當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>教學(xué)文檔>教案> 中班認(rèn)識7公開課教案

中班認(rèn)識7公開課教案

時間:2023-03-31 15:39:17 教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

中班認(rèn)識7公開課教案

  作為一位無私奉獻的人民教師,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的中班認(rèn)識7公開課教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中班認(rèn)識7公開課教案

中班認(rèn)識7公開課教案1

  活動目標(biāo):

  1、認(rèn)識數(shù)字6、7,知道他們表示的實際意義。

  2、能目測感知7以內(nèi)的數(shù)量,學(xué)習(xí)按數(shù)擺放實物。

  3、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進行操作活動。

  4、讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。

  5、有興趣參加數(shù)學(xué)活動。

  活動重難點:

  感知7以內(nèi)的數(shù)量,知道他們表示的實際意義。

  活動準(zhǔn)備:

  1、教具:7只兔,7根胡蘿卜。

  2、學(xué)具:幼兒畫冊第21頁,彩色筆若干。

  設(shè)計理念:

  幼兒園指導(dǎo)綱要指出:3--4歲的幼兒對數(shù)的感知和對事物的感知都是較模糊或局部的,觀察事物缺乏整體性,較隨意,只能直接地、簡單地表面化地認(rèn)識一些周圍的事物。

  本次內(nèi)容是幼兒在學(xué)習(xí)了0至5的認(rèn)識及感知數(shù)量的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的,幼兒對這部分知識的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗。本次活動內(nèi)容是一種用情境圖反映的數(shù)學(xué)問題,有利于幼兒將所學(xué)知識同生活實際緊密結(jié)合起來,并在生活中去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題、解決問題,從而發(fā)展解決簡單實際問題的能力。本次活動的學(xué)習(xí),讓幼兒體會數(shù)學(xué)知識來源于生活應(yīng)用于生活的基本理論。

  設(shè)計思路:

  復(fù)習(xí)數(shù)字1--5--認(rèn)識數(shù)字6、7--連線操作,鞏固認(rèn)識6、7數(shù)量

  教學(xué)過程:

 。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)數(shù)字1--5

  游戲:"看誰拍得對"

  師:深秋了,秋風(fēng)一吹,樹葉變黃了,一片一片都落了下來,老師去撿了好多樹葉。

  老師分別出示樹葉(背后有數(shù)字),請幼兒讀出數(shù)字或拍手?jǐn)?shù)字,鞏固認(rèn)識數(shù)字1--5。

  【評析:在這部分采用教師拍手和幼兒拍手游戲,復(fù)習(xí)對數(shù)字1-5的認(rèn)識,引導(dǎo)幼兒感知數(shù)量。】

 。ǘ┱J(rèn)識數(shù)字6、7,感知其所代表的數(shù)量。

 。1)認(rèn)識數(shù)字6。

  秋天還有很多水果都成熟了,讓我們一起去果園里看看。

  教師出示兩棵樹6個蘋果、6個梨子,提問:樹上有什么?他們各有幾個?可以用數(shù)字幾個表示?

  【評析:在這個活動中,我并沒有用實物而是用的`圖片,因為出示的實物都是幼兒非常感興趣的東西,會分散幼兒的注意力,活動就不容易繼續(xù)下去了。采用圖片的形式既能提起幼兒的興趣,又不會分散幼兒的注意力!

  了解數(shù)字6的外形特征,知道其含義。教師出示數(shù)卡6,提問:6像什么?6除了可以表示6個蘋果、6個梨子,6還可以表示什么呢?6條狗、6條魚、6只鳥都可以用數(shù)字幾來表示?

  (2)認(rèn)識數(shù)字7。

  請幼兒閉上眼睛,教師在圖上添上一個蘋果。讓幼兒說說:現(xiàn)在樹上有幾個蘋果?6個蘋果是怎么變成7個梨子呢?

  在幼兒面前添上1個梨子。啟發(fā)幼兒說出6個添上1個就是7。6個梨子添上1個變成7個梨子。

  教師進一步引導(dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)字7。教師可以這樣說:7個蘋果、7個梨子可以用什么數(shù)字表示?

  教師出示數(shù)字7,引導(dǎo)幼兒觀察:數(shù)字7像什么。(像一根小拐杖。)數(shù)字7除了可以表示7個蘋果,7個梨子還可以表示些什么?鼓勵幼兒大膽說出各種數(shù)量是7的事物。7支筆、7個小朋友、7張小椅子可以用數(shù)字幾來表示?

