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【精華】戶外活動(dòng)教案范文集合九篇
作為一位杰出的教職工,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編收集整理的戶外活動(dòng)教案10篇,歡迎閱讀與收藏。
戶外活動(dòng)教案 篇1
一、教學(xué)內(nèi)容:小學(xué)戶外活動(dòng)安全教案
二、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo):了解運(yùn)動(dòng)傷害事故的防范常識(shí),知道體育運(yùn)動(dòng)的科學(xué)性、合理性、原則性。
2、技能目標(biāo):知道運(yùn)動(dòng)傷害事故的防范方法,學(xué)會(huì)一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護(hù)的技能。
3、情感目標(biāo):對(duì)安全科學(xué)的鍛煉身體有認(rèn)識(shí),明白體育運(yùn)動(dòng)要做到科學(xué)、合理、安全,有自我保護(hù)意識(shí)。
三、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn):
重點(diǎn):知道體育運(yùn)動(dòng)的安全注意事項(xiàng)。
難點(diǎn):體育運(yùn)動(dòng)安全意識(shí)得到深化,能在今后的體育活動(dòng)中自發(fā)的運(yùn)用。
四、教法與學(xué)法:
1、讓學(xué)生自主探索、想象、發(fā)現(xiàn)、尋求答案。
2、啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情景,以學(xué)生為主體,讓學(xué)生結(jié)合自己的體育鍛煉經(jīng)驗(yàn)以及活動(dòng)經(jīng)歷突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
五、課型:體育與健康室內(nèi)理論研討課
六、教學(xué)時(shí)間:20xx年3月26日
七、教學(xué)課時(shí):一課時(shí)
八、教學(xué)過(guò)程:
(一)導(dǎo)入
1、導(dǎo)言:同學(xué)們,你們看過(guò)足球比賽么?有什么感受?有沒(méi)有危險(xiǎn)呢?
。1)學(xué)生各敘己見(jiàn)。
(2)教師歸納出示課題。
2、引導(dǎo)學(xué)生自主探索:體育課與體育活動(dòng)應(yīng)該注意那些安全事項(xiàng)?
學(xué)生討論交流,各自發(fā)表。
(二)學(xué)習(xí)新知識(shí)
1、運(yùn)動(dòng)前的注意事項(xiàng)
。1)檢查自己的身體情況
參加體育活動(dòng),首先要了解自己的身體狀況,要學(xué)會(huì)自我監(jiān)督,隨時(shí)注意身體功能狀況變化,若有不良癥狀要及時(shí)向教師反映情況,采取必要的保健措施。切忌有心臟病或其他不適合參與體育活動(dòng)的疾病而隱瞞病情,勉強(qiáng)參加活動(dòng)。
學(xué)生有以下疾病或癥狀,禁止參加體育活動(dòng):
、袤w溫增高的急性疾病;
②各種內(nèi)臟疾。ㄐ、肺、肝、腎和胃腸疾。┑募毙噪A段;
、鄯彩怯谐鲅獌A向的疾病,如肺及支氣管咳血,鼻出血,傷后不久而有出血危險(xiǎn),消化道出血后不久等;
④惡性腫瘤;
⑤傳染病及慢性疾病,如乙肝等。
、藁加行呐K病、高血壓等疾病的學(xué)生,禁止參加長(zhǎng)跑等長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目鍛煉
(2)檢查場(chǎng)地和器材
要認(rèn)真檢查運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和運(yùn)動(dòng)器材,消除安全隱患。要注意場(chǎng)地中的不安全因素,如場(chǎng)地是否平整,要清除石頭土塊;檢查沙坑的松散度、是否有石子雜物等;檢查體育設(shè)施是否牢固安全可靠,器材的完好度等。不冒險(xiǎn),確保自身安全。
。3)做好運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備
