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中班美術(shù)教案

時間:2023-06-06 08:01:14 教案 我要投稿

實(shí)用的中班美術(shù)教案范文合集7篇

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案要怎么寫呢?下面是小編精心整理的中班美術(shù)教案7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的中班美術(shù)教案范文合集7篇

中班美術(shù)教案 篇1

  【活動目標(biāo)】

  1、會用大小不同的橢圓形和半圓形畫出蘑菇的基本形狀。

  2、學(xué)習(xí)使用多種顏色來裝飾蘑菇。

  3、掌握從上到下,從左到右,色彩均勻的涂色技巧。

  【活動準(zhǔn)備】小兔頭像、蘑菇圖片,范畫、畫紙、油畫棒。

  【活動過程】

  一、故事導(dǎo)入,引出課題。

  1、教師一邊出示小兔頭像,一邊說:今天小白兔早早起床,拿了一只籃子要到樹林里去它邊走邊唱,非常高興,因?yàn)樗綐淞掷锊伤钕矚g吃的蘑菇。終于來到了樹林,可這時太陽公公卻躲起來了,還下起了毛毛雨,小白兔沒帶雨傘,怎么辦呢?你猜猜小白兔想到了什么辦法來避雨嗎?(幼兒自由議論)

  2、原來小白兔一口氣跑到了蘑菇地里避雨,這里的蘑菇可神奇了(出示蘑菇圖片),大大小小的,不僅有小白兔喜歡吃的小蘑菇,大蘑菇還可以做小兔的蘑菇房,這不,小白兔跑到大蘑菇下避雨來了,所以小兔子最喜歡蘑菇,它想摘很多很多回去送給它的好朋友們,我們小朋友來幫幫它吧,畫些漂亮的'蘑菇送給小兔子的朋友好不好?

  二、教師示范作畫。

  1、出示范畫:我們一起來看看蘑菇長什么樣子的?怎么畫呢?(幼兒觀察后自由討論)

  2、教師請幼兒說說,總結(jié)畫蘑菇的方法,創(chuàng)編成兒歌的形式(PPT出示):圓圓的,扁扁的,像房子,像花傘,一個個,地上長,小白兔,真喜歡。

  3、幼兒跟讀兒歌。

  4、教師邊念兒歌示范畫兩個具有代表性的蘑菇:先畫橢圓形或半圓形的蘑菇頂,在蘑菇頂中間底下畫上蘑菇柄,然后在蘑菇頂上畫上不同顏色的小圓點(diǎn)或者斜紋作裝飾,最后給蘑菇涂上漂亮的顏色(教師示范時,強(qiáng)調(diào)涂色規(guī)則:從上到下,從左到右,色彩均勻)。

  5、帶領(lǐng)幼兒邊說邊畫:請小朋友伸出右手食指,邊讀兒歌邊畫蘑菇。(書空練習(xí))

中班美術(shù)教案 篇2

  一、播放課件導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒的興趣。

  師:今天我們班來了一位小客人,看看是誰?它是什么樣子的?你見過大熊貓嗎?人們?yōu)槭裁聪矚g大熊貓呢?

  幼兒觀看課件,并根據(jù)老師的提問回答。

  通過談話導(dǎo)入活動,能使幼兒初步認(rèn)識大熊貓,激發(fā)幼兒繪畫大熊貓的興趣。

  二、基本部分。

  1.繼續(xù)觀察熊貓,了解其外形特征。

 。1)師:熊貓長得什么樣子的?什么顏色?哪些地方的毛是黑色的,哪些地方的毛是白色的?它的耳朵是什么形狀的?它的眼睛像什么?

