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幼兒園個人教學(xué)總結(jié)小班

時間:2022-06-28 08:26:14 教學(xué)總結(jié) 我要投稿

幼兒園個人教學(xué)總結(jié)小班(精選6篇)

  時間是看不見也摸不到的,就在你不注意的時候,它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過,經(jīng)過這段時間努力,我們也有了一定的收獲,該總結(jié)這段時間的得與失,為下一階段的工作奠定基礎(chǔ)了。那么如何把教學(xué)總結(jié)寫出新花樣呢?以下是小編為大家收集的幼兒園個人教學(xué)總結(jié)小班(精選6篇),歡迎閱讀與收藏。

幼兒園個人教學(xué)總結(jié)小班(精選6篇)

  幼兒園個人教學(xué)總結(jié)小班1

  在和孩子相處的日子里,看著我們的孩子正在長大,回顧這一學(xué)期和孩子們共同學(xué)習(xí)、共同生活的日子里,我們發(fā)現(xiàn)我們的孩子發(fā)生了明顯的變化,他們已經(jīng)不再是剛?cè)雸@時哭鬧的小寶寶了,現(xiàn)就將本學(xué)期的工作作如下小結(jié):

  一、幼兒園成為孩子學(xué)習(xí)、交往的平臺

  對于小班的孩子來說,幼兒園是離開父母的第一站,在這里孩子將獨自學(xué)習(xí)與生活,學(xué)著與老師和同伴交往。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活,我們班的孩子已逐漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活環(huán)境,孩子們都能高高興興的來園,和同伴一起玩游戲。

  在幼兒園中,我們會讓孩子一同收集自己喜歡的玩具,將玩具帶到幼兒園中和同伴分享,這樣的活動改變了小班孩子以自我為中心的“自私、任性”現(xiàn)象,孩子們都能大方的將自己的玩具和小朋友一同玩,有的孩子還會用懇求的語言來說呢:“我想玩你的玩具,你能給我玩一會兒嗎?”聽到孩子們這樣的話語,我們從心里感到高興。幼兒園中的學(xué)習(xí)不只是單純的書本知識,更多是生活中的行為習(xí)慣,因為這對于孩子的成長是必不可少的。

  這一學(xué)期中,我們的孩子不僅獲得了知識的學(xué)習(xí),更學(xué)會了如何與同伴相互,如何與同伴交往,這樣的學(xué)習(xí)在家中是沒有辦法實現(xiàn)的,而這也正是幼兒園教育的亮點所在。交往是孩子成長的第一步,我們將在下階段的學(xué)習(xí)中,繼續(xù)鼓勵幼兒與同伴交往與合作,促進孩子交往能力的進一步提高。

  二、主題活動促進幼兒成長

  主題活動是我們在本學(xué)期中的學(xué)習(xí)方式,在學(xué)習(xí)的過程中,我們以主題為切入口,在班級中開展了豐富多彩的主題探究,有根據(jù)孩子來園適應(yīng)時期的主題:“我上幼兒園”、有結(jié)合秋天水果的主題:“好吃的水果”、有結(jié)合我園園本特色的主題:“好玩的呼啦圈”和“有趣的瓶瓶罐罐”以及結(jié)合氣候變化的主題“冬天來了”,這些主題的確定都是圍繞孩子的生活現(xiàn)狀來制訂的,由于這些主題都來源于孩子的生活,因此孩子在參與主題探究的過程中都非常積極和主動。

  在開展這些主題活動的過程中,我們的孩子在學(xué)習(xí)中了解了許多知識。例如:在開展“好吃的水果”主題活動時,我們的孩子學(xué)會了給水果寶寶排隊,并按一定的規(guī)則排列,如從小到到或從大到。挥秩纾涸谔骄壳锾焖腵學(xué)習(xí)時,我們的孩子會利用2種不同的水果來進行排列,將水果圖片制作成好看的水果門簾,這樣的學(xué)習(xí)活動給孩子充分想象、充分實踐的機會,而孩子在這樣的開放式學(xué)習(xí)中獲得了思維的開拓,孩子們能利用2種水果排列出不同的水果門簾,孩子們的間隔排列讓我們感到主題活動給孩子帶來了更大的學(xué)習(xí)空間。主題活動讓我們的學(xué)習(xí)活動更能促進孩子主動思考,有效的激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。

