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線上教學(xué)班級工作總結(jié)

時間:2024-10-15 08:39:21 教學(xué)總結(jié) 我要投稿
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線上教學(xué)班級工作總結(jié)

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編整理的線上教學(xué)班級工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

線上教學(xué)班級工作總結(jié)

線上教學(xué)班級工作總結(jié)1

  經(jīng)過這段時間線上教學(xué),我學(xué)習(xí)到了很多。線上教學(xué)和平常的教學(xué)的差別,存在這很大區(qū)別,F(xiàn)在談?wù)劷虒W(xué)總結(jié)。

  在線上教學(xué)中,發(fā)現(xiàn)家長有這不可缺少的作用,很多學(xué)生的家長,在家中不但擔(dān)任學(xué)生的老師,而起還可以指導(dǎo)學(xué)生如何在家中上好課,家長有這監(jiān)督管理學(xué)生學(xué)習(xí)的作用,因為在家中學(xué)習(xí),與學(xué)生接觸的機會少了,不能夠面面俱到,很多時候不知道學(xué)生在家中學(xué)習(xí)的情況如何。

  我曾遇到過幾個學(xué)生因為不想上課,沒有及時進入上課平臺,這樣的任性行為不能直接與學(xué)生溝通,只能夠與學(xué)生父母聯(lián)系,學(xué)生的父母教育讓學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)反而更加用心,但是家長在家的時間不多,很多時間都是需要進入崗位工作,不能夠時刻照顧到學(xué)生的學(xué)習(xí)。

  在開網(wǎng)課一段時間后,我舉行了一次線上家長會,與各位家長做了一些約定,讓家長配合我們教學(xué)工作,有些學(xué)生條件相對要差些,為了保證他們可以好好學(xué)習(xí),實用的是能夠在手機和電腦兩端使用的軟件,當(dāng)然我每天的上課時間都是在早上,所以上課時我為了避免學(xué)生在上課的時間里,開小差,經(jīng)常會在電腦上點擊學(xué)生線上問答。

  讓學(xué)生們在線上學(xué)習(xí)和解答讓所有的學(xué)生不至于在上課的時間里面走神,同時,改變講課方式,重點提煉知識要點,要在段時間里面講完課,就必須要保證自己上課及時完成授課要求,一些相對無用的話語,就會放棄或解決,不用在點醒其他,始終注意到一點,優(yōu)化學(xué)習(xí)。

  我為了避免自己上課出現(xiàn)烏龍狀況,一般會把自己上課期間的視頻錄制下來,發(fā)送到班級群里面,提供下載,讓學(xué)生可以在課后繼續(xù)學(xué)習(xí),畢竟既然網(wǎng)絡(luò)課程可以有這么多的方便情況我作為老師必須要做好安排,很多時候有些學(xué)生他們已經(jīng)下載了課程但是還有一些沒有及時下載,這樣做也是方便學(xué)生復(fù)習(xí)。

  因為我是教導(dǎo)語文的我更喜歡讓學(xué)生們更好的融入到學(xué)習(xí)中,在加到學(xué)習(xí)的時候也會分派一些任務(wù)給家長,讓家長監(jiān)督學(xué)生在家里面背誦一些課文,及時做好相關(guān)的指導(dǎo),避免學(xué)生因為沒有老師,忘記背誦課文,每一天我都會及時與家長溝通了解這段時間學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中遇到的一些問題,保證及時完成基本的教學(xué)任務(wù)。不管任務(wù)號時候我都會及時正確的保證高效學(xué)習(xí)。

  雖然線上教學(xué)結(jié)束了,但是也讓我對于教學(xué)有了更寬擴的思路,讓我明白如何提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)。當(dāng)然我還需要繼續(xù)努力。

  回到學(xué)校,也是開學(xué)了,在假期的線上教學(xué)工作也是結(jié)束了,回顧過去這段日子的工作,我也是有了不一樣的體驗,同時也是收獲很多,對這次的線上教學(xué),我也是來做一個教學(xué)方面的.總結(jié)。

  和線下教室里面的教學(xué)相比不同很多,也是無法時刻的監(jiān)督著學(xué)生們學(xué)習(xí)的一個情況,但是也是可以通過不同的一些方式,以及家長們的來幫助,來讓我更加的了解孩子們的情況,特別是在線上課堂上,通過提問的方式,隨機的抽查,也是可以看到學(xué)生們學(xué)習(xí)的一個情況是怎么樣的,而且也是可以通過這種方式避免一些學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力不強,老師不監(jiān)督,就自己玩自己的,不認真的聽課,畢竟很多學(xué)生在家里,也是獨自一個人,父母很多時候也是需要去上班的,更是容易松懈了下來,畢竟學(xué)生的年紀也是比較的小,也是需要我們持續(xù)的去督促他們,而不僅僅只是讓他們做好作業(yè)就可以了的。

