學(xué)校教育教學(xué)總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編精心整理的學(xué)校教育教學(xué)總結(jié) ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校教育教學(xué)總結(jié) 篇1
結(jié)合我校具體實際，在20xx至20xx學(xué)年第一學(xué)期，我校在教育教學(xué)方面努力做到常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點工作有保障，各項工作求實效，積極構(gòu)建和諧的校園氛圍，加強(qiáng)以人為本的科學(xué)管理和自我管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、德育工作：
（一）加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，在德育學(xué)習(xí)中，加強(qiáng)干部、教師的德育意識，落實教師的育人責(zé)任。
1、結(jié)合實際，靈活機(jī)動，加強(qiáng)德育文件、法規(guī)的學(xué)習(xí)。
本學(xué)期，雖然繼續(xù)教育占據(jù)了德育學(xué)習(xí)的時間，但是學(xué)校還爭取時間讓全體師生學(xué)習(xí)有關(guān)的德育文件和法規(guī)知識，另外還請來司法所的所長上法制課，加強(qiáng)師生的法制觀念，做個遵紀(jì)守法的人。為了加強(qiáng)學(xué)校的心理健康教育工作，學(xué)校派翁瑜銘老師參加心理健康輔導(dǎo)員培訓(xùn)并對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。
2、結(jié)合實際，加強(qiáng)安全、環(huán)境教育。
學(xué)校多次開展安全、環(huán)境教育的公開課和講坐，并在公共場所和學(xué)校的公告欄上大力宣傳安全、環(huán)境知識。使師生提高安全和環(huán)保認(rèn)識。
�。ǘ�、抓好基礎(chǔ)道德教育，結(jié)合主題教育和德育科研課題進(jìn)行常規(guī)管理，形成良好的班風(fēng)和校風(fēng)。
1、國旗下講話是主題教育中一道亮麗的風(fēng)景線，傳統(tǒng)節(jié)日是進(jìn)行基礎(chǔ)道德教育的有效途徑。
為了發(fā)揮國旗下講話的教育作用，德育干部在認(rèn)真學(xué)習(xí)德育報和輔導(dǎo)員雜志的同時，從中或選取與傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日相符合的，或選取與學(xué)校德育專題、重點工作相關(guān)的教育內(nèi)容，復(fù)印好交給講話老師，而老師們充滿激情的國旗下講話，不僅贏得了學(xué)生熱烈的掌聲，而且達(dá)到了良好的教育效果，使學(xué)生受到了深刻的愛國主義、集體主義的教育和道德教育。
2、結(jié)合科研課題，發(fā)揮小干部的作用，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。
學(xué)校制定了《文明班常規(guī)細(xì)則》，并結(jié)合常規(guī)進(jìn)行檢查。在學(xué)校的要求下，各班結(jié)合《文明班常規(guī)細(xì)則》在班會活動中進(jìn)行了落實。學(xué)校檢查了各班圍繞文明常規(guī)開展的班會活動，并把亮點活動利用廣播進(jìn)行了宣傳和表彰。為了更多地了解各班落實《文明班常規(guī)細(xì)則》情況，學(xué)校定期組織各班班干部開會，小干部們在
會上交流本班的好經(jīng)驗，達(dá)到了互相促進(jìn)、共同提高的目的，也培養(yǎng)鍛煉了小干部的能力
二、教學(xué)常規(guī)管理：
1、在我校的管理工作豎立管理興校、管理立校的理念，教師各項常規(guī)工作都有條不紊的開展，并認(rèn)真落實貫徹上級的工作精神。
2、我校嚴(yán)格把關(guān)，從每個月的月自查入手早做準(zhǔn)備，樹立很強(qiáng)的迎檢意識，抓好抓實，很好的促進(jìn)教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力的提高。
三、積極認(rèn)真參加業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)及教研活動
1、在校本培訓(xùn)研修上，根據(jù)上級文件有關(guān)要求，從做好校本培訓(xùn)工作方案、工作計劃、安排表、階段小結(jié)、過程記錄、材料收集等，粗細(xì)搭配，有實際課堂研討、理論學(xué)習(xí)、師德師風(fēng)教育、安全法制宣傳，可謂內(nèi)容豐富多彩，形式多樣。讓老師們在一個和諧愉快的情境下思想得以提升、理論得以形成、業(yè)務(wù)得以提高。
2、在新課改的大好形勢下，全校老師開拓進(jìn)取、勇挑重?fù)?dān)，在繼承的同時不斷加以完善，我校的校性教研已蔚然成風(fēng)，形成開課、說課、評課一條龍，這個學(xué)期全體老師都上過校性公開課。老師們在三尺講臺上各顯風(fēng)采、各彰其節(jié)，形成互相學(xué)習(xí)交流的教學(xué)氛圍。正是有我們這些任勞任怨、勇挑重?fù)?dān)老師的密切配合下，在學(xué)校語文、數(shù)學(xué)、英語教研的直接參與下，才能讓我們學(xué)校的教研水平得到很好的提高，讓老師們的教學(xué)藝術(shù)不斷精湛。
3、在業(yè)余時間，老師們積極撰寫論文、熱情高昂、成績可觀，有翁瑜銘老師翁雪玲老師的`教案設(shè)計分別獲得鎮(zhèn)一等獎和二等獎；郭端升老師的教學(xué)論文獲得鎮(zhèn)二等獎。
四、備、教、批、輔、考成績斐然
1、老師認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上好每節(jié)課，細(xì)心批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，所以這學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也取得很大的成績，在鎮(zhèn)的四年統(tǒng)考中我校取得優(yōu)異的成績。這些無不滲透老師們、同學(xué)們的一片汗水，每一次的活動，老師們都很有責(zé)任心，通過思想教育激發(fā)學(xué)生的參與熱情,輔導(dǎo)過程循循善誘，善始善終，終于在參賽中脫穎而出�；仡櫼宦妨粝碌拇阚E，我們深感自豪。
3這學(xué)期來，我校注重學(xué)校的外塑形象，內(nèi)重本質(zhì)，總是把育人與教書提到并重的位置。提倡老師們“學(xué)高為師，身正為范”、“要給學(xué)生一杯水，自己先有一桶水”加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
4、繼續(xù)加強(qiáng)未成人思想道德建設(shè)，從先學(xué)會做人到學(xué)做事，逐層深入，熏陶感染，立足學(xué)校實際，以少先隊為依托，充分重視校園文化的傳播作用，發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的輿論導(dǎo)向作用，繼續(xù)做好學(xué)生在校一日常規(guī)教育、認(rèn)真組織學(xué)生參加“三優(yōu)一學(xué)”評比，從集體到班級逐步轉(zhuǎn)換，從學(xué)生的學(xué)習(xí)上、生活上為著力點，關(guān)愛兒童、傾聽他們心聲，努力為青少年的健康成長積極創(chuàng)設(shè)搭建平臺。
五、教育教學(xué)工作中的瑕疵
1、保證教育教學(xué)正常運轉(zhuǎn)的值日工作，有個別老師不到位，雖然沒有產(chǎn)生什么重大問題，但我們要有危機(jī)意識。
2、教研工作準(zhǔn)備不夠充分，致使教研的實效性沒有達(dá)到很好的效果，主要原因有學(xué)校管理上、設(shè)備上的添置不齊全，新學(xué)期將進(jìn)一步完善一些制度。
3、學(xué)校“三風(fēng)”還有待于進(jìn)一步形成。要學(xué)會將一切不利于我們教育教學(xué)工作的因素，消除在萌芽狀態(tài)。
學(xué)校教育教學(xué)總結(jié) 篇2
XXX學(xué)校成立于20xx年9月，占地面積59.2畝，建筑面積近2萬平方米，是一所全日制、寄宿制、民辦小學(xué)，現(xiàn)有33個教學(xué)班，1320名學(xué)生。
自建校初學(xué)校就注重對學(xué)生進(jìn)行心理健康的教育，并建立了心理輔導(dǎo)室，通過關(guān)注學(xué)生心靈，關(guān)心每一個學(xué)生的成長，著力打造一個美麗的、和諧的、充滿人文關(guān)懷的精神家園。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善資源配置
1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組，為心理健康教育工作提供師資保障
我們學(xué)校全面貫徹國家教育方針和有關(guān)法律法規(guī)，認(rèn)真落實《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（20xx年修訂）》，將心理健康教育納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，學(xué)校專門成立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，在校長領(lǐng)導(dǎo)下，以專職心理健康教育教師為核心，以班主任和兼職心理健康教育教師為骨干，全體教職員工共同參與的心理健康教育工作機(jī)制，分工負(fù)責(zé)，各司其職。每學(xué)年至少召開一次專題工作會議。其中XXX、XXX、XXX，這些心理輔導(dǎo)教師都具有良好的心理素質(zhì)和健全的人格，具有扎實的心理學(xué)和教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)，具備較為熟練的專業(yè)技能，均參加過縣級以上小學(xué)生心理健康教育教師專業(yè)培訓(xùn)，同時學(xué)校先后邀請?zhí)绽^新、肖川、焦宗芳等到校針對教師的職業(yè)幸福感提升和人生職業(yè)規(guī)劃等進(jìn)行專題講座，專家們通過生動、典型的案例，為我校心理健康教育工作提供了有力的師資保障。
2.完善的制度，促使心理健康教育工作順利開展
學(xué)校進(jìn)一步完善了心理健康工作的規(guī)章制度。有《學(xué)校心理健康教育計劃》《心理健康輔導(dǎo)室工作制度》《心理健康教師工作職責(zé)》，通過不斷的探索與實踐，發(fā)現(xiàn)由于我校學(xué)生人數(shù)多，心理輔導(dǎo)室來訪量大，一個專職教師不足以應(yīng)付該工作。在20xx年9月開始執(zhí)行了心理輔導(dǎo)室輪值制度，由6位老師，輪流做班心理輔導(dǎo)室，接待來訪學(xué)生，處理學(xué)生來信等學(xué)生心理健康問題。學(xué)校將心理輔導(dǎo)教師進(jìn)行
的咨詢輔導(dǎo)工作按一定標(biāo)準(zhǔn)納入了學(xué)校量化考核方案，各種規(guī)章制度的運行確保了心理健康教育工作高效有序運行。
二、規(guī)范心理咨詢，關(guān)注心靈成長
1.規(guī)范的心理咨詢室為學(xué)生提供良好的服務(wù)
為了幫助心理有困擾的學(xué)生能陽光活潑、健康快樂地成長，學(xué)校按照心理輔導(dǎo)室專業(yè)要求、學(xué)生需求和學(xué)校實際，設(shè)置辦公室、個別輔導(dǎo)室、團(tuán)體輔導(dǎo)室等功能室�，F(xiàn)設(shè)有個體輔導(dǎo)室1個，團(tuán)體輔導(dǎo)室2個（與其它功能室合用），使用面積達(dá)到配備標(biāo)準(zhǔn)。心理輔導(dǎo)室內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施比較齊全、內(nèi)部環(huán)境舒適、溫馨、安靜。心理輔導(dǎo)室由學(xué)校分管業(yè)務(wù)教學(xué)的副校長親自包靠，配備了1名心理健康教師專門負(fù)責(zé)，保證了輔導(dǎo)室的正常開放和高效使用，能夠做到每周開放接待不少于8小時，為學(xué)生細(xì)致服務(wù)，得到孩子們的一致喜愛與認(rèn)可。
2.認(rèn)真填寫、分析咨詢輔導(dǎo)記錄，為教育教學(xué)提供有效服務(wù) 咨詢與輔導(dǎo)是達(dá)到學(xué)校心理教育整體目標(biāo)的重要途徑。本學(xué)年我們延續(xù)了以前的傳統(tǒng)，心理專、兼職老師在心理咨詢室接待來訪學(xué)生的咨詢或預(yù)約，幫助解決學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中遇到的各種心理問題或困惑。對于少數(shù)有心理困擾和心理障礙的學(xué)生，給予各種形式及時必要的咨詢、輔導(dǎo)，做好詳細(xì)記錄，并且嚴(yán)格遵守職業(yè)道德保護(hù)學(xué)生隱私。實踐下來，不僅實實在在幫助學(xué)生解決了問題，還能有效利用資料為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，而且好的口碑也在同學(xué)中傳播，使得更多同學(xué)了解到這樣一個可以傾訴的場所。絕大部分學(xué)生感覺情緒得到了宣泄，獲得了考慮問題的新角度、新選擇，或是感覺問題得到了根本的解決。
