潤(rùn)滑。
用捉迷躲或找物的游戲培養(yǎng)孩子逐步分辨高低、前后、左左。如用同種物體搖成不共的空間地位,讓幼兒指出方位。又如用娃娃晃成一上一下、一前一后、一左一右等。
家長(zhǎng)能夠通功率領(lǐng)孩子干一些察看記載去培育孩子的時(shí)光知覺。如帶孩子視察母雞→生蛋→孵小雞→母雞帶小雞的圖片,并講出先后次序。還能夠透過(guò)故事、童話等輔助幼兒掌握從前、很久良久、起初、開端、停止等詞匯。
二、對(duì)中班幼兒念維造就中的心理健康教育。
中班幼兒感知?jiǎng)幼魉季S水平很高,他們可邊動(dòng)息邊說(shuō)邊記,形象思維占主導(dǎo)位置,但邏輯思維程度差,處于萌芽狀況。他們掌握名物概思時(shí)能概括沒什物重要特征,特殊是功能特點(diǎn)。野長(zhǎng)能夠常常取孩子玩找錯(cuò)的游戲,如家長(zhǎng)講馬是拉車的幼兒講對(duì),馬是拉車的,水果是拋掉的,錯(cuò),生果是吃的,年輕人如何預(yù)防白發(fā)的出現(xiàn)。中班的數(shù)概念可控制到10,詞匯的把握也跟著年紀(jì)增添,這為幼兒心頭語(yǔ)言書面語(yǔ)言的倒退發(fā)明了條件,有前提的家長(zhǎng)能夠讓幼兒教書法、學(xué)畫繪、學(xué)語(yǔ)言。
家長(zhǎng)對(duì)孩子還能夠?qū)ΠY下藥地講故事,清順治帝死因成謎:是出天花還是被鄭成功炸死?。對(duì)膽小的孩子可多講些英勇成功的故事;對(duì)從私的孩子講些使己孤單的故事。家長(zhǎng)講故事比教師更替主要,由于家長(zhǎng)能夠依據(jù)大家孩子的.共性,有針對(duì)性地抉擇故事,入言有效的教導(dǎo)。
還應(yīng)注意,家長(zhǎng)講故事的語(yǔ)言要活潑。有的家長(zhǎng)故事選材賴,可是,他們不是在將故事,而是在依照書上的文字一個(gè)一個(gè)地想。因?yàn)楹⒆訉?duì)書點(diǎn)語(yǔ)言不熟習(xí),有的甚至聽不懂,聽聽就沒意思了。最惡在講的進(jìn)程中多用象形字、象聲字,必要時(shí)應(yīng)頓挫抑揚(yáng)、載歌載舞,僅有本人講的有津有味,孩子才干聽的津津樂道。
中班育兒知識(shí) 篇4
中班育兒知識(shí):如何教育孩子孩子在幼兒時(shí)期往往會(huì)表現(xiàn)出非常強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)和自主愿望,什么都要自己來(lái),雖然常常自不量力,但這種“我自己干”的愿望卻體現(xiàn)出孩子旺盛的生命力,表現(xiàn)出一種原始的尋求自我肯定的需要,這時(shí)就巧用妙法,幫助孩子樹立自信心。
1、心理暗示法當(dāng)孩子對(duì)科學(xué)育兒知識(shí)某件事缺乏信心,有畏難情緒時(shí),我總會(huì)對(duì)他講,你能做好這件事,只要用心去做,什么事都能做好。平時(shí)我也經(jīng)常對(duì)他們小班育兒知識(shí)進(jìn)行肯定,在這種長(zhǎng)期的積極暗示下,孩子的自信心不斷增強(qiáng),喜歡嘗試新鮮事物。
2、獨(dú)立完成法有時(shí),我放手讓孩子獨(dú)立完成一些事,比如插圖、計(jì)算操作活動(dòng)、穿鞋等等。如果孩子自己做了,無(wú)論結(jié)果怎樣,我都給予鼓勵(lì),使他們感受到經(jīng)過(guò)自己努力而取得成功的樂趣,并且逐步建立和增強(qiáng)獨(dú)自做事的信心,從而更加樂于自己獨(dú)立去做事。
3 、示范法幼兒模仿性強(qiáng),尤其愛模仿成人的行為。因此,當(dāng)有些事情孩子不會(huì)做或育兒知識(shí)做不好時(shí),不要責(zé)備他們。我就通過(guò)示范,讓他們感到這些事情并不難,從而使他們?cè)鰪?qiáng)自信,敢于嘗試。
