大班育兒知識

時間：2024-09-08 07:55:22 育兒知識我要投稿

大班育兒知識大全

大班育兒知識大全1

　　如何預(yù)防寶寶過敏

大班育兒知識大全

　　秋季是一個容易引起孩子過敏的季節(jié)，每到這個季節(jié)，過敏兒童就容易發(fā)生過敏性鼻炎、過敏性皮炎、哮喘等過敏性疾病。不同的過敏兒童，有著不同的過敏原，如：灰塵、螨蟲……甚至連較冷的空氣都是。家長們是否感覺自己無從下手呢?

　　小兒過敏的表現(xiàn)

　　小兒的過敏表現(xiàn)包括一般癥狀和行為改變兩個方面，常在小兒接觸過敏原半小時至數(shù)小時后出現(xiàn)。一般癥狀為小兒面頰、鼻頭及耳垂潮紅，耳道濕潤，耳痛，鼻塞，打噴嚏，黑眼圈，眼瞼腫脹、下垂，頭痛，唇干，皮膚干燥或多汗，眼角或手掌出現(xiàn)皺紋，腹痛，腹瀉，腹脹，便秘，臂、腿或關(guān)節(jié)處有濕疹，反復(fù)感染，慢性咳嗽，哮喘，呼吸淺而快或不規(guī)則，脈搏紊亂，血壓升高，關(guān)節(jié)發(fā)緊等。

　　如何防止小兒過敏?

　　防止兒童過敏，最有效的一步便是讓孩子遠離環(huán)境和食物中的.過敏原，如盆栽植物、塵螨，寵物毛發(fā)、填充的或長毛絨玩具、地毯和掛毯�；ǚ鄣冗^敏源家長們要幫助孩子在生活中盡量遠離。

　　其次，在幼兒飲食方面，1歲以下的嬰兒最好是采用母乳喂養(yǎng)，對牛奶、大蝦、雞蛋、海鮮等異性蛋白食物要小心給孩子食用。且孕婦應(yīng)避免食用含有過敏原的食物，或者喂食低過敏原的水解蛋白嬰兒配方奶粉。同時，延緩副食品的添加。

　　再次，適當運動。兒童應(yīng)避免在干冷的環(huán)境中進行劇烈運動。如禁止在冰雪上從事持續(xù)激烈的運動。而環(huán)境暖和、濕度較高或間歇性的運動則應(yīng)鼓勵。從事運動時，以不感到胸悶、氣急、身體不適為原則，有癥狀時應(yīng)停止運動加強休息。在從事運動前，應(yīng)適當進行熱身活動�？傊^敏病是一種嚴重危害兒童健康的慢性疾病，不論是胃腸癥狀(6個月內(nèi)高發(fā))、濕疹(1～3歲高發(fā))、氣喘(3歲以后高發(fā))，還是過敏性鼻炎(7～15歲以后高發(fā))，都應(yīng)積極預(yù)防，早期診斷，早期治療。

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　　幼兒園大班育兒知識一：做好上小學(xué)的準備。

　　育兒對策：家長在平時就可以給孩子一定的心理暗示，早上送孩子的時候，看到小學(xué)生，就可以對孩子說“看看這些哥哥姐姐多神氣!”還孩子有一種羨慕的情緒。一定不要說，“以后上學(xué)了就要寫作業(yè)”之類的.話，會造成孩子的恐懼心理。

　　幼兒園大班育兒知識二：自我管理能力，生活有規(guī)律。

　　育兒對策：可以看看這集的小小智慧樹(點擊藍色字體)，怎么樣整理書包。一定不要包辦孩子的生活瑣事，應(yīng)該鍛煉孩子的動手能力，培養(yǎng)孩子自我管理的能力。同時開始要讓孩子適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)奏，早睡早起，養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　幼兒園大班育兒知識三：無須參加學(xué)前班，不要收走孩子的玩具。

　　育兒對策：家長應(yīng)該在孩子年齡不同的階段給孩子不同的教育，而不是拔苗助長!

