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小班教學(xué)總結(jié)創(chuàng)新

時間:2023-11-20 07:02:37 教學(xué)總結(jié) 我要投稿
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小班教學(xué)總結(jié)創(chuàng)新

  總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,快快來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編整理的小班教學(xué)總結(jié)創(chuàng)新,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班教學(xué)總結(jié)創(chuàng)新

小班教學(xué)總結(jié)創(chuàng)新1

  望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了,身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲,這有半年的團(tuán)體、游戲生活。使孩子們學(xué)會了許多、各方面提高也不錯。為了更好地做好以后的工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動,并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。

  一、教學(xué)方面

  從本班幼兒的實(shí)際狀況出發(fā),精心安排好每周計劃活動資料,認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、資料要豐富、生動、新穎,并具有較強(qiáng)的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一齊,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個簡單、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,并解決問題。

  二、常規(guī)教育方面

  1、禮貌先從自我做起,對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。

  2、課堂活動紀(jì)律從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

  3、衛(wèi)生習(xí)慣每天堅持幼兒戶外體育活動時間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計好每日的'戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,并能主動的在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

  三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:我深刻地認(rèn)識到,時代在發(fā)展,社會在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識水平。

  四、家園溝通

  1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

  2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的進(jìn)步與不足,與家長密切聯(lián)系。聽取家長意見,努力做到全心全意、一絲不茍地照顧幼兒,讓家長放心、滿意。

  五、存在的不足:

  1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

  2、工作中更嚴(yán)格的要求自己,努力提高自己分析問題能力和科研能力。

  “誰言寸草心,報得三春暉!陛^好的完成了新世紀(jì)小班的教學(xué)任務(wù),并贏得了家長的滿意,信任與支持。

小班教學(xué)總結(jié)創(chuàng)新2

  一、情況分析

  我班這學(xué)期來了兩位新小朋友,插班新生有張憲皓和杜世佳。他們對我們這個集體還不熟悉,正在逐漸融入,對于小班的孩子來說,這是十分關(guān)鍵和重要的,所以,我班這學(xué)期最主要的任務(wù)是讓每一位小朋友喜歡幼兒園,喜歡小班這個班級,喜歡我們老師,盡快地適應(yīng)集體生活,并要喜歡自己的班級,遵守班級常規(guī),在新學(xué)期里,促進(jìn)幼兒從小班向中班的過渡,為中班的升入打好基礎(chǔ)。

  二、班級工作目標(biāo)和任務(wù)

  1、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)幼兒良好的個性,抓好班級常規(guī),培養(yǎng)具有良好品質(zhì)的一日生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、豐富各項活動,加強(qiáng)幼兒日常禮貌用語的培養(yǎng)。

  3、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。

  三、教育教學(xué)方面

  1、建立班級常規(guī),進(jìn)一步完善小兒歌訣,培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。在學(xué)習(xí)活動中,加強(qiáng)幼兒習(xí)慣的培養(yǎng),使孩子能主動參與到各種活動中,提高自理能力。

  2、在活動中注重幼兒個性的發(fā)展。教學(xué)活動中,要面向全體,因材施教,加強(qiáng)個別輔導(dǎo)。

  3、繼續(xù)開展各項識字活動,幫助幼兒識記一些常用的漢字,會讀一些簡單的兒歌。

  4、深入開展探究活動,增強(qiáng)幼兒好奇心,認(rèn)真觀察周圍事物,老師,小朋友,家長,共同努力,利用多種渠道,培養(yǎng)幼兒各方面的能力。

  5、帶領(lǐng)幼兒多到戶外運(yùn)動,保證每天兩小時的戶外活動時間,得到鍛煉,豐富知識。

  四、家長工作

  1、主動及時地與家長溝通,交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)。

  2、及時向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo)。

  3、定期更換家長宣傳櫥窗。

  4、鼓勵家長積極參加各種班級活動:“國慶節(jié)”和“圣誕節(jié)”活動。

  五、衛(wèi)生保健工作

  1、認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生工作,每天開窗通風(fēng),保證幼兒良好的健康環(huán)境。