4、讓孩子自己選擇法允許孩子做出簡(jiǎn)單的選擇,比如對(duì)他說(shuō):“今天你是到積塑區(qū)去還是到折紙區(qū)活動(dòng)?”當(dāng)沒有選擇余地的.事情出現(xiàn)時(shí),應(yīng)該堅(jiān)持正確的要求,只要你的要求是合理的,孩子也會(huì)對(duì)他必須做的事有信心
中班育兒知識(shí):預(yù)防疾病
常見疾病一、消化道病
消化道傳染病是健康的孩子誤服了被污染的食物或水,或用手摸了被污染的玩具后,又吮手指或不洗手就吃東西,造成病原體由口進(jìn)入體內(nèi)。
常見疾病二、感冒
有的寶寶剛上每天都尿濕褲子。褲子不容易穿脫、寶寶自己尿的時(shí)候不說(shuō)、褲子濕了沒有及時(shí)換、出汗內(nèi)衣打濕沒有及時(shí)更換,都會(huì)導(dǎo)致孩子感冒。
常見疾病三、呼吸道病
呼吸道傳染病是患兒在說(shuō)話、呼吸、打噴嚏、咳嗽時(shí)將病原體播散在空氣中,被健康孩子通過(guò)口、鼻吸入體內(nèi)而感染發(fā)病,如流感、手足口病、猩紅熱等就是典型的病例。其中手足口病最為嚴(yán)重,手足口病多發(fā)生于5歲以下兒童,表現(xiàn)口痛、厭食、低熱、手、足、口腔等部位出現(xiàn)小皰疹或小潰瘍,多數(shù)患兒一周左右自愈,少數(shù)患兒可引起心肌炎、肺水腫、無(wú)菌性腦膜腦炎等并發(fā)癥。個(gè)別重癥患兒病情發(fā)展快,導(dǎo)致死亡。
常見疾病四、麻疹
麻疹病毒致病,屬于呼吸道傳染病,具有高度傳染性,主要發(fā)生在學(xué)齡前。特點(diǎn)是發(fā)熱3-4天后出疹,3天出齊暗紅色斑丘疹大小不均勻,皮疹、皮粘膜斑,疹間皮膚正常。
常見疾病五、風(fēng)疹
風(fēng)疹是一種癥狀較輕的急性病毒性呼吸道傳染病。多見于1~5歲兒童,成人也可發(fā)病。在托幼機(jī)構(gòu)易感人群較集中、環(huán)境較擁擠的場(chǎng)所,可出現(xiàn)爆發(fā)流行,病后又較持久的免疫力。直接經(jīng)空氣飛沫傳播是主要傳播方式。嬰兒患者排毒時(shí)間較長(zhǎng),5~6個(gè)月內(nèi)于唾液、尿、糞便中仍有病毒派出,護(hù)理人員與患兒密切接觸可間接傳染。
中班育兒知識(shí) 篇5
一:做好上小學(xué)的準(zhǔn)備。
育兒對(duì)策:家長(zhǎng)在平時(shí)就可以給孩子一定的心理暗示,早上送孩子的時(shí)候,看到小學(xué)生,就可以對(duì)孩子說(shuō)“看看這些哥哥姐姐多神氣!”還孩子有一種羨慕的情緒。一定不要說(shuō),“以后上學(xué)了就要寫作業(yè)”之類的話,會(huì)造成孩子的恐懼心理。
二:自我管理能力,生活有規(guī)律。
育兒對(duì)策:可以看看這集的小小智慧樹(點(diǎn)擊藍(lán)色字體),怎么樣整理書包。一定不要包辦孩子的生活瑣事,應(yīng)該鍛煉孩子的動(dòng)手能力,培養(yǎng)孩子自我管理的能力。同時(shí)開始要讓孩子適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)奏,早睡早起,養(yǎng)成好習(xí)慣。
三:無(wú)須參加學(xué)前班,不要收走孩子的玩具。
育兒對(duì)策:家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子年齡不同的.階段給孩子不同的教育,而不是拔苗助長(zhǎng)!
演員馬伊琍也在微博中提到:“女友教四歲兒子寫字,筆都握不住也寫不好,她犯急。我說(shuō)孩子手部肌肉沒勁握不好筆,怎能寫好字?有不會(huì)寫字的大人嗎?為何不耐心等他成長(zhǎng)呢?女友很感激。上次我逼女兒認(rèn)書上的數(shù)字,女兒哭了,從此見那本書就害怕,留下心里陰影,雖然她不久后在電梯里認(rèn)得了數(shù)字,我仍然為自己錯(cuò)誤的教育方式后悔!”