要穿運(yùn)動(dòng)服裝、運(yùn)動(dòng)鞋,不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物,不要攜帶尖利物品等。做好熱身準(zhǔn)備活動(dòng)。
為什么要做熱身準(zhǔn)備活動(dòng)?(合作探究)
就是要克服內(nèi)臟器官在生理上的惰性,以減低運(yùn)動(dòng)傷害發(fā)生的機(jī)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)前不重視做準(zhǔn)備活動(dòng),或準(zhǔn)備活動(dòng)做得不充分、不正確、不科學(xué),是引起運(yùn)動(dòng)損傷的重要原因;準(zhǔn)備活動(dòng)不充分,肌肉、內(nèi)臟、神經(jīng)系統(tǒng)機(jī)能不興奮,肌肉供血量不足,在這樣的身體狀態(tài)下進(jìn)行活動(dòng),動(dòng)作僵硬、不協(xié)調(diào),及易造成損傷。
如果突然進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng),就會(huì)出現(xiàn)心慌、胸悶、肢體無(wú)力、呼吸困難、動(dòng)作失調(diào)等現(xiàn)象。
2、運(yùn)動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)
。1)要掌握動(dòng)作要領(lǐng)
在體育鍛煉活動(dòng)中,了解和掌握動(dòng)作要領(lǐng)及方法,不僅能夠在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中發(fā)揮好技術(shù)動(dòng)作,達(dá)到體育鍛煉的目的,而且還能消除心理上的.恐懼,增強(qiáng)自信心,避免不必要的傷害。
。2)要正確使用器材
要了解熟悉掌握器材的性能、功能及使用方法。要嚴(yán)格遵守相關(guān)操作規(guī)程,在一些體育器械(如鉛球、實(shí)心球等)的使用中,要注意選擇適當(dāng)場(chǎng)地,確保自身安全,同時(shí)還要注意不要傷及他人安全。
。3)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷要適當(dāng)。
參加體育活動(dòng)要根據(jù)身體素質(zhì)條件,選擇最有利于增強(qiáng)體質(zhì)的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷?裳驖u進(jìn),由易到難,從小到大。負(fù)荷過(guò)小,對(duì)身體作用不大;負(fù)荷過(guò)大,會(huì)損害身體;只有適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,才能有效地增強(qiáng)體質(zhì),提高健康水平。3、運(yùn)動(dòng)后的注意事項(xiàng)
。1)認(rèn)真做恢復(fù)整理活動(dòng)
做恢復(fù)整理活動(dòng)的目的就是使人體更好的從緊張運(yùn)動(dòng)狀態(tài)過(guò)渡到安靜狀態(tài),使心臟逐漸恢復(fù)平靜,放松身心。如果突然停止運(yùn)動(dòng),就會(huì)造成暫時(shí)性的貧血,產(chǎn)生心慌、暈倒等一系列不良現(xiàn)象,對(duì)身心健康造成損害。
(2)自我檢查運(yùn)動(dòng)反應(yīng)
如果感到十分疲勞,四肢酸沉,出現(xiàn)心慌、頭暈,說(shuō)明運(yùn)動(dòng)負(fù)荷過(guò)大,需要好好調(diào)整與休息。運(yùn)動(dòng)后經(jīng)過(guò)合理的休息感到全身舒服,精神愉快,體力充沛,食欲增加,睡眠良好,說(shuō)明運(yùn)動(dòng)負(fù)荷安排比較合理。
。3)適當(dāng)補(bǔ)充能量
參加體育運(yùn)動(dòng)要消耗大量的能量,所以在運(yùn)動(dòng)后(運(yùn)動(dòng)前也應(yīng)適當(dāng)補(bǔ)充能量)要科學(xué)飲食,保證身體的需要,確保取得最佳的鍛煉效果。
、侔胄r(shí)至1小時(shí)后進(jìn)餐
、诒苊夂群锌Х纫虻娘嬃
③5至10分鐘后飲水(含鹽)
(三)課堂小結(jié):
1、學(xué)生自評(píng),知道多少知識(shí)?