3.建立學(xué)生心理健康檔案，做好學(xué)生的.心理跟蹤調(diào)查
（1）學(xué)生每次主動找老師咨詢后都必須填寫“學(xué)生心理咨詢登記卡”，內(nèi)容包括自身基本情況、咨詢問題、對咨詢結(jié)果的評價、對咨詢工作的意見。這卡片將作為“學(xué)生心理健康檔案”的補(bǔ)充。
�。�2）老師在學(xué)生咨詢后要對部分心理問題嚴(yán)重的學(xué)生做咨詢記錄，包括咨詢同學(xué)的詳細(xì)心理問題、解決過程、解決方式、解決對策。這將為日后的工作提供方向。
4.成立學(xué)校、家庭和社會輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)
（1）滲透班隊活動
學(xué)校各個科室組織多場校性心理健康教育體驗主題活動，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中潛移默化受到感染。
�。�2）整合家長課程
通過講座或參與活動等方式指導(dǎo)班主任、學(xué)科教師向家長宣傳心理健康教育知識，并為部分家長提供個別輔導(dǎo)服務(wù)，是大力開展心理健康教育，形成家校教育合力的一條可行之徑。學(xué)校德育處借助家長課程每學(xué)期設(shè)計2次心育系列活動。如，在20xx年1月，我們設(shè)計了《失敗面前不言棄》《怎樣跟孩子進(jìn)行有效溝通》《教孩子學(xué)會自我征服》《學(xué)會合作，學(xué)會分享》為主題的家長課程；20xx年4月，我們組織設(shè)計了《良好的個性需要培養(yǎng)》《培養(yǎng)孩子的責(zé)任心》《用于挑戰(zhàn)自我》等家長課程，使家長更加走近了孩子的心靈世界，了解了家長在孩子成長中的重要性，進(jìn)一步融洽了親子關(guān)系。
�。�3）借力社區(qū)教育
借助在各社區(qū)建立的少先隊活動室、心靈氧吧等社區(qū)網(wǎng)點，聘請社會資深心理專家和家長義工，對學(xué)生進(jìn)行定期和不定期的心理輔導(dǎo)。尤其是對社區(qū)中特殊家庭中的特殊群體，進(jìn)行排查、摸底，及時進(jìn)行心理干預(yù)，力求不讓任何一個孩子掉隊。
5.打造校園文化，滋養(yǎng)學(xué)生心靈
校園文化建設(shè)，時刻關(guān)注學(xué)生的心靈。學(xué)校圖書室、閱覽室有專門的心理類圖書資料，供全校師生查閱。校園內(nèi)有專門宣傳心理健康教育的長廊，一句句溫馨的話語、一幅幅溫馨的畫面，那是一種無聲的教育。學(xué)校網(wǎng)站有心理健康教育專欄，定期對學(xué)生及家長進(jìn)行心理健康知識普及。學(xué)校結(jié)合校園文化藝術(shù)節(jié)開展活動，讓學(xué)生在生動有趣的活動中，體會到生活和學(xué)習(xí)的樂趣，健全自己的人格，擁有陽光的心態(tài)，全面健康的成長。
三、立足課程課堂，健全師生人格
1.校本教材，讓心理健康教育課更具體
學(xué)校在組織骨干教師進(jìn)行充分地討論和論證的基礎(chǔ)上，針對小學(xué)階段心理健康教育課程資源進(jìn)行整合、研發(fā)。主要是圍繞“學(xué)習(xí)生活中的自我情緒調(diào)控、受挫能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法、交際心理與同伴交往、安全與道德、疾病與預(yù)防”等不同的主題，精心組織，梯度呈現(xiàn)。
根據(jù)學(xué)校課程計劃，我校開設(shè)了心理健康教育活動課，開展面向全體學(xué)生的各類心理健康教育活動，落實心理健康教育課程，促進(jìn)學(xué)生良好心理素質(zhì)和健康人格的形成。學(xué)校對心理健康教育課的時間也做了統(tǒng)一規(guī)定，即每周五第7節(jié)為全校心理健康教育課時間。活動課內(nèi)容可以采用編寫的校本教材，還可以由班主任根據(jù)班級學(xué)生的實際情況設(shè)計活動方案。
2.能本課堂，讓心理健康教育潤物無聲
學(xué)校大力倡導(dǎo)生命能本教育，依托課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)計符合學(xué)生心理特點的德育目標(biāo)，在各學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育，讓學(xué)生每節(jié)課都有收獲和提高。力爭通過能本課堂打造，把心理健康教育有機(jī)滲透到學(xué)科教學(xué)。通過課堂教學(xué)，努力創(chuàng)造一種和諧、民主、平等、輕松的心理氛圍，使學(xué)生在這樣的氛圍中健康愉快的情緒得以保持，自主性得到發(fā)展，合作精神、創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)，從而塑造學(xué)生健全人格。
四、依托課題研究，助推專業(yè)成長
1.各種教育教學(xué)活動蘊(yùn)含著豐富的心理教育因素，必須充分挖掘和利用這些因素，把心理輔導(dǎo)有機(jī)地滲透在各科教學(xué)和各項教育活動之中。配合研究課題，對個案學(xué)生進(jìn)行深入的跟蹤調(diào)查分析，總結(jié)經(jīng)驗方法，把心理問題課題化，結(jié)合省市縣教育教學(xué)課題，在理論上得到升華。
2.學(xué)校注重了教師之間的研討交流，學(xué)校每學(xué)期集中舉行1次理論學(xué)習(xí)，1次心育公開課，1次心育經(jīng)驗交流會。期末，學(xué)校進(jìn)行1次總結(jié)表彰。其次，學(xué)校還結(jié)合實際情況積極開展心理健康教育教學(xué)研究，申報了濰坊市心理健康教育的研究課題，撰寫了研究報告，正在進(jìn)行深入地研究。同時，學(xué)校還積極組織教師參加相關(guān)評選活動。20xx年11月，我校在是濰坊市心理學(xué)會組織的心理健康教育論文評選活動動中，被評為優(yōu)秀組織單位，趙艷艷、倪宏坤、賈國霞等十幾位老師的論文被評為一二等獎。
五、發(fā)展方向
為了促進(jìn)下一步心理健康教育工作扎實有效開展，積極推進(jìn)我校心理健康教育再上新臺階，下一步將著力于以下工作的開展：
1.繼續(xù)深化心理健康教育培訓(xùn)。通過培訓(xùn)提高專、兼職心理健康教育教師的基本理論，專業(yè)知識和操作技能水平。定期聘請心理健康教育專家來校做報告，增強(qiáng)心理健康教育的責(zé)任意識，建立全體教師共同參與的心理健康教育的工作的機(jī)制，
2.強(qiáng)化心理健康教育與家庭教育結(jié)合
家庭教育是學(xué)校教育的一個不可忽視的部分。但是家庭教育中，一些家長單純地重視孩子的需求而忽視了孩子的心理健康教育。下一步將通過家長學(xué)校對家長進(jìn)行教育培訓(xùn)，通過學(xué)校建立的微信公眾號及校報《育才行知報》開設(shè)家長心理健康教育專欄。通過舉辦專題講座，開展親子活動等提高家長教子的能力。
3.繼續(xù)創(chuàng)設(shè)良好的校園心理環(huán)境
學(xué)校下一步將繼續(xù)注重校容校貌的建設(shè)，使學(xué)校環(huán)境實現(xiàn)綠化、美化、凈化。繼續(xù)健全、完善心理輔導(dǎo)室，使學(xué)生時時刻刻接受著健康的熏陶，學(xué)校心理環(huán)境諧和、真誠、奮進(jìn)，孕育一種健康向上的心理教育氛圍。
學(xué)校教育教學(xué)總結(jié) 篇3
藝術(shù)教育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，回顧過去的一年，經(jīng)過學(xué)校師生共同的努力，藝術(shù)教育工作有了新的起色。我校圍繞著豐富學(xué)生的課余生活，從教師到學(xué)生，從社會到家長，對藝術(shù)教育有了新的認(rèn)識，學(xué)校基本形成了藝術(shù)特色教育的氛圍。學(xué)生藝術(shù)水平、觀賞能力在原來的基礎(chǔ)上有了新的提高。為了在新的一年里使我們藝術(shù)特色教育工作走上一個新的.臺階，現(xiàn)作總結(jié)如下。
一、貫徹新課標(biāo)精神，切實加強(qiáng)課題研究
我校十分重視藝術(shù)教育工作。充分認(rèn)識藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當(dāng)前教育發(fā)展的新形式下，我們堅持“全面+特長”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹課程改革的精神，真正落實素質(zhì)教育，將德、智、體美育有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)中，對學(xué)生全面實施藝術(shù)教育，使學(xué)生人人接受藝術(shù)教育，個個具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用，克服了小學(xué)藝術(shù)教育中專業(yè)化、和“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術(shù)教育模式，培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
二、完善常規(guī)管理，強(qiáng)化過程管理
在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實，把我校的藝術(shù)教育目標(biāo)定位于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展上。本學(xué)期，堅持“期初有計劃，月月有檢查”的原則，要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實可行的教學(xué)計劃，由教導(dǎo)處、德育處、教研組長組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組及時查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎(chǔ)上，嚴(yán)格要求教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有重點、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展每周一課的教研課，夯實藝術(shù)教師的教學(xué)基本功。領(lǐng)導(dǎo)組將隨時了解藝術(shù)教師的教學(xué)動態(tài)，及時分析、綜合教學(xué)現(xiàn)狀，與藝術(shù)教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學(xué)心得，不斷探索、改進(jìn)教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗。這樣，既有利于教學(xué)的督促機(jī)制，又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。
三、藝術(shù)教學(xué)成效明顯，藝術(shù)活動多姿多彩
藝術(shù)教研組充分發(fā)揮了集體備課的優(yōu)勢，共同研究藝術(shù)學(xué)科.教師之間形成彼此支持，互相學(xué)習(xí)，共同成長的良好風(fēng)氣.本期推出好幾節(jié)藝術(shù)教研課均獲得領(lǐng)導(dǎo)、家長、老師們的好評。藝術(shù)教師們對學(xué)校的活動盡心盡力，每次的活動成功的開展都離不開他們辛勤的付出。藝術(shù)教師們抽自己休息時間準(zhǔn)備基本功大賽，在活動中賽出風(fēng)格為我校添光加彩。在校園文化藝術(shù)節(jié)期間，學(xué)生們展示風(fēng)采。胡志福老師在美術(shù)比賽中獲全鄉(xiāng)一等獎，雷文娟老師在音樂比賽中獲全鄉(xiāng)一等獎。在全鄉(xiāng)小學(xué)生書畫比賽中，胡志福老師輔導(dǎo)的幾名學(xué)生獲全鄉(xiāng)美術(shù)比賽一等獎，二、三等獎若干;黃世堅老師輔導(dǎo)的2名學(xué)生獲全鄉(xiāng)書法比賽二等獎，三等獎若干。走進(jìn)舞蹈組，孩子們用自己肢體語言表現(xiàn)著對音樂理解的美，對生活感悟的美。舞蹈組編排的;;好朋友>>、《小白船》在縣里參加舞蹈大賽獲得三等獎，李向陽老師在全鄉(xiāng)愛國歌曲比賽中獲得三等獎.還有其他老師也為學(xué)校的藝術(shù)工作作出了很大貢獻(xiàn)。
