雅魯藏布大峽谷教案三篇
作為一名教學工作者,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編幫大家整理的雅魯藏布大峽谷教案3篇,歡迎大家分享。
雅魯藏布大峽谷教案 篇1
【教學目的】
1、了解雅魯藏布大峽谷的特點,感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。
。、通過學生自學交流,培養(yǎng)學生自主和合作學習的能力。
。、激發(fā)學生熱愛祖國大好河山的思想感情。
。础W習收集資料。
【課前準備】
。、搜集與有關雅魯藏布大峽谷的文字、圖片。
。、師制作雅魯藏布大峽谷風光課件。
【教學重點、難點】
了解雅魯藏布大峽谷的特點,學習作者表現(xiàn)事物特點的寫法。
【實驗教具】
錄音機、磁帶和教學課件。
【教學過程】
一、激發(fā)興趣、導入
師:我們的祖國有奔騰的江河,澎湃的大海!有遼闊的草原,茂密的森林!有寧靜的山林,繁華的都市課前,老師讓大家收集你心中最向往的雅魯藏布大峽谷資料,都帶來了吧!
誰來說一說。
1、(教師放歌曲《喜馬拉雅山》)同學們,在課前先請大家聽一首非常好聽的歌曲,請大家閉上眼睛仔細聽,感受一下,看看你的眼前會出現(xiàn)什么?
。、學生匯報(會出現(xiàn)藍天白云、青山碧水等)。
。场煟海ǔ鍪緢D片)這就是美麗的雅魯藏布大峽谷,今天老師就帶著同學們跟隨作者的,一同去游覽雅魯藏布大峽谷。
板書:
。病⒀鹏敳夭即髰{谷
二、初讀課文,感知內容
。薄⒆杂勺x文,讀準字音。
2、指名讀,思考:
師:雅魯藏布大峽谷,她為什么被稱為世界第一壯麗景觀呢?今天我們一起到雅魯藏布大峽谷看一看。
作者介紹了雅魯藏布大峽谷的什么人文景觀?
。、整體感知:
⑴ 師指名學生讀閱讀提示,并分組議議閱讀要求。
、 在學生討論的`基礎上,師提出具體明確的閱讀要求:
、 讀一讀,想一想:
雅魯藏布大峽谷,她為什么被稱為世界第一壯麗景觀?作者是從哪幾個方面介紹的?
② 對課文不理解的地方提出疑問,并學一學編輯叔叔的做法,在課文空白處畫問題泡泡。
、 學生根據(jù)閱讀要求,用自己喜歡的方式自讀課文。
。础⒔涣鲄R報,交流自讀疑難:
師:讀了課文,你們有什么不理解的地方需要提出來一起研究的嗎?
生匯報,師引導學生評價所提出的問題,并用實物投影展示學生所畫的問題泡泡。
。ǹ陬^提問是學生質疑的一種方法。讓學生學畫問題泡泡,卻更具情趣和誘惑,同時使學生與課文、編者之間的對話成為可能。)
三、自主學習,精讀感悟
1、師:雅魯藏布大峽谷的風光舉世聞名,哪部分內容給你留下的印象最深?為什么?
生自由發(fā)言。
。病⑾旅婢瓦x擇你印象最深的、最喜歡的段落來分組自學:
教師出示自學提綱:
⑴ 讀一讀:
把你最喜歡的語句讀給小伙伴聽。
、 讀一讀:
把你學懂的地方通過畫畫展示出來。
、 讀一讀:
把你心中的感受說出來。
學生按自學提綱分組自學,教師指導。
。场W生分組匯報,教師點撥指導。
。ㄍ瑫r理解重點詞句。)
四、拓展實踐
教師放一段風光雅魯藏布大峽谷錄象片,要求學生自由配加導游詞,適當加進自己的感受和想法。
五、拓展總結
同學們說得真好!這節(jié)課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷,知道它無愧于世界第一壯麗景觀這個美稱。
六、嘗試運用
。、嘗試練筆:
師:你能仿照課文的寫法,選擇其中的一個景觀用自己的話寫一寫嗎?
