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學(xué)期教學(xué)總結(jié)

時間:2024-07-19 13:37:39 教學(xué)總結(jié) 我要投稿

學(xué)期教學(xué)總結(jié)(經(jīng)典)

  總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢?以下是小編為大家整理的學(xué)期教學(xué)總結(jié),希望能夠幫助到大家。

學(xué)期教學(xué)總結(jié)(經(jīng)典)

  學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇1

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼之間,xxxx年度的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,回首往昔,展望將來,特作工作總結(jié)如下:

  一、教學(xué)工作

  努力發(fā)揮班級小組建設(shè)的作用,力圖培養(yǎng)和挖掘?qū)W生的數(shù)學(xué)能力和數(shù)學(xué)思維及技巧,在學(xué)生們的日常生活中,教會他們互相團(tuán)結(jié)友愛,善于交流,樂于幫扶,樂于共同提高,敢于展示自己,勇于完善自我的'團(tuán)隊(duì)精神和良好品質(zhì)。雖然學(xué)生成績提高較少,然而盡心盡力。

  二、尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),服從組織紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,愛護(hù)學(xué)生,勤于思考,樂于教改,早出晚歸,在司馬小學(xué)這個溫暖的大家庭里奉獻(xiàn)著和收獲著工作的緊張和快樂。

  三、日常工作和其它工作

  按時上下班,認(rèn)真履行請假手續(xù),盡心值班和看護(hù)學(xué)生。保質(zhì)、保量、保時的完成學(xué)校臨時分派的其它方面的工作,如辦板報,整檔案,理資料,等等。

  四、努力學(xué)習(xí),勤于練筆,宣傳學(xué)校,提高自己,保質(zhì)保量完成本學(xué)期的博文工作。

  和周圍同志們的出色工作相比,我感到差距非常之大。是這個包容而又精進(jìn)的團(tuán)隊(duì),給我以工作的幸福和快樂,我將一如既往的勤奮而努力!

  學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇2

  本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初二、11班班主任工作。一學(xué)期的工作中,按照本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃和德育處工作計(jì)劃,根據(jù)本班寄宿的特點(diǎn),努力落實(shí)學(xué)校自成教育計(jì)劃,堅(jiān)持以自成教育為核心,以教學(xué)為重心的教學(xué)理念,努力營造一個自信、健康向上、團(tuán)結(jié)文明、誠實(shí)好學(xué)的優(yōu)秀班集體為目標(biāo),根據(jù)學(xué)生實(shí)際,做好以學(xué)為主,立足自信成功,狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),努力培養(yǎng)學(xué)生自信、團(tuán)結(jié)、拼搏、進(jìn)取的精神,爭取讓每位學(xué)生都得到發(fā)展。

  1、對學(xué)生進(jìn)行自信成功教育是主要任務(wù),也是班級工作的重點(diǎn)。首先利用

  好班會,同學(xué)生一起學(xué)習(xí)學(xué)校校本教材《自成教育----自信成功》,讓每一個學(xué)生理解自信對于一個人的重要意義,上好每一個主題班會,利用多媒體和最新的自信實(shí)例,生動形象的向?qū)W生宣傳自信的重要性。

  2、寫好《班級成長日志》促進(jìn)自信成功教育。本學(xué)期讓每一個學(xué)生都有機(jī)會在《班級成長日志》上寫下自己的心得和感想,記錄下自己的成長軌跡。作為班主任堅(jiān)持和學(xué)生同寫《班級成長日志》,使之成為與學(xué)生溝通的一種渠道。一學(xué)期下來效果良好,很好的了解到學(xué)生在自成教育、自我成長的問題和學(xué)生的困惑,對于對學(xué)生進(jìn)行有針對性的、及時的教育。

  3、利用好學(xué)校的活動,讓學(xué)生感受自信帶來的快樂。本學(xué)期德育處安排的各項(xiàng)活動我們班都積極參與并取得良好的成績,學(xué)生在活動中品嘗到了自信帶來的快樂。

  4、信任、支持班干部的`工作,發(fā)揮團(tuán)員的先鋒模范作用。發(fā)動大家參與班級管理的各項(xiàng)活動,讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會。增強(qiáng)了每一個人的自信心。在班內(nèi)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

  5、充分發(fā)揮家庭的作用,促進(jìn)自成教育的立體發(fā)展,學(xué)生除了寒暑假,平時的生活基本是學(xué)校。與家長聯(lián)系十分重要,尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具,可以及時交換學(xué)生的有關(guān)信息,讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理,支持班級工作。

  6、與任課教師進(jìn)行及時有效的協(xié)調(diào),全面掌握班級情況,及時處理。使班級時刻處于協(xié)調(diào)穩(wěn)定的發(fā)展中。堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行賞識和鼓勵教育。

  總之,本學(xué)期嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校自成教育,把自成教育貫穿的班級管理和學(xué)生全面成長上來,關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,對每一個學(xué)生一視同仁,不斷增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。

  學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇3

  本學(xué)期,我擔(dān)任三年級語文教學(xué)工作,非常圓滿地完成了教育教學(xué)工作。雖然工作忙碌,但我覺得也很充實(shí),F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié)。

