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生命安全教育教案

時(shí)間:2023-01-30 11:06:37 教案 我要投稿

生命安全教育教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的生命安全教育教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

生命安全教育教案

生命安全教育教案1

  一、教學(xué)目標(biāo)

  (一)情感態(tài)度培養(yǎng)

  1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短.互相幫助,互相配合,共同成長(zhǎng)。

  2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到同學(xué)之間平等的重要性。

  (二)行為技能訓(xùn)練

  讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重異性。

  (三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累

  1、懂得男女是平等的。

  2、男孩能干的事情女孩也能干。

  二、教學(xué)重點(diǎn)

  使學(xué)生知道男孩女孩都一樣;男孩能做的事情女孩也可以做,女孩能做的事情男孩也可以做。

  三、教學(xué)難點(diǎn)

  讓學(xué)生懂得男孩女孩各有優(yōu)勢(shì),只有優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),團(tuán)結(jié)互助,才能使自己更出色。

  四、教學(xué)方法

  PPT多媒體展示小組討論講故事

  五、教學(xué)準(zhǔn)備

  1、男生圍繞觀點(diǎn)“女孩能做的事情男孩也可以做”,搜集相關(guān)案例資料;女生圍繞觀點(diǎn)“男孩能做的事情女孩也可以做”搜集相關(guān)案例資料。

  2、準(zhǔn)備《張衡發(fā)明地動(dòng)儀》《黃道婆改進(jìn)棉紡織技術(shù)》《木蘭從軍》《穆桂英掛帥》等視頻片段。

  六、教學(xué)過(guò)程

  (一)新課導(dǎo)入

  1、師:同學(xué)們,你們知道我們班有多少個(gè)男生,多少個(gè)女生嗎?

  2、師:請(qǐng)男生說(shuō)一說(shuō),你們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中有什么優(yōu)勢(shì)?再請(qǐng)女生說(shuō)一說(shuō),你們又有什么優(yōu)勢(shì)?

  3、導(dǎo)入課題:是啊,男孩勇敢,女孩可愛(ài);男孩灑脫,女孩細(xì)膩,男孩女孩各有各的優(yōu)勢(shì),男孩女孩一樣好。(板書(shū)課題)

  (二)感悟平安故事

  1、生閱讀平安故事。引導(dǎo)學(xué)生思考:女生瑤瑤和男生王飛爭(zhēng)論什么?爭(zhēng)論的結(jié)果是怎樣的?張老師對(duì)他們說(shuō)了什么?你覺(jué)得張老師的話對(duì)嗎?

  2、學(xué)生交流這幾個(gè)問(wèn)題。(引導(dǎo)學(xué)生圍繞“男孩女孩一樣棒”來(lái)說(shuō))

  (三)平安指南

  1、看插圖,引導(dǎo)學(xué)生懂得男生女生各有各的優(yōu)勢(shì),要團(tuán)結(jié)合作,才能共同進(jìn)步。

 、倏床鍒D,說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)了什么?

 、谟懻摚耗阒懒耸裁?

  2、播放《張衡發(fā)明地動(dòng)儀》《黃道婆改進(jìn)棉紡織技術(shù)》視頻片段,引導(dǎo)學(xué)生懂得古代男女也是各有各的優(yōu)勢(shì)。

 、俨シ乓曨l《張衡發(fā)明地動(dòng)儀》《黃道婆改進(jìn)棉紡織技術(shù)》

 、谛〗M交流:你了解了什么?

  3、播放《木蘭從軍》《穆桂英掛帥》視頻,引導(dǎo)學(xué)生明白男孩能做的事情,女孩也可以做。

 、俨シ拧赌咎m從軍》《穆桂英掛帥》視頻。

  ②交流:你明白了什么?

  4、小小故事會(huì),講述楊利偉和劉洋登月故事。讓學(xué)生深入明白男孩能做的事情,女孩也可以做。

  5、拓展主題,讓學(xué)生明白男孩能做的事情,女孩也可以做。女孩能做的事情,男孩也可以做。

 、賴@主題“男孩能做的'事情,女孩也可以做”,引導(dǎo)學(xué)生交流。(用課前搜集的資料表述)

 、趪@主題“女孩能做的事情,男孩也可以做”,引導(dǎo)學(xué)生交流。(用課前搜集的資料表述)

  6、了解“好”構(gòu)字原理

 、貾PT出示“好”字,說(shuō)說(shuō)“好”的結(jié)構(gòu)。

 、谛〗M討論:“好”字為什么是有“女”和“子”組成?

 、劢涣鳎耗愣昧耸裁矗

 。ㄋ模R唱平安歌謠

  1、學(xué)生先熟讀。

  2、再分組讀,接龍讀,最后背誦展示。

  七、演練設(shè)計(jì)

  1、想一想。

 、貾PT出示漫畫(huà),學(xué)生仔細(xì)看。

  ②思考:漫畫(huà)講述了一個(gè)什么故事?

  ③交流:圖上的爺爺、奶奶、爸爸做的對(duì)嗎?你覺(jué)得哪兒做的對(duì),哪兒做的不對(duì)?

 、苡懻摚耗銜(huì)對(duì)他們說(shuō)些什么?

  2、說(shuō)一說(shuō)。

  ①生活中和同學(xué)們交往,你們合作做過(guò)哪些事情?請(qǐng)把你的故事講給大家聽(tīng)。

  ②講故事交流。(3個(gè))

  ③四人為一小組,討論交流:女生有什么優(yōu)勢(shì)?男生有什么優(yōu)勢(shì)?

  3、唱一唱。

  ①同學(xué)們看過(guò)《家有兒女》這部電視劇嗎?讓我們一起學(xué)唱《陽(yáng)光男孩陽(yáng)光女孩》這首主題曲吧!

  ②PPT播放音樂(lè)視頻,學(xué)生跟唱。

  八、拓展廣角

  1、講述中國(guó)重男輕女這一陋習(xí),讓學(xué)生簡(jiǎn)單了解。

  2、閱讀《女子宜求學(xué)》,用自己的話說(shuō)說(shuō)《女子宜求學(xué)》的意義。

生命安全教育教案2

  教學(xué)要求:

  1、知道哪些是公共場(chǎng)所?

  2、怎樣才能做遵守公共場(chǎng)所的俺去規(guī)范。

  教學(xué)重點(diǎn);

  怎樣才能做遵守公共場(chǎng)所的俺去規(guī)范。

  教學(xué)難點(diǎn):

  怎樣才能做遵守公共場(chǎng)所的.安全規(guī)范。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入:

  小朋友們,我們經(jīng)常出入各種公共場(chǎng)所,隨時(shí)會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。因此要記住,只有遵守公共場(chǎng)所的規(guī)范,平安才會(huì)陪伴在我們身邊。

  二、怎樣才能做到遵守公共場(chǎng)所的安全規(guī)范呢?

  1、養(yǎng)成排隊(duì)的好習(xí)慣。

  2、公共場(chǎng)所不玩火。

  3、牢記安全出口。

  4、遇到突發(fā)事件要冷靜,服從指揮。

  三、安全小口訣

  公共場(chǎng)所有規(guī)定,習(xí)慣遵守保平安。

  排隊(duì)等候不急躁,生命第一不貪玩。

  看清出口不貪玩,聽(tīng)從安排多演練。

生命安全教育教案3

  教學(xué)目標(biāo):

  認(rèn)識(shí)食物鏈,知曉大自然中生物間相互影響、相互制約的關(guān)系。

  培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)自然的情感。

  教學(xué)過(guò)程

  1、教師出示植物、食草動(dòng)物、食肉動(dòng)物圖片

  設(shè)疑:我們生活在地球上,地球是全人類的媽媽,為了能讓人們更好地生活下去,地球媽媽為人類找了很多朋友,它們就是我們周圍的動(dòng)植物。那么這些動(dòng)植物之間又有什么關(guān)系呢?

  2、學(xué)生討論,自由發(fā)言。

  3、故事激趣:螳螂捕蟬,黃雀在后。你們知道類似的故事嗎?

  4、引出“食物鏈”慨念。

  在自然界中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的聯(lián)系叫作食物鏈。

  食物鏈一般從植物開(kāi)始,到兇猛的肉食動(dòng)物終止。例如,羊吃草,狼吃羊,寫(xiě)成“草—羊—狼”,這就是一條食物鏈。

  討論:同學(xué)們還能說(shuō)出其他的食物鏈嗎?

  5、分組完成思考題

 。1)我國(guó)曾吧麻雀作為四害來(lái)消滅,后來(lái)人們發(fā)現(xiàn),在麻雀被大量捕殺之后的幾年里,出現(xiàn)了嚴(yán)重的蟲(chóng)災(zāi),使糧食大幅減產(chǎn)。農(nóng)民伯伯不明白這是為什么,你能給農(nóng)民伯伯解釋一下這是怎么回事嗎?