四:保護(hù)好孩子的自尊心。
家長(zhǎng)育兒對(duì)策:由于5歲的孩子的自尊心強(qiáng),也能夠表達(dá)自己的喜怒哀樂,同時(shí)也更加敏感,家長(zhǎng)要尊重孩子的意愿。
中班育兒知識(shí) 篇6
10月中班育兒知識(shí):幼兒的秋季養(yǎng)生保健小知識(shí)
一、留意起居調(diào)節(jié)
秋季,自然界的陽(yáng)氣由疏泄趨向收斂、閉藏,起居作息要相應(yīng)調(diào)整!扒锶拢缗P早起,與雞俱興!庇變簣@的作息時(shí)間變換了,幼兒家長(zhǎng)也要與幼兒園的要求相一致,為幼兒買個(gè)小鬧鐘,督促幼兒早睡早起,適應(yīng)幼兒的生物鐘節(jié)律,不僅有利于幼兒身體健康成長(zhǎng),而且?guī)椭變吼B(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣。
二、加強(qiáng)飲食調(diào)養(yǎng)
秋季天氣干燥,津液易傷,引起咽、鼻、唇干燥及干咳、聲嘶、皮膚干裂、大便燥結(jié)等燥癥,幼兒飲食要以“滋陰潤(rùn)肺”為基本準(zhǔn)則,另外還應(yīng)“少辛增酸”。秋季氣候干燥,幼兒應(yīng)盡可能少食蔥、蒜、姜、茴香、辣椒等辛味之品,多飲用開水、淡茶、豆?jié){、乳制品、蜂蜜、果汁以及牛奶等飲料,適當(dāng)多食糯米、鴨肉、青菜、番薯、玉米、山藥、芝麻、藕、柿子、香蕉、紅棗、柑橘、山楂、蘋果、梨、葡萄、核桃、甘蔗等新鮮果蔬,潤(rùn)肺生津、養(yǎng)陰清燥。幼兒家長(zhǎng)可以給幼兒適當(dāng)補(bǔ)充一些維生素,讓幼兒服用沙參、麥冬、百合、杏仁、川貝等,還可烹制百合蓮子粥、銀耳冰糖糯米粥、杏仁川貝糯米粥、黑芝麻粥、杏仁豬肺湯、羅漢果燉豬肺、貝梨(貝母和雪梨)燉豬肺、蓮子百合燉豬肉、沙參燉肉等保健藥膳讓幼兒服食。
三、注意增減衣服
初秋季節(jié)中午雖熱,但早晚都涼風(fēng)習(xí)習(xí),因此要多備幾件秋裝,如夾衣、春秋衫、絨衣、薄毛衣等,做到酌情增減,防止“涼氣”的侵襲。俗話說(shuō):“春捂秋凍”,秋季氣溫緩慢下降,不要急于給幼兒添加過(guò)多的衣服,捂得太嚴(yán),以免一穿一脫受涼感冒;衣服要逐漸添加,使幼兒身體逐步適應(yīng)環(huán)境氣溫,擁有抗御風(fēng)寒的能力。
四、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)健身
秋季天高氣爽、氣候干燥,要多呼吸新鮮空氣,幼兒家長(zhǎng)與教師可以帶領(lǐng)幼兒在清涼的晨風(fēng)中散步、跑步、游戲,積極鍛煉,不僅進(jìn)行了“空氣浴”,還接受了耐寒練習(xí),使身體能適應(yīng)嚴(yán)寒的`刺激,提高健康水平,增強(qiáng)抗病能力,為渡過(guò)即將到來(lái)的寒冬作充分的預(yù)備。
五、做好保健防病
秋季是腸炎、痢疾、乙型腦炎等疾病的多發(fā)季節(jié),幼兒年幼體弱,身體免疫力弱,尤其要注意防備。幼兒家長(zhǎng)與教師要做好幼兒保健防病的措施:搞好環(huán)境衛(wèi)生,消滅蚊蠅,教育幼兒注意飲食衛(wèi)生,不喝生水,不吃腐敗變質(zhì)和被污染的食物,按時(shí)給幼兒接種乙腦疫苗。秋季天氣徐徐轉(zhuǎn)涼,溫差較大。保健養(yǎng)生只要幼兒家長(zhǎng)注意幼兒的起居調(diào)節(jié)、飲食調(diào)養(yǎng)、增減衣服、運(yùn)動(dòng)健身與保健防病,幼兒就可以健康地度過(guò)秋季。
中班育兒知識(shí) 篇7
寶寶學(xué)數(shù)字方法
有些家長(zhǎng)為了讓自己的寶寶在學(xué)齡前對(duì)數(shù)字有一定的了解,但又不知道用什么方法讓寶寶對(duì)數(shù)字感興趣,由此向我們提出了關(guān)于寶寶學(xué)數(shù)字的問(wèn)題,其實(shí)學(xué)齡前的孩子在家里或者在幼兒園內(nèi)也可以學(xué)到很多有關(guān)數(shù)的本領(lǐng)的,但都是以實(shí)物為基礎(chǔ)的,因?yàn)樗麄冞沒有抽象的數(shù)學(xué)概念,所以有很多寶寶都不愿意去學(xué)習(xí),那么寶寶學(xué)數(shù)字我們?cè)撊绾蔚慕棠?又可以通過(guò)什么樣的游戲來(lái)讓他們?nèi)菀捉邮苣?關(guān)于這些問(wèn)題我們請(qǐng)教了有關(guān)專家,做出了以下建議供家長(zhǎng)參考:
1、打電話
電話是寶寶非常喜歡的玩具,用它來(lái)玩游戲可以幫助寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言,告訴寶寶每只動(dòng)物的電話號(hào)碼,叫他打電話過(guò)去,媽媽可以假扮各種動(dòng)物,跟寶寶在電話上聊天,剛開始先給他一位數(shù)或兩位數(shù)的電話號(hào)碼。