  三、營造平等、和諧的師生關(guān)系

  教師是幼兒接觸到的第一個家庭以外的人,如何讓孩子沒有陌生感,喜歡上幼兒園是我們在本學(xué)期中的重點工作。在本學(xué)期中,我們兩位老師在平時的工作中努力創(chuàng)造和平等、和諧的師生關(guān)系,在來園活動中,我們會用熱情的微笑來迎接每個孩子;在生活中我們會給予每個孩子適當(dāng)?shù)膸椭,幫孩子穿脫衣褲、擦汗……;在學(xué)習(xí)時,我們會用鼓勵的眼神、肯定的話語來激勵孩子,給每個孩子說的機會和平臺。在我們的鼓勵下,我們的孩子有了變化:早上來園活動時,孩子們會親切的向老師問好,那一聲聲甜甜的老師早給我們帶來了歡樂的每一天。生活活動中我們的孩子在我們的鼓勵和引導(dǎo)下學(xué)會了自己穿脫衣褲,就連午睡室的被子孩子們都會自己折疊,孩子能有這樣的表現(xiàn)都是由于我們和孩子之間建立起了平等的師生關(guān)系,在教師鼓勵、肯定的話語中,我們的孩子學(xué)會了自立,良好的師生關(guān)系促使孩子充滿自信,增強了孩子的自我服務(wù)能力。

  四、吸引家長成為我們的教育合作伙伴

  家長是我們教師的合作伙伴,在本學(xué)期中,我們利用不同的方式吸引家長參與我們的教育教學(xué)之中,我們根據(jù)小班孩子入園時的不適應(yīng),我們開展了親子適園活動,讓孩子和家長了解了幼兒園的一日生活,從而產(chǎn)生了對幼兒園生活的向往。我們還開展了家長半日活動,以親子同上課堂的方式讓家長參與我們的教學(xué)活動,和孩子一同學(xué)習(xí)、一同游戲,這樣的學(xué)習(xí)方式讓我們的家長了解了我們平時的保教活動,通過這樣的開放活動也讓家長體驗到教師工作的艱辛。為了充分發(fā)揮家長的作用,讓家長參與到幼兒園的各項活動中來,我們在班級中開展了家園制作小器械活動、由家長負責(zé)設(shè)計班報活動、邀請家長參與家長助教活動……,這些活動給予了家長參與幼兒園活動的機會,也給予了家長展示自我風(fēng)采的平臺;顒又屑议L成為了我們教育教學(xué)的合作伙伴,在這些活動中家長和我們的距離變得更近了,我們正為了學(xué)習(xí)、生活的朋友。

  孩子的成長需要每階段的不懈努力,更需要教師有針對性的教育和引導(dǎo),在下學(xué)期的教學(xué)活動中,我們將繼續(xù)立足培養(yǎng)孩子各方面能力為出發(fā)點,在平凡的每一天注重孩子能力的鍛煉和培養(yǎng),讓孩子實實在在的不斷成長。

  幼兒園個人教學(xué)總結(jié)小班2

  本學(xué)期我們班幼兒已達到26人,其中新生3人,綜合小班轉(zhuǎn)入5人,其他孩子都是從我們小小班升上來的,已經(jīng)熟悉了班上老師及周圍環(huán)境。經(jīng)過了這個學(xué)期的努力,班上每個孩子都有進步!下面我對本學(xué)期工作進行一個全面的總結(jié):

  一、常規(guī)方面

  因為新生不多,班上大部分的孩子都已經(jīng)經(jīng)過了半年的幼兒園生活,在常規(guī)方面的管理沒有新生班那么困難。這個學(xué)期我們主要采取了以下方法進行班級常規(guī)訓(xùn)練:

