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中班手工花教案

時(shí)間:2023-03-25 11:52:02 教案 我要投稿

中班手工花教案

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編精心整理的中班手工花教案,希望能夠幫助到大家。

中班手工花教案

中班手工花教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能夠按照?qǐng)A形模版畫圓、剪圓,把圓按照從小到大排列方式做成大大小小、五顏六色的棒棒糖花。

  2、能夠嘗試小組合作,有商有量,共同完成一顆棒棒糖樹(shù),體驗(yàn)同伴合作的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教師示范手工作品。

  2、圓形模版人手一份、彩色紙頭、膠水、剪刀、鉛筆若干。

  3、展板:夾子、彩帶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、導(dǎo)入:欣賞棒棒糖圖案。

  師:我給大家?guī)?lái)了一朵花,看看它有幾種顏色,它像什么?

  2、欣賞范畫。

  師:有顆神奇的樹(shù),它的名字叫棒棒糖樹(shù)。春天到了,棒棒糖樹(shù)開(kāi)出了很多棒棒糖花,讓我們來(lái)看看吧。

  師:你發(fā)現(xiàn)這些棒棒糖花有什么特點(diǎn)?

  小結(jié):棒棒糖花有的有三種顏色、有的有兩種顏色,有的只有一種顏色;有的花大,有的花小。

  3、示范畫。

  A、師:你覺(jué)得該怎么做棒棒糖花?(小結(jié):棒棒糖花其實(shí)由各個(gè)圓黏貼起來(lái)變成的)

  B、示范剪。

  老師為每位小朋友準(zhǔn)備了三個(gè)大小不同的圓形硬紙片來(lái)做棒棒糖花。先請(qǐng)你拿出最小的圓,把它放在彩色紙頭上,一只手按牢圓不要讓它動(dòng),用鉛筆靠緊硬紙片,開(kāi)始畫圓。畫的時(shí)候紙片不能動(dòng),一個(gè)方向畫不下去的時(shí)候,可以換個(gè)方向把圓畫完整。然后用剪刀沿著邊線減下來(lái)。小圓做完之后,再選擇一個(gè)第二大的圓用剛才的方法,把它減下來(lái)。最后再把最大的圓印下來(lái),并減下來(lái)。一共有幾個(gè)圓了?(三個(gè))

  圓剪完之后,可以做棒棒糖花。有的.小朋友說(shuō),我想做小點(diǎn)的花,那就把這兩個(gè)圓貼上,有的小朋友說(shuō),我想做大點(diǎn)的花,那就可以把最大圓也貼上,可以自己選擇。

  C、聽(tīng)明白了嗎?還有沒(méi)有什么不明白的地方。

  3、幼兒作畫,教師進(jìn)行指導(dǎo)。

  A、今天的棒棒糖樹(shù)每組有一大棵,它會(huì)開(kāi)出很多很多的花,一個(gè)人是沒(méi)法完成的所以這就需要我們的小朋友一起合作加油來(lái)做,把你做好的花貼在相應(yīng)組號(hào)的棒棒糖樹(shù)上。

  B、介紹材料,提要求。

  C、提示幼兒抓緊時(shí)間,可以做大大小小的棒棒糖花;用倒計(jì)時(shí)方法加劇競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。

  4、作品評(píng)價(jià)。

  反思:

  這次活動(dòng)的內(nèi)容和活動(dòng)的形式孩子們都非常喜歡,從孩子們的作品來(lái)看應(yīng)該說(shuō)還是不錯(cuò)的,很多孩子在活動(dòng)結(jié)束后還說(shuō)“老師,我還想做”,這讓我感到欣慰。謝謝孩子們?cè)诨顒?dòng)中的機(jī)智回答,謝謝孩子們的認(rèn)真配合。作為一個(gè)原創(chuàng)的活動(dòng)設(shè)計(jì),我覺(jué)得這次在內(nèi)容(印、剪、貼)選擇上還是比較合適的,活動(dòng)的量也比較合適,活動(dòng)的合作形式也不錯(cuò)。在細(xì)節(jié)處理上更加成熟——黑板靠墻壁放(不然孩子去粘貼的時(shí)候容易晃動(dòng))、分組合作中給作品貼上編號(hào)(方便評(píng)價(jià))。但是存在的問(wèn)題也不少。