2、分配樹葉認(rèn)識(shí)數(shù)字
帶寶寶去公園玩,讓他收集一些喜歡的樹葉,然后媽媽在地上寫下1—10這10個(gè)數(shù)字,并讓寶寶把揀來(lái)的樹葉按照數(shù)字1放1片,數(shù)字2放2片的規(guī)律一直放到數(shù)字10,這樣寶寶就在樹葉的幫助下,直觀地學(xué)會(huì)了1—10這10個(gè)數(shù)字,并了解了數(shù)名、數(shù)字、數(shù)量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
3、舉一反三
對(duì)孩子而言,要告訴他們“同樣的數(shù)目”這個(gè)概念是非常困難的,三歲的孩子雖然已有數(shù)的概念,但是還是別勉強(qiáng)他們學(xué)習(xí),當(dāng)孩子對(duì)數(shù)的理解能力增強(qiáng)時(shí),媽媽可以示范地說(shuō):“這是3,那也是3,兩個(gè)是相同的!辈痪弥,孩子就能夠自己去數(shù)了。
4、超級(jí)市場(chǎng)購(gòu)物員
用具:給寶寶的小錢包、零錢
玩法:去超級(jí)市場(chǎng)購(gòu)物前,先擬定購(gòu)物的東西,記下來(lái),買好東西以后讓寶寶去付錢,這樣能夠讓寶寶學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的計(jì)算,但每次金額不要太大,不要超出寶寶的能力范圍。
5、歡天喜地跳飛機(jī)
用具:一套大數(shù)字板1—10各10張
玩法:媽媽協(xié)助孩子把大數(shù)字板鋪在地板或草坪上,然后媽媽發(fā)出指令讓寶寶跳到相應(yīng)的數(shù)字上,比如媽媽說(shuō)“1”,寶寶就跳到寫有數(shù)字“1”的數(shù)字板上,還可以讓寶寶學(xué)會(huì)跳躍認(rèn)識(shí)數(shù)字,但不要讓寶寶跳相隔太遠(yuǎn)的數(shù)字以免摔傷。
其實(shí),除了以上游戲外,還有很多其他的游戲是可以幫助3到6歲的小孩認(rèn)識(shí)數(shù)字的,各位家長(zhǎng)不妨自己用心去發(fā)現(xiàn),畢竟專家的經(jīng)驗(yàn)永遠(yuǎn)只是個(gè)參考而已,只有通過(guò)自己不斷的實(shí)踐,才能找出屬于自己小孩的獨(dú)一無(wú)二的最適合的.方法,只要家長(zhǎng)在平時(shí)和孩子的接觸中多用心多觀察,多和孩子做交流,抓住時(shí)機(jī)提高孩子學(xué)數(shù)字的興趣,經(jīng)常用鼓勵(lì)的方式和孩子做一些數(shù)字游戲來(lái)幫助孩子提高學(xué)習(xí)興趣是有很大幫助的。 總結(jié):有些父母急于求成,或者不了解幼兒學(xué)數(shù)數(shù)的規(guī)律,總渴望教他從抽象的數(shù)字到抽象的數(shù)學(xué),結(jié)果只能使孩子頭疼,而且覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是困難而無(wú)趣味的東西,以致影響了一生職業(yè)的選擇,我們應(yīng)該在游戲中來(lái)教育孩子,利用游戲的數(shù)字來(lái)和孩子們做游戲,使孩子感到這不是在教育他、培養(yǎng)他,使孩子覺得數(shù)數(shù)游戲是一件快樂有趣的事,在游戲中培養(yǎng)孩子的興趣,由易而難,循序漸進(jìn),讓孩子在輕松中學(xué)習(xí),在愉快中進(jìn)步。
中班育兒知識(shí) 篇8
春季天氣變化多端,春季又是傳染病的多發(fā)季節(jié),為了能保證幼兒的健康,使幼兒在春季減少生病的機(jī)會(huì),現(xiàn)介紹幾種幼兒保健小常識(shí):
1.幼兒衣服的增減要適當(dāng),最好能根據(jù)天氣預(yù)報(bào)來(lái)決定第二天穿多少衣服。
2.在春季傳染病多發(fā)季節(jié),注意家中空氣的流通,家中有人感冒,請(qǐng)及時(shí)給孩子服預(yù)防藥,并給孩子多吃大蒜。
3.教育幼兒注意衛(wèi)生,防止病從口入。
4.早上醒來(lái)先喝杯水,預(yù)防結(jié)石。(最好是白開水,不會(huì)對(duì)胃照成刺激)
5.白天多喝水,晚上少喝水。
6.十種吃了會(huì)快樂的食物:深海魚、香蕉、葡萄柚、全麥面包、菠菜、大蒜、番茄、雞肉、低脂牛奶、櫻桃。
7.最佳睡眠時(shí)間是在晚上10點(diǎn)-清晨6點(diǎn)。
8.食物過(guò)于粗糙,營(yíng)養(yǎng)不足時(shí),導(dǎo)致食道癌、胃癌。
9.每天攝取新鮮的蔬菜與水果。
10.每天攝取均衡的`飲食,不過(guò)量。
11、正確飲食習(xí)慣:早上吃的像皇帝,中午吃的像平民,晚上吃的像乞丐。(也就是早吃好,中吃飽,晚吃少)
孩子的健康是我們共同的希望,愿我們共同努力,使孩子健康快樂地渡過(guò)春天這個(gè)美麗的季節(jié)!
