【實(shí)用】大班語言活動(dòng)教案模板匯總5篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家整理的大班語言活動(dòng)教案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大班語言活動(dòng)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1.理解詩歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)有表情地朗誦詩歌。
2.嘗試仿編詩歌,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
3.鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法。
一、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動(dòng)前期幼兒已有初步了解夢和我們的關(guān)系。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備:與詩歌有關(guān)的課件、音樂、 圖譜、 仿編的圖片
二、活動(dòng)過程
。ㄒ唬⿲(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。
1.幼兒聽音樂跟隨老師做相應(yīng)的動(dòng)作。
2.談話:我剛才做了個(gè)夢,我夢見了……,那你們做個(gè)過夢嗎?夢見了什么?( 幼兒討論 )
。ǘ┬蕾p動(dòng)畫,理解詩歌內(nèi)容。
導(dǎo)入語:你們剛才都說了自己的夢,你夢見了……,他夢見了……,那小露珠會(huì)不會(huì)做夢呢?它的夢會(huì)是怎樣的呢?
1.播放課件,幼兒欣賞。
提問:①你剛才看到了什么?它們在做什么?
②它們在哪里睡覺?
、鬯鼈兊膲粲质窃鯓拥哪?
小結(jié):對,動(dòng)畫片里說了露珠、 星星 、小鳥和寶寶,它們的夢真美呀!讓我們一起來看看露珠的夢。
2.啟發(fā)式提問
夢境一:露珠
提問:①露珠在哪里睡覺?它的夢是怎樣的?
、跒槭裁绰吨榈膲羰菆A圓的?
③露珠除了在荷葉上睡覺還可以在那里睡覺呢?
、苈吨榈膲舫耸菆A圓的',還可以是什么樣子的?
夢境二:星星
提問:①誰在天空中睡覺?它的夢是怎樣的?
②為什么星星的夢是亮亮的?
、坌切浅嗽谔炜罩兴X還可以在那里睡覺呢?
、苄切堑膲舫耸橇亮恋,還可以是什么樣子的?
夢境三:小鳥
提問:①小鳥在那里睡覺?它的夢是怎樣的?
、跒槭裁葱▲B的夢是甜甜的?
③小鳥除了在樹上睡覺還可以在那里睡覺呢?
、苄▲B的夢除了是甜甜的,還可以是什么樣子的?
夢境四:寶寶
提問:①寶寶在那里睡覺?它的夢是怎樣的?
、跒槭裁磳殞毜膲羰窍阆愕模
、蹖殞毘嗽谛〈采纤X還可以在那里睡覺呢?
④寶寶的夢除了是甜甜的,還可以是什么樣子的?
師小結(jié):
(三)觀看圖譜,朗誦詩歌。
師:小朋友們說得真好,讓我們一起來吧我們剛才看到的說一說。
1.出示圖譜,師幼共同朗誦。
2.個(gè)別朗誦
3.分析詩歌結(jié)構(gòu):引導(dǎo)幼兒找出詩歌的相似之處。
。ㄋ模┩卣瓜胂螅戮幵姼。
導(dǎo)入語:師:除了露珠、星星、小鳥和寶寶以外,還有誰會(huì)做夢。它們的夢又是怎樣的?
