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護理教學(xué)管理小組工作計劃
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編為大家收集的護理教學(xué)管理小組工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
護理教學(xué)管理小組工作計劃1
臨床實習(xí)是教學(xué)過程中的一個重要組成部分,是理論聯(lián)系實際,提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),其主要目的是:是學(xué)生在實踐中得到基本技能,基本操作的訓(xùn)練,鞏固所學(xué)理論知識,進一步熟練掌握護理操作技能,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力,培養(yǎng)良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng),樹立全心全意為人民服務(wù)的思想觀點,成為素質(zhì)全面的合格護理人才。根據(jù)護理部的畢業(yè)實習(xí)計劃,結(jié)合我科護理工作的實際情況,特制定畢業(yè)實習(xí)帶教計劃如下:
一、目標(biāo)
1、護理技術(shù)操作培訓(xùn)達100%
2、小講課每批學(xué)生授課一次,培訓(xùn)率達100%
3、教學(xué)查房每批學(xué)生一次,培訓(xùn)率達100%
4、科室每月每次教學(xué)質(zhì)量檢查二次,均達90分以上,達標(biāo)率100%
5、學(xué)生出科理論考試達80分以上,達標(biāo)率達100%,操作考試達90分以上,達標(biāo)率100%
6、學(xué)生均為帶教老師進行教學(xué)質(zhì)量評價,達到95分以上,達標(biāo)率100%
二、實習(xí)安排
總時間是根據(jù)護理部畢業(yè)實習(xí)計安排。詳細見畢業(yè)實習(xí)輪轉(zhuǎn)表。
三、實習(xí)內(nèi)容
1、掌握我科基礎(chǔ)護理操作技術(shù)及熟悉我科各疾病的護理常規(guī)。
2、掌握我科常見病的臨床表現(xiàn)、主要并發(fā)癥、防治原則及護理要點。
3、熟悉心臟驟停、急性左心衰、大咯血、上消化道出血、休克、呼吸衰竭等內(nèi)科急癥的臨床表現(xiàn)、搶救措施及護理要點。
4、悉科本科室常用診療技術(shù)的護理:無痛胃鏡、無痛腸鏡、纖維支氣管鏡的治療、護理、病情觀察、搶救配合。
5、掌握本科室危重、急癥、疑難病人的處理原則,掌握各項搶救技術(shù),如電除顫、心肺復(fù)蘇術(shù)、呼吸機使用、心電監(jiān)護儀的使用方法等。
6、熟悉各種常用、搶救儀器的維護、保養(yǎng)工作,保證各種儀器的應(yīng)急狀態(tài),隨時投入搶救工作。
7、掌握本科室科常用藥物的劑量、給藥途徑及藥物毒副反應(yīng)。
8、熟練掌握各種標(biāo)本的采集方法及各種化驗的'正常值。
9、能應(yīng)用的基本理論知識和臨床基本技能,對本科室科常見病制訂出切實可行的護理計劃。并能應(yīng)用護理程序?qū)Ω骺瞥R姴∵M行整體護理。
10、掌握本科室科各種護理病歷的書寫規(guī)范和要求。
11、掌握本科室常見疾病的健康教育的內(nèi)容。
12、了解本科室疾病的特殊膳食要求,如:糖尿病飲食等。
四、帶教要求及活動安排
1、成立教學(xué)管理組織,科室指定高年資或有經(jīng)驗的護士作為帶教老師,教學(xué)管理組根據(jù)護理部的教學(xué)計劃制定本科室的教學(xué)計劃。
2、科室每月進行臨床帶教質(zhì)量檢查和指導(dǎo),具體由護士長或教學(xué)管理組成員負責(zé),了解實習(xí)生實踐技能操作情況和帶教老師的教學(xué)情況,聽取帶教老師對實習(xí)生的評價,協(xié)助解決帶教過程中出現(xiàn)的問題。
