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小班社會(huì)教案

時(shí)間:2023-06-03 10:15:29 教案 我要投稿

【精華】小班社會(huì)教案范文匯編五篇

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時(shí)常需要用到教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的小班社會(huì)教案5篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】小班社會(huì)教案范文匯編五篇

小班社會(huì)教案 篇1

  設(shè)計(jì)思路:

  天氣已漸漸轉(zhuǎn)涼,小朋友穿的衣服明顯多了起來。午睡起床后耳朵聽到最多的一句話:"老師,我不會(huì)穿衣服,請(qǐng)你幫幫我"。于是結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)(家里包辦多、生活自理能力差、不愿自己動(dòng)手)等。同時(shí),也為了從小培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力,讓幼兒知道自己的事情自己做,不要爸爸、媽媽幫忙的習(xí)慣。我們小班段選擇了適合小班幼兒學(xué)習(xí)的生活活動(dòng)比賽——穿衣服比賽。讓幼兒通過比賽對(duì)穿衣服增添信心。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒自己的事情自己做,提高幼兒自我服務(wù)意識(shí)。

  2、幼兒學(xué)會(huì)穿衣服的簡單生活技能,并能運(yùn)用于生活中。

  3、通過比賽鼓勵(lì)幼兒嘗試自己穿衣服,提高幼兒的動(dòng)手操作能力及小肌肉群的發(fā)展。體驗(yàn)成功的快樂,樹立自信心。

  4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

  5、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

  活動(dòng)時(shí)間:

  1月10日上午

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、活動(dòng)前期準(zhǔn)備(12月——1月9日):

  各班對(duì)每位幼兒進(jìn)行兩次的午睡后起床的觀察,并進(jìn)行記錄是否能獨(dú)立完成穿衣。(表格附后)

  2、參賽對(duì)象:各班經(jīng)過觀察確定參賽幼兒,各班進(jìn)行穿衣服比賽,選出6名幼兒,共24名幼兒參加年級(jí)組比賽。

  3、統(tǒng)一穿衣服比賽的`比賽服裝(拉鏈外套衫)

  4、場地準(zhǔn)備:四樓多媒體教室,幼兒西面圍坐。

  5、人員安排:

  計(jì)時(shí):XXX;計(jì)分:XXX主持:XXX;拍照:XXX、場地準(zhǔn)備XXX;維持秩序:XXX

  活動(dòng)流程:

  1、主持人介紹本次活動(dòng)的目的

  2、請(qǐng)一位幼兒示范介紹穿衣的方法、步驟和注意事項(xiàng)。

  3、主持人介紹本次活動(dòng)的規(guī)則和要求(比賽規(guī)則、要求:教師發(fā)令后幼兒開始穿園服,一定要在發(fā)令后再動(dòng)手穿衣服比賽才有效,完成后舉手表示)

  4、歡迎4個(gè)班的參賽選手

  5、開始比賽,其他幼兒吶喊

  6、頒獎(jiǎng):

  分別以幼兒的穿衣速度、整潔度為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),分別評(píng)出各班一等獎(jiǎng)1名(獎(jiǎng)品:竹蜻蜓和大紅花)、二等獎(jiǎng)2名(獎(jiǎng)品:氣球和大紅花)、三等獎(jiǎng)3名(獎(jiǎng)品:大紅花)。

  小班段"我會(huì)穿衣服"活動(dòng)前觀察記錄表

  小班段"我會(huì)穿衣服"參賽報(bào)名報(bào)

  小班段"我會(huì)穿衣服"比賽評(píng)分表

  小班段"我會(huì)穿衣服"比賽結(jié)果

  "我會(huì)穿衣服"簡訊

  教學(xué)反思:

  孩子自理能力的培養(yǎng)是個(gè)長期而漫長的過程。教師要言傳身教,多開展自理能力培養(yǎng)的活動(dòng),并多與自理能力較差幼兒的家長溝通,指導(dǎo)他們?cè)诩依镒鲆恍┡浜蠈W(xué);顒(dòng)的做法。只有這樣才有利于孩子更好、更快的形成良好習(xí)慣,具有一定自理能力,也才能讓孩子擁有一個(gè)美好的童年。

小班社會(huì)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、區(qū)分爸爸媽媽的用品,樂意參加模仿爸爸媽媽的活動(dòng)。

  2、關(guān)注、親近我們的爸爸媽媽。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、收集爸爸的帽子、剃須刀、香煙、打火機(jī)、皮帶、領(lǐng)帶、鞋子和手提包;媽媽的發(fā)夾、耳環(huán)、化妝品、圍巾、圍裙、項(xiàng)鏈、皮帶、別針、手提包、高跟鞋等

  2、爸爸媽媽的畫像

  3、爸爸媽媽在家里做事的錄像

  活動(dòng)過程:

  一、區(qū)分物品,說一說這是誰的東西

  1、看一看,這里有些什么東西?

