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幼兒園小班小汽車(chē)教案

時(shí)間:2024-06-05 10:55:23 教案 我要投稿

幼兒園小班小汽車(chē)教案

  作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班小汽車(chē)教案,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園小班小汽車(chē)教案

幼兒園小班小汽車(chē)教案1

  【設(shè)計(jì)意圖】

  隨著農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,馬路寬了,汽車(chē)多了,交通也更加方便了,于此同時(shí),也隱藏著很大的安全問(wèn)題,特別是十字路口和有紅綠燈的地方,農(nóng)村的幼兒不是很熟悉。如何讓小班幼兒了解并遵守一些交通規(guī)則呢?在平日的教育活動(dòng)中,我發(fā)覺(jué),小班的幼兒很喜愛(ài)玩開(kāi)汽車(chē)的游戲,由此,我設(shè)計(jì)了這節(jié)課,不僅幼兒認(rèn)識(shí)了紅綠燈,了解了簡(jiǎn)單的交通規(guī)則,同時(shí)通過(guò)游戲也使幼兒的平衡能力也得到了發(fā)展。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、練習(xí)幼兒的`平衡力和協(xié)調(diào)性。

  2、認(rèn)識(shí)紅綠燈及簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。

  3、在發(fā)展、提高幼兒平衡能力的基礎(chǔ)上,延伸繞障礙物行走、爬行等動(dòng)作技能的訓(xùn)練。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  汽車(chē)卡片一張、平衡木、體操墊、障礙物、自制山洞、紅綠燈標(biāo)記、水果卡片【活動(dòng)過(guò)程】

 。ㄒ唬┮稣n題

  今天老師帶你們玩一個(gè)游戲。(教師出示汽車(chē)卡片貼在胸前)在游戲中老師是汽車(chē)媽媽?zhuān)∨笥丫妥鰦寢尩男∑?chē),我們一起去馬路上逛一逛,好不好?

  (二)進(jìn)入課題

  幼兒跟著老師開(kāi)汽車(chē),一起進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

  “馬路上人真多,慢慢走。按喇叭,嘟嘟嘟!

  “馬路上人不多,跑起來(lái)。按喇叭,滴滴滴!

  1、出示紅燈

  師:“小汽車(chē),快停下!”(帶領(lǐng)幼兒蹲下)

  師:“小汽車(chē),為什么要停下?”(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)紅燈)

  小結(jié):見(jiàn)到紅燈要停下來(lái)師帶領(lǐng)幼兒說(shuō):紅燈停

  2、出示綠燈

  師:“小汽車(chē),開(kāi)起來(lái)!”(帶領(lǐng)幼兒站起來(lái))

  師:“小汽車(chē),為什么能走了?”(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)綠燈)

  小結(jié):看見(jiàn)綠燈繼續(xù)開(kāi)師帶領(lǐng)幼兒說(shuō):綠燈行

 。ㄈ┻^(guò)小橋

  1、(來(lái)到平衡木)“哎呀,小汽車(chē)。前面有座小橋,該怎么辦呢?”

 。ㄟ^(guò)橋)

  2、過(guò)橋要注意安全,不能掉進(jìn)小河里(平衡木兩邊的體操墊),該怎么過(guò)?

  規(guī)則:雙手伸平,背挺直,眼睛看前面,一只腳跟著一只腳往前走。

  3、請(qǐng)一名幼兒嘗試,糾正錯(cuò)誤。

  4、大家一起過(guò)橋。

  教師帶頭,邊走邊說(shuō)規(guī)則。

 。ㄋ模├@障礙

  1、(來(lái)到障礙物)“小汽車(chē),前面的路不太好走呀,都是障礙,該怎么辦呢?”

 。ɡ@著走)

  2、該怎么過(guò)?

  規(guī)則:從障礙物的面前繞到它的后面,一個(gè)一個(gè)地繞過(guò)去。

  3、請(qǐng)一名幼兒嘗試,糾正錯(cuò)誤。

  4、大家一起繞過(guò)去。

  教師帶頭,邊走邊說(shuō)規(guī)則。

  (五)鉆山洞

  1、(來(lái)到山洞前)“小汽車(chē),前面到山洞了,我們過(guò)得去嗎?怎樣過(guò)?”