　　演員馬伊琍也在微博中提到：“女友教四歲兒子寫字，筆都握不住也寫不好，她犯急。我說孩子手部肌肉沒勁握不好筆，怎能寫好字?有不會寫字的大人嗎?為何不耐心等他成長呢?女友很感激。上次我逼女兒認書上的數(shù)字，女兒哭了，從此見那本書就害怕，留下心里陰影，雖然她不久后在電梯里認得了數(shù)字，我仍然為自己錯誤的教育方式后悔!”

　　幼兒園大班育兒知識四：保護好孩子的自尊心。

　　家長育兒對策：由于5歲的孩子的自尊心強，也能夠表達自己的喜怒哀樂，同時也更加敏感，家長要尊重孩子的意愿。

　　老師對策：在游戲中，要設(shè)計比較平等的角色，讓孩子大膽的表達出自己意見。

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　　【寶寶上幼兒園的最佳時間】

　　幼兒一般在3歲開始就可以上幼兒園，因為3歲的寶寶開始有自我意識，也喜歡社會交往，同時也能獨立行走、語言能力、協(xié)調(diào)性、控制能力都比較好。

　　【幼兒園應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些方面?】

　　1、自理能力的培養(yǎng)：由簡單到難、由簡單至復(fù)雜、反復(fù)鍛煉。做到自己穿衣服、自己吃飯等等。

　　2、自信心的培養(yǎng)：適當?shù)慕o予孩子鼓勵和表揚，時間久了，孩子就會形成心理暗示，“我最棒...”

　　小班寶寶應(yīng)該具備的能力，家長應(yīng)該怎么辦做?

　�、俨荒鐞酆⒆�，讓孩子自己動手，提高自理能力!

　　讓3歲寶寶要學(xué)會穿脫衣、自己刷牙、自己上廁所。家長應(yīng)該起到引導(dǎo)作用。如果不喜歡刷牙的，這里推薦看巧虎幼幼版(點藍色字體)讓寶寶愛上刷牙。多給孩子反復(fù)練習(xí)的機會，不要因為孩子做不好而代辦。

　�、跒楹⒆觿�(chuàng)設(shè)有利的生活環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　孩子應(yīng)該有自己的空間，自己的小床、被子、柜子。這樣對于孩子拿東西的時候就會方便很多，也不會讓家長代辦。同時，要讓孩子逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。通過以鼓勵、表揚的方式，這樣孩子會表現(xiàn)的更加積極。形成“我太棒了”“我是乖寶寶”“我長大了”類似的心理暗示。

　�、奂议L不能再說，“假如你不吃飯，就有老虎來了”

　　由于3歲的寶寶對于想象和真實還不能完全區(qū)分，有些話，孩子會以為是真的，造成不安。應(yīng)該采取的是積極的表達方式，“寶寶吃的真快，是個乖寶寶”“寶寶長大了，早就會自己吃飯了”

　　中班寶寶應(yīng)該具備的能力，家長應(yīng)該怎么做?

　　幼兒園中班的孩子特點一：活潑好動。

　　家長育兒知識方法：多陪孩子參加戶外活動，做一些親子游戲。不要因為工作忙，而忽略孩子心理上的需求，雙休日多陪孩子出去玩玩看看，有助于孩子的性格發(fā)展。

　　幼兒園中班的孩子特點二：喜歡提問，十萬個為什么?

　　家長育兒知識方法：一定不要扼殺孩子的好奇心，家長要有耐心。和孩子一起去探討問題，讓孩子多多思考問題。

　　幼兒園中班的孩子特點三：口語發(fā)展迅速。

　　家長育兒知識方法：在孩子年齡較小的時候，家長會對孩子說“喝水水”等疊詞，對于這個年齡的孩子，不能再使用這些詞，有利于孩子的正確的發(fā)音。

　　幼兒園中班的孩子特點四：辨別是非力增強。

　　家長育兒知識方法：家長必須做好表率，因為自己的一言一行，孩子都能夠判斷是否正確。家長是孩子的.鏡子，要樹立正確的道德榜樣。

　　同時家長要和老師做好溝通，這樣才能更加全面充分的了解孩子。

　　中班幼兒園-老師應(yīng)該怎么做?