  一、努力體現(xiàn)教育新理念,提高課堂教學(xué)效率。

  每一節(jié)課,我課前認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),采用生動活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力滲透新的教育理念,創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,形成群言堂。以學(xué)生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,挖掘教材,引導(dǎo)主動探究,自主獲取知識,提高學(xué)生的能力。此外,注重鼓勵后進(jìn)生,提供更多的機(jī)會給他們,使他們也能取得進(jìn)步,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。積極參加“周周有課聽”教研活動,認(rèn)真聽課、講課,及時寫教學(xué)反思。

  1、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),以提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

  在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的朗讀訓(xùn)練。三年級的孩子,朗讀訓(xùn)練是一個轉(zhuǎn)折。首先,調(diào)動學(xué)生的積極性是最為重要的,在課堂上我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、指名讀、教讀等形式,在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣。其次,我注重在閱讀教學(xué)的過程中抓重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評,在品評中深化理解,升華認(rèn)識,填補(bǔ)空白。

  3、重視學(xué)生的情感體驗(yàn),尊重學(xué)生的想法。對同一篇課文,或同一個人物,學(xué)生往往會產(chǎn)生不盡相同的感受和反映。只要沒有方向性的錯誤,就應(yīng)該尊重學(xué)生的獨(dú)特感受。在教學(xué)中我鼓勵學(xué)生大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見解,體現(xiàn)審美價值的個性化,多元化,這樣調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,活躍了學(xué)生的思維。

  二、通過多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  1、運(yùn)用多種途徑,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我針對本班學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn),我運(yùn)用小組競賽的形式,每節(jié)課根據(jù)每個小組組員的表現(xiàn),在上課的紀(jì)律,積級舉手回答問題和朗讀課文等方面進(jìn)行評比,那個小組做得好的,就在評比欄上加一分。這樣促進(jìn)學(xué)生自覺守紀(jì),養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過一段時間的努力,本班學(xué)生上課熱情高漲,上課紀(jì)律良好。

  2、通過多種方法,培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣,提高學(xué)生的寫作能力。三年級是學(xué)生習(xí)作是一大難點(diǎn)。首先為激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣,我從學(xué)生喜歡的作文選題入手,以寫童話、想象文為主,鼓勵學(xué)生大膽習(xí)作。其次,運(yùn)用好采蜜集,教給學(xué)生讀書方法,堅(jiān)持做好讀書筆記,并定期進(jìn)行詞句積累的評比。經(jīng)過一學(xué)期的努力,本班學(xué)生的詞匯量大大增加,習(xí)作能力也有了比較明顯的提高。

  3、加強(qiáng)寫字指導(dǎo),提高學(xué)生的寫字能力。三年級的寫字教學(xué)往往被老師忽略,本學(xué)期,我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng),課堂中注意提醒,對學(xué)生進(jìn)行寫字指導(dǎo)。除此之外,我還利用中午“午讀”時間,讓學(xué)生練字,我每天范寫五個字,貼在黑板上,要求學(xué)生認(rèn)真書寫。漸漸地,孩子們中午習(xí)字,已成為一種習(xí)慣。

  三、重視對培優(yōu)補(bǔ)差工作的開展。

  學(xué)生存在著差異,為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,我"抓兩頭,扶中間",注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,同時,在班中成立"互助"小組,利用結(jié)對子形式,以優(yōu)生來帶動差生,課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會,給予鼓勵,樹立后進(jìn)生的信心,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促使每一位學(xué)生都有提高。

  四、做好社團(tuán)工作。

  認(rèn)真抓好社團(tuán)活動,用心備課,查找資料,讓學(xué)生聽、講、記,積極做好資料收集,表彰總結(jié)工作,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

  通過一學(xué)期的努力,學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā),語文基礎(chǔ)知識有所提高,語文能力得到了增強(qiáng),我感到很欣慰。今后,我會再接再厲,把教學(xué)工作做得更好。

  學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇4

  時光流逝,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期過去了,我順利地完成了本學(xué)期的校本教研寫字教學(xué)任務(wù),實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo),為了更好地完成今后的教學(xué)任務(wù),使教學(xué)工作做到有的放矢,特對本學(xué)期的寫字教學(xué)工作總結(jié)下:

  九年制義務(wù)教育全日制小學(xué)《語文教學(xué)大綱》中明確指出:寫字是一項(xiàng)重要的語文基本功,是鞏固識字的手段,對于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要作用,必須從小打好寫字的基礎(chǔ)。我們學(xué)校歷來十分重視寫字教學(xué),學(xué)校除了通過課堂教學(xué)的普及外,還加強(qiáng)書法輔導(dǎo),專門成立書法興趣班。一年來我主要從以下幾方面來抓好寫字教學(xué)的。