  2、每天清洗消毒教室,保證桌面干凈、無塵,清潔消毒工作嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行,仔細(xì)耐心。

  3、配合保健醫(yī)生做好晨檢工作,認(rèn)真檢查每位幼兒的身體狀況,發(fā)現(xiàn)異常及時進(jìn)行處理。

  4、積極配合保健醫(yī)生,認(rèn)真做好預(yù)防工作,注射疫苗后,注意觀察和防護(hù)。

  5、配合保健醫(yī)生,班級物品擺放整齊,美觀,教室環(huán)境整潔,美觀。

  6、提醒幼兒多喝水,及時增減衣服,管理好午睡,將幼兒身心健康。

  7、經(jīng)常檢查幼兒大小便,及時處理幼兒的.常見病,傳染病,做好記錄。

  8、鼓勵幼兒多參加戶外活動,多鍛煉身體,注意運(yùn)動安全。

  六、安全工作

  1、做好晨檢工作,做到一摸、二看、三問、四查,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

  2、上午為幼兒開展活動前,檢查活動場地、設(shè)施和材料的安全,以及安全教育。

  3、午睡時,檢查每個幼兒是否入園,如發(fā)現(xiàn)未入園幼兒及時詢問原由,并采取相應(yīng)措施。

  4、下午接幼兒后,認(rèn)真清點(diǎn)幼兒人數(shù),然后關(guān)好門窗,檢查教室是否有安全隱患。

  5、安排幼兒在指定的地點(diǎn)進(jìn)行活動,不得隨便離開,加強(qiáng)幼兒的水電安全教育。

  6、做好接送工作,不將陌生人接走幼兒。

  7、做好放縱火工作,不點(diǎn)蚊香,注意用電安全。

  8、離園前,認(rèn)真檢查電器是否關(guān)閉。

  七、班級管理

  1、教師之間互相學(xué)習(xí),互相探討教,互相虛心聽取各人的意見,增強(qiáng)團(tuán)結(jié),互相協(xié)作。

  2、做好家園的聯(lián)系工作,發(fā)現(xiàn)問題,及時溝通。

  3、希望家長配合老師,在家對幼兒加強(qiáng)安全教育。

  4、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)幼兒良好的個性,抓好班級常規(guī),培養(yǎng)具有良好品質(zhì)的一日生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  5、鼓勵幼兒多參加戶外活動,保證幼兒良好的健康環(huán)境。

  6、收集制作教具材料,為下學(xué)期的活動做好材料準(zhǔn)備。

  7、每周一、三、五集體備課,選擇適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的活動內(nèi)容。

小班教學(xué)總結(jié)創(chuàng)新3

  一、主題活動的創(chuàng)新。

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出:“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),為幼兒創(chuàng)造良好的生活和發(fā)展環(huán)境,滿足他們學(xué)習(xí)、成長的需要,促進(jìn)他們身心和諧發(fā)展!币虼,我們二位老師認(rèn)真分析大教材,根據(jù)幼兒的特點(diǎn),年齡,心理發(fā)展特點(diǎn),將教材進(jìn)行綜合考慮,把單一的教材知識、空洞的說教轉(zhuǎn)變到有趣的游戲中。

  1、在音樂活動中,我們將音樂和電教相結(jié)合。

  讓幼兒通過銀幕看到各種五官,使幼兒更深刻的感受到音樂可以帶給我們快樂。為了豐富幼兒的音樂語匯,我們還在活動中結(jié)合多種圖譜進(jìn)行教學(xué),如:在《小鳥飛》中,幼兒通過圖譜可以學(xué)習(xí)鳥兒的各種飛的動作,理解并掌握歌詞,學(xué)唱歌曲,幼兒非常感興趣。

