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小班教案

時間:2022-06-27 13:25:05 教案 我要投稿

【精華】小班教案范文匯總9篇

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。教案要怎么寫呢?以下是小編整理的小班教案9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】小班教案范文匯總9篇

小班教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1.用語言和肢體動作表達(dá)物體下落的現(xiàn)象。

  2.動手制作降落傘,觀察降落傘慢慢降落的現(xiàn)象。

  3.在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。

  4.通過實驗培養(yǎng)互相禮讓,學(xué)習(xí)分工合作的能力。

  活動準(zhǔn)備:

  彩色卡紙、塑料袋、沙包、夾子、羽毛、記錄紙等。

  活動過程:

  一、出示沙包和羽毛

  1.今天老師給小朋友帶來了兩樣?xùn)|西你們看(出示沙包和羽毛),請小朋友想一想沙包和羽毛在同一高度同時下落,它們落下來的樣子一樣嗎?

  2.教師示范,幼兒觀察誰是慢慢落地的。

  3.請小朋友用語言和肢體動作表現(xiàn)下落過程,學(xué)一學(xué)羽毛和沙包落下來的樣子。

  二、出示同樣的沙包,給其中一個綁上降落傘

  1.小朋友請看,老師這里有兩個一樣大小的沙包,老師在其中的一個上綁了降落傘,請小朋友猜一猜,在同樣的'高度下同時下落誰會先落地呢?

  2.教師示范,幼兒觀察誰先落地。

  3.出示記錄紙(上面畫有兩個沙包,其中一個有降落傘)讓幼兒記錄,哪個慢慢落?把最后落下來的沙包涂上漂亮的顏色。

  4.教師小結(jié):降落傘能利用空氣阻力,降低下降速度,所以能夠使物體更加平穩(wěn)地下降。

  三、提問:小朋友,你還知道有哪些東西是慢慢落下來的?

  幼兒回答(跳傘、滑翔機、柳絮、蒲公英的種子、雪花等)

  四、小制作

  1.小朋友你們想自己制作一個降落傘嗎?

  2.出示操作材料教師指導(dǎo)幼兒制作。

  塑料袋降落傘制作方法:首先用小貼畫裝飾空塑料袋,再用夾子夾住塑料袋口就做成了降落傘。

  反思:

  通過這次活動,使我受益匪淺,看到了自己的不足,學(xué)到了不少的經(jīng)驗,在以后的教學(xué)中,認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷更新教育理念,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計教案,備幼兒,備教法、學(xué)法,努力提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性,發(fā)揮幼兒的主體作用,培養(yǎng)幼兒自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力,充分拓展幼兒潛能,從而提高教學(xué)效果。

小班教案 篇2

  活動由來:

  本活動旨在培養(yǎng)幼兒從生活中發(fā)現(xiàn)問題和搜集、整理資料的能力。綜合性的實踐活動強調(diào)幼兒在活動中的自主性、實踐性和探究性,在充分尊重幼兒興 趣愛好、能力傾向、個性特征和思維方式的前提下擬定適應(yīng)幼兒發(fā)展要求的活動計劃,引導(dǎo)幼兒抓住生活中自己感興趣的問題生成活動并展開討論和研究;诖宋 們選擇了“有趣的交通工具”這一主題為探究活動的內(nèi)容,設(shè)計開展了一系列的搜集、整理、探索、合作等活動,此活動是從幼兒所了解和熟知的交通工具說起,通 過提出問題,引導(dǎo)他們從不同的角度探索問題,展開相關(guān)調(diào)查研究,使幼兒通過各種感官獲得有關(guān)交通工具的知識和經(jīng)驗。

  活動目標(biāo)