  寫字是語文教學(xué)中一項(xiàng)重要的基本功訓(xùn)練,要把字寫好是一件不容易事,需要長期不懈的努力,首先我們要提高寫字教學(xué)的認(rèn)識,我校從校長到老師,從家長到學(xué)生,都充分認(rèn)識到把寫好字的重要性。書法是我國獨(dú)有的傳統(tǒng)藝術(shù)之一,幾干年來,它猶如奔騰的長江黃河,源遠(yuǎn)流長,其魅力在于它具有極其豐富的思想文化內(nèi)涵。因此,學(xué)校專門開設(shè)了書法(寫字)課,由語文教師兼任。因?yàn)閷懽植煌谡Z文數(shù)學(xué)課,它往往容易被老師輕視,常要挪為他用,所以,學(xué)校為使該課能落到實(shí)處,成立校本教學(xué)寫字班。

  寫字的教學(xué)過程不僅僅是知識、技能的傳授和訓(xùn)練,更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生在對寫字美的感受、劃識、理解的過程中產(chǎn)生一種情感體驗(yàn),同時受到教育。在寫字課教學(xué)上,我著力抓好寫字課堂教學(xué)常規(guī)。

  1、因材施教。我校選用的教材是省編義務(wù)教育寫字教材。由于各班學(xué)生寫字的基礎(chǔ)水平不均等;同一班級的同學(xué)之間也存在著較大的差別,所以,教師在運(yùn)用教材時,力求結(jié)合實(shí)際情況,貼近學(xué)生的實(shí)際水平,使全體同學(xué)都能在原有的'基礎(chǔ)上有個質(zhì)的飛躍。

  2、主動參與。課堂教學(xué)的效益與學(xué)生對寫字的感知有著密切的關(guān)系,沒有感知就不可能有對寫字的認(rèn)識和理解。因此,我們在改革寫字課堂教學(xué)過程中,充分強(qiáng)調(diào)最大可能調(diào)動學(xué)生參與和感知的積極性,在此過程中受到美的熏陶。我主要從新穎的教學(xué)方法、現(xiàn)代化的教學(xué)手段及綜臺滲透三方面來推進(jìn)寫字課堂教學(xué)改革,大面積提高學(xué)生的書寫水平。

  學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇5

  時間過得真快,一學(xué)期的工作行將結(jié)束,在這一學(xué)期中,我能立足崗位,勤奮敬業(yè),團(tuán)結(jié)協(xié)作,順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),F(xiàn)簡要總結(jié)如下:

  (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識

  新課標(biāo)的出臺對每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn),本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)新《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,鉆研業(yè)務(wù),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)水平,及時主動的更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教師角色,樹立以學(xué)生為本的基本理念,建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系,采用互動的課堂教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造動機(jī),啟迪學(xué)生的創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生基本技能、數(shù)學(xué)知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略等素養(yǎng)的整體發(fā)展。

  (二)。注重學(xué)生思維靈活性和獨(dú)創(chuàng)性的培養(yǎng)

  新課程下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),要求教師必須具備新的教學(xué)理念。能善于沿著不同角度,順著不同方向,選擇不同方法,對同一問題從多方位、多層次、多側(cè)面進(jìn)行認(rèn)識。在教學(xué)中能自始到終、持之以恒地培養(yǎng)學(xué)生多角度、全方位的解題思路,突破單一的思維模式,誘導(dǎo)他們轉(zhuǎn)換角度,靈活思維,探索多種解題方法,形成基本技能和技巧。

  在教學(xué)中,我按照知識本身的結(jié)構(gòu)規(guī)律,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際不斷更新教法。通過類比遷移,把所學(xué)的知識由點(diǎn)變線,由線變成面,逐步擴(kuò)展成網(wǎng)絡(luò),完善學(xué)生的認(rèn)識結(jié)構(gòu)。這樣,學(xué)生才能正確運(yùn)用已有的知識和經(jīng)驗(yàn)解決新問題,使思維品質(zhì)得到更好地培養(yǎng)和提高。深入課題研究,優(yōu)化課堂教學(xué)

 。ㄈ┓e極開展教研活動,不斷反思提高

  我能結(jié)合學(xué)校的研究課題,平時積極參加學(xué)校組織的教研活動,嚴(yán)格執(zhí)行互聽互評課制度,在上課、聽課、評課活動中,取長補(bǔ)短,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。平時寫好理論摘記,每學(xué)期寫一篇的教學(xué)論文,使自己在學(xué)習(xí)中成長,在不斷反思中提高。

  課堂上的'情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

 。ㄋ模、工作成績。

  因?yàn)楸景嗍俏覐囊荒昙墡蟻淼,教學(xué)中早已摸清學(xué)生的脾氣,了解學(xué)生的程度,在教學(xué)中輕車熟路,輕松駕馭課堂。從二年級以來,本班成績一直名列中小第一。真正要想保持著好成績也不是件容易的事,只要你少有些松懈,或許同年段就輕易超越你。

 。ㄎ澹、存在問題。

  “金無足赤,人無完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷,新的課程改革對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量

  學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇6

  猶記得8月31日帶著憧憬和滿滿的信心來到了龍琴小學(xué),不知不覺中時間飛快的流逝,時間越來越近一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝,說明跟孩子們分離的日子也要到了。