 。茔@過(guò)去)

  2、山洞真矮啊,要怎么鉆?

  規(guī)則:雙手、雙膝著地,一手向前,一條腿跟著動(dòng),動(dòng)作循環(huán)。

  3、請(qǐng)幼兒看著教師做一遍。

  4、大家一起過(guò)山洞。

  教師帶頭,邊爬邊說(shuō)規(guī)則。

 。┻\(yùn)水果

  1、“叮鈴鈴”電話(huà)響了,是誰(shuí)來(lái)電話(huà)?

  原來(lái)農(nóng)場(chǎng)叔叔讓小汽車(chē)幫忙運(yùn)水果,請(qǐng)幼兒將水果運(yùn)去市場(chǎng)。

  (主要是讓幼兒再次接觸和回味一下,剛才我們所學(xué)的內(nèi)容,再次出示紅綠燈。目的是讓幼兒再鞏固一下。)

  2、將水果卡片貼在幼兒背上,將開(kāi)始的路程反過(guò)來(lái)在進(jìn)行一遍:鉆山洞、繞障礙、過(guò)小橋。

 。ㄆ撸⿷c祝會(huì)當(dāng)小汽車(chē)把水果運(yùn)到市場(chǎng),農(nóng)場(chǎng)叔叔為了感謝小汽車(chē),為大家辦了個(gè)慶祝會(huì),一起來(lái)跳跳歡樂(lè)操。

  【活動(dòng)反思】

  本次的體育活動(dòng)《快樂(lè)的小汽車(chē)》重點(diǎn)訓(xùn)練了小班幼兒的平衡性及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。在活動(dòng)中,我采用了情景教學(xué)法,由汽車(chē)媽媽帶著小汽車(chē)去馬路上逛一逛,到過(guò)小橋、繞障礙、鉆山洞,再到幫農(nóng)場(chǎng)叔叔運(yùn)水果,一系列自然、有趣的情境使得幼兒活動(dòng)積極性非常高。孩子們聽(tīng)著我的口令做出了相應(yīng)的動(dòng)作,并且很開(kāi)心的一起做游戲。不足之處便是,在交代動(dòng)作規(guī)則時(shí)可能還是不夠通俗,幼兒并不能馬上聽(tīng)明白。

幼兒園小班小汽車(chē)教案2

  目標(biāo):

  1、運(yùn)用中鋒,側(cè)鋒繪畫(huà)小汽車(chē)。

  2、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣。

  3、學(xué)習(xí)初步的布局,

  準(zhǔn)備:

  三青、濃墨,繪畫(huà)用品

  流程:

  導(dǎo)入——示范——幼兒嘗試——講評(píng)

  重難點(diǎn):

  運(yùn)用色彩繪畫(huà)出汽車(chē)特征

  過(guò)程:

  一、導(dǎo)入引起興趣

  出示范例幼兒欣賞布局,了解三青色。

  二、示范作畫(huà)

  1、調(diào)三青色側(cè)鋒繪畫(huà)車(chē)身,濃墨勾線(xiàn)、車(chē)窗。

  2、繪畫(huà)輪子

  三、幼兒嘗試作畫(huà)

  1、繪畫(huà)不同方向的車(chē)

  2、正確調(diào)色

  3、繪畫(huà)出不同特征(車(chē)燈變化)

  四、評(píng)價(jià)展示

  說(shuō)說(shuō)喜歡的`車(chē),為什么。

  表?yè)P(yáng)個(gè)別布局好的作品。

幼兒園小班小汽車(chē)教案3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.理解兒歌內(nèi)容,感知兒歌中的"穿"、"鉆"和"繞"等動(dòng)詞。

  2.運(yùn)用動(dòng)作感知和情景體驗(yàn)的方式學(xué)習(xí)兒歌。

  3.感受與同伴游戲和情景體驗(yàn)帶來(lái)的樂(lè)趣。

  4.促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

  5.愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的`想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  各種不同的玩具車(chē)子。

  操作材料每組一份。

  布置與兒歌內(nèi)容一致的場(chǎng)景。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、情境導(dǎo)入,熟悉兒歌內(nèi)容。

  1.開(kāi)汽車(chē)入場(chǎng)。

  2.教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊開(kāi)過(guò)情景布置的場(chǎng)地。