  1.通過收集、調(diào)查、采訪、了解各種交通工具的名稱及發(fā)展情況,培養(yǎng)幼兒對現(xiàn)代化交通工具的興趣。

  2.引導(dǎo)幼兒多觀察、實踐,讓幼兒充分運用各種感官獲得直接的經(jīng)驗。

  3.豐富幼兒的想像力和獨創(chuàng)性。

  活動一 引發(fā)活動主題

  一、活動準(zhǔn)備

  1.發(fā)動幼兒和家長收集各類交通工具的圖片、音像資料,幼兒在家長的幫助下了解資料的內(nèi)容。

  2.反映水上、陸地、空中交通工具發(fā)展過程的圖片或幻燈片等。

  3.將收集的資料分類:水上交通工具區(qū)域、陸地交通工具區(qū)域、空中交通工具區(qū)域。

  二、活動過程

  1.分散活動

 、儆變焊鶕(jù)自己的興趣和意愿自由進入各區(qū)域,分別了解各種交通工具。

 、诮處煾鶕(jù)幼兒的活動情況,個別提問:你知道這些交通工具的名稱嗎?怎么知道的?

  你知道還有其他的交通工具嗎?你乘坐過什么交通工具?坐在里面有什么感覺?

  2.集體活動:

 、僬堄變赫f說:剛才看到了哪些交通工具?你還知道哪些交通工具是區(qū)域里沒有的?

  ②啟發(fā)提問:這些交通工具都有哪些優(yōu)點?對人們有哪些好處?你們想知道嗎?怎樣才能知道呢?

 、墼谟變喊l(fā)言的基礎(chǔ)上,小結(jié)了解的途徑和方法:采訪、調(diào)查、收集文字和圖片資料等。

 、苷埫總幼兒想想自己最希望了解哪個區(qū)域的交通工具?然后根據(jù)自己的意愿選擇了解的方法、對象和地點。(可與同伴、教師交流。)

  3.小組活動:

 、儆變焊鶕(jù)了解區(qū)域、方法的不同,分成不同的小組。

  ②各小組討論、商討了解的地點及對象,活動中需要準(zhǔn)備什么,注意什么等等。

 、劢處煾鶕(jù)討論情況和幼兒一起小結(jié)需注意的事項,如確定調(diào)查的地點、采訪要有禮貌,要準(zhǔn)備好紙、筆、錄音機、空白磁帶、照相機等。教育幼兒按自己的計劃進行調(diào)查、采訪,收集有關(guān)資料。

  活動二 調(diào)查、采訪、收集

  一、活動過程

  1.通過各種方法做好家園聯(lián)系工作,請求家長的支持和配合,使家長清楚活動目標(biāo),以配合、指導(dǎo)幼兒的活動。

  2.幼兒根據(jù)自己的計劃進行調(diào)查、采訪、收集有關(guān)資料。

  二、注意事項:

  1.注重幼兒的個體差異,有針對性的指導(dǎo)不同能力的幼兒。

  2.提醒能力強的幼兒家長放手讓幼兒自己采訪,家長只做旁觀者、指點者、支持者,只在必要時做恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

  3.提醒能力弱的幼兒家長,還要對幼兒提過高的要求,要讓幼兒有成功的體驗,并幫助幼兒準(zhǔn)備好簡單的介紹內(nèi)容。

  4.要求每個幼兒到幼兒園用自己的方式表達(dá)采訪、調(diào)查、收集資料的結(jié)果。

  5.教師可參與小組實踐活動,幫助小組開展整理、收集資料等輔助工作,為下次活動做好準(zhǔn)備。

  活動三 快樂的分享活動

  一、活動準(zhǔn)備

  把幼兒的勞動成果――收集的三 輪車、地鐵、直升飛機、雙層公共汽車、宇宙飛船、汽艇等現(xiàn)代交通工具 (如畫的、寫的、錄音的、拍照的、錄像的)的資料分類擺放。

  二、活動過程

 。薄⒓w談話:隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,工人叔叔們制造出了許許多多的交通工具,給我們帶來了更多的方便,今天我們請家長和小朋友們一起來聽聽、看看大家收集的資料,讓我們一起來分享勞動的成果,認(rèn)識更多的.交通工具。

