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勞動課活動教案

時間:2023-03-15 17:06:23 教案 我要投稿

勞動課活動教案

  作為一位杰出的教職工,就不得不需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的勞動課活動教案 ,歡迎閱讀與收藏。

勞動課活動教案

勞動課活動教案 1

  活動目標(biāo):

  1.讓幼兒進(jìn)一步知道勞動節(jié)的真正意義,知道勞動節(jié)的由來。

  2.讓孩子們在"勞動真快樂"主題中親身體驗(yàn)到"以辛勤勞動為榮",過一個有意義的節(jié)日。

  3.培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人,關(guān)心身邊的事,提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力,從而萌發(fā)熱愛勞動者,珍惜勞動成果的情感。

  4.培養(yǎng)幼兒同伴間的合作精神,體驗(yàn)師幼、幼幼互動帶來的'快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機(jī)

  活動過程:

  一、談話活動:

  使幼兒了解有關(guān)"五一勞動節(jié)"的基本知識。

  "五一勞動節(jié)"是誰的節(jié)日?(所有勞動人民,如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、教師、警察、營業(yè)員、工人、農(nóng)民......)那它是怎么來的呢?

  二、學(xué)唱歌曲及看教育片

  教師教孩子們學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》,并觀看全國優(yōu)秀勞動者宣傳教育片,讓幼兒深知勞動是最光榮的事情,潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。

  三、開展一系列的活動

  帶領(lǐng)幼兒把自己的小衣服疊好,給班級內(nèi)自己的小花澆水,幫助老師擦干凈桌子,午睡時幫助老師搬床,兩個小朋友之間互相穿衣服、系扣子,互相幫助系鞋帶,洗抹布等一些簡單的孩子力所能及的事情。

  四、勞動比賽

  在活動的最后,在班級內(nèi)舉行了一場別開生面的勞動比賽,看看誰疊衣服疊的最整齊,哪位小朋友穿襪子最快,誰能迅速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過層層選拔,分別推選出了兩位"小勞動之星",并給他們戴上了小紅花。

勞動課活動教案 2

  活動目的:

  1.嘗試用捆扎大小珠子扎染T恤。

  2.欣賞各種扎染作品,了解民族工藝,了解古代扎染的過程。

  3.樂于參與活動,感受扎染的奇妙,體會勞動的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、古代扎染的圖片或視頻

  2、已經(jīng)扎染好的T恤和各種扎染作品或作品圖片(花布、衣服、圍巾、包等)。

  3、純棉淺色t恤,大小不同的珠子、玻璃球、皮筋或毛線,染料、剪刀、顏料盆,清水桶,抹布。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入部分:

  1、教師出示已經(jīng)扎染好的T恤、幼兒觀察。

  ——小朋友們這件T恤好看嗎?

  ——T恤上都有些什么顏色?

  ——你們知道這些顏色是怎么扎染上去的.嗎?

  二、學(xué)習(xí)扎染:

  1、欣賞扎染。

  (1)播放古代扎染的圖片或視頻,了解扎染過程。

  (2)欣賞各種扎染作品,引導(dǎo)幼兒討論花布上有哪些圖案?花布上圖案的顏色特點(diǎn)。欣賞用裹珠子的方法扎染而成的t恤,感受圖案的奇特。

  2、教師示范扎染的材料與操作過程。

  (1)示范扎染的過程,浸泡——晾干——捆扎——浸泡——晾干——燙平,知道用不同的方法。

  (2)引導(dǎo)幼兒觀察制作材料,共同討論材料的用途和操作方法,學(xué)習(xí)扎染。

  3、嘗試在T恤上進(jìn)行扎染,布置圖案。

  (1)鼓勵幼兒用大小珠子在T恤上進(jìn)行扎染,設(shè)置圖案。

  (2)教師觀察幼兒操作并給予指導(dǎo)。

  三、教師指導(dǎo):

  1、誰的作品扎染成功了,為什么?(扎緊了)

  2、誰的作品沒有扎染成功,為什么?(沒扎緊)

  3、我們可以用什么方法讓橡皮筋扎的緊一點(diǎn)?(可以多繞幾根)

  4、如果染完顏色后,橡皮筋拆不開可嘗試用剪刀。

  5、制作完成后,用清水洗手,并擦干。

  四、結(jié)束部分:

  幼兒把扎染的作品晾干,欣賞同伴作品,教師進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評。

  活動延伸:幼兒展示自己的扎染作品,并穿上自己扎染的衣服在表演區(qū)進(jìn)行表演。

勞動課活動教案 3

  活動目標(biāo)

  1.通過觀察、操作和探索,了解身邊的勞動工具。

  2.利用勞動工具,與伙伴合作完成任務(wù),記錄操作結(jié)果。

  3.初步了解工具與人類的關(guān)系,懂得尊重他人的勞動。

  活動準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識生活中常用的幾樣勞動工具。

  材料準(zhǔn)備:黃豆、花盆、核桃、沙子、圖書、夾子、鏟子、篩子、訂書器、膠條、膠棒(以上物品每組一份)、操作記錄卡、《做過一百個鳥窩的小藍(lán)鳥》繪本或者PPT圖片。

  活動重難點(diǎn)

  重點(diǎn):運(yùn)用多種感官探索和發(fā)現(xiàn)工具的作用。

  難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒使用工具合作完成任務(wù)的能力。

  活動過程

  1.引入主題,激發(fā)興趣。

  教師講述故事《做過一百個鳥窩的小藍(lán)鳥》,引發(fā)幼兒思考,請幼兒說一說故事中的做窩工具有什么用處。

  (1)師:故事中的小藍(lán)鳥做窩都用了哪些材料?(棉花、小石子、空盒子、手帕、柳枝、刺繡材料、干花、冰、巧克力、樹枝、稻草、泥土)光用這些材料它就能做窩了嗎?它還需要什么幫助它又快又方便地做窩?

  (2)理解工具的概念:工具就是一些可以幫助我們更好、更快、更順利地做好一些事情的物品。

  2.了解不同工具的用處。

  (1)教師出示夾子、鏟子、篩子、訂書器、膠條、膠棒,請幼兒猜猜這些工具都可以干什么。

  (2)教師與幼兒一同總結(jié)不同工具的`作用。

  3.幼兒分組實(shí)驗(yàn)。

  (1)教師提供材料,明確任務(wù)。

  師:完成這些任務(wù)(給花松土、打開核桃、將黃豆和沙子分離、修補(bǔ)圖書、運(yùn)送沙土)可以用什么工具呢?

  (2)小組成員共同完成任務(wù)。

  師:現(xiàn)在請小朋友們找出你們認(rèn)為最適合完成任務(wù)的工具。

  幼兒合作進(jìn)行任務(wù),記錄操作結(jié)果,教師在此過程中可以進(jìn)行指導(dǎo)。

  4.集體總結(jié)。

  師:請小朋友們說說你們都選擇了什么工具,用這些工具做了什么?(重點(diǎn)在于讓幼兒說出工具的作用,如篩子可以分離黃豆和沙子)

  5.拓展經(jīng)驗(yàn)。

  師:請小朋友們說說,生活中還見過或者使用過什么工具?(引導(dǎo)并鼓勵幼兒說出在家中、幼兒園、社區(qū)及其他場合見到的勞動工具,并說出這些工具是做什么用的)

  活動延伸

  師:工具是人們在勞動中發(fā)明的,工具在勞動中也在不斷改進(jìn)。我們開動腦筋,也可以發(fā)明有用的工具或者改進(jìn)現(xiàn)有的工具。請小朋友回家想一想,日常見到的工具是怎么來的。

勞動課活動教案 4

  活動目的:

  通過慰問計生辦工作人員,為了表示對衛(wèi)生院工作人員平時對我園衛(wèi)生保健工作的支持,每年對我園學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)體檢,慰問環(huán)衛(wèi)工人,為了表示對環(huán)衛(wèi)工每天及時清理校園及街道的垃圾對他們的辛苦付出表示感謝,讓孩子們從小懂得感恩和付出。

  了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。

  讓學(xué)生了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的.氣氛,一起歡度節(jié)日。

  活動時間:

  20xx年4月27日

  活動地點(diǎn):

  參加對象:

  xx校園中班小朋友及六名老師

  活動內(nèi)容:

  送鮮花和禮物

  活動準(zhǔn)備:

  1、購買康乃馨鮮花

  2、毛巾、香皂、水杯。

  3、老師給獻(xiàn)愛心的孩子穿園服及帽子。

  注意事項(xiàng):

  1、在來回行程中,能遵守紀(jì)律,不得出現(xiàn)打鬧雜亂現(xiàn)象。

  2、不亂扔垃圾

  人員安排:

  1、園長負(fù)責(zé)總指揮

  2、各班老師負(fù)責(zé)孩子的安全。

  3、鄭老師負(fù)責(zé)照相留資料。

  4、王老師負(fù)責(zé)發(fā)視頻到校園朋友圈做宣傳。

  教學(xué)反思:

  五一國際勞動節(jié)是春天一個比較重要的節(jié)日,通過開展這一活動,讓學(xué)生知道5月1日是勞動節(jié),知道勞動是光榮的,從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

勞動課活動教案 5

  活動名稱:

  向節(jié)日里不休息,辛勤勞動的人們問好。

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)生在家長的幫助支持下大膽、自然地向成人問好,向人們表達(dá)節(jié)日的祝賀。

  2、學(xué)生在父母的幫助下學(xué)會關(guān)注四周的的人和事。

  3、通過討論,激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。

  4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。

  活動過程:

  1、學(xué)生在老師的幫助下在校園制作好慰問禮物和心意卡。

  2、節(jié)日父母帶孩子外出的時候,幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的'人。

  3、學(xué)生將自己的慰問禮物送給節(jié)日里正在工作的人,請接受禮物的人填好心意卡交給孩子。(家長根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)可以幫助孩子一起送,也可以讓孩子自己主動去送,這個環(huán)節(jié)是對孩子的一個挑戰(zhàn))

  4、節(jié)日過后,孩子將心意卡帶到校園。大家互相交流自己向誰慰問了,是自己主動完成慰問任務(wù)的、還是父母幫助完成。

勞動課活動教案 6

  一、活動背景

  在我們?nèi)粘I鐣,有著許許多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日、紀(jì)念日中,都蘊(yùn)藏著寶貴的不可估量的教育資源。

  教師完全可以利用節(jié)日主題活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度,學(xué)習(xí)初步的人際交往技能,認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他,了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動,培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。

  二、活動內(nèi)容

  1、通過參觀、調(diào)查、談話、繪畫、歌唱、家長助教、采訪等形式讓孩子認(rèn)識各行各業(yè)的人,了解不同職業(yè)的差異,培養(yǎng)孩子觀察分析的能力;同時在玩游戲的過程中,體會社會生活中人與人之間存在的密切關(guān)系。

  在我們的角色游戲中,孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。

  2、讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻(xiàn),學(xué)說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的`信、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。

  鼓勵孩子們在家里做力所能及的事情,培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)。

  3、各班可邀請一位不同職業(yè)的家長與幼兒共同度過節(jié)日,讓幼兒體驗(yàn)勞動的幸苦。

  三、各年齡段

  小班:“各行各業(yè)愛勞動”

  工人叔叔揮舞著手中的工具,在車裝上緊張熟練的勞動著;農(nóng)民伯伯手持鋤頭,在田間仔細(xì)的勞動著;警察叔叔不怕太陽曬,在馬路中間認(rèn)真的勞動著,還有很多很多各行各業(yè)愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認(rèn)真的勞動著,讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧诱f聲:“你們辛苦了!”

  (一)主題目標(biāo)

  1、知道是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。

  2、了解各行各業(yè)人們的勞動,并體驗(yàn)勞動是件辛苦又快樂的事。

  3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。

  (二)具體活動

  1、認(rèn)識“五一”節(jié)(談話活動)

  2、勞動最光榮(語言活動)

  3、鮮花送給您(美術(shù)活動)

  4、快樂的勞動節(jié)(綜合活動)

  5、尋找身邊最可愛的人(特色活動)

  中班:“做光榮的勞動者”。

  (一)主題目標(biāo)

  1、關(guān)心周圍人們的活動,了解常見社會成員的工作及與我們的關(guān)系,并尊重他們的勞動。

  2、體驗(yàn)社會成員之間的互相關(guān)心和友好交往,愿意向他們學(xué)習(xí)。

  (二)具體活動

  1、建筑工人(談話活動)

