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大班健康教案

時間:2023-05-17 09:29:58 教案 我要投稿

【必備】大班健康教案范文錦集5篇

  作為一名教職工,時常需要用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的大班健康教案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【必備】大班健康教案范文錦集5篇

大班健康教案 篇1

  活動生成:

  在自由活動時,孩子們最感興趣的是玩解放軍打仗的游戲。針對幼兒這一特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了鍛煉活動“我是小兵”,讓幼兒在游戲的情景中模擬解放軍操練、參加演習(xí)、奪取勝利的過程。

  活動目標(biāo):

 、闭莆罩芸缣膭幼饕I(lǐng),能主動地參與各種基本動作的訓(xùn)練。

  ⒉根據(jù)現(xiàn)有材料和地理環(huán)境相互協(xié)作設(shè)置障礙,布置活動場地并進(jìn)行活動。

 、秤泻献、勇敢、克服困難的表現(xiàn),能正確認(rèn)識和評價別人。

  活動重點(diǎn):

  大膽跨跳,姿勢正確。

  活動難點(diǎn):

  與同伴合作布置適宜的活動場地。

  活動準(zhǔn)備:

 、闭J(rèn)知準(zhǔn)備:

  ⑴初步學(xué)習(xí)助跑跨跳。

 、朴幸欢ǖ脑O(shè)置障礙、布置活動場地的能力。

  ⑶對解放軍的訓(xùn)練生活有初步的了解。

  ⒉物質(zhì)準(zhǔn)備:

 、诺靥、繩包、平衡木、拱形鐵圈等器械。

 、其浺魴C(jī)、音樂磁帶。幼兒頭貼紅或藍(lán)五星。

 、菢(biāo)好活動路線,布置好練兵活動場地。

  活動過程:

  一、激發(fā)興趣,訓(xùn)練本領(lǐng)。

 、苯處煷淀戃娞,“小兵們”整齊地站好隊(duì)。

  ⒉解放軍操練:幼兒練習(xí)各種基本動作。

  二、主動活動,練習(xí)跨跳。

 、闭堄變菏痉吨芸缣,并引導(dǎo)幼兒評價。

 、矎(fù)習(xí)助跑跨跳的動作要領(lǐng):練跨跳,跑跑跑,腿蹬直,向前跳,落地輕輕向前跑。

 、秤變鹤杂蛇x擇小河的寬或窄處練習(xí)跨跳。

  ⒋引導(dǎo)幼兒評價練習(xí)情況。

  ⒌幼兒再次分散練習(xí)。

  三、集體協(xié)作,布置場地,熟悉路線。

 、苯處煷淀憽败娞枴,幼兒集合。

  教師以首長身份布置搶占315高地的任務(wù)。

 、灿變河^察地上畫的路線指示。

 、畴y點(diǎn)的突破:合作協(xié)商布置活動場地。

 、乓龑(dǎo)幼兒討論障礙的設(shè)置。

  ⑵將幼兒分成紅、藍(lán)兩隊(duì),推選出隊(duì)長和副隊(duì)長,帶領(lǐng)幼兒協(xié)作布置活動場地并活動。

  四、奪取高地,慶祝勝利。

 、闭堦(duì)長和副隊(duì)長示范玩法,教師強(qiáng)調(diào)規(guī)則。

 、灿螒颍很娛卵萘(xí)

  幼兒按照自己布置的活動場進(jìn)行游戲。

 、秤螒蚪Y(jié)束后慶祝勝利:模仿放禮花。

  五、組織幼兒整理活動場地。

  延伸活動:組織幼兒評價活動情況。

  教學(xué)活動實(shí)錄

  教師吹響軍號,幼兒扮小兵整齊地站好隊(duì)。

  師:小兵們,我們一起來練習(xí)殺敵的本領(lǐng)吧。

  幼兒循環(huán)進(jìn)行各種基本動作練習(xí)(配音樂)。

  師:你們剛才是用什么方法過小河的?

  幼:我是用助跑跨跳跳過小河的。

  幼兒示范跨跳。

  師:他們是怎樣跳的?動作正確嗎?

  幼:周雅倫落地很輕,動作是對的。

  幼:何正的動作錯了,落地太重了。

  ……

  師:大家觀察得非常仔細(xì),那助跑跨跳的口訣是怎樣念的呢?