  2、請各區(qū)域能力強的幼兒代表本組在集體面前介紹調(diào)查、采訪交通工具的結(jié)果。教師抓住幼兒講述中的閃光點及時表揚引導(dǎo)。

  3、幼兒自由結(jié)伴交流,互相講述調(diào)查、采訪、收集資料的過程和結(jié)果。

  4、教師與家長共同關(guān)注能力弱、膽小的幼兒,主動聽他們的介紹,并及時鼓勵。

  5、教師小結(jié):小朋友通過自己的努力,不僅了解到各種不同的交通工具,而且知道了他們給人們帶來的種種方便,還懂得了科學(xué)的重要性。

  6、幼兒、家長、教師互動表演節(jié)目,分享成功的喜悅。

  活動四 快樂的創(chuàng)造

  活動準(zhǔn)備:

  視屏顯示儀一臺、交通工具圖片若干,各種拼圖、積木、插塑積木、膠泥、橡皮泥及廢舊紙箱等若干。

  活動過程:

  利用視屏顯示儀,讓幼兒觀察有關(guān)交通工具的圖片,激發(fā)幼兒動手創(chuàng)造的興趣。

 。保〗Y(jié):工人叔叔真聰明,它們制造了各種各樣的交通工具,給我們的生活帶來了方便。今后的交通工具會怎樣發(fā)展?還可以創(chuàng)造哪些方便人們工作、生活的交通工具呢?今天我們也來做個小小發(fā)明家,一起來動手制作交通工具吧!

  2.請幼兒自由結(jié)伴、分組合作選擇材料和進行創(chuàng)意拼搭、拼擺等制作活動。

  3.關(guān)注、幫助能力弱的幼兒,主動了解他們的想法,并及時介入指導(dǎo)、鼓勵。

  4.鼓勵幼兒大膽介紹自己的作品,感受創(chuàng)造的樂趣。

  三、活動延伸

  1.用收集來的圖片資料布置宣傳欄、在園內(nèi)、社區(qū)進行有關(guān)的宣傳活動。

  2.交通工具展覽會――分別展示幼兒自己動手制作的交通工具等,使幼兒感受成功的喜悅。

  3.讓幼兒收集各種交通工具玩具,布置欣賞角,并開展“交通工具分類”等游戲。

小班教案 篇3

  一、活動目標(biāo):

 、宄醪綄W(xué)唱歌曲,嘗試用簡單的動作表現(xiàn)鴨子笨拙可愛的形態(tài)。

 、娓兄近c節(jié)奏的音型,體驗樂句中的趣味性。

  二、活動準(zhǔn)備:

  歌曲錄音,圖譜,小鴨子頭飾人手一個。

  三、活動過程:

 、本毬暛h(huán)節(jié):(學(xué)小動物叫 12 3 34 5 ︱ 5 4 32 1—)

  要求:用好聽自然的聲音練唱。

  師:今天我們一起來學(xué)一首好聽好玩的歌曲,在學(xué)歌之前,我們先玩一個好玩的游戲——學(xué)學(xué)小動物唱歌的聲音。唱的時候小朋友們要用好聽的聲音唱,不要大聲喊叫。

  師:小花 貓 怎樣叫︱幼: 喵喵 喵喵 喵—

  師:小黃 狗 怎樣 叫︱幼:汪汪 汪汪 汪—

  師:小鴨 子 怎樣 叫︱幼:嘎嘎 嘎嘎 嘎—

  師:小山 羊 怎樣 叫︱幼:咩咩 咩咩 咩

  師:小青 蛙 怎樣 叫︱幼:呱呱 呱呱 呱

  師:大公 雞 怎樣 叫︱幼:喔喔 喔喔 喔

  師:現(xiàn)在男生先來學(xué)學(xué)小黃 狗 怎樣 叫︱幼:汪汪 汪汪 汪—

  小鴨 子 怎樣 叫︱幼:嘎嘎 嘎嘎 嘎—。

  師:女生起立,我們來學(xué)學(xué)小動物叫小花 貓 怎樣叫︱幼: 喵喵 喵喵 喵—小山 羊 怎樣 叫︱幼:咩咩 咩咩 咩

 、残蕾p歌曲,理解歌詞內(nèi)容。

  師:小朋友們,今天我們班來了一個小客人,我們一起來看看它是誰。

  師:它的名字叫丑小鴨,丑小鴨給我們帶來了一首好聽的歌就叫《丑小鴨》,我們一起來聽聽吧。

  (第一遍播放歌曲錄音)

  師:小朋友們,這首歌叫什么名字?你們都聽到了什么呢?