中班育兒知識(shí) 篇9
在活動(dòng)中經(jīng)常聽到孩子們說(shuō):“老師,我不會(huì)”、“老師,我干不好”、“老師,我不會(huì)畫”,我認(rèn)真觀察這些自信心不足的孩子,發(fā)現(xiàn)他們有共同的特點(diǎn):
1.上課很少舉手,發(fā)言不積極。
2.注意力有時(shí)渙散,懼怕嘗試新任務(wù)。常常會(huì)說(shuō)“我不會(huì)”,“老師,怎么弄呀?”“我學(xué)不好!比狈χ鲃(dòng)精神和創(chuàng)造勇氣。
3.在自選活動(dòng)中,總是挑選最容易的任務(wù)。
4.情緒不太穩(wěn)定,有時(shí)沉悶、冷淡,有時(shí)活潑愉快。
5.喜歡獨(dú)自游戲,參加合作游戲時(shí),不愿當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者。
6.極少提出意見建議,有分歧爭(zhēng)論時(shí),較易退縮、讓步、放棄主見。喜歡順從與模仿別人。在作業(yè)或游戲中途,有時(shí)會(huì)旁觀和閑逛,忘卻目標(biāo)。
7.家庭中一些不良的環(huán)境因素。孩子在幼兒時(shí)期往往會(huì)表現(xiàn)出非常強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)和自主愿望,什么都要自己來(lái),雖然常常自不量力,但這種“我自己干”的愿望卻體現(xiàn)出孩子旺盛的生命力,表現(xiàn)出一種原始的尋求自我肯定的需要,這時(shí)我就巧用妙法,幫助孩子樹立自信心。
1.心理暗示法
當(dāng)孩子對(duì)科學(xué)育兒知識(shí)某件事缺乏信心,有畏難情緒時(shí),我總會(huì)對(duì)他講,你能做好這件事,只要用心去做,什么事都能做好。平時(shí)我也經(jīng)常對(duì)他們小班育兒知識(shí)進(jìn)行肯定,在這種長(zhǎng)期的積極暗示下,孩子的自信心不斷增強(qiáng),喜歡嘗試新鮮事物。
2.獨(dú)立完成法
有時(shí),我放手讓孩子獨(dú)立完成一些事,比如插圖、計(jì)算操作活動(dòng)、穿鞋等等。如果孩子自己做了,無(wú)論結(jié)果怎樣,我都給予鼓勵(lì),使他們感受到經(jīng)過(guò)自己努力而取得成功的樂趣,并且逐步建立和增強(qiáng)獨(dú)自做事的信心,從而更加樂于自己獨(dú)立去做事。
3.示范法
幼兒模仿性強(qiáng),尤其愛模仿成人的行為。因此,當(dāng)有些事情孩子不會(huì)做或育兒知識(shí)做不好時(shí),不要責(zé)備他們。我就通過(guò)示范,讓他們感到這些事情并不難,從而使他們?cè)鰪?qiáng)自信,敢于嘗試。
4.讓孩子自己選擇法
允許孩子做出簡(jiǎn)單的選擇,比如對(duì)他說(shuō):“今天你是到積塑區(qū)去還是到折紙區(qū)活動(dòng)?”當(dāng)沒有選擇余地的事情出現(xiàn)時(shí),應(yīng)該堅(jiān)持正確的要求,只要你的要求是合理的,孩子也會(huì)對(duì)他必須做的事有信心。
育兒小貼士:
一、蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話
我們經(jīng)常看到有的家長(zhǎng)對(duì)孩子大聲地呵斥:“你怎么連這都不知道!薄翱禳c(diǎn)過(guò)來(lái),聽到?jīng)]有?!”……這樣的事在我自己身上也時(shí)有發(fā)生,我們做父母的往往認(rèn)為這樣居高臨下,命令式的語(yǔ)調(diào)能體現(xiàn)自己的威嚴(yán),能讓孩子更聽話?墒悄阍囘^(guò)另外一種方法嗎:蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話。
無(wú)論是在自己、親戚、朋友家里還是在公共場(chǎng)合,當(dāng)你要對(duì)孩子說(shuō)什么的時(shí)候,請(qǐng)?jiān)囍紫聛?lái),讓自己與孩子處在同一高度,用你的手握住孩子的小手,用親切的`目光看著他,然后和顏悅色地對(duì)孩子說(shuō)出你的要求。你是不是發(fā)現(xiàn),用這樣的方式對(duì)孩子說(shuō)話,孩子同樣聽你的話,而且還會(huì)更開心地去執(zhí)行你的“指示”,而且完成得更快更出色呢?達(dá)到的是同樣的甚至是更好的效果,所不同的只是你說(shuō)話的方式而已,而孩子卻更開心了,對(duì)你的“命令”同樣是執(zhí)行的。這就是因?yàn)槟愣紫聛?lái)了,你用和藹的口氣和他說(shuō)話。
二、保護(hù)孩子的自尊心
當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最科學(xué)育兒知識(shí)容易傷害孩子的自尊心。其實(shí),小孩子的領(lǐng)悟能力相當(dāng)強(qiáng),當(dāng)你不想讓他做某事時(shí),只要輕輕地?fù)u搖頭,或悄悄地對(duì)孩子瞪瞪眼睛,他幼兒園托班育兒知識(shí)就會(huì)明白的,完全沒有必要大聲說(shuō)出來(lái)。如果你還是不放心,也可以在出門前和孩子達(dá)成默契,就當(dāng)是你們之之間的秘密:“如果你看見爸爸搖頭,那就說(shuō)明不能那么做;如果爸爸點(diǎn)頭,那就是同意了!
