【精選】小學信息技術(shù)教學總結(jié)3篇
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可以使我們更有效率,為此要我們寫一份總結(jié)。我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編幫大家整理的小學信息技術(shù)教學總結(jié)3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學信息技術(shù)教學總結(jié) 篇1
回顧本學年的第二學期,本人能夠努力工作,下面就結(jié)合自己對六年級學生的實際教學對這學期的工作進行總結(jié):
一、繼續(xù)培養(yǎng)學生學習電腦的興趣、提高動手能力。
在講課善于使用“啟發(fā)式”和“探索式”的教學方法,形式應靈活多樣,切忌“呆板”、“枯燥”。 “練習”是一節(jié)課中學生掌握知識和鞏固知識的主要渠道,本學期中,我保證了學生練習的時間的充足,練習的內(nèi)容充分體現(xiàn)了本節(jié)課的教學內(nèi)容,練習的形式做到了多樣化,最終達到提高學生動手能力的目的。
二、 加強學生自學探究的能力。
本學期的主要內(nèi)容是仿真機器人的學習,而這一課程是軟件應用課,所以在教學的時候,我主要是采用了任務驅(qū)動法,即布置一個任務,讓學生通過看書根據(jù)我提出的問題自學或同學互相學習,最后由他們得出答案,通過后期的`一系列練習,學生的操作水平有了很大的提高。
三、注重因材施教,讓不同程度的學生得到不同的發(fā)展。
在教學的同時,我注重于不同能力的學生得到不同的發(fā)展,比如,在操作時,如果完成的可以看一下還可以怎樣做,或者可否做得更好;有些時候我設(shè)計多個任務,有簡單的,一般的,稍難的,學生可以根據(jù)自己的情況去選做。這樣不單使學生在不同程序得到發(fā)展,更讓他們體會到成功的喜悅,提高了學生對計算機的興趣和利用計算機開展創(chuàng)新實踐的能力。
小學信息技術(shù)教學總結(jié) 篇2
在學校領(lǐng)導的關(guān)心支持下,我們信息技術(shù)組的老師也在這個學期立足實際、搞好教學,并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì),在這個基礎(chǔ)上,還為信息技術(shù)競賽、學;顒痈冻隽诵燎诘暮顾,F(xiàn)將這個學期教研組工作總結(jié)如下:
一、立足實際、搞好教學
信息技術(shù)是學校的必修課,實行新課改后,做好信息技術(shù)的教學工作也是不容忽視的。在開學初,全體教師參加了培訓工作,認真學習,積極接受新的教學理念,學習新的教育教學方法,并在教學工作中努力實施新的理念,做學生的良師益友。
備課組按照學期計劃,每周進行集體活動,探討在教學中可能出現(xiàn)的問題,和解決這些問題的方法對策,做好青年教師培訓工作。學生的信息技術(shù)本來應當是非零起點的,但由于有些學生來自農(nóng)村,他們從來就沒有接觸過計算機,在這方面是個空白,甚至不知道鼠標的用法,不知道開關(guān)機的方法,而其他的學生呢?已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲,知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限,有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學生,熟練地掌握最基本的知識,我們進行了“分層教學”的模式,并加強個別輔導、實現(xiàn)同學間一幫一、多幫一,基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題,達到共同進步。
二、努力做好服務工作
盡心盡力服務教學,是我們工作的準則,做好學校網(wǎng)站和站建設(shè),服務教學,充分利用好現(xiàn)有資源,發(fā)揮最大的功效。本學期又有多個教室安裝了多媒體,為能更好的讓老師使用這些資源,我們教研組專門對教師進行了多媒體使用的培訓,手把手地教老師使用。由于校園網(wǎng)絡不夠穩(wěn)定,特為廣大老師開設(shè)了FTP文件服務;對教學和工作中出現(xiàn)的問題,只要我們知道了,都能及時去給以解決。對老師做課件遇到困難時,總能給予幫熱情指導;在每年一次的大型教育教學研討會活動中,我們信息技術(shù)組的老師就是默默地做好多媒體的服務保障工作,如果有教師參加省市級賽課,我們信息技術(shù)組的老師也能給預相應的保障。
三、加強學習,提高業(yè)務水平
組內(nèi)教師平時注重自己的業(yè)務學習,自學一些軟件的使用,了解最新的信息技術(shù)動態(tài),這也和信息技術(shù)本身這門前沿學科相關(guān),只有及時掌握最新的技術(shù)和思想,才能更好的為教學服務。比如,操作系統(tǒng)的更新和漏洞的補丁,病毒庫的及時更新等等。
任何教學活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線,信息技術(shù)更是如此。組內(nèi)老師參加信息技術(shù)教師教學研討會,另有課題研究。
四、游戲入門,學習指法。
小學生對游戲特別感興趣,而計算機正具有能玩游戲的特點。根據(jù)這一特點,可以把計算機新課的學習寓于游戲之中,激發(fā)學生學習的興趣,在學生濃厚的興趣中學習新知識,掌握新技能。