2、同學(xué)之間互評(píng)各自的表現(xiàn),看誰(shuí)學(xué)得多。
3、再次記憶學(xué)到的知識(shí)。
4、教師歸納總結(jié)
科學(xué)而安全地進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng),可以增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)我們的身心健康。相反,體育運(yùn)動(dòng)如果不能做到科學(xué)、安全鍛煉,就不能達(dá)到運(yùn)動(dòng)目的,運(yùn)動(dòng)不當(dāng)還會(huì)對(duì)人體造成傷害。因此我們懂得一些體育運(yùn)動(dòng)安全常識(shí),掌握一定的安全防范知識(shí),養(yǎng)成良好的安全運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,就會(huì)達(dá)到健康身心的目的。
小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)安全口訣
1、課外活動(dòng)到操場(chǎng),檢查場(chǎng)地和器材;
2、運(yùn)動(dòng)服裝先換上,手表飾品要摘掉;
3、鍛煉前要做熱身,活動(dòng)四肢扭扭腰;
4、運(yùn)動(dòng)前后喝點(diǎn)水,劇烈運(yùn)動(dòng)要適量;
5、遵守規(guī)則講文明,危險(xiǎn)動(dòng)作杜絕掉;
6、運(yùn)動(dòng)全部結(jié)束后,恢復(fù)整理要做好。
(三)拓展延伸
哪些體育運(yùn)動(dòng)少兒不宜過(guò)早參加?
致使關(guān)節(jié)變形的項(xiàng)目、肌肉負(fù)重項(xiàng)目、負(fù)荷量大的項(xiàng)目、消耗能量大的項(xiàng)目等不宜過(guò)早參加。
如:長(zhǎng)跑、倒立、舉重、拔河、掰手腕等。
九、板書設(shè)計(jì)
小學(xué)生戶外運(yùn)動(dòng)安全常識(shí)
1、運(yùn)動(dòng)前的注意事項(xiàng)
。1)檢查自己的身體情況(2)檢查場(chǎng)地和器材(3)做好運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備
2、運(yùn)動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)
。1)要掌握動(dòng)作要領(lǐng)(2)要正確使用器材(3)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷要適當(dāng)
3、運(yùn)動(dòng)后的注意事項(xiàng)
(1)做好恢復(fù)整理活動(dòng)(2)自我檢查運(yùn)動(dòng)反應(yīng)(3)適當(dāng)補(bǔ)充能量
戶外活動(dòng)教案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用合作的方式側(cè)身跳躍運(yùn)送物品。
2、能夠克服困難,堅(jiān)持把蘿卜運(yùn)到終點(diǎn)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、每?jī)擅變?個(gè)蘿卜。
2、音樂(lè)磁帶,小白兔頭飾若干。
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、和幼兒聽節(jié)奏音樂(lè),一起活動(dòng)身體。
2、在休息時(shí)讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的小動(dòng)物,一引出小白兔,激發(fā)幼兒興趣。
3、
。1)、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的小白兔是怎樣活動(dòng)的,并學(xué)小
白兔活動(dòng)身體。
。2)、教師和幼兒一起做伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等動(dòng)作。
4、組織幼兒分組練習(xí)正面向前跳和兩人同時(shí)側(cè)身前跳動(dòng)作。
。1)、教師把幼兒分成三組讓幼兒在“草地”練習(xí)小白兔跳躍的動(dòng)作,注意兩人之間保持一定的距離,不要撞倒小朋友。
。2)、幼兒自由玩跳躍游戲,教師觀察、指導(dǎo)幼兒注意幼兒在跳躍時(shí)要雙腳同時(shí)抬起,同時(shí)落地,兩只手分開放在頭上,拇指和食指成“V”型,代表小白兔的耳朵,兩腿略彎曲,身體重心向下,一步一步往前跳。