我校藝術(shù)教育工作正在蓬蓬勃勃地開展，學(xué)生的素質(zhì)教育正在深入推進(jìn)，以上的成績只能說是過去，在新的一年里我校要以新的理念去塑造學(xué)生，提高人文素養(yǎng)，達(dá)到科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的境界。只要我們廣大教師明確身負(fù)的重任，腳踏實地，就能夠把學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展推向一個新的臺階，就能開創(chuàng)出藝術(shù)教育的新局面。
學(xué)校教育教學(xué)總結(jié) 篇4
一年來，我校在壽光市教育局和雙王城教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞“教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量發(fā)展、和諧發(fā)展”的目標(biāo)，牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學(xué)校管理要有新舉措，校園建設(shè)要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺階”的工作要求，堅持按照鎮(zhèn)教辦教育工作會議精神和工作部署，開展學(xué)校工作，全面落實素質(zhì)教育。在全校教師的共同努力下，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，圓滿完成了學(xué)校20xx年工作計劃目標(biāo)和鎮(zhèn)教辦下達(dá)的各項工作任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的師德素養(yǎng)
我校在師德師風(fēng)建設(shè)工作中，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅持在發(fā)展中弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，提高師德水平，認(rèn)真、扎實、有序地開展了師德師風(fēng)建設(shè)系列活動。
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)。成立了以校長為組長，副校長任副組長，學(xué)校中層干部以及班主任為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃。按照計劃，采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等十幾個有關(guān)教育教學(xué)、師德理論法律法規(guī)性文件，在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué)、聽輔導(dǎo)講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果，要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己，時時自我反省，做學(xué)生的表率。
（二）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。
有計劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育階段辦學(xué)行為十不準(zhǔn)》等法律法規(guī)，提高了教師的法律意識，增強(qiáng)了依法治校、依法治教的能力和水平。
（三）全員參與，開展活動。
按照本校師德建設(shè)活動計劃，學(xué)校開展了師德建設(shè)系列活動：
1、開展了“三個一”活動，構(gòu)建良好的師生、家校關(guān)系。要求教師每學(xué)期向家長征求一次意見，每周和學(xué)困生談一次話，每學(xué)期和全班同學(xué)分別談心一次。
2、在全體教師中開展讀書活動，規(guī)定每位教師每學(xué)期讀一本好書，并撰寫讀后感，營造書香校園，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和師德修養(yǎng)。
3、結(jié)合打造全鎮(zhèn)“345優(yōu)質(zhì)高效課堂”活動，舉辦全校教師“崗位練兵”活動，通過三筆字、課件、普通話比賽讓教師品嘗到良好師德促進(jìn)教學(xué)工作的甜頭。
4、在教師節(jié)之際我校開展“班主任工作經(jīng)驗交流”活動，使班主任懂得“親其師、信其道”的道理，互相學(xué)習(xí)好的德育工作方法。
二、改進(jìn)了德育工作的方法，提高了德育工作的實效
學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出了學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)了學(xué)校德育工作的方法，提高了德育工作的效率。
1.抓好班主任隊伍管理
一年來，我們加強(qiáng)了班主任隊伍建設(shè)，定期召開了班主任工作會議，增強(qiáng)了班主任的工作熱情，激發(fā)了班主任的工作積極性，加強(qiáng)了對班主任工作的指導(dǎo)，從而提高了班主任的綜合素質(zhì)，提升了班主任的管理能力，打造了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進(jìn)取的班主任隊伍，為學(xué)校德育工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)。我校張愛英老師班主任工作典型經(jīng)驗介紹在《濰坊教育》刊物上發(fā)表，是我校班主任工作的一個縮影。
2.加強(qiáng)對八類群體學(xué)生的管理
我們對本校的學(xué)困生、單親家庭子女、留守學(xué)生進(jìn)行排隊摸底，建立完善檔案，落實結(jié)對幫教教師和措施。各班都能結(jié)合本班實際，做好學(xué)困生、留守生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立了幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況。定時為他們輔導(dǎo)功課，購買學(xué)習(xí)用品，學(xué)校在六一兒童節(jié)專門對這些學(xué)生進(jìn)行了捐助，為他們購買了學(xué)習(xí)用品，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，使他們在學(xué)校這個大家庭中幸福快樂的成長。
3.以活動為載體，提升學(xué)生的道德素養(yǎng)。學(xué)校少先隊定期組織活動，如：3月5日“學(xué)雷鋒做新時代好少年兒童”活動，植樹節(jié)“愛護(hù)環(huán)境保護(hù)我們的家園”植樹等活動；國慶節(jié)進(jìn)行愛國主義教育活動等，我們還認(rèn)真抓好學(xué)生的“五個一”成長工程，在學(xué)生中廣泛開展學(xué)習(xí)英雄人物從小樹立遠(yuǎn)大理想活動，通過活動使學(xué)生得到親身體驗，在體驗中感悟，在感悟的基礎(chǔ)上使學(xué)生的意志品質(zhì)和道德品質(zhì)得到鍛煉和提高，使學(xué)生逐步形成正確的人生觀、價值觀，為學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成奠定基礎(chǔ)。
4.積極開展生活教育活動。
�。�1）通過開展“日常生活教育”，促成學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校始終堅持“一日常規(guī)”檢查，制定了“臥鋪小學(xué)一日常規(guī)檢查評比獎勵辦法”，每天由學(xué)生、教師兩個層面的檢查小組在早飯后、大課間兩個時段進(jìn)行檢查，檢查情況一天一公示，一周一總結(jié)，并作為考核班級和班主任工作的重要依據(jù)，使學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成達(dá)到了一個新的境界。
�。�2）通過開展“健康生活教育”活動，注重學(xué)生的身心健康。我們積極開展主要健康教育活動，定期舉辦健康教育知識講座，心理健康知識講座以及心理健康輔導(dǎo)，通過舉行“武術(shù)操”“武術(shù)劍”“武術(shù)棍”以及美術(shù)、書法、舞蹈等興趣小組活動，激發(fā)學(xué)生的情趣，鍛煉學(xué)生的能力，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生的身心健康得到了良好的發(fā)展。
�。�3）依托“重大節(jié)日”校本課程，開展傳統(tǒng)節(jié)日教育活動，如：“春節(jié)”“植樹節(jié)”“國慶節(jié)”“元宵節(jié)”“清明節(jié)”等，組織學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查、訪談、綜合實踐活動，使學(xué)生增長了知識，得到了鍛煉為學(xué)生的健康成長注入了活力。
（4）積極組織學(xué)生會開展社區(qū)服務(wù)活動，增強(qiáng)學(xué)生的服務(wù)意識和公德意識。我們組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，清掃衛(wèi)生，擦洗社區(qū)宣傳欄和健身器材，清理白色垃圾等活動，培養(yǎng)了學(xué)生“社區(qū)人人公益，我愛社區(qū)”的責(zé)任心和平時關(guān)心社區(qū)衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
三、抓好教學(xué)常規(guī)落實，為課堂教學(xué)保駕護(hù)航
1、強(qiáng)化檢查。教導(dǎo)處采取不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式，檢查每位教師的上課、備課、作業(yè)批改、聽課筆記等教學(xué)痕跡資料，做到隨查隨記，并將檢查情況及時通報給各位教師，并將檢查結(jié)果納入教師個人月考核和學(xué)期考核之中，達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。有效的檢查充分調(diào)動了全校教師認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)的積極性，教師的教學(xué)常規(guī)材料質(zhì)量高，同時有成效的促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、分層管理。為使常規(guī)管理落到實處，我們采取教導(dǎo)處和年級組兩個層次對教學(xué)工作實行有序管理。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全�？偟慕虒W(xué)活動的監(jiān)控調(diào)度，主要抓下屬的各年級組，各年級組長負(fù)責(zé)日常管理，落實具體的教學(xué)目標(biāo)及各項任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合，職責(zé)明確。既讓校領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓教學(xué)，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué)，有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。
3、嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)口。在全面落實素質(zhì)教育的同時，為了保證我校的教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)處除了嚴(yán)格規(guī)范教師上課，提高課堂教學(xué)效率外，還高度重視各年級單元質(zhì)量檢測，做到保證每年級每個單元都有質(zhì)量檢測；每一次檢測都有檢測分析；并對存在問題制定出整改的措施，為改進(jìn)課堂教學(xué)提供參考。
四、樹立了“以研興校”的意識，推進(jìn)了課程改革的深入
教科研是學(xué)校教學(xué)的源泉，是學(xué)校教改的先導(dǎo)。我校把目光鎖定在課程改革“教改”的主旋律上，樹立教科研意識，活躍教科研風(fēng)氣。全體教師做到了認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)識，更新了觀念，轉(zhuǎn)變了角色。
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)校本培訓(xùn)
1.每月組織教師進(jìn)行一次集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。由學(xué)校統(tǒng)一安排，培訓(xùn)內(nèi)容從教學(xué)實際出發(fā)，按照語文、數(shù)學(xué)、英語和藝體四個教研組分組織活動，切實保證教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高。