 。2)教師總結(jié):大大熊貓的頭是圓形,一對小眼睛周圍長著黑色的毛。鼻子是黑色的,兩只半圓形的黑色耳朵長在頭頂上面。身體胖乎乎的是橢圓形的,全是白色。有四條粗短的腿,是黑色的。

  (3)老師簡單示范正面熊貓的基本畫法。

  師:我們要畫大熊貓首先要畫大熊貓圓圓的大腦袋;然后畫大熊貓橢圓形的身體;接下來畫出大熊貓又粗又短的四肢;再畫上眼睛、鼻子和耳朵;最后我們給大熊貓畫上圖上好看的黑白顏色。

  2.出示幾張熊貓不同姿態(tài)的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。感知大熊貓的多種動態(tài)美。

  師:咦,這些熊貓?jiān)诟墒裁?它是什么姿勢?/p>

  師小結(jié):大熊貓有的躺著在吃竹子;有的彎著腿分開來,坐在草地上,還有的躲在樹上真可愛。

  3.交代要求,幼兒畫熊貓,教師巡回指導(dǎo)。

 。1)鼓勵幼兒畫出熊貓的不同姿態(tài),并能想象一定的情節(jié),如熊貓玩球、熊貓頂傘等。

  師:(出示范畫)老師這里有很多的大熊貓,它們大有小、有側(cè)面對著我們、正面和反面對著我們的、有的在吃東西、有的在玩。你們想不想也畫畫大熊貓,畫出自己最喜歡的大熊貓。

 。2)介紹畫畫的.工具和要求.

  師:今天我們就用黑色的記號筆和蠟筆來畫大熊貓,它的耳朵、眼睛黑色的部分就圖上顏色,在畫畫之前一定要先想好再動手畫,現(xiàn)在請你們開始吧。

 。3)提醒幼兒涂色時,要順著一個方向沿輪廓線來回地涂色,保持畫面整潔。

  1.幼兒觀察熊貓的外形特征。

  2.幼兒根據(jù)老師的提問進(jìn)行回答。

  3.幼兒觀看老師示范畫大熊貓。

  4.幼兒繪畫。

  此環(huán)節(jié)開始的時候播放課件,引導(dǎo)幼兒觀察大熊貓的外形特征,能讓幼兒初步了解大熊貓的外形特征,指導(dǎo)大熊貓身上有黑白兩種顏色,為下面的繪畫大熊貓活動作鋪墊。

  幼兒在繪畫的過程中老師的及時指導(dǎo),能提醒幼兒記住自己的繪畫任務(wù),從而及時的完成繪畫活動。

  三、展示作品,欣賞評價。

  你畫的熊貓?jiān)诟墒裁矗磕阆矚g哪個熊貓,為什么呢?

  幼兒大膽講述。

  幼兒在講述的過程中進(jìn)一步鞏固對大熊貓外形特征的認(rèn)識。

中班美術(shù)教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1.認(rèn)識線描畫基本線條元素,并嘗試用各種線條元素裝飾美麗的.

  2.初步接觸線描畫,能被線描畫豐富多變的內(nèi)容吸引從而晷趴上次描畫。

  3.鞏固繪畫課常規(guī)。

  活動準(zhǔn)備:記號黑筆(可用黑色水彩筆代替)、水彩筆、畫紙、毛筆、黑板。

  活動過程:

  1.毛筆變魔術(shù)。教師出示毛筆,并用其變出一種線條,請幼兒說說像什么然后介紹召線條的名稱,將這種線條畫在黑板上,讓幼兒看教師手的走句用同一種方法介紹其他線條。注意:關(guān)于直線的.變種,直接畫在黑板上介紹即可。

  2.教師示范裝飾花朵。教師在黑板上畫一朵花(注意強(qiáng)調(diào)畫的內(nèi)容充滿整張紙)。提示幼兒畫自己想象中的花朵,不要完全模仿教師的示范。教師將示范線條拿開,請幼兒回想各種線條,幼兒說名稱教師畫出來,也可請幼兒到黑板上畫出自己想到的線條。

  3.請幼兒自由裝飾,教師個別重點(diǎn)指導(dǎo)。

  指導(dǎo)重點(diǎn):