3、入科介紹:實習(xí)生入科后,應(yīng)由護士長或教學(xué)管理員負責(zé)進行入科介紹科室概況、環(huán)境、規(guī)章制度、物品放置、師資介紹、崗位職責(zé)、專科護理、安全措施要求等,幫助學(xué)生盡快熟悉科室的工作環(huán)境和?谱o理特點。
2、科室臨床帶教老師原則上應(yīng)安排一定帶教經(jīng)驗的主管護師、護師或優(yōu)秀護士進行帶教,每位老師帶教一名實習(xí)生,以保證帶教質(zhì)量。
3、操作技能:每批次組織操作培訓(xùn),結(jié)合科室護理技能培訓(xùn)項目重點進行培訓(xùn),對臨床典型病例和實習(xí)生在臨床工作中存在的問題由帶教老師隨時講解,有針對性地進行輔導(dǎo)和操作示范。
4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):每批次安排業(yè)務(wù)講座一次,由教學(xué)管理組制訂?茦I(yè)務(wù)講座計劃。
5、護理查房:每批次組織教學(xué)查房一次,選擇典型病例,指導(dǎo)實習(xí)生獨立收集資料,進行評估,制定護理計劃,并對效果進行評價。
6、每批次學(xué)生在科室實習(xí)期間完成1份護理文件的書寫:包括護理記錄(危重或術(shù)后病人)1份、體溫單1張,有老師修改。
7、科室每月組織2次教學(xué)質(zhì)量檢查,并及時反饋檢查存在問題,不斷改進教學(xué)工作。
8、每批實習(xí)生出科前護士長或總帶教老師必須召開實習(xí)小結(jié)會,征求學(xué)生對教學(xué)的意見及建議,向?qū)W生反饋帶教老師對其在實習(xí)中的表現(xiàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量
五、帶教考核
1、畢業(yè)實習(xí)手冊:實習(xí)生在科室實習(xí)結(jié)束前一周,應(yīng)實事求是,認真填寫出科考評表,及時送交帶教老師評閱,最后由護士長評閱。帶教老師根據(jù)學(xué)生實習(xí)情況針對填寫各項評估內(nèi)容。
2、出科考試:學(xué)生每一科實習(xí)結(jié)束時,應(yīng)由負責(zé)帶教老師根據(jù)各科室特點,對實習(xí)生認真進行出科考試,考試內(nèi)容?评碚摽荚嚭鸵豁椬o理技能操作考核。
3、出科成績評定:采用優(yōu)秀(90—100分)、良好(80—89分)、中等(70—79分)、及格(60—69分)、不及格(59分以下)五等記分制。其中各分值比如下:①職業(yè)道德與業(yè)務(wù)素質(zhì)占50%;②出科理論考試占20%;③出科技能考核占30%。五級評分制評分標(biāo)準(zhǔn)為:
優(yōu)秀(90—100分):能將所學(xué)理論運用于實際工作,較好地掌握護理的基本理論和技術(shù)操作技能,具有獨立工作能力,能全面達到實習(xí)計劃要求,學(xué)習(xí)認真,工作主動踏實,在完成任務(wù)、服務(wù)態(tài)度、遵守紀律方面表現(xiàn)突出者。
良好(80—89分):能將所學(xué)理論運用于實際工作,掌握護理的基本理論和操作技能,具有一定的獨立工作能力,能較好地完成實習(xí)計劃要求,學(xué)習(xí)認真,工作主動,在完成任務(wù)、服務(wù)態(tài)度、遵守紀律方面表現(xiàn)較好者。
中等(70—79分):一般能將所學(xué)理論運用于實際工作,基本掌握護理的基本理論和操作技能,能完成實習(xí)計劃要求,學(xué)習(xí)、工作服務(wù)態(tài)度和遵守紀律方面表現(xiàn)一般者。
及格(60—69分):對于護理的基本理論知識的運用及技術(shù)操作不夠熟練,只能一般完成實習(xí)計劃要求,并且在學(xué)習(xí)、工作、服務(wù)態(tài)度和遵守紀律方面表現(xiàn)一般者。