  師:我們再來聽一遍,剛剛沒聽清楚的現(xiàn)在可要仔細(xì)聽了,等等老師還要問幾個問題,我們看看誰的耳朵最靈。

 。ǖ诙椴シ配浺簦

  師:丑小鴨叫聲是怎么樣子的?丑小鴨長什么樣子的?(它的腿是長長的還是短短的?) 走起路來是不是一搖一擺的?

 、吵醪綄W(xué)唱歌曲。

 、沤處煄ьI(lǐng)幼兒看著圖譜有節(jié)奏地念一遍歌詞 。

  師:現(xiàn)在跟著老師一起來念一遍歌詞:呷 呷 呷呷呷,丑小鴨呀丑小鴨,腿兒短短腳掌大,長長脖子扁嘴巴,走起路來瑤瑤搖,愛到河邊去玩耍。喉嚨雖小聲音大,可是只會“呷呷呷”

 、浦攸c指導(dǎo)帶附點節(jié)奏的樂句;

  師:這首歌里有一句好好玩的地方大家發(fā)現(xiàn)了嗎,我想請小朋友上來說說,覺得哪個地方你覺得很好玩(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)附點節(jié)奏與其他節(jié)奏的區(qū)別)

  師:長長 脖子 扁嘴巴,走起路來 愛到河邊 去玩耍,這三個地方很特別,我們叫它附點節(jié)奏,現(xiàn)在大家跟老師邊拍手邊唱一唱這幾句有附點節(jié)奏歌。(師帶領(lǐng)幼兒分句子唱兩遍)

 、怯變航Y(jié)合圖譜邊拍手小聲跟著鋼琴唱歌;

  師:現(xiàn)在小朋友也一起跟著老師小聲唱,唱的時候可以看著丑小鴨的照片唱。

 、日堄變簞(chuàng)造幾種身體動作,用來表現(xiàn)鴨子走路,唱歌的樣子。

  師:誰想學(xué)一學(xué)丑小鴨走路的樣子?你的動作真好看,我們一起來學(xué)一學(xué)。

  ⑸教師帶領(lǐng)幼兒邊唱歌邊做動作。

  雙臂向前伸直,雙手一上一下作小鴨子的扁嘴巴,雙腿略彎曲;雙腿彎曲同時雙手自上而下擺放在身體的兩側(cè);雙手在身體的兩側(cè)做小鴨的翅膀,身體左右擺動走。

  師:我們一起來唱這首歌,可以跟著老師做,也可以用你們自己喜歡的動作。

 、创魃项^飾,邊表演邊唱歌;

  第一次教師帶領(lǐng)幼兒進行表演;

  師:看老師手上有幾個好看的.頭飾,一會兒我們一起跟著音樂,用好看的動作來表演,誰表演好又不搗亂我就讓他戴著頭飾。

  第二次,幼兒表演;

  師:我們請幾個小朋友上來給我們表演表演好嗎?(2組,每組三人)

 、祷顒幼匀唤Y(jié)束。

  師:今天我們又學(xué)會了一首好聽的歌曲,回家把它表演給爸爸媽媽看好嗎?

  教學(xué)反思:

  幼兒園小班的孩子在這節(jié)課之前已經(jīng)對故事有了一個大致的了解。他們對故事有著濃厚的興趣,樂于想象故事以外的事件發(fā)生。喜歡提出各種各樣的問題,并對問題的答案進行充分聯(lián)想。孩子的表現(xiàn)欲望很強烈,喜歡模仿故事中的人、事物的形象。對于故事情節(jié)中的喜怒哀樂很容易被同化。樂意與同伴或者老師分享自己的意見想法。課程結(jié)束之后孩子們都能理解故事主人公的內(nèi)心感情思想并善良的想盡辦法幫助丑小鴨。

小班教案 篇4

  活動目標(biāo) 1、理解故事內(nèi)容并感受鵝媽媽滑稽有趣的形象特點。

  2、根據(jù)問題對應(yīng)尋找正確的物體。

  3、體驗與同伴合作開展接力賽的樂趣。

  活動準(zhǔn)備

  故事《鵝媽媽買鞋》,鞋子、襪子、花裙、項鏈、香水實物若干。

  活動過程 1、講述故事《鵝媽媽買鞋》,請幼兒說一說。

  (1)鵝媽媽去了哪些商店?買了什么東西?