  在這短短的一個學(xué)期里,我跟著孩子們一起成長,一起游戲,一起學(xué)習(xí)。在這里我收獲了快樂收獲了經(jīng)驗(yàn),看著孩子們那一張張充滿希望和歡笑的臉,心里洋溢的是希望的喜悅。感謝他們給了我上講臺的勇氣,給我陪伴他們一起成長的機(jī)會,也特別感謝愛心螞蟻和龍琴小學(xué)給了我這么一次珍貴的機(jī)會。有時候,會覺得這些孩子們特別的煩人;有時候,也會覺得這些孩子們特別的調(diào)皮;但更多的時候是覺得他們非常的懂事、可愛。所有真實(shí)的情緒都在離別的那一刻表現(xiàn)出來,不想看到與孩子們離別時的淚水,所以選擇在孩子們熟睡的時候悄悄的離開。

  有些孩子家庭情況不是很好(比如:單親、孤兒、雙親殘疾、單親且殘疾),會感覺他們比較自卑,不合群,成績也不算很好。經(jīng)過了解之后,在生活上幫助他們,在思想上開導(dǎo)他們,在學(xué)習(xí)上指導(dǎo)他們,經(jīng)常找他們聊聊天,玩游戲,并讓成績好的`同學(xué)幫忙輔導(dǎo)。慢慢的他們見到老師會自動打招呼了,也愿意跟別的同學(xué)一起交流了。但一個學(xué)期仍是太短了,在我所教的班級中還是有個別同學(xué)不愛說話,不喜與人交流,更有甚者會與同學(xué)打架,欺負(fù)低年級的同學(xué)。這些都有待更多的時間去與他們溝通交流,多加以引導(dǎo)他們往正確的方向上行走。課堂上也會經(jīng)常遇到一些小情況,比如:上課時有的孩子會偷吃零食、有的會與同桌說悄悄話、有的會偷偷躲在下面看小人書……但這都是一些小問題,稍加引導(dǎo)便能改正。

  孩子們的求知欲望特別強(qiáng),表現(xiàn)在他們特別愛問問題上,有時候問得問題常常讓人不知從何回答。這時候真心覺得自己的知識儲備量太少了,但我會引導(dǎo)他們到書中去尋找答案,并且告訴他們有些答案并不是唯一的。孩子們特別喜歡上趣味課,如果我說這節(jié)課上趣味語文,他們都會歡呼的跳躍起來。我認(rèn)為在游戲中讓他們?nèi)ふ覇栴}的答案,他們會記得更加牢固,或者給他們一個答案,通過游戲的方式去設(shè)想這個答案的問題。這時候會發(fā)現(xiàn)他們的想法都很天馬行空,猶如一座空中花園,各式各樣的花朵都能在天空中翱翔。

  一個學(xué)期,短短的五個月,真的感覺時間過得很快,相處多一天對孩子們的愛便多增一分。不管怎么樣,我都非常珍惜這次來之不易的支教機(jī)會,感謝愛心螞蟻伙伴們的陪伴和支持,感謝龍琴小學(xué)老師領(lǐng)導(dǎo)們的照顧和幫助,感謝孩子們的陪伴和鼓勵。也非常珍惜與孩子們相處的每一點(diǎn)每一滴的時間。喜歡站在講臺上給孩子們上課的感覺,喜歡看到孩子們側(cè)著頭關(guān)注聽課的表情。

  學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇7

  本學(xué)期的教學(xué)工作已結(jié)束,現(xiàn)將半年來本人擔(dān)任初二(4)、(5)班的語文教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、 堅(jiān)持落實(shí)新課改理念,認(rèn)真做好日常教學(xué)工作。

  以新課程理念為指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)與探究合作學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)突破口,全面落實(shí)教育改革方案的各個環(huán)節(jié),在教學(xué)工作中切案抓好日常教學(xué)工作,針對不同的班級情況認(rèn)真?zhèn)浜谜n,認(rèn)真寫好教案,認(rèn)真上好每一節(jié)課。如(4)班,有不少學(xué)生的語文基礎(chǔ)較差,且學(xué)習(xí)興趣不高,因此我就重點(diǎn)抓好這些同學(xué)的雙基訓(xùn)練與輔導(dǎo)工作,抓好他們寫好漢字,做到堅(jiān)持每日寫五分鐘的鋼筆字帖。抓好他們的拼音拼寫和抄寫工作。同時監(jiān)督這些學(xué)生讀、背文言文、古詩詞的工作,對于學(xué)習(xí)較好的則是讓他們閱讀課外的優(yōu)美文章,擴(kuò)大他們的閱讀量。

  此外,本人還抓好作業(yè)、作文的布置,批改工作。每上一篇新課文時都布置一定量的預(yù)習(xí)練習(xí)題,要求學(xué)生根據(jù)這些內(nèi)容學(xué)習(xí)課文,為上課做好準(zhǔn)備。有些學(xué)生非常認(rèn)真,都能做好此項(xiàng)工作,并把有關(guān)答案寫在課本上。每上完一篇課文都要學(xué)生完成課后生字詞抄寫及完成學(xué)習(xí)指導(dǎo),本人及時批改及時總結(jié)。對于作文,本人更多的'是放手讓學(xué)生先寫后改,推薦好文章點(diǎn)評,我最后結(jié)合文體要求及學(xué)生的習(xí)作做全面總結(jié)。

