【精選】小班教案模板匯編四篇
作為一位不辭辛勞的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編整理的小班教案5篇,希望能夠幫助到大家。
小班教案 篇1
活動目標(biāo):
1.初步熟悉音樂的旋律,能擁有節(jié)奏的走和扭動身體表現(xiàn)洗衣機(jī)工作的狀態(tài)。
2.樂意參與活動,并能快樂的與同伴合作游戲。
活動準(zhǔn)備:
1.《洗衣機(jī)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》教師教學(xué)資源。
2.《我愛洗澡》音樂CD。
3.標(biāo)記圖三幅:在洗衣機(jī)中放衣服,用洗衣機(jī)洗衣服幾甩干衣服,人手一個(gè)標(biāo)記。
活動過程:
.談話引出。
“今天小朋友身上穿的衣服真干凈,誰洗的'?”
“媽媽是怎么洗的?除了用手洗,還能用什么洗衣服?”
“你知道洗衣機(jī)是怎么洗衣服的嗎?”
“洗衣機(jī)到底是怎么把衣服洗干凈的呢?我們一段視頻吧!
2.觀看洗衣機(jī)工作的視頻,創(chuàng)編洗衣機(jī)的洗衣過程。
(1)創(chuàng)編放衣服的動作。
“用洗衣機(jī)洗衣服先要把衣服放進(jìn)洗衣機(jī),我們一起來學(xué)一學(xué)!
(2)創(chuàng)編衣服浮起來的動作。
“在放水的時(shí)候衣服會怎么樣呢?誰來做做衣服浮起來的動作?”
(3)創(chuàng)編衣服轉(zhuǎn)動的動作。
請個(gè)別幼兒回憶并說說剛才視頻中洗衣機(jī)洗衣服的過程。
“誰來學(xué)一學(xué)洗衣機(jī)里的衣服是怎么轉(zhuǎn)動的?”
教師提取幼兒創(chuàng)編的動作,如“上下起伏、頭部轉(zhuǎn)動,身體轉(zhuǎn)動、手轉(zhuǎn)動、腳轉(zhuǎn)動、屁股轉(zhuǎn)動等,帶領(lǐng)幼兒練習(xí)有節(jié)奏地做動作。
(4)學(xué)習(xí)創(chuàng)編甩干的過程。
“衣服洗干凈了接著要甩干,甩干時(shí)衣服是怎樣的?”
幼兒根據(jù)手上的標(biāo)記,學(xué)習(xí)按一個(gè)方向跑或轉(zhuǎn),教師提醒幼兒與同伴保持距離,不要讓“衣服”纏在一起。
3.完整欣賞樂曲,用圖示讓幼兒感受樂曲的結(jié)構(gòu)。
教師播放樂曲,按順序出示三幅標(biāo)記圖,使幼兒初步感受樂曲A1、B、A2的變化。
4.幼兒聽音樂完整練習(xí)做動作。
全體幼兒跟隨音樂完整表演洗衣機(jī)“放——洗——甩”的過程。練習(xí)2-3遍。
5.活動結(jié)束。
“衣服”洗好了,讓我們到外面去曬一曬吧。
小班教案 篇2
一、目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒在自由選擇游戲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,積極愉快地參與各類活動。
2.在幼兒積累一定漢字量的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步幫助幼兒認(rèn)字,培養(yǎng)良好的語言能力。
3.培養(yǎng)幼兒的相互合作能力,發(fā)揮幼兒的主動性。
二、準(zhǔn)備
黑板、粉筆、青蛙、各類書籍、字卡、各類圖片、各類圖書
三、過程
(一)游戲內(nèi)容
