當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>教學(xué)文檔>教案> 珍愛生命主題班會(huì)教案優(yōu)秀

珍愛生命主題班會(huì)教案優(yōu)秀

時(shí)間:2024-08-02 12:15:08 教案 我要投稿

珍愛生命主題班會(huì)教案優(yōu)秀(精品)

  在學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸主題班會(huì)吧?主題班會(huì)有鮮明的主題和明確的目的,既是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的活動(dòng)形式,又是使學(xué)生得到鍛煉的活動(dòng)方式。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會(huì)的策劃內(nèi)容,下面是小編為大家整理的珍愛生命主題班會(huì)教案優(yōu)秀,歡迎閱讀與收藏。

珍愛生命主題班會(huì)教案優(yōu)秀(精品)

珍愛生命主題班會(huì)教案優(yōu)秀1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、使學(xué)生了解溺水事件及其發(fā)生的原因。

  2、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命,學(xué)會(huì)自救及搶救的方法。

  教學(xué)時(shí)間:

  20xx年6月3日下午課外活動(dòng)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  師:現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié),暑期即將來(lái)臨,中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來(lái)。下面請(qǐng)聽去年和今年發(fā)生的一些學(xué)生溺水事件。

  1、鐘祥市x校三名學(xué)生溺水身亡

  20xx年6月19日,湖北省鐘祥市x校八(4)班的六名男學(xué)生,邀約在漢江劃子口碼頭段游泳,其中三名學(xué)生不慎失蹤。

  據(jù)該校一名姚姓學(xué)生介紹,他也是六名學(xué)生之一,當(dāng)日上午11時(shí),他們共6名學(xué)生邀約到劃子口碼頭游泳,寇x(湖北鐘祥郢中城區(qū)人)、裴x(湖北鐘祥市東橋鎮(zhèn)人)、盧x(湖北羅漢寺種畜場(chǎng)人),均為14歲,三人脫掉外衣率先下水,在走入江中10多米遠(yuǎn)的地方,遇上了深溝,三人同時(shí)跌入深水中。另外3個(gè)學(xué)生見狀,急忙進(jìn)行救助,有一個(gè)救助的學(xué)生也差點(diǎn)落入深水中,幸被采沙場(chǎng)的一位陳姓工作人員救起,他們看救助無(wú)望,只好返回岸邊。

  事故發(fā)生后,湖北鐘祥市政府應(yīng)急辦公室、公安、衛(wèi)生等部門高度重視,立即組織船只和有打撈經(jīng)驗(yàn)的人員前往搜救,經(jīng)過(guò)三天的搜救,21中午12時(shí),三名落水中學(xué)生的遺體被全部打撈上岸。

  2.20xx年全國(guó)部分中小學(xué)生溺水事件

  (1)4月26日13時(shí)30分十四名流沙城西中學(xué)的學(xué)生(學(xué)校中考停課半天)約齊在流沙西街道南平里黃金輝的樓下會(huì)合后一起騎自行車到大南山鎮(zhèn)三坑水庫(kù)游玩,14時(shí)許到達(dá)三坑水庫(kù)后,李東鑫、許彬堅(jiān)、朱家立、李澤波、陳楚琦(以上五人年齡均系16勻、均系初二四班學(xué)生)、李佳享(17歲,初二六班學(xué)生)等六各男學(xué)生臨時(shí)決定到水庫(kù)中游泳,后李永鑫與許彬堅(jiān)在游泳過(guò)程中沉入水中。至19時(shí)32分李東鑫(男,16歲,流沙西街道趙厝寮人)于17時(shí)42分打撈上來(lái),許堅(jiān)彬(男,16歲,燎原鎮(zhèn)泥溝村人)于17時(shí)42分打撈上來(lái),后經(jīng)120醫(yī)生現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)二人均已死亡。