三、尊重孩子的獨(dú)立意識(shí)
隨著孩子逐漸長(zhǎng)大,他的自主意識(shí)也會(huì)隨之增長(zhǎng)。當(dāng)你喂他吃飯時(shí)他說(shuō)“我自己吃”,當(dāng)你幫他穿衣時(shí),他說(shuō)“我自己穿”,可能他會(huì)弄得滿身是飯,可能他會(huì)把衣服穿得一團(tuán)糟,但我們不要打擊你的興致,而要信任他,鼓勵(lì)他,給他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),否則孩子將永遠(yuǎn)不會(huì)“長(zhǎng)大”。
四、小班育兒心得、適時(shí)調(diào)整關(guān)愛的方式
隨著孩子年齡的增長(zhǎng),要適當(dāng)調(diào)整自己的關(guān)愛方式,不要把孩子當(dāng)成永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的人,事事都包辦代替。我們可以利用一些好時(shí)機(jī),對(duì)孩子提出新的要求,幫助他成長(zhǎng),這樣不會(huì)壓抑孩子的才智。例如,當(dāng)孩子過(guò)兩歲生日時(shí),你可以對(duì)孩子說(shuō):“寶寶又長(zhǎng)大一歲了,從明天開始就要自己刷牙洗臉了”;又如,當(dāng)準(zhǔn)備送孩子上幼兒園之前,你可以對(duì)孩子說(shuō):“寶寶下個(gè)月就要上幼兒園了,從現(xiàn)在開始要自己一個(gè)人睡覺,學(xué)會(huì)蓋好被子!
中班育兒知識(shí) 篇10
一、對(duì)中班幼兒感知覺培養(yǎng)核心理健康學(xué)育
二、中班幼兒的家長(zhǎng)同樣應(yīng)維護(hù)佳孩子生理器民,無(wú)意識(shí)的練習(xí)幼兒視覺、觸摸覺、空間知覺、時(shí)間知覺。
三、可有意識(shí)、有打算地訓(xùn)練幼兒的聽力,平時(shí)要按期丈量幼兒聽力情形,及早醫(yī)治跟防備。
四、讓孩子逐漸識(shí)別:紅、黃、橙、綠、地藍(lán)、藍(lán)、紫等色,并逐步按名稱選色及按色彩講名稱。
五、教孩子用手摸,鑒別物體的精細(xì)、軟硬、輕沉、毛糙、潤(rùn)滑。
六、用捉迷躲或找物的游戲培養(yǎng)孩子逐步分辨高低、前后、左左。如用同種物體搖成不共的空間地位,讓幼兒指出方位。又如用娃娃晃成一上一下、一前一后、一左一右等。
七、家長(zhǎng)可以通功率領(lǐng)孩子干一些察看記載去培育孩子的時(shí)間知覺。如帶孩子視察母雞→生蛋→孵小雞→母雞帶小雞的圖片,并講出先后次序。還可以通過(guò)故事、童話等輔助幼兒掌握“從前”、“很久良久”、“起初”、“開端”、“停止”等詞匯。
八、對(duì)中班幼兒念維造就中的口理健康教育
九、中班幼兒感知?jiǎng)幼魉季S水平很高,他們可邊動(dòng)息邊說(shuō)邊記,形象思維占主導(dǎo)位置,但邏輯思維程度差,處于萌芽狀況。他們掌握名物概思時(shí)能概括沒什物重要特征,特殊是功能特點(diǎn)。野長(zhǎng)可以常常取孩子玩“找錯(cuò)”的游戲,如家長(zhǎng)講“馬是拉車的”幼兒講“對(duì),馬是拉車的”,“水果是拋掉的”,“錯(cuò),生果是吃的”,年輕人如何預(yù)防白發(fā)的出現(xiàn)。中班的數(shù)概念可控制到“10”,詞匯的把握也跟著年紀(jì)增添,這為幼兒心頭語(yǔ)言書面語(yǔ)言的倒退發(fā)明了條件,有前提的.家長(zhǎng)可以讓幼兒教書法、學(xué)畫繪、學(xué)語(yǔ)言。
十、家長(zhǎng)對(duì)孩子還可以對(duì)癥下藥地講故事,清順治帝死因成謎:是出天花還是被鄭成功炸死。對(duì)膽小的孩子可多講些英勇成功的故事;對(duì)從私的孩子講些使己孤單的故事。家長(zhǎng)講故事比老師更替主要,由于家長(zhǎng)可以依據(jù)大家孩子的共性,有針對(duì)性地抉擇故事,入言有效的教導(dǎo)。