  引導(dǎo)幼兒念口訣:練跨跳,跑跑跑,腿蹬直,向前跳,落地輕輕向前跑。

  幼兒隨音樂自由選擇小河的寬或窄處練習(xí)。

  教師吹響軍號,幼兒集合。

  師:剛才練習(xí)時你發(fā)現(xiàn)誰練習(xí)得好?好在什么地方?誰練習(xí)得不好?為什么不好?

  幼:我覺得我自己很能干,因?yàn)槲衣涞睾茌p。

  幼:我覺得唐婉琪表現(xiàn)好,因?yàn)樗^了小河的最寬處。

  ……

  師:那怎樣才跳得遠(yuǎn)呢?

  幼:腿要蹬直。

  幼:還要跑快一點(diǎn),要勇敢。

  ……

  師:現(xiàn)在我們再來練習(xí),看看誰最棒。

  幼兒再次自由練習(xí)跨跳小河(配音樂)。

  教師吹響軍號,幼兒集合。

  師:我軍將要搶占315高地,你們有信心取勝嗎?

  幼:有信心取勝。

  引導(dǎo)幼兒觀察畫好的路線指示。

  師:去315高地的路上有小河、泥地、山洞、

  封鎖線,我們該怎樣過去呢?

  幼:可以跨跳過小河。

  幼:還可以用平衡木當(dāng)橋走過去。

  ……

  師:小兵們真聰明,想了這么多辦法。現(xiàn)在

  我們分成紅、藍(lán)兩隊(duì)開始行動吧。

  幼兒在隊(duì)長和副隊(duì)長的帶領(lǐng)下相互協(xié)作布置

  活動場地,并練習(xí)玩法(配音樂)。

  教師吹響軍號,幼兒集合。

  師:小兵們,我們現(xiàn)在就去搶占315高地吧。

  幼兒分紅、藍(lán)兩隊(duì)按自己布置的活動場地,自己設(shè)計(jì)的玩法進(jìn)行活動。

  幼:我們勝利了!我們勝利了!

  師:為了慶祝勝利,我們一起來放禮花吧。教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動。

  師:小兵們真能干,圓滿完成了任務(wù),F(xiàn)在我們一起把戰(zhàn)場整理干凈吧。

  教師和幼兒一起整理活動場地,結(jié)束。

  活動反思

  整個活動圍繞解放軍練兵活動而進(jìn)行,讓幼兒以小解放軍的身份參與其中,以參加軍事演習(xí)的游戲形式進(jìn)行,給幼兒提供了各種活動用品,鼓勵他們自主設(shè)計(jì)、布置活動場地,體驗(yàn)合作、創(chuàng)造、成功的快樂。游戲法、循環(huán)練習(xí)法、賞識成功法、活動法等方法的靈活運(yùn)用,使幼兒在發(fā)現(xiàn)嘗試中學(xué)習(xí),體驗(yàn)到成功的愉悅。

 、庇螒蚍ǎ河變涸谟螒蛑袑W(xué)習(xí),體驗(yàn)合作、自主,以及展示自我,發(fā)泄精力的愉悅。

 、惭h(huán)練習(xí)法:練兵活動、熟悉游戲玩法時均采用了循環(huán)的路線進(jìn)行,避免了活動中幼兒等待時間長,鍛煉機(jī)會少的現(xiàn)象。

 、迟p識成功法:教師建立恰當(dāng)?shù)某晒?biāo)準(zhǔn),根據(jù)幼兒個體差異提出不同的目標(biāo),及時肯定幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步;顒又袨橛變禾峁┯袑捰姓膱D形,讓幼兒根據(jù)自己的能力選擇不同的位置活動,使每個幼兒獲得成功的滿足。

  ⒋活動法:讓幼兒自由選擇器材,自主設(shè)計(jì)、布置活動場地,能充分調(diào)動幼兒活動的主動性、積極性。

  在整個活動的指導(dǎo)中體現(xiàn)了主體性活動模式,注重引導(dǎo)幼兒自主選擇、主動操作,注重幼兒與教師,幼兒與幼兒間的交流,從而使幼兒身體各個部位的機(jī)能及各種基本活動能力都得到鍛煉和協(xié)調(diào)發(fā)展。

  評活動

  幼兒的'發(fā)展起源于幼兒與周圍環(huán)境相互作用的活動,是幼兒在活動中內(nèi)化建構(gòu)的結(jié)果。只有創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境,激發(fā)幼兒的活動興趣,引導(dǎo)幼兒在活動中親自感知、體驗(yàn)、探索、思考才能使幼兒主動獲得發(fā)展,鍛煉活動《我是小兵》充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

