【必備】科學(xué)活動(dòng)教案集錦5篇
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家收集的科學(xué)活動(dòng)教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
科學(xué)活動(dòng)教案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、探索并感知球的基本特征。
。、了解球的種類,體驗(yàn)玩球的樂趣。
。场⑼ㄟ^動(dòng)手制作球,激發(fā)幼兒的探索欲望。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
。、各種各樣的球:如:籃球、足球、;乒乓球、鐵球、氣球、網(wǎng)球、壘球等。
。、裝有水和吹起來的氣球若干。
。场⒅谱髑蚩蛇x擇的材料:報(bào)紙、海綿、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、膠帶、塑料袋、水、藥丸殼等。
。、木板做成的斜面若干。
三、活動(dòng)過程:
一、幼兒自由玩球,探索球的特性。
1、提供各種球,請幼兒自由玩球。
2、提問:球是什么樣的?(幼兒自由討論回答)
3、教師在幼兒探索的基礎(chǔ)上小結(jié):球大多數(shù)是圓的,能滾動(dòng),能跳起來,有的輕有的重,有的大有的小。
二、幼兒動(dòng)手操作,探索空心和實(shí)心球的不同。
。薄⑻峁┭b有水和吹起來的氣球若干個(gè),請幼兒試著玩一玩。
。、提問:這些氣球有什么不同?
。、幼兒討論回答:一個(gè)裝了水,一個(gè)沒裝水;裝水的沉,沒裝水的.輕;一個(gè)軟一個(gè)硬;裝水的彈不起來,沒裝水的能彈起來。
。、教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上小結(jié):裝有水的氣球是實(shí)心的,沒裝水的氣球是空心的。
5、請幼兒嘗試將教師提供的各種球按空心和實(shí)心分開。
三、提供多種材料,請幼兒動(dòng)手做一個(gè)球。
1、教師為幼兒提供多種材料,請幼兒尋找自己認(rèn)為最適合做球的材料,動(dòng)手做一個(gè)球。
。病⒄堄變赫f一說自己使用了什么材料,是怎么做的。
四、游戲:看誰的球滾得遠(yuǎn)
教師提供斜面若干,請幼兒嘗試滾動(dòng)自己的球,比一比誰做的球滾得遠(yuǎn)。
五、討論:生活中你還見過哪些球?它們都是圓形的嗎?
六、延伸活動(dòng):請幼兒找一種材料,做一個(gè)跳得最高的球。
科學(xué)活動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo): 通過看看、聞聞等形式,了解春天花朵的各種形態(tài)與美。
技能目標(biāo):學(xué)習(xí)用相應(yīng)的詞、句表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)、感受。
情感目標(biāo): 萌發(fā)幼兒親近自然,熱愛自然,保護(hù)自然植物的情感。
活動(dòng)重點(diǎn)認(rèn)識春天常見的花活動(dòng)難點(diǎn)學(xué)習(xí)用相應(yīng)的詞表達(dá)自己的感受活動(dòng)準(zhǔn)備前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備帶幼兒實(shí)地去觀察物質(zhì)準(zhǔn)備各種花的圖片
活動(dòng)過程導(dǎo)入:
帶幼兒觀察植物角,引起幼兒興趣。
回憶春天看見過的花。
今天我們要到外面去找一找春天的花。
基本環(huán)節(jié):
二、帶幼兒實(shí)地觀察我們看到了哪些花?重點(diǎn)觀察:桃花、玉蘭樹、風(fēng)信子等。
從花的`外形、顏色等方面仔細(xì)觀察、比較。
學(xué)習(xí)用好聽的詞、句來描述。
教室用貼板收集幼兒找到的花,并標(biāo)上序號和花名。
教師:我們今天認(rèn)識了這么多什么花?你最喜歡哪朵?
結(jié)束:
五、引導(dǎo)幼兒萌發(fā)保護(hù)自然植物的情感。
科學(xué)活動(dòng)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1.通過游戲,了解哪些動(dòng)物是冬眠的。
2.嘗試在游戲中說說英語,體驗(yàn)游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.幻燈片-冬眠的動(dòng)物
2.趣味練習(xí):給冬眠的動(dòng)物寫封信
趣味練習(xí)
趣味練習(xí)
活動(dòng)過程
一、說說冬眠的小動(dòng)物
請幼兒說說,知道有哪些小動(dòng)物是冬眠的。
二、觀看幻燈片,師生討論。
討論幻燈片中的小動(dòng)物是否冬眠。
(其中有爭議的地方可讓幼兒在“小問號”內(nèi)記錄。)
三、游戲:Wake up!冬眠的動(dòng)物醒來啦!