  (2)鵝媽媽為什么會買那個東西?你喜歡鵝媽媽嗎?為什么?

  2、根據(jù)幼兒回答拿出實際的物品:鞋子、襪子、花裙、項鏈、香水。

  3、將幼兒分組,請幼兒邊復(fù)述故事邊操作實物。

  4、請個別組表演故事。

  5、活動延伸:玩游戲“鵝媽媽買鞋接力賽”。

  游戲規(guī)則: 將幼兒6人分成一組,排成一縱隊,分別站在起跑線后,同時每一組選一個幼兒扮演鵝媽媽。哨聲一響,排頭的幼兒立即跑向終點線,踩到線后,看黑板排出的'圖卡,在籃子里挑出圖卡上的東西,如鞋子,拿好急速返回,交給扮演鵝媽媽的幼兒穿起來。如此按次序輪流游戲,先后拿回襪子、花裙、項鏈、香水,交給扮演鵝媽媽的幼兒。各組的鵝媽媽穿好后,大家當(dāng)評委,看哪一組穿戴得最為正確。若都一樣,則以快的那組獲勝。

小班教案 篇5

  一、活動目標(biāo):

  通過游戲,鞏固幼兒對圓形、三角形、正方形的掌握,能正確講述其名稱、特征。

  二、重點及難點:

  通過觸摸覺來區(qū)分圓形、三角形、正方形。

  三、活動準(zhǔn)備:

  大盤子三個(貼有幾何圖形);小貓六只(頭上有幾何圖形);小魚若干(幼兒人數(shù)的3倍);餅干盒人手一份(里面有圓形、三角形、正方形);大正方形兩個,反面分別是4個小正方形、2個三角形。

  四、活動過程:

 。ㄒ唬、老師帶領(lǐng)幼兒進入場地,圍坐于小魚周圍。

  (二)、抓小魚

  1、幼兒根據(jù)小魚身上的圖形分別放入對應(yīng)的`盤子里。

  要求:圖形一樣。

  2、師生共同檢查。

  (三)、喂小貓吃魚

  1、幼兒根據(jù)小魚身上圖形的形狀、顏色分別喂給對應(yīng)的小魚吃。

  要求:圖形、顏色都一樣。

  2、師生共同檢查。

 。ㄋ模、摸餅干

  1、幼兒自由摸餅干。

  2、根據(jù)要求摸餅干。

  規(guī)則:眼睛閉好,通過觸摸來感知圓形、三角形、正方形。

 。ㄎ澹、延伸活動

  出示兩個大正方形(兩塊魔術(shù)餅干),告訴幼兒它會變的,可以變成什么形狀的餅干,讓幼兒在區(qū)角活動中去探索。

小班教案 篇6

  一、活動意圖

  幼兒能嘗試控制自己的身體,做自己想做的動作,他們身體動作的協(xié)調(diào)性、靈活性、準(zhǔn)確性都處于發(fā)展過程中。她們喜歡參加體育活動,更喜歡和老師、同伴們一起游戲,但他們平穩(wěn)地控制自己身體做出相應(yīng)動作的能力依然較弱,需要在各種活動中繼續(xù)鍛煉,因此設(shè)計了這樣一個活動,通過兩個小朋友的合作來完成一個任務(wù),一方面能讓她們學(xué)到本領(lǐng),一方面能培養(yǎng)孩子相互幫助,相互關(guān)心的良好品德。

  二、活動目標(biāo)

  1、在走平衡木的游戲中能平穩(wěn)的控制自己的身體。

  2、喜歡參加體育活動,感受兩人一起玩的快樂。

  三、活動準(zhǔn)備

  1、口哨一個,擴音器一個。

  2、大量水果掛件,平衡木四條,大型玩具一組。(場地布置)

  四、活動過程

  1、大家一起來

  教師帶領(lǐng)幼兒在口哨聲中練習(xí)兩個兩個拉手走,口哨聲快,幼兒走的快,口哨聲慢,幼兒走的`慢。

  2、我和你在一起

  (1)教師引導(dǎo)幼兒兩個人合作玩耍

  師:我們剛才玩了兩個小朋友個手拉手走的游戲,大家想一想,動一動,除了兩個人手拉手走的游戲以外還可以玩那些游戲呢?一定要兩個人在一起哦!