  3.回憶開(kāi)車(chē)情景,熟悉兒歌內(nèi)容。

  4.教師念兒歌,幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

  5.師幼共同邊看圖邊念兒歌。

  二、借用開(kāi)汽車(chē)去旅行的游戲,學(xué)習(xí)兒歌。

  1.教師出示小汽車(chē),引導(dǎo)幼兒為汽車(chē)指路。

  2.教師引導(dǎo)幼兒邊說(shuō)兒歌,邊為小汽車(chē)指路。

  三、幼兒情景體驗(yàn),鞏固兒歌內(nèi)容。

  1.教師講解操作要求。

  2.幼兒分組操作,教師巡回指導(dǎo)。

  四、拓展活動(dòng)。

  1. 引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)其他旅游的目的地。

  2. 開(kāi)車(chē)出場(chǎng),將幼兒說(shuō)的目的地更換到兒歌中。

  活動(dòng)延伸

  教師:小汽車(chē)還想去更多的地方旅行呢?我們一起出發(fā)吧!

  小百科:車(chē)輛指的是代步工具,古代車(chē)有四條車(chē)轍印,這說(shuō)明當(dāng)時(shí)已有"交通規(guī)范"。

幼兒園小班小汽車(chē)教案4

  活動(dòng)目標(biāo)及關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)

  在游戲情景中,幼兒扮演“小司機(jī)”開(kāi)車(chē)走過(guò)斜坡,進(jìn)行平衡能力的練習(xí),使幼兒在角色模仿的游戲氛圍中,體驗(yàn)勇敢、成功、自信的快樂(lè)。

  1、 能平穩(wěn)地走過(guò)15—20厘米的斜坡,發(fā)展動(dòng)作的平衡能力。

  2、能愉快地參加體育游戲,增強(qiáng)自信心。

  3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

  4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

  5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  材料及相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  材料:15—20厘米的`斜坡2組,一高一矮(很牢固)

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  幼兒已從走小路、過(guò)小橋等游戲活動(dòng)中掌握一定的平衡能力。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、教師當(dāng)汽車(chē)隊(duì)長(zhǎng),幼兒當(dāng)小司機(jī),聽(tīng)信號(hào)在場(chǎng)地上開(kāi)車(chē)、加油、停車(chē)等做準(zhǔn)備活動(dòng)。

  2、教師帶幼兒來(lái)到斜坡前介紹游戲方法:“小汽車(chē)剛加好油,馬上要爬上斜坡,小司機(jī)爬坡時(shí)速度要慢點(diǎn),眼睛看著路,身體要平穩(wěn),做個(gè)勇敢的小司機(jī)”。

  3、教師引導(dǎo)幼兒有兩條斜坡,一高一矮,可以自己選擇路線(xiàn)進(jìn)行游戲。

  4、教師發(fā)出信號(hào),幼兒分別有順序地爬坡,教師運(yùn)用動(dòng)作和語(yǔ)言給予適時(shí)的支持和鼓勵(lì),使幼兒逐漸大膽自如的在斜坡上走動(dòng)。

  5、教師觀察幼兒活動(dòng)情況,把握適宜運(yùn)動(dòng)量,以游戲情景不斷調(diào)整

  活動(dòng)內(nèi)容:小司機(jī)走過(guò)斜坡到平地繼續(xù)行駛;小汽車(chē)又要上斜坡,請(qǐng)注意安全等。

  6、教師利用游戲情景結(jié)束游戲,進(jìn)行放松整理活動(dòng)。

  相關(guān)經(jīng)驗(yàn)

  美工:制作方向盤(pán)進(jìn)行游戲

  音樂(lè):學(xué)習(xí)歌曲“小汽車(chē)”邊唱邊游戲

  活動(dòng)評(píng)價(jià)

  教師觀察幼兒走斜坡時(shí)身體重心是否保持平衡、動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性發(fā)展能力;觀察幼兒游戲活動(dòng)中膽量和動(dòng)作靈敏性的具體表現(xiàn)情況,判斷幼兒自信心發(fā)展水平。