。3)、加大難度,兩人抬著蘿卜,同時(shí)側(cè)身往前跳。
5、出示小白兔頭飾,組織幼兒游戲:小白兔運(yùn)蘿卜。
。1)、出示一堆蘿卜,請(qǐng)幼兒幫忙運(yùn)蘿卜,用手、腳,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出用身體跳躍的`方法帶著蘿卜側(cè)身跳躍。
(2)、幼兒分組練習(xí)用側(cè)身跳躍的方法帶著蘿卜運(yùn)動(dòng)。
。3)、運(yùn)蘿卜大賽:幼兒分兩組,請(qǐng)兩名幼兒側(cè)身抬著一個(gè)蘿卜,用側(cè)身跳躍的方法將蘿卜運(yùn)到終點(diǎn),最先完成任務(wù)的組獲勝。
戶外活動(dòng)教案 篇3
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
在一次“自制器械”中,教師和家長(zhǎng)做了許多的自制機(jī)械,特別是沙包。幼兒人手一個(gè),但我發(fā)現(xiàn)幼兒在玩沙包的時(shí)候,都喜歡用手去玩沙包,卻很少有幼兒用腳玩沙包,為此,我設(shè)計(jì)了“夾包跳”活動(dòng)引導(dǎo)孩子們用腳來(lái)玩沙包,利用沙包來(lái)發(fā)展幼兒腳的夾、拋等能力。
活動(dòng)目標(biāo)
1:能用雙腳夾住沙包,用力跳起,向前拋沙包
2:發(fā)展雙腳向上跳起,用力拋物的'能力,動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活
3:體驗(yàn)玩沙包和競(jìng)賽游戲的樂(lè)趣
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1:能用雙腳夾住沙包,用力跳起,向前拋沙包
2:發(fā)展雙腳向上跳起,用力拋物的能力,動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活
活動(dòng)準(zhǔn)備
1:沙包、圈各1個(gè)
2:用即時(shí)粘貼的紅、黃、藍(lán)、綠小兔各5只(貼在幼兒前額)白兔一只(貼在教師的前額),紅、黃、綠、藍(lán)圓片各10個(gè),紅、黃、藍(lán)、綠顏色的長(zhǎng)、短條各兩根,藍(lán)色皺紋紙長(zhǎng)條8根
3:平衡木一個(gè),椅子10把,墊子一塊
4:音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、口各一個(gè)
5:場(chǎng)地準(zhǔn)備
活動(dòng)過(guò)程
一、談話導(dǎo)入,激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣
教師用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,迅速將幼兒引入兔媽媽帶著兔寶寶一起鍛煉身體的情景中,并用口哨和變化的S形隊(duì)伍足赤幼兒進(jìn)入場(chǎng)地,使活動(dòng)有情有景,富有游戲性,很好的調(diào)動(dòng)幼兒的活動(dòng)熱情。
二、熱身運(yùn)動(dòng)
教師:讓我們來(lái)跳個(gè)舞吧,把沙包放在身體的左邊當(dāng)做蘿卜,(音樂(lè)起)師生共跳《小白兔》。
三、自由玩沙包,拓展沙包玩法。
教師分層次引導(dǎo)幼兒探索沙包的各種玩法,逐步提出由易到難的要求,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用腳夾沙包,發(fā)展幼兒用腳夾、用腳玩的能力。
四、學(xué)習(xí)新玩法:
“夾包跳”。
五、競(jìng)賽游戲:
“投石進(jìn)河”。
六、小結(jié)。
戶外活動(dòng)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
鍛煉幼兒的`身體平衡能力及協(xié)調(diào)能力,使幼兒能積極參與活動(dòng),遵守活動(dòng)規(guī)則。
活動(dòng)材料:
廢舊易拉罐若干、膠帶等。
活動(dòng)過(guò)程:
1.將準(zhǔn)備好的易拉罐三個(gè)一組用膠帶緊緊纏在一起,最少需要制作二十組。
2.將制作好的梅花樁分成兩組排放。
3.讓幼兒均分成兩隊(duì)站立在兩組梅花樁后面。
4.讓幼兒排好隊(duì),按順序讓幼兒走上梅花樁,提醒幼兒雙腳站穩(wěn),要踩在易拉罐中間,伸開雙臂保持平衡。
5.哪一組幼兒首先又穩(wěn)又快的通過(guò)梅花樁,哪一組幼兒獲勝。
6.反復(fù)進(jìn)行游戲,讓每一個(gè)幼兒都能順利通過(guò)梅花樁。
