高中數(shù)學(xué)說課稿優(yōu)秀

時間：2023-11-20 08:46:00 說課稿我要投稿

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高中數(shù)學(xué)經(jīng)典說課稿優(yōu)秀

　　作為一名教師，可能需要進(jìn)行說課稿編寫工作，借助說課稿可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規(guī)的說課稿是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的高中數(shù)學(xué)經(jīng)典說課稿優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高中數(shù)學(xué)經(jīng)典說課稿優(yōu)秀

　　一、教材分析：

　　1、教材的地位與作用：

　　線性規(guī)劃是運(yùn)籌學(xué)的一個重要分支，在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用。本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)習(xí)了不等式、直線方程的基礎(chǔ)上，利用不等式和直線方程的有關(guān)知識展開的，它是對二元一次不等式的深化和再認(rèn)識、再理解。通過這一部分的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步了解數(shù)學(xué)在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用，體驗(yàn)數(shù)形結(jié)合和轉(zhuǎn)化的思想方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和解決實(shí)際問題的能力。

　　2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：畫可行域；在可行域內(nèi)，用圖解法準(zhǔn)確求得線性規(guī)劃問題的最優(yōu)解。

　　難點(diǎn)：在可行域內(nèi)，用圖解法準(zhǔn)確求得線性規(guī)劃問題的最優(yōu)解。

　　二、目標(biāo)分析：

　　在新課標(biāo)讓學(xué)生經(jīng)歷“學(xué)數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)”的理念指導(dǎo)下，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)分設(shè)為知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)。

　　知識目標(biāo)：

　　1、了解線性規(guī)劃的意義，了解線性約束條件、線性目標(biāo)函數(shù)、可行解、可行域和最優(yōu)解等概念；

　　2、理解線性規(guī)劃問題的圖解法；

　　3、會利用圖解法求線性目標(biāo)函數(shù)的最優(yōu)解。

　　能力目標(biāo)：

　　1、在應(yīng)用圖解法解題的過程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、理解能力。

　　2、在變式訓(xùn)練的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、探索能力。

　　3、在對具體事例的感性認(rèn)識上升到對線性規(guī)劃的理性認(rèn)識過程中，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)形結(jié)合思想解題的能力和化歸能力。

　　情感目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)來源于生活，服務(wù)于生活，體驗(yàn)數(shù)學(xué)在建設(shè)節(jié)約型社會中的作用，品嘗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

　　2、讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動充滿著探索與創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、勇于探索的精神；

　　3、讓學(xué)生學(xué)會用運(yùn)動觀點(diǎn)觀察事物，了解事物之間從一般到特殊、從特殊到一般的辨證關(guān)系，滲透辯證唯物主義認(rèn)識論的思想。