  2、在語言活動中,我們?yōu)橛變籂I造了一個語言的環(huán)境。

  利用電教,讓幼兒傾聽標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,運(yùn)用光碟幫助幼兒學(xué)習(xí)語言,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個語言學(xué)習(xí)的環(huán)境,使幼兒能聽,會說,喜歡說,有語言表達(dá)能力。在《小熊請客》這一主題中,我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備了充分的材料,在《小熊請客》的角色表演中,幼兒興趣濃厚,表現(xiàn)欲望強(qiáng),主動表演,使主題活動更加豐富多彩。

  3、在數(shù)學(xué)活動中,我們通過游戲的形式,讓幼兒輕松愉快的學(xué)習(xí)。

  如:在《摘果子》中,幼兒通過實(shí)物投影和《小猴摘桃》的.游戲,使幼兒進(jìn)一步理解數(shù)的概念。在《小動物回家》中,幼兒通過電教,分辨大小,高矮,胖瘦,進(jìn)一步感知比較。

  4、在科學(xué)活動中,我們?yōu)橛變禾峁┴S富的可操作的材料。

  使幼兒在觀察,比較,操作,實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí),探索,發(fā)展觀察能力,動手能力,操作能力和解決問題的能力。如:在《變色》中,幼兒通過操作,探索出了怎樣使小棍子變色,通過和小朋友,老師的共同探討,得出方法,使幼兒探索的欲望更加濃厚。在《小球滾出去》中,幼兒通過多次操作,使小球在一定的距離內(nèi),滾出一定的距離,從而發(fā)展了動手能力。

  5、在美術(shù)活動中,我們通過實(shí)物投影,欣賞作品,提高幼兒的欣賞能力。

  在《媽媽的花園》中,我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備了實(shí)物投影,使幼兒通過欣賞五顏六色的花,學(xué)習(xí)畫直線,曲線。在《京劇臉譜》中,我們通過欣賞,使幼兒進(jìn)一步感知,了解中國京劇臉譜的多樣性,從而了解中國京劇的博大精深。在《方臉盤和圓臉盤》中,幼兒通過欣賞,比較,知道方臉盤和圓臉盤的差異,從而為繪畫方臉盤和圓臉盤作準(zhǔn)備。

  二、家園配合工作。

  《綱要》總則中指出:“幼兒園應(yīng)與家庭,社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒創(chuàng)造良好的條件!边指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,應(yīng)本著尊重,平等,合作的原則,爭取家長的理解,支持和主動參與,并積極支持,幫助家長提高教育能力!

  在本學(xué)期,我們通過家長會,家長開放日,半日活動,家訪,電話等多種形式,加深了家長對幼兒園工作的了解,并得到了家長的支持配合,為教育教學(xué)工作的順利開展打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)

  在本學(xué)期,我們二位老師與家長保持了密切的聯(lián)系,并定期反饋幼兒在園表現(xiàn)情況,讓家長了解幼兒在園的情況,以便家長更好地配合幼兒園的教育教學(xué)工作。

  三、存在的不足:

  1、在下學(xué)期,我們將繼續(xù)幫助幼兒復(fù)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的大小點(diǎn)位的對應(yīng)關(guān)系,提高幼兒的數(shù)學(xué)能力。

  2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

  四、其他方面:

  1、幼兒學(xué)習(xí)安全知識,懂得保護(hù)自己。

  2、幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)餐,懂得正確的進(jìn)餐方法。

小班教學(xué)總結(jié)創(chuàng)新4

  在當(dāng)今的教育環(huán)境中,小班教學(xué)已成為一種趨勢。然而,如何創(chuàng)新小班教學(xué)模式,提高教學(xué)質(zhì)量,成為了教育工作者需要思考的問題。本文將通過分析小班教學(xué)的現(xiàn)狀和問題,探討創(chuàng)新教學(xué)的實(shí)踐方法,并反思教學(xué)過程中的'優(yōu)點(diǎn)和不足。