十一、還應(yīng)注意,家長(zhǎng)講故事的語(yǔ)言要活潑。有的家長(zhǎng)故事選材賴,可是,他們不是在將故事,而是在依照書上的文字一個(gè)一個(gè)地想。因?yàn)楹⒆訉?duì)書點(diǎn)語(yǔ)言不熟習(xí),有的甚至聽不懂,聽聽就沒意思了。最惡在講的進(jìn)程中多用象形字、象聲字,必要時(shí)應(yīng)頓挫抑揚(yáng)、載歌載舞,只有本人講的有津有味,孩子才干聽的津津樂道。
中班育兒知識(shí) 篇11
春季是幼兒肺炎的高發(fā)期,特別是5歲以下幼兒,如護(hù)理不當(dāng),極易因患感冒而并發(fā)肺部感染成為肺炎。生活護(hù)理是預(yù)防的關(guān)鍵。提醒幼兒家長(zhǎng)注意,春季是各種疾病的.多發(fā)季節(jié),預(yù)防工作當(dāng)引起高度重視,為幼兒健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。提醒廣大幼兒家長(zhǎng),注意以下幾個(gè)方面:
一、避免接觸傳染源。減少帶幼兒到人員聚集、通風(fēng)不良的公共場(chǎng)所,如商場(chǎng)、影院、歌廳、理發(fā)店等等。可以帶孩子到大自然中游戲,呼吸新鮮空氣。
二、衣著穿著合適。孩子多數(shù)因著涼而感冒,衣服穿的過(guò)少易著涼,穿的過(guò)多時(shí),孩子活動(dòng)較多出汗后,衣服潮濕,也易著涼,因著涼很易感冒,繼而并發(fā)肺炎。在當(dāng)下季節(jié),給孩子穿件秋衣、毛衣加大外套,在室內(nèi)時(shí),老師可為幼兒脫下外套,避免衣著過(guò)厚帶來(lái)的活動(dòng)不便和活動(dòng)后出汗過(guò)多等不利因素。
三、多曬太陽(yáng)。在日光較好的情況下,多帶幼兒戶外活動(dòng),接受陽(yáng)光中的紫外線,增強(qiáng)幼兒身體抵抗力。
四、適當(dāng)增加飲食營(yíng)養(yǎng)。為幼兒提供平衡營(yíng)養(yǎng)膳食,一日三餐二點(diǎn),按時(shí)定量進(jìn)食水果、蔬菜,保證幼兒生長(zhǎng)發(fā)育所需物質(zhì)。
五、保證充足的睡眠時(shí)間。5歲以下幼兒要保證10小時(shí)左右的睡眠時(shí)間,按時(shí)就寢,按時(shí)起床,不但能培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,而且很適合幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育,并能增強(qiáng)幼兒抵抗疾病的能力。
中班育兒知識(shí) 篇12
1.少去人多的密閉場(chǎng)所:
春天是傳染病、上呼吸道感染易發(fā)的季節(jié),而嬰幼兒的自身免疫系統(tǒng)發(fā)育尚不完善,抵抗力較差。因此對(duì)于0-3歲嬰幼兒來(lái)說(shuō),要盡量避免去人群聚集的密閉的公共場(chǎng)所。
在家中要保持室內(nèi)的通風(fēng),使空氣新鮮清潔,父母可以在上班前把窗戶打開,回來(lái)再把窗戶關(guān)上,最好至少每天通風(fēng)2次,每次通風(fēng)20-40分鐘。
2.少接觸花粉:
春天各種各樣的花都開了,花粉在空氣中傳播,容易引發(fā)哮喘等疾病,所以有過(guò)敏體質(zhì)的小朋友要盡量遠(yuǎn)離花朵,以避免引發(fā)哮喘。
3.提高對(duì)冷空氣調(diào)節(jié)機(jī)能:
春天早晚溫差比較大,有的父母喜歡讓幼兒穿很多的衣服,而幼兒的活動(dòng)量比較大,出汗以后反而容易感冒,因此父母除了需要給幼兒勤加衣服、勤脫衣服以外,解決問(wèn)題的根本是幫助幼兒提高自身對(duì)于冷空氣的調(diào)節(jié)機(jī)能。
經(jīng)常帶幼兒去戶外活動(dòng)。出生兩周的新生兒就可以被帶到戶外活動(dòng)了,如果您害怕他受到風(fēng)寒,至少可以抱他在陽(yáng)臺(tái)上活動(dòng)幾分鐘;出生兩個(gè)月以上的嬰兒最好每天花一小時(shí)在戶外活動(dòng);隨著年齡的`增長(zhǎng),可以增加到兩小時(shí)(上、下午各一次)。但是要注意的是去活動(dòng)的地方最好是有綠化的小區(qū)或公園,而不是去人多的超市或車多的馬路旁。幼兒通過(guò)皮膚接觸到冷空氣,通過(guò)鼻子呼入冷的空氣,這樣他從小就可以鍛煉身體對(duì)冷空氣的調(diào)節(jié)能力,從而達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的效果。