1.玩法
幼兒對紙袋里的小動(dòng)物說些有關(guān)春天的話,然后把冬眠的小動(dòng)物拉出來。
2.玩法
幼兒做冬眠的小動(dòng)物,教師做叫醒小動(dòng)物的人。
聽到“冬天來了,許多小動(dòng)物開始冬眠啦!”幼兒做睡覺狀。
聽到“春天來了,冬眠的'動(dòng)物醒來了。
小青蛙,Wake up!Wake up!”小青蛙就做醒過來的樣子。
然后再去把其它冬眠的動(dòng)物叫醒。直至所有的小動(dòng)物都醒過來。
規(guī)則:冬眠的動(dòng)物聽到“wake up!wake up!”才可醒來。
叫醒小動(dòng)物的人要說一些有關(guān)春天的話。
四、給冬眠的動(dòng)物寫封信
冬眠的小動(dòng)物醒來了,小朋友想對它們說些什么話呢,寫下來吧。
科學(xué)活動(dòng)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1讓幼兒通過實(shí)驗(yàn)操作發(fā)現(xiàn)鹽溶解于水會增加水的浮力的現(xiàn)象。
2培養(yǎng)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。
3培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
5充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
杯子若干,鹽,小蘇打,白醋,攪拌棒,土豆片
活動(dòng)過程:
一、自由探索
1這是什么?(教師出示一個(gè)土豆),我把它切成了土豆片,現(xiàn)在我要把土豆片放到水里去,你們猜猜會怎樣?
2把土豆片放到水里會怎樣呢?我們來試一試。
3我這還有三杯水,我又要把土豆放到水里去,這回會怎樣呢?(幼兒回答教師驗(yàn)證)
二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn):
1為什么這個(gè)杯子里的土豆片會浮起來呢?
2老師幫你們準(zhǔn)備了一些東西,看看是什么?你是怎樣知道的?
3你們每人拿一個(gè)杯子,先放土豆片,再放盒子里的.東西,記住綠顏色標(biāo)簽的杯子里只能放綠顏色盒子里的東西,紅顏色標(biāo)簽杯子里只能放紅顏色盒子里的東西,藍(lán)顏色標(biāo)簽杯子里只能放藍(lán)顏色盒子里的東西?纯赐炼乖鯓恿?
4不管你的土豆片有沒有浮起來,我們來聽聽你在實(shí)驗(yàn)的時(shí)候都發(fā)現(xiàn)了什么?
5現(xiàn)在請你們再拿兩個(gè)不同顏色標(biāo)簽的杯子,想個(gè)辦法讓土豆片浮起來,每個(gè)杯子里只能放一樣?xùn)|西,要不你們就不知道到底是什么東西讓土豆片浮起來了。
6幼兒操作,教師指導(dǎo)
為什么他們也放了鹽,可是土豆還是沒有浮起來?他放了很多鹽,土豆片才能浮起來,你們再去試試。
活動(dòng)反思:
新《綱要》指出:幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)條件,運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問題,解決問題從而體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。
科學(xué)活動(dòng)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1.積極探索影響降落傘下降速度的主要原因,初步理解比較的方法。
2.在觀察比較中發(fā)展思考能力,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教具準(zhǔn)備:相關(guān)視頻、集體記錄紙、筆。
學(xué)具準(zhǔn)備:兩種大小不同的塑料紙傘面、底座、油泥。
活動(dòng)過程:
一、觀看視頻,引出降落傘,引發(fā)興趣
——今天我?guī)硪欢侮P(guān)于降落傘的視頻,我們一起來看一看。
——看了視頻,你覺得降落傘有什么用?
——我也做了一頂簡易的降落傘,看看它是由哪些部分組成的?
二、拋出問題,引發(fā)思考和猜測
1.提出問題,引發(fā)思考
——那這個(gè)降落傘能慢慢地、安全地落地嗎?
——想一想,怎樣才能做出一頂下降速度最慢的降落傘呢?
2.出示材料,引發(fā)猜測
——我準(zhǔn)備了大傘面和小傘面,還準(zhǔn)備了不同重量的貨物,如果要制作一
頂下降速度最慢的降落傘,你會選擇什么材料?
。ㄓ變哼x擇,教師記錄)
——大家的想法和猜測有些不一樣,究竟降落傘下降的速度和什么有關(guān)呢?只有動(dòng)手做了才知道。
三、幼兒實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)合作觀察比較
1.交待實(shí)驗(yàn)要求
——請你們兩人一組合作做一頂降落傘,材料就在前面的材料桌上,找到你
需要的材料后可以到后面的操作桌上進(jìn)行制作,做完之后可以找別的小組比一比,看看誰做的降落傘下降的速度最慢。
2.幼兒實(shí)驗(yàn),教師觀察指導(dǎo)
重點(diǎn)觀察:
。1) 幼兒選擇材料時(shí),是否有目的性。
。2) 制作方法是否合適,制作過程是否有困難。
。3) 幼兒之間合作觀察比較的方法是怎樣的'?
四、交流分享實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)
——我們都實(shí)驗(yàn)比較過了,和你們原先預(yù)測的一樣嗎?有什么新的發(fā)現(xiàn)嗎?
——怎樣比較才公平呢?
——哪個(gè)降落傘下降的速度比較慢?這個(gè)測試結(jié)果告訴我們什么呢? (教師記錄幼兒的發(fā)現(xiàn))
小結(jié):傘面大,包住的空氣就多,降落傘下降的速度就會變慢;相反,傘面小,包住的空氣就少,降落傘下降的速度就會變快。
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