  二、 抓好早讀及晚自習(xí)輔導(dǎo)工作。

  本人按時到位,認(rèn)真做好輔導(dǎo)工作。要科代表帶動學(xué)生們讀書凡是背誦的課文及古詩文都要一一過關(guān),并且做不定時的抽查,若有學(xué)生不過關(guān)的,則要他抄寫古詩文若干遍,然后還要把背誦的課文過關(guān)。因此他們大多數(shù)都不敢不背書。有時我還利用晚修時間給他們講些課外練習(xí)題,如名著閱讀《水滸傳》中,我就設(shè)計(jì)了一些題目來培養(yǎng)他們的興趣,并利用晚修時間把有關(guān)答案寫在黑板上。

  三、在教書中注意育人。

  這是我工作二十多年來一貫堅(jiān)持的,針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的教育。注意維護(hù)他們的面子,但會及時指出他(她)不足的地方,要他們今后克服。這些工作一般都是請他們到教室外面談話,說得他們心服口服。這樣他們?nèi)蘸缶蜕俜高@些錯誤了。

  四、結(jié)合各單元知識點(diǎn)設(shè)計(jì)一些練習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)。

  上完一個單元后,我把知識點(diǎn)總結(jié)出來,然后設(shè)計(jì)一些練習(xí)讓他

  們練習(xí),并進(jìn)行講解。針對他們回答問題的情況做一些補(bǔ)充。如有不少學(xué)生在回答現(xiàn)代文問題時不會概括文章要點(diǎn)。因此我就查找這方面的資料補(bǔ)充給他們,這樣他們就有了這方面解答問題的方法。

  學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇8

  本人擔(dān)任高三(1)(7)班物理教學(xué)工作,針對所教班級的實(shí)際情況,采取了一系列措施,使高三物理成績有了較大的進(jìn)步,具體做法如下:

  教學(xué)方面

  高三教學(xué)過程是師生互動的過程。本人緊扣高考特點(diǎn),學(xué)生特點(diǎn),把握全局,認(rèn)真籌劃每一章節(jié),精心設(shè)計(jì)一節(jié)課的每個環(huán)節(jié),推動教學(xué)層層深入,形成良性互動方能取得良好的教育教學(xué)效果。

  1、認(rèn)真分析和研究近三年的考試說明,研究三至五年的高考試題。

  這樣做的目的是更好地把握高考的特點(diǎn),使復(fù)習(xí)能把握大局,突出重點(diǎn),在主干知識點(diǎn)花更多時間,下更大功夫,避免平均使用力量。

  2、特別注意學(xué)生能力的培養(yǎng)。

  高考把對能力的`考核放在首要位置,通過對知識及其運(yùn)用的考核來鑒別學(xué)生能力的高低。考試說明中明確告訴我們要考查學(xué)生五方面的能力,即:理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

  3、注意物理學(xué)特殊方法的訓(xùn)練,

  如:對稱法、守恒法,可逆思想,整體與隔離,矢量三角形法,圖像法,等效法等訓(xùn)練。強(qiáng)調(diào)一題多解,一法多用,從中體會不同方法,處理不同問題的優(yōu)劣。

  4、重視理論聯(lián)系實(shí)際題目的分析和訓(xùn)練。

  現(xiàn)在高考越來越重視理論聯(lián)系實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾。每一章?jié)都有這樣的題目,本人注意挖掘,特別是電學(xué)部分,這樣的題目較多,高考考查的比率也較高。

  5、一些值得注意的細(xì)節(jié)。如:

 、僮⒁饨忸}格式的訓(xùn)練。很多學(xué)生格式混亂,方程不規(guī)范,滿篇數(shù)學(xué)符號等,這些問題都及時糾正,否則造成會做而丟分的現(xiàn)象。

 、谠趥湔n時精心設(shè)計(jì)問題,提出的問題有深度,一環(huán)套一環(huán),逐漸深入,使學(xué)生的思維即有深度又有廣度,充分利用學(xué)生對因果關(guān)系感興趣的心理特點(diǎn),使學(xué)生積極思考,提高課堂效率。

 、鄄煌耆艞壗滩,注意回歸教材,特別是熱、光、原三部分要強(qiáng)調(diào)學(xué)生看書。

 、芤荒:筮M(jìn)入第二輪復(fù)習(xí),不完全以做各區(qū)縣模擬題代替復(fù)習(xí),適當(dāng)進(jìn)行一些專題復(fù)習(xí),注意知識、規(guī)律、方法總結(jié),加強(qiáng)橫向比較。

  ⑤重視實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)。我們學(xué)校實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)一般分三步走,首先根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)自己編寫一套實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)教材,發(fā)給學(xué)生自學(xué),然后進(jìn)行必要的基礎(chǔ)知識檢測。二是進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí),強(qiáng)化儀表,讀數(shù),測量工具的使用,數(shù)據(jù)處理等,電學(xué)的實(shí)驗(yàn)注意設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)。開放實(shí)驗(yàn)室,讓學(xué)生親自動手,實(shí)際操作。三是強(qiáng)化訓(xùn)練,一般伴隨模擬訓(xùn)練同步進(jìn)行。