  活動(dòng)的延伸與擴(kuò)展

  根據(jù)幼兒動(dòng)作發(fā)展情況,適當(dāng)調(diào)整斜坡的長(zhǎng)度和高度。

  增加爬坡動(dòng)作的游戲情境,拿著玩具或推著紙盒等,提高幼兒平衡能力。

  教學(xué)反思:

  活動(dòng)結(jié)束后,我認(rèn)真反思了這節(jié)課,教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定,在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂(lè)。一節(jié)課下來(lái),我個(gè)人認(rèn)為,我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

幼兒園小班小汽車(chē)教案5

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、感受兒歌的韻律美,對(duì)“問(wèn)答式”兒歌感興趣。

  2、大膽學(xué)說(shuō)兒歌,愿意表達(dá)自己對(duì)車(chē)?yán)嚷暤牧私猓瑢W(xué)說(shuō)“叮鈴鈴、嘀嘀嘀、嗚嗚嗚”象聲詞。

  3、樂(lè)意傾聽(tīng),初步學(xué)習(xí)運(yùn)用“XXX,XXX,這是什么車(chē)呀?這是XXX呀!边M(jìn)行適當(dāng)擴(kuò)編。

  4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

  5、能簡(jiǎn)單復(fù)述兒歌。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、導(dǎo)入

  1、今天我們?nèi)ネ脣寢尲彝妫脝幔?/p>

  2、那怎么去呢?(自由說(shuō)方法,教師幫助提煉:開(kāi)汽車(chē)去啊,那小汽車(chē)是怎么叫的?豐富:嘀嘀嘀;其他車(chē)同樣)

  3、自由選擇自己喜歡的.方法到達(dá)兔媽媽家(ppt兔媽媽家)

  二、學(xué)說(shuō)兒歌

  1、禮貌教育,打招呼。

  2、兔媽媽看見(jiàn)有禮貌的寶寶真開(kāi)心,要送大家禮物哦。▓D上出示大禮盒,吸引注意)

  3、聽(tīng)聽(tīng),是什么禮物?(聽(tīng)音辯物)

 。ń處熖釂(wèn):叮鈴鈴、叮鈴鈴,這是什么車(chē)呀?),幼兒回答;練習(xí),說(shuō)對(duì)了就送禮物嘍(教師一個(gè)個(gè)問(wèn),幼兒一個(gè)個(gè)答,對(duì)了,教師做送的動(dòng)作,幼兒接,拉近互相的距離)

  4、(再次出示大禮包)聽(tīng)聽(tīng),好像還有禮物哦?

 。ㄟ\(yùn)用上面自行車(chē)一樣的步驟,最后一個(gè)個(gè)送,鞏固對(duì)句式與象聲詞的了解)

  5、好像還有一樣禮物,(出示圖3)兔媽媽說(shuō)這次要寶寶們學(xué)學(xué)這樣禮物的聲音,這樣才送給你們,想要嗎?

  幼兒自由說(shuō),教師適當(dāng)指導(dǎo)、提煉。

  6、看看收到了哪些禮物啦?(3張圖片一起)然后教師和幼兒一起問(wèn)說(shuō)。

 。1)完整欣賞。

 。2)集體學(xué)說(shuō)。

  三、擴(kuò)編兒歌。

  1、兔媽媽送了我們自行車(chē)、小汽車(chē)、XXX,那你還看見(jiàn)過(guò)哪些車(chē)呢?(自由說(shuō),ppt出示相應(yīng)的圖片)學(xué)學(xué)它們的喇叭聲,引導(dǎo)運(yùn)用問(wèn)答句式。

  2、把擴(kuò)編的加到兒歌里,集體說(shuō)。

  3、兔媽媽說(shuō),還有一些禮物已經(jīng)送到我們幼兒園了,我們?nèi)タ纯催有哪些車(chē)?