2.指導(dǎo)好教師的個人學(xué)習(xí)。
�。�1）學(xué)習(xí)有內(nèi)容：各科課程標(biāo)準(zhǔn)，教育理論專著，學(xué)校定期檢查教師的個人學(xué)習(xí)情況。
�。�2）學(xué)習(xí)要有方向，帶著問題學(xué)，要與自身教學(xué)工作實際相聯(lián)系，與自身的所教科相聯(lián)系。
�。�3）要求教師每學(xué)期寫一篇學(xué)習(xí)收獲或相關(guān)的論文。
通過校本培訓(xùn)，督促教師不斷總結(jié)經(jīng)驗，提升自己的教學(xué)理念，讓校本培訓(xùn)真正起到提高教師業(yè)務(wù)理論水平的作用，從而達(dá)到了教學(xué)相長，讓校本培訓(xùn)真正發(fā)揮了實效。
�。ǘ┲匾暯�(jīng)驗資料的積累
一年來，我校繼續(xù)扎實開展校本培訓(xùn)的同時，重視教師教學(xué)資料的收集與教學(xué)經(jīng)驗積累，督促教師把平時工作中的好方法、好經(jīng)驗，用科學(xué)的教育理論加以總結(jié)，要求全校教師在教學(xué)中思索“ 如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”，“如何提高課堂教學(xué)效率”并撰寫成論文，在教研活動中進(jìn)行交流。我們還要求教師積極撰寫教學(xué)反思、學(xué)習(xí)心得體會，并及時上傳到學(xué)校網(wǎng)站上。每一學(xué)期教師的'音、體、美等學(xué)科的備課期末收集起來統(tǒng)一存放在學(xué)校的資料庫。
（三）積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革
一年來我校每學(xué)期都利用一個多月時間認(rèn)真組織開展“345”高效魅力課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動�；顒右蠼處熑珕T參與，不管年輕教師還是年齡大的教師人人運用多媒體課件，課堂上開展小組互助式合作探究學(xué)習(xí)模式。由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一安排授課計劃，要求授課教師的授課嚴(yán)格按照學(xué)科教學(xué)進(jìn)度選取課題，認(rèn)真設(shè)計教案，并將個人課件和教案設(shè)計發(fā)至學(xué)校ftp上，聽課時校長、分管業(yè)務(wù)副校長、學(xué)科教研組長、同學(xué)科教師全部參加聽評課，級部內(nèi)教師之間調(diào)整好上課。每節(jié)授課完成后由學(xué)科教研組長立即組織聽課教師進(jìn)行評課。評課要求聽課教師少說或者不說課堂授課的優(yōu)點，把自己發(fā)現(xiàn)的課堂教學(xué)中存在的問題說出來，同時針對教師的課堂教學(xué)設(shè)計提出自己的意見和建議。聽課教師人人一張“臥鋪小學(xué)345高效魅力課堂評價表”，在聽課時除完成聽課記錄，還要結(jié)合教師的具體上課情況完成評價表，評課后計算出授課老師的課堂教學(xué)得分，給講課教師一個公正合理的評價，充分調(diào)動了教師的積極性。我校涌現(xiàn)出了一批課堂教學(xué)改革的先行者，青年教師劉梅、馬慧娟、侯順清、孟麗芳、張愛英、信汝云等，課件制作精美，積極探索課堂教學(xué)新方法，還幫助老教師學(xué)習(xí)制作課件，起到了很好的課堂教學(xué)改革的帶頭作用。
�。ㄋ模╆P(guān)注教師成長，扎實開展教研活動
我們要求教師每人每學(xué)期讀一本教育理論專著，并結(jié)合自己實際認(rèn)真撰寫心得體會。學(xué)校定期開展教師讀書筆記展評和經(jīng)驗介紹會，通過介紹會使教師之間互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，增強(qiáng)了教師學(xué)習(xí)教育理論不斷提高自己的信心，進(jìn)一步提高了教師讀書的實效性。
我們不斷加強(qiáng)教研活動的開展，學(xué)校的語文、數(shù)學(xué)、英語、品德科學(xué)以藝體教研組定期開展教學(xué)研究活動，各教研組日�；顒拥拈_展主要解決平日教學(xué)中存在的問題，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
五、學(xué)校安全工作常抓不懈
我校的安全工作堅持“育人為本、預(yù)防為主，防治結(jié)合”的原則，通過全面落實各項安全措施，實現(xiàn)了校園全年安全無事故；使學(xué)校達(dá)到了校園安全、秩序良好的目標(biāo)。
1、學(xué)校建立了領(lǐng)導(dǎo)值班機(jī)構(gòu)。
由一名校領(lǐng)導(dǎo)、兩名管理人員組成了校園安全管理全天值班組，上班時提前半小時到崗，履行以下職責(zé)：
�、派舷聦W(xué)時校門人流集中，負(fù)責(zé)安全管理及人流疏導(dǎo)；
�、曝�(fù)責(zé)接待家長及外來辦事人員，避免閑雜人員隨意進(jìn)入學(xué)校；
�、茄惨曅@安全情況及處理校園突發(fā)事件；
�、日莆战處煶銮谇闆r，在第一時間能夠及時彌補(bǔ)對學(xué)生安全管理的缺失和漏洞。
2、認(rèn)真落實安全教育。
學(xué)校相關(guān)部門積極開展安全教育活動，利用班會、活動課、國旗下講話、學(xué)科滲透，對學(xué)生開展預(yù)防教育，我們還利用學(xué)校黑板報、宣傳欄等宣傳工具及主題班隊會等形式開展豐富多彩的安全教育，利用周一升國旗活動，強(qiáng)調(diào)安全事項；同時也加強(qiáng)節(jié)假日的安全教育活動。我校聘請派出所民警李漢斌同志為我校法制副校長，來我校進(jìn)行《法制宣傳和安全教育》講座，對學(xué)校今后的安全工作起到積極的推動作用。
3、加強(qiáng)安全檢查，及時整改安全隱患。
堅持開展常規(guī)安全檢查是我校一項重要工作。開學(xué)初、放假前及每月一次安全排查，對各教室電源線，電器設(shè)備、消防器材、錄像監(jiān)控探頭、紅外線報警器探頭、教學(xué)設(shè)施設(shè)備、校園周邊環(huán)境、交通環(huán)境進(jìn)行安全排查，認(rèn)真堵漏排患。在交通安全方面。
�、偶訌�(qiáng)了對校車的監(jiān)管力度配齊了跟車教師；
�、漆槍W(xué)生家長自駕車接送孩子，造成狹窄的路面擁堵現(xiàn)象，采取相應(yīng)措施，印發(fā)《告家長通知書》，做出相關(guān)規(guī)定。
⑶學(xué)校及時將各教學(xué)樓內(nèi)及重要部位的滅火器維修、更換，逐一檢測監(jiān)控探頭、報警器探頭的完好情況；更換安裝了部分底樓辦公室護(hù)窗、修補(bǔ)了校門門柱和校園圍墻的缺口、更換樓道和部分教室電源開關(guān)、焚燒坑埋枯枝敗葉；修整了校園體育器械等等。校領(lǐng)導(dǎo)安排夜間值班領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)巡視，保證了學(xué)校財產(chǎn)安全不受損失。
六、加強(qiáng)財務(wù)管理，為學(xué)校工作保駕護(hù)航
1.增強(qiáng)服務(wù)意識，提升服務(wù)質(zhì)量
年初，對從業(yè)人員進(jìn)行嚴(yán)格的崗位培訓(xùn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生法》，進(jìn)行身體體格檢查對學(xué)校食堂的管理進(jìn)一步進(jìn)行了調(diào)整，落實職責(zé)，明確責(zé)任�？倓�(wù)處重點抓，單獨建立了食物臺帳，完善了各項制度，努力提高服務(wù)質(zhì)量，辦好師生生活。
2.校產(chǎn)管理進(jìn)一步規(guī)范化
我校校產(chǎn)根據(jù)壽光市教育局統(tǒng)一要求采取微機(jī)管理，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行，做好財產(chǎn)記賬和報損調(diào)整工作，做到定期盤點，總賬、明細(xì)賬、分類賬，帳、物、卡相符。
3、加強(qiáng)了校園綠化美化管理力度。
一年來，我校學(xué)校建設(shè)以基本完成，綠化美化也已按照規(guī)劃已初具規(guī)模。按時對學(xué)校樹木、花草進(jìn)行澆水、除草、滅蟲、修剪。各種花草樹木上全部掛牌，在班級衛(wèi)生區(qū)和學(xué)生活動區(qū)域全部設(shè)立了警示性標(biāo)語牌，共新制作標(biāo)牌和警示牌30多個。努力創(chuàng)造良好的工作和育人環(huán)境。
七、取得成績
1.學(xué)校方面
（1）20xx年全國七巧科技活動“優(yōu)秀組織單位”；
�。�2）20xx年全國七巧科技團(tuán)體二等獎；
（3）舞蹈《同心同樂》獲20xx年壽光市教育局文藝匯演一等獎；
�。�4）節(jié)目《軍港之夜》榮獲壽光市委宣傳部、壽光市文明辦組織的20xx“文明之夏”廣場文化活動優(yōu)秀節(jié)目。
2.教師方面
�。�1）馬慧娟老師的《靜物一家》獲20xx年山東省信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課二等獎。
�。�2）在山東省優(yōu)秀教科研成果評選中，李大孟、曹延清老師的論文獲一等獎，徐增亭、侯效富、徐法忠、李大孟老師獲二等獎，侯迎春、信汝云老師獲三等獎；
�。�3）徐增亭老師的課件《人民幣的認(rèn)識》獲壽光市課件評選三等獎。
�。�4）有5名學(xué)生在全國小學(xué)生航天知識競賽中獲優(yōu)秀獎，徐好乾、孟麗芳、侯樂光等11名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。
�。�5）劉梅、宋桂軍老師榮獲壽光市六一文藝匯演優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
�。�6）馬慧娟老師榮獲20xx年全國七巧科技創(chuàng)新競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號。
�。�7）侯效富、信汝江、李大孟等11位老師獲20xx年壽光市小學(xué)生寫字比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。
�。�8）在20xx年壽光市青年教師基本功大比武中我校劉梅老師獲學(xué)科基本功一等獎，隋艷全老師獲學(xué)科基本功、通用基本功二等獎，宋桂軍、馬慧娟獲通用基本功二等獎。
�。�9）在第九屆壽光市“新華杯”假期讀書征文中劉申勝、曹延清榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎；曹延清老師的征文獲二等獎，侯文成老師的征文獲三等獎。
3.學(xué)生方面
�。�1）在壽光市教育局組織的小學(xué)生寫字比賽中我校有7人次獲得一等獎，有18人次獲得二等獎；有20人次獲得三等獎；
�。�2）在濰坊市新華畫報杯作文大賽中我校有3人獲得特等獎，有11人獲得一等獎，6人獲得二等獎，7人獲得三等獎；
�。�3）在濰坊市首屆“主題學(xué)習(xí)杯”小學(xué)生詩詞創(chuàng)作中我校的曹鴻蕾同學(xué)獲二等獎；
�。�4）在第九屆壽光市“新華杯”假期讀書征文我校張慧玲同學(xué)獲二等獎，劉鈺瑩同學(xué)獲三等獎；
�。�5）在全國第三屆青少年“七巧科技”競賽中，我校2名同學(xué)獲全國個人一等獎，有8名同學(xué)分獲全國二、三等獎，并獲得1個全國團(tuán)體二等獎。
另外，一年來，我校在各方面涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀教師：
1、師德建設(shè)先進(jìn)個人：帶病堅持工作的徐法忠老師；關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的優(yōu)秀班主任信汝云、張愛英、孟麗芳、王樹洋、于煥勇等老師；愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)的李大孟、徐增亭、趙清明、侯文成、曹玉清等老師；
2、教學(xué)常規(guī)突出的教師：信汝云、侯文成、劉 梅、李大富、孟麗芳、王樹洋等。
3、課堂教學(xué)改革成績突出的教師：劉 梅、李大孟、孟麗芳、馬慧娟等。
下一年打算：
一、主要目標(biāo)
1、爭創(chuàng)濰坊市家庭圖書角示范校；
2、爭創(chuàng)壽光食品安全示范校；
3、爭創(chuàng)山東省規(guī)范化學(xué)校；
4、確立“雙王城生態(tài)經(jīng)濟(jì)園區(qū)植被調(diào)查研究”課題，認(rèn)真組織實施，力爭在“山東省第二十九屆青少年科技創(chuàng)新大賽”中獲獎。
為完成以上工作目標(biāo)，學(xué)校在新的一年將進(jìn)一步建章立制，制定更加有效的措施，保證將學(xué)校的各項工作落到實處，實現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)。
二、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍的自身就建設(shè)