  ――將收集來的物品放在周圍的桌子上,孩子可以走到桌子前,自由的'觀看,邊看邊說“這里有什么”在引導(dǎo)孩子觀察的同時(shí)可以培養(yǎng)孩子大膽說話的習(xí)慣。

  2、說一說,你看到了什么東西?

  ――幼兒說的時(shí)候,教師展示物品,將物品排開,便于小班孩子觀察。

  3、說說:你看見過誰用過這些東西?為什么要用?

  4、區(qū)分爸爸媽媽的物品。

 。1)其實(shí),這些東西都是爸爸媽媽用的。你們知道哪些東西是爸爸用的?哪些東西是媽媽用的嗎?請(qǐng)你給爸爸媽媽送禮物,你覺得這是爸爸的東西就送到爸爸的畫像前面,你覺得這是媽媽用的就送給媽媽。

 。2)討論我們送給爸爸媽媽的禮物都送對(duì)了嗎?

  二、扮扮爸爸媽媽

  1、今天爸爸媽媽都不在,我們想不想用用爸爸媽媽用過的東西,自己來扮扮爸爸媽媽?

  2、那么你們的爸爸媽媽在家里都會(huì)做些什么事情呢?

  3、一起來看看錄像里的爸爸媽媽在干些什么呢?

  4、你喜歡爸爸媽媽在家做些什么事情呢?

  5、選擇1-3件物品來裝扮成爸爸媽媽,模仿一下他們的活動(dòng)。(走路、燒飯、看書等等。

  三、交流討論

  1、你們剛才扮了爸爸媽媽,你覺得做大人開心還是做個(gè)小孩開心呢?為什么?

  2、對(duì)于爸爸媽媽,你們有什么很想知道的事情要問問他們的嗎?

  3、你們有什么很重要的話很想跟自己的爸爸媽媽說嗎?

  小班社會(huì)教案:看朋友

  小班社會(huì)教案:看朋友

  設(shè)計(jì)意圖

  小班孩子都已有交朋友的意識(shí)了。他們和朋友分享食物、玩具,到朋友家做客等熱乎得很,但是真正怎樣做客的一些禮儀還不是很了解。因此,結(jié)合小班數(shù)活動(dòng)內(nèi)容“認(rèn)識(shí)3以內(nèi)的數(shù)”,預(yù)設(shè)了本活動(dòng),旨在讓孩子在做客游戲中自然而然地學(xué)習(xí)數(shù)數(shù),理解數(shù)的實(shí)際意義。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、樂意參與3以內(nèi)的數(shù)數(shù)活動(dòng),初步理解數(shù)的實(shí)際意義。

  2、體驗(yàn)去朋友家做客的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、布置家的場景:物品按數(shù)量1、2、3一組分散放于三個(gè)柜中。1——3數(shù)字寶寶圖片(粘于椅子上)

  2、水果一籃

  3、歌曲:看朋友、找朋友

  活動(dòng)過程

  1、帶禮物去看朋友

  交代:今天去看朋友,但要帶什么禮物去呢?

  模仿開汽車,邊唱歌:看朋友,到數(shù)字寶寶家。

  敲門,進(jìn)去,和數(shù)字寶寶打招呼。

  個(gè)別提問:你在和誰打招呼?

  2、送禮物

 。1)思考:應(yīng)該怎么送禮物,數(shù)字寶寶才高興?

  要求:你送的水果個(gè)數(shù)要正好是數(shù)字寶寶表示的意思。

  幼兒選擇禮物給數(shù)寶寶

  討論:老師送的禮物對(duì)嗎? 互相檢查。

 。2)參觀數(shù)字寶寶的家。你覺得數(shù)字寶寶的家怎樣?(東西擺放)有幾個(gè)柜子?看看柜里的東西,你發(fā)現(xiàn)什么?

  交換數(shù)字寶寶朋友,把水果放好。

  3、回贈(zèng)禮物

  1. 2. 3數(shù)字中你還有哪個(gè)數(shù)字寶寶沒打過招呼,帶上數(shù)字寶寶去選它送給你的禮物。

  個(gè)別介紹,互相檢查。

  4、聽音游戲

  聽到幾下聲音,就請(qǐng)幾寶寶出來。帶著數(shù)寶寶跳一個(gè)快樂的“找朋友”舞。

  5、和數(shù)字寶寶再見,開汽車回。

小班社會(huì)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道天冷了,要做好保暖工作。

  2、鼓勵(lì)幼兒不怕冷, 堅(jiān)持天天按時(shí)來園,做一個(gè)勇敢的人。

  3、初步了解健康的小常識(shí)。

  4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖片

  活動(dòng)流程:

  一、談話引出課題。

  師:小朋友們,天氣冷了,你怕不怕?那你聽聽這些人怕不怕冷,他們是誰,好嗎?