幼兒園小班小汽車(chē)教案6

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  L嘗試為音樂(lè)配上自己創(chuàng)編的節(jié)奏,自主探索游戲“開(kāi)汽車(chē)”的玩法和規(guī)則。

  2.通過(guò)說(shuō)春天、唱春天,進(jìn)一步激發(fā)幼兒喜歡春天的情感。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.已經(jīng)積累了一些節(jié)奏類(lèi)型。

  2.鋼琴。

  3.錄音機(jī)、磁帶。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  (一)不一樣的車(chē)開(kāi)來(lái)了(節(jié)奏創(chuàng)編)

  T:天氣這么好我們開(kāi)著小車(chē)去郊游吧,想去哪?你們想開(kāi)什么車(chē)? 你的車(chē)準(zhǔn)備怎么開(kāi)?(鼓勵(lì)幼兒自主創(chuàng)編節(jié)奏)

  T:試試能不能開(kāi)出去?(引導(dǎo)幼兒探索由原地拍節(jié)奏變?yōu)檫吪墓?jié)奏邊前進(jìn))

  T:我們一起坐上汽車(chē)。(全體幼兒操作,嘗試配上音樂(lè))

  T:還有誰(shuí)來(lái)開(kāi)一輛新的車(chē)?(再次創(chuàng)編,鼓勵(lì)創(chuàng)編不同節(jié)奏)

  T:總結(jié):原來(lái)不同的車(chē)開(kāi)起來(lái)也是不一樣的!

  (二)邀請(qǐng)朋友坐上車(chē)(討論規(guī)則)

  T:那么多朋友都要去郊游,一輛汽車(chē)可不夠,我趕緊開(kāi)來(lái)一輛大巴士,你們看看車(chē)是什么時(shí)候靠站的?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)游戲規(guī)則)

  T:汽車(chē)到站后可以說(shuō)什么邀請(qǐng)你的朋友呢?

  T:朋友坐上車(chē)后怎么辦?

  T總結(jié):音樂(lè)停,汽車(chē)靠站找到朋友,對(duì)你的朋友說(shuō):“請(qǐng)上我的小汽車(chē),請(qǐng)上我的`小汽車(chē),快快坐上我的小汽車(chē)。”朋友坐上車(chē)?yán)^續(xù)邀請(qǐng)更多的朋友去郊游。

  (三)開(kāi)汽車(chē)(增強(qiáng)難度進(jìn)行游戲)

  T:朋友太多,車(chē)還是不夠,現(xiàn)在我們同時(shí)開(kāi)兩輛車(chē)。(不同節(jié)奏同時(shí)游戲)

  T:一次請(qǐng)兩個(gè)朋友怎么請(qǐng)?站在哪?(同時(shí)邀請(qǐng)兩個(gè)朋友)

  T:總結(jié):緊緊跟著小司機(jī),可別坐錯(cuò)了車(chē)!

  操作提示

  活動(dòng)開(kāi)始時(shí)可請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)或知道的不同車(chē)輛的名稱(chēng)、顯著特征和功能等。接著引導(dǎo)幼兒嘗試用形象的肢體動(dòng)作表現(xiàn)不同車(chē)輛的特征,鼓勵(lì)幼兒盡可能用不同的動(dòng)作。

  老師要善于用貼切的語(yǔ)言節(jié)奏幫助幼兒跟隨音樂(lè)做動(dòng)作,如警車(chē)可以配上“嗚哩,嗚哩,快去抓壞蛋”(動(dòng)作提示:雙手放于頭頂,表示警車(chē)的警燈);灑水車(chē)可以配上“左邊灑,右邊灑,灑水車(chē)來(lái)了,”(動(dòng)作提示:五個(gè)手指打開(kāi),分別于身體的左或右前下方轉(zhuǎn)動(dòng)一下,表示灑水車(chē)在灑水)

  在解釋游戲規(guī)則時(shí),老師可以一種車(chē)為例,示范游戲的玩法,讓幼兒自主探索游戲規(guī)則,并主動(dòng)跟念邀請(qǐng)兒歌(請(qǐng)上我的小汽車(chē),請(qǐng)上我的小汽車(chē),請(qǐng)你快上我的小汽車(chē))。幼兒第一次游戲時(shí),先請(qǐng)能力較強(qiáng)的幼兒做“司機(jī)”,提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

  附:歌曲《開(kāi)汽車(chē)》 曹冰潔詞曲

  太陽(yáng)公公高高掛在天空上 我們開(kāi)著小車(chē)一起去郊游。

  請(qǐng)上我的好朋友們快快出發(fā),我們開(kāi)著小車(chē)一起去郊游。

  請(qǐng)上我的小汽車(chē),請(qǐng)上我的小汽車(chē),請(qǐng)你快快坐上我的小汽車(chē)。

  幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)《有趣的漢字》公開(kāi)課視頻+PPT課件教案反思音樂(lè)小班語(yǔ)言活動(dòng)《逃走的爆米花》優(yōu)質(zhì)課視頻+配套PPT課件+教案+音樂(lè)