 。2) 20xx年,4月26日下午4點(diǎn)50左右,位于湖北省赤壁市車埠鎮(zhèn)小學(xué)五(二)班十一歲汪同學(xué)在學(xué)校組織補(bǔ)課期間離校,和同班4名同學(xué)去車埠糧店后河邊玩水,不幸落水身亡(汪同學(xué)離校未補(bǔ)課,學(xué)校沒(méi)有通知家長(zhǎng))學(xué)生家長(zhǎng)一直以為學(xué)生在校補(bǔ)課)。

  (3)20xx年4月26日,安徽省六安市一所小學(xué)6年級(jí)的多名男生各自在家吃過(guò)午飯后,來(lái)到距離學(xué)校不遠(yuǎn)的淠河壽縣段河邊玩耍。一名男生在洗臉時(shí)不慎落水,其他人見狀紛紛下水施救,危急時(shí)刻4名已經(jīng)脫險(xiǎn)學(xué)生手拉手救最先落水的男生,不幸5人均被急流沖走

  (4)4月29日,五一假期前一天,安徽省安慶市接連發(fā)生兩起初中生游泳溺亡事故,三名初中學(xué)生不幸遇難。第一起事故發(fā)生在4月29日14時(shí)許,安慶市大觀區(qū)海口鎮(zhèn)紅星初級(jí)中學(xué)4名初三男生在中考體育考試結(jié)束后,和該校3名初一、初二學(xué)生,一共7人來(lái)到該鎮(zhèn)南埂村江灘邊坐著聊天,后初三學(xué)生唐xx和張xx跑到上游,脫衣下水游泳。過(guò)了一會(huì),其他學(xué)生趕來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)其中一人頭已被水淹沒(méi),兩只手在不停拍打,他們便急忙呼喊救人。昨天上午,15歲男生張xx的遺體已被打撈上岸,另一位遇難的學(xué)生唐xx的尸體正在打撈之中。

  另一起事故發(fā)生在4月29日17時(shí)許。據(jù)當(dāng)?shù)鼐浇榻B,當(dāng)天16時(shí)20分,安慶市大龍山中學(xué)初二學(xué)生王偉(化名)放學(xué)后,和兩名同學(xué)結(jié)伴去家附近的池塘游泳。17時(shí)許,三人在水塘游泳時(shí),不慎滑入池塘一坑洼處,雙腳陷入淤泥中,王偉的兩名同學(xué)奮力掙扎爬出了池塘,而王偉在淤泥中越陷越深,人隨之被水淹沒(méi)。兩名爬上岸的同學(xué)見狀大聲向附近群眾呼救。但為時(shí)已晚,18時(shí)許,王偉的遺體被群眾打撈上岸。

  師:聽了這個(gè)報(bào)道,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

  生:討論、發(fā)表自己的看法

  小結(jié):人,應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)“珍愛生命,預(yù)防溺水”的安全教育。

  二、探討溺水的原因師:什么是溺水?

  生:討論

  小結(jié):溺水是常見的意外,溺水后可引起窒息缺氧,如心跳停止的稱為“溺死”,如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計(jì)有重要意義,但救治原則基本相同,因此統(tǒng)稱為溺水。

  銜接:溺水已成為我們小學(xué)生的“頭號(hào)殺手”,隨著天氣逐漸變熱,溺水的危險(xiǎn)將增加。

  師:溺水原因主要有哪幾種?

  生:討論,小結(jié):不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),疲勞過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

  銜接:在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因?yàn)槿鄙儆斡境WR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì),溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。

  師:如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?

