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大班社會教案

時間:2023-06-08 09:23:24 教案 我要投稿

大班社會教案范文匯總六篇

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時常會需要準備好教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的大班社會教案6篇,希望能夠幫助到大家。

大班社會教案范文匯總六篇

大班社會教案 篇1

  活動目標:

  1.嘗試和同齡人交朋友,學習和朋友交往的簡單方法。

  2.體驗有朋友的快樂。

  3.能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。

  4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動準備:

  1.和同齡班的教師交流活動的目的和內(nèi)容。

  2.邀請一部分同齡班幼兒參與活動。

  活動過程:

  一、教師引入話題。

  1、教師:你有朋友嗎,你是怎么認識他(她)的?

  2、教師:在幼兒園里我們只認識自己班的小朋友,今天我們?nèi)ズ痛蟆涟嗟男∨笥呀慌笥,你們會用什么方法去交朋?

  3、教師和幼兒相互交流。

  二、教師和幼兒到同齡班活動。

  1、 教師:今天,我們到大×班去活動,每個小朋友要找一個新朋友,和他(她)一起在區(qū)域里活動。

  2、 幼兒在同齡班里自主活動,并尋找新朋友。

  3、 教師注意觀察幼兒的交友情況,例如:很快能交到朋友的,不停地換朋友的,一直和一個朋友進行交往的等。

  4、 教師重點幫助沒有交到朋友的幼兒,讓他們學習交朋友的方法。

  三、幼兒回班討論、交流。

  1、教師:你們交到朋友了嗎?他(她)叫什么名字?你用什么方法交到朋友的?

  2、幼兒交流。

  3、教師和幼兒討論所觀察到的三種交朋友的情況,并提問:哪一種是最好的方法?

  4、教師和幼兒討論:想交到朋友應該怎么做,可以說些什么?可以做些什么?

  5、教師和幼兒共同小結(jié):交朋友要大方,首先要介紹自己,然后主動地向別人說出你的想法,詢問朋友的名字并和他(她)一起玩。

  活動延伸:

  教師利用游戲、勞動或運動會等時間組織幼兒和交到的.新朋友一起活動。

  活動反思:

  我從這幾方面來總結(jié)和反思本次活動

  1.教具的制作和使用:本次教學活動中,我本著簡單易操作的教育理念,整個活動過程使用的教具只有小狐貍布偶一個、記錄表、鉛筆若干。教具雖簡單,但卻收到了較好的效果,孩子們都被我的表演所吸引,緊緊跟隨老師的思路。

  2. 教育對象的選擇:活動的主題是“我會交朋友”,為了拓寬孩子的交友范圍,我選擇了大5、大6、大7、大8的孩子一起參與活動,一開始我還擔憂孩子們會不會去與其他班的幼兒交往,后來發(fā)現(xiàn)我的擔憂是多余的,孩子們對于與其他班的孩子進行交往非常雀躍,這讓我深悟:教學要敢于嘗試。

  3.游戲的選擇:選擇“套圈”游戲,目的是進一步熟悉好朋友的信息,游戲中有這樣一段歌詞是:“先套XXX,再套XXX,后套XXX呀”正好可以鞏固剛剛交的新朋友的姓名,同時游戲有一個角色的分配,這又讓幼兒學會了協(xié)商和合作,并且體驗了與朋友一起玩游戲的樂趣,從而激發(fā)孩子主動交朋友的情感。

  整個活動過程,孩子們都表現(xiàn)得輕松愉快、積極主動,特別是在交友和游戲這兩個環(huán)節(jié),課堂氣氛很活躍,有的孩子還主動去找客人老師做朋友,做到大膽詢問、主動邀請、合作協(xié)商,不因?qū)Ψ绞抢蠋煻兄敗?/p>

  本次活動由一位幼兒的一句問話:“老師,什么是愛好?”讓我看到了活動的不足之處,“愛好”對于大班孩子來說還是太書面化了,沒有從孩子的角度看問題,雖然我也有稍作解釋,但還不夠詳細具體,以后在教學中考慮問題還要再全面些,教學中學會換位思考,爭取在教育教學工作中更上一個臺階。

大班社會教案 篇2

  學習目標

  通過故事,了解世界各地的人要互相幫助。

  通過捐贈活動,初步培養(yǎng)樂于助人的情感。

  活動準備

  地球儀。

  《山區(qū)的小朋友》故事圖卡(見材料制作)。

  活動過程

  學習領域:

  形式:集體/小組

  1、出示地球儀,請幼兒說一說:“世界上每個地方的小朋友,他們的生活都跟我們一樣嗎?”