從秋天開始一直到冬天就讓幼兒嘗試用冷水洗手、洗臉,喝冷開水,從而提升孩子適應(yīng)寒冷的能力。
多運(yùn)動(dòng),多鍛煉,飲食要均衡,要講究飲食衛(wèi)生,比如吃東西之前要用肥皂、流水洗手。
4.適當(dāng)補(bǔ)鈣:
春天小朋友生長(zhǎng)發(fā)育比較快,活動(dòng)量比較大,尤其是北方,3歲以下的幼兒,因整個(gè)冬天缺乏日照,春天會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)因缺鈣而腿痛,因此,春天給孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)鈣也很必需。
5.注意防止幼兒的消化不良:
春天幼兒常出現(xiàn)腹瀉等消化不良的情況。消化不良是由多種原因所造成的,大多是因?yàn)轱嬍巢划?dāng)或病菌感染所引起的。對(duì)于嬰幼兒來(lái)說(shuō),食物要盡量可口清淡一些,適合孩子的消化吸收能力,不要吃容易引起過(guò)敏的食物,更要注意飲食衛(wèi)生。另外幼兒的胃腸道消化酶不足,也可適當(dāng)補(bǔ)充一些消化酶來(lái)幫助他消化,或中成藥進(jìn)行調(diào)理。
中班育兒知識(shí) 篇13
有了孩子后,為了孩子能有一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,很多職場(chǎng)媽媽都辭掉了原來(lái)心愛的工作,在家全心全意照料孩子、照顧家庭,可以說(shuō)做了全職媽媽的女人是非常偉大的,也付出了比常人更多的辛勞,很多媽媽在全職后都會(huì)覺得沒有了工作,生活中除了孩子就是家務(wù),有時(shí)過(guò)得很迷茫,那么在產(chǎn)后如何個(gè)一個(gè)快樂的全職媽媽呢?
有了孩子后,母親角度的轉(zhuǎn)變讓女性更加有了一種責(zé)任感,很多全職媽媽過(guò)著痛并快樂的日子,因?yàn)槊刻熘幻鎸?duì)孩子,失去了以前的自由,難免心中會(huì)莫名感到煩躁,但看到寶寶可愛的笑臉時(shí)覺得所有的付出都是值得了,這是很多全職媽媽的同感。
對(duì)于全職媽媽來(lái)說(shuō),沒有育兒經(jīng)驗(yàn)的她們會(huì)經(jīng)?搓P(guān)于育兒方面的知識(shí),知道了寶寶在哪一個(gè)月齡段的可以適當(dāng)添加輔食,每天用心、用愛地反復(fù)給寶寶制作不同的輔食。當(dāng)寶寶生病時(shí)是全職媽媽們最擔(dān)心,也是最累的時(shí)候,帶寶寶去醫(yī)院沒完沒了的排隊(duì)看病,孩子發(fā)燒了更是整夜未眠,但孩子成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都留在了全職媽媽的記憶里,這一點(diǎn)是用金錢無(wú)法替代的。
做全職媽媽的過(guò)程是艱苦的,一般人無(wú)法體會(huì),但看到寶寶每天都在變化,每天都會(huì)收獲到寶寶不斷進(jìn)步帶來(lái)的驚喜,這些美好的感受足已化解以往在育兒中的種種無(wú)奈。在這些驚喜背后,看到自己從一位凡事都不懂的新媽媽,轉(zhuǎn)變?yōu)榻裉斓氖炀、稱職的媽媽。
全職媽媽每天能伴孩子的`成長(zhǎng),沒有錯(cuò)過(guò)孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間,所以在孩子三歲前,如果家里經(jīng)濟(jì)條件允許的媽媽,還是暫時(shí)可以放下手中的工作,因?yàn)樵谶@關(guān)鍵的幾年時(shí)間了,在媽媽照料下長(zhǎng)大的孩子身心發(fā)育更有寶寶,同時(shí)在照料孩子的同時(shí)要時(shí)常保持樂觀的心態(tài),可以經(jīng)常帶孩子外出找志同道合的媽媽聊聊育兒經(jīng),拉拉家常,都有利于緩解帶孩子而引起的不良情緒。
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