 、藜訌(qiáng)多媒體的運(yùn)用,對于難以理解的物理過程要編成動畫,這樣可以提高效率,降低難度。

 、呱岬没〞r間讓學(xué)生在課堂上思考,不滿堂灌。

  總之高三物理復(fù)習(xí)工作是一個系統(tǒng)工程,更好地提高高三物理的復(fù)習(xí)工作還有許多值得研究的地方。

  學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇9

  光陰似箭,一個學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期的工作我也感慨良多。本學(xué)期期末質(zhì)量檢測,我班語文成績有大幅度提升,其中及格率由73.91%上升至90.91%,優(yōu)秀率上升至50%,其中王海玉同學(xué)由68.5分至89.5分,李鑫麟、張峰愷、鄭煒騫等“及格老大難”更是進(jìn)步顯著,成績均突破70大關(guān),學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無比欣慰,但還存在著一些問題,今后還需努力解決。

  為了語文教學(xué)更上一個新的臺階,現(xiàn)對一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、端正思想,教書育人,為人師表。

  作為一名教師我很清楚,自己的教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以,我先從自己的思想入手。平時積極參加班主任會議及各項(xiàng)教育教學(xué)活動。每周按時出勤,始終堅(jiān)持“教師無小節(jié),事事是育人”的思想,平時以身作則,尊敬師長,服從學(xué)校統(tǒng)一安排,與同事們關(guān)系融洽。

  二、課堂教學(xué)中,努力體現(xiàn)教育新理念,提高課堂教學(xué)效率。

  為了上好每一節(jié)課,我課前認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),采用生動活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。班長負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律;各小組長負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)情況。每天把出現(xiàn)的情況向班主任匯報并在主題班會上反饋,效果良好。本學(xué)期實(shí)行的小組活動“蜜蜂中隊(duì)流通幣制度”、“學(xué)習(xí)小組競賽”、“好書推薦會”、“碎片化閱讀習(xí)慣培養(yǎng)”、“課上三分聽我說”個性化見解表達(dá)習(xí)慣均取得良好效果!

  三、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展。

  本班學(xué)生存在著差異,為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,我“抓兩頭,扶中間”,注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,同時,在班中成立“一幫一”互助小組,利用結(jié)對子形式,以優(yōu)生來帶動差生,課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會,給予鼓勵,樹立后進(jìn)生的信心,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促使每一位學(xué)生都有提高!

  四、存在問題與不足

  1、同學(xué)們的作業(yè),個別書寫質(zhì)量太差,個別同學(xué)對字的筆順、筆畫掌握的不好,錯別字比較多,還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。

  2、教學(xué)中,未能有效地關(guān)注整體,激勵平價使用不足不到位。

  3、學(xué)習(xí)語文積極性、閱讀習(xí)慣培養(yǎng)、個性化見解表達(dá)習(xí)慣培能力培養(yǎng)雖有所提高,但仍需再接再厲!

  五、今后努力的方向和設(shè)想

  1、采用多種教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

  2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源,開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動。

  3、多組織一些班級活動,如:朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等,使那些思想落后,集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),及時表揚(yáng)鼓勵,增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。

  4、重視優(yōu)生的`培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。

  5、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文,提高語文素養(yǎng)的同時,要加強(qiáng)德育工作,重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

  總之,本學(xué)期以來,我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作,不斷嚴(yán)格要求自己,努力汲取他人的長處,不斷更新自己的教學(xué)理念,并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中,使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)!

  學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇10

  一學(xué)期就這樣匆忙的過去了,在繁忙、幸福中,不斷的進(jìn)步著、努力著。

  在本學(xué)期中,我針對自己的教育教學(xué)工作總結(jié)如下。

  一、在備課方面

  認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定實(shí)用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

  二、在教學(xué)方面

  我以課堂教學(xué)為核心,課前,認(rèn)真的鉆研教材,對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。掌握每一單元在整冊書中的地位、作用。在教學(xué)中,每一節(jié)課,我都充分利用教學(xué)光盤或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò),給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。

  三、提高自身學(xué)習(xí)方面

  在平時的教學(xué)工作之余,我喜歡坐下來靜靜的思考,思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,品位工作中的.苦與樂,用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受。每一次的進(jìn)步,都像給了我注射了,使我有了向前沖的勁頭。我知道,我要用心去品味。

  四、成績方面

  學(xué)校如期在每周五的下午開設(shè)了活動課,我?guī)У氖呛J絲特色課程。為了激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,我除了和學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)練習(xí)外,還選擇了學(xué)生比較熟悉的樂曲進(jìn)行學(xué)習(xí)、吹奏。既讓他們掌握技能也不減其濃厚的興趣。在自己只是對古箏和二胡稍知皮毛的情況下,上網(wǎng)解決自己的疑難,也及時和朋友聯(lián)系,請他們幫忙指導(dǎo)二胡、古箏的演奏技法。最終完成了自己所想要的器樂合奏效果。本學(xué)期,學(xué)校舉行班級合唱比賽,我和班主任老師積極配合,精誠合作,成績的取得總是與付出的多少成正比的,只要努力做了就一定會有驚喜。最終自己所教的五個教學(xué)班,有三個班級取得年級組比賽的前三名。