  2、出示《山區(qū)的小朋友》故事圖卡,講故事:

  在離城市很遠的大山深處,有一個小村莊,張大叔和他的兒子張貴生就住在這里。村子里沒有幼兒園,也沒有小學校。貴生六歲半了,在另一個村子的學校上學。因為離家很遠,又沒有交通工具,每天天不亮,貴生就要起床,然后沿著凹凸不平的'泥路走很長時間,到學校上課。貴生是個很勤勞的孩子,除了上學,每天還幫張大叔做飯和打掃。

  雖然學校的設備十分簡陋,桌子和椅子都很破舊,也沒有風扇或空調(diào),但貴生就是喜歡上學,因為上學可以讀書寫字,也可以和其他小朋友一起玩。

  今天,學校里來了一些從香港來的大哥哥、大姐姐,他們教小朋友們唱歌、學英語,給小朋友講大山外面的世界……他們還帶來了一個大袋子。里面裝滿了小禮物。大家猜猜看,貴生得到了什么禮物?是鉛筆和作業(yè)本!貴生很高興,因為他可以用鉛筆和本子學寫更多的字了。大哥哥、大姐姐們還送給學校好多書和文具,為了表示感謝,小朋友為大哥哥、大姐姐唱了一支很好聽的歌!

  3、與幼兒討論:

  貴生每天為什么要很早起床?(因為學校離家很遠,他要走

  很遠的路上學。)

  你每天怎樣上學?(自由回答。)

  貴生的學校有什么設備?跟我們幼兒園有什么不同?(沒什

  么設備,只有破舊的桌子和椅子,連風扇和空調(diào)也沒有。)(請幼兒廣泛回答。)

  大哥哥、大姐姐從哪里來?他們來幼兒園做什么?(香港)(教小朋友唱歌、學英語和送禮物。)

  貴生的禮物是什么?(鉛筆和作業(yè)本。)

  聽完故事后,你有什么感受?(自由回答。)

  4、請幼兒想想自己可以做些什么來幫助有需要的人,可以商討舉辦捐贈活動,與幼兒討論:

  捐贈的目的和對象;

  捐贈的物資,如玩具、衣服;

  舉行日期、時間及地點。

  5、與幼兒商定捐贈的原則,例如:

  按自己的能力捐贈;

  捐贈的東西要完好和干凈。

  6、活動結(jié)束后,教師帶領幼兒一起把捐贈物資送到有關(guān)的機構(gòu),并請幼兒分享感受。

  活動評價

  能充分理解故事。

  能關(guān)心和幫助別人。

大班社會教案 篇3

【設計意圖

  東海水晶是東海的特產(chǎn),“東海水晶”文明世界,有“東海水晶之鄉(xiāng)”的美稱,作為東海人我們?yōu)橹湴,作為教育者,我們有責任和義務讓幼兒從小了解水晶,了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn),增強幼兒對家鄉(xiāng)的自豪感及熱愛之情,因而我根據(jù)大班幼兒的特點,設計了“東海水晶”的教學活動。

【活動目標

  1、能講述自己知道的水晶。

  2、認識東海的水晶,了解水晶的功用。

  3、萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

【活動準備

  1、課前要求家長帶孩子參觀東海水晶市場。每名幼兒帶一張或多張家長拍攝的水晶制品圖片。

  2、課件ppt1,內(nèi)容包含東海水晶的各種原料、制品。

  3、觀看水晶原料的來源、各種水晶制品的加工過程的錄像。

  4、欣賞介紹東海水晶市場交易的錄像。

【活動過程

  一、幼兒講述課前老師要求家長參觀水晶市場所看到的各種水晶制品。可拿著自己帶來的的水晶圖片講。

  師:爸爸媽媽已經(jīng)帶你們參觀了水晶市場,也拍攝了水晶圖片,請你把帶來的的水晶制品圖片,說給大家聽聽好不好?

  二、觀看課件ppt1,內(nèi)容包含東海水晶的各種原料、制品。

  師:老師也拍了許多水晶的原料及水晶制品圖片,看看跟你說的有什么不同。

  三、觀看水晶原料的'來源、各種水晶制品的加工過程的錄像。

  師:這些水晶的原料是從哪里來的?又是怎樣加工成各種水晶制品的呢?我們一起來觀看錄像。然后來回答幾個問題:

  (1)水晶的原石是從哪里來的?形狀是什么樣的?

  (2)水晶制品是怎樣加工成的?