  1、教學(xué)活動(dòng)中,教師語(yǔ)速比較快,心比較急,感覺(jué)重點(diǎn)部分介紹得不夠。

  2、活動(dòng)點(diǎn)評(píng)比較倉(cāng)促,幼兒參與評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)太少。

中班手工花教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道中國(guó)的傳統(tǒng)手工藝術(shù)文化,了解新年到了貼窗花的習(xí)俗。

  2、學(xué)習(xí)以“折、畫、剪”的步驟剪出新年窗花,鍛煉手部肌肉力量,提高手眼協(xié)調(diào)能力。

  3、喜歡新年窗花,愿意參與剪紙手工活動(dòng),喜歡手工藝術(shù)文化。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  學(xué)習(xí)以“折、畫、剪”的步驟剪出新年窗花。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  對(duì)多次折疊的紙進(jìn)行鏤空和對(duì)稱裁剪的理解,喜歡剪窗花,熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)手工藝術(shù)文化。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、大小相同的正方形紅紙,人手兩張;一張大紅紙(教師示范剪紙)。

  2、剪刀人手一份,一張六角形大窗花。

  3、剪紙步驟示意圖,窗花圖案范例。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、欣賞視頻,感受貼窗花的喜慶氣氛

  1、故事:講述關(guān)于窗花的傳說(shuō)吸引孩子的注意

  師:新年到你打算和家人怎樣去過(guò)年呢?你回去做些什么事呢?

  2、觀看“剪窗花、貼窗花”的視頻

  提問(wèn):人們?cè)诟墒裁?人們把它貼在了哪里?把它貼在窗戶上感覺(jué)美不美?

  3、教師小結(jié):美麗的窗花可以裝飾環(huán)境,新年窗花就想過(guò)年貼對(duì)聯(lián)一樣,渲染喜慶的氣氛,辭舊迎新,暗示對(duì)美好生活的憧憬,它還是我們國(guó)家的民間藝術(shù),

  二、感受新年窗花的顏色美、圖案美、對(duì)稱美。

  1、教師展示六角形窗花,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察窗花的折痕、圖案的規(guī)律和變化。

  2、探索該六角形折痕是怎么折出來(lái)的。

  3、說(shuō)說(shuō)六角形窗花上的圖案有什么特點(diǎn)。

  4、教師小結(jié);六角形的窗花有六個(gè)尖尖的角,它的每個(gè)圖案都是相互連續(xù)對(duì)稱的。

  三、教師示范剪六角形窗花,邊說(shuō)邊講解

  1、折:(1)將正方形紙對(duì)角折,折成大三角;(2)將大三角對(duì)角折,折成小三角;(3)打開(kāi)小三角,根據(jù)中線將大三角兩對(duì)稱角以底邊中點(diǎn)向內(nèi)抱折;(4)最后再次對(duì)著。

  2、畫:用鉛筆在折好的紙上沿邊畫好簡(jiǎn)單的圖形、線條。并把需要剪掉的`部分涂上陰影。

  3、剪:沿著圖案的邊將陰影部分剪掉,展開(kāi)。

  四、幼兒制作

  1、第一次實(shí)驗(yàn)性剪窗花

  (1)折:幼兒教師共同折紙,老師幫助個(gè)別能力較弱的孩子。(提醒折紙時(shí)對(duì)齊)

  (2)畫:教師出示窗花簡(jiǎn)單的圖案范例,幼兒繪圖。

  (3)剪:提醒正確使用剪刀,要耐心沿邊剪。

  2、第二次創(chuàng)作性剪窗花

  (1)折:幼兒自己動(dòng)手回憶折法自主操作。(提醒折紙是要對(duì)齊)

  (2)畫:選擇自己喜歡適合的圖案進(jìn)行繪畫。

  (3)剪:自主操作,提醒安全使用剪刀。

  五、展示點(diǎn)評(píng)