 。2)如果有人想捕捉青蛙食用,你覺(jué)得好不好,為什么?

  6、想一想:隨著社會(huì)的發(fā)展,人類對(duì)地球的'索取越來(lái)越多,填湖造房、亂砍濫伐、過(guò)度捕獵使得生物資源瀕臨滅絕。建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物的有效方法之一,自然保護(hù)區(qū)為生物的生存、繁衍提供了良好的場(chǎng)所。

  討論:我們國(guó)家有哪些珍稀動(dòng)植物?我們可以為他們做些什么?

  7、作業(yè):完成課后第三題。

生命安全教育教案4

  一、教學(xué)目標(biāo)

  (一)情感態(tài)度培養(yǎng)

  1、懂得在日常飲食中確保營(yíng)養(yǎng)全面均衡對(duì)健康成長(zhǎng)的重要性。

  2、從小養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

  (二)行為技能訓(xùn)練

  1、了解中國(guó)居民平衡膳食寶塔,懂得膳食全面均衡的常識(shí)。

  2、了解只有不挑食,合理飲食,才能吃出健康來(lái)。

  (三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累

  1、知道挑食導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良。

  2、知道營(yíng)養(yǎng)不良不利身體成長(zhǎng)、不利健康等后果。

  二、教學(xué)重點(diǎn)

  懂得挑食不利健康成長(zhǎng),學(xué)會(huì)科學(xué)合理膳食。

  三、教學(xué)難點(diǎn)

  了解中國(guó)居民平衡膳食寶塔,吃出健康來(lái)。

  四、教學(xué)方法

  講授法合作探究法表演法活動(dòng)體驗(yàn)法

  五、教學(xué)準(zhǔn)備

  中國(guó)居民膳食均衡寶塔圖。

  六、教學(xué)過(guò)程

  (一)新課導(dǎo)入

  1、上課前,我想采訪我們班上的幾位同學(xué)。(采訪一胖同學(xué))請(qǐng)問(wèn)你平時(shí)喜歡吃什么,不喜歡吃什么?(采訪一位瘦同學(xué))請(qǐng)問(wèn)你吃飯?zhí)羰硢?你最不喜歡吃的是什么?

  2、同學(xué)們,通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道人體必需的七大營(yíng)養(yǎng)素在不同的食物里,挑食就會(huì)導(dǎo)致我們身體缺乏某些營(yíng)養(yǎng)素。剛才我采訪了兩位同學(xué),大家應(yīng)該明白挑食會(huì)給我們帶來(lái)怎樣不良的后果了吧?同學(xué)們也可以反思一下,自己有沒(méi)有挑食的習(xí)慣?

  (二)讀議平安故事

  1、今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)兩位因?yàn)樘羰辰o自己帶來(lái)苦惱的同學(xué)。(學(xué)生自由讀故事)

  2、圓圓和豆豆為什么苦惱?他們以后該怎么辦呢?

  3、讀了這個(gè)故事,有些挑食的同學(xué)可能也意識(shí)到自己的不對(duì)了,那么挑食到底有什么危害呢,我們?cè)撊绾物嬍巢拍鼙WC營(yíng)養(yǎng)全面呢?

  (三)學(xué)習(xí)的平安指南

  1、請(qǐng)同學(xué)們自己讀一讀平安指南,看看挑食到底會(huì)有什么危害?(學(xué)生自由讀指南)

  2、學(xué)生交流,了解挑食會(huì)導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良及帶來(lái)的不良后果。

  3、怎樣飲食才能讓我們均衡地吸收不同食物中的營(yíng)養(yǎng)呢?這里有張圖(出示圖片),是營(yíng)養(yǎng)學(xué)家針對(duì)我們中國(guó)人的體質(zhì)為我們?cè)O(shè)計(jì)的膳食寶塔。同學(xué)們仔細(xì)觀察,塔底的食物有哪些?塔中的食物有哪些?塔尖的食物有哪些?再看看旁邊相應(yīng)的克數(shù),你能看明白這張圖嗎?

  4、學(xué)生交流,引導(dǎo)學(xué)生了解:塔底的食物要多吃,塔中的食物適量吃,塔尖的食物要少吃。為了自身的.健康,要多吃對(duì)自己有好處的食物。

  5、同學(xué)們,一張膳食寶塔圖,告訴我們科學(xué)健康的飲食標(biāo)準(zhǔn),只要我們不挑食,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,我們一定能吃出一個(gè)健康的身體。

 。ㄋ模┱b讀平安歌謠

  1、同學(xué)們,通過(guò)本課的學(xué)習(xí),大家學(xué)會(huì)科學(xué)飲食了嗎?誰(shuí)來(lái)給我們說(shuō)說(shuō)?

  2、把剛才大家的發(fā)言概括一下,就是這首平安歌謠了。相信大家一定會(huì)很快記住這首歌謠的。(學(xué)生自己讀背)

  七、演練設(shè)計(jì)

  1、演一演。早餐時(shí),有同學(xué)不喜歡吃包子、喝菜湯,就悄悄地把包子扔了,把菜湯倒了,如果你是值日生,發(fā)現(xiàn)這種情況,你會(huì)怎樣勸告這些同學(xué)?(請(qǐng)一、兩個(gè)同學(xué)上來(lái)表演)

  2、做一做。請(qǐng)你們運(yùn)用自己學(xué)到的營(yíng)養(yǎng)學(xué)知識(shí),和爸爸媽媽一起制訂一份家庭晚餐食譜,然后填寫(xiě)在這張表格上。下節(jié)課,大家把食譜表帶來(lái),我們一起來(lái)評(píng)一評(píng),看看誰(shuí)是營(yíng)養(yǎng)小能手。

  八、平安廣角

  學(xué)生自己閱讀了解世界衛(wèi)生組織推薦的食物,養(yǎng)成多吃這些有益健康的食物的習(xí)慣。同時(shí),閱讀《多食之害》的選文,知道飲食要節(jié)制的養(yǎng)身之道。

生命安全教育教案5

  一、教學(xué)目標(biāo)

  (一)情感態(tài)度培養(yǎng)

  1、珍愛(ài)食物,懂得食物幫助我們滋養(yǎng)身體。

  2、懂得挑食不利身體成長(zhǎng)。

  (二)行為技能訓(xùn)練

  1、初步了解生命營(yíng)養(yǎng)基本常識(shí)。

  2、初步了解日常食物能提供哪些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

  (三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累

  1、知道購(gòu)買(mǎi)包裝食品留心食品營(yíng)養(yǎng)成分等信息。

  2、知道缺乏營(yíng)養(yǎng)給身體發(fā)育、身體健康等帶來(lái)不良后果。

  二、教學(xué)重點(diǎn)

  知道生命需要營(yíng)養(yǎng),沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的支持,生命就會(huì)停止。

  三、教學(xué)難點(diǎn)

  了解人體必需的七大類營(yíng)養(yǎng)素以及它們對(duì)人體的作用。

  四、教學(xué)方法

  講授法合作探究法演示法活動(dòng)體驗(yàn)法

  五、教學(xué)準(zhǔn)備

  教學(xué)圖片。

  六、教學(xué)過(guò)程

  (一)新課導(dǎo)入

  1、觀看一段美食視頻。

  2、同學(xué)們?cè)谙硎苊朗车臅r(shí)候,考慮過(guò)食物中的營(yíng)養(yǎng)跟我們身體的關(guān)系了嗎?(板書(shū)課題)

  3、我們的身體就像一棵樹(shù),如果沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的滋養(yǎng),就會(huì)枯萎。

  (二)讀議平安故事

  1、在十八世紀(jì)發(fā)生了一件離奇的事,英國(guó)海軍艦隊(duì)出海打打仗,還沒(méi)有遭遇敵人,士兵們就集體得了一種奇怪的病,瀕臨死亡的絕境。在醫(yī)生們束手無(wú)策時(shí),一種水果竟然治愈了這種病,這到底是怎么回事呢?請(qǐng)同學(xué)們看平安故事,看看到底是什么水果讓奇跡出現(xiàn)了。(學(xué)生自由讀故事)

  2、同學(xué)們,為什么小小的檸檬竟能讓士兵們轉(zhuǎn)危為安?如果人體里缺少其它營(yíng)養(yǎng)素又會(huì)怎么樣呢?

  3、正如引言里所說(shuō),我們的生命之樹(shù)如果沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的滋養(yǎng),將會(huì)枯萎,那么我們身體到底需要哪些營(yíng)養(yǎng)素呢,下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)的平安指南。

  (三)學(xué)習(xí)的平安指南

  1、學(xué)習(xí)的平安指南之前,我想問(wèn)問(wèn)大家:你們平時(shí)都喜歡吃什么食物?有沒(méi)有不喜歡吃的食物就拒絕吃的現(xiàn)象?