  (3)水晶有哪些作用?

  (4)小結(jié):水晶的原石是從地下挖出來的,東海的地下水晶的藏量非常大,原石比較堅硬,用原石可以制作成很多的水晶制品,如:項鏈、手鐲,戒指、耳環(huán)、眼鏡、景石、水晶雕刻品、按摩靠墊等,不僅有可以裝飾、美化生活,而且還有許多保健作用,東海的水晶文明世界,有“中國東海水晶之鄉(xiāng)”的美稱。毛主席的水晶棺就是我們房山鎮(zhèn)出土的水晶做成的。這是我們東海的驕傲。

  四、欣賞介紹東海水晶市場交易的錄像。

  師:東海水晶市場是個很大的水晶交易市場,吸引了大量中外顧客前來訂購,特別是集會和水晶節(jié)交易更是火爆,現(xiàn)在我們一起來觀看東海水晶交易情況的錄像,看看到底有多火爆。

  五、拓展。

  1、請小朋友說一說,除了東海水晶是東海的特產(chǎn),我們東海還有哪些特產(chǎn)?另外還有哪些好吃的、好玩的或有名的地方。(引導幼兒說出平明的大米、山左口的板栗、黃川的草莓、石良河的葡萄、桃林的燒雞等,好玩的有羽山的風景區(qū)、西雙湖、李埝狩獵場等,有名的有亞洲第一井、安峰山烈士陵園等)。

  2、小結(jié):

  我們東海有很多的特產(chǎn)。有好玩的、有好吃的,作為東海人我們感到驕傲,希望小朋友從小認真學好本領,長大后把我們東海打造的更加美麗富饒,好不好?

大班社會教案 篇4

  活動目標:

  1、愿意參加一分鐘的感知和操作活動,體驗活動的樂趣。

  2、懂得做各項事情都要抓緊時間,知道時間的不可逆轉(zhuǎn)性。

  3、能圍繞問題和操作結(jié)果分析原因,大膽交流表達自己的看法。

  活動準備:

  1、經(jīng)驗準備:幼兒收集了“一分鐘能做什么事情”的資料、完成了規(guī)定的事情并記錄了時間。(刷牙、洗臉、脫衣共花時間)

  2、操作材料:筷子、塑料珠子;回行針;彩釘板;穿珠、線;插花片

  3、時鐘一個、記錄用大白紙、彩筆、鼓

  活動流程:

  一、感知一分鐘的長短。

  1、現(xiàn)在是幾點鐘?(教師當場記在黑板上)

  2、時鐘上哪根針走一圈是一分鐘呢?(對,秒針走一圈是一分鐘)

  3、感知一分鐘游戲:

  a、請幼兒看著一分鐘過去;(第一聲鼓敲響時,看著秒針移動,直到第二聲鼓敲響時就不看了,體會一分鐘有多長)

  b、請幼兒閉上眼睛靜靜等候一分鐘過去。(第一聲鼓敲響時閉上眼睛,直到第二聲鼓敲響時睜開眼睛,在體會一分鐘有多長。)

  4、玩了兩個小游戲后你覺得一分鐘有多長呢?幼兒說說自己的`感受。

  5、教師小結(jié):剛才有的小朋友說一分鐘很長,有的說一分鐘很短。是的,老是覺得當我們看著一分鐘過去,一分鐘是很短的,但是當我們靜靜地等上一分鐘,一分鐘還是有點長的。

  二、集中討論交流收集的資料:一分鐘可以干什么呢?

  1、幼兒個別或互相交流自己的資料

  2、老師與大家分享準備的資料

大班社會教案 篇5

  活動目標:

  1 、了解發(fā)生火災時的自救方法,增強防火一是。

  2 、懂得火給人類帶來的益處及火的危害。

  活動準備:圖片 4 張,活動前收集發(fā)生火災的實例。

  活動過程:

  一、談話導入

  師:在生活中我們做飯,燒菜都要用到火,那還有什么時候要用到火?

  幼:燒烤……

  二、教師火災實例

  師:那火對我們的幫助那么大,在我們生活張有那么多地方要用到火,我們燒菜要用戶,放鞭炮煙花也要用火,就連古時候的人取暖也要用火。雖然火對我們有那么多幫助,但是火也會給我們帶來危害。比如說江蘇……(教師講述發(fā)生火災的'實例,讓幼兒認識火災的危害性)

  三、創(chuàng)設情急,模仿逃生動作

  1 、師:如果是你碰到著火了,你會怎么辦?