  小班教學(xué)存在的問題主要集中在班級規(guī)模過大,學(xué)生個性化需求難以滿足,以及教師資源不足等方面。這些問題導(dǎo)致教學(xué)效果不佳,學(xué)生發(fā)展受限。因此,創(chuàng)新小班教學(xué)模式,提高教學(xué)質(zhì)量,顯得尤為重要。

  針對小班教學(xué)的問題,本文提出以下創(chuàng)新實(shí)踐方法:

  1、實(shí)行分組教學(xué):將學(xué)生分成若干小組,針對不同小組的教學(xué)內(nèi)容、方法和進(jìn)度進(jìn)行個性化設(shè)計,以滿足學(xué)生的個性化需求。

  2、引入項目式學(xué)習(xí):通過引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)際項目,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊合作精神。

  3、推廣翻轉(zhuǎn)課堂:鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度和學(xué)習(xí)效果。

  4、創(chuàng)新評價方式:采用多元評價方式,注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維,而非單一的考試成績。

  通過以上創(chuàng)新實(shí)踐方法,學(xué)生的參與度、學(xué)習(xí)效果和滿意度均有顯著提高。同時,教師也需要在實(shí)踐中不斷反思和調(diào)整,以實(shí)現(xiàn)更好的教學(xué)效果。因此,創(chuàng)新小班教學(xué)模式,提高教學(xué)質(zhì)量,需要教師、學(xué)生和學(xué)校的共同努力。

小班教學(xué)總結(jié)創(chuàng)新5

  一、課程設(shè)計:生活化的課程

  我們以生活為起點(diǎn),將小班教學(xué)內(nèi)容寓于幼兒的一日生活環(huán)節(jié)中,如廁、洗手、吃飯、午睡、區(qū)域活動等,使課程生活化。

  我們還將健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域融入到幼兒的一日生活之中,以“整合”的思想對課程進(jìn)行設(shè)計,從而把知識、技能、情感、態(tài)度、能力等各方面目標(biāo)有機(jī)地融合在一起,以整體、連貫、不間斷的方式來組織幼兒的活動。

  二、教學(xué)方法:嘗試探索、激發(fā)興趣

  小班幼兒年齡小,無意注意占主導(dǎo)地位,他們的知識經(jīng)驗(yàn)少,往往無意注意大于有意注意,而且注意的目的性、持久性、穩(wěn)定性都很差。他們往往只注意自己感興趣的事物,注意力很容易分散。因此,小班教學(xué)中應(yīng)注重吸引幼兒的注意,以無意注意為主,逐步發(fā)展有意注意。

  小班幼兒抽象思維還未萌芽,他們以具體形象思維為主,掌握知識技能主要是依賴具體事物的支持。因此,在教學(xué)活動中,我們應(yīng)為幼兒創(chuàng)造具體形象、富有情趣的環(huán)境,以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)效果。

  三、教學(xué)手段:游戲化的`手段

  小班幼兒學(xué)習(xí)活動是整個人生學(xué)習(xí)旅程的基礎(chǔ),小班教學(xué)以“游戲”為基本活動。小班教學(xué)將教學(xué)內(nèi)容融于游戲之中,讓幼兒在游戲中學(xué)會說話、學(xué)會唱歌、學(xué)會畫畫、學(xué)會生活自理、學(xué)會交往等,達(dá)到身心愉悅、全面發(fā)展的目的。

  四、師生關(guān)系:親密的師幼關(guān)系

  小班幼兒特別希望老師關(guān)心自己、理解自己,因此我們對待小班幼兒要親切、和藹,讓他們感到老師喜歡他們,老師是他們的好朋友。

  小班幼兒非常相信老師的話,所以,我們無論是在生活還是教學(xué)中都要以身作則,成為幼兒學(xué)習(xí)的榜樣。

  小班教學(xué)以“游戲”為基本活動,在教學(xué)中,我們常通過角色游戲的形式,讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,體驗(yàn)分享的快樂,并嘗試表演,使幼兒在快樂的游戲中,輕松愉快的學(xué)習(xí)。

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