  生:我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去;沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。

  三、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法

  1、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險(xiǎn)。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,首先應(yīng)打110報(bào)警,然后積極自救:

  (1)對(duì)于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止;

 。2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對(duì)側(cè)的`手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;

 。3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。

  2、對(duì)于溺水者,除了積極自救外,還要積極進(jìn)行陸上搶救:

  (1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應(yīng)清除,保持上呼吸道的通暢;

 。2)溺者若已喝了大量的水,救護(hù)者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出;

 。3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進(jìn)行人工呼吸?墒鼓缯哐雠P,救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,離開溺者的嘴,同時(shí)松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行,每分鐘約做14—20次,開始時(shí)可稍慢,以后可適當(dāng)加快

  四、課堂總結(jié):

  同學(xué)們,生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西,在無(wú)窮的探索里,你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命,防止溺水。祝愿大家今天好,明天會(huì)更好!

珍愛生命主題班會(huì)教案優(yōu)秀2

  教學(xué)目的:

  1.提高安全意識(shí),學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

  2.初步了解溺水安全的有關(guān)資料,要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。

  3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

  教學(xué)重點(diǎn):

  學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、談話引入

  小朋友,此刻是什么季節(jié)對(duì),此刻是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎樣辦可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永、池塘里洗澡,你們想明白他們(nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎告訴你們,今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了,他們?cè)僖惨姴坏阶约旱陌职謰寢屃。他們好可憐,教師悲痛,他們的爸爸媽媽也很悲痛。

  二、防溺水教育

  小朋友們,我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn):

  (一)、教師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)

  (1)教育同學(xué)們周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

  (2)教育同學(xué)們?cè)趤?lái)學(xué)校、離校的途中千萬(wàn)勿去玩水,下江游泳。

  (3)我們是同學(xué)們的小朋友,很多同學(xué)都不會(huì)游泳,如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。

  (二)、教師談?wù)勈吕,并由幼兒扮演小品本學(xué)期_學(xué)校在周末,幾名幼兒到講河邊釣魚玩,有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

  (1)議一議:

  這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則

  (2)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。

  (3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。

  (三)、說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)當(dāng)怎樣防范溺水事故的`發(fā)生。

  三、小結(jié):

  (1)經(jīng)過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么

  (2)教師小結(jié):人的生命僅有一次,幸福歡樂(lè)掌握在你的手里,期望你們經(jīng)過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

珍愛生命主題班會(huì)教案優(yōu)秀3

  我以青春的名義宣誓:

  在生命的每一天,珍愛自己的生命。

  無(wú)論發(fā)生任何困難,永不放棄生的希望。在短暫的人生路上,保持樂(lè)觀的態(tài)度,面對(duì)困難永不放棄,去奮斗!去拼搏!在未來(lái)的每次考試面前,全力以赴,珍惜時(shí)間,不讓青春虛度!讓我們的青春因奮斗而精彩!讓我們的生命因?yàn)榇煺鄹訄?jiān)強(qiáng)!

  一、活動(dòng)背景:

  當(dāng)下我們面臨的學(xué)生都是獨(dú)生子女,個(gè)個(gè)都是在蜜罐里泡大的,面對(duì)一些微小的挫折無(wú)法忍受,甚至自暴自棄,不愿正確面對(duì),通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生生命的潛能,并且要努力提升生命的高度,實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值,從而激發(fā)對(duì)生活的熱愛、感恩與珍重。

  二、活動(dòng)目的:

  生命只屬于我的一次,我們?cè)摪阉虬绲酶庸獠剩且粋(gè)完整的過(guò)程,無(wú)論成功還是失敗,都不會(huì)在你的背后留下空白。

  我們要讓生命得有意義,必須對(duì)自己負(fù)責(zé)任。

  三、活動(dòng)意義和作用:

  讓每一個(gè)同學(xué)參與,認(rèn)識(shí)到在成長(zhǎng)的道路上,可能是陽(yáng)光灑滿心田,一路順風(fēng),也可能是風(fēng)雨不期而至,充滿坎坷。我們不抱怨,不氣餒,要堅(jiān)持不懈,努力進(jìn)取,讓有限的生命發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值,讓我們活得更加光彩有力。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)揭示活動(dòng)主題