  二、教師結(jié)合圖片,講述故事。

  教師提問:

  1、你聽到了有哪些人?

  2、他們分別在干什么?

  3、他們怕不怕冷?他們勇敢嗎?

  教師小結(jié):叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢,雖然天很冷,但是他們不怕冷,仍然像以前那樣,打掃馬路,洗菜,鍛煉身體,去上學(xué),那小朋友你們怕冷嗎?你們現(xiàn)在是怎么在做的呢?

  三、請(qǐng)幼兒說說自己平時(shí)的表現(xiàn)。

  師:天雖然變冷了,但我們小朋友仍然能堅(jiān)持天天按時(shí)來園,是個(gè)勇敢的人對(duì)嗎?(可結(jié)合個(gè)別幼兒遲到現(xiàn)象進(jìn)行隨機(jī)教育)師:但是,雖然我們都是小勇士,但是還是得注意一些必要的保暖工作,比如早上來園時(shí)要戴手套、圍巾等等,保護(hù)自己的身體。

  四、延伸活動(dòng):到戶外做鍛煉師:你覺得現(xiàn)在外面冷嗎?但是我的小勇士們,你們怕冷嗎?那我們一起到外面去鍛煉身體好嗎?

  活動(dòng)反思:

  通過這次活動(dòng),讓幼兒園明白冬天時(shí),要多多鍛煉,不要因?yàn)楹ε潞,不鍛煉自己的`身體!在幼兒的觀念,他們對(duì)冬天的意識(shí)不了解,不懂什么叫抵御寒冷。通過故事,只能夠讓幼兒基本理解冬天,要穿棉襖,不能隨便脫衣服等!針對(duì)冬天的體育鍛煉前后身體感受不一樣意識(shí),我還不夠體現(xiàn)出讓幼兒明白,我認(rèn)為應(yīng)該在晨間活動(dòng)中,多多鍛煉小身體,懂得抵御寒冷!

小班社會(huì)教案 篇4

  設(shè)計(jì)意圖:《綱要》中指出,幼兒社會(huì)領(lǐng)域的目標(biāo)是能夠主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng),有自信心,樂意與人交往,學(xué)習(xí)互相合作與分享等。小班幼兒處于平行游戲階段,缺乏與他人交往的經(jīng)驗(yàn),不知道如何與他人交往游戲。同時(shí),小班孩子天真浪漫、喜歡各種小動(dòng)物,為了讓幼兒們更好的適應(yīng)幼兒園生活,學(xué)會(huì)與人交往的基本方法,愿意與同伴友好相處,我以森林里的小動(dòng)物們交朋友為背景,設(shè)計(jì)了以下活動(dòng)方案。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、愿意與同伴交往,學(xué)習(xí)簡單對(duì)話:你好,我們做朋友,好嗎?好的,謝謝!

  2、能夠和好朋友互相幫助。

  3、體驗(yàn)和同伴做好朋友的快樂,喜歡與同伴交往。

  活動(dòng)重點(diǎn):讓孩子們?cè)敢馀c同伴交往,互相幫助。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:森林背景ppt,以及各種小動(dòng)物胸卡(將小動(dòng)物胸卡事先貼在幼兒的衣服上并用黑色卡紙擋。。

  活動(dòng)過程:

  一、音樂游戲“找朋友”導(dǎo)入活動(dòng)。

  1、教師和幼兒一起玩找朋友的游戲。

  師:孩子們你們都找到自己的好朋友了嗎?(找到了!)

  師:今天,我們班來了一位客人,他也想來交朋友。

  二、教師出示狗熊村長圖片,引導(dǎo)幼兒學(xué)說:你好,我們做朋友,好嗎?

  1、師:看!他是誰呀?(幼兒自由講述)

  2、師:小朋友你們好,我是森林里的狗熊村長,你們好,我們做朋友,好嗎?(幼兒回答:好!)

  3、師:我們森林里的小動(dòng)物很害羞,你們?cè)敢獬蔀樗麄兊暮门笥眩退麄兇蛘泻魡?(愿意!?/p>

  4、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)說對(duì)話:你好,我們做朋友,好嗎?好的,謝謝!

  5、教師出示小動(dòng)物圖片,引導(dǎo)幼兒說一說怎樣和好朋友打招呼。

  師:看!誰來了?你們誰愿意和長頸鹿打招呼,做朋友呢?請(qǐng)幼兒學(xué)說:“你好,我們做朋友,好嗎?”教師播放錄音,“好的,謝謝!”