7.幼兒之間相互討論怎樣才能使身體平衡。
8.游戲結(jié)束,將所用物品整理放回原處。
活動(dòng)總結(jié):
通過(guò)這次戶外活動(dòng),提高了幼兒的身體平衡性協(xié)調(diào)性以及靈活性。
戶外活動(dòng)教案 篇5
活動(dòng)內(nèi)容:有趣的報(bào)紙游戲
活動(dòng)目標(biāo):
1、探索報(bào)紙的多種玩法,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。
2、鍛煉幼兒的走、跳、跑等基本動(dòng)作,發(fā)展幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
3、感受游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:廢報(bào)紙若干份、2個(gè)空紙箱、空?qǐng)龅亍?/p>
活動(dòng)過(guò)程:
一、師生一起到戶外,在音樂(lè)的伴奏下做熱身操。
二1、情境創(chuàng)設(shè)。
2、教師出示報(bào)紙,幼兒自由在場(chǎng)地上玩報(bào)紙,探索報(bào)紙不同的.玩法。請(qǐng)幼兒交流展示報(bào)紙的各種玩法。
三、穿紙衣游戲。介紹游戲的玩法和規(guī)則。老師示范將報(bào)紙攤開,貼在身上快走,報(bào)紙不掉下來(lái),要求雙手不要幫忙扶報(bào)紙,幼兒觀看。
1.幼兒大膽嘗試練習(xí)貼報(bào)紙的動(dòng)作,老師觀察提醒動(dòng)作不對(duì)的幼兒。
2.集體游戲:穿紙衣跑。
四、投球游戲。
1、介紹游戲場(chǎng)地和玩法。老師示范將報(bào)紙揉搓成報(bào)紙球,在指定的線外將球投進(jìn)兩個(gè)空紙箱中,哪個(gè)組投進(jìn)的球多為勝,要求幼兒腳不能越過(guò)指定的線。
2.幼兒集體將報(bào)紙揉成報(bào)紙球,老師在一旁觀看指導(dǎo)。
3.幼兒分組進(jìn)行游戲。
五、運(yùn)球游戲。
1、老師介紹游戲場(chǎng)地和玩法。游戲規(guī)則:將報(bào)紙攤開,兩名幼兒手握?qǐng)?bào)紙兩邊,將地上的報(bào)紙球放在報(bào)紙上,要求每次只能運(yùn)送一個(gè)報(bào)紙球,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),哪組地上的球先運(yùn)送完為勝。
2、老師示范運(yùn)球,幼兒觀看。
3、幼兒分組進(jìn)行游戲。
六、做放松運(yùn)動(dòng),教師小結(jié)。
戶外活動(dòng)教案 篇6
教學(xué)目標(biāo):
1、 能用觀察、體驗(yàn)和已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)杠桿尺平衡作出假設(shè)性解釋; 能通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等方式認(rèn)識(shí)杠桿尺的平衡規(guī)律。
2、 善于在游戲中發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題;關(guān)心人們運(yùn)用杠桿平衡的技術(shù)成果;愿意合作與交流;樂(lè)于用學(xué)到的知識(shí)改善生活,
3、 知道杠桿尺的平衡條件;了解天平的主要構(gòu)造;了解生活中的平衡現(xiàn)象。
教學(xué)重難點(diǎn):
通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等方式探究杠桿尺平衡的規(guī)律。 教學(xué)準(zhǔn)備:
課件、杠桿尺、鉤碼、等。教學(xué)過(guò)程:
一、 設(shè)置情景,提出問(wèn)題。
1、 觀看課件,看看小豬遇到了什么麻煩?
2、 學(xué)生交流小豬犯的錯(cuò)誤,想辦法幫幫小豬。
3、 根據(jù)學(xué)生的回答繼續(xù)觀看課件,看看小豬又遇到了什么麻煩?
4、 怎樣幫它改正呢?
5、 根據(jù)學(xué)生交流的結(jié)果,提出問(wèn)題,水桶在什么情況下才能平衡? 你的猜測(cè)對(duì)不對(duì)呢?我們用什么辦法來(lái)驗(yàn)證猜測(cè)是否正確呢?
二、 師生互動(dòng)探究
1、 出示杠桿尺,介紹杠桿尺的部件。
2、 學(xué)生觀察交流杠桿尺的'特點(diǎn)。
3、 提出問(wèn)題:我在左邊第一格掛一個(gè)鉤碼,如何讓杠桿尺保持平衡?
4、 學(xué)生交流自己的想法,并操作演示。
5、 教師進(jìn)一步提出問(wèn)題,如何驗(yàn)證?