  2、現(xiàn)在我們就來(lái)學(xué)習(xí)的平安指南,大家可以和周邊幾個(gè)同學(xué)一起學(xué)習(xí),邊看邊討論:我們?nèi)梭w需要的營(yíng)養(yǎng)素有哪些?(學(xué)生合作學(xué)習(xí))

  3、(學(xué)生交流時(shí),出示這七大營(yíng)養(yǎng)素的`圖片)我們一定要認(rèn)識(shí)這些朋友,沒(méi)有了它們,我們的生命就會(huì)終止噢。

  4、這些營(yíng)養(yǎng)素都是從哪來(lái)的呢?對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么作用呢?同學(xué)們繼續(xù)合作學(xué)習(xí),可以看看后面的平安廣角,還可以結(jié)合你們平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)討論。(學(xué)生合作學(xué)習(xí)討論)

  5、學(xué)生交流。(重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解:這些營(yíng)養(yǎng)素都是來(lái)自各種食物,七大營(yíng)養(yǎng)素人體缺一不可。)

  6、通過(guò)學(xué)習(xí),同學(xué)們知道了,我們身體需要七大營(yíng)養(yǎng)素,這些營(yíng)養(yǎng)素各有各的作用,缺一不可,因?yàn)檫@些營(yíng)養(yǎng)素都是來(lái)自各種食物,所以我們要想健康成長(zhǎng),就要養(yǎng)成吃飯不挑食的好習(xí)慣。

  (四)誦讀平安歌謠

  1、七種營(yíng)養(yǎng)素要想全部記住,還有些難度呢,同學(xué)們,聰明的編輯們把這七種營(yíng)養(yǎng)素編成了歌謠,你們讀讀,是不是好記多了?

  2、現(xiàn)在我給你們兩分鐘時(shí)間,看誰(shuí)能在這么短的時(shí)間里記住這首歌謠。

  七、演練設(shè)計(jì)

  1、做一做。對(duì)照平安廣角和自己的經(jīng)驗(yàn),填寫(xiě)這份三餐營(yíng)養(yǎng)卡,如果不知道自己所吃食物的營(yíng)養(yǎng)成分,可以回家上網(wǎng)查找。填寫(xiě)完后,看看自己和家人的食物里有沒(méi)有人體必需的七大營(yíng)養(yǎng)素。

  2、演一演。這項(xiàng)活動(dòng)留待下節(jié)課前表演。課后查找資料,了解七大營(yíng)養(yǎng)素對(duì)人體的作用,下次活動(dòng)時(shí),小組里每人扮演一種營(yíng)養(yǎng)素并作自我介紹。

  3、查一查;丶液,把自己喜歡吃的食物外包裝找來(lái),查查上面的“主要成分”和“配料表”,看看有哪些營(yíng)養(yǎng)成分。

生命安全教育教案6

  一、教育活動(dòng)的目的:

  (一)認(rèn)知目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)生命的來(lái)之不易,生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。

  2、認(rèn)識(shí)生命的意義在于讓它充實(shí),煥發(fā)光彩。

 。ǘ┣楦心繕(biāo)

  1、珍愛(ài)自己的生命。

  2、立志做一個(gè)有志向的人,做安全教育主題班會(huì)一個(gè)對(duì)別人、對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有用的人,讓自己的生命煥發(fā)光彩。

 。ㄈ┬袨槟繕(biāo)

  1、增強(qiáng)應(yīng)對(duì)挫折的勇氣,培養(yǎng)笑對(duì)困難、挑戰(zhàn)挫折的樂(lè)觀精神。

  2、形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,積極的處世態(tài)度,不斷充實(shí)自己的生命,不斷增加生命的分量。

  二、教育活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、查閱報(bào)刑雜志,收看電視或利用網(wǎng)絡(luò)資源等,獲取全世界及我國(guó)一些人(特別是孩子)由于輕視生命、忽略生命而舍棄生命的資料(較詳細(xì)的),他們的輕生給周圍的親人與社會(huì)帶來(lái)了怎樣的傷害、影響。

  2、做二項(xiàng)調(diào)查。

  ①調(diào)查一個(gè)嬰兒從形成受精卵到生產(chǎn)的過(guò)程(可以找父母或醫(yī)生)。在這個(gè)過(guò)程中,孩子的父母、親朋都做了些什么?

  ②調(diào)查自己身邊的不同層次、不同年齡階段、不同職業(yè)的人,了解他們是怎樣度過(guò)一生或準(zhǔn)備怎樣度過(guò)一生的。他們認(rèn)為,怎樣的人生才是充實(shí)的,有意義的?

  三、學(xué)生思想行為現(xiàn)狀分析:

  1、當(dāng)代的中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境很優(yōu)越,因而養(yǎng)成了一種安逸享樂(lè)的習(xí)慣,解決困難的能力,心理承受力都較差。因此,當(dāng)困難(在成人眼里算不上困難)突然降臨時(shí),往往不知所措,采取逃避的態(tài)度,有的甚至“輕生”。

  2、由于學(xué)生家庭環(huán)境相對(duì)優(yōu)越的影響,再加上社會(huì)上一些“讀書(shū)無(wú)用論”、“不讀書(shū)也能跟著走進(jìn)二十一世紀(jì)的殿堂”等消極處世觀念的影響,現(xiàn)在有很多同學(xué)缺乏理想,缺乏積極進(jìn)取精神。

  四、教育活動(dòng)內(nèi)容:(班會(huì)內(nèi)容和議程)

  1、師導(dǎo)入:世界是美好的,她的美好在于有生命的存在。我們每天都可以看到無(wú)數(shù)的生命,而且我們每個(gè)人就是一個(gè)生命。那么,我們關(guān)注過(guò)這個(gè)熟悉而又陌生的生命嗎?(現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查)今天,讓我們來(lái)關(guān)注自我,關(guān)注我們的生命。

  2、師:生命是美好的,生命是來(lái)之不易的.。

  課件展示:

  a小孩分娩的部分畫(huà)面;b公園里孩子們自由歡樂(lè)的畫(huà)面;一家人團(tuán)聚時(shí)的歡樂(lè)場(chǎng)景。

  3、師:請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)調(diào)查,結(jié)合提示的問(wèn)題,自由發(fā)言。

  課件展示問(wèn)題:

  a小孩出生前,要在母親肚子里呆多長(zhǎng)時(shí)間,這段時(shí)間里,媽媽?xiě)?yīng)注意些什么?媽媽的身體狀況與情緒有怎樣的變化?爸爸應(yīng)注意些什么?b當(dāng)?shù)弥獘寢寫(xiě)蚜诵『⒑,周圍的親人有怎樣的表現(xiàn)?c小孩出生后,爸爸媽媽表現(xiàn)怎樣,親朋好友表現(xiàn)怎樣?

  4、生:學(xué)生朗誦抒情詩(shī)《熱愛(ài)生命》。

  5、師:生命是美好的。但有很多人卻無(wú)視它的存在,輕易的舍棄它。

  ①課件展示部分學(xué)生的調(diào)查資料(放音樂(lè))。

  資料⑴一個(gè)初中生,他的父母因?yàn)閷?duì)他希望很大,所以要求很嚴(yán)格。而這個(gè)學(xué)生成績(jī)也不錯(cuò),但似乎不能讓父母滿意,為此,常與父母鬧矛盾。終于有一天,這個(gè)學(xué)生在“無(wú)奈”的情況下,選擇了臥軌自殺尋求解脫。

  資料⑵一個(gè)高中生名王哲,品學(xué)兼優(yōu),被評(píng)為三好生。但由于一個(gè)偶然的原因,與一個(gè)本校同級(jí)的同學(xué)發(fā)生了誤會(huì)。而這名同學(xué)比較刁蠻,為此,屢次找王哲的麻煩,導(dǎo)致王哲的成績(jī)不斷下降,并要挾王哲:“如果不當(dāng)眾向他道歉,他就永遠(yuǎn)不會(huì)放過(guò)他”。王哲一想到自己是三好生,要當(dāng)眾道歉,而且現(xiàn)在成績(jī)也一落千丈,就對(duì)那位同學(xué)一肚子氣,因此,暗下決心要除掉他。于是王哲尋找了一個(gè)機(jī)會(huì),除掉了他,然后自殺了。

  資料⑶全球每年有100萬(wàn)人死于自殺,而中國(guó)就占了25萬(wàn)。在這些自殺的人中,青少年占很大的比例。據(jù)世界太平洋保險(xiǎn)組織專家分析,這些人自殺的主要原因在于心理素質(zhì)差,承受困難的能力差。

 、谟懻摚▽W(xué)生公開(kāi)發(fā)表自己意見(jiàn))

  a以上那兩位同學(xué)的做法是解決問(wèn)題的最好辦法嗎?如果是你,你會(huì)怎樣做呢?b他們的這些行為給周圍的人會(huì)帶來(lái)怎樣的影響?c他們的這種表現(xiàn)是熱愛(ài)生命的體現(xiàn)嗎?