  通過這次的線上教學(xué),我也是知道了,要備課方面還是有一些不同的,畢竟和教室里面的教學(xué)有一個明顯的區(qū)別,在課堂上,如果學(xué)生們聽課不夠認真還可以看到,但是在線上的教學(xué),如果課堂本身就是比較枯燥的,那么無論怎么監(jiān)督,抽查提問,都是無法很好的去完成教學(xué)的,只有把課堂準備的更加的充分,讓學(xué)生們更加的感興趣,那樣的話,也是能更好的去把孩子們想要學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動起來,我也是在教學(xué)之中,去看別的老師的網(wǎng)課,看他們是如何教學(xué)的,自己再去改進,去嘗試,讓自己能有更好的方法來把教學(xué)給做好了。并且我也是清楚的知道,自己平時上課的時候,也是沒有特別的生動,這次的線上教學(xué)也是準備的要更充分才行。

  最后的教學(xué)結(jié)果也是不錯的,學(xué)生們也是學(xué)到了知識,而且也是讓我更加的懂得了,做好課堂的準備,讓課堂更加的生動,是我一直要進步的點,只有讓學(xué)生們更加的喜歡上課,那么才能更好把課堂給教學(xué)做好。也是以后可以通過這種方式去講解一些課外的知識,讓學(xué)生們對于語文更加的有興趣,能更熱愛這門課程。我也是要繼續(xù)的努力,去讓自己的教學(xué)工作做好,并且也是通過這次的線上教學(xué),讓我更加的了解了我所教學(xué)的學(xué)生們的情況,以后也是更加的有針對性的去幫助他們提高語文的成績。

線上教學(xué)班級工作總結(jié)2

  線上直播課已經(jīng)進行了三周的時間了,孩子們也從剛開始的好奇激動,到現(xiàn)在漸漸失去新鮮感,一些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)問題也接踵而來,F(xiàn)把這些問題總結(jié)如下:

  一、一部分學(xué)生總是不上課。針對這個問題,我采取電話聯(lián)系家長的方式了解孩子不上課原因。有兩個孩子是跟爺爺奶奶一起生活,家里沒有智能機,無法參與線上學(xué)習(xí)。還有兩個學(xué)生是因為家里學(xué)生比較多,手機不夠用,也無法通過直播在線學(xué)習(xí)。對于這些無法參與線上教學(xué)的孩子,我和家長進行溝通,采取讓家長陪同孩子一起觀看河南電視臺“名師課堂”的方式進行學(xué)習(xí),每天中午我會定時微信或電話與孩子聯(lián)系,了解孩子學(xué)習(xí)情況并給孩子布置相應(yīng)的作業(yè)。

  二、隨著對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)新鮮感的.慢慢減退,一些學(xué)生開始出現(xiàn)遲到,早退現(xiàn)象。針對這個問題,我把全班劃分為6個學(xué)習(xí)小組,每組安排負責(zé)任的小組長。由小組長在釘釘群中創(chuàng)建各自的小組群。每節(jié)直播課前負責(zé)組員簽到。課后匯報給任課教師學(xué)生出勤情況。任課教師隨后及時和家長聯(lián)系,實時溝通,確保直播課期間每個學(xué)生都可以按時上課。

  三、部分學(xué)生無法按時提交作業(yè),作業(yè)質(zhì)量不過關(guān)。直播課到現(xiàn)在每天都有10名左右學(xué)生不做作業(yè)。我每天都會在班級微信群中及時總結(jié)反饋當(dāng)天作業(yè)情況,并不斷提醒,催促不交作業(yè)學(xué)生,但這幾個孩子總是視而不見。為了讓這幾位孩子家長重視網(wǎng)絡(luò)教學(xué),督促其孩子按時完成作業(yè)。我逐一打電話與這幾位孩子家長取得聯(lián)系,告訴家長,我們的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還會持續(xù)一段時間,為了讓孩子不掉隊,需要各位家長朋友配合老師多督促孩子。畢竟孩子現(xiàn)在在家,很多時候我們老師是心有余而力不足,所以希望各位家長能夠重視多督促孩子按時上課,認真完成作業(yè)。只有我們共同努力,才能保證孩子不掉隊,并且學(xué)有所得。

