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稅率教學(xué)教案設(shè)計(jì)
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節(jié)。那么你有了解過教學(xué)設(shè)計(jì)嗎？下面是小編收集整理的稅率教學(xué)教案設(shè)計(jì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、復(fù)習(xí)舊知。
前面兩節(jié)課我們分別學(xué)習(xí)了折扣和成數(shù)的概念，以及關(guān)于它們的一些實(shí)際問題的計(jì)算。下面我們通過一些練習(xí)來復(fù)習(xí)折扣和成數(shù)。
課件出示練習(xí)題
�。ǎ保┰瓋r(jià)是１０元的鉛筆盒，現(xiàn)在７折出售，現(xiàn)價(jià)比原價(jià)便宜多少元？
（２）一塊菜地去年的收成是４１.６噸，今年比去年多收了二成五，今年的收成是多少噸？
學(xué)生獨(dú)立完成，然后教師講解。
師：今天我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)一個(gè)與百分?jǐn)?shù)有關(guān)的概念——稅率
二、探索新知
�。�、組織學(xué)生閱讀教材第１０頁第一、二自然段，說說什么是納稅？
學(xué)生通過閱讀集體回答。
�。�、認(rèn)識(shí)稅率。
納稅的種類很多，應(yīng)納稅額的計(jì)算方法也不一樣，應(yīng)納稅額與各種收入的比率叫稅率。一般是由國(guó)家根據(jù)不同的納稅種類定出不同的稅率。
師：通過剛才的閱讀，你能列舉哪幾種稅收？請(qǐng)說出這些稅率的計(jì)算方法。
小結(jié)：消費(fèi)稅稅率＝應(yīng)納稅額÷消費(fèi)額營(yíng)業(yè)稅稅率＝應(yīng)納稅額÷營(yíng)業(yè)額等等
�。�、計(jì)算稅款。
課件出示第１０頁例題３
組織學(xué)生讀題，引導(dǎo)提問：
�。ǎ保┻@里的５％表示什么？
�。ǎ玻┣髴�(yīng)繳納營(yíng)業(yè)稅款是多少，就是求什么？
�。ǎ常┩瑢W(xué)們獨(dú)立思考
獨(dú)立完成后，教師集中講解
板書：３０×５％＝１.5（萬元）
三、鞏固練習(xí)。
�。薄⒔滩牡�10頁做一做
組織學(xué)生審題，提示3500元的部分是不需要繳納個(gè)人所得稅的，學(xué)生獨(dú)立完成。
指名匯報(bào)解題思路與答案，點(diǎn)評(píng)后集中講解。
�。病⒔滩牡�14頁練習(xí)二第十題
組織學(xué)生獨(dú)立完成后集中講解。
四、 總結(jié)提升。
在我們的日常生活當(dāng)中存在著各種各樣的稅收形式，但是他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是各種形式稅收的應(yīng)納稅額都等于收入乘稅率。同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，這一類問題你掌握好了嗎？
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