  1、在小組中展示自己兩次剪出來(lái)的窗花,比一比說(shuō)一說(shuō),感受成功的喜悅。

  2、教師選擇部分窗花,看一看、比一比、評(píng)一評(píng),哪里好?哪里不好?一起探討造成不好的原因,解決問(wèn)題。

  3、總結(jié):

  原來(lái)剪窗花是需要非常仔細(xì)很有耐心的。在折的時(shí)候一定要邊邊角角對(duì)齊,不然所剪出來(lái)窗花圖案不會(huì)相互連續(xù)對(duì)稱。在畫和剪的時(shí)候也用樣要小心,并且不能因?yàn)楹闷嬉贿吋粢贿叴蜷_(kāi)來(lái)看,這樣剪出來(lái)的窗花也會(huì)破碎斷裂。

中班手工花教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓孩子了解母親節(jié)的意義,體驗(yàn)?zāi)赣H節(jié)文化。

  2、讓孩子懂得體貼、關(guān)愛(ài)媽媽,為媽媽做一件有意義的事情,讓媽媽過(guò)一個(gè)開(kāi)心的節(jié)日。

  3、通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)親子感情,共同度過(guò)全世界母親共同的節(jié)日,教育學(xué)會(huì)感恩。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、小泡沫墊32個(gè),在教室里擺放成U字形,并在上面貼上幼兒姓名。

  2、《默契大考驗(yàn)》家長(zhǎng)自備材料:A4白紙5張,簽字筆或圓珠筆一根,貼片若干。

  3、親子游戲《找媽媽》準(zhǔn)備材料:眼罩6個(gè),獎(jiǎng)勵(lì)小貼片若干。

  4、制作《愛(ài)心花朵》材料:剪刀、卡紙、雙面膠、水彩筆。

  5、音樂(lè):《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》、《感恩的心》

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、幼兒搬小椅子入活動(dòng)室,面對(duì)家長(zhǎng)站好,一起向家長(zhǎng)說(shuō)一句感謝的話。

  2、母親節(jié)介紹:以談話的形式,讓幼兒了解母親節(jié)的時(shí)間、意義等。

  3、感謝媽媽:

  (1)引導(dǎo)幼兒回憶父母愛(ài)護(hù)、照顧自己的'難忘事情。如:自己生病時(shí),媽媽如何照顧自己。

  小結(jié):小朋友從一生下來(lái)就開(kāi)始照顧著你,愛(ài)著你,媽媽為我們做了那么多的事情,那小朋友能為媽媽做些什么呢?(給媽媽捶背、給媽媽唱歌、給媽媽倒水……)

  小朋友身上發(fā)生的每一件事,都清清楚楚地印在媽媽的腦海里,小朋友的一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)使媽媽高興、喜悅好久。小朋友的每一句溫暖的話語(yǔ),都會(huì)讓媽媽感動(dòng)很久很久。

  4、游戲《默契大考驗(yàn)》

 。▼寢尯秃⒆酉鄬(duì)站成兩排,媽媽坐著,主持人提問(wèn):媽媽和孩子同時(shí)答題,媽媽在紙上寫好答案,孩子口述,揭曉答案。答對(duì)了就給孩子小小的獎(jiǎng)勵(lì)。)

  5、親子游戲《找媽媽》

  6個(gè)家庭為一組,6個(gè)媽媽坐在椅子上,6個(gè)孩子眼睛被蒙上,在老師的帶領(lǐng)下,來(lái)到媽媽面前,通過(guò)觸摸,找到自己的媽媽。選定媽媽后,同時(shí)摘下自己的眼罩,看看結(jié)果。(游戲時(shí),媽媽不可以發(fā)出聲音提示,找到媽媽的可得貼片一個(gè))

中班手工花教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、體驗(yàn)折紙與繪畫相結(jié)合的創(chuàng)作手法,并感受成功的喜悅。