  5、師小結(jié):生命是美好的,我們每個(gè)人都要關(guān)注自己的生命,珍惜自己的生命,熱愛(ài)自己的生命。當(dāng)困難降臨時(shí),我們應(yīng)當(dāng)笑對(duì)困難,迎難而上,采取有效的合適的方法去解決它,戰(zhàn)勝它。

生命安全教育教案7

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、認(rèn)知目標(biāo):了解運(yùn)動(dòng)傷害事故的防范常識(shí)。

  2、技能目標(biāo):知道運(yùn)動(dòng)傷害事故的防范方法,學(xué)會(huì)一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護(hù)的技能。

  3、情感目標(biāo):對(duì)安全科學(xué)的鍛煉身體有認(rèn)識(shí),有自我保護(hù)意識(shí)。

  二、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn):

  重點(diǎn):知道體育運(yùn)動(dòng)的安全注意事項(xiàng)。

  難點(diǎn):體育運(yùn)動(dòng)安全意識(shí)得到深化,能在今后的體育活動(dòng)中自發(fā)的運(yùn)用。

  三、教法與學(xué)法:

  1、讓學(xué)生自主探索、想象、發(fā)現(xiàn)、尋求答案。

  2、啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情景,以學(xué)生為主體,讓學(xué)生結(jié)合自己的體育鍛煉經(jīng)驗(yàn)以及活動(dòng)經(jīng)歷突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

  四、課型:

  體育與健康室內(nèi)理論研討課

  五、教學(xué)課時(shí):

  一課時(shí)

  六、教學(xué)過(guò)程:

  (一)導(dǎo)入

  1、導(dǎo)言:同學(xué)們,你們看過(guò)足球比賽么?有什么感受?有沒(méi)有危險(xiǎn)呢?

  (1)學(xué)生各敘己見(jiàn)。

  (2)教師歸納出示課題。

  2、引導(dǎo)學(xué)生自主探索:體育課與課間活動(dòng)應(yīng)該注意那些安全事項(xiàng)?

  學(xué)生討論交流,各自發(fā)表。

  (二)學(xué)習(xí)新知識(shí)

  1、運(yùn)動(dòng)前的注意事項(xiàng)

  (1)檢查自己的身體情況

  參加體育活動(dòng),首先要了解自己的身體狀況,要學(xué)會(huì)自我監(jiān)督,隨時(shí)注意身體功能狀況變化,若有不良癥狀要及時(shí)向教師反映情況,采取必要的保健措施。切忌有心臟病或其他不適合參與體育活動(dòng)的疾病而隱瞞病情,勉強(qiáng)參加活動(dòng)。

  學(xué)生有以下疾病或癥狀,禁止參加體育活動(dòng):

 、袤w溫增高的急性疾病;

 、诟鞣N內(nèi)臟疾病(心、肺、肝、腎和胃腸疾病)的急性階段;

 、鄯彩怯谐鲅獌A向的疾病,如肺及支氣管咳血,鼻出血,傷后不久而有出血危險(xiǎn),消化道出血后不久等;

 、軔盒阅[瘤;

 、輦魅静〖奥约膊,如乙肝等。

 、藁加行呐K病、高血壓等疾病的學(xué)生,禁止參加長(zhǎng)跑等長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)的`項(xiàng)目鍛煉

  (2)檢查場(chǎng)地和器材

  要認(rèn)真檢查運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和運(yùn)動(dòng)器材,消除安全隱患。要注意場(chǎng)地中的不安全因素,如場(chǎng)地是否平整,要清除石頭土塊;檢查沙坑的松散度、是否有石子雜物等;檢查體育設(shè)施是否牢固安全可靠,器材的完好度等。不冒險(xiǎn),確保自身安全。

  (3)做好運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備

  要穿運(yùn)動(dòng)服裝、運(yùn)動(dòng)鞋,不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物,不要攜帶尖利物品等。做好熱身準(zhǔn)備活動(dòng)。

  為什么要做熱身準(zhǔn)備活動(dòng)?(合作探究)

  就是要克服內(nèi)臟器官在生理上的惰性,以減低運(yùn)動(dòng)傷害發(fā)生的機(jī)會(huì)。

  運(yùn)動(dòng)前不重視做準(zhǔn)備活動(dòng),或準(zhǔn)備活動(dòng)做得不充分、不正確、不科學(xué),是引起運(yùn)動(dòng)損傷的重要原因;準(zhǔn)備活動(dòng)不充分,肌肉、內(nèi)臟、神經(jīng)系統(tǒng)機(jī)能不興奮,肌肉供血量不足,在這樣的身體狀態(tài)下進(jìn)行活動(dòng),動(dòng)作僵硬、不協(xié)調(diào),及易造成損傷。

  如果突然進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng),就會(huì)出現(xiàn)心慌、胸悶、肢體無(wú)力、呼吸困難、動(dòng)作失調(diào)等現(xiàn)象。

  2、運(yùn)動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)

  (1)要掌握動(dòng)作要領(lǐng)

  在體育鍛煉活動(dòng)中,了解和掌握動(dòng)作要領(lǐng)及方法,不僅能夠在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中發(fā)揮好技術(shù)動(dòng)作,達(dá)到體育鍛煉的目的,而且還能消除心理上的恐懼,增強(qiáng)自信心,避免不必要的傷害。

  (2)要正確使用器材

  要了解熟悉掌握器材的性能、功能及使用方法。要嚴(yán)格遵守相關(guān)操作規(guī)程,在一些體育器械(如鉛球、實(shí)心球等)的使用中,要注意選擇適當(dāng)場(chǎng)地,確保自身安全,同時(shí)還要注意不要傷及他人安全。

  (3)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷要適當(dāng)。

  參加體育活動(dòng)要根據(jù)身體素質(zhì)條件,選擇最有利于增強(qiáng)體質(zhì)的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷?裳驖u進(jìn),由易到難,從小到大。負(fù)荷過(guò)小,對(duì)身體作用不大;負(fù)荷過(guò)大,會(huì)損害身體;只有適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,才能有效地增強(qiáng)體質(zhì),提高健康水平。

  3、運(yùn)動(dòng)后的注意事項(xiàng)

  (1)認(rèn)真做恢復(fù)整理活動(dòng)

  做恢復(fù)整理活動(dòng)的目的就是使人體更好的從緊張運(yùn)動(dòng)狀態(tài)過(guò)渡到安靜狀態(tài),使心臟逐漸恢復(fù)平靜,放松身心。如果突然停止運(yùn)動(dòng),就會(huì)造成暫時(shí)性的貧血,產(chǎn)生心慌、暈倒等一系列不良現(xiàn)象,對(duì)身心健康造成損害。

  (2)自我檢查運(yùn)動(dòng)反應(yīng)

  如果感到十分疲勞,四肢酸沉,出現(xiàn)心慌、頭暈,說(shuō)明運(yùn)動(dòng)負(fù)荷過(guò)大,需要好好調(diào)整與休息。

  運(yùn)動(dòng)后經(jīng)過(guò)合理的休息感到全身舒服,精神愉快,體力充沛,食欲增加,睡眠良好,說(shuō)明運(yùn)動(dòng)負(fù)荷安排比較合理。

  (3)適當(dāng)補(bǔ)充能量

  參加體育運(yùn)動(dòng)要消耗大量的能量,所以在運(yùn)動(dòng)后(運(yùn)動(dòng)前也應(yīng)適當(dāng)補(bǔ)充能量)要科學(xué)飲食,保證身體的需要,確保取得的鍛煉效果。

 、侔胄r(shí)至1小時(shí)后進(jìn)餐

  ②避免喝含有咖啡因的飲料

 、5至10分鐘后飲水(含鹽)

  (二)課堂小結(jié):

  1、學(xué)生自評(píng),知道多少知識(shí)?

  2、同學(xué)之間互評(píng)各自的表現(xiàn),看誰(shuí)學(xué)得多。

  3、再次記憶學(xué)到的知識(shí)。

  4、教師歸納總結(jié)

  科學(xué)而安全地進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng),可以增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)我們的身心健康。相反,體育運(yùn)動(dòng)如果不能做到科學(xué)、安全鍛煉,就不能達(dá)到運(yùn)動(dòng)目的,運(yùn)動(dòng)不當(dāng)還會(huì)對(duì)人體造成傷害。因此我們懂得一些體育運(yùn)動(dòng)安全常識(shí),掌握一定的安全防范知識(shí),養(yǎng)成良好的安全運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,就會(huì)達(dá)到健康身心的目的。

  學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)安全口訣

  1、課外活動(dòng)到操場(chǎng),檢查場(chǎng)地和器材;

  2、運(yùn)動(dòng)服裝先換上,手表飾品要摘掉;

  3、鍛煉前要做熱身,活動(dòng)四肢扭扭腰;

  4、運(yùn)動(dòng)前后喝點(diǎn)水,劇烈運(yùn)動(dòng)要適量;

  5、遵守規(guī)則講文明,危險(xiǎn)動(dòng)作杜絕掉;

  6、運(yùn)動(dòng)全部結(jié)束后,恢復(fù)整理要做好。

生命安全教育教案8

  教學(xué)目標(biāo):

  了解社會(huì)上的騙局類型,提高防范意識(shí)。

  掌握防止上當(dāng)受騙的知識(shí)。

  一、導(dǎo)入:

  播放《賣(mài)拐》小品,為什么范偉會(huì)上當(dāng)呢?