  【評析:在孩子理解數(shù)字的實際意義后,讓孩子們在熟悉的環(huán)境中找找、說說還有哪些物品可以用數(shù)字7來表示,真正做到了"玩中學(xué),學(xué)中玩",孩子興趣濃厚,掌握得也很牢固!

  (三)幼兒連線操作,鞏固認(rèn)識6、7數(shù)量

  1、師:果園里還有好多水果,要請我們小朋友幫忙運到水果超市去,幾個水果就送到幾號水果超市。(出示標(biāo)有4、5、6、7數(shù)字的水果超市,幼兒按照水果多少與相應(yīng)的水果超市連線。)

  2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  3、講評作業(yè)情況,個別幼兒說說:我把幾個什么水果送到了幾號水果超市。

  【評析:有的孩子操作時是完全對的,可以請孩子來講一講自己作對的方法,引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)操作方法,總結(jié)經(jīng)驗。這樣,既發(fā)展了孩子的語言發(fā)展能力,同時還能幫助幼兒鞏固經(jīng)驗!

  教師根據(jù)操作情況提出問題,幼兒集體回答,鼓勵和表揚操作材料整潔的幼兒。

  【評析:教師可以直接拿孩子的作品來講解,并根據(jù)活動的側(cè)重點來講評,不需面面俱到,但要針針見血!

  活動反思:

  通過這次教研活動,孩子們對6、7有了初步的認(rèn)識,也能正確表述6、7所表示的物體。過程中可以適當(dāng)?shù)姆怕Z速,幼兒操作時減少量,用三個數(shù)字,這樣能縮短幼兒操作時間,讓幼兒在評價環(huán)節(jié)多說一說,平衡語言表述能力與觀察能力。

中班認(rèn)識7公開課教案2

  活動目標(biāo):

  1.認(rèn)識數(shù)字6、7,知道它們表示的實際意義。

  2.感知7以內(nèi)的數(shù)量,學(xué)習(xí)看數(shù)字涂顏色。

  3.能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,并能獨立地進行操作活動。

  4.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

  5.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

  活動重點難點:

  活動重點:

  認(rèn)識數(shù)字6、7,知道數(shù)字和數(shù)量的關(guān)系。

  活動難點:

  理解數(shù)字6、7的意義。

  活動準(zhǔn)備:

  1.背景圖:果樹(每棵樹上分別有3串香蕉、5串枇杷、5只梨、7只橘子),數(shù)字3、4、5、6、7。

  2.學(xué)具:幼兒操作材料,水彩筆每人一支。

  活動過程:

  一、游戲?qū)耄骸翱磾?shù)字拍手”

  數(shù)字是幾,就拍幾下手,并說出:數(shù)字幾,我拍了幾下。

  二、認(rèn)識數(shù)字6、7

  1.回憶數(shù)字3、4、5

  師:小朋友們,黃老師發(fā)現(xiàn)了一片好大的果園,我們來看看果園里都有什么水果呀?(香蕉、枇杷、梨)

  師:請你來數(shù)一數(shù),每棵果樹上分別有幾個水果。

  3串香蕉用數(shù)字3表示,5串枇杷用數(shù)字5表示,4只梨用數(shù)字4表示。

 。.認(rèn)識數(shù)字6

  師:咦,這里還藏了一棵大樹呢,會是什么數(shù)呢?(出示有6個橘子的橘子樹。)

  師:原來是一棵橘子樹呀!快來數(shù)一數(shù),樹上有幾個橘子呢?(6個)

  師:6個橘子可以用數(shù)字幾表示?(數(shù)字6)

  師:6像什么呀?(口哨)

  師:數(shù)字6可以表示這棵樹上的6個橘子,還可以表示什么呢?動腦筋想一想。(6張桌子、6塊糖果等等)

  小結(jié):數(shù)字6可以表示這么多東西呢!但是呀黃老師發(fā)現(xiàn)了,不管是什么東西,只要是6個都可以用數(shù)字6來表示,我說的對不對呀?

  3.認(rèn)識數(shù)字7

  師:看看,現(xiàn)在樹上又多出來一個橘子了,那是幾個了?還是6個嗎?