不及格(59分以下):有下列情況者,評為不及格:理論沒有聯(lián)系實際,技術(shù)操作生疏,在老師帶教下仍不能完成實習(xí)和工作任務(wù);不聽從各級領(lǐng)導(dǎo)意見,對病人缺乏責(zé)任心,工作馬虎敷衍,發(fā)生差錯、事故、曠工,造成不良影響和后果。
護理教學(xué)管理小組工作計劃2
一、目的——教學(xué)相長
(一)實習(xí)生
1、通過臨床實習(xí),進一步鞏固所學(xué)理論知識,使理論與醫(yī)學(xué)實踐有機結(jié)合,形成科學(xué)的臨床思維和學(xué)習(xí)工作能力;
2、了解臨床醫(yī)療及護理的工作特點;
3、掌握常見病、多發(fā)病的診療原則和預(yù)防措施,掌握臨床基本操作技術(shù),初步掌握常見危重病的診治原則;
4、樹立實事求是、認真負責(zé)的良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和全心全意為人民服務(wù)的精神,為今后從事臨床醫(yī)療等工作打下良好的基礎(chǔ)。
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1、通過帶教,對知識溫故而知新及自覺學(xué)習(xí)、更新知識,與時俱進,跟上醫(yī)學(xué)發(fā)展的時代步伐。
2、通過教學(xué)準(zhǔn)備及具體的理論講課、教學(xué)查房、教學(xué)病例討論、技能操作示范、修改醫(yī)療文書等教學(xué)活動,自我規(guī)范醫(yī)療行為。
3、通過教學(xué)活動、為人師表,提升個人外在形象,從而提升我院醫(yī)師隊伍的整體形象。
二、時間
x年x月至x年x月
三、臨床教學(xué)活動內(nèi)容及要求
。ㄒ唬┙虒W(xué)活動內(nèi)容
1、理論大課。每月一次,由科教科組織,主要由高級職稱醫(yī)師主講。
2、教學(xué)查房。每周一次,每次60—90分鐘,由科教科與教研室共同組織,主要由中級職稱醫(yī)師完成。
3、教學(xué)病例討論。每兩周一次,每次60—90分鐘,由科教科與教研室共同組織,主要由高級職稱醫(yī)師完成。
4、基本技能操作。每月2次,由科教科與教研室共同組織,主要由中級職稱醫(yī)師完成。
5、小講課。每周1次,每次15—30分鐘,由高年資住院醫(yī)師主講,各科室具體安排。
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1、各科室總帶教召集本科室?guī)Ы汤蠋煟瑢W(xué)習(xí)臨床教學(xué)大綱及醫(yī)院教學(xué)計劃,討論制訂出本科室的.帶教計劃,并嚴格按計劃帶教。
2、凡具有帶教資格的醫(yī)師,必須按照教學(xué)計劃每年完成一定的教學(xué)任務(wù)。包括醫(yī)療文書修改、理論大課、教學(xué)查房、教學(xué)病例討論、基本技能操作及小講課。教學(xué)任務(wù)完成后,一周內(nèi)將相應(yīng)的教學(xué)資料交總帶教作為科室教學(xué)資料保管。
教學(xué)資料包括:
①大課、小講課的教案、講稿、PPT課件及講課記錄。
②病例討論的教案、PPT課件及討論記錄、實習(xí)生發(fā)言稿(有實習(xí)生簽名)。
、劢虒W(xué)查房的教案及查房記錄。
、芘R床操作技能培訓(xùn)的教案、PPT課件及培訓(xùn)記錄。
3、各科室制訂教學(xué)計劃時,分層級安排教學(xué)任務(wù),促使人人參與教學(xué)活動,通過教學(xué)活動達到共同提高的目的。
四、開展臨床教學(xué)督導(dǎo)活動。
由教學(xué)經(jīng)驗豐富的高級職稱醫(yī)師組成教學(xué)督導(dǎo)組,對教學(xué)活動進行以導(dǎo)為主,督、導(dǎo)結(jié)合的方式,促進教學(xué)活動的規(guī)范化。
五、開展評教評學(xué)活動。
由科教科與教研室共同組織實習(xí)生對帶教工作進行評價及向老師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,收集、整理、分析數(shù)據(jù),制訂整改措施,持續(xù)改進臨床教學(xué)工作。