  1、以老生帶新生、老師再進行引導(dǎo)和個別教育的方法。

  因為上個學(xué)期我嚴(yán)抓常規(guī),班上孩子的紀(jì)律性很強,自理能力也有很大進步,新生一進入這個環(huán)境,就慢慢地被同化,在老師的引導(dǎo)下懂得遵守班級常規(guī),知道如何管理自己。但綜合小班轉(zhuǎn)入的孩子,已經(jīng)習(xí)慣了原來班級的一些規(guī)定和要求,對我們班的一些要求會有點抗拒.比如:我要求孩子們喝水一定要在洗手間喝,不能出洗手間。Marcos小朋友馬上就說:“為什么不可以?我們唐老師都允許我們在教室喝水!”但是我把為什么我制定這樣的要求的理由(在教室喝水會把木地板弄濕)告訴他以后,他還是愿意接受的.

  2. 運用音樂來進行常規(guī)訓(xùn)練.

  為了保護班上老師的嗓子,也會了管理更規(guī)范,我們基本上都是用音樂來要求孩子.比如:聽見進行曲每個小朋友都要上廁所;聽見xx兒歌就是上課的時間到了;老師彈《洋娃娃和小熊跳舞》時,不管你玩玩具有多么開心,都應(yīng)該把玩具收起來…我告訴他們,司機要遵守交通規(guī)則,紅綠燈是他們的規(guī)則;常規(guī)音樂就是我們嘟嘟班的寶寶的規(guī)則,然后大家再一起討論如果不遵守班上的規(guī)則會產(chǎn)生什么后果.現(xiàn)在每個孩子對常規(guī)音樂都很熟悉,知道什么音樂響起就應(yīng)該做什么事情,不能拖拉.

  3. 教育幼兒要多用嘴巴,少動手.

  3歲多的孩子,已經(jīng)有自己的想法和見解,自我意識非常強.動不動就是“這是我的!”“他打我!”“我不喜歡和你玩.”…孩子們之間的矛盾也就越來越多,但是他們處理事情的方法一般就是動手打,推,搶等.因此我們經(jīng)常教育幼兒:“遇到事情要用自己的嘴巴說,不管你有多么生氣,都不能動手去傷害別人!”經(jīng)常示范遇到突發(fā)事件時,小朋友應(yīng)該怎么做,并反復(fù)地強調(diào).現(xiàn)在幼兒和同伴發(fā)生矛盾時,已經(jīng)會通過商量或者語言警告來維護自己的利益,很少有攻擊行為了.

  4. 進行“愛”的教育,強調(diào)班級是個大家庭.

  平時,我們會經(jīng)常用行動和語言告訴幼兒:“老師很愛你!”讓幼兒逐漸感受到別人對自己的愛,并引導(dǎo)幼兒善待身邊的朋友。同時強調(diào)班級是個大家庭,我們應(yīng)該互相關(guān)心、相親相愛。

  二、教學(xué)方面

  1. 英語教學(xué)

  因為是班主任兼英語教師,所以我對孩子們的英語會話方面要求比較嚴(yán)格,孩子們不僅要掌握好書本上的知識,而且要求日常生活中的一些簡單對話必須用英語進行,比如需求幫助一定要說“please help me!”否則老師不給予幫助;要食物時,要說出“I want ……”,吃完了要告訴老師“I finished it!”等。只要是老師教過的,孩子們必須要運用英語來說。

  另外,我會在每周的餐前活動安排單詞、句型學(xué)習(xí),餐后安排聽磁帶、讀英語書等活動。在我的嚴(yán)格要求下,孩子們學(xué)英語的積極、主動性提高了很多,部分孩子甚至以“自己學(xué)說了越來越多的對話”而自豪,在家會要求家人講英語、自己當(dāng)老師教家人說英語等。在學(xué)期末全園的英語測評中,我們班很榮幸地取得了全園第一的`成績!我和孩子們都很開心,很自豪!