6、 交流實(shí)驗(yàn)注意問(wèn)題。
7、 學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,并記錄下來(lái)。
8、 學(xué)生匯報(bào)交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
9、 觀察分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)規(guī)律?假如我在左邊第四格放2 個(gè)鉤碼,你能不動(dòng)手直接說(shuō)出如何讓杠桿尺保持平衡嗎? 假如在左邊第五格放2個(gè)鉤碼呢?
10、 你找到規(guī)律了嗎?
11、 應(yīng)用規(guī)律在杠桿尺能夠操作的范圍內(nèi)你自己提出問(wèn)題,讓小組 同學(xué)直接說(shuō)出結(jié)果并進(jìn)行驗(yàn)證。
三、 生活中的平衡
1、我們已經(jīng)知道了杠桿尺平衡的規(guī)律,我來(lái)考考大家看看你能否用平衡規(guī)律解決問(wèn)題,大家看課件。
問(wèn)題1、爸爸和小朋友怎么玩蹺蹺板? 問(wèn)題2、3個(gè)小朋友呢?
2、生活中用到平衡規(guī)律的地方還有很多,繼續(xù)觀看課件。
(1)雜技演員走鋼絲
。2)介紹天平
四、拓展活動(dòng)
1、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?揭示課題。
2、我們探究了有關(guān)平衡規(guī)律方面的知識(shí),你打算用它來(lái)做什么? 出示桿秤,鼓勵(lì)學(xué)生課下自己制作。
戶外活動(dòng)教案 篇7
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)飛盤的多種玩法。
2、通過(guò)玩飛盤,讓幼兒重點(diǎn)練習(xí)單手肩上回臂投物。
3、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性,從活動(dòng)中感受和同伴一起玩耍的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:飛盤人手一個(gè),大灰狼的圖片掛在場(chǎng)地的`上方。
三、活動(dòng)過(guò)程:
(一)、開始部分:
組織幼兒隨音樂(lè)做準(zhǔn)備活動(dòng)
(二)、進(jìn)行部分:
1、幼兒與老師一起“玩飛盤”。
(1)、雙臂張開,頭頂飛盤走。
(2)、雙腳夾飛盤跳。
(3)、雙膝夾飛盤跳。
(4)、把飛盤放在背上爬。
2、出示已掛好的大灰狼的圖片,激發(fā)幼兒打大灰狼的興趣。
3、教師講解,示范投擲方法(正面投)。
4、組織幼兒反復(fù)練習(xí)。
(三)游戲:追飛盤。
教師將幼兒分成兩組,一組幼兒用力將飛盤投出,另一組幼兒待飛盤落地后,迅速跑去撿飛盤,撿到飛盤第一個(gè)跑回來(lái)者為勝,從中培養(yǎng)幼兒的注意力及練習(xí)定向跑。
四、活動(dòng)結(jié)束:
教師組織幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。
五、活動(dòng)總結(jié):
教師總結(jié)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。并鼓勵(lì)能力相對(duì)較弱的幼兒,使其增強(qiáng)自信心,爭(zhēng)取在下次活動(dòng)中表現(xiàn)的更好。
戶外活動(dòng)教案 篇8
鉆山洞戶外活動(dòng)教案是在游戲過(guò)程中培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),體驗(yàn)合作的快樂(lè),讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習(xí)一個(gè)跟一個(gè)走、不掉隊(duì)、不推不擠。以下就是小編整理的鉆山洞戶外活動(dòng)教案,一起來(lái)看看吧!