  師:同學(xué)們,春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié),春天也孕育誕生了許多生命,在這樣一個(gè)美好季節(jié)里,學(xué)校組織開展了有關(guān)生命的系列教育活動(dòng)之后,同學(xué)們對(duì)生命這個(gè)神圣、莊嚴(yán)而又燦爛無(wú)比的詞語(yǔ)有了全新而又獨(dú)特的認(rèn)識(shí)。難忘的護(hù)蛋活動(dòng),精彩的生命體驗(yàn),生動(dòng)的生命之旅,讓大家在參與、體驗(yàn)中珍惜著、感受著、體驗(yàn)著。那么今天我們就以“關(guān)愛生命,綻放美麗”為主題,開展一次主題班會(huì),把我們的所思、所想、所感、所悟用自己的方式來(lái)交流匯報(bào)。很高興請(qǐng)到了班級(jí)小靈通趙昊冉、智多星郭軼涵和我共同主持今天的班會(huì)。

  (二)關(guān)愛生命,感受生命的呵護(hù)

  師:護(hù)蛋的經(jīng)歷至今難忘,一個(gè)小小的雞蛋要呵護(hù)可真不容易,甲:護(hù)蛋的歷程告訴我們,生命是美麗的,需要我們每個(gè)人細(xì)心發(fā)現(xiàn),乙:護(hù)蛋的歷程告訴我們,生命是甜蜜的,需要我們每個(gè)人珍惜呵護(hù)。

  合:護(hù)蛋的經(jīng)歷讓我們?cè)趨⑴c中成長(zhǎng)。

  師:前幾天,我看到了先鋒小隊(duì)的隊(duì)員們?cè)谇那牡孛β抵屛覀冏哌M(jìn)他們,去看看他們?cè)诿π┦裁础?/p>

  相聲:《皇帝的待遇》

  甲:“皇帝的待遇”,一個(gè)多么形象的話題,讓我們開懷的同時(shí),似乎領(lǐng)悟了許許多多,乙:“皇帝的待遇”,一個(gè)生動(dòng)有趣的故事,讓我看到了自己的成長(zhǎng),此刻,我想說(shuō)……

  甲:別說(shuō)別說(shuō),你看大家那專注的目光,也一定有話要說(shuō),把機(jī)會(huì)留給大家吧。

  三個(gè)學(xué)生發(fā)言。

  師:同學(xué)們說(shuō)的真好,從大家的發(fā)言中,我知道大家對(duì)生命的意義有了一些理解。生命就是——(男)我們親愛的父母,將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭,生命就是——(女)身邊所有的親人,牽著我們的小手,讓我們邁出了人生的第一步。

  (三)珍愛生命——彰顯生命的動(dòng)力

  甲:我們的成長(zhǎng)就和那些小樹、嫩芽一樣需要陽(yáng)光雨露的滋養(yǎng),乙:我們的成長(zhǎng)離不開父母、老師和身邊每一個(gè)人的呵護(hù)。

  師:同學(xué)們,每個(gè)人都有一個(gè)愿望,希望自己快快長(zhǎng)大,可是你知道成長(zhǎng)的動(dòng)力是什么嗎?

 。(yáng)光小隊(duì)的隊(duì)員沖上來(lái))生:老師,老師,我們知道,讓我們來(lái)告訴大家。

  舞蹈:〈我怎樣長(zhǎng)大〉

  甲;生命的成長(zhǎng)需要?jiǎng)恿Γ褪巧哪繕?biāo),乙:生命的成長(zhǎng)需要?jiǎng)恿Γ褪巧膬r(jià)值,甲:世界上的萬(wàn)物都是有生命的,讓我們?nèi)フ艺铱纯础?/p>

  乙:讓我們聽聽生命的價(jià)值所在。

  朗誦:《生命的價(jià)值》

  師:生命的成長(zhǎng)需要?jiǎng)恿,小樹、小草、小河、雪花用它們樸?shí)的語(yǔ)言告訴了我們,那么同學(xué)們,你成長(zhǎng)的動(dòng)力又是什么呢?