  6、教師繼續(xù)出示熊貓、小松鼠等PPT圖片,讓幼兒學(xué)說:“你好,我們做朋友,好嗎?”這一對(duì)話。

  7、引導(dǎo)幼兒說一說如何用動(dòng)作表示好朋友之間的友好。師:小動(dòng)物們交到了我們這么多的好朋友很開心,你們喜歡小動(dòng)物這些朋友嗎?(喜歡)你們會(huì)和這些小動(dòng)物朋友做什么動(dòng)作表示友好呢?(引導(dǎo)幼兒主動(dòng)和好朋友拉拉手、抱一抱、碰碰頭)

  三、合作游戲“狼來了”

  1、師:狗熊村長為了能讓森林里的小動(dòng)物交到更多的朋友舉辦了森林找朋友舞會(huì),你們想去參加嗎?(幼兒集體回答:想!)

  2、師:現(xiàn)在我們就變成小動(dòng)物一起去森林參加找朋友舞會(huì)吧!當(dāng)我喊咒語“巴拉巴拉變”的時(shí)候請(qǐng)小朋友撕開胸前的黑色卡紙,我們就會(huì)變成小動(dòng)物來到森林了哦!

  3、教師戴上狗熊村長的頭飾和大家打招呼:大家好,我是狗熊村長歡迎大家來到森林找朋友舞會(huì)。我們一起隨著音樂找朋友吧。ń處熢谝魳分幸龑(dǎo)幼兒主動(dòng)和好朋友拉拉手、抱一抱、碰碰頭)

  4、在小動(dòng)物們的舞會(huì)快要結(jié)束的時(shí)候,大灰狼來了,這時(shí)候小動(dòng)物們要抱住自己的`好朋友,保護(hù)好自己的好朋友不被大灰狼吃掉。

  5、師:聽!這是什么聲音?大灰狼來了,我們要保護(hù)好自己的好朋友,和好朋友緊緊地抱在一起不說話,不然會(huì)被大灰狼發(fā)現(xiàn)的。(引導(dǎo)幾個(gè)好朋友抱在一起不動(dòng))

  四、教師總結(jié)

  1、師:由于我們好朋友之間相互幫助,和好朋友僅僅的抱在了一起,大灰狼只能灰溜溜的走掉了,你們開心嗎?

  2、在平時(shí)的生活中好朋友要互相幫助,一起克服困難。

小班社會(huì)教案 篇5

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見的蔬菜、水果。

  2、培養(yǎng)幼兒喜歡參與集體活動(dòng),體驗(yàn)一起活動(dòng)的興趣。

  3、認(rèn)識(shí)色彩。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、在活動(dòng)區(qū)開設(shè)蔬菜、水果超市,擺放幼兒搜集的各色蔬菜、水果。

  2、蔬菜、水果實(shí)物,圖片每人一份。

  3、蔬菜、水果掛圖一份。

  【活動(dòng)過程】

  一、開始部分:

  談話:小朋友你吃過什么蔬菜?什么水果?引出課題 《蔬菜水果多又多》。

  二、基本部分:

  1、認(rèn)識(shí)多種蔬菜、水果

  教師帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)區(qū),認(rèn)識(shí)開設(shè)的蔬菜、水果超市。

  問幼兒:這是什么蔬菜?什么水果?吃起來有什么味道?有什么感覺?(讓幼兒展開想象,進(jìn)行思考)

  2、做游戲:小紅帽購物(背景音樂《小紅帽》)

  教師扮演小紅帽要去市場買蔬菜、水果,幼兒扮演各種蔬菜、水果(手拿蔬菜、水果圖片)坐在椅子上,當(dāng)小紅帽走到幼兒跟前,幼兒應(yīng)說出蔬菜、水果的名稱,小紅帽走過去買(請(qǐng)幼兒跟在老師的后面)直到小紅帽買了太多食物,音樂停止,袋子破了,嘭,教師和跟在后面的.幼兒迅速搶位子,沒有位子的人當(dāng)小紅帽,游戲繼續(xù)進(jìn)行(幼兒可交換蔬菜、水果卡片)。

  3、連線

  請(qǐng)幼兒打開課本,讓幼兒觀察課本畫面,問幼兒:畫面上有什么蔬菜、水果?那些是紅色蔬菜、水果?畫面上還有什么動(dòng)物?(小豬)小豬喜歡吃紅色的蔬菜、水果,小朋友快幫小豬把它喜歡的紅色蔬菜、水果用線與背簍連起來。幼兒連線教師指導(dǎo)。

  三、結(jié)束部分:表揚(yáng)幼兒喜歡參與集體活動(dòng),認(rèn)識(shí)了許多蔬菜水果。

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