幼兒園小班小汽車(chē)教案7

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.練習(xí)用小汽車(chē)輪子進(jìn)行滾畫(huà),觀察色彩和花紋的變化。

  2.體驗(yàn)大面積合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

  3.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  4.感受作品的美感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一輛玩具汽車(chē)。

  2.紅黃藍(lán)水彩顏料若干盤(pán),每組一張大畫(huà)紙。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、教師帶領(lǐng)幼兒開(kāi)小汽車(chē)進(jìn)入教室

  今天老師給你們帶來(lái)了許多好玩的玩具,你們猜猜看是什么?

  教師出示小汽車(chē),問(wèn):你會(huì)怎樣玩小汽車(chē)呢?

  二、引發(fā)興趣,教師進(jìn)行示范演示

  1.師:孩子們,快來(lái)看呀,老師的汽車(chē)會(huì)變魔術(shù)!

  教師把汽車(chē)車(chē)輪蘸上顏色在白紙上開(kāi)過(guò),邊開(kāi)汽車(chē)邊念兒歌“小汽車(chē),嘀嘀嘀,開(kāi)來(lái)開(kāi)去真有趣”。

  2.引導(dǎo)幼兒觀察小汽車(chē)滾出來(lái)的畫(huà)。

  師:看!是什么顏色的?像什么?

  幼兒回答。

  3.師:你們想不想讓你的小汽車(chē)畫(huà)畫(huà)?(想)

  三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)滾畫(huà),教師強(qiáng)調(diào)滾畫(huà)的`注意事項(xiàng)

  1.請(qǐng)幼兒試著用汽車(chē)車(chē)輪蘸色滾畫(huà)。蘸色時(shí),提醒幼兒要把車(chē)輪前后滾動(dòng)一下,感受色彩交叉重疊的特殊效果。

  2.小汽車(chē)很累了,讓我們把小汽車(chē)送回家,把小汽車(chē)放到盆里。

  3.引導(dǎo)幼兒觀察說(shuō)一說(shuō),講一講滾畫(huà)的內(nèi)容,并把作品布置在活動(dòng)室的墻上繼續(xù)讓幼兒欣賞。

  四、活動(dòng)結(jié)束

  在音樂(lè)的伴奏下,幼兒做《開(kāi)小汽車(chē)》的游戲。

  教學(xué)反思:

  這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體,隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。

幼兒園小班小汽車(chē)教案8

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、探索和發(fā)現(xiàn)是小汽車(chē)移動(dòng)的方法,并了解材料的多種特性和功能。

  2、能友好的與他人合作,大膽表達(dá)自己的探索結(jié)果。

  3、通過(guò)動(dòng)手嘗試、體驗(yàn)成功的喜悅。

  4、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

  5、通過(guò)觀察、交流與討論等活動(dòng),感知周?chē)挛锏牟粩嘧兓,知道一切都在變?/p>

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、磁鐵、尺子、書(shū)、木塊、金屬絲、金屬玩具的小汽車(chē)。

  2、記錄表、筆。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、設(shè)置問(wèn)題情景:今天又一個(gè)問(wèn)題想請(qǐng)小朋友幫忙來(lái)解決,出示一輛金屬玩具汽車(chē),要求他們不直接接觸小汽車(chē),怎樣才能使汽車(chē)開(kāi)動(dòng)?