新的一年我校將制定學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部考核辦法，對領(lǐng)導(dǎo)成員提出更高的要求。學(xué)校堅持領(lǐng)導(dǎo)干部周例會制度，每周對各自分管的工作情況進(jìn)行匯報，堅持領(lǐng)導(dǎo)班子成員的政治學(xué)習(xí)制度，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)干部的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部在各項工作中起到積極帶頭作用，使之成為學(xué)校工作名副其實的火車頭。
2、打造具有凝聚力的教師隊伍
主要做好兩個方面的工作：一是繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)，在新的一年我們將根據(jù)學(xué)校實際安排師德建設(shè)系列活動，通過活動提升全校教師的師德素養(yǎng)；二是組織教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過開展校本培訓(xùn)、校本教研、聽評課活動、基本功大賽等大幅度體改教師的業(yè)務(wù)能力。使全校教師心往一處想，勁往一處使，不斷增強(qiáng)學(xué)校教師的凝聚力。
三、提高教師素養(yǎng)，深化課堂教學(xué)改革
1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)和校本教研
開學(xué)之初，學(xué)校制定切合我校實際的校本培訓(xùn)和校本教研計劃，依據(jù)計劃組織教師扎實開展各項活動。
�。�1）每月開展一次校本培訓(xùn)（內(nèi)容以新課標(biāo)、相關(guān)教育教學(xué)理論為主）；
（2）分語文、數(shù)學(xué)、英語、藝體教研組每月組織一次校本教研活動（教研活動以評析課堂教學(xué)、挖掘課堂教學(xué)中存在問題、解決教學(xué)中存在的問題、提高課堂教學(xué)效率為主）；
�。�3）繼續(xù)組織開展“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動（教師人人參與，并檢驗教師的課件制作和多媒體的使用情況）；
�。�4）組織開展“臥鋪小學(xué)首屆青年教師論壇”，提升青年教師的教學(xué)教學(xué)能力；
�。�5）每學(xué)期教師完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)反思（上交學(xué)校存檔）。
四、以活動為載體，拓寬素質(zhì)教育渠道
1、積極開展生活教育活動
生活教育活動的開展，一方面依據(jù)學(xué)校的“重大節(jié)日”校本教材，另一方面根據(jù)學(xué)校實際和上級安排組織進(jìn)行，完善一日常規(guī)檢查、評價制度措施，加大獎懲力度，提升學(xué)生的管理水平，使學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成再上一個新臺階。
2、繼續(xù)推進(jìn)“五個一”工程
制定詳細(xì)的計劃，認(rèn)真安排部署“五個一”相關(guān)活動的開展，通過“我心目中的英雄”演講、征文、手抄報評選，“我最喜歡的格言”評選，“我喜歡的一項體育項目”比等活動，陶冶學(xué)生的情操，鍛煉學(xué)生的能力。
3、扎實開展社區(qū)服務(wù)和綜合實踐活動
按照年級（中隊）成立“志愿者服務(wù)小分隊”，在少先隊大隊部的安排下定期組織活動，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，扎實開展志愿者服務(wù)活動，通過清掃社區(qū)街道、擦洗社區(qū)建設(shè)器材、清楚白色垃圾、糾正規(guī)范用字等活動，增強(qiáng)學(xué)生服務(wù)社會的意識；帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)學(xué)校綜合實踐活動基地，深入社會開展調(diào)查，走進(jìn)林海生態(tài)博覽園，深入田間地頭對棉花的種植管理進(jìn)行調(diào)查等綜合實踐活動，我們將在寒假中組織優(yōu)秀教師完成“雙王城生態(tài)經(jīng)濟(jì)園區(qū)植被調(diào)查研究”課題實施方案，制定課題實施計劃，開學(xué)后舉辦開題會，利用一個學(xué)期的時間分步實施，做好參加“山東省第三十屆青少年科技創(chuàng)新大賽”和全國第四屆科技創(chuàng)新大賽的準(zhǔn)備，并通過一系列的活動，提高學(xué)生的實踐能力和綜合素質(zhì)。
4、多種形式開展各類興趣小組活動
學(xué)期初我們組建學(xué)校及班級“音樂”“繪畫”“舞蹈”“武術(shù)”“詩文誦讀”等各類興趣小組，安排專人負(fù)責(zé)組織活動，力爭部分活動處成果。
五、強(qiáng)化安全工作措施，保證安全零事故
1、強(qiáng)化校車管理；
2、加強(qiáng)值班巡邏；
3、加強(qiáng)對學(xué)生的交通安全、食品安全、防火、防盜以及自護(hù)自救等方面的安全教育；
4、定期開展安全應(yīng)急預(yù)案演練。
新的一年，我們?nèi)＝處煂⒁孕碌淖藨B(tài)，更加飽滿的激情投入到教育教學(xué)工作過中去，我們決心克服擺在我們面前的一切困難，為順利完成我們的預(yù)定目標(biāo)而努力奮斗！
學(xué)校教育教學(xué)總結(jié) 篇5
本學(xué)年我擔(dān)任二（1）班的數(shù)學(xué)教學(xué)和二（1）班、二（2）班、二（3）班的品德與生活教學(xué)工作。
在本學(xué)年，嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，力爭搞好本職工作。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的政治業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)校外的各項工作。關(guān)愛每位學(xué)生，把愛傾注在平常的教育教學(xué)工作中，與家長親切交流，以誠待人。始終把教師形象和學(xué)校利益放在首位，努力做一位學(xué)生喜歡，家長滿意的教師。
在教學(xué)工作方面，自己的工作任務(wù)仍跟年輕骨干教師沒有什么區(qū)別。自己除了根據(jù)教材結(jié)合實際上好二年級的3個班思想品德外，更多的精力是抓二（1）班的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作。值得欣慰的是領(lǐng)導(dǎo)并沒忘記自己，在20xx年10月份，讓我跟隨另外10位老師赴版納聽課學(xué)習(xí)，使我對小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)有了全新的認(rèn)識，對其教學(xué)模式有了近距離的接觸感受，共學(xué)習(xí)16學(xué)時。在校內(nèi)有人講公開課之類，只要沒課就不會放過聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會，20xx年4月參加了全縣在我校開展的有效課堂教學(xué)活動，共計聽課等10節(jié)，平時跟同級教師共同探討遇到的困惑。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生實際，設(shè)計教案。在運用以前積累的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，努力結(jié)合新課標(biāo)的新理念，堅持課前備課，課后反思，充分利用電子白板，把課件有機(jī)整合，最大化的享受現(xiàn)代教育技術(shù)，使學(xué)生樂學(xué)。
借鑒新的教學(xué)理念，抓住低年級孩子活潑好動的特點，設(shè)計游戲、活動、操作、合作學(xué)習(xí)等，面向每位學(xué)生。在數(shù)學(xué)教學(xué)中也同樣注重聽、說、讀、寫的能力的培養(yǎng)，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格訓(xùn)練書寫格式、坐姿習(xí)慣及握筆方法。使學(xué)生對數(shù)學(xué)有興趣，喜歡上數(shù)學(xué)課。及時批改作業(yè)，對待優(yōu)生的.錯題盡可能面批指導(dǎo)。工作之余和家長溝通交流，保持大方、自信、坦誠，得到多數(shù)家長的認(rèn)可�，F(xiàn)在家長非常支持和配合對孩子的品德教育及學(xué)科輔導(dǎo)督促。目前教學(xué)本班時多數(shù)時間輕松愉快。在教學(xué)工作中，注重自己的良好師德形象，把快樂帶進(jìn)課堂，發(fā)自內(nèi)心的喜歡每位學(xué)生，把不良情緒在走進(jìn)課堂之前就拒之門外。用平和的心態(tài)對待每位學(xué)生，無論是優(yōu)秀生，還是待優(yōu)生，只要他們盡力就行了，使師生都在寬松和諧的氛圍中學(xué)習(xí)和生活。在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。認(rèn)真、按時完成學(xué)校需要上交的各種材料以及各項任務(wù)，按時參加校本教研活動，積極配合班主任的各項工作，盡到了副班主任職責(zé)。本學(xué)年撰寫的專題是《數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)的感悟及思考》，論文是《如何進(jìn)行低年級兩步應(yīng)用題的教學(xué)》。
師生、家長的付出沒有白費，上學(xué)期參加學(xué)校統(tǒng)測取得了較滿意的成績，全班47人參考，最高分100分，最低分84分。100分的6人，90至99.5分的36人，80至89分的5人。平均分95.20分，及格率100%，優(yōu)秀率89.36%。
下學(xué)期全縣統(tǒng)測，全班46人參考，最高分100分，最低分 57.5分，100分的4人，90至99.5分的35人，80至89分的 5人，70至79分的 1人，50至59分的1人。平均分94.71分，及格率 97.83 %，優(yōu)秀率84.78 %。
工作反思：
1、對學(xué)生還可以再放手些，很多時候可以讓優(yōu)秀生代替老師講，其實好幾次謝仕杰、陳思宇等的思維活躍，有時比老師講效果要好。
2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高，加強(qiáng)現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用學(xué)習(xí)，便于育人服務(wù)。
3、努力注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真閱讀的好習(xí)慣，克服粗心大意的毛病。
總之，在原有工作基礎(chǔ)上，要突出自己的教學(xué)風(fēng)格，突顯自己的人格魅力，不斷總結(jié)，向教科研要質(zhì)量，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，把高效課堂理念滲透在實際工作中，不斷提高教育教學(xué)水平，為學(xué)校的發(fā)展做應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。
學(xué)校教育教學(xué)總結(jié) 篇6
本學(xué)期，我校教師在上級教育部門和中心校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指引下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化了教學(xué)教育的常規(guī)管理，執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則、理論、規(guī)章和制度，加強(qiáng)師德培養(yǎng)，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，充分調(diào)動全體教師及學(xué)生的積極性，發(fā)揚優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以認(rèn)真務(wù)實的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實際，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)教研工作的開展情況總結(jié)如下：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的主導(dǎo)作用。在本學(xué)期，我們不斷學(xué)習(xí)和向其他學(xué)校請教管理方法和經(jīng)驗，經(jīng)常帶著存在的問題去學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理方法，提高了自己的業(yè)務(wù)管理水平，掌握了較好的管理方法及策略。