  一、創(chuàng)設(shè)游戲情景,激發(fā)幼兒主動活動的動機(jī)和興趣。

  整個活動的設(shè)計(jì)、構(gòu)思抓住幼兒熱愛解放軍,喜歡模仿解放軍這一特點(diǎn),為幼兒創(chuàng)設(shè)了“練兵活動”、“軍事演習(xí)”的游戲情境,提供了大量供應(yīng)幼兒自由選擇的用品。以參加練兵、搶占高地激發(fā)幼兒興趣,以想辦法過小河,設(shè)計(jì)、布置演習(xí)場地誘發(fā)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的欲望,調(diào)動幼兒參與活動的積極性。

  二、在探索嘗試,大膽創(chuàng)造,積極操作中體驗(yàn)成功的愉悅。

  在活動中,教師尊重幼兒是正在發(fā)展中的個體,為每個幼兒創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會。如在練習(xí)助跑跨跳時,教師提供的小河圖形有寬有窄,這樣幼兒可以根據(jù)自己的能力選擇不同的位置來跳。對幼兒來說,無論能力強(qiáng)弱,每個人都感覺到自己能“跨跳過去”而獲得滿足,增加成功感,增強(qiáng)自信心。

  活動中,教師為幼兒提供足夠的時間、空間及器材,讓幼兒自主選擇器材,鼓勵幼兒利用地理環(huán)境,運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),誘導(dǎo)、啟發(fā)幼兒的發(fā)散思維,積極地和同伴協(xié)作設(shè)計(jì)、布置與別人不一樣的活動場地,既表現(xiàn)個人價值,又體現(xiàn)集體力量,教師成為幼兒活動的“援助者”和優(yōu)異環(huán)境的“創(chuàng)造者”,從而使幼兒能快樂地進(jìn)行活動。

  三、在討論中解決問題,在評價中掌握基本動作,自覺進(jìn)行自我教育。

  此活動較注重幼兒與教師,幼兒與幼兒之間的交流,使幼兒在探索交流中多角度獲取信息,通過觀察、討論別人或自己的動作行為掌握正確的動作要領(lǐng),懂得正確的行為方式,增強(qiáng)克服困難的信心,自覺進(jìn)行自我教育,不斷改進(jìn)自己的動作行為;顒又校處煵捎瞄_放式提問,引導(dǎo)幼兒結(jié)合運(yùn)用自己已有的經(jīng)驗(yàn)并遷移運(yùn)用,大膽展開討論,積極表述自己的觀點(diǎn),在討論、商量中找到解決問題的方法。

  綜上所述,鍛煉活動《我是小兵》體現(xiàn)了開放性的教育觀,為幼兒提供了充分表現(xiàn)的機(jī)會,其中循環(huán)式體能游戲的設(shè)計(jì)較好地解決了幼兒等待時間長、鍛煉時間少的情況;顒油瑫r關(guān)注幼兒動作發(fā)展和操作、創(chuàng)造能力的發(fā)揮以及愉悅的情緒體驗(yàn);顒釉O(shè)計(jì)好,選材好,深受幼兒喜愛,使幼兒獲得知識、能力、身心的和諧發(fā)展。

大班健康教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、練習(xí)原地縱跳觸物,增強(qiáng)幼兒的.縱跳能力。

  2、培養(yǎng)幼兒的榮譽(yù)感和競賽意識。

  活動準(zhǔn)備:

  1、布置好場地 2、小籃子兩只

  活動過程:

  1、開始部分。

  模仿操“小小解放軍”。操節(jié)自編,編排上肢運(yùn)動-下蹲運(yùn)動-體轉(zhuǎn)運(yùn)動-腹背運(yùn)動-跳躍運(yùn)動-整理運(yùn)動。