1.釣魚游戲。釣到認(rèn)識的漢字進(jìn)行組詞。
2.摸口袋猜謎編謎,認(rèn)字,看兒歌找認(rèn)識的漢字并學(xué)寫,青蛙識字。
3.聽故事錄音,進(jìn)行木偶表演,閱讀(識字類),擺圖編故事。
(二)游戲要求
今天我們要來做說一說、玩一玩、寫一寫的游戲。在前一次游戲中,玩“釣魚游戲”的小朋友能根據(jù)漢字組詞。今天,我們要來看看誰組的'詞最多,認(rèn)的字最多,還要找一找哪些小朋友合作得好,玩得開心。
(三)幼兒游戲
1.幼兒按自己的意愿選擇游戲內(nèi)容。
2.教師巡回指導(dǎo)。
(四)分享交流
鼓勵(lì)幼兒將自己玩的過程表達(dá)出來。
1.說說今天游戲中碰到的問題。
2.共同討論解決問題的方法。
四、提示與建議
該活動是階段性活動,游戲內(nèi)容可逐步增加。每次可重點(diǎn)指導(dǎo)一個(gè)游戲,并引出新的游戲內(nèi)容。
小班教案 篇3
活動目標(biāo):
1、理解童話故事,學(xué)習(xí)故事中三只羊和大灰狼的對話。
2、探索用相應(yīng)的動作、聲音表現(xiàn)小羊、中羊、大羊。
3、積極參與講述活動,愿意大膽地表達(dá)自己的想法。
4、體驗(yàn)團(tuán)結(jié)互助給大家?guī)淼目鞓贰?/p>
活動準(zhǔn)備:
1、小羊、中羊、大羊、大灰狼圖片各一張。
2、一幅畫有大山、草地的背景圖。
3、實(shí)物投影儀一臺,幼兒用書一本。
活動過程:
一、出示三只羊的圖片,認(rèn)識故事中的主要角色,引起幼兒的興趣。
1、老師邊演示操作三只羊的圖片邊用“的篤、踢托、笛度”三種走路聲音比較認(rèn)識三只羊。
“今天我們。2)班來了幾位小客人,這些小客人想考考小朋友的耳朵靈不靈,能不能聽出他們是誰?”(請小朋友仔細(xì)聽)
。1)、的篤、的篤、的篤、誰來了?(出示圖片,讓幼兒認(rèn)識小羊,并學(xué)一學(xué)小羊走路的聲音。)
。2)、踢托、踢托、踢托、誰來了?(出示圖片,讓幼兒認(rèn)識中羊,并學(xué)一學(xué)中羊走路的聲音。)
。3)、笛度、笛度、笛度、誰來了?(出示圖片,讓幼兒認(rèn)識大羊,并學(xué)一學(xué)大羊走路的聲音。)
。4)、看看來了幾只羊?這三只羊有什么不一樣?
2、通過比較認(rèn)識小羊、中羊和大羊。
二、感知理解童話故事。
邊看幼兒用書分段講述故事《三只羊》,讓幼兒初步了解故事內(nèi)容。并提問:
。1)、故事里有誰?他們住在哪里?他們到哪里去吃草?小羊、中羊去吃草碰到了誰?(學(xué)學(xué)小羊、中羊害怕的樣子。)
。2)、他們走路的聲音是什么樣的?他們是怎樣跟大灰狼說話的?(請幼兒學(xué)一學(xué)三只羊和大灰狼說的話,提醒幼兒小羊的聲音是細(xì)細(xì)的、中羊比小羊的聲音稍微大一點(diǎn)、大羊的'聲音最響、大灰狼的聲音是粗粗的。)
。3)、小朋友為三只羊想個(gè)什么辦法來戰(zhàn)勝大灰狼,幫幫三只羊?
。4)、后來,三只羊是怎樣戰(zhàn)勝大灰狼的?
三、操作羊和狼的圖片,完整地講述故事《三只羊》,進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。
運(yùn)用不同的聲調(diào)以及夸張的動作講述故事,并用等待和放慢速度的方式,引導(dǎo)幼兒參與講述故事中狼和羊的對話。
四、組織幼兒討論。
1、提問:三只羊被狼吃掉了?為什么?