六、定期召開評教評學(xué)工作會議 。
反饋臨床教學(xué)情況,研討改進措施,促進臨床教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高。
護理教學(xué)管理小組工作計劃3
一、崗前培訓(xùn)
實習(xí)生來院后,護理部將組織為期兩天的崗前培訓(xùn),主要內(nèi)容:護士行為規(guī)范及護患溝通技巧、護士素質(zhì)要求、醫(yī)院概況、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育及有關(guān)規(guī)章制度、實習(xí)生管理條例、臨床教學(xué)管理制度、院內(nèi)感染控制、安全知識、侵權(quán)責(zé)任法、應(yīng)急知識、母乳喂養(yǎng)等。使實習(xí)生盡快熟悉醫(yī)院環(huán)境及各項規(guī)章制度及要求,順利進入臨床實習(xí)階段。
二、加強護理帶教組織領(lǐng)導(dǎo)
護理部設(shè)專人管理,科室根據(jù)護理部教學(xué)計劃制定詳細的教學(xué)計劃,設(shè)總帶教老師,實行一對一臨床帶教,帶教老師相對固定。科室將實習(xí)生入科宣教、實習(xí)項目表、患者病情掌握問卷、講座課件及簽到照片、試題、試卷、實習(xí)生意見反饋表等存檔備查。
三、定期召開帶教老師及實習(xí)生會議
每月組織一次實習(xí)生會議,召開一次實習(xí)隊長座談會,及時了解學(xué)生思想動態(tài),征求學(xué)生對教學(xué)中的意見及建議;每季度組織一次帶教老師會議,及時了解教學(xué)過程中存在的問題,掌握學(xué)生思想動態(tài),因人施教。
四、嚴格教學(xué)考核
成立教學(xué)專項考核組,制定考核標(biāo)準(zhǔn),加強教學(xué)考核,除不定期的日?己送,每季度專項考核一次,考核結(jié)果與績效工資掛鉤。
五、根據(jù)不同學(xué)歷分層次帶教
根據(jù)學(xué)生來源、學(xué)歷層次分別帶教,對中專實習(xí)生注重技術(shù)操作能力的培養(yǎng);對大專實習(xí)生則高標(biāo)準(zhǔn)、高要求,要求在熟練掌握各項技術(shù)操作的基礎(chǔ)上,樹立起整體護理的觀念,注重理論與實踐的.結(jié)合;對本科實習(xí)生則注重管理能力與綜合能力的培養(yǎng)。根據(jù)上一年度教學(xué)情況對個別護生特別注意服務(wù)意識、組織紀律、交流技巧、健康教育和操作能力的培養(yǎng),做到因人施教。
六、定期組織業(yè)務(wù)講座
護理部每月組織一次業(yè)務(wù)講座,全部使用多媒體教學(xué),提高教學(xué)水平。
科室每周提問兩次,每兩周講座一次,每月一次護理查房,要求記錄齊全并存檔。
七、加強教學(xué)環(huán)節(jié)管理
嚴格實習(xí)生輪轉(zhuǎn)簽字制度,科室見到護理部簽條后方可安排學(xué)生實習(xí),實習(xí)結(jié)束每位實習(xí)生必須向科室提交五份完整的護理評估和一份掌握患者病情問卷,科室認真組織理論、操作考試,護理部不定期抽查科室護理評估和掌握患者病情問卷,參加學(xué)生出科考試。嚴格實習(xí)報告鑒定管理,帶教老師、護士長分別親筆簽字,不具備帶教資格的護士不允許簽字,學(xué)生表現(xiàn)要如實填寫。
八、組織教學(xué)滿意度調(diào)查
護理部每季度發(fā)放一次教學(xué)滿意度調(diào)查表,將存在的問題及時向科室反饋,并提出整改措施。調(diào)查情況還要與績效工資掛鉤。
九、做好教學(xué)總結(jié)
護生實習(xí)結(jié)束前,組織教學(xué)雙評,評選優(yōu)秀帶教老師、先進帶教科室、優(yōu)秀實習(xí)生,并進行理論和操作考試,要求人人達標(biāo)。
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