  2、基本部分。

  (1)師講解,示范原地縱跳觸物的動作。

  (2)幼兒自由練習(xí),教師個別指導(dǎo)幼兒躍起后手臂向上伸的動作。

  (3)交代游戲名稱后,講解 示范兩隊(duì)解放軍比賽摘果子游戲的玩法。

  (4)幼兒分兩組游戲,提醒幼兒注意規(guī)則。

  3、結(jié)束部分。

  玩民間游戲“木頭人”。

大班健康教案 篇3

  一、教學(xué)目的

  教會孩子們樹立健康觀念,愛人愛已、健康飲水,白開水最健康,遠(yuǎn)離食品添加劑。

  二、教學(xué)道具

  食品揭秘箱、一瓶橙味飲料、半瓶純凈水、方糖、一次性手套、卡片、試喝杯。

  三、教學(xué)提綱與步驟

  1、自我介紹:略

  2、以講故事《地獄與天堂》方式,引入愛人愛己、愛健康的理念,并引入正題。

  地獄與天堂

  一個好人死了,上帝讓他去天堂,但他很好奇,對上帝說,我想看看天堂和地獄有什么區(qū)別?上帝就讓天使先帶他到地獄去參觀。到了地獄,在他們面前出現(xiàn)一張很大的餐桌,桌上擺滿了豐盛的佳肴。他想地獄的生活看起來還不錯嘛。過了一會,只見一群瘦骨如柴的餓鬼魚貫而入。每個人手上拿著一個長十幾尺的勺子,可是由于勺子太長了,每個人都吃不到,因?yàn)槌圆坏,還會互相碰掉其他小鬼的食物,他們于是互相打起來。

  天使又領(lǐng)他到了天堂,同樣的情景,同樣的滿桌佳肴,每個人同樣用一個長十幾尺的長勺子。不同的是天堂里的人,每個人都很健康,面色紅潤不同,圍著餐桌吃飯的人都把勺子里的食物喂給其他的人。而且很謙讓,輪流著吃,每個人都笑容滿面,很開心的樣子。

  3、揭示故事的寓意:有愛的世界,就是天堂,我們要愛家人、老師、同學(xué)及身邊的每個人,我們的生活就像故事的`天堂一樣快樂!

  4、提問:小朋友們,是不是都明白了愛的意義?上面說的這些人我們都愛了,還有一個人,非常需要愛,小朋友知道這個人是誰么?那就是你自己!有一個健康的自己,才能去愛爸爸、愛媽媽,愛身邊所有的人,對不對?那么問題來了,我們怎樣才能健康?今天我給小朋友帶來的是《揭秘飲料里的秘密》,目的是讓大家學(xué)會健康地喝水。

  5、提問:展示一瓶橙味飲料,提問小朋友,這是什么?小朋友舉手回答,一般會回答,桔子汽水、橙子飲料。提問是什么做的:小朋友會回答:桔子或橙子。

  6、魔術(shù)配飲料:很好,下面就為小朋友們做一個魔術(shù)。用食品揭秘箱,為小朋友配制一瓶飲料,過程中加入互動,比如,看顏色、聞氣味、聽聲音,品嘗則由自己或幼兒園老師進(jìn)行,然后把口感告訴小朋友們。

  7、講解食品添加劑的利與弊,正確認(rèn)識食品添加劑:

  利:是食品工業(yè)的革命,正常按國家標(biāo)準(zhǔn)添加、少量食用,不會有危害。食品添加劑不是違法添加物。

  弊:正常應(yīng)用和必要時食用無害,無害不代表有益,越少喝越好,正規(guī)超市、正規(guī)商家比較有安全保證。

  8、互動:看配料表,指出含糖量,相當(dāng)于多少糖,請一個小朋友參與,用方糖擺成金字塔形狀。

  9、喝飲料的危害:齲齒、肥胖、長不高、不愛吃飯、愛生病。

  10、那么健康的水怎么喝:

  喝什么:白開水最健康,出門在外喝純凈水、天然水等無人工添加成份的。

  喝多少:4-6歲兒童每天要喝約4杯水,800ml,加上食物中的含水量,應(yīng)該達(dá)到約1600ml。

  不喝什么:不喝甜飲料等含食品添加劑的飲料。

  11、課程回顧:三個問題

  (1)小朋友渴了喝什么?

  (2)小朋友以后還會喝甜飲料么?

  (3)喝甜飲料危害有哪些?拿卡片(肥胖、齲齒、不愛吃飯、生病、小矮個)一個小朋友說一個。備禮物(小笑臉)

  12、分享一句話:有愛的地方才是天堂,有健康的人才有幸福和快樂!