  2、主題教學(xué)

  本學(xué)期我們開展了兩個主題:《盒子真好玩》和《涂畫天地》。

  因為是第一次開展主題教學(xué)活動,老師和家長都處在一個摸索和學(xué)習(xí)的階段,老師的經(jīng)驗也不是很足,在家長配合工作方面做得不是很令人滿意。如:在進行教學(xué)時,需要每個孩子準(zhǔn)備一些學(xué)具,少數(shù)家長會以各種原因而不給孩子準(zhǔn)備,影響了教學(xué)活動的順利開展。

  但幼兒對主題教學(xué)很感興趣,在活動中愿意探索,喜歡進行各類操作性的活動,能夠做到在快樂中學(xué)習(xí)。

  3、全腦數(shù)學(xué)教學(xué)

  我們班的孩子是第一次接觸完整的配套數(shù)學(xué)教學(xué)活動。因此,剛開始進行數(shù)學(xué)教學(xué)時,我覺得特別困難。尤其是在進行數(shù)學(xué)練習(xí)題操作時,經(jīng)常會把一堂數(shù)學(xué)課變成了“美術(shù)課”,原因是幼兒不理解題目,“讀題”的能力還沒有達到。經(jīng)過幾個星期的引導(dǎo),孩子們已經(jīng)會看練習(xí)題的標(biāo)志圖了,知道看標(biāo)志圖來進行操作練習(xí)。準(zhǔn)確率也逐漸提高。

  4、其他中文課程我們每周都在有計劃地進行,每周兩節(jié)蒙氏操作課,也是幼兒很感興趣的,老師的引導(dǎo)下能夠安靜地進行準(zhǔn)確操作,但我班蒙氏教具較少,而且有些不太適合本班年齡的孩子操作。

  三、家長工作

  成人對孩子的要求一定要一致,形成共識,只有家園一致,才能取得好的教育效果。因此,我們很注重與家長的溝通。通過交談等方式,我們向家長了解孩子的性格脾氣,喜好興趣;通過家長會、家長園地,我們向家長宣傳我們設(shè)計課程的意圖,安排各種活動的目的;通過向家長開放半日活動,向家長展示我們的教育成果,讓家長看到孩子的進步和存在的問題。同時,我們也聽取家長的意見,吸收合理化的建議,改進我們的工作。

  當(dāng)然,我們也有很多需要改進的方面。如:保育工作還應(yīng)該更細致;三位老師都要加強與家長溝通的能力;老師們要加強英語學(xué)習(xí),增加單詞量和日常對話的練習(xí),以便更好地與幼兒進行英語交流……這些都需要我們努力去學(xué)習(xí)!

  在下學(xué)期,我們會以更積極更熱情的工作態(tài)度去迎接新的挑戰(zhàn)!將班級工作做得更出色!

  幼兒園個人教學(xué)總結(jié)小班3

  時間的飛逝,時鐘滴滴嗒嗒不斷在轉(zhuǎn)動,轉(zhuǎn)眼間,一個充實緊張而歡快的學(xué)期將要結(jié)束,我現(xiàn)接手是小班,應(yīng)對一群幼嫩的寶寶,總感覺一個頭兩個大,可是經(jīng)過半年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每位寶寶都取得很大的提高,當(dāng)然也離不開家長的支持與配合。本學(xué)期各項工作即將接近尾聲,我將回首所做過工作,現(xiàn)狀回顧本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、班級情景分析

  我所帶的小班幼兒其30名,記得有些幼兒初次到本園十分靦腆、膽小、文靜、愛哭、嬌氣、任性甚至不喜歡說話比如:鄧汰豪、肖吉山、羅志達、明軒、紹峰、思琪、美潔等好多,對待他們必須要有愛心、耐心、細心,和藹可親,好好開導(dǎo),比如經(jīng)常性的開展游戲活動,讓幼兒融入一個大團體生活,能夠與同伴之間和諧相處,他們在我和田教師一齊協(xié)力教育之下,開始逐漸慢慢地活躍、活潑、開朗、陽光,感到從未的歡樂和滿足。每個幼兒都有自我最獨一無二的一面,我就不詳細分析舉例了,由他們剛踏入小班門口那一刻起,對于他們,我會傾盡畢生所學(xué)的知識教育好他們,因為我愛他們,他們即是祖國花朵的未來。