這學(xué)期里，我們領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致，深入分析學(xué)校的教育教學(xué)情況，制定了各項工作計劃、規(guī)章制度，教學(xué)的實施及管理做到有章可循，心中有數(shù)。教導(dǎo)處指導(dǎo)教師制定出切合各班實際的班務(wù)計劃及行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進(jìn)行了新型課堂教學(xué)方法的嘗試。本學(xué)期，通過全體教師的共同努力，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心都有所提升，教學(xué)風(fēng)氣等方面也在逐步走向完善，并得到了周邊村民的肯定和好評。我校領(lǐng)導(dǎo)班子有了強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，每天都是早到校，晚離校。為了充分掌握學(xué)校的教學(xué)情況，行政領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課，了解教學(xué)動態(tài)，掌握了教學(xué)的第一手資料，為課堂教學(xué)做好了依據(jù)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風(fēng)，大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的`問題，相互發(fā)表意見，教流困惑，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。
重視隊伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資。
教師的強(qiáng)弱直接影響著學(xué)校的教學(xué)水平。在過去的一個學(xué)期里，我們學(xué)校重視教師隊伍的建設(shè)。首先，加強(qiáng)教師職業(yè)道德監(jiān)管，開展教師政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，持續(xù)深化師德修養(yǎng)。在教師管理上，學(xué)校實行教師管理制度，堅持考勤制度，考勤與績效工資直接掛鉤，從而杜絕了以前缺課、教師上班時間外出娛樂、嬉笑留宿等不良現(xiàn)象。這一制度的實施，催生了一大批熱愛本職工作、以學(xué)校為家的教師。優(yōu)化教學(xué)管理，提升工作有效性。
教育教學(xué)是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，真正提高教育教學(xué)質(zhì)量必須做到腳踏實地，扎扎實實地加強(qiáng)學(xué)校各項管理，抓好每個細(xì)節(jié)。
學(xué)校教育教學(xué)總結(jié) 篇7
xx—xx第一學(xué)期，已經(jīng)結(jié)束，我校在各級領(lǐng)導(dǎo)和家長朋友的大力支持和深切關(guān)懷下，順利完成本學(xué)期的各項工作，本學(xué)期，我們堅持黨的基本原則，認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實實，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，全體教師和領(lǐng)導(dǎo)緊密配合形成一股強(qiáng)大的教育教學(xué)回流，贏來了一個可喜的突變。
回顧過去的一學(xué)期，不僅有淡淡的憂愁也有淡淡的喜悅。
我由于到次校任教不久，對學(xué)校的各方面工作以及狀況不太清楚，造成工作思路稍亂，故而不能按原計劃完成。要想提升本校成績，既要了解教師又要有足夠的教學(xué)條件，為此，我非常犯難。本校教師，絕大多數(shù)都是一些代課教師，他們都是從本村聘任的水平不一、素質(zhì)不等的中青年婦女，還有一名即將一年要退休的老教師，這些條件不等的教師，多年在本校任教，沒有功勞也有苦勞，多年來次校在教學(xué)和建設(shè)上從來沒有大的改變，唯獨一名正式中青年教師在本校成績較有顯現(xiàn)，不過他們都是傳統(tǒng)的老教學(xué)方法教育孩子、傳授知識。因為次校向來就很偏僻，反正沒有檢查的`可能，只要能看好孩子不亂跑，上課不說話，會聽寫課文生字，會讀讀課文就是一堂課了。
新時代的教學(xué)方法跟他們卻是對牛彈琴，即便是講師送到耳邊也無濟(jì)于事。為此造成學(xué)生的學(xué)習(xí)方法古老而陳舊，初到次校對于從中心校調(diào)任而來的我來說，要想教好這里的學(xué)生甚是困難，所以面對自己遇到的困境，浮想聯(lián)翩。于是下定決心，改變傳統(tǒng)教學(xué)方法，嘗試新的教學(xué)理念。要求教師慢慢適應(yīng)新的教學(xué)方法，改變思想態(tài)度，以及工作作風(fēng)，幾個月過去了，為了解情況，就有了針對全校進(jìn)行單元考試，每月考試，期中考試，期末考試的嘗試。結(jié)果學(xué)生成績都是60多分、70多分，就連全校最好的教師班級成績也是平平淡淡，可嘆啊！
這多年沉淀的教育方法和教學(xué)手段要我一下子扭轉(zhuǎn)乾坤卻是何等的艱難？盡管如此，但我還是要想方設(shè)法改變古老的傳統(tǒng)教師觀念、學(xué)生觀念，引領(lǐng)他們走向新時代的教學(xué)領(lǐng)域和學(xué)習(xí)天地，我把學(xué)校一直沒用的一體機(jī)開通，也把學(xué)校沒有的教學(xué)設(shè)備買齊，（電視、音響、音柱、evd，）給老師學(xué)習(xí)帶來了很大的方便，即便是不外出學(xué)習(xí)，也能看到全國著名的專家、學(xué)者講課，哪怕是收益甚少也值得付出，為搞好教育教學(xué)工作，我制定了教學(xué)計劃，要求教師每禮拜互相聽一次交流課，寫一篇交流反思，。要求教師面向全體學(xué)生批改作業(yè)，決不能戴著有色眼鏡看待學(xué)生，做好后進(jìn)生工作，協(xié)調(diào)好家長工作，管理好自己的班級，上好自己的課，嚴(yán)格要求自己，做一名真正的教師風(fēng)范。
其次，要求教師不遲到不早退。盡管老師們一貫的懶散、不主動，但我堅信“辜負(fù)不負(fù)有心人”，慢慢的大部分老師能夠適應(yīng)，個別教師仍然存在惡習(xí)。但我知道，這沿襲下來的壞習(xí)慣，針對某人來說，是無法治愈的，畢竟是多年的老教師了！
工作上，我實行分工合作的方法：教研、安全、衛(wèi)生、等，各負(fù)其責(zé)，各盡其能。教師不僅如此，我所教的班級也是如此。對于我們農(nóng)村學(xué)校來說，教師非常緊缺，每一位教師都是包辦，作為全校的一家之主——我，不僅管理全校工作，而且還要上好每一節(jié)課，并且又是班主任，可是，一旦開會，班級就要停課，如果再有教師請假，又要停課倆個班級，有時候，其他教師請假，我就要照看幾個班級，因為我是校長，一定起到帶頭作用，別人能請假，自己決不能請假，盡管事情很重要也要堅守崗位。我的所作所為都被村民看在眼里記在心底。這，日復(fù)一日年復(fù)一年的循環(huán)工作，我們不但沒喊過累，而且始終如一，盡管成績不太理想，可是我們的精神甚是驚人�。�
有時候，我開會回來，中心校領(lǐng)導(dǎo)都要布置一堆任務(wù)，有時候，就在上課期間，就接到中心校許多通知，本來是上課時間，中心校的任務(wù)何時完成？白天，除開會時間外，每時每刻都給孩子上課，根本沒有時間去做中心校布置的任務(wù)，有時候，上級領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)非常重而且時間緊，常常忙的顧不上吃飯，放學(xué)之后就做，更多的是常常把工作帶回家晚上去做，有時候忙到深夜，還完不成，就次日凌晨在完成，有時候，開會難免耽誤給學(xué)生上課，所以，我都要堅持每天下午給學(xué)生不一節(jié)課，不論耽誤還是不耽誤課。一年下來，面容憔悴了許多，身體消瘦了許多，為此也曾偷偷的流過淚，但，從來沒有對人說過，此地的調(diào)任畢竟是我自己的選擇，但也決不能因此而氣餒，我要堅強(qiáng)的走下去，完成各級領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)。
就這樣我和老師們艱苦奮斗了整整一年，我校在全鄉(xiāng)抽考中的成績較去年提升7個等級。這，來之不易的進(jìn)步��！我非常珍惜老師們共同努力的結(jié)晶，于是，給老師們進(jìn)行了從未有過的獎勵�？墒牵煽兲岣吡�，但學(xué)校建設(shè)卻是我心頭的一塊絆腳石。
學(xué)校教育教學(xué)總結(jié) 篇8
教學(xué)質(zhì)量、發(fā)展學(xué)生各方面轉(zhuǎn)型素質(zhì)是學(xué)校生存發(fā)展的基礎(chǔ)，是一所學(xué)校興旺利皮揚卡，為此，我校草擬緊緊圍繞教育局提出的“八個年”進(jìn)行學(xué)校教學(xué)管理，以“夯實基礎(chǔ)、養(yǎng)成習(xí)慣、提升素質(zhì)、形成能力”的辦學(xué)理念，對教師提出“在課改中進(jìn)步、在自修中提高、在反思中發(fā)展”，采取了行之有效的教學(xué)管理策略，深化了課堂教學(xué)改革，教師的教育教學(xué)行為發(fā)生了較大變化，學(xué)生綜合素質(zhì)急遽提高，取得了可喜的豐碩成果。
一、教學(xué)管理思路：
我校的教學(xué)管理，以育人為目標(biāo)，以穩(wěn)步發(fā)展為思路，強(qiáng)化教師的專業(yè)化發(fā)展，持續(xù)提升學(xué)生的綜合能力，以質(zhì)量求生存，優(yōu)化管理環(huán)節(jié)，明顯增強(qiáng)教育質(zhì)量。
二、工作措施及辦法
（一）加強(qiáng)常規(guī)管理，穩(wěn)步提高教學(xué)資源。
1、我校全面落實課程計劃，嚴(yán)格執(zhí)行自治區(qū)專業(yè)課程設(shè)置，按教學(xué)進(jìn)度、提前備課，提前候課，在減負(fù)規(guī)定下，每天依約處理學(xué)生的作業(yè)，嚴(yán)格師德要求，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，保證在校生每天不超過六小時。
2、我校嚴(yán)格抓實教學(xué)工作的六個方面，即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真評價、慎重組織課外活動。教導(dǎo)處每月對教師課堂常規(guī)進(jìn)行檢查，調(diào)閱教師備課情況、教師上課情況，作業(yè)批改 1情況，對大學(xué)生評價學(xué)生情況以及各種課外活動，如師生寫字情況、體育鍛煉、主題隊會、綜合實踐活動等，及時記錄、反饋和上報中心夜校。
①堅持常規(guī)檢查制度性：每月由教導(dǎo)處組織教研組長對教師教學(xué)工作全面檢查一次，每半期、期末由教導(dǎo)處全面檢查輔導(dǎo)員教學(xué)工作教師情況。每次安全檢查都要做好記錄（記好優(yōu)點、問題，提出改進(jìn)措施），及時反饋。
�、�、加強(qiáng)教學(xué)反思工作。教學(xué)反思工作是我校的一項特色工作，教師不但實現(xiàn)了課課反思、月反思，而且在期中、期末還進(jìn)行階段性反思，通過反思，教師的規(guī)范化成長進(jìn)步較優(yōu)越性快，堅實地保障了教學(xué)質(zhì)量的提高提高。 ③、教導(dǎo)處校長室每次檢查有目的有重點：側(cè)重教學(xué)計劃的制定，側(cè)重檢查教師的集體備課，側(cè)重檢查全部本科專業(yè)作業(yè)，側(cè)重檢查所有學(xué)科的教案聯(lián)中情況，期末收繳大部份教學(xué)資料，查閱存檔。教學(xué)常規(guī)管理實行了檢查反饋制度，每次檢查后及時審閱對教師進(jìn)行反饋，并使教師查找不足，改變工作方式。對學(xué)校制定的制度，各部門狠抓落實，努力讓管理由精細(xì)邁向精致。
3、抓好課堂教學(xué)的監(jiān)控工作。課堂教學(xué)的管理監(jiān)控繼續(xù)采取安排統(tǒng)一聽課和隨堂聽課，了解教師的教學(xué)材料，了解班級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并對聽課情況需要進(jìn)行反饋。
4、抓好作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的運營管理。教師要按學(xué)生的學(xué)習(xí)圓型情況合理科學(xué)地布置作業(yè)，嚴(yán)格控制學(xué)生北洛河，作業(yè)做到“四精”：精選、精講、精練、精批；“四必”：有寫必收、有收必批、有批必評、有評必補(bǔ)；中均讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)活動中養(yǎng)成獨立作業(yè)的習(xí)慣。型式學(xué)校將采取定期與抽查相結(jié)合的方式，教導(dǎo)處對各年級的作業(yè)布置與批改每月檢查一次，并及時做好反饋工作。