  2、送貨員(數(shù)學(xué)活動)

  3、學(xué)做解放軍(音樂活動)

  4、參觀消防隊(參觀活動)

  5、尋找身邊最可愛的人

  大班:“尋找身邊最可愛的人”。

  (一)主題目標(biāo)

  1、采訪身邊以及周圍的人的工作,激發(fā)對不同勞動人群的工作認(rèn)識。

  2、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,樹立良好的勞動意識。

  (二)具體活動

  1、快樂的小幫手(談話活動)。

  2、勞動的計劃書(社會實(shí)踐活動)。

  3、五一家庭勞動日(綜合活動)。

  4、歌曲《勞動最光榮》(音樂活動)。

  5、慰問身邊的勞動者(參觀活動)。

  6、尋找身邊最可愛的人。

  四、區(qū)域游戲

  1、數(shù)學(xué)區(qū):小小理貨員目標(biāo):根據(jù)自己的認(rèn)知需要選擇不同難度的按要求擺放。

  材料:不同難度的貨架底板。

  指導(dǎo)要點(diǎn):選擇相應(yīng)底板,并根據(jù)要求擺放不同價錢的物品。

  2、科學(xué)區(qū):小小水管工目標(biāo):和同伴一起合作接通水管。

  材料:不同長度的xxx管若干,三通、彎頭等若干。

  指導(dǎo)要點(diǎn):根據(jù)需要設(shè)計水管長度,彎曲方向,提醒幼兒接水時不要漏水。

  3、語言區(qū):他們的工作目標(biāo):和老師、和同伴、自己閱讀有關(guān)“各行各業(yè)的人們”圖書,并能與同伴交流。

  材料:自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干。

  指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀,并及時提出的問題進(jìn)行回答。

  4、手工區(qū):服裝加工廠目標(biāo):和同伴一起利用各種材料制作服裝。

  材料:各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。

  指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進(jìn)行裝飾。

勞動課活動教案 7

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)生產(chǎn)生愛勞動的愿望。

  2、了解各行各業(yè)人們的勞動,并體驗(yàn)勞動是件辛苦又快樂的事情。

  3、知道五月一日式國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。

  重點(diǎn):

  知道五一勞動節(jié)的含義。

  難點(diǎn):

  體驗(yàn)勞動是件快樂又辛苦的.事情。

  活動準(zhǔn)備:

  各行各業(yè)的圖片,音樂《勞動最光榮》、多媒體課件

  活動過程:

  一、開始部分:

  1、欣賞歌曲《勞動最光榮》,引發(fā)學(xué)生活動的興趣。

  “今天老師請你們聽一首歌曲,你們聽聽里面講了什么事?”

  二、基本部分:

  1、通過歌曲介紹“五一勞動節(jié)”,“這首歌曲是說小蜜蜂愛勞動,為人們采花蜜,人們都喜歡他,我們也愛勞動,過幾天就是一個節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?”

  2、教師出示五月一日的日歷,引導(dǎo)學(xué)生觀察。

  “你會讀這個日期嗎?為什么這個字是紅色的?它是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?”

  3、觀看課件,認(rèn)識勞動人民,說一說身邊的勞動者。

  “他們是誰?他們都是干什么的?他們?yōu)槭裁锤蛇@個?誰是最大的受益人?你還知道哪些勞動者?”

  “你什么有勞動者嗎?他們是誰?他們都做了什么事?”

  “他們是如何勞動的?你的父母是做什么工作的?”

  4、學(xué)生討論,幫助學(xué)生進(jìn)一步理解勞動是件辛苦又快樂的事情。

  “理發(fā)店的叔叔阿姨在干什么?沒有他們會怎么辦?他們每天勞動累嗎?”

  “既然累為什么還要做?你覺得他們的心情怎么樣?為什么?”

  “你做過勞動者嗎?做過什么事情?心情怎么?為什么?”

  “勞動者那么辛苦,我們要怎么對待他們?”

  三、結(jié)束部分:

  1、帶領(lǐng)學(xué)生在班級內(nèi)參加勞動,進(jìn)一步勞動的快樂。

  “平時都是保育員阿姨幫助我們,今天讓我們也來幫助他們吧!”