2、帶領(lǐng)幼兒共同小結(jié):使幼兒明白“只有大家團(tuán)結(jié)起來才能打敗大灰狼”的道理。
五、嘗試扮演角色表演《三只羊》。
請幼兒分別扮演小羊、中羊、大羊以及大灰狼的角色,教師念旁白,師生一同表演故事,在對話部分,教師可以用動作暗示幼兒大膽講述和表演。
六、為故事取名字。
“三只羊想請我們?yōu)樗麄兊墓适氯(gè)好聽的名字,取好了去告訴三只羊!
小班教案 篇4
小班數(shù)學(xué)教案:《“1”和“許多”》
活動內(nèi)容:《“1”和“許多”》
活動目的:
1、鞏固對“1”和“許多”的認(rèn)識。
2、理解“1”和“許多”的關(guān)系,知道1個(gè)1個(gè)的物體合起來是許多,“許多”可以分成1個(gè)個(gè)物體,
3、培養(yǎng)幼兒觀察、分析和口語表達(dá)能力;顒訙(zhǔn)備:1、PPT課件
2、兔媽媽頭飾1個(gè),小兔頭飾20、蘿卜20、籃子一個(gè)
3、蘿卜地背景
活動過程:
一、情境導(dǎo)入,播放PPT1
。ń處煷黝^飾做兔媽媽,幼兒戴頭飾做小白兔)
師:我的兔寶寶們真可愛,我們一起跳支舞吧!(放音樂《小白兔白又白》),邊聽音樂做律動進(jìn)入活動室。
1、欣賞PPT,復(fù)習(xí)對1”和“許多”的'認(rèn)識
。1)、PPT2:寶寶你們看這里的風(fēng)景多好呀,看,那是誰?引導(dǎo)幼兒觀察并說出有1只母雞和許多小雞。
。2)、PPT3:你看,這又是誰呢,引導(dǎo)幼兒說出有1只青蛙和許多蝌蚪,
2、PPT4:寶貝們,看這是什么地方。引導(dǎo)幼兒說出這是什么地方?(小河或池塘)
啟發(fā)幼兒進(jìn)行觀察,想一想池塘還有什么東西可以用一個(gè)和許多來表示。讓幼兒完整的說出什么有一個(gè),什么有許多。
3、教師操作PPT4,引導(dǎo)幼兒觀察,游來了一條小魚,又游來了一條,最后小河里有許多小魚,感知1個(gè)1個(gè)物體合起來是許多小魚、小青蛙、小蝌蚪他們在水里游來游去多快樂呀,寶貝們,你們看我們的蘿卜地在哪呢,快跟媽媽一起去拔蘿卜吧
三、以“收蘿卜”的形式,讓全體幼兒直觀感知1個(gè)1個(gè)合起來是許多。
我們的蘿卜長得多大呀,你們發(fā)現(xiàn)了什么(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)有一個(gè)白蘿卜、許多紅蘿卜,小兔們你們愿意幫媽拔蘿卜嗎?
動手操作:請小兔兔邊拔邊說“我拔了一個(gè)蘿卜”。把蘿卜放在媽媽的筐里。媽媽的筐里就有了許多的蘿卜。知道1個(gè)1個(gè)的蘿卜合起來就變成許多蘿卜。
四、“偶遇大灰狼”,增加活動的趣味性,討論狼為什么嚇跑了讓幼兒說說狼有1只,兔子有許多。教師出示許多“沙包”‘每只小兔拿一個(gè)沙包當(dāng)武器,再次感知許多可以分成一個(gè)一個(gè),五、抬著蘿卜,帶著防狼的“武器”回家了,活動自然結(jié)束;顒友由欤
孩子們通過分水杯、分作業(yè)本、分餅干等生活中的東西,讓孩子們進(jìn)一步動手操作和觀察感知1和許多。加強(qiáng)理解1和許多的關(guān)系,從中而培養(yǎng)孩子們的觀察力
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