  2、知道折花的基本步驟與方法。

  3、能利用手工紙制作花朵并用印章筆均勻鋪畫底色。

  活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)折花的基本步驟與方法。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  手工紙制作花朵的精細(xì)要求,對(duì)角折,邊對(duì)邊折整齊,兩邊角向上分開(kāi)折。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  草地上的花圖片、藍(lán)色卡紙、紅黃手工紙,印章筆,水粉筆、綠色黃色白色的顏料,葉莖。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、情景導(dǎo)入

  小朋友,你們喜歡美麗的小花嗎?草地上開(kāi)滿了好多漂亮的小花老師,老師帶你們?nèi)タ纯窗。(PPT草地畫的圖片)

  二、好多漂亮的小花呀,今天老師也帶來(lái)了一幅美麗的花,我們來(lái)看看吧,(PPT范畫圖片)你們想不想和老師一起制作這些美麗的小花呢?那誰(shuí)能告訴,這幅畫用到了那些材料呢,有卡紙,顏料,手工紙,其實(shí)呀還有幾個(gè)輔助材料,(PPT插入材料圖片)我們來(lái)看看,有印章筆,葉莖,水粉筆,料準(zhǔn)備好了那我們開(kāi)始吧!

  三、基本過(guò)程

  首先來(lái)制作草地,我們拿出藍(lán)色的卡紙,再拿出我們準(zhǔn)備好的印章筆。在我們的綠色與黃色的顏料上壓一下。壓的時(shí)候保證我們的印章筆上顏料均勻,然后均勻的印在我們藍(lán)色卡紙上,小朋友記住一定要印的均勻一點(diǎn),我們的草地做好了,先放到一邊晾一涼。

  接著我們制作小花,請(qǐng)小朋友們認(rèn)真看仔細(xì)看,先拿出一張方形手工紙,對(duì)角平放好,找一個(gè)對(duì)角有中心線向上對(duì)折,折的時(shí)候一定要,角對(duì)角,邊角邊,折整齊,大家看變成了什么,對(duì)了變成了一個(gè)三角形,然后把兩邊的角向上折,大家注意看,拿出右邊的角向上折出花瓣,左邊用同樣的方法向上在折出另外一個(gè)花瓣,折完了壓一下,讓它更平整一點(diǎn),最后把小花反過(guò)來(lái),從底下向上折一個(gè)小角,不要多折,反過(guò)來(lái)我們看看,小花折好了,小朋友你們會(huì)了嗎?最后在折兩個(gè)一大一小的花裝飾到我們剛剛鋪畫好的草地上,為了讓花更漂亮一點(diǎn),貼上提前準(zhǔn)備好的葉莖。然后用水粉筆敲點(diǎn)白色顏料。你們看漂亮吧,我們的作品做好了,那讓我們拿去給我們的哥哥姐姐看看吧。

  反思:

  本次活動(dòng)中我預(yù)設(shè)了三個(gè)活動(dòng)目標(biāo):

  1、情感目標(biāo),體驗(yàn)折紙與繪畫相結(jié)合的創(chuàng)作手法,并感受成功的'喜悅。

  2、認(rèn)知目標(biāo),知道折花的基本步驟與方法。

  3、技能目標(biāo),能利用手工紙制作花朵并用印章筆均勻鋪畫底色。

  重難點(diǎn):學(xué)習(xí)折紙的基本步驟與方法和手工紙制作花朵要求,角對(duì)角折,邊對(duì)邊折整齊,兩邊角向上分開(kāi)折。

  在活動(dòng)中用印章筆來(lái)鋪畫背景色,并且用了黃色綠色混在一起,讓背景更豐富一點(diǎn),這樣就不會(huì)單一,幼兒在操作時(shí),興趣也非常高,讓他們覺(jué)得很好玩有趣,接下來(lái)是讓幼兒動(dòng)手折花。這對(duì)幼兒精細(xì)動(dòng)作要求比較高,要求幼兒邊對(duì)邊角對(duì)角,可還是有幾位幼兒需要老師的幫助,還有在中間部分兩角向上折時(shí),有個(gè)別幼兒沒(méi)有分開(kāi)。在這里要慢一點(diǎn)多提醒孩子,最后把準(zhǔn)備好的葉莖貼到鋪畫好的背景色上,用水粉筆敲點(diǎn)白色顏料,畫面一下就豐富起來(lái)了,本節(jié)課最終的活動(dòng)效果還是非常好的,每個(gè)孩子都能樂(lè)意參與到活動(dòng)中去,當(dāng)孩子們拿著自己的作品展示時(shí),真的是非常開(kāi)心,很有成就感,這節(jié)課也為以后的手工課做了良好的鋪墊。