  (1)花朵的外形要與眾不同(用記號筆畫外形)。

  (2)線條要清晰,盡量豐富,不要太空。

  (3)使用各種顏色。

  4.欣賞、評價:請幼兒說一說花朵為什么漂亮,怎樣稍加改動能更加漂亮。

  5.展示幼兒作品:幼兒將作品放入作業(yè)袋里,供別人欣賞。

  注:如果大班幼兒參加此次活動,可讓幼兒在認(rèn)識各種線條的基礎(chǔ)上,自行創(chuàng)作新的線條,來裝飾花朵。

中班美術(shù)教案 篇4

  太陽娃娃美發(fā)廳

  設(shè)計(jì)意圖:

  幼兒有創(chuàng)造符號的能力,有表現(xiàn)表達(dá)的愿望,美術(shù)活動是他們喜歡的一種游戲。通過這個活動,可以充分運(yùn)用幼兒已有經(jīng)驗(yàn),用線條、色彩、造型等不同的藝術(shù)方式表達(dá),自由地再現(xiàn)生活中美好的、熟悉的事物,從中獲得愉快和滿足。

  活動目標(biāo):

  1、能大膽運(yùn)用各種不同的線與形,組合設(shè)計(jì)太陽的光芒。

  2、激發(fā)幼兒用線進(jìn)行描畫創(chuàng)作的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、掛圖

  2、幼兒操作材料,水彩筆。

  活動過程:

  1、太陽娃娃美發(fā)廳。

  ——太陽娃娃要去參加舞會,想給自己設(shè)計(jì)一個漂亮的、與眾不同的發(fā)型,于是它來到了美發(fā)廳,請美發(fā)師為自己設(shè)計(jì)一款非常漂亮的發(fā)型。

  ——你想不想做一個美發(fā)師?為太陽娃娃設(shè)計(jì)一款發(fā)型,讓它滿意地去參加舞會呢?

  2、有趣的發(fā)型。

  ——你去過美發(fā)廳嗎?和誰去的?在那里你都見過什么樣的發(fā)

  型?(彎彎的、直直的、卷卷的)媽媽的發(fā)型是哪種呢?

  ——掛圖《花太陽》。這些太陽都梳著什么樣的發(fā)型?有什么樣的花紋和圖案?

  3、設(shè)計(jì)發(fā)型。

  ——教師出示范畫,讓幼兒觀察。

  ——請你做太陽娃娃的美發(fā)師,快為它們設(shè)計(jì)漂亮的發(fā)型,讓它們高興地去參加舞會吧!提醒幼兒能不能把線和形組合在一起,變成奇特的發(fā)型。幼兒設(shè)計(jì),教師范畫。

  4、我當(dāng)美發(fā)師。

  ——打開幼兒操作材料,給太陽娃娃設(shè)計(jì)發(fā)型。

  5、重點(diǎn)指導(dǎo)。

  ——鼓勵幼兒大膽選用線與線,線與線、形與形的組合,進(jìn)行組合的變化。

  ——給太陽娃娃的頭發(fā)染上漂亮的顏色,提醒幼兒注意色彩的搭配。

  6、發(fā)型專欄。

  ——一起設(shè)置發(fā)型專欄,展示幼兒作品,互相欣賞作品。

  找規(guī)律,涂顏色

  活動目標(biāo)

  1、幼兒通過動手操作學(xué)會按規(guī)律排序,探索不同的排序規(guī)律。2、愿意與同伴相互合作共同游戲,體驗(yàn)集體合作的樂趣。

  活動準(zhǔn)備圖形卡片、小動物磁教具、排序互動游戲、彩筆、幼兒用書

  活動流程一、創(chuàng)設(shè)情境,認(rèn)識規(guī)律。

  1、出示磁教具:

  師:這群小動物在玩排隊(duì)的游戲,看看它們是怎么排的?里面藏著一些小秘密,找一找,秘密是什么?(小組交流,師指導(dǎo)觀察。)

  2、小組匯報:

  師:誰來說說你的發(fā)現(xiàn)?