  直播教學(xué)的日子可能還要持續(xù)一段時間,我會針對出現(xiàn)的問題及時總結(jié)并調(diào)整,把停課不停學(xué)的工作做好。

線上教學(xué)班級工作總結(jié)3

  三個月的線上教學(xué)時光,或許可以說是我語文教學(xué)生涯中一段令人難以忘懷的探險時光吧!也不是沒有進行過線上教學(xué),只不過連著進行三個月的線上教學(xué),可以說還是第一次,興許也會是唯一的一次吧!畢竟相對于面對面授課教學(xué)來說,這樣的線上教學(xué)方式,還是不太好管理,不管是對于家長來說還是對于我們老師來說,要想在線上把孩子們的學(xué)習(xí)抓好,挑戰(zhàn)還是太大了。

  在最開始進行線上教學(xué)的工作中,我和我的學(xué)生們一樣,內(nèi)心充滿了不適應(yīng)。一不適應(yīng)全程拿著麥進行教學(xué),二不適應(yīng)全程需要面對這鏡頭給孩子們講課;蛟S其他老師在這個過程中沒有像我這樣的不適應(yīng),但我想大家多多少少都會有不習(xí)慣天天進行線上教學(xué)這樣的方式吧!

  不過好在我們年級組每天線上教學(xué)結(jié)束了之后,都會進行線上研討會,會把每一位教師在線上教學(xué)過程中遇到的問題都匯總起來,探討出最好的解決方案,這讓不怎么適應(yīng)的我找到了前進的希望。我們每天都會召開小小的線上探討會,慢慢的,大家便在探討中想出了給孩子們上好網(wǎng)課的對策了。

  后來慢慢適應(yīng)了線上教學(xué)的每日進行后,身為小學(xué)語文教師的我,也在線上教學(xué)的過程中找到了一些教學(xué)的樂趣。我在與孩子們的溝通和了解下,發(fā)現(xiàn)小學(xué)生對語文的'學(xué)習(xí)興趣還是非常濃厚的,縱然線上教學(xué)讓他們有一些不適應(yīng),但如果我在線上課堂里穿插一些有趣的互動游戲,讓大家在游戲中感受到語文的魅力,這群孩子是可以比我們這群做語文老師的,更加喜歡語文的。

  這段時間線上教學(xué)工作,讓我感受非常非常的多,現(xiàn)在回顧起來也認為自己實在是成成太多了,作為一名教師,我時刻都在準備著,不管是什么樣的環(huán)境下面我都需要堅持對學(xué)生負責(zé),都需要堅持講課,努力的去為學(xué)生們講課,同時也打造優(yōu)秀的學(xué)生,不辜負了學(xué)校的期望,得到學(xué)生的一個認可,也是我一直都在追求的東西,這段時間以來上網(wǎng)課的經(jīng)歷,我也總結(jié)一下。

  但是期間遇到的問題也有很多,比如說在上課的時候網(wǎng)速是一個很大的羈絆,在我講課的時候,有的時候網(wǎng)速不好,也會導(dǎo)致卡頓,然后就延慢了上課進度,甚至有時候網(wǎng)絡(luò)卡了,還是沒卡,我自己也不清楚,讓學(xué)生們上課起來非常的吃力,也讓我講課講的非常吃力,這是遇到的一個嚴重的問題,不僅僅是我網(wǎng)速卡,有的時候?qū)W生那邊的網(wǎng)速其實也有卡頓的時候,這就造成了非常大的麻煩,后來我意識到了這個問題,我一直在強調(diào),如果說有學(xué)生沒有聽進去,可以再私下問我一些知識點,我都會耐心的去解答,我知道有問題,我們就一定要去克服,去忽視不重視起來肯定是不對的,在大家的堅持下面,我們度過了這段時間以來的上課經(jīng)歷。這段時間線上教學(xué)工作,讓我感受非常非常的多,現(xiàn)在回顧起來也認為自己實在是成成太多了,作為一名教師,我時刻都在準備著,不管是什么樣的環(huán)境下面我都需要堅持對學(xué)生負責(zé),都需要堅持講課,努力的去為學(xué)生們講課,同時也打造優(yōu)秀的學(xué)生,不辜負了學(xué)校的期望,得到學(xué)生的一個認可,也是我一直都在追求的東西。

  在職文案枯燥不是本味,辭藻魅力無窮,腦洞無限大開,以文字為馬,馳騁在無盡的想象之中。

線上教學(xué)班級工作總結(jié)4

  時光如梭,春天已到,校園的櫻花已開,本周是開學(xué)的第六周了,雖然我們和孩子目前仍沒有辦法在校園相聚,但是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)將我們緊緊相連,突破空間限制。線上教學(xué)不僅能讓孩子們在家學(xué)習(xí)新知識,也讓我學(xué)到名師們的“精華”來促進自己的成長。