  二、了解騙局類型

  1、現(xiàn)在社會(huì)越來(lái)越復(fù)雜,一些不法分子利用人們貪小便宜的心理,設(shè)置一些騙局,很多人深受其害,你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)相關(guān)的故事嗎?

  學(xué)生發(fā)言后,教師出示圖片及文字

  2、常見(jiàn)的騙術(shù)及后果

  拐賣(mài):

  1、“權(quán)威誘惑法”

  這類拐騙者之前都做過(guò)一些“功課”,他們甚至能叫出你的名字,以騙取你的初步信任。拐騙者大多會(huì)這樣說(shuō):“我是受你爸爸、媽媽委托,來(lái)帶你回家的。”

  2、“物質(zhì)利誘法”

  這種誘騙方式主要利用了孩子的好奇心。比如:“小朋友,我有一樣禮物要送給你,你跟我一起去看看吧!

  騙財(cái):

  1、中獎(jiǎng)轉(zhuǎn)讓法:行騙者一出場(chǎng)都顯得傻乎乎的,而他扔掉的飲料罐拉環(huán)之類的`東西也一定是中獎(jiǎng)的,再由邊上的同伙一起騙你入套。

  2、在馬路上或商廈門(mén)口,會(huì)有一伙人向你推銷所謂的名貴中藥、金元寶等,以極低的價(jià)格賣(mài)給你,其實(shí)都是假的。

  控制:陌生人請(qǐng)你吃零食或糖果,其實(shí)是毒品,引誘你沾上毒癮,然后用毒品控制你,脅迫你做違法的事。

  討論:同學(xué)們是否也經(jīng)歷過(guò)這些情況呢?如果遇到應(yīng)該怎么做呢?

  三、如何預(yù)防上當(dāng)受騙

  現(xiàn)在的騙術(shù)可以說(shuō)是五花八門(mén),如中獎(jiǎng)短信、催款電話、釣魚(yú)網(wǎng)站怎樣才能防止上當(dāng)受騙呢?請(qǐng)記住“天上不會(huì)掉餡餅,貪小便宜吃大虧”。

  1、不輕易泄露個(gè)人信息,不輕易相信陌生人。

  2、上放學(xué)或節(jié)假日外出,應(yīng)與同學(xué)結(jié)伴而行,不能單獨(dú)行動(dòng)。同時(shí)要先告知家長(zhǎng)。

  3、自己一個(gè)人在家里,應(yīng)關(guān)好門(mén)窗,不要讓陌生人看出你一個(gè)人在家,不要為陌生人開(kāi)門(mén)。

  4、熟記學(xué)校名稱、電話、家庭住址和家長(zhǎng)電話,如被拐騙時(shí),要尋找機(jī)會(huì)撥打電話求助或向110報(bào)警。

  四、思考題下列做法對(duì)嗎?

  1、不要輕易相信陌生人,更不要接受陌生人的禮物。

  2、有個(gè)阿姨自稱是媽媽的同事,還給我買(mǎi)東西吃,于是我就把家庭住址和媽媽的電話號(hào)碼告訴她了。

  3、貪小便宜是上當(dāng)受騙的重要誘因,不要輕信“天上掉餡餅”。

  遇到這些情況你會(huì)怎么做?

  1、“小朋友,叔叔請(qǐng)你吃好吃的!

  2、短信:恭喜您中獎(jiǎng)了。請(qǐng)致電139XXXXXX詳詢。

  3、路上有人拾到一沓錢(qián),那人對(duì)你說(shuō):“見(jiàn)者有份,咱倆平分吧!

生命安全教育教案9

  一、指導(dǎo)思想

  健康教育是學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,本學(xué)期我們將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨,扎實(shí)開(kāi)展體育衛(wèi)生健康活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣,提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)身心發(fā)育,為學(xué)生一生的健康奠定基礎(chǔ)。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1.讓每位學(xué)生擁有健康身心,情緒愉快,知道快樂(lè)益于身心健康。

  2.充分利用每周一次的衛(wèi)生知識(shí)、健康教育課,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。

  3.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),形成尊重生命、愛(ài)惜健康的態(tài)度,進(jìn)而尊重關(guān)懷他人的生命與健康,為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  4.培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣,不奢華、不浪費(fèi),以簡(jiǎn)單為快樂(lè)。

  三、教學(xué)措施

  1.培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參與課間活動(dòng),保持充沛的精力,上好每節(jié)課。利用各種檢查、競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成。

  2.教學(xué)時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)手段,如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生興趣,鞏固教學(xué)效果,促進(jìn)能力的培養(yǎng)。

  3.聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里健康教育,教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助,尊敬師長(zhǎng),讓學(xué)生熱愛(ài)體育,熱愛(ài)生活。

  四、教材分析

  本冊(cè)教材貼近學(xué)生的生活,從選編課文到設(shè)計(jì)聯(lián)系,從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計(jì)都有極強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí),讓人感到耳目一新。全冊(cè)共有課分十篇,該教材符合新的'教學(xué)理念,能讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。

  五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

  重點(diǎn)是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心,引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗,喜歡在大自然中活動(dòng)。

  難點(diǎn)是讓每一位學(xué)生都健康快樂(lè)地成長(zhǎng),并有愛(ài)心,能互相幫助,不論是在學(xué)習(xí),還是在生活中都是快樂(lè)的小天使。

  六、實(shí)施措施

  1.鉆研教材,了解學(xué)生,突出重點(diǎn)、難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

  2.課堂教學(xué)形式非常靈活多樣,激發(fā)學(xué)生的興趣,寓教于樂(lè),讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。

  3.精心設(shè)計(jì)每一個(gè)問(wèn)題和每一個(gè)活動(dòng),及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,幫助樹(shù)立信心。

  4.學(xué)習(xí)活動(dòng)中,發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

  七、教學(xué)進(jìn)度

  周次(日期)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容所需課時(shí)

  第一、二周科學(xué)飲食每一天二課時(shí)

  第三、四周選擇安全的食物二課時(shí)

  第五周腸胃你好嗎一課時(shí)

  第六、七周我們?nèi)ヅ郎蕉n時(shí)

  第八、九周你打預(yù)防針了嗎二課時(shí)

  第十、十一周居室衛(wèi)生有講究二課時(shí)

  第十二、十三周遠(yuǎn)離燒燙傷二課時(shí)

  第十四、十五周我是小小包扎員二課時(shí)

  第十六周植物朋友告訴你一課時(shí)

  第十七、十八周魔法兔子的網(wǎng)絡(luò)日志二課時(shí)

  第十九周復(fù)習(xí)一課時(shí)

  第二十周復(fù)習(xí)一課時(shí)

生命安全教育教案10

  教學(xué)目標(biāo)

  1、了解一些安全標(biāo)志的含義,生活中不要隨意攀爬,注意危險(xiǎn)的發(fā)生。

  2、通過(guò)學(xué)習(xí),要懂得愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo),知道掏鳥(niǎo)窩既破壞生態(tài)環(huán)境,又是非常危險(xiǎn)的事情。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  CAI課件、安全標(biāo)志實(shí)物

  教學(xué)時(shí)間

  1課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程

  一、導(dǎo)入

  1、談話導(dǎo)入

  2、出示安全標(biāo)志實(shí)物(禁止吸煙標(biāo)志、注意安全標(biāo)志、禁止通行標(biāo)志、禁止攀爬標(biāo)志、高壓危險(xiǎn)標(biāo)志等)

  問(wèn):這些標(biāo)志你們認(rèn)識(shí)嗎?表示的含義是什么?

  指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō),教師適時(shí)補(bǔ)充說(shuō)明。

  3、教師歸納:生活中很多地方張貼有安全標(biāo)志,它時(shí)刻提醒著我們注意安全。(教師把禁止攀爬標(biāo)志和高壓危險(xiǎn)標(biāo)志張貼在黑板上)小朋友天性好動(dòng),喜歡爬高,你們知道那些地方不能攀爬嗎?

  二、出示情境圖

  1、請(qǐng)同學(xué)們帶著問(wèn)題認(rèn)真看一看:

  (1)、小貓看見(jiàn)了什么?

  (2)、小貓做了什么?

  (3)、小貓最后怎么了?

  2、誰(shuí)能講述一下這個(gè)故事?