  (2)幼兒自己探索玩法,教師適時的介入與指導(dǎo)。

  3、個別幼兒示范,其他幼兒模仿學(xué)習(xí)。

  3、我們能做到

  (1)教師提要求,請幼兒完成的任務(wù)“到一個小山坡上摘水果”!袄蠋熇哿,口渴了。你們能幫我去摘些水果吃嗎?”

  (2)教師帶領(lǐng)幼兒到第一個任務(wù)場地,

  小木橋

  講解場地:“前面有條河,我們必須要從小木橋上過河到對面”。

  教師提出要求過河:兩個人手拉手互相攙扶著走過小木橋,一起到達(dá)對岸。

  (3)等所有的孩子都過了河,教師帶領(lǐng)幼兒到第二個任務(wù)場地(大型玩具),

  游戲:平衡木 小山坡(懸掛水果)

  講解場地及完成任務(wù)的做法:“這里就是我們最后完成任務(wù)的地方了,看前面是個小山坡,小山坡下也有條河,河上有兩座獨木橋,小山坡上有許多的水果,我們小朋友要手拉手走過獨木橋,爬到山坡上,每人摘一個水果,在從山坡的另一面滑下來,再一起手拉手回到老師這邊來!

  (4)請幼兒復(fù)述要完成的任務(wù)。

  (5)教師提出安全的要求:“這個獨木橋比較窄,那個山坡比較陡,我們一起走過獨木橋、滑下山坡時一定要慢慢來,不著急,聽明白了嗎?”

  (6)幼兒一對對完成任務(wù),回到老師身邊。

  4、大家齊分享

  (1)在音樂聲中跟著老師做放松運動。

  (2)教師帶領(lǐng)幼兒兩個兩個手拉手排著隊回教室。

  五、活動結(jié)束

小班教案 篇7

  【活動目標(biāo)】

  1、知道不同的動物尾巴形狀不同,并初步感知尾巴的功能。

  2、在活動過程中能培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察和談?wù)摰哪芰Α?/p>

  3、激發(fā)幼兒對尾巴的興趣。

  4、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

  5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  【活動準(zhǔn)備】

  物質(zhì)準(zhǔn)備:課件,背景圖,動物圖片若干。

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:有去動物園參觀小動物的經(jīng)歷。

  【活動過程】

  一.設(shè)置情景、激發(fā)興趣。

  師:今天呀,老師想帶你們?nèi)淞掷锿嬉煌,你們愿意嗎?看,真漂亮呀,樹林里有些什么呀?/p>

  二.觀察尾巴、感知不同。

  1、捉迷藏:感知金魚、馬尾巴形狀的不同。

  2、用分別先出示松鼠、孔雀身體的方法說說尾巴形狀。

  3、小結(jié):尾巴長在身體的后面,不同的動物尾巴不同。

  三.操作游戲、鞏固知識。

  1、操作要求:看一看,說一說,貼一貼。

  2、幼兒操作。

  3、小結(jié):你們真棒,幫這些小動物們都找到了尾巴,小動物說要謝謝你們,小朋友,謝謝你們!

  四.兒歌滲透、了解作用。

  1、讓幼兒試述4種動物的尾巴的功能。

  2、老師通過兒歌的形式來說一說這4種動物尾巴的功能。

  3、小結(jié):原來小動物不僅長著漂亮的尾巴,而且這些尾巴用處還真不小!