  師:你找到了小動物排列的規(guī)律,真聰明,你能再大聲的說一遍嗎?(引出規(guī)律:1只小雞1只小兔,1只小雞??)

  3、出示圖:

  師:(師做神秘狀)這面旗的后面應(yīng)該死是什么顏色的旗?(規(guī)律:紅、黃、紅、黃??)。

  4、讓幼兒說各種圖形的`排列規(guī)律:

  (1) 師:尋找這組規(guī)律?

  △○△△○○△△△○○○

  (小結(jié):越來越多,是遞增排序。)

 。2)師:尋找這組規(guī)律?

  △△△△○○○○△△△○○○

 。ㄐ〗Y(jié):越來越少,是遞減排序。)

  二、互動游戲,找規(guī)律。

  1、師:剛才我們已經(jīng)知道很多排序的方法了,下面我請小朋友來站隊(duì),自己創(chuàng)造規(guī)律,并說一說。

  1男1女排隊(duì)法 2男2女排隊(duì)法

  1女1男排隊(duì)法 2女2男排隊(duì)法

  1男1女2男2女(遞增法或遞減法) 我的創(chuàng)新

  活

  動

  流

  程三、做一做:

  師:數(shù)學(xué)樂園里有很多游戲,我們一起去玩一玩,做一做吧?

  1、師:清晨,小朋友們在跑步,他們是怎樣排隊(duì)的?后邊的小朋友怎么排?你知道嗎?

  2、師:圖形寶寶有的貪玩,跑出去玩了,你能找到他的排列順

  序并進(jìn)行涂色嗎?

  3、展示作業(yè)

  師幼共同小結(jié):按規(guī)律排序的方法有很多,可按顏色、大小、形狀、長短、高低、數(shù)量、方位等特征排序。

  四、活動延伸:

  1、在日常生活中繼續(xù)尋找有規(guī)律排序的事物。

  2、到各個活動區(qū)域自己探索。

  小結(jié)

  及

  反思 孩子回答時,請孩子共同復(fù)述,是一個不錯的亮點(diǎn),這樣即提高了孩子的口語表達(dá)能力,也讓孩子明白物體是按照什么規(guī)律排序的。所以,孩子在操作時就顯得異常的輕松,孩子也樂意參與到活動中去。這個活動從開始到結(jié)束,老師始終要以一個引導(dǎo)者的身份引導(dǎo)孩子活動,讓孩子在活動中真正體現(xiàn)活動的主體性。

  幼兒美術(shù)活動:水果寶寶穿新衣

  文章作者:劉風(fēng)鈴 20xx年12月

  水果寶寶穿新衣

  活動目標(biāo):1.知道各種水果的味道、形狀和顏色,培養(yǎng)涂色的興趣。

中班美術(shù)教案 篇5

  設(shè)計(jì)思路:

  為了幫助幼兒理解“廢物變寶”的意義,我設(shè)計(jì)了這一嘗試性為主的活動。在材料的提供上,為了調(diào)動孩子的多種感官,我擺放了各種不同的廢舊物品。讓幼兒大膽嘗試各種不同形狀、不同大小的紙盒有不同的特征和用途,并注意在難度上分層次,滿足不同能力孩子的需要。在過程設(shè)計(jì)上我讓孩子通過直觀探索體驗(yàn)來積累經(jīng)驗(yàn),并用簡單的語言引導(dǎo)幼兒自己大膽嘗試使用的材料制作不同的車輛,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的能動性和積極性,開發(fā)想象力大膽創(chuàng)造。

  教學(xué)目標(biāo):

 。、培養(yǎng)幼兒積極動手動腦大膽嘗試的興趣。

 。、利用廢舊材料進(jìn)行制作漂亮的汽車,。

 。场⒅栏鞣N車的名稱及在生活中的不同用途。

 。、在活動中滲透交通規(guī)則和環(huán)境教育的知識。

 。怠⑴囵B(yǎng)幼兒大膽嘗試,使幼兒的想象力和創(chuàng)造力得到進(jìn)一步的發(fā)展。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