5、對學(xué)生的輔導(dǎo)要緊緊圍繞“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”這一總目標(biāo)，對特長生分層次個別輔導(dǎo)。關(guān)注學(xué)困生，制定學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計劃，建立學(xué)困生輔導(dǎo)制度，要堅持個別輔導(dǎo)，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個學(xué)生都得到全面發(fā)展。組織開展“一幫一”互助互學(xué)活動，幫助裂稃提高學(xué)習(xí)成績。教師在喉毛的培養(yǎng)上，教會學(xué)困生學(xué)會聽課，學(xué)會提問題，解決問題，掌握學(xué)習(xí)方法。幫助其提高成績，逐步培養(yǎng)其學(xué)習(xí)自信心，促進(jìn)其轉(zhuǎn)化。加強(qiáng)培優(yōu)轉(zhuǎn)差過程管理，以確保高效教學(xué)的順利實施，確保全面提高教學(xué)質(zhì)量。
6、堅持每天十分鐘晨讀、背誦國學(xué)經(jīng)典之作和古詩。通過背誦經(jīng)學(xué)經(jīng)典，提高學(xué)生的品味和時代精神生活的少年時代熏陶。
7、寫字教學(xué)也是我校特色工作的重點工作之一。我們學(xué)校六節(jié)語文課有10分鐘寫字訓(xùn)練，全體學(xué)生堅持每周一節(jié)堅持到底寫字課，每周一次寫字興趣小組活動課。學(xué)校公立學(xué)校成立了寫字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有學(xué)生、教師算數(shù)指導(dǎo)教師，學(xué)生師生每天寫一頁小楷字，每周寫四幅標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的作品，教師每周到“文字養(yǎng)心室”進(jìn)行粉筆字練習(xí)，借以提高教師的基本功。
8、規(guī)范學(xué)籍管理。嚴(yán)格教育局學(xué)籍檔案要求建立健全學(xué)生檔案，及時呈交學(xué)生學(xué)籍信息，按規(guī)定辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)至、轉(zhuǎn)出手續(xù)。學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù)齊全，實行畢業(yè)證檔案計算機(jī)管理。嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟管理工作，可以保證學(xué)生流失率為0，鞏固率100%。
9、加強(qiáng)安全教育。各班級每周確實有一節(jié)安全兩節(jié)教育課，班主任及時對學(xué)生展開安全知識、自護(hù)自救常識等教育，提高學(xué)生安全意識和自我保護(hù)能力。各班級做到安全教育工作“八有”目標(biāo)，本校都有安全意識：一是安
全第一意識，安全重于泰山，全校教職員工每時每刻都要注意學(xué)生人身和財產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識，堅持預(yù)防為主，對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除；三是安全無小事意識，對學(xué)生發(fā)生的每一款事要多過問、多關(guān)照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，帶班領(lǐng)導(dǎo)對發(fā)現(xiàn)安全方面的不安全主動因素及時匯報學(xué)校主管安全領(lǐng)導(dǎo)。
10、按著教育局關(guān)于讀書大型活動活動的通知要求，我校決定在10月前下旬重點開展師生慶典活動的讀書活動，通過讀書活動，豐富師生的精神食糧，提高師生的文化素質(zhì)，養(yǎng)成勤讀書、愛讀書的好習(xí)慣，并通過讀書開展思考、反思，在全校興起讀書的熱潮。
�。ǘ┐罅訌�(qiáng)教師隊伍建設(shè)，打造高素質(zhì)的教師隊伍。
1.學(xué)校定期組織工作教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《關(guān)于嚴(yán)肅工作法紀(jì)、整頓工作作風(fēng)》的“十個嚴(yán)禁”、“八個不準(zhǔn)”、“八個做到”，夜校經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)，查找自身存在的不足，要求教師從自身點滴做起，用自己良好的言行對進(jìn)行言傳身教、潛移默化的引導(dǎo)，讓禮儀之花在校園四季常開，在社會當(dāng)中樹立教師群體形象、強(qiáng)化師德意識、規(guī)范師生行為，創(chuàng)建“和諧校園”。在學(xué)習(xí)上，提倡教師要做到：有計劃安排、有內(nèi)容材料、有討論交流、有記錄、心得、有實踐體會。
2、教研組活動
我校以各教研組的'集體備課作為教研解題的重要途徑。今年的教研組的集體備課，重點是新課程下“寫字教學(xué)”和“快樂教學(xué)” 的小課題研究，在下以中心學(xué)校產(chǎn)品銷售領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，通過教師們的研究組、探討，改變了教學(xué)方式，提高了教師的教育科研能力，教師的德育素質(zhì)教師的到了較大的提高。在教研活動中，全組成員全部參與教研，每一次文娛活動都取得了較好的效果，使我校的集體備課真正落到了實處，教師的和教學(xué)技能有了較大的提高。
3、“教學(xué)新秀”培養(yǎng)工作
為了讓新參加工作的教師盡快適應(yīng)教學(xué)，提高他們的教育教學(xué)發(fā)展水平、技能，使他們在教學(xué)中盡快成長，我校開展培養(yǎng)出來了教學(xué)新秀培養(yǎng)活動。學(xué)校為每位新教師組裝裝配一名指導(dǎo)教師，通過指導(dǎo)教師的傳幫帶的中學(xué)教師作用，工作進(jìn)度新教師的各種業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)能力的提高情況。新教師有自己的研修計劃、研修記錄、研修筆記、教學(xué)隨筆等各種研修資料，指導(dǎo)教員深入課堂進(jìn)行課程教學(xué)指導(dǎo)，目的是年輕教師在3年內(nèi)成為學(xué)校的帶頭人。本學(xué)期，我校又進(jìn)行了第二輪教學(xué)新秀培養(yǎng)工作，指導(dǎo)教師的確定，剩余是市級骨干教師、旗級教學(xué)能手、文化名師，使年輕教師在學(xué)習(xí)中所收益、在教學(xué)中收益。
4、大些新課標(biāo)學(xué)習(xí)的力度，促使輔導(dǎo)員的教學(xué)方式、角色得以改變。 在踐行新課標(biāo)學(xué)習(xí)活動中，教導(dǎo)處制訂了起草新課標(biāo)讀書活動計劃，利用“3.15”、“9.15”教學(xué)開放活動、新課標(biāo)活動月、教導(dǎo)處教研組集中學(xué)習(xí)等，組織工作教師開展了新課標(biāo)學(xué)習(xí)，教師通過集體學(xué)習(xí)和自學(xué),學(xué)習(xí)新課標(biāo)新課標(biāo)每學(xué)期平均大幅提高了4千字。教研組對教師新課標(biāo)學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié)，教導(dǎo)處組織了各教研組進(jìn)行了“新課標(biāo)理論知識測試”和“有效課堂大體要求測試”，教師基本上掌握了新課標(biāo)理念和要求。在踐行新課標(biāo)活動中，我校所有中青年任課教師都按著教導(dǎo)處的要求，進(jìn)行了一節(jié)新課標(biāo)教學(xué)案例公開課，通過開展活動，教師教師基本上掌握了新課程的教學(xué)內(nèi)容理念，轉(zhuǎn)變了教師
的教學(xué)觀念，學(xué)生的主體地位得到了落實，學(xué)生從“讓我學(xué)”改變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，學(xué)員增加自主學(xué)習(xí)的積極性的到了提高。教師的教學(xué)理念、技能、方式、方法能夠按著技術(shù)手段新課標(biāo)的要求去落實，新聞界各種媒體及教育資源落實較好，達(dá)到了我校的目的。
5、繼續(xù)推動“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控”工作，并以課堂教學(xué)質(zhì)量評價為切入點，帶動其它工作。每學(xué)期開學(xué)初，教導(dǎo)處召開質(zhì)量分析會，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的教學(xué)工作，查找存在的問題，找出問題的原因。采取更有效地解決思路，提高今后工作的實效。我們主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，通過間相互交流，探討反思，使各科教師在社會活動中得到錘煉。各教研組要做好每單元的檢測其他工作，好看及時應(yīng)用好外語系下發(fā)的考查試卷，每一單元考后要對教學(xué)情況進(jìn)行分析總結(jié)，從而彌補(bǔ)自己在教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，主動調(diào)整教學(xué)策略，以達(dá)到提高學(xué)生成績，提高教學(xué)有效性的作用。我們著重抓好期末學(xué)生監(jiān)測與評估工作，對學(xué)生及時公正進(jìn)行評價，不給學(xué)生按分?jǐn)?shù)排隊，建立好學(xué)生成長記錄冊，對師生的評語實行等級制，用鼓勵性、激勵性評語做好學(xué)生評定其他工作。
�。ㄈ┳ズ脤W(xué)生管理，培養(yǎng)學(xué)生各項綜合類素質(zhì)
1、注重學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，用“生活五化”規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。開學(xué)初，學(xué)校對一年級的學(xué)生進(jìn)行一周行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化各班級學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
2、強(qiáng)對體育教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高我校體育課的質(zhì)量，真正突出課后的實效性。
3、好兩操的質(zhì)量，搞好課間操、眼保健操活動，加強(qiáng)對兩操的檢查，使此項工作進(jìn)一步規(guī)范化，制度化。
4、好課間體育小型項目鍛煉，例如踢毽子、跳繩、拔河等活動。
5、繼續(xù)抓好“陽光體育運動”，堅持每天的大課間活動，保證了學(xué)生每天在校文藝活動一小時。
6、舉辦好六一學(xué)生體育運動會。
7、別列卡校園環(huán)境衛(wèi)生，確保校園凈化。進(jìn)一步落實衛(wèi)生抽查制度，強(qiáng)化學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
8、注重學(xué)校音樂、美術(shù)教學(xué)活動的積極開展，依著我們除按著課程表設(shè)置上好音樂、美術(shù)課外，在美術(shù)興趣活動小組中所，開展了以“美術(shù)剪紙”為主的興趣競賽活動小組，有專門的指導(dǎo)教師，定期開展活動，引導(dǎo)出了學(xué)生活動興趣，學(xué)生的作品栩栩如生，發(fā)展了學(xué)生能力。每學(xué)年，我們都開展藝術(shù)節(jié)，令師生的藝術(shù)才能得以體現(xiàn)。
9、在地方性培訓(xùn)課程設(shè)置上，該校除開展了自治區(qū)《綜合教育》課程外，還自演了鄉(xiāng)土教材《校本課程》，用于對地方性課程內(nèi)容的補(bǔ)充，供學(xué)生在校內(nèi)活動中閱讀。
以上是我校教育教學(xué)研究教學(xué)工作中的具體做法，必定存在多方便不足，我們在今后的組織工作中逐步改進(jìn)。
學(xué)校教育教學(xué)總結(jié) 篇9
為進(jìn)一步規(guī)范和完善我校教育教學(xué)質(zhì)量提升及課堂考勤制度，加強(qiáng)教風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真落實教學(xué)管理，并有效實施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，根據(jù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督處組織開展教學(xué)質(zhì)量提升月活動的通知要求，允能書院開展了提升月活動。通過主題班會、倡議書、與任課老師座談會等形式加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，加強(qiáng)學(xué)生的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)，養(yǎng)成了學(xué)生良好的行為規(guī)范，為牢固教風(fēng)學(xué)風(fēng)奠定了基礎(chǔ)。