  二、工作重點

  本學(xué)期的工作放在培養(yǎng)幼兒感恩教育和禮儀、常規(guī)教育上,所以我們教師在日常工作中,時時刻刻教導(dǎo)幼兒要常常懷著以顆感恩的'心,要幼兒懂得感恩父母、教師,感恩身邊周圍、生活等。在禮儀、常規(guī)方面做到讓幼兒懂得最基本的禮儀、常規(guī),如入園、離園區(qū)、進餐、學(xué)習(xí)、午睡、游戲等方面的禮儀、常規(guī)教育。

  三、教育方面

  能夠把字寶寶,整合里面的兒歌,朗朗順口流暢地背誦、演唱出來,認(rèn)識大小、長短,簡單英語單詞,能認(rèn)識熟讀字母,并用身體將動作模式出。能很好掌握每日回家一句的資料與禮儀方面的知識,并讓他們熟悉幼兒園的群眾生活,一日流程,作息時間等等。

  四、保育方面

  在一日生活中,我們時常注意幼兒的冷暖、安全,及時提醒他們多喝水欲預(yù)防感動冒,所以根據(jù)田氣變化增減衣物,督促其養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。

  1.重培養(yǎng)幼兒好的進餐習(xí)慣,不挑食,不挑三揀四,進餐中不大聲喧嘩,安安靜靜地進食,不撒飯菜。

  2.勤為幼兒剪指甲,以避免抓傷發(fā)生安全事故。

  3.做早操時間不能夠讓幼兒單獨待在其他地方,要嚴(yán)格要求幼兒的常規(guī)。

  4.每日做到一模二看三檢查,和主班教師一致,帶好本班的每一個幼兒。

  五.家長工作

  及時向家長反饋幼兒在園情景,經(jīng)過電訪或面訪交流,利用家園聯(lián)冊向家長公布幼兒今日在園的變化。積極主動向家長了解幼兒在家的生活情景等等方面。

  幼兒園個人教學(xué)總結(jié)小班4

  時間飛逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中,我們班的兩位老師,以團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,共同做好班內(nèi)的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點:

  一、班級情況

  我班幼兒小部分都是剛?cè)雸@的新生,為了縮短幼兒的分離焦慮,我們班兩位老師齊心協(xié)力,和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲:我是小司機、大家都是好朋友等活動,引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時在家教園地中,指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作,使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。

  本學(xué)期剛開始,幼兒年齡小,情緒波動大,每次到了午睡時間,我們都忙得不可開交,兩位老師任勞任怨,付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心,讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。平時,我們以大局為重、積極工作、不分彼此,處處以幼兒園的工作為重,從不計較個人的得失。半年來,我班的孩子快樂茁壯地成長著。從不叫苦叫累。老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈,盡職盡則的把工作做好。

  二、教育教學(xué)工作

  1、本學(xué)期,我和周老師負責(zé)教學(xué)工作,學(xué)期初,我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃。

  幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神,我們開展了一系列活動,上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點,開展了自己的事情自己做,大大提高了幼兒的自我保護能力。在教育教學(xué)活動中,我們兩個老師緊密結(jié)合、互相溝通,針對我班幼兒的情況,在教學(xué)活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結(jié)友愛教育,使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在和家長交流的過程中,針對家長們的意見并結(jié)合我班的實際情況,我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動,大大提高了我班幼兒的語言表達能力,激發(fā)幼兒對英語律動的興趣,得到了家長們的好評和關(guān)注。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步,家長們也都很滿意。

  2、教室環(huán)境的布置

  環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,老師們選擇了一些有特點的裝飾布置,同時為節(jié)省紙張,還利用一些廢舊物品。在布置中,我們把孩子們平時的手工都貼出來,讓孩子感覺到自己的做的手工很漂亮。

  三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

  1、衛(wèi)生保健

  我們班有兩個睡房周老師盡心盡責(zé)地進行衛(wèi)生保健工作,她嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班有幼兒剛?cè)雸@,所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。如:晨檢時注意觀察幼兒臉色,幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,因小班幼兒還不能及時的表達需要,日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的'要求。特別在幼兒吃飯方面,我們兩位老師更是細心照顧,不怕麻煩,引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來,我班幼兒基本上都學(xué)會了獨立吃午飯,養(yǎng)成了良好的進餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面,家長們也比較關(guān)注,我們開展了給汽車加油的活動,每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分。

  2、常規(guī)教育

  我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育,培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如:入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外,我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我們兩位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  四、家長工作

  在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合,更離不開家長們的大力支持。為此,我班把家園配合工作作為重點來抓。通過電話方式,讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中,及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家教園地中,把家長們最關(guān)心的問題及時解答,得到了家長的好評。

  在這個學(xué)期中,我班兩位老師盡心盡力,較圓滿完成了各項工作,盡管也存在一些不足,在新的學(xué)期中我們會更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進步!