中班手工花教案5

  設(shè)計(jì)意圖

  小朋友,你們用一次性紙杯喝過(guò)水后,是不是把它們就扔掉了?其實(shí),廢舊的東西也能變成漂亮的裝飾品,不信老師今天就讓紙杯大變身。因此,開(kāi)展了這次別開(kāi)生面的美工活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、運(yùn)用剪刀、紙杯完成花的造型。

  2、了解可以運(yùn)用重疊和不同的剪切方法做出形態(tài)各異的花。

  3、操作時(shí)將用過(guò)的物品有序擺放,注意保持桌面的清潔。

  4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

  5、感受作品的美感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種花的圖片 、教師范例。

  2、紙杯若干、剪刀、蠟筆。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分

  引導(dǎo)幼兒觀察花的圖片,感受色彩和形態(tài)的美麗與獨(dú)特。

  教師: 這么多的花,你喜歡嗎?如果你在花叢中會(huì)有什么樣的感覺(jué)? 這些花都一樣嗎?有沒(méi)有特別的地方?有哪些顏色?花瓣又有什么不同?

  二、基本部分

  1、教師出示做好的紙杯花,幼兒在觀察的基礎(chǔ)上,推測(cè)紙杯花的制作過(guò)程,老師出示范例,引起孩子的興趣。

  師:

 。1)小朋友,你們看老師手里拿著一朵漂亮的花。你們知道它是用什么制作的嗎?仔細(xì)看一看。原來(lái)是用紙杯作的,今天老師就來(lái)教你們?nèi)绾伟岩粋(gè)普通紙杯變成一個(gè)漂亮的紙杯花。

 。2) 紙杯的什么地方可以做花心?花瓣是怎么剪出來(lái)的?

 。3) 討論制作的步驟

  老師示范制作過(guò)程。沿事先做好的記號(hào)剪直線,一直剪到接近紙杯底端為止。剪完8條直線后,將剪好的每個(gè)“花瓣”向外展開(kāi)。然后用蠟筆將其表面圖上不同的顏色,并在紙杯的底部進(jìn)行簡(jiǎn)單的.裝飾作為花心。

  2、教師引導(dǎo)幼兒共同探索怎樣運(yùn)用紙杯、紙盤和剪刀表現(xiàn)花的不同形態(tài)

  師:

  (1) 誰(shuí)來(lái)試一試怎樣剪除半圓形的花瓣?

 。2) 三角形的花瓣又怎樣剪?

 。3) 怎樣把紙杯花變得更加漂亮?

  3、幼兒在輕松活潑的背景音樂(lè)中制作紙杯花,教師進(jìn)行巡視

  三、結(jié)束部分

  1、展示作品

  師:

  (1)你最喜歡哪一朵花?你覺(jué)得誰(shuí)的花最有創(chuàng)意?

 。2)你覺(jué)得自己最大的進(jìn)步在哪里?

  2、 將幼兒的紙杯花粘在準(zhǔn)備好的“花園”里。

  教學(xué)反思:

  一個(gè)小小的不起眼的紙杯,在孩子們的小手下,慢慢的變成了漂亮的紙杯花了,孩子們被自己的小花陶醉在其中!孩子們?cè)诮o自己的紙杯花鑲上漂亮的色彩外衣,好認(rèn)真。充分利用交流評(píng)議,實(shí)現(xiàn)互動(dòng)學(xué)習(xí),促進(jìn)技術(shù)思維。讓中班孩子在美術(shù)活動(dòng)中體會(huì)到成功與快樂(lè)。

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