——10月11日晚，允能書院各班舉行以‘規(guī)范我校教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)’為主題的班會。各班以精美的PPT課件，整潔干凈的黑板書為本次班會傳遞了正能量，同學(xué)們認(rèn)真聽講，互動激情，通過本次班會的開展使同學(xué)們明確了新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)和創(chuàng)建文明校園做到良好效果。同時書院院長楊德森深入各班級聆聽班會，并對班會進(jìn)行督導(dǎo)檢查。
——10月10日至13日允能書院開展為期一周的學(xué)風(fēng)班風(fēng)倡議活動，開展的`目的是為提高學(xué)校辦學(xué)思路，規(guī)范教學(xué)管理。各個班級開展了形式各樣的倡議活動，同學(xué)們通過主題班會和倡議活動的開展更進(jìn)一步加深課堂考勤管理和教學(xué)質(zhì)量提升月活動的目的和意義，從而規(guī)范自己的行為，個別班級還開展了調(diào)查問卷，以此來加深基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣和對學(xué)風(fēng)建設(shè)的觀念。同時還學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊》相關(guān)知識。通過本次活動的開展全面提升xx師生的職業(yè)素養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生道德品質(zhì)建設(shè)。
——10月16日，為進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)提升工作在實施過程中具有針對性、有效性、可操作性，教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生的熱情和積極性，能更好的狀態(tài)認(rèn)真學(xué)習(xí)。書院組織輔導(dǎo)員課間與任課老師開展座談會，各老師暢所欲言，結(jié)合實際工作，深入分析了我校學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問題，就“手機(jī)上交”、“禁止早餐進(jìn)教室”、睡覺、教風(fēng)、考風(fēng)、課程設(shè)置，課堂從事與學(xué)習(xí)無關(guān)的事項等問題進(jìn)行了交流。認(rèn)真做到在服務(wù)和管理中以生為本，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)進(jìn)行了深入細(xì)致的探討。與會人員一致認(rèn)為，要抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，首先要轉(zhuǎn)變教風(fēng)，教師既要教書，也要切實履行抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)的責(zé)任，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高課堂的趣味性和藝術(shù)性，并按照專業(yè)發(fā)展和就業(yè)趨勢修訂人才培養(yǎng)方案，加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律教育、自律教育，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校人才培養(yǎng)工作的靈魂，需要全體師生的共同參與，學(xué)校要將學(xué)風(fēng)建設(shè)作為一項長期任務(wù)來抓，通把學(xué)生的興趣引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來；通過大力宣傳和有效引導(dǎo)，在全校營造全員育人、全過程育人、全方位育人的優(yōu)良學(xué)風(fēng)和教風(fēng)氛圍。
學(xué)校教育教學(xué)總結(jié) 篇10
為貫徹落實縣教育局關(guān)于《中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)活動實施方案》，蓮花鎮(zhèn)中學(xué)開展了心理健康教育活動，現(xiàn)將我校活動做如下總結(jié)：
一、活動定位
我們在教育教學(xué)實踐中認(rèn)識到學(xué)校在促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展有一定的義務(wù)和責(zé)任，只有把這項工作落到實處，才能真正提高學(xué)生的心理健康水平，保證學(xué)生健康發(fā)展。
二、活動內(nèi)容
1、進(jìn)行心理健康調(diào)查
我們精心設(shè)計學(xué)生心理健康情況調(diào)查表，每人一份，要求學(xué)生認(rèn)真如實填寫，統(tǒng)一上交，有專人負(fù)責(zé)統(tǒng)計情況，學(xué)校存檔，對梳理出的問題由心理輔導(dǎo)教師進(jìn)行心理輔導(dǎo)，解決學(xué)生在心理上存在的癥結(jié)，并且定期進(jìn)行回訪，直到解決問題為止，尊重和保護(hù)個人的隱私權(quán)，這樣就可以更多的`心理問題的學(xué)生來進(jìn)行咨詢，和老師敞開心扉進(jìn)行暢談，幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己，幫助家庭了解孩子，更好的教育好孩子，學(xué)校也會有的放矢的進(jìn)行心里將康教育。
2、進(jìn)行心理健康講座
我們每學(xué)期邀請專家到校開辦一次心理健康講座，普及心理健康知識，解決在家長及學(xué)生心中存在的誤區(qū)，有些心理問題難以啟口，久而久之會演變成心理疾病，通過心理咨詢師的的耐心講解，使學(xué)生
學(xué)校教育教學(xué)總結(jié) 篇11
本學(xué)期,根據(jù)上級主管部門的要求,我校的教育教學(xué)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以推動課改工作向縱深發(fā)展為重心,繼續(xù)高奏內(nèi)涵求發(fā)展,機(jī)制求創(chuàng)新,隊伍求提高的主旋律,努力提高教學(xué)成績,繼續(xù)提高辦學(xué)水平,切實辦出讓人民滿意的教育.一學(xué)期來,我校圍繞著教育教學(xué)目標(biāo),努力工作,積極進(jìn)取,取得了一定的成績,現(xiàn)就本學(xué)期我校的教育教學(xué)工作作如下總結(jié)：
一、明確責(zé)任，踏實工作，努力做好控輟保學(xué)工作。
本學(xué)期，我校認(rèn)真做好控輟保學(xué)工作，我們規(guī)定，各班班主任為班級控輟保額的第一責(zé)任人，要求各班班主任要認(rèn)真細(xì)致的做好班級學(xué)生的思想工作，不讓一個學(xué)生輟學(xué)，確保我校的在校生一個也不少。
二、制定措施，強(qiáng)化落實，搞好學(xué)校的管理。
1、校園管理
本學(xué)期，我校積極美化、綠化我校的校園環(huán)境，同時學(xué)校還倡議全體學(xué)生從家中帶來各種草本花，統(tǒng)一安排，在校園中栽種。為了管好校園中的花草樹木，學(xué)校制定了嚴(yán)格的管理制度，各班分工包干，定期澆鋤，效果很好。學(xué)校還劃分了衛(wèi)生區(qū)，各班根據(jù)劃分都能定期打掃，學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生得到很大的改善。
2、教育教學(xué)管理
�。�1）、我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,促進(jìn)學(xué)科均衡發(fā)展，規(guī)范教師的教學(xué)行為.
�。�2）、規(guī)范教師的教學(xué)常規(guī)，引導(dǎo)教師在備、教、改、輔、改上下功夫，全校教師皆能圍繞教學(xué)這個中心，緊緊圍繞高效優(yōu)質(zhì)這個靈魂，認(rèn)真搞好教學(xué)工作，。學(xué)校加強(qiáng)了周查月報工作，增強(qiáng)了教學(xué)管理工作的針對性和實效性，促進(jìn)了我校教學(xué)常規(guī)管理工作的不斷加強(qiáng)，教學(xué)管理水平的不斷提高，從而促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的全面提高。
�。�3）、教師管理
本學(xué)期，我校加強(qiáng)了教師的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師的政治覺悟不斷提高，教師的業(yè)務(wù)水平不斷提升，教師的教學(xué)理念有所更新。我們注重抓好班主任和教師兩支隊伍建設(shè)，造就一支熱愛學(xué)生、敬業(yè)愛崗、善于管理、上進(jìn)心強(qiáng)的教師隊伍，通過校本培訓(xùn)、校本研究、論文評比等活動來培養(yǎng)一支理念新穎、熱心課改、勇于創(chuàng)新、成績優(yōu)秀的教師隊伍。
同時，針對我縣教育師德師風(fēng)上出現(xiàn)的問題，我校積極組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，努力提高教師的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的健康發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高打下堅實的基礎(chǔ)。
（4）、學(xué)生管理
本學(xué)期，我校認(rèn)真落實《未成年人保護(hù)法》，本著切近實際、切近未成年人的原則，以愛國主義為核心，以良好的行為習(xí)慣為主線，通過每周的升旗時國旗下的講話，晨會周會，各科教學(xué)、閱讀活動、征文活動等加大對學(xué)生的教育力度，使學(xué)生能健康成長。
（5）、后勤管理
本學(xué)期，我校節(jié)約開支，注意管好用好校產(chǎn)，加大了對學(xué)生安全教育的力度，踏踏實實做好學(xué)校的安全工作，同時加強(qiáng)對師生的安全教育，提高了學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識。杜絕了校舍等方面的事故發(fā)生。
三、圍繞中心，抓住中心，積極推動課改工作向縱深發(fā)展。
本學(xué)期，我校積極參加學(xué)校組織的備課活動，采用金屬集體辦公，幾天備課，堅決執(zhí)行校本培訓(xùn)制度，堅持組織學(xué)校教學(xué)研討活動。
我校還積極開展切實有效的教科研工作，教研組定期開展活動，本學(xué)期，我校堅決鼓勵教師把校本教研活動成果和經(jīng)驗物化和總結(jié)，引導(dǎo)教師撰寫教學(xué)論文，積極參加各級教育組織開展的論文評比活動。
四、瞄準(zhǔn)特色，形成套路，積極打造學(xué)科教學(xué)的特色品牌，形成了學(xué)校的'教學(xué)特色，語文教師通過指導(dǎo)課外閱讀積極培養(yǎng)了學(xué)生的寫作興趣。
繼續(xù)開展好寫字規(guī)范活動，針對學(xué)生寫字質(zhì)量下滑的勢頭，我們重視了寫字教學(xué)工作，我們開展了寫字規(guī)范活動，我們從指導(dǎo)學(xué)生寫字上下功夫，確保學(xué)生在初學(xué)生字時，就做到工整端莊，規(guī)范入體，其次是用好中午的15分鐘的寫字課和每周一節(jié)的寫字指導(dǎo)課，對學(xué)生的書寫技能加強(qiáng)訓(xùn)練，確保學(xué)生坐姿、握筆達(dá)到三個一的標(biāo)準(zhǔn)，逐步養(yǎng)成了正確的習(xí)慣。
學(xué)生除了完成課內(nèi)的寫字作業(yè)外，教師還注意適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè)，教師按照規(guī)定注意收好學(xué)生的書法作業(yè)。
五、根據(jù)上級的指示和要求，學(xué)校對學(xué)生營養(yǎng)早餐計劃實施周密安排，在食品的接受和食用方面進(jìn)行細(xì)致入微，確保學(xué)生的食用安全。
總之，我校本學(xué)期取得了一定的成績，畢業(yè)班學(xué)生成績也很好，但各方面還存在著不足，比如學(xué)校的教師隊伍老化，學(xué)校的經(jīng)費使用等都制約了學(xué)校的發(fā)展，這有待于我們?nèi)ミM(jìn)一步改進(jìn)，我們有決心也有信心，為辦好人民滿意的教育而繼續(xù)努力。
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