 。薄⒃谏钪惺占煌螤畹膹U舊紙盒。如:“牙膏盒、香皂盒、餅干盒、各種圓形塑料瓶蓋等等。

 。病⒓舻丁⑼该髂z、雙面膠、糨糊。

 。场⒏鞣N車的錄相和紅綠燈的標(biāo)志。

  教學(xué)過程:

  一、請幼兒說一說你都認(rèn)識什么車?說出名稱和車的用途。

 。薄⑴囵B(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,能把自己認(rèn)識的和看過的車說出名稱和外形特征。

  2、讓幼兒說一說做車時和走路時是怎樣過紅綠燈和過馬路的?

  3、請幼兒欣賞各種車的錄相,并說出各種車的名稱和作用。

  二、培養(yǎng)幼兒制作各種汽車的興趣

 。薄⒄堄變赫J(rèn)真觀察桌面上豐富多彩的各種材料和工具,材料的擺放引起幼兒動手的興趣,幼兒看到這些

  材料就有許多不同的想法和更高的好奇心。

 。病⑦m當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。請幼兒大膽嘗試,利用各種不同的`紙盒材料和工具進(jìn)行制作不同漂亮的汽車。

  三、語言的啟發(fā)作用。

  1、要求幼兒把桌面上的一切材料和工具都動手試一試,看你能發(fā)現(xiàn)什么問題,得出什么結(jié)論。

  2、幼兒之間相互幫助配合、研究、討論。

  3、在制作過程中請幼兒制作不同的汽車,培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

  四、 有效的嘗試。

 。、使幼兒在制作的過程中知道最基本的知識。長方形的牙膏盒可以做車身,圓形做車輪。

 。、能力強(qiáng)的幼兒還可以幾個不同的紙盒進(jìn)行組合,制作出自己想象創(chuàng)造的未來車

 。、幼兒在制作的過程中大膽嘗試,積極性高,興趣濃厚。

 。础⒃诮虒W(xué)指導(dǎo)中,幼兒在前,老師在后。幼兒為主,老師為輔。起到先試后導(dǎo)的作用。

 。怠⒔o幼兒思考的空間,培養(yǎng)了幼兒想象力和創(chuàng)造力。

 。丁⒂變涸诓煌缴系玫讲煌陌l(fā)展。

  五、活動中安全教育

 。薄⒃谟眉舻稌r,注意幼兒持剪刀的方法。

 。病⒓艏垥r注意自己的小手。

  六、進(jìn)行車展

  1、展示幼兒作品,培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,請幼兒說出自己的車名稱和作用。

  2、幼兒之間相互學(xué)習(xí),相互觀察,相互探討。

  七、玩游戲------開汽車

 。、 請幼兒拿著自己制作的汽車玩游戲。

 。病 聽音樂《小汽車》

 。、 開車時,注意看紅綠燈,請幼兒遵守交通規(guī)則。

  八、環(huán)保教育

  教育幼兒在以后的日子里學(xué)會收集有用的東西,知道對我們的學(xué)習(xí)起著幫助作用。

中班美術(shù)教案 篇6

  設(shè)計(jì)背景

  幼兒園的美術(shù)活動是為了讓幼兒具備初步的審美意識,挖掘和發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力。大班下學(xué)期的幼兒已積累了較多的美術(shù)知識經(jīng)驗(yàn),在此基礎(chǔ)上,我選擇了各種不同題材、不同風(fēng)格的欣賞作品來拓寬幼兒的創(chuàng)造思路,提高幼兒的欣賞能力。在這次活動中,我以中國傳統(tǒng)藝術(shù)——臉譜作為欣賞對象,旨在讓幼兒了解中國的工藝藝術(shù)。以臉譜精致、絢麗、獨(dú)特的裝飾風(fēng)格來吸引孩子,引起創(chuàng)作興趣,提高幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。

  活動目標(biāo)