大班健康教案 篇4

  【活動目標(biāo)】

  1.進(jìn)一步了解蔬菜有不同的味道和多種制作方法,知道多吃蔬菜有益健康。

  2.能用語言較清楚地介紹菜肴的名稱、特點(diǎn)。

  3.體驗(yàn)與同伴共同分享吃蔬菜的快樂。

  【活動準(zhǔn)備】

  1.活動前幼兒在家和父母商量共同制作一道菜,并參加買菜、擇菜、洗菜、燒菜的制作全過程。

  2.每人一套餐具:碗、筷子、共用的勺子若干。

  3.各種常見蔬菜的圖片,多媒體。

  4.教師提供菜肴,有:香菇青菜,青菜粉絲湯,涼拌黃瓜等。

  【活動過程】

  一、教師出示各類蔬菜的圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識蔬菜的名稱。

  二、教師準(zhǔn)備的六道菜肴,了解蔬菜的作用。

  1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識蔬菜名稱、教師介紹制作方法等(可用幻燈片展示制作過程)。

  2.提問:人們?yōu)槭裁匆允卟四兀磕懿荒芄獬匀澆瞬怀允卟耍?/p>

  三、分類擺放菜肴。

  引導(dǎo)幼兒根據(jù)菜肴的制作方法來分類:將菜肴按涼拌菜、炒菜、湯,分類擺放在餐桌上。

  四、參加品嘗蔬菜自助餐。

  1.了解一些自助餐的禮儀。如:用共用的勺子盛菜,吃多少、盛多少,不浪費(fèi)等。

  2.幼兒拿好自己的餐具,自選菜肴品嘗,在快樂的氣氛中進(jìn)一步激發(fā)幼兒對蔬菜的熱愛。主要引導(dǎo)幼兒品嘗更多品種的蔬菜,相互欣賞、品嘗同一種蔬菜的'不同制作方式。

  五、小結(jié)。

  1.介紹自己吃了哪幾樣蔬菜,是什么味道的?

  2.有沒有同一種蔬菜有不同的做法的?

  3.小結(jié):各種蔬菜有不同的味道,同一種蔬菜還可以由不同的吃法。多吃蔬菜可以讓我們的身體更健康。

  修改理由:本次活動本來是請每位幼兒都自己從家中帶一道菜肴來,考慮到是國慶后的第一天,一些家長可能會忘記,所以我和保育員一起準(zhǔn)備了幾道簡單的菜肴,如:涼拌黃瓜等,這樣既能開展活動,也讓幼兒活動中初步體會自助餐的樂趣。

大班健康教案 篇5

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過自身的探索活動,了解自己身體能動的一些部位,從而對自己的身體感興趣。

  2、、知道多運(yùn)動,身體才會健康。

  3、在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動中,增強(qiáng)活動興趣,提高合作能力,體驗(yàn)愉快情緒。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  紙盒制作的木頭人;各種圖案標(biāo)記;音樂《健康歌》

  教學(xué)過程:

  一、出示木頭人,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

  師:小朋友們,聽,是誰在哭呀?我們一起把他請出來。(木頭人出現(xiàn))

  問:他是誰?木頭人怎么了?他為什么不高興呢?我們問問他。

  木頭人講述原因(不舒服、不能動)

  二、幼兒幫木頭人脫掉"外衣"。

  請部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的"外衣"。

  三、探索自己身體可以動的`部位,并做標(biāo)記。

  1、聽音樂,老師帶領(lǐng)小朋友一起跳舞

  2、探討表演時身體哪些部位在動。

  3、幼兒給自己身體會動的部位貼標(biāo)記。教師巡回指導(dǎo)。

  師:其實(shí),我們身體的許多部位都可以動,請小朋友們用自己的身體來動一動,按順序來找一找,在能動的部位貼上你喜歡的標(biāo)記。(幼兒自由探索)

  4、 除了剛才跳舞的時候身體部位的運(yùn)動,還有哪些身體部位可以運(yùn)動呢?

  師:我們的身體上有這么多部位都能動,我們來找找吧。

  四、通過討論,知道多做運(yùn)動,身體才會健康。

  1、講述運(yùn)動后的感覺。

  提問:運(yùn)動后你有什么感覺?老師運(yùn)動后覺得好舒服呀!(鼓勵幼兒大膽講述自己的感受)

  2、討論運(yùn)動對身體的好處。

  經(jīng)常運(yùn)動身體會怎么樣?(強(qiáng)壯、健康、不生病、棒棒的……)3、說說人們常做的運(yùn)動項(xiàng)目。

  你看到人們做過什么運(yùn)動?(做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場鍛煉、跑步……)

  4、小結(jié):為了健康,小朋友們從小要喜歡運(yùn)動,經(jīng)常運(yùn)動。

  五、表演《健康歌》

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