例如對于最基礎(chǔ)的學習內(nèi)容——學習指法。這個內(nèi)容的學習是非?菰锏模绻婚_始直接講解手指的'擺放要求和指法要點,學生不但學的很累,而且很不愿學,更加不能強迫其練習了。我在教學中就采取游戲引入的方法,先讓學生玩《金山打字》,比賽誰的成績好或者與老師比賽。學生在“吃蘋果”“打地鼠”等游戲的實踐中發(fā)現(xiàn),要取得好成績就必須練習好指法。在這種情況下,再講解指法練習,學生學得就很認真。經(jīng)過一段時間的練習后,學生們再玩這個游戲時就感到輕松自如了。這樣,就保持了學生學習計算機的熱情。
在教學鼠標的使用時,有些學生不敢握鼠標,或是操作不靈活,怎么解決這些問題呢,我采取的是游戲結(jié)合的方法。首先讓學生對鼠標的操作有一定的了解,然后安排一些拖箱子(訓練拖動)、紙牌(單擊、雙擊)和掃雷等游戲,通過游戲,學生的操作熟練程序掌握得好快
五、做好學生課外輔導工作。
輔導老師克服生源少和其他一些困難,犧牲自己的休息時間,利用周末給學生進行輔導。
六、為了強化教師在工作中電腦的使用能力,能獨立自主的通過網(wǎng)絡查找資料,交流作業(yè),完成課題,本學期開展了教師電腦能力培訓工作,在上課時,對老師們的要求不統(tǒng)一。
老師可以根據(jù)所學知識與自己平時積累的知識,發(fā)揮自己的想像,大膽創(chuàng)新,有些老師設(shè)計出了很好的個人作品。有些老師有很好的基本功,在學習時能很好的完成任務并有獨特的創(chuàng)新。當然,在教學中我也發(fā)現(xiàn)了自己某些方面的不足。在下學期的工作中,我將發(fā)揚長處,彌補不足,努力使下學期的師訓課上一個新的臺階。
在這一學年的工作中,通過和同事共同的努力,提高了我校的信息技術(shù)教學水平,取得了一定的成績。但在教學工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的電腦操作水平以及信息素養(yǎng),營造校園的文化氣氛,促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力,在今后的工作和學習中不斷提高自身素質(zhì),把信息技術(shù)教育教學工作做得更好。
小學信息技術(shù)教學總結(jié) 篇3
“二十一世紀的人才,必須懂英語,會電腦!薄坝嬎銠C地普及要從娃娃抓起!睆囊陨系脑捳Z中,可見計算機知識地學習已成為小學生必不可少地課程組成部分,這不但對培養(yǎng)跨世紀地人才具有現(xiàn)實意義,而且對提高我們民族地素質(zhì)也有著深遠地意義。下面我就結(jié)合自己的實際教學對這半個學期的工作進行總結(jié):
一、情景導入,激發(fā)學習的興趣
興趣是學習最好的老師,而好的情境導入能夠最大激發(fā)學生學習計算機的興趣。為了達到預定的教學目標,教師可根據(jù)教材創(chuàng)設(shè)以形象為主題,與教學內(nèi)容相適應的具體情境或氛圍,引起學生的情感體驗,激發(fā)和吸引學生主動學習,幫助學生更好的理解教學內(nèi)容,以此達到最佳的教學效果。例如在教學認識動畫制作軟件時,我向同學們展示了精彩的動畫課件,配上解說,吸引了同學們的注意,激發(fā)了他們學習興趣,然后再引導他們?nèi)フJ識動畫制作軟件。這一片段設(shè)計使學生從一開始上課到自由上機都被老師吸引著,對一些操作技能存在或多或少的好奇心,激起了學生不小的求知欲。
二、注意師生之間、學生之間的交流和合作。
在課堂教學過程中,設(shè)計精彩的師生之間、學生之間交
流和合作,能夠起到理清思路、激發(fā)靈感、反思自我和增進友誼的作用。比如在教學綜合實踐課時,我就讓學生交流合作,讓他們共同完成設(shè)計動畫腳本。讓學生在愉快的合作交流中完成了教學任務。
三、指導學生養(yǎng)成閱讀教材的習慣,培養(yǎng)學生的自學能力。
由于信息技術(shù)學科的特殊性,教師在教學過程中不可能也沒必要對所有的知識點逐一講解,有些內(nèi)容我們可以做簡單的`講授后讓學生去實踐,讓學生在實踐中去體會、去掌握;有些內(nèi)容,我們完全可以以“任務”的方式布置給學生,讓學生自己通過看書、瀏覽教學光盤、上網(wǎng)查詢等方式自主去探究,充分相信學生的能力,發(fā)揮學生的主體作用。如在講到“文字遮罩”這一內(nèi)容時,我要求學生首先仔細閱讀課文,在學生充分閱讀教材的基礎(chǔ)上,幾乎不用教師做任何講授,學生基本上都能理解上述內(nèi)容,為“文字遮罩”的實際操作學習打下了良好的知識基礎(chǔ)。
四、以實踐操作為主,教師講授為輔。
教學時,我把新知識、難點、操作要點作為主要內(nèi)容講,把課堂的多數(shù)時間盡量留給學生操作,操作中作好輔導,保證學生課堂上機操作時間。
半個學期以來,我覺得今后自己還需要在以下方面做好努力。
。ㄒ唬┯捎跅l件地限制,學校不能做到一人一機,所以在上
課過程中我應該控制好課堂紀律,分配好每個學生地操作練習時間。合理安排好時間,讓每個學生都有練習地機會。
。ǘ⿲W生對游戲存在著太大地興趣,在教學時,我應該努力控制學生玩游戲地時間和游戲地類型。
。ㄈ┳约哼必須加強該方面知識地學習。如電腦地維修知識等
以上是我在教學中總結(jié)的一些看法,在以后的教學中我將重視學生的個性發(fā)展,在教學過程中關(guān)注對信息技術(shù)課程的研究,以更科學更有有效的方法進行信息技術(shù)教學。
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