　　發(fā)現(xiàn)孩子自信心不足

　　幼兒園中班上課表現(xiàn)：上課舉手少，發(fā)言不積極，育兒對策：幼兒園老師要做到一視同仁，孩子發(fā)言后，一定要鼓勵為主。

　　幼兒園中班上課表現(xiàn)：注意力渙散

　　育兒對策：中班老師可以通過用一些拍手的方式，讓孩子集中注意力。

　　幼兒園中班上課表現(xiàn)：游戲中發(fā)現(xiàn)，容易退讓，放棄主見、順從他人。

　　育兒對策：平時可以給家長一些建議，不要包辦孩子的一切，多帶孩子多參與戶外活動，開闊視野，多溝通，性格也會變得開朗。平時孩子如果提出建議，不要駁斥孩子，聽聽他是這么說。小事讓他自己做主。

　　幼兒園中班上課表現(xiàn)：游戲中發(fā)現(xiàn)，不愿做領(lǐng)導(dǎo)者，喜歡選擇最為容易完成的任務(wù)。

　　育兒對策：對于缺乏挑戰(zhàn)、不夠自信的孩子，幼兒園中班的老師應(yīng)該在分配任務(wù)的時候，就有意識的輪換，并且在孩子完成后，給予鼓勵和表揚，讓其他孩子說說他完成的怎么樣。

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　　了解孩子，因勢利導(dǎo)。孩子是活生生的人，不僅孩子與孩子之間存在差異，就是同一個孩子，他的思想品格也在不斷地發(fā)生著變化，由于他們受到不同環(huán)境的影響，有著各自不同的性格習(xí)慣、興趣愛好。他們在成長過程中碰到的間題也各不相同。比如，有的同學(xué)學(xué)習(xí)認真，遵守紀律，能熱心為集體服務(wù)，但卻膽小怕事，不敢堅持原則:有的直率潑辣，活撥好動，卻不明是非，常違反紀律:個別的后進生，學(xué)習(xí)不努力，品行表現(xiàn)不好……。要教育他們，首先要了解他們，才能有針對性地做好工作。

　　要了解什么?首先要了解八十年代小學(xué)生的思想特點，了解優(yōu)點及其不足。第二，在前者基礎(chǔ)上進一步深入了解自己孩子的個性差異。只有這樣，才能做到對自己的孩子有一個比較客觀的了解。據(jù)有關(guān)調(diào)查表明，今天的少年兒童，他們的優(yōu)點是:①熱愛祖國，關(guān)心國家大事。②知識面比較廣泛，求知欲強。③講文明，懂禮貌，助人為樂。在他們身上突出反映了積極向上，思維活躍，富有開拓精神和創(chuàng)造精神的躺點，這是主流。但由于受到社會上不良思想的影響，也不同程度地存在著一些問題。比如，分辨是非能力不強，容易受不良傾向影響;勞動習(xí)慣差，缺乏生活自理能力:學(xué)習(xí)不刻苦，缺乏艱苦奮斗的精神，抓住了共性，才能比較容易分析每個孩子的.個性。

　　許多家長苦于和孩子沒有共同語言。如何使孩子向你敞開心扉，使你真正了解自己的孩子呢?首先要愛孩子，與他們建立感情，不僅要愛好孩子，而且也要愛給你帶來苦惱、表現(xiàn)較差的孩子，做到對他們不嫌棄，不厭煩。第二，要多談心，少批評，處理事情要公正。孩子總會犯這樣或那樣的錯誤，家長少不了要責(zé)備他們，而要使批評做到全部正確，往往又是不可能的。因此，批評孩子一定要謹懊，經(jīng)過充分調(diào)查研究，堅持實事求是，以理服人。和孩手談心時，要講究談話的藝術(shù)。可以采用漸進說理的方法，由淺入深，由表及里。也可以采用敘事論理，窩理于事，通過耐人尋昧的典故、生動典型的事例，使孩子心悅誠服并受到感染。