  4、通過兒歌《尾巴的'用處》加深幼兒對尾巴作用的了解。

  五.延伸活動、拓展經(jīng)驗。

  教學(xué)反思:

  活動中,我充分調(diào)動孩子們的積極性。我通過猜一猜的方法,讓孩子來猜一猜這是誰的尾巴,孩子們興趣很高。接下來我出示了多媒體課件與孩子們進行互動游戲,幼兒們通過幫小動物們找尾巴,用自己的語言描述了尾巴的一些特征,這不僅培養(yǎng)了幼兒對局部事物的觀察力也培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力。接著我嘗試了填表格的形式讓孩子了解尾巴的作用。由于孩子們對填表格的形式較少接觸,所以在活動的開始顯得較為陌生,但是孩子們填對了一種作用后,后面的過程都顯得興趣十足。

  小百科:科學(xué)家們把現(xiàn)存的人類已知的動物根據(jù)體內(nèi)有無脊柱分為無脊椎動物和脊椎動物兩大類。科學(xué)家已經(jīng)鑒別出46900多種脊椎動物。包括鯉魚、黃魚、草魚等魚類動物,蛇、蜥蜴等爬行類動物,青蛙、娃娃魚等兩棲類動物,鳥類以及紅熊貓等哺乳類動物等。

小班教案 篇8

  目標(biāo):1、通過鏟沙,拍沙等動作,促進幼兒上肢動作的發(fā)展。

  2、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。

  3、在玩沙中讓幼兒自由結(jié)伴,培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。

  重點:目標(biāo)1

  難點:想出各種辦法堆沙山。

  準(zhǔn)備:l、幼兒每人一頂帽子,一雙拖鞋。

  2、玩沙工具(鏟子、小桶)

  3、每人自制插塑小樹若干。

  過程: (一)引題

  1、師講故事:小鳥住在樹木林里很快活……,后來樹林被人砍光

  了。

  2、提問:樹被砍完了,小鳥能生活在樹林里嗎?

  3、激發(fā)幼兒再造樹林的`愿望,幼兒教案《幼兒園小班優(yōu)秀教案-玩沙活動:為小馬造樹林》。

 。ǘ┙淮嫔骋

  1、使用鏟子要小心,顧前又顧后,鏟子別舉太高,以免沙子揚起,

  落到小朋友身上。

  2、沙子若丟入眼睛中,不要用手揉,要請老師幫忙。

  3、玩好以后要清理身上沾上的沙子,才能出沙池。

 。ㄈ┯變和嫔,教師 指導(dǎo)

  1、鼓勵幼兒自由結(jié)伴,用不同的工具玩。

  2、想出各種堆沙山的辦法,如鏟沙,用手捧沙,用手兜沙,再把

  沙拍得緊緊的,不會塌下來。

  3、在造好的山上種樹木,變成樹林。

 。ㄋ模┙Y(jié)柬部分

  1、表揚幼兒的造樹林行為,體驗為小鳥做好事的自豪情感。

  2、整理衣著回教室。

小班教案 篇9

  活動目標(biāo):

  1.在談話和閱讀的過程中懂得愛清潔、講衛(wèi)生、自己能做的`事情自己做。

  2.通過演繹洗澡過程,體驗洗澡的樂趣。

  3.看看說說各種洗澡用品,知道洗澡能使人變得干凈舒服。

  4.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  5.知道洗澡的方法。

  活動準(zhǔn)備:

  大書《我愛洗澡》、彩帶、蓮蓬頭、錄音機、音帶。

  活動過程:

  一、出示圖書導(dǎo)入

  二、幼兒回憶洗澡過程

  第一頁:

  1.了解為什么要洗澡。

  2.教育幼兒自己脫衣服,脫下來的衣服要放在一個地方,不亂扔。

  第二頁:

  1.認(rèn)識常見的洗澡用品。

  2.了解沖水—涂肥皂(沐浴露)--搓澡的過程

  第三頁:

  教育幼兒洗澡時注意安全,洗澡用品擺放有序。

  第四頁:

  教育幼兒擦干水后馬上穿好衣服,以免著涼。

  三、幼兒模仿洗澡

  1.啟發(fā)幼兒用彩線圍個不同形狀的浴缸。

  2.幼兒模仿洗澡

  四、總結(jié)

  夏天到了天氣會越來越熱,小朋友出了汗要天天洗澡,在家洗澡時,要讓爸爸媽媽幫我們放好水,洗澡時要注意安全,小心別滑倒。

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