  每一學(xué)期的結(jié)束,其實(shí)也就是每一學(xué)期的起點(diǎn),在這之間,我不斷的思考,思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生,去提高自己的人生價值。知識無止境,因此,我要努力,不為別的,只為孩子們的那雙清澈的眼睛,只為自己的那跳動的心。

  學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇11

  學(xué)期即將結(jié)束,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、用全新的教育教學(xué)理念,改革課堂教學(xué)

  在教學(xué)過程中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神,認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,研究學(xué)生,探究教法,逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維,訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知探究延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作探究創(chuàng)新為核心的語文活動課等。

  二、用先進(jìn)的教學(xué)手段,提高學(xué)習(xí)效率

  現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展,要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的'轉(zhuǎn)變,學(xué)生思維的開啟,更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對語文課程的基本要求,也是語文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。

  新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn),借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗(yàn)、感受,使得師生在探索中經(jīng)驗(yàn)共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域,拓寬攝取知識的渠道,為實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng),開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個可操作的平臺。教學(xué)中,一改過去課堂上過于注重知識傳授,內(nèi)容上過于注重書本知識,結(jié)構(gòu)上過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位,實(shí)施中過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),死記硬背,機(jī)械訓(xùn)練等狀況,仔細(xì)研究教材內(nèi)容,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來,調(diào)動學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,平時多使用多媒體教學(xué),使他們能夠在自主探究與交流的過程中,不斷挑戰(zhàn)自我,擴(kuò)展創(chuàng)造性思維。

  三、用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力

  教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者,由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,超越課堂的藩籬,將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程,實(shí)現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練,多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力,使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。

  “授之以魚,僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無窮”。教育的意旨并非知識的累積,而是心智上的能力的發(fā)育。學(xué)生在學(xué)校的時間是有限的,所學(xué)的知識也受時代的局限,他們要在未來有所作為,要在未來跟上時代,就一定要不斷地學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),去吸收新東西,更新知識結(jié)構(gòu)?梢姡椒ǖ拇_比知識更為重要,教授方法才是教學(xué)的根本。

  那么,學(xué)生對于傳授的方法是否能夠靈活運(yùn)用,對學(xué)生而言,則需要一個較長時間的反復(fù)的訓(xùn)練過程。為此,我針對不同的知識板塊,采取不同的訓(xùn)練方法:字詞聽寫“循環(huán)放映”;訓(xùn)練能力閱讀理解,從總體方法到解題技巧,系統(tǒng)指導(dǎo),反復(fù)錘煉;作文訓(xùn)練循序漸進(jìn),小作文依課文內(nèi)容隨堂布置,借“題”發(fā)揮,大作文力求既有章法,又有創(chuàng)新,鼓勵放飛思想,大膽發(fā)揮,教學(xué)有法,教無定法,從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用,生動、活潑,扎實(shí)、系統(tǒng),有序、有恒的訓(xùn)練,使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野,提高了學(xué)習(xí)效率,初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實(shí)踐能力。

  學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇12

  一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了,我感覺無比充實(shí)。這一學(xué)期我擔(dān)任三個班的教學(xué)工作,但由于工作需要,服裝專業(yè)的學(xué)生趕制一批零活,暫停了兩個月的語文教學(xué)。于是我在講解過程中,分兩個進(jìn)度進(jìn)行,一快一慢,一細(xì)一精。同學(xué)們配合得也非常好,服裝專業(yè)的同學(xué)聽得專注,其他專業(yè)的同學(xué)聽得細(xì)致,我也能在兩者之間找到契合點(diǎn),融會貫通地進(jìn)行教學(xué)。

  本學(xué)期最大的收獲莫過于對《紅樓夢》選段的講解。一場精細(xì),我講課從未有過如此細(xì)致之時,細(xì)致到每一句話,推導(dǎo)人物性格,推導(dǎo)事件前因后果,講述相關(guān)故事,旁征博引,詼諧風(fēng)趣,不惜唇舌與時間,為的'是能讓學(xué)生更多地了解《紅樓夢》,喜歡《紅樓夢》,為中國文學(xué)驕傲,為祖國文化喝彩。在短短的四篇課文中,我挖掘了大量有深度有趣味性的內(nèi)容,探索了眾多人物形象及其關(guān)系,同時引用大量古典作品,當(dāng)今影視作品,影視金曲,紅樓選秀等最新內(nèi)容足足調(diào)了同學(xué)們一個月的胃口!都t樓夢》講完后,竟然有同學(xué)向我借閱了原著,還從小道消息得知有同學(xué)天天回家都想林妹妹。這固然是個玩笑,但能看出來同學(xué)們有多喜歡這部文學(xué)著作,其實(shí),其他有代表性的作品何嘗不是如此,如果我們能有選擇性地閱讀,同學(xué)們一定能在語文課上得到更多樂趣。