  幼:我會……

  2 、出示圖片:你們看看這幾幅圖片中的小朋友碰到著火是怎么做的?

  第一幅圖片:拿水澆滅

  師:小火是可以,哪遇到大伙怎么辦呢?(介紹滅火器的用法:先把滅火器上的拉管拔掉,然后拿平,對這著火的地方按下下面那個黑色的把手對準著火的地方)

  第二幅圖片:往有緊急出口票制逃跑)

  師:我們幼兒園就有,你沒發(fā)現(xiàn)了嗎?

  第三幅圖片:用濕毛巾捂住嘴匍匐前進。

  提問:哪我們?yōu)槭裁匆脻衩矶皇歉擅砟兀?/p>

  第四幅圖片:撥打 119 火警電話,叫消防叔叔來救火,那你電話里應該怎么說?誰來試試看?

  喂,這里是救火中心嗎?我們這里著火了。ㄕf清楚是那里著火了,說清楚你家在哪個地方)

  師:現(xiàn)在我們已經(jīng)指導碰到著火的逃生辦法,那你們長大有哪些原因會引起火災嗎?

  幼:……

  師:馬上也要過新年了,我指導有些小朋友很喜歡放鞭炮,哪放鞭炮我們要用到什么?

  四、演戲結(jié)束活動

  那現(xiàn)在我們教師著火的火,你們會怎么做?

  用濕毛巾捂住嘴逃出去

  好!全體起立,哪我們來試試看,我們能不能一最快的速度離開

  先最后兩排先走,再是左邊先走,最后是右邊跟上。

大班社會教案 篇6

  活動目標:

  1、 感受民間游戲的豐富性與娛樂性,體驗游戲中規(guī)則的重要意義。

  2、 在錄像再現(xiàn),同伴討論和玩游戲中,交流和分享民間游戲的特點與玩法。

  3、 會和新朋友玩民間游戲,體驗游戲帶來的快樂。

  活動準備:前期調(diào)查“我喜歡的民間游戲”,民間游戲視頻。班級玩過一些民間游戲。

  活動過程:

  一、玩民間游戲,體驗民間游戲帶來的快樂。

  1、玩民間游戲《石頭剪刀布》,兩人一組用手玩,用腳玩。

  師:這個游戲還有個名字叫《包剪錘》它是一個民間游戲。什么叫民間游戲呢?

  2、小結(jié):民間游戲是老百姓自己創(chuàng)編,從古到今流傳下來的喜聞樂見的游戲活動。

  二、通過看視頻和交流自己喜歡的民間游戲,感知民間游戲的玩法與特點。

  1、欣賞老吳韶韶視頻片段,了解幾個游戲的玩法。

  2、幼兒談談自己知道的民間游戲。

  3、展示“民間游戲?qū)毜洹保ぐl(fā)幼兒嘗試玩更多民間游戲的愿望。

  小結(jié):民間游戲是中華民族的傳統(tǒng)文化,種類很多,很豐富,不受場地、時間的限制,可以一人玩,也可以多人玩,玩具簡單,便于收集,有的配有瑯瑯上口的.兒歌,簡單易學。是不論小朋友、大人,老人都喜歡玩的娛樂活動。

  三、學玩民間游戲,感知游戲規(guī)則的重要性,知道玩民間游戲時應該注意安全。

  1、看視頻欣賞民間游戲《狡猾的狐貍你在哪里》

  討論:這個游戲是怎么玩的?

  教師和幼兒一邊回憶游戲的玩法一邊進行游戲

  小結(jié):要玩得開心,游戲的規(guī)則很重要。

  2、明確規(guī)則,再次進行游戲(1~2次)

  四、探討和實踐,如何與新伙伴一起玩民間游戲。

  1、交流討論和新伙伴玩時應注意的問題。

  指導語:我們很快就要上小學了,在小學里,我們會認識新伙伴,這些民間游戲還可以和新伙伴玩,我們可以怎樣玩?

  *規(guī)則:游戲前統(tǒng)一規(guī)則;游戲時遵守規(guī)則;

  *安全:在合適的時間,場地,選擇合適的游戲玩,注意安全;

  小結(jié):民間游戲只有大家遵守游戲規(guī)則,和伙伴合作玩,注意安全,才能玩的開心。

  2、實踐:教新朋友玩民間游戲

  師:今天來了許多的客人老師,他們也是我們的新朋友,我們請他們一起來玩民間游戲,好嗎?教會他們玩法,規(guī)則,然后一起合作玩。

  師幼共同玩游戲“炒蠶豆”。

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