  指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。

  3、通過(guò)這個(gè)故事,你知道了什么?(板書(shū)課題:掏鳥(niǎo)窩危險(xiǎn))

  4、教師小結(jié):小貓爬電線桿掏鳥(niǎo)窩,不幸摔傷了。要知道,掏鳥(niǎo)窩可是一件非常危險(xiǎn)的事情!看到高處的`鳥(niǎo)窩,你會(huì)去掏嗎?

  三、智慧屋

  1、仔細(xì)閱讀第64頁(yè)的內(nèi)容,回答下面的問(wèn)題:

  (1)鳥(niǎo)窩一般在什么地方?

  (2)大樹(shù)和電線桿為什么不能爬呢?

  (3)掏鳥(niǎo)窩對(duì)鳥(niǎo)兒會(huì)造成怎樣的傷害?

  (4)你認(rèn)為應(yīng)該怎么做?

  2、指名學(xué)生匯報(bào)。

  3、讀一讀,想一想,小作者是怎樣做的?

  第66頁(yè)錦囊小卷《兩只鳥(niǎo)蛋》。

  4、教師歸納:掏鳥(niǎo)窩十分危險(xiǎn),為了我們自身的安全,也為了保護(hù)鳥(niǎo)類,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,我們不要掏鳥(niǎo)窩!

  四、解決問(wèn)題

  CAI課件出示(爬樹(shù)圖、爬桿圖、攀高壓塔圖、攀巖圖)

  導(dǎo)入

  1、談話導(dǎo)入:樹(shù)梢和電線桿上時(shí)常可以看見(jiàn)鳥(niǎo)窩。有的同學(xué)會(huì)耐不住好奇,爬上去掏鳥(niǎo)窩。可是,這個(gè)舉動(dòng)很危險(xiǎn)喲!出示課題。

  2、出示安全標(biāo)志實(shí)物(禁止吸煙標(biāo)志、注意安全標(biāo)志、禁止通行標(biāo)志、禁止攀爬標(biāo)志、高壓危險(xiǎn)標(biāo)志等)問(wèn):這些標(biāo)志你們認(rèn)識(shí)嗎?表示的含義是什么?

  指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō),教師適時(shí)補(bǔ)充說(shuō)明。

  3、教師歸納:生活中很多地方張貼有安全標(biāo)志,它時(shí)刻提醒著我們注意安全。(教師把禁止攀爬標(biāo)志和高壓危險(xiǎn)標(biāo)志張貼在黑板上)小朋友天性好動(dòng),喜歡爬高,你們知道那些地方不能攀爬嗎?你覺(jué)得這些同學(xué)的攀爬行為安全嗎?說(shuō)說(shuō)理由。

生命安全教育教案11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.初步了解防溺水安全有關(guān)內(nèi)容,提高安全意識(shí)。

  2.提高安全意識(shí),愿意自覺(jué)學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)合作交流意識(shí)。

  3.自覺(jué)改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反安全原則的辨別。

  課前準(zhǔn)備:

  課件、防溺水安全知識(shí)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話導(dǎo)入課題。

  生命安全高于一切,父母給我們的生命只有一次,因此每個(gè)人都要珍惜自己的生命,時(shí)刻注意安全。今天這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)《珍愛(ài)生命,防溺水安全教育》。

  二、學(xué)習(xí)新知

  (一)回憶溺水死亡事例。

  同學(xué)們?cè)谄渌@曾經(jīng)有一些同學(xué)因去游泳未經(jīng)家長(zhǎng)同意發(fā)生了溺水死亡,我們聽(tīng)到這些溺水事例,不會(huì)感到輕松,但我們會(huì)感嘆、惋惜,一個(gè)生命就這樣消失了。

 。ǘ┨接懺。

  溺水原因主要有以下幾種:

 。ㄒ唬┕律砩骐U(xiǎn),缺乏救援。

 。ǘ┎粫(huì)水性,擅自下水。

 。ㄈ┮馔獾羧胨,室息死亡。

 。ㄋ模┰谒邪l(fā)生緊急情況,無(wú)法自救,呼救已來(lái)不及。

 。ㄎ澹┟つ坑稳肷钏鰷u。

  三、向?qū)W生宣傳防溺水知識(shí)

 。ㄒ唬┯斡舅牟灰

 。ǘ┛吹接腥四缢覀?cè)撛趺崔k?

  (三)發(fā)生危險(xiǎn)后該如何救援呢?

  1.游泳中的緊急情況及自救。

  2.溺水的急救。

  3.如何預(yù)防游泳時(shí)下肢抽筋。

  四、發(fā)出倡議,學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的.想法

  為了維護(hù)同學(xué)們的生命安全,教師希望同學(xué)們嚴(yán)格遵守“四不”。

  一不:未經(jīng)家長(zhǎng)、老師的允許,不準(zhǔn)去。

  二不:沒(méi)有會(huì)水性的大人陪同,不準(zhǔn)去。

  三不:陌生、偏遠(yuǎn)水域不去。

  四不:不到溝、渠、水庫(kù)、塘等深水處玩。

  課堂小結(jié):

  同學(xué)們,生命只有一次,健康、幸福的生活掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課,學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

生命安全教育教案12

  活動(dòng)目標(biāo):

  了解生命的過(guò)程。

  感受成長(zhǎng)的幸福,培養(yǎng)對(duì)生命的尊重與感恩。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、導(dǎo)入

  我們的生命從孕育到出生,再到長(zhǎng)大,幸運(yùn)一直隨著我們。擁有生命是幸運(yùn)的,讓我們珍愛(ài)生命,健康成長(zhǎng)。

  2、故事啟發(fā)

  小明的故事:從小體弱多病,一直是媽媽的堅(jiān)持與付出,才有今天的我。

  小時(shí)候自己在家玩煙花,不小心點(diǎn)著衣服,引起了火災(zāi),是爸爸奮不顧身救了我。

  在學(xué)校,下課在樓梯旁玩耍,被人一撞,差點(diǎn)掉下樓梯,還好有老師在后面托住了我。

  一次在河邊和小朋友一起游戲,不小心掉到河里,幸虧路過(guò)的好心人將我拉了起來(lái);貞浧疬@些,感覺(jué)自己真的很幸運(yùn)。

  3、學(xué)生討論:自己是不是也有相似的經(jīng)歷?

  4、觀察課本圖片,學(xué)生討論生命的的成長(zhǎng)過(guò)程

  教師小結(jié):生命起源:每個(gè)生命都是神奇的、幸運(yùn)的,是在無(wú)數(shù)的`偶然中、危險(xiǎn)中,頑強(qiáng)綻放出來(lái)的世界上最美的花朵!生命的成長(zhǎng)離不開(kāi)親人的關(guān)愛(ài)與呵護(hù),離不開(kāi)老師的教育與關(guān)心,離不開(kāi)好心人的幫助與救援

  5、學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命,感恩生活

 。1)出示災(zāi)難圖片

  學(xué)生自由發(fā)言:一次次災(zāi)難,不知奪取了多少生命。當(dāng)你看到他們時(shí),你有什么感受?

  (2)教師小結(jié):很多時(shí)候,你的幸運(yùn)其實(shí)來(lái)自他人的幫助,想一想,當(dāng)他人遭遇不幸時(shí),你能否給他們送去幸運(yùn)和幫助?

  (3)討論:祖國(guó)的其他地方發(fā)生災(zāi)難,你會(huì)怎么做?

  如果其他朋友有了難處,需要捐款,你會(huì)怎么做?

  6、活動(dòng):互贈(zèng)幸運(yùn)星

  (1)幸運(yùn)星折法提示

 。2)手拿折好的幸運(yùn)星走到你最想送出祝福的同學(xué)面前,送上美好的祝愿。

生命安全教育教案13

  班會(huì)目的:

  通過(guò)這次主題班會(huì),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭生活安全知識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí);掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng);珍惜生命,健康成長(zhǎng)。

  班會(huì)準(zhǔn)備:

  1、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。

  2、制作相關(guān)的課件。

  3、黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。

  班會(huì)程序:

  一談話引入:

  同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù),似乎不存在什么危險(xiǎn)。但是,在我們平時(shí)的生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。下面就談?wù)勂綍r(shí)的生活中需要注意什么:

  二、校園安全常識(shí)

  1、防踩踏:學(xué)校是人群密集的地方,防踩踏是學(xué)校安全的重要問(wèn)題,

  1)進(jìn)出教師要有序,不推擠。

  2)在教室和走廊不奔跑、追逐。

  3)上下樓梯靠右行

  2、防火:學(xué)校是人群密集的地方,防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題,

  1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。

  2)上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求,不要隨意亂動(dòng)藥品。

  3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來(lái)。

  3、防校園暴力:同學(xué)之間要和睦相處,互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解,不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)及時(shí)向有關(guān)老師反映情況,尋求學(xué)校的幫助。

  三、消防安全知識(shí)

