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新學(xué)期新打算手抄報內(nèi)容
手抄報是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學(xué)校,手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式,具有相當(dāng)強的可塑性和自由性。下面我們來看一下關(guān)于新學(xué)期的手抄報吧。
新學(xué)期新打算手抄報內(nèi)容
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新學(xué)期的作文范文一:
新的一學(xué)期又到了,一晃六年級了,時間過的可真快啊!你有什么打算呢?是好好學(xué)習(xí),還是于同學(xué)過最后一個學(xué)期的日子,希望開開心心的沒有煩惱,沒有傷心,只有開心快樂,將一切不愉快拋在腦后。
在新的學(xué)期里,我將打算好好的對待同學(xué),幫助同學(xué),好好學(xué),開開心心的過最后一個小學(xué)的學(xué)期。
好好對待同學(xué),對同學(xué)百般的照顧,同學(xué)遇害到困難我們要盡全力去幫助他(她)讓她面對困難勇不退縮,同學(xué)發(fā)生爭執(zhí),要去勸雙方和解,不能偏坦任何一個人,讓他明白同學(xué)的珍貴,不要辱罵同學(xué)和與同學(xué)鬧不愉快。
好好學(xué)習(xí):將老師講的課,深深的記在腦海里,不要忘記老師講的每一句話,快畢業(yè)了,要明白老師的辛勤汗水和為我們付出的一切心血,不要忘記老師對我們的養(yǎng)育之恩,將一切學(xué)的知識刻在腦子里,畢業(yè)考試考好成績。
快快樂樂,開開心心的過每一天,珍惜與小學(xué)同學(xué)的每一個日子,讓我回味無窮,記住同學(xué)對你的好,記住同學(xué)對你的'幫助,記住同學(xué)對你的關(guān)心,記住同學(xué)對你的呵護讓我們的大腦記錄我們的點點滴滴,雇我們的酸甜苦辣,將一切煩惱,迎接新日子的到來。
我們記錄了生活的點點滴滴,就像一滴水滴滴滴在大海里沒有聲有,卻有影子,記憶將永不模糊,我們要記住,同學(xué)是快樂的搖錢樹,讓我們話的快樂,老師是知識的搖錢樹,讓我們明白人生的哲理。
新學(xué)期的作文范文二:
背著書包,邁著大步,走進六(2)班,我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。
教室里,一片沸騰,大家都是老樣子,有的在津津有味地看書,有的在眉飛色舞地講暑假的趣事,有的還是在你追我趕的。
聽說,咱們班的數(shù)學(xué)老師已經(jīng)換了,我已經(jīng)有些迫不及待了。這時,一位老師挎著包,邁進教室,這位老師年紀(jì)不大,戴著一幅眼鏡,很嚴(yán)厲的樣子。
大家開始竊竊私語:
“這個老師很兇的!”
“是嗎?”
“我哥就在她的班級讀!”
“啊?”
“……”
我越聽越覺得毛骨悚然。但一節(jié)課,改變了我對她的看法。
上課了,大家都做得整整齊齊的來歡迎老師,老師作完了自我介紹后,就開始上課了,正當(dāng)我們聽得起勁時,老師突然停了下來,指著徐晨偉問:“你叫什么名字?”我們異口同聲地回答:“徐——晨——偉——”“好,徐同學(xué),你轉(zhuǎn)過頭干什么?”徐晨偉沉默不語。葛老師又問:“你在含情脈脈地說些什么?”我們聽后,哄堂大笑,徐晨偉像個害羞的小姑娘,低下了頭。沒想到平日“寧死不屈”的徐晨偉也會害羞,我們笑得更響了。
葛老師微微一笑,說:“下不為例哦!”就讓徐晨偉坐下了。
看著葛老師認(rèn)真的樣子,又這么有趣,幽默,她一點也不亞于陳老師,她也根本沒有同學(xué)們說的那么可怕,我對她也漸漸又有了好感。
我喜歡葛老師,也喜歡六(2)班這個歡樂的大家庭。
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