  2、教師小結(jié),活動結(jié)束。

勞動課活動教案 8

  五一國際勞動節(jié)臨近了,通過“五一勞動節(jié)”的活動,讓幼兒走出幼兒園,走向社會,了解和懂得尊重他人的勞動,培養(yǎng)幼兒懂得關(guān)心他們,關(guān)心身邊的事,從而提高幼兒的責(zé)任感與社會適應(yīng)能力。

  一、活動目標(biāo):

  1、知道五月一日是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。

  2、了解各行各業(yè)人們的勞動,并體驗(yàn)勞動是件辛苦又快樂的事。

  3、激發(fā)愛勞動的'愿望。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒帶家長工作照一至兩張。

  2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員等各行業(yè)人員的工作照片并制作PPT。

  3、每人一個勞動工具。

  4、準(zhǔn)備制作賀卡的用具和材料。

  三、活動過程:

  1、介紹“五一”國際勞動節(jié)

 、俳處熣堄變赫J(rèn)讀5月1日,提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

 、谥v解“五一”節(jié)的來歷,告訴幼兒這是全世界勞動者都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。

  2、認(rèn)識誰是勞動的人,他們都做哪些工作

 、儆^看各行各業(yè)人員的照片,邊看邊穿插提問和引導(dǎo),啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的。

 、谡?wù)勛约荷磉叺膭趧诱摺U堄變耗贸黾胰说恼掌f一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,引導(dǎo)幼兒尊重他們。

  3、請幼兒回憶休息日去過的地方,理發(fā)店、超市等,進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦

 、俳處熖釂枺耗阍谶@些地方看到了什么?他們是怎樣勞動的?

 、谧層變夯ハ嘟榻B自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

  4、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動,并觀察勞動后場地的整潔,讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動的辛苦和快樂

 、俅蟀嘤變海簬椭鷱N房的叔叔阿姨擇菜、洗菜等。

 、谥邪嘤變海旱接變簣@戶外操場撿石子、撿樹葉、擦拭大型玩具等。

 、坌“嘤變海涸诎嗉壚锊磷约旱淖雷、椅子和玩具柜等。

 、芨靼嗉壚蠋熢谟變旱膭趧又,抓拍一些孩子認(rèn)真勞動的情景和開心的畫面,制作展板或做幼兒園網(wǎng)絡(luò)宣傳。

  5、上午幼兒勞動后,下午讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物,祝賀他們的節(jié)日。

勞動課活動教案 9

  一、活動總目標(biāo):

  1、知道五月一日是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日;

  2、了解各行各業(yè)人們的勞動,激發(fā)幼兒尊重各職業(yè)的勞動人民的情感;

  3、在活動中培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手能力、推理能力,豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn);

  4、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的情感;

  二、活動內(nèi)容:

  方案一:《螞蟻搬豆》

  活動目標(biāo):

  1.體驗(yàn)勞動是件辛苦又快樂的事

  2.知道食物來之不易,愛護(hù)勞動成果

  活動準(zhǔn)備:

  沙包、球若干個,布、水桶、紙盒箱等可以搬運(yùn)的工具;

  活動過程:

  老師們可以將幼兒分成6人一組,請幼兒角色扮演成小螞蟻,每次2人看家,4人一起尋找食物(沙包、球),自選工具將食物運(yùn)送到家(布、水桶、紙盒箱),與家人分享,幼兒可以交替外出尋找食物?茨慕M找到的食物最多,哪組獲勝。

  方案二:《采摘活動》

  活動目標(biāo):感受勞動人民的'辛苦,激發(fā)幼兒熱愛勞動的情感。

  活動形式:親子活動

  活動流程:

  1、確定采摘地點(diǎn)、時間、人數(shù)、出行工具;

  2、以班級/家庭為單位進(jìn)行采摘;

  3、將采摘的食物,進(jìn)行販?zhǔn),體現(xiàn)幼兒的勞動成果。

  方案三:《職業(yè)體驗(yàn)》

  建議幼兒園聯(lián)系當(dāng)?shù)赜變郝殬I(yè)體驗(yàn)館,帶著小朋友們進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn),通過活動讓幼兒體會到父母的辛苦,學(xué)會尊重父母、尊重各行業(yè)的從業(yè)者。

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