1.出示圖片,引導(dǎo)幼兒用××在×××睡覺,××的夢是××的句式進(jìn)行仿編。
2.幼兒自己發(fā)揮想象仿編。
。ㄎ澹┗顒(dòng)延伸
師:剛才小朋友都說得真好,現(xiàn)在,請我們把剛才所說的畫下來。講給別的小朋友聽。
幼兒繪畫,教師巡回與幼兒交流。
附: 《夏夜的夢》
露珠在荷葉上睡覺,露珠的夢是圓圓的。
小鳥在樹上睡覺, 小鳥的夢是香香的。
星星在天空中睡覺,星星的夢是亮亮的。
寶寶在小床上睡覺,寶寶的夢是甜甜的。
大班語言活動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒了解生活中常見事物的興趣,培養(yǎng)熱愛生活的情感。
2、引導(dǎo)幼兒了解菜籽油的來歷,感知整個(gè)生產(chǎn)油的過程。
3、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力、認(rèn)識事物能力及觀察能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:帶領(lǐng)幼兒到田野里去參觀油菜花;參觀生產(chǎn)菜籽油的車間。
2、影像資料、圖片、成熟的菜籽種子、未放油的菜及放油的菜。
活動(dòng)過程:
一、通過播放音像資料,結(jié)合看到的實(shí)物感知油菜花。
1、播放音像資料,讓幼兒感知田野里油菜花的美麗。
2、請幼兒說一說自己看到的油菜花的顏色、形狀,聞到的油菜花的味道,摸到的油菜花及未成熟種子的感覺。
3、師小結(jié)。
二、結(jié)合實(shí)物,認(rèn)識成熟的油菜籽種子。
1、每小組發(fā)一碗油菜籽種子,請幼兒看一看、摸一摸、玩一玩。
2、交流對油菜籽種子的認(rèn)識,激發(fā)幼兒對怎樣產(chǎn)菜籽油的好奇心。
三、了解生產(chǎn)菜油的整個(gè)過程。
1、結(jié)合自己到生產(chǎn)車間看到的,交流產(chǎn)菜油的過程。
2、播放音像資料,讓幼兒充分感知生產(chǎn)油的全過程。
四、引導(dǎo)幼兒了解油的價(jià)值。
1、為每組幼兒提供兩盤菜,一盤是放油的`菜,一盤是未放油的菜,請幼兒品嘗。
2、交流放油的菜和未放油的菜在味道上有什么不同。
3、交流菜油的各個(gè)不同的價(jià)值。
活動(dòng)延伸:
1、在家長的帶領(lǐng)下參觀芝麻種植區(qū),參觀生產(chǎn)香油車間。
2、用自己喜歡的方式記錄下來。
大班語言活動(dòng)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過故事及小實(shí)驗(yàn),深入理解故事情節(jié)。
2、知道遇事多動(dòng)腦筋。
3、學(xué)習(xí)詞語“倒影”,能清楚完整不離題地回答問題。
4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、配樂故事《猴子撈月亮》錄音。
2、每桌一盆水,一只手電筒。
活動(dòng)過程
一、談話,引起幼兒對中秋節(jié)的回憶。
“昨天是什么節(jié)日?”
“你是怎樣過中秋節(jié)的?”
“中秋節(jié)的月亮是什么樣的?”
二、講故事《猴子撈月亮》
三、當(dāng)講到“老猴子說:‘快想辦法把月亮撈上來’時(shí),停止講述,提問: “你猜猜他們是怎樣撈月亮的?“(想各種辦法)
“月亮撈上來了嗎?為什么撈不上來?”
四、小實(shí)驗(yàn) 用手電筒當(dāng)月亮,水盆當(dāng)井,并讓幼兒觀察,“水中‘月亮’的影子是什么樣的?用手去撈,‘月亮’變得怎么樣了?”使幼兒感知水面很平時(shí),“月亮”是圓圓的,用手一抓,水面有了波紋,影子就碎了。
五、教師接著把故事講完,提問: “故事的名字叫什么?”
“小猴子在井里發(fā)現(xiàn)了什么?”
“它們用什么方法撈月亮?撈到了沒有?為什么撈不到?”
“最后,老猴子一抬頭,看見了什么?它對小猴子說了什么?
“聽了這個(gè)故事,你懂得了什么道理?”