  "凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢",教師講課要備課,學(xué)生上課更要備學(xué),這樣才能為學(xué)習(xí)新知識掃清障礙做好準備,所以我們一定要做好預(yù)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)課堂缺乏互動,教學(xué)過程進行較快,所以為了學(xué)生能更好地聽課和掌握知識,避免聽課時被動、忙亂。我會在群內(nèi)通過發(fā)送“鎮(zhèn)江好老師”的預(yù)習(xí)視頻,要求學(xué)生在晚上做好預(yù)習(xí):熟讀課文和字詞,大致了解課文和課后題。做好預(yù)習(xí),聽起課來就會主動,課堂筆記就有了重點,對老師的啟發(fā)性問題的反應(yīng)就快,學(xué)習(xí)就會輕松些。

  一年之計在于春,一日之計在于晨。每天我和學(xué)生們一起早讀,通過視頻會議及時查看每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),通過先領(lǐng)讀課文、生字等照顧到“學(xué)困生”,再抽查提問學(xué)生應(yīng)背誦的古詩、課文等,從而了解學(xué)生的掌握情況,督促及時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。通過早讀不僅調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),還可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,更有利于一天的學(xué)習(xí)效果。

  日常授課以觀看名師課堂為主。每天的名師課堂時間,我都會3分鐘提前提醒孩子:準備好課文、練習(xí)本、筆等學(xué)習(xí)用具;調(diào)整正確坐姿;準時坐在電視機前安靜等待上課;能根據(jù)講課內(nèi)容,做好課堂筆記,下課后及時上傳聽課照片和筆記。在課程結(jié)束之后,我會及時查看全班聽課狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)不按時聽課的孩子及時和家長溝通,特別關(guān)注家長復(fù)工的學(xué)生進行訪問,如有網(wǎng)絡(luò)不佳或不能及時上課的情況下,我會通過大象直播間等方式讓學(xué)生觀看課程回放,保證每個孩子都不掉隊。

  在此同時,我會提前完成備課并和我的學(xué)生們一起觀看當(dāng)天的教育內(nèi)容,做好聽課記錄,寫好教學(xué)反思,總結(jié)當(dāng)天的教學(xué)重點、難點、易錯字詞等內(nèi)容發(fā)至微信群內(nèi)幫助學(xué)生理解做好筆記。課程結(jié)束后我會及時給學(xué)生合理布置作業(yè),力求作業(yè)少而精,達到鞏固訓(xùn)練的目的`。對于學(xué)生的每日作業(yè),要求上傳到釘釘家校本中,每日我都會及時進行批改、反饋,對于作業(yè)完成好的學(xué)生,選為優(yōu)秀作業(yè)并在群內(nèi)表揚孩子與家長并發(fā)放“優(yōu)秀學(xué)生”電子獎狀;對作業(yè)有明顯進步的學(xué)生,我會在群內(nèi)發(fā)放“進步小標(biāo)兵”電子獎狀;對作業(yè)沒有按時完成學(xué)生,我會及時和家長溝通,保證每個孩子都不掉隊;對作業(yè)書寫潦草的學(xué)生,我會及時與家長反饋指出不足,督促改正,確保在家期間也能工整書寫。最后,我通過批改作業(yè)了解學(xué)生整體掌握情況,對錯誤較多的字詞或練習(xí)題,我會語音講解發(fā)到群內(nèi)幫助學(xué)生真正理解及時糾正。

  閱讀是重要的語文要素。于是我利用釘釘進行“好書日日讀”的閱讀打卡,要求學(xué)生制作讀書卡把自己每天閱讀的書名和頁碼記錄下來,并摘抄自己喜歡的句子和詞語。對于閱讀完成較好的學(xué)生,我會分享閱讀視頻或朗讀語音和摘抄本到群里,給予大力表揚。為了提高學(xué)生的閱讀積極性,我會通過發(fā)放小紅花等方法,表揚每日堅持閱讀的學(xué)生,同時在群內(nèi)發(fā)放“閱讀小標(biāo)兵”,激勵全班學(xué)生參加閱讀,積累摘抄,展示自我!

  為了能及時查漏補缺和檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,我會在周六上午進行試卷檢測,通過錄視頻或錄語音的方式講解試卷中的難題和寫話,在學(xué)生按規(guī)定時間完成試卷后家長進行批改和提交,同時我會再次進行試卷評改,針對個別錯題及時聯(lián)系家長給學(xué)生進行分析講解。

  路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!在教書育人的道路上,在線上教學(xué)過程中,我會繼續(xù)向老教師和名師們學(xué)習(xí),努力成長!

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