　　當然，還可以以形象件理。形象生動的比喻，可使模糊的道理更加精晰。說理的藝術(shù)，關(guān)鍵取決于父母對孩子的不同感情。如果板著面孔，冰冷相待，采取不友好、冷漠歧視的態(tài)度，機械生硬的說教，只會產(chǎn)生對立情緒，只能產(chǎn)生相反的效果。

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　　不同的年齡段，閱讀的書籍內(nèi)容也會有所差別，為孩子選擇書籍時，我們要多方位的考慮，尤其是要根據(jù)孩子的發(fā)展情況以及年齡段來選擇書籍。只有這樣家長才能為孩子選到最適合的書籍，也會讓孩子愛上閱讀。那么家長應(yīng)該如何為不同年齡段的孩子挑選書籍呢?

　　一般情況下1-2歲的孩子活潑好動，這個階段是前閱讀期和語言敏感期。什么叫做前閱讀期，就是孩子已經(jīng)慢慢開始接觸閱讀了，從喜歡撕書、咬書，逐漸過渡到喜歡翻書。所以寶寶在這個前閱讀期和語言敏感期的時候，最好是給孩子選擇一些讀起來朗朗上口的兒歌、童謠與兒童詩，可以在寶寶睡覺前，爸爸媽媽讀給寶寶聽，一些小故事也是很適合寶寶的。

　　2-3歲的時候，孩子的認知能力會提高的.很快，最好是經(jīng)常給孩子購買一些經(jīng)典的繪本、認知圖書、還有適合低幼兒童閱讀的百科書之類的。

　　在2-3歲的時候，孩子聽故事的時候也更加注重情節(jié)了，因此最好是給孩子選擇一些童話故事書，在孩子還不懂自己看書的時候，爸爸媽媽可以講給寶寶聽。

　　3-4歲的時候，給孩子講故事時，寶寶會盯著書上的字看，一些孩子還能把書中的文字與爸爸媽媽講的故事相對應(yīng)，把故事和自己的生活經(jīng)驗搭配起來，這樣就會慢慢認識一些簡單的字了。所以在這個時候，孩子對故事中的事也會開始想象，因此最好鼓勵孩子在家長講故事的過程中插話和復(fù)述、提問等。

　　4-5歲時，孩子會更加喜歡閱讀，對文字與故事的內(nèi)容逐漸會想接下來會怎么發(fā)展，認識一些字的孩子，就可以自己開始看書了。所以給孩子選擇的圖書也可以更加的多元，如圖畫書、童話、寓言、散文等等，這類型的書都能夠幫助孩子獲取全方位的知識和多樣的情感體驗。

　　5-6歲的孩子，慢慢地學(xué)會把書面語言和生活經(jīng)驗聯(lián)系在一起，同時學(xué)到的知識在生活中已經(jīng)會開始使用了。他們已經(jīng)學(xué)會默讀，聽過故事以后會用自己的話講出來，可以回答故事中的問題，也會自己想象一個故事，能表演故事的情節(jié)，同時也開始猜測故事情節(jié)，能分辨美丑善惡。因此這一時期為孩子選擇的圖書要注意其思想性。

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　　一：做好上小學(xué)的準備。

　　育兒對策：家長在平時就可以給孩子一定的心理暗示，早上送孩子的時候，看到小學(xué)生，就可以對孩子說“看看這些哥哥姐姐多神氣!”還孩子有一種羨慕的情緒。一定不要說，“以后上學(xué)了就要寫作業(yè)”之類的話，會造成孩子的恐懼心理。

　　二：自我管理能力，生活有規(guī)律。

　　三：無須參加學(xué)前班，不要收走孩子的玩具。

　　育兒對策：家長應(yīng)該在孩子年齡不同的階段給孩子不同的教育，而不是拔苗助長!

　　四：保護好孩子的自尊心。

　　家長育兒對策：由于5歲的孩子的自尊心強，也能夠表達自己的喜怒哀樂，同時也更加敏感，家長要尊重孩子的意愿。

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