生練筆,師巡視學情。
。、班級交流。
。场⒀葑x課文。
師再次播雅魯藏布大峽谷風光片,并讓學生裝扮成導游,向游人介紹最熟悉的某方面的內容。
雅魯藏布大峽谷教案 篇2
教學目的:
1.了解雅魯藏布大峽谷的特點,感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。
2.通過學生自學交流,培養(yǎng)學生自主和合作學習的能力。
3.激發(fā)學生熱愛祖國大好河山的思想感情。
4.學習收集資料。
課前準備:
1.搜集與有關雅魯藏布大峽谷的文字、圖片。
2.雅魯藏布大峽谷風光課件。
教學重點、難點:
了解雅魯藏布大峽谷的特點,學習作者表現(xiàn)事物特點的寫法。
教具準備:
錄音機、磁帶和教學課件
課時安排:
2課時
第一課時
課時目標:
1.了解雅魯藏布大峽谷的特點,感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。
2.通過學生自學交流,培養(yǎng)學生自主和合作學習的能力。
教學過程:
一、激發(fā)興趣、導入
師:我們的祖國有奔騰的江河,澎湃的大海!有遼闊的草原,茂密的森林!有寧靜的山林,繁華的都市……課前,老師讓大家收集你心中最向往的雅魯藏布大峽谷資料,都帶來了吧!
誰來說一說。
1.(教師放歌曲《喜馬拉雅山》)同學們,在課前先請大家聽一首非常好聽的.歌曲,請大家閉上眼睛仔細聽,感受一下,看看你的眼前會出現(xiàn)什么?
2.學生匯報(會出現(xiàn)藍天白云、青山碧水等)
3.師:(出示圖片)這就是美麗的雅魯藏布大峽谷,今天老師就帶著同學們跟隨作者一同去游覽雅魯藏布大峽谷。
(板書:2雅魯藏布大峽谷)
二、初讀課文,感知內容
1.自由讀文,讀準字音
2.指名讀,思考:雅魯藏布大峽谷,它為什么被稱為“世界第一壯麗景觀”呢?今天我們一起到雅魯藏布大峽谷看一看。
作者介紹了雅魯藏布大峽谷的什么人文景觀?
3.整體感知
1.師指名學生讀閱讀提示,并分組議議閱讀要求。
2.在學生討論的基礎上,師提出具體明確的閱讀要求:
、僮x一讀,想一想,雅魯藏布大峽谷,她為什么被稱為“世界第一壯麗景觀”?作者是從哪幾個方面介紹的?
、趯φn文不理解的地方提出疑問,并學一學編輯叔叔的做法,在課文空白處畫“問題泡泡”。
3.學生根據(jù)閱讀要求,用自己喜歡的方式自讀課文。
師生互動交流匯報
1.交流自讀疑難
師:讀了課文,你們有什么不理解的地方需要提出來一起研究的嗎?
生匯報,師引導學生評價所提出的問題,并用實物投影展示學生所畫的“問題泡泡”。
三、自主學習,精讀感悟
雅魯藏布大峽谷教案 篇3
【教學目標】
。薄⒘私庋鹏敳夭即髰{谷的特點,感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。
。病⒓ぐl(fā)學生熱愛祖國大好河山的思想感情。
3、學習收集資料的方法(課前查找有關西藏、雅魯藏布大峽谷的資料)。
【課前準備】
1、課件。
。、搜集西藏、雅魯藏布大峽谷的資料。
【教學過程】
一、課前談話
能在這里給同學們上課,老師感覺非常高興,所以今天特地帶了一首和課文有關的歌曲,希望你們會喜歡。
(播放《珠穆朗瑪》的歌曲。)
二、談話引入,熟讀課題
師:同學們,剛才歌曲中唱的山峰就是文中的……
。ㄉ穑褐槟吕尸敺。)
師:這座世界上最高的山峰,曾引得中外攀巖愛好者慕名而來,競相登峰。就在這最高的地方,科學家們新近發(fā)現(xiàn)了一個世界上最深最長的河流峽谷,那就是……
。ㄉ貉鹏敳夭即髰{谷。)
師:這個世界之最又在我們中國境內,身為中國人,讓我們自豪地讀一讀吧。
。ㄉ貉鹏敳夭即髰{谷。)
師:我知道同學們都很喜歡探險,這節(jié)課老師準備帶領同學們一起去尋幽探秘大峽谷,興奮嗎?讓我們一起興奮地讀讀地名吧。
三、精讀感悟,體會美景
1、整體感知:
、 師:會旅游的人總要事先了解當?shù)仫L情,這節(jié)課我們就先深入地了解大峽谷的風情吧。請同學們拿出課文紙,自由朗讀課文,邊讀邊想:雅魯藏布大峽谷給我們展現(xiàn)了一個怎樣的景觀?