  1、要打火警電話119報(bào)警,報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn),還要講清什么物品著火,火勢(shì)怎么樣。

  2、發(fā)生火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口逃生。

  2、一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬(wàn)不要驚慌,要冷靜,想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。

  3、逃生時(shí),盡量采取保護(hù)措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

  四、日常人身安全常識(shí)

  在家注意不玩貓,別逗狗。

  2、用電安全

  隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

  1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

  2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

  3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

  4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),停止使用。

  5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi),不要用手直接救人。

  不隨便給陌生人開(kāi)門(mén)。

  不飲用陌生人給的食物。

  遇到侵害,要智慧應(yīng)對(duì),牢記報(bào)警電話“110”。

  五、交通安全

  1、交通安全注意事項(xiàng)

  行人靠右走,

  過(guò)馬路要走斑馬線,

  注意觀察來(lái)往車輛,

  紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。

  2、乘坐公交車注意事項(xiàng)。

  3、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)識(shí)。

  六、食品安全

  1、路邊小吃不要吃

  2、路邊小吃危害大揭秘

  七、讀一讀

  安全教育拍手歌

  你拍一,我拍一,注意安全數(shù)第一。

  你拍二,我拍二,咱倆宣傳做個(gè)伴兒。

  你拍三,我拍三,教室寢室不吸煙。

  你拍四,我拍四,亂穿馬路會(huì)出事。

  你拍五,我拍五,炎熱天氣防中暑。

  你拍六,我拍六,不慎落水要呼救。

  你拍七,我拍七,三無(wú)產(chǎn)品要遠(yuǎn)離。

  你拍八,我拍八,不在電線桿上爬。

  你拍九,我拍九,不跟陌生人隨便走。

  你拍十,我拍十,自我保護(hù)是大事。

  總結(jié):

  只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護(hù)的知識(shí),鍛煉自己自護(hù)自救的能力,機(jī)智勇敢的.處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn),就能健康地成長(zhǎng)。

  送王昌齡

  李頎

  漕水東去遠(yuǎn),送君多暮情。

  淹留野寺出,向背孤山明。

  前望數(shù)千里,中無(wú)蒲稗生。

  夕陽(yáng)滿舟楫,但愛(ài)微波清。

  舉酒林月上,解衣沙鳥(niǎo)鳴。

  夜來(lái)蓮花界,夢(mèng)里金陵城。

  嘆息此離別,悠悠江海行。

  賞析:本詩(shī)使用點(diǎn)染手法,所謂點(diǎn),指的是點(diǎn)明情感的內(nèi)涵;所謂‘染’,指的是用景物來(lái)渲染烘托所點(diǎn)明的情感。點(diǎn)染,本是國(guó)畫(huà)的術(shù)語(yǔ)。繪畫(huà)時(shí),有的地方點(diǎn),有的地方染,從而繪出一幅和諧統(tǒng)一的畫(huà)面。借用到古典詩(shī)歌中來(lái),指的是作者在有些地方正面點(diǎn)明旨意,有些地方側(cè)面渲染。這在寫(xiě)景抒情詩(shī)中比較常見(jiàn),一般用景物來(lái)染;用一句話,一個(gè)詞來(lái)點(diǎn)出要抒發(fā)的感情。渲染是為了突出旨意,旨意引導(dǎo)渲染,相互依存,和諧統(tǒng)一。

  從頸聯(lián)“淹留野寺出”開(kāi)始,至“解衣沙鳥(niǎo)鳴。”共十句,通過(guò)“野寺、孤山、山路、蒲稗、夕陽(yáng)、清波、酒、林月、沙鳥(niǎo)”等意象,為我們營(yíng)造了與友人分別時(shí),分別后的憂傷,凄涼的氛圍,表達(dá)了孤寂,惆悵的離愁別緒。

生命安全教育教案14

  一、導(dǎo)入班會(huì)

  主持人A:當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面,當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!生命是萬(wàn)綠叢中的絢麗花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命誠(chéng)可貴,人的生命只有一次。

  擁有生命是我們學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ),擁有生命也是我們?nèi)松畲蟮男腋!?/p>

  主持人B:每一個(gè)生命都是美麗的,所以每朵花都不應(yīng)該拒絕開(kāi)放。一個(gè)人活著,你的生命不再是你一個(gè)人,我們的生命是父母給予的,保護(hù)好自己的生命,以便讓其他的生命更好的活著。

  主持人A:“同學(xué)們,下課不要擁擠,不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對(duì)我們說(shuō)的話。

  主持人合:讓我們安全記心中,記住人生美好,步步小心。三年級(jí)二班“珍愛(ài)生命,安全第一”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

  二、交通安全新聞發(fā)布會(huì)

  主持人B:生命是寶貴的,它也是脆弱、不堪一擊的。在我們的身邊也經(jīng)常出現(xiàn)一些

  不安全的事例,讓我們進(jìn)入第一環(huán)節(jié):新聞發(fā)布會(huì),說(shuō)說(shuō)你在馬路上看到的不安全的事例!讓警鐘長(zhǎng)鳴!誰(shuí)先來(lái)

 。1)行人亂穿馬路;

 。2)在馬路上踢球;

  (3)在馬路上瘋逗、追逐;

 。4)電動(dòng)車不按交通規(guī)則在馬路上亂穿;

 。5)翻越欄桿。

  主持人A:同學(xué)們發(fā)布的這些新聞多么可怕呀!我們?nèi)绻鄙賾?yīng)有的警惕,危險(xiǎn)就在那一瞬間!

  主持人B:下面請(qǐng)同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思?

  主持人A:在日常生活中,像這樣的警示牌還有很多很多,它們時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全,同學(xué)們可要留心觀察呀!但并不是每個(gè)地方都有警示牌來(lái)提醒我們,在沒(méi)有警示牌的地方,我們更應(yīng)該細(xì)心觀察,加倍小心,盡量避免受傷。

  主持人B:就讓我們一起來(lái)唱一唱《交通安全拍手歌》,將交通安全牢記心中。

  交通安全拍手歌

  小朋友笑呵呵,大家來(lái)唱拍手歌。

  你拍一,我拍一,交通安全是第一,

  你拍二,我拍二,紅綠黃燈要看清,

  你拍三,我拍三,行人要走斑馬線,

  你拍四,我拍四,不穿紅燈保安全,

  你拍五,我拍五,橫過(guò)馬路看左右,

  你拍六,我拍六,大小拐彎要注意,

  你拍七,我拍七,不要邊走邊玩耍,

  你拍八,我拍八,生命才是第一位,

  你拍九,我拍九,遵紀(jì)守法最重要,

  你拍十,我拍十,做個(gè)文明小公民。

  三、校園安全大討論

  主持人A:同學(xué)們,你們看,碧綠的大海里,魚(yú)兒在自由自在地遨游。你們聽(tīng),蔚藍(lán)的天空下,鳥(niǎo)兒在歡快地歌唱。每當(dāng)清晨,當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰,當(dāng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來(lái)到學(xué)校。我們知道新的一天開(kāi)始了。作為學(xué)生,我們更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。

  主持人B:接下來(lái),讓我們來(lái)關(guān)注一下我們身邊不安全的行為。請(qǐng)同學(xué)們舉例。

  1。在樓梯扶手上滑行;

  2、在樓道里相互追逐,打鬧,撞到同學(xué),出現(xiàn)不應(yīng)有的事故;

  3、在樓梯上相互推搡,擠壓;

  4、在操場(chǎng)上打鬧;

  5、高空拋物砸到同學(xué);

  6、從高處跳下。

  主持人A:以上所舉的'事例,你能從中發(fā)現(xiàn)許多安全隱患。

  主持人B:是啊,一失足成千古恨。我班的陸鑫偉同學(xué)從健身器材上跳下,因落地不穩(wěn)用手支撐,造成手臂粉碎性骨折,你看這傷痕歷歷在目,還不值得我們深深吸取教訓(xùn)嗎?

  主持人A:下面就讓我們一起來(lái)討論一下:在校園里我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全

  主持人B:下面讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的討論吧!

  主持人B:大家的建議太好了,就讓我們一起來(lái)制作安全警示牌吧。ǚ纸M制作安全警示牌)

  主持人A:請(qǐng)同學(xué)們展示自己做的警示牌。

  主持人A:校園安全我們到底該怎么做呢讓我們一起來(lái)讀讀《校園安全拍手歌》吧!