  師:7個橘子應(yīng)該用數(shù)字幾來表示了?(數(shù)字7)

  師:7像什么?(鐮刀)

  師:7可以表示什么?(7個小朋友、7把調(diào)羹等等)

  小結(jié):數(shù)字7也可以表示很多很多的東西,但是不管什么東西,只要它的數(shù)量是7,都可以用7來表示。

  三、操作活動

  1.鞏固數(shù)字6、7的'認(rèn)識

  出示圖片,請幼兒根據(jù)方格中的數(shù)字6、7給相應(yīng)數(shù)量的方格涂上顏色。

 。.看數(shù)字涂格子

  老師巡視,鼓勵能力弱的幼兒讀出數(shù)字,能力強的幼兒完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  四、活動評析

  師幼一起找出錯誤,加以改正,并表揚做得好的幼兒。

  五、教師總結(jié)

  今天我們認(rèn)識了數(shù)字6和7,請小朋友回家以后在家里找找:你家里的什么東西可以用數(shù)字6和7來表示的。

  手指游戲,結(jié)束活動。

  幼兒表述6可以表示什么時大多選擇了水果,應(yīng)適時的加以引導(dǎo)。

  幼兒操作時可以選擇油畫棒讓幼兒使用,方便涂格子;蛘哌m當(dāng)減少兩個數(shù)字。操作環(huán)節(jié)時間稍長。

  活動反思:

  通過這次教研活動,孩子們對6、7有了初步的認(rèn)識,也能正確表述6、7所表示的物體。過程中可以適當(dāng)?shù)姆怕Z速,幼兒操作時減少量,用三個數(shù)字,這樣能縮短幼兒操作時間,讓幼兒在評價環(huán)節(jié)多說一說,平衡語言表述能力與觀察能力。

中班認(rèn)識7公開課教案3

  中班數(shù)學(xué)活動:

  認(rèn)識數(shù)字7

  活動目標(biāo):

  1能正確的感知數(shù)字7,知道它們能表示物體的數(shù)量。

  2能安靜的傾聽老師和同伴的講話,以及能情緒愉快的參加小組活動的習(xí)慣。

  3初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

  4引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  音樂磁帶《黑貓警長》、老鼠卡片若干、小河若干條。

  活動過程:

  ㈠游戲捕魚

 、苯處煟航裉焯鞖庹婧,貓媽媽帶你們一起出去玩吧!看我們來到哪里?(小河)

  讓我們一起來釣魚吧!

 、矀別幼兒講述釣了幾條魚,并送到相應(yīng)的`籃子里。

 、臣w送魚。

  ㈡認(rèn)識數(shù)字7

 、苯處煟盒▲喿酉氤贼~,我們看看來了幾只小鴨子?小鴨子和小魚哪個多?小鴨子能吃飽嗎?那有什么好辦法?《添上一只鴨子》,又游走一只小鴨子,現(xiàn)在哪個多?要讓他們數(shù)量一樣多有什么好辦法?《去掉一條魚》

 、步處煟簲(shù)字7象什么?數(shù)字7除了表示7只小鴨還可以表示什么?

  ㈢游戲貓捉老鼠

 、苯處煟郝,誰的聲音?(老鼠)教室里有許多的老鼠,請寶寶幫忙用添去的方法抓身上幼個點子的老鼠。

 、灿變翰僮

  ㈣聽音樂玩游戲(貓捉老鼠)

  教學(xué)反思:

  通過這次教研活動,孩子們對7有了初步的認(rèn)識,也能正確表述7所表示的物體。過程中可以適當(dāng)?shù)姆怕Z速,幼兒操作時減少量,用三個數(shù)字,這樣能縮短幼兒操作時間,讓幼兒在評價環(huán)節(jié)多說一說,平衡語言表述能力與觀察能力。

【中班認(rèn)識7公開課教案】相關(guān)文章:

《認(rèn)識7》中班教案11-28

《認(rèn)識數(shù)字7》中班教案12-09

中班教案:認(rèn)識數(shù)字6、704-23

《認(rèn)識7》中班數(shù)學(xué)教案04-27

中班教案認(rèn)識1003-10

認(rèn)識昆蟲的中班教案02-25

認(rèn)識水果中班教案04-13

認(rèn)識鼻子中班教案02-20

中班教案《認(rèn)識8》03-21