  1、在欣賞活動中,引導(dǎo)幼兒感受臉譜藝術(shù)的美,激發(fā)創(chuàng)作興趣。

  2、嘗試用線條、色彩對稱的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征。

  3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  嘗試用線條、色彩對稱的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征。

  活動準(zhǔn)備

  課件、水粉顏料若干,衣服若干件,各種水粉顏料

  活動過程

  (一)觀察討論

  導(dǎo)入:瞧!這是什么?(臉)可是這張臉太白了,我們來幫他化化裝怎么樣?那我們用什么顏色來畫他的臉呢你來說(紅色、綠色、藍(lán)色)鼻子呢、眼睛、嘴巴。裝化好了,如果老師請你們根據(jù)臉的顏色給他取個名字的.話,你們會給他取什么名字呢?

  討論:

  小朋友取的名字真好聽,今天老師也帶來了些,你們看!師逐一出示紅臉、這是什么臉!這個顏色的臉表示這個人很英勇,藍(lán)臉、綠臉、黃臉(幼兒隨畫面一起說出臉譜的名字,教師邊放課件邊介紹每種顏色代表著人物的性格特征)。

  2、剛才那些紅臉、藍(lán)臉、綠臉、黃臉我們都把它統(tǒng)稱為臉譜。臉譜在我們的京劇中用的是最多的,我們來找一找臉譜與臉哪些地方是一樣的。(左右對稱,都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛)哪些地方不一樣(顏色不一樣,臉分成幾個塊面,五官有了變化)。(引導(dǎo)幼兒討論顏色如何變,五官有些什么變化,)

  3、教師示范,幼兒參與。

 。ǘ┞(lián)想創(chuàng)作

  今天我們一起來當(dāng)藝術(shù)家,設(shè)計(jì)一張漂亮的臉譜,把它畫在我們的衣服上好嗎?

  1、心里先想好,今天你要畫一張什么顏色的臉。

  2、化妝的時候要仔仔細(xì)細(xì),千萬不要把臉畫得兩邊兩樣。

  3、臉譜上還有許多彎彎的線,什么地方要涂眼影,什么地方要涂胭脂要告訴大家。

  4、你的五官變了沒有,變成了什么?(相互欣賞幼兒作品,促進(jìn)生生互動)

  5、顏色要有深有淺,找一找誰是大藝術(shù)家。

 。ㄈ┮龑(dǎo)講評,展示

  教師隨機(jī)抽取幼兒作品,請幼兒介紹你畫的是什么臉,

 。ㄋ模⒔Y(jié)束

 。úシ乓魳罚┙處熞龑(dǎo)幼兒把自己的作品系在身體的各個地方走模特秀

  教學(xué)反思

  傳統(tǒng)藝術(shù)是美術(shù)欣賞中十分重要的內(nèi)容,我們可以用傳統(tǒng)藝術(shù)鮮明、獨(dú)特的作品風(fēng)格來拓展幼兒創(chuàng)作思路,達(dá)到欣賞、表現(xiàn)美的目的。同時也能讓幼兒進(jìn)一步了解中華藝術(shù)寶庫中的各種奇葩,懂得欣賞、熱愛我們的民族藝術(shù)。

  臉譜是中華民族藝術(shù)中的瑰寶,它濃烈的色彩,鮮明的藝術(shù)風(fēng)格很容易吸引幼兒,因?yàn)檫@樣的內(nèi)容正符合了幼兒對色彩敏感的心理特點(diǎn)。同時,臉譜中優(yōu)美流暢的線條,讓幼兒繪畫的筆觸變得靈活,擴(kuò)大、夸張表現(xiàn)的五官滿足了幼兒喜歡表現(xiàn)新奇的思維。

中班美術(shù)教案 篇7

  美術(shù)活動:

  一瓶盛開的鮮花活動依據(jù):春天是花的季節(jié),花的海洋,如何讓幼兒感受美,表現(xiàn)美,需要老師的積極有效的引導(dǎo)。這節(jié)課上我主要引導(dǎo)小朋友觀察花的結(jié)構(gòu)(花瓣、花蕊、花梗的形狀與色彩)與花的形態(tài)(花的高低、前后、大。,在此基礎(chǔ)上畫出美麗的鮮花并進(jìn)行有趣的裝飾。當(dāng)我選擇作畫工具時,我選擇了線描畫作為本節(jié)課的主要作畫形式,有四個因素吧,線描畫是最簡單、最直接表現(xiàn)物象的繪畫手段。第一,線描畫使用工具簡單,一支筆,一張紙,無論是在家里、課堂里,沒有太多的限制,是孩子們感覺快樂的事情。第二,線是繪畫造型的基本元素,用不同的線組合不同的造型使孩子們感受到成功的體驗(yàn)與快樂。第三,孩子們可以運(yùn)用線的豐富表現(xiàn)性,根據(jù)自己的想象,自由表達(dá)、自由發(fā)揮、自由探索,創(chuàng)作出別具一格的作品。第四,變化無窮的線產(chǎn)生變化無窮的美,原始、可愛的稚拙美,跳躍、變化的韻律美,變形、夸張地裝飾美。小朋友的作品將顯示出線描畫的魅力。

  活動目標(biāo):

  1、通過觀察花的結(jié)構(gòu)和形態(tài),學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線、面進(jìn)行有趣的裝飾。

  2、能感受美,表現(xiàn)美,體會畫畫的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  教師:4k紙兩張,繪制幾朵花朵,一瓶花

  活動過程:

  開始部分:小朋友聽音樂安靜進(jìn)入活動室。

  基礎(chǔ)部分:

  一、 引導(dǎo)幼兒觀察花的結(jié)構(gòu),欣賞花的形態(tài)在小朋友的桌上都有一瓶花,你覺得花漂亮嗎?美在哪兒?

 。1) 花蕊是什么形狀?可以用什么花紋來畫?為什么?

 。2) 花瓣是什么形狀?可以用什么花紋裝飾?

 。3) 花梗是怎樣的?

  小結(jié):小朋友觀察得很仔細(xì),想法真不錯。

  (4) 請小組長把花插到大花瓶里,你們看現(xiàn)在的花多了,更美了,這些花一樣嗎?什么地方不一樣?(大小、高低、前后)

  二、 學(xué)習(xí)花的畫法

 。1) 我們來畫一瓶盛開的鮮花,先畫什么,再畫什么?(老師示范)

  (2) 第二朵花畫在哪里?(請小朋友擺一擺)

  (3) 第三朵花放在哪里?……

  (4) 還有什么沒有畫?應(yīng)該怎樣畫?

  (5) 把花插在你喜歡或你設(shè)計(jì)的花瓶里。

  三、 交代要求,幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  幫助幼兒畫在適當(dāng)?shù)奈恢茫旬嫽ǖ么笠稽c(diǎn),鼓勵先畫好的小朋友豐富畫面。如花瓶放在了哪里?花瓶旁有些什么?誰最喜歡這么美的`花?

  結(jié)束部分:

  告訴老師或小朋友,你想把這瓶花送給誰?為什么?

  活動反思:

  在觀察、討論的基礎(chǔ)上,幼兒對花的結(jié)構(gòu)以及不同花的形態(tài)有了更清楚的認(rèn)識,在繪畫中樂意用不同的線條及形狀來表現(xiàn)各種自己喜歡的畫,在花瓣、花芯、花梗、葉子的形象方面更為飽滿。

  但是,這次活動中,我讓幼兒畫插在花瓶中的畫對幼兒來說難度太大了,他們很難把握花和花瓶的位置關(guān)系,所以很多幼兒都在花瓶上面畫花,而左右都不畫,所以花瓶里的花畫不多,但是他們又有表現(xiàn)的欲望,于是就用畫幾個花瓶的方法來解決。如果讓他們畫小花園的話效果可能會更好。

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