  幼兒園個人教學(xué)總結(jié)小班5

  本學(xué)期各項工作將結(jié)束,在這一學(xué)期工作中,我始終牢記總結(jié)經(jīng)驗和自我評價,是自己每天進步的一點點動力。以下是我對這一學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié):

  一、熱愛并尊重每一位幼兒

  師生之間就能有一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛幼兒包括尊重信任幼兒,關(guān)心愛護幼兒,只要是我的學(xué)生,無論活潑、頑皮或膽怯,我都一視同仁;對性格孤僻的幼兒,給以更多的熱情和幫助,幫助他們樹立自信,走出自我評價的誤區(qū);顫婇_朗的幼兒,我則提供適合他們的展示空間,人的感覺是相互的,教師的真誠,孩子們就能感覺的到,就能以主動的態(tài)度接受你的教育。

  二、重視對班級幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)

  在幼兒進園后不久我們進行了一日常規(guī)教育,培養(yǎng)了幼兒良好的'生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如:進廁、洗手喝水、吃飯、晝寢等都有秩序的進行。此外,我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我們四位老師同一要求、同一治理,我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  三、善于與家長溝通

  在幼兒園工作中,家長工作是十分重要,幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合,這學(xué)期,我們通過微信與家長溝通,針對每一位幼兒情況,采取不同的方式進行家訪,收到了良好的效果,也取得了家長的信任,使我的工作得心應(yīng)手。

  四、積極參加教研活動

  在觀摩聽課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動中對我有了很大的促進,使我反思自己的教育手段和提高自己的教學(xué)能力。此外,我們開展了“六一親子活動”展現(xiàn)給家長看!親子活動開展得非常順利,得到家長的一致好評。

  總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小,在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題;我會要認(rèn)真想辦法解決,力求把日后的工作做得更好!

  幼兒園個人教學(xué)總結(jié)小班6

  時間過的真快,不經(jīng)意間這學(xué)期即將結(jié)束。在這一學(xué)期中,我始終本著“以幼兒為主體”,牢記自己是一名幼兒教師,始終堅持黨的教育方針,面向全體幼兒,教書育人,為人師表,工作責(zé)任心強,重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),尊重幼兒,做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合,注重自身知識結(jié)構(gòu)的進一步完善,從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平,本學(xué)期,較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)?粗偨Y(jié)班的孩子走向中班,伴著他們的笑臉,陪他們度過了這個學(xué)期,看著他們長大,我很欣慰,很幸福,希望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn),下面將這學(xué)期工作做一個總結(jié):

  一、日;顒臃矫

  我從本班幼兒的實際情況出發(fā),結(jié)合園內(nèi)工作計劃,精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,認(rèn)真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題,及時積極想園長和老教師請教。

  在開展區(qū)域活動中,我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,根據(jù)教學(xué)活動進展需要設(shè)計了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料,做到有計劃有目的地投放,并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動,滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,興趣、能力投放了不同難度的`活動材料。

  二、常規(guī)工作方面

  從日常生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。,我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)

  三、安全教育方面

  嚴(yán)抓幼兒的安全問題,增強幼兒的安全意識,增進幼兒的安全知識。在日常生活中,時刻提醒幼兒注意安全,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,比如桌子上的一些釘子等,做到及時發(fā)現(xiàn),及時清除。每次出外活動前,先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,如果有便及時清除,然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動,本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。

  四、家長工作方面

  一個學(xué)期以來,我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚。平時,經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細聆聽家長們的意見和看法。其次.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了的支持。

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