  兩個(gè)學(xué)生發(fā)言。

  (四)感悟生命—?jiǎng)?chuàng)造生命的奇跡

  師:是啊,生命的力量來(lái)自于自身的堅(jiān)強(qiáng)和努力,這是一個(gè)多么好的回答啊。

  甲:小樹、嫩芽的.成長(zhǎng)要經(jīng)歷風(fēng)雪的洗禮才更加富有生機(jī),乙:我們的成長(zhǎng)也不可能一帆風(fēng)順,這幾天,在我們晨曦中隊(duì)就發(fā)生了這樣一件意想不到的事。

  小品:這個(gè)冬天不冷

  師:有一句歌詞唱得真好:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹,只有經(jīng)歷過(guò)艱難困苦,生命才有力量。今天,林洪灝加入了我們這個(gè)集體,成為我們中間的一分子,讓他對(duì)我們說(shuō)幾句吧。

  甲:伙伴的行動(dòng)告訴了我們,是堅(jiān)強(qiáng)創(chuàng)造了生命的奇跡。

  乙:伙伴的成長(zhǎng)激勵(lì)著我們,每一天的平凡和努力是創(chuàng)造自我奇跡的開始。

  師:生命在我們的眼中是如此的平凡而又如此的偉大,讓我們用自己的這份情和愛走進(jìn)生活,走進(jìn)社會(huì),創(chuàng)造屬于自己生命成長(zhǎng)的小天地吧!

  全體學(xué)生器樂(lè)合奏:小芽長(zhǎng)大

  師(輔導(dǎo)員講話):同學(xué)們,今天的活動(dòng)開展的真好。老師深深地感到你們張大了,懂事了,以自己的行動(dòng)詮釋了生命的意義。在我們今后漫長(zhǎng)的人生道路上,我們會(huì)遭遇挫折、遭遇坎坷,但我相信,在座的每一位同學(xué)都會(huì)勇敢的面對(duì),因?yàn)槲覀兌记宄刂溃牧α渴菬o(wú)窮的。老師用一句話和大家共勉:生命不息,攀登不止。讓我們共同努力,使我們的生命煥發(fā)出燦爛的光芒。

  甲:今年的春天真美,那是因?yàn)槲覀兌昧松膬r(jià)值,感受了生命的力量,我們都相信——明天會(huì)更好。

  甲:晨曦中隊(duì)《關(guān)愛生命,綻放美麗》主題班會(huì)到此結(jié)束,感謝各位來(lái)參加我們活動(dòng)的老師,共同分享我們收獲的喜悅,讓我們以一顆感恩的心歡送各位老師。

  五、我的收獲:

  同學(xué)們,生命是寶貴的,生命也是美麗的,我們應(yīng)該怎樣關(guān)愛生命,綻放自己的美麗呢?(談體會(huì))

  六、活動(dòng)效果:

  通過(guò)班會(huì)活動(dòng),使得同學(xué)們對(duì)生活,對(duì)周圍的人有了新的了解。相信在今后的生活中,同學(xué)們會(huì)珍惜擁有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,用更樂(lè)觀積極的心態(tài)看待生活中的每一次坎坷!相信感恩,心懷感恩,相信明天會(huì)更好!

【珍愛生命主題班會(huì)教案優(yōu)秀】相關(guān)文章:

珍愛生命主題班會(huì)教案優(yōu)秀12-24

珍愛生命主題班會(huì)教案12-03

珍愛生命主題班會(huì)教案12-13

珍愛生命主題班會(huì)教案[必備]11-01

珍愛生命主題班會(huì)教案范文09-26

珍愛生命的安全主題班會(huì)教案03-17

珍愛生命預(yù)防溺水主題班會(huì)的教案03-25

珍愛生命主題班會(huì)教案(精)07-13

珍愛生命預(yù)防溺水班會(huì)主題教案07-20