。ò鍟壕坝^)
、 反饋。
(板書:壯麗 奇異)
。、體會壯麗:
、 師:你從哪里讀出它的壯麗呢,就請同學們再去讀讀1、2小節(jié)吧。
、 出示句子:
高峰與深谷咫尺為鄰,近萬米的強烈地形反差,構成了堪稱世界第一的壯麗景觀。
、 師:你從這句話怎么體會出壯麗呢?
、 師:你是怎么理解“高峰”的?
、 師:你是怎么理解“深谷”的?
出示句子:
雅魯藏布江河床的平均海拔在3000米以上,是世界上最高的大河。它的下游圍繞喜馬拉雅山東端的最高峰,形成一個奇特的馬蹄形大拐彎,在青藏高原上切割出一條長城504千米的巨大峽谷。峽谷平均深度2268米,最深處達6009米,是不容置疑的世界第一大峽谷。美國的科羅拉多大峽谷和秘魯?shù)目茽柨ù髰{谷,曾被列為世界之最,但它們都不能與雅魯藏布大峽谷一爭高下!
、 你是怎么體會出深谷的呢?
、 舉例說明峽谷的深:
師:我們溫嶺的人民醫(yī)院大家都知道吧,老師算了一下,大概有1000米高,那2268米相當于有幾個人民醫(yī)院呢?6009米呢?峽谷的之深可想而知。
、 出示世界峽谷深度極值對比表:
體會峽谷是“不容置疑”的世界第一大峽谷。
師:老師從網上找到了一張世界著名峽谷深度極值對比表,可能對我們有所啟發(fā),我們來看一看吧。
世界著名峽谷深度極值對比表
峽谷名稱
長度極值
深 度
中國雅魯藏布大峽谷
504.6公里
。叮埃埃姑
美國科羅拉多大峽谷
。常罚肮
2133米
秘魯科爾卡大峽谷
。梗肮
。常玻埃懊
尼泊爾喀利根得格大峽谷
。叮肮
。矗矗埃趁
中國金沙江虎跳峽
3000米
中國長江三峽
。福埃懊
師:請同學們?yōu)g覽一下,說說你從中發(fā)現(xiàn)了什么?
師:看來雅魯藏布大峽谷真的是不容置疑的世界第一大峽谷,那誰來讀出它的不容置疑呢?
、 指導朗讀。
、 理解“咫尺為鄰”:
出示圖片。
、 讀出壯麗:
高峰與深谷咫尺為鄰,近萬米的強烈地形反差,構成了堪稱世界第一的壯麗景觀。
、 過渡:
大峽谷除了壯麗,還體現(xiàn)在他的奇異上。
。、體會奇異:
師:大峽谷神奇在哪里,與眾不同在哪里呢?請同學們去細讀第3、4小節(jié)。
、 預設情景一:
出示句子:
雅魯藏布大峽谷,映襯著雪山冰川和郁郁蒼蒼的原始林海,云遮霧涌,神秘莫測。大峽谷的水,從固態(tài)的萬年冰雪到沸騰的溫泉,從涓涓細流、簾簾飛瀑到滔滔江水,真是千姿百態(tài)。大峽谷的山,從遍布熱帶雨林的山脈到直入云天的'皚皚雪山,讓人感覺如神來之筆。
① 師:你是怎么體會出神奇的?