【設(shè)計(jì)意圖】小班剛?cè)雸@幼兒的主動(dòng)參與活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng),我就設(shè)計(jì)了有趣的《鉆山洞》游戲活動(dòng),讓一組幼兒手拉手搭山洞,另一組幼兒做成小火車鉆山洞,以此培養(yǎng)他們參與活動(dòng)的積極性,在游戲過(guò)程中培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),體驗(yàn)合作的`快樂(lè),讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習(xí)一個(gè)跟一個(gè)走、不掉隊(duì)、不推不擠。
【活動(dòng)目標(biāo)】
初步懂得輪流的含義,學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走
鍛煉幼兒鉆的運(yùn)動(dòng)技能遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)開火車的快樂(lè)
【活動(dòng)重點(diǎn)】
學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走
【活動(dòng)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)輪流鉆山洞、不推不擠
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
環(huán)境準(zhǔn)備:空地或操場(chǎng)
物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂(lè)《健康歌》、《小火車》、呼啦圈
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解火車鉆山洞,學(xué)習(xí)兒歌《開火車》
【活動(dòng)過(guò)程】
1、 熱身活動(dòng):幼兒按照托馬斯(紅、黃、藍(lán)、綠)四種小火車排成四列縱隊(duì),練習(xí)稍息,立正和搭肩看齊,跟著《健康歌》音樂(lè)有節(jié)奏的活動(dòng)全身。重點(diǎn)活動(dòng)幼兒的腰部和腿部。
2、 創(chuàng)設(shè)談話情景引入活動(dòng),幼兒初步了解火車的結(jié)構(gòu)和山洞的特征。 3、組織幼兒玩游戲“開火車”
。1)用呼啦圈當(dāng)做山洞,教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開火車
游戲開始,教師說(shuō)“開火車了,嗚――”幼兒兩臂屈肘前后擺動(dòng),模仿火車車輪的轉(zhuǎn)動(dòng),一個(gè)跟著一個(gè)走,邊走變念兒歌:“一列火車長(zhǎng)又長(zhǎng),咔嚓咔嚓向前方,鉆山洞,過(guò)大橋,火車忙又忙。嗚―咔嚓咔嚓!庇變糊R發(fā)“哧―”的聲音,蹲下,游戲重新開始。
。2)增加游戲難度:讓一組幼兒搭山洞,另一組第一個(gè)幼兒做火車頭,其他幼兒都做車廂后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走,待聽到老師說(shuō)“火車到站了”的口令后,即可自由走動(dòng)。火車?yán)^續(xù)開始,每人要迅速找到自己的位置,繼續(xù)往前走。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走,不推不擠。
。3)幼兒跟著《小火車》的音樂(lè)用呼啦圈首尾相連做小火車鉆山洞游戲
4、放松活動(dòng):幼兒拍拍自己的小腿、小胳膊等等做放松活動(dòng)。
5、總結(jié)分享自己的感受。
【注意事項(xiàng)】
我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個(gè)小朋友的衣服,放慢開火車的速度,盡可能的保證幼兒不掉隊(duì)。同時(shí)在每次游戲的間隔期間,我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動(dòng),在以“火車出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊(duì),找到自己的位置,教師還是需要給予幫助的,在體育活動(dòng)中,遵循循循漸進(jìn),從易到難的設(shè)計(jì)原則。第一個(gè)環(huán)節(jié)為自由“開火車”,第二個(gè)環(huán)節(jié)增加了開火車鉆山洞的內(nèi)容。剛提到鉆山洞時(shí)很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過(guò)去鉆山洞,由于人太多導(dǎo)致山同倒塌了。于是我抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行游戲規(guī)則的介紹:在鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走,不推不擠,這樣每一輛小火車就都能安全的鉆山洞了。
【活動(dòng)延伸】
畫出你心目中的小火車。
戶外活動(dòng)教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo);
1、 在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)輪流和等待。
2、 形成同伴之間謙讓的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 幼兒初步了解哪些是正確的行為,那些是不安全的行為。
2、 教學(xué)用圖,《玩滑梯》
活動(dòng)過(guò)程:
1、引出主題談話:——“大家說(shuō)說(shuō)我們?cè)趺礃油婊莶鸥踩??/p>
教師和幼兒討論活動(dòng)情況,確定怎樣的行為最安全。
2、了解圖片內(nèi)容幼兒觀察教師出示的圖片
——“圖片上有什么?”
“誰(shuí)玩滑梯是正確的?”
“誰(shuí)玩滑梯是不安全的?”
“什么是輪流?大家一起來(lái)排隊(duì)試試看!
理解圖片
3、 師生共同理解圖片
活動(dòng)評(píng)析:
玩是幼兒共有的特點(diǎn),如何培養(yǎng)幼兒正確的玩法,是幼兒上了幼兒園基本要學(xué)的,要讓幼兒在學(xué)習(xí),玩耍的過(guò)程中理解并掌握知識(shí)才是幼兒來(lái)幼兒園的'目的,也同時(shí)激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的興趣。
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