六、欣賞配樂故事《猴子撈月亮》。
七、布置任務(wù),要求幼兒: 1、回家把故事講給爸爸媽媽聽。
2、記半個(gè)月月亮日記,觀察月亮圓缺變化。
活動(dòng)反思 幼兒期是語言發(fā)展,特別是口語發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的',應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。
大班語言活動(dòng)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1.理解詩歌內(nèi)容及意境,感受詩歌的語言美、節(jié)奏美。
2.嘗試創(chuàng)編詩歌內(nèi)容,提高創(chuàng)造性講述能力。
3.懂得人與動(dòng)物應(yīng)該和諧相處,人類不可以隨意打擾動(dòng)物的生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.森林場景ppt 2.音樂《森林狂想曲》、森林走路聲音效。
活動(dòng)過程:
一、感受意境
1.激發(fā)興趣:森林是個(gè)美麗的地方,誰又在享受森林這美好的一切呢?讓我們一起走進(jìn)森林吧!
2.示森林圖片并播放音樂。
3.大膽猜測:你聽到誰的.聲音?在這時(shí),突然傳來什么聲音——(音樂戛然而止,啪嚓啪嚓聲響起)“啪嚓啪嚓”是什么聲音?可能發(fā)生了什么事情?
二、理解詩歌
1.引入詩歌 有個(gè)英國的作家把森林里發(fā)生的一切寫成了一首小詩,名字就叫《啪嚓 啪嚓》。
2.教師朗誦詩歌。
3.討論:你聽到了誰在森林里?發(fā)出了什么聲音?
4.再次欣賞詩歌。
5.討論、表現(xiàn)詩歌:
(1)“吱吱”會(huì)是誰呢,你怎么猜出來的?看看猜得對不對——(點(diǎn)擊小松鼠)“吱吱”去了哪里?什么是竄?誰來學(xué)一學(xué)?
。2)“蹦蹦”會(huì)是誰呢?你怎么猜出來的?看看猜得對不對——(點(diǎn)擊小兔)“蹦蹦”去哪里了呢?什么叫密林?讓我們一起鉆進(jìn)密林!
。3)“嘰嘰”會(huì)是誰呢?你怎么猜出來的?看看猜得對不對——(點(diǎn)擊小鳥)
。4)“沙沙”會(huì)是誰呢?你怎么猜出來的?看看猜得對不對——(點(diǎn)擊小蛇)“沙沙”呢?它為什么會(huì)赤一下子?什么是溜? (依次點(diǎn)擊ppt,引出小動(dòng)物形象圖。)
。5)小動(dòng)物們?nèi)记臎]聲的蹲在看不見的地方,悄沒聲的是什么意思?悄沒聲時(shí)周圍會(huì)怎樣?用一個(gè)詞語說一說。他們目不轉(zhuǎn)睛地看著啪嚓啪嚓越走越遠(yuǎn),目不轉(zhuǎn)睛是什么意思?誰來表演一下!真奇怪,他們害怕什么呢?
6.再次完整欣賞詩歌。
三、嘗試創(chuàng)編
1.交流:你喜歡《啪嚓啪嚓》這首詩嗎?為什么?
2.示圖:看,森林里還有這么多雙眼睛,他們又是誰呢?當(dāng)他們聽見啪嚓啪嚓聲會(huì)怎么躲起來呢?
3.教師示范創(chuàng)編:我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小動(dòng)物,聽——呱呱聽見了,一下子跳到荷葉上。誰呀?
4.同伴間互說互猜:你們發(fā)現(xiàn)別的動(dòng)物了嗎?用動(dòng)物的聲音告訴旁邊的好朋友吧!別忘了說去哪兒了。
5.幼兒創(chuàng)編:誰來幫助這些小動(dòng)物? 小結(jié):謝謝小朋友,幫助我們的動(dòng)物朋友躲過了啪嚓啪嚓。
四、延續(xù)推測,體驗(yàn)情感
1.交流:我們在大森林待了這么久,你們現(xiàn)在覺得啪嚓啪嚓到底是誰呢?