② 師:“從……到……”這個句式使前后的自然環(huán)境形成強烈的對比,你們見過這樣的地方嗎?都沒見過,難怪我們覺得它是那么的與眾不同呢。
③ 師:同學們發(fā)現(xiàn)了沒有,這一段的詞句非常優(yōu)美,我們不練練朗讀就太可惜了,那先請同學們有聲有色地自由練一練吧,待會兒我們要評出一位小小播音員來。
④ 指生朗讀:
師:下面的同學有任務了,你們就是評委,要認真評,可不能有私心哦。
⑤ 師:我們有請小播音員上臺,下面的同學閉上眼睛,邊聽邊想像文中的情景,我要瞧瞧誰的想像是最豐富的。
、 師:說說你腦中出現(xiàn)了什么圖像?
⑦ 師:大自然真是鬼斧神工,才雕鑿出如此神奇的風光。這樣神奇美麗的地方,讓我們一齊從文字上去游覽一下吧。
。R讀這一部分。)
、 預設情景二:
出示句子:
在同一坡面上,從高到低形成了九個垂直自然帶。不同高度的自然帶呈現(xiàn)出不同的自然景觀,猶如凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷。
、 師:老師畫了一幅圖幫助我們理解九個垂直自然帶。
。ǔ鍪緢D片。)
、 師:山頂是皚皚雪山,而山腳卻是郁郁蔥蔥的原始森林,猶如凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷。這里的“畫卷”能換成圖畫嗎?為什么?
。w會移步換景的神奇。)
、 師:這樣看也看不完的畫卷放在哪里呢?
。c擊“凌空”。)
、 師:神奇嗎?那就讀出它的神奇吧。
(男女分讀。)
⑤ 師:你還從哪里讀出大峽谷的奇異呢?
⑶ 預設情景三:
出示句子:
在這里,可以見到從寒冷的北極到炎熱的赤道分布的動植物。許多珍貴的林木和花卉生長在人跡罕至的地方,各種野生動物攀援穿梭其間,真不愧“植物類型博物館”和“動物王國”的美譽。
、 師:說說你的理解?你是怎么理解“植物類型博物館”和“動物王國”的?
、 師小結:是啊,在同一地方,竟同時分布著從北極極寒之地到赤道熱帶的各種動植物,難怪雅魯藏布大峽谷擁有“植物類型博物館”和“動物王國”的美譽呢?
(邊說邊放圖片。)
、 師:誰能自豪地讀讀這句話。
④ 師:看他讀得那么好,我們是不是也躍躍欲試呢?齊讀。
4、小結:
你們看,我們僅僅從文字上,就已經體會出雅魯藏布大峽谷是個非同一般的地方,老師真為你們高興,更為你們自豪。那么學到這里,你對即將見到的大峽谷有什么期待嗎?
。怠煟杭尤诵牡囊豢探K于到了,本世紀──21世紀旅游的熱點,雅魯藏布大峽谷到了,讓我們盡情地欣賞吧。
。ǚ配浵。)
。、師:旅游歸來的游客們,你能用一句話來贊美雅魯藏布大峽谷呢?
四、擴展練習
。薄煟嚎戳诉@么壯觀的大峽谷風情,老師不禁文思大動,寫下了這么一句話,給大家讀讀,希望多指教!皯阎诖,走近了你。輕輕地,揭開你那神秘的面紗。你那驚世絕顏,赫然落入我眼中。季風雨林動植物,不是版納勝版納,高深潤幽長險秀,天下奇景集一身。壯哉,奇哉,雅魯藏布大峽谷!”
2、師:看到如此美景,我相信,同學們想說的比老師還要多,就讓我們拿起筆,在紙上寫下你的千言萬語吧?梢允且皇自,可以是一句廣告詞,也可以就是你的感受。
。场⒎答。
五、尾聲
師:美好的時光總是那么短暫,那么就讓我們在《雅魯藏布大峽谷》的歌聲中,帶著對大峽谷的美好回憶,離開這人類最后的秘境,世界上最后一塊處女地──雅魯藏布大峽谷,踏上回家之路吧。
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