  本學(xué)期第二個收獲即是對于戲劇的講解。戲劇單元選取了四個選段,且個個名氣十足。我重點(diǎn)講解了《雷雨》選段,介紹了人物關(guān)系,詳細(xì)敘述了整篇的故事情節(jié),對于學(xué)生更好地把握戲劇中人物性格及沖突有很大幫助。并且運(yùn)用了影視資料幫助學(xué)生更好地消化理解。對于老舍名篇《茶館》,也是逐字逐句講解,圖卷式結(jié)構(gòu)令同學(xué)們清晰地掌握故事的發(fā)展脈絡(luò)。

  而其他作品我只是一帶而過,簡單了解即可,語文就該這么學(xué),必須體現(xiàn)出文學(xué)性。除常規(guī)教學(xué)外,我們在學(xué)校的倡議下舉辦了語文朗讀大賽和作文競賽,從而有效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性?傊,活動是豐富多彩的,我們的工作是卓有成效的,但還要再接再厲。

  學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇13

  小學(xué)科學(xué)學(xué)科的分組實(shí)驗(yàn),是以學(xué)生動手操作為主,并在教師指導(dǎo)下學(xué)生獨(dú)立完成的實(shí)驗(yàn)。是以鍛煉學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能,學(xué)習(xí)研究科學(xué)的基本方法為主要目的,同時注意培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)素質(zhì)。分組實(shí)驗(yàn)以學(xué)生個別操作,研究為特點(diǎn),因而應(yīng)突出實(shí)驗(yàn)研究的探索方法,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練。在教學(xué)實(shí)踐中,我認(rèn)為小學(xué)科學(xué)學(xué)科的分組實(shí)驗(yàn)中教師指導(dǎo)時要注意以下幾點(diǎn):

  一、分組實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備上要注意一個“細(xì)”字。這里的“細(xì)”是指教師在指導(dǎo)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)時要考慮周詳,它包括制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備、指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備等。

  制定計(jì)劃應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)和科學(xué)課程規(guī)范和教材的要求,掌握好方向。實(shí)驗(yàn)計(jì)劃要明確實(shí)驗(yàn)的目的要求,通過實(shí)驗(yàn)要學(xué)到的知識、掌握的技能、培養(yǎng)的能力,都應(yīng)根據(jù)學(xué)生的知識水平和年齡特征,提出不同階段的目的要求,不能一刀切。由于自然課是以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的,所以教師要在實(shí)驗(yàn)時發(fā)明條件讓學(xué)生人人動手,單獨(dú)操作,便于學(xué)生發(fā)展智力,掌握實(shí)驗(yàn)的方法和技能,培養(yǎng)獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。

  實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備能否到位是決定一堂分組實(shí)驗(yàn)課勝利與否的關(guān)鍵,因此課前教師一定要準(zhǔn)備充沛。使學(xué)生能順利地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、勝利地得出結(jié)論,才干得到很好的教學(xué)效果。

  指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備是圓滿完成實(shí)驗(yàn)的重要前提。實(shí)驗(yàn)前教師要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)有關(guān)知識,預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,初步明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、要求和任務(wù),了解實(shí)驗(yàn)方法、步驟和注意事項(xiàng)等。只有當(dāng)學(xué)生有了這些準(zhǔn)備后,才干動手做實(shí)驗(yàn)。而讓學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備更是一種有益的工作,不但可以減輕教師的負(fù)擔(dān),而且還可以使學(xué)生在準(zhǔn)備工作中學(xué)到知識。

  二、教師指導(dǎo)分組實(shí)驗(yàn)時要注意一個“放”字。學(xué)生掌握了實(shí)驗(yàn)原理、了解實(shí)驗(yàn)方法和步驟后,教師就應(yīng)放手讓學(xué)生自身去做實(shí)驗(yàn)、找規(guī)律、得結(jié)論,不要怕學(xué)生不按老師的設(shè)計(jì)辦,只要實(shí)驗(yàn)勝利,結(jié)論正確,方法愈新就愈要鼓勵。實(shí)驗(yàn)時學(xué)生自已準(zhǔn)備,挑選器材,自身動手做實(shí)驗(yàn),自身動腦考慮、互相討論,課堂氣氛非;钴S。課上小朋友們把研究的結(jié)果出現(xiàn)出來,既豐富又有趣,還遠(yuǎn)超出我設(shè)計(jì)的內(nèi)容,他們把玩和學(xué)結(jié)合起來,興趣和智力都得到了發(fā)展。

  三、學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)總結(jié)時,教師要注意一個“導(dǎo)”字。當(dāng)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)操作或觀察后,教師應(yīng)和時組織學(xué)生總結(jié)。總結(jié)時,要讓學(xué)生充沛討論、積極發(fā)言,不要簡單地讓學(xué)生翻書,要因勢利導(dǎo),讓學(xué)生自身去發(fā)現(xiàn),得出結(jié)論。有些學(xué)生得出的結(jié)論不夠精確或嚴(yán)密,教師也不要立即否定,也不應(yīng)強(qiáng)迫背誦書上的結(jié)論,而可以引導(dǎo)學(xué)生對結(jié)論再進(jìn)行比較、分析之后,盡量取得統(tǒng)一。有發(fā)明性發(fā)現(xiàn)應(yīng)和時給予褒揚(yáng)

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