2.教師小結(jié):是呀,大森林是小動(dòng)物的家,無論啪嚓啪嚓是什么野獸還是人類,他都讓我們的動(dòng)物朋友緊張、害怕了,所以,讓我們?nèi)祟惒灰S意打攪他們,就讓他們快樂、安靜地生活吧!現(xiàn)在,讓我們輕輕地和動(dòng)物朋友說聲再見,輕輕離開森林吧!
大班語言活動(dòng)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、 引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)助人與受助的快樂;能夠大膽、自信的在眾人面前進(jìn)行表達(dá)。
2、 引導(dǎo)幼兒積極參與討論,提高幼兒的語言表達(dá)能力,求異思維能力和想象的能力。
3、 理解故事內(nèi)容,積極開展想象,進(jìn)行故事仿編和新車設(shè)計(jì);識字:出租車、司機(jī)、猴、滿意。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
汽車圖片、教具:出租車、小熊、方向盤等,創(chuàng)設(shè)立體森林背景。
活動(dòng)過程:
。ㄒ唬 問題導(dǎo)入:
提問幼兒:生活中有那些不同用處的車?出示教具“出租車”引導(dǎo)幼兒觀察后提問:這輛出租車的司機(jī)是誰?(出示字卡出租車、司機(jī)、猴)。引導(dǎo)幼兒大膽猜想小猴出租車的特別之處,并積極發(fā)言。
(二) 展開:
1、講述故事,加深理解。
教師操作教具,講述故事,穿插提問:A小猴發(fā)現(xiàn)蛋寶寶和小熊遇到什么困難?如果你是小猴你會(huì)怎樣解決這個(gè)問題?請小朋友積極想辦法。B小朋友聽故事里的小猴是怎樣做的。乘客對小猴設(shè)計(jì)的出租車是否“滿意”(出示字卡滿意),為什么?你們喜歡小猴和它的出租車嗎?是否也“滿意”?
2、大膽想象仿編故事。
引發(fā)仿編興趣:小猴的名氣越來越大了,森林里的'小動(dòng)物都來坐它的出租車。提問:長頸鹿和小刺猬遇到了什么困難?小猴是怎樣解決的?森林里還有誰也乘坐小猴的出租車?他們可能遇到什么困難?小猴能解決嗎?我們也幫小猴想想讓所有的小動(dòng)物都能順利的乘坐出租車。(幼兒分組討論,仿編故事,鼓勵(lì)幼兒把故事講給大家聽。)
3、展開討論,分組競賽。
教師發(fā)給每組幼兒一張汽車圖片,引導(dǎo)各組
幼兒展開積極討論,為汽車加工出主意,進(jìn)行比賽(幼兒想出一種設(shè)計(jì)方法,并能夠說出設(shè)計(jì)理由,就可貼一個(gè)標(biāo)志,多的獲勝)。
4、創(chuàng)設(shè)情景,引出主題。
教師:告訴小朋友小猴子得獎(jiǎng)了,是一枚勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù),你們知道它為什么能得到勞?dòng)獎(jiǎng)?wù)聠幔看蠹蚁矚g小猴子嗎?你認(rèn)為還有那些人能得到勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢繛槭裁?如果沒有從事次工作的人會(huì)出現(xiàn)什么情況?
教師小結(jié),引出主題:只要你盡心盡力開動(dòng)腦筋,多想辦法,為他人著想,辛勤的付出,就會(huì)像小猴一樣,成為一名受歡迎的人。
。ㄈ 結(jié)束:
幼兒集體游戲:開汽車
【大班語言活動(dòng)教案】相關(guān)文章:
大班語言活動(dòng)教案07-25
大班語言活動(dòng)教案11-05
大班語言活動(dòng)教案04-10
【推薦】大班語言活動(dòng)教案04-19
【熱】大班語言活動(dòng)教案04-19
大班語言活動(dòng)教案鳥窩12-05
大班語言活動(dòng)《梅花》教案03-22
大班語言活動(dòng)教案春天03-22
大班語言活動(dòng)教案:春天08-26