  校園安全拍手歌

  小朋友笑呵呵,大家來(lái)唱拍手歌。

  你拍一,我拍一,校園安全要牢記。

  你拍二,我拍二,課間午間不追逐。

  你拍三,我拍三,帶尖東西不亂舞。

  你拍四,我拍四,廢品垃圾不亂丟,

  你拍五,我拍五,清掃工具不亂揮,

  你拍六,我拍六,上下樓梯不擁擠。

  你拍七,我拍七,上下樓梯不打鬧。

  你拍八,我拍八,集體活動(dòng)不喧嘩。

  你拍九,我拍九,危險(xiǎn)器械不伸手。

  你拍十,我拍十,我是安全小衛(wèi)士。

  主持人B:下面請(qǐng)班主任王老師講話。

  四、輔導(dǎo)員講話

  同學(xué)們,你們這次班會(huì)開(kāi)得非常成功。通過(guò)這次班會(huì),我們學(xué)到了許多安全知識(shí),希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則。珍愛(ài)生命,把安全牢記心中。時(shí)時(shí)刻刻注意安全。請(qǐng)大家在倡議書(shū)上慎重地簽上自己的名字。

  五、歌曲合唱

  主持人B:日日平安不僅是我們老師的愿望,也是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的愿望,下面在《祝你平安》的歌曲中結(jié)束本次班會(huì)。祝我們每一個(gè)人永遠(yuǎn)平安、快樂(lè)!讓我們時(shí)刻牢記:“珍愛(ài)生命,安全第一!”。

  主持人合:今天的主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!

  教學(xué)內(nèi)容:認(rèn)識(shí)文明交通的重要性。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過(guò)讀新聞,看錄像等方式引起學(xué)生對(duì)安全的重視。

  2、認(rèn)知走路,騎自行車,乘車安全知識(shí),并逐步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、學(xué)生搜集今年重大交通事故新聞。

  2、搜集文明交通小知識(shí)。

  3、制作課件,邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、看錄像

  1、教師導(dǎo)言:說(shuō)起死亡,人們常常將其與戰(zhàn)爭(zhēng)聯(lián)系在一起,第一次世界大戰(zhàn),20xx萬(wàn)人喪失生命,第二次世界大戰(zhàn),3600萬(wàn)人化為硝煙,然而,一個(gè)更為殘酷的事實(shí)被人們忽略了,自第一輛汽車問(wèn)世以來(lái),已有4000多萬(wàn)人慘死在那些飛旋的車輪之下。據(jù)公安部交通管理局統(tǒng)計(jì),我國(guó)近年來(lái)每年因交通事故死亡的人數(shù)相當(dāng)于一個(gè)縣城的人口數(shù),每年受傷人數(shù)更相當(dāng)于一個(gè)中等縣城的人口數(shù),更為可怕的是,全國(guó)平均每6分鐘就有一人死于車禍,每1分鐘就在車禍中受傷。中小學(xué)生的死亡比率更是占到了1/5。

  那么,如何降低交通事故對(duì)我們的危害呢?這就是我們今天學(xué)習(xí)的主題:關(guān)愛(ài)生命安全出行

  2、危險(xiǎn)離我們很近,說(shuō)說(shuō)今年發(fā)生在我們身邊的交通事故。

  3、聽(tīng)了剛才同學(xué)了解到的新聞,想想,引發(fā)這些交通事故的原因是什么?(違反交通規(guī)則)

  4、再深究一下,為什么會(huì)違反?(有時(shí)是不知道,有時(shí)是知道,但思想上麻痹大意)

  5、所以,我們不光要了解更多的交通知識(shí),更要怎樣?(懂得時(shí)時(shí)遵守)

  二、學(xué)習(xí)交通小知識(shí)

  1、以小組為單位展開(kāi)競(jìng)賽:說(shuō)說(shuō)走路,騎自行車,乘車安全知識(shí)。

  2、通過(guò)做是非題,選擇題,辨析題鞏固交通知識(shí)。

  3、小游戲:交通知識(shí)連連看

  三、學(xué)寫(xiě)交通安全警示語(yǔ)。

  在大家的共同努力下,我們完成了這個(gè)游戲,也知道了更多的交通知識(shí),光自己知道還不行,我們要讓更多的人知道,來(lái),一起讀讀這些安全口號(hào):

  ⑴、找點(diǎn)空閑,找點(diǎn)時(shí)間,交通法規(guī),經(jīng)?纯。

 、、實(shí)線、斑馬線,都是生命安全線。

 、恰⑥D(zhuǎn)彎抹角要謹(jǐn)慎,減速慢行記心頭。

 、取Ⅰ{車頭盔要戴好,流汗總比流血好。

  ⑸、安全是生命之本,違章是事故之源。

 、、交通法規(guī)要遵守,行車暢順樂(lè)悠悠。

 、、生命誠(chéng)可貴,安全價(jià)更高。

 、獭⒒プ尠氩,處處通途。

 、汀⒏餍衅涞,平安有靠。

 、、最大的幸福是平安。

  選擇其中一句或自己創(chuàng)作,把它寫(xiě)在發(fā)下來(lái)的小紙上,有心思的同學(xué)還可以把它貼在自行車的車把手上或爸爸開(kāi)車時(shí)容易看到的地方,時(shí)時(shí)提醒,注意安全。

  四、總結(jié)

  文明交通,從我做起,珍愛(ài)生命,安全出行是我們每個(gè)人的美好心愿,讓我們攜起手來(lái),共同勉勵(lì),共同呵護(hù),讓生命的輪渡在愛(ài)心和責(zé)任的護(hù)航下一路歡歌,一路芬芳!

生命安全教育教案15

  教學(xué)目標(biāo)

  1、了解飛鏢運(yùn)動(dòng),能夠正確玩飛鏢等生活中比較危險(xiǎn)的玩具;

  2、通過(guò)學(xué)習(xí),知道玩飛鏢的注意事項(xiàng),避免受到傷害。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  CAI課件、一套飛鏢玩具

  教學(xué)時(shí)間

  1課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程

  一、情景導(dǎo)入

  1、教師出示:一套玩具飛鏢

  問(wèn):你們知道這是什么嗎?(把靶子貼在門(mén)背后)

  2、飛鏢時(shí)很多小朋友愛(ài)玩的玩具。小貓多米的“爹地”也送給多米一個(gè)玩具飛鏢,多米開(kāi)心極了,每天都在院子里練習(xí)。請(qǐng)看大屏幕:(播放多米練習(xí)飛鏢的'動(dòng)畫(huà))

  (1)你能講述一下剛才播放的故事嗎?

  指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。

  (2)多米在干什么?基尼在干什么?

  指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。

  (3)發(fā)生了什么?這樣做行嗎?有什么危險(xiǎn)?

  學(xué)生相互說(shuō)一說(shuō)。

  (4)教師小結(jié):飛鏢頭很尖銳,如果不注意方法,就特別容易帶來(lái)危險(xiǎn)。我們一定要安全玩飛鏢。(板書(shū)課題:安全玩飛鏢)

  二、智慧屋

  1、玩飛鏢很快樂(lè),但要注意安全,你知道怎樣做嗎?

  2、分組討論:享受飛鏢的樂(lè)趣,要注意那些事項(xiàng)?

  3、學(xué)生匯報(bào),教師補(bǔ)充完整。

  4、教師歸納:

  CAI課件依次出示7條注意事項(xiàng);

  學(xué)生讀一讀。

  5、記一記。

  安全玩飛鏢

  小小飛鏢很尖銳,隨意亂扔很危險(xiǎn)。

  掌握方法大人陪,安全體驗(yàn)添趣味。

  三、介紹飛鏢運(yùn)動(dòng)

  CAI課件文字介紹

  四、解決生活問(wèn)題

  1、生活中你還喜歡那些玩具?

  2、想一想,你的玩具可能存在那些安全隱患?

  學(xué)生互相交流,然后回答。

  3、教師歸納總結(jié):除了飛鏢以外,還有彈弓、弓箭等玩具頁(yè)可能給我們帶來(lái)危險(xiǎn)。所以,在玩玩具時(shí),一定要牢記注意事項(xiàng),安全玩耍!

  五、做一做

  第62頁(yè):我的收獲

  六、玩一玩

  教師組織學(xué)生玩一玩飛鏢,玩的過(guò)程中注意強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。

  訓(xùn)練場(chǎng)

  1、記一記。安全玩飛鏢

  課件出示:小小飛鏢很尖銳,隨意亂扔很危險(xiǎn)。

  掌握方法大人陪,安全體驗(yàn)添趣味。

  2、寫(xiě)一寫(xiě)。玩飛鏢時(shí),我們還要注意些什么呢?趕快寫(xiě)下來(lái)提醒大家吧!

  3、說(shuō)一說(shuō)。檢查一下你的玩具,哪些存在安全隱患?和小伙伴交流一下,怎樣玩才能既安全又有趣?學(xué)生互相交流,然后回答。出示錦囊小卷:飛鏢運(yùn)動(dòng)。多種形式朗讀。

  4、做一做第62頁(yè):我的收獲。

  教學(xué)反思:了解飛鏢運(yùn)動(dòng),能夠正確玩飛鏢等生活中比較危險(xiǎn)的玩具;通過(guò)學(xué)習(xí),知道玩飛鏢的注意事項(xiàng),避免受到傷害。

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