  2、請(qǐng)幼兒動(dòng)腦筋,同時(shí)鼓勵(lì)幼兒用各種輔助材料使小汽車(chē)在桌子上開(kāi)動(dòng)起來(lái),請(qǐng)幼兒猜想一下,并把自己的設(shè)計(jì)畫(huà)出或列出能使小汽車(chē)移動(dòng)的方法和效果。

  3、當(dāng)幼兒嘗試后,請(qǐng)幼兒說(shuō)出是用什么材料使汽車(chē)開(kāi)動(dòng)起來(lái)的?說(shuō)出其方法,如果有不同的方法,也鼓勵(lì)幼兒大膽講出。

  4、請(qǐng)幼兒與同伴互相協(xié)商合作想辦法,如何使小汽車(chē)開(kāi)的快?同時(shí)也可采用一種材料多種用法(如用木塊推汽車(chē)、用木塊搭成斜坡等)

  5、下面咱們來(lái)一個(gè)汽車(chē)競(jìng)賽游戲好不好?要求不準(zhǔn)用手碰汽車(chē),比一比哪個(gè)小司機(jī)把汽車(chē)開(kāi)的最快、最遠(yuǎn)。

  6、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解利用哪些輔助材料使小汽車(chē)動(dòng)起來(lái),并且知道利用哪些輔助材料使小汽車(chē)開(kāi)的`快。

  重點(diǎn):能發(fā)現(xiàn)小汽車(chē)移動(dòng)的方法

  難點(diǎn):能采用一種材料多種用法

  【活動(dòng)結(jié)束】

  為提高活動(dòng)效果及美感,可是現(xiàn)在墻面上張貼相關(guān)的情景花活在一個(gè)角落不止一個(gè)情景,這樣才能進(jìn)一步激發(fā)幼兒探索的興趣,提高其質(zhì)量效果。

  教學(xué)反思:

  幼兒園科學(xué)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)的是孩子借助于教師的指導(dǎo)和自身所從事的活動(dòng),對(duì)身邊的事物進(jìn)行操作和感知,不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并嘗試解決問(wèn)題的過(guò)程。讓孩子在已知的基礎(chǔ)上自主探索未知,在不斷嘗試中取得成功,最終獲得知識(shí)。

幼兒園小班小汽車(chē)教案9

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、遵守游戲規(guī)則,能根據(jù)指令變化調(diào)節(jié)自己的動(dòng)作。

  2、在開(kāi)汽車(chē)的過(guò)程中體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。

  3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):遵守游戲規(guī)則,在開(kāi)汽車(chē)的過(guò)程中體驗(yàn)集體游戲的`快樂(lè)

  難點(diǎn):能根據(jù)指令變化調(diào)節(jié)自己的動(dòng)作

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幼兒熟悉簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志若干,如左右轉(zhuǎn)彎、限速、禁止停車(chē)等

  2、紅綠燈、斑馬線(xiàn),停車(chē)場(chǎng)(標(biāo)上1—6的停車(chē)號(hào));標(biāo)有左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、限速20、限速60的交通標(biāo)志布置場(chǎng)地

  活動(dòng)過(guò)程

  一、游戲準(zhǔn)備

  教師組織幼兒背好紙箱車(chē),做游戲前準(zhǔn)備動(dòng)作。

  二、游戲

  我是快樂(lè)的小汽車(chē)

  1、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,進(jìn)行單項(xiàng)練習(xí)

  2、組織幼兒游戲

  3、幼兒游戲數(shù)次,表?yè)P(yáng)安全行車(chē)的幼兒

  三、進(jìn)停車(chē)場(chǎng)休息

  活動(dòng)反思

  體育游戲是幼兒在平時(shí)的課程中最喜歡的游戲。因?yàn)樵隗w育游戲中,不用受椅子是束縛,坐在椅子上上課。而是,在熱鬧的氛圍中游戲著上課。本次活動(dòng)由于在教具方面準(zhǔn)備的多樣化,吸引著幼兒的眼球。在活動(dòng)中,幼兒的注意力很集中,就連平時(shí)上課時(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)會(huì)開(kāi)小差的幼兒,玩的也特別高興。但還是存在著些缺點(diǎn),在組織方面,本人還是需要較強(qiáng)練習(xí)。在幼兒常規(guī)上還是要多抓一下。

幼兒園小班小汽車(chē)教案10

  活動(dòng)名稱(chēng):小汽車(chē)滴滴滴

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)看和聽(tīng),積極參與點(diǎn)數(shù)活動(dòng),大膽回應(yīng)老師的提問(wèn)。

  2、樂(lè)于和家長(zhǎng)一起參與游戲,萌發(fā)數(shù)數(shù)的興趣。

  3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂(lè)。

  4、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  PPT課件、小動(dòng)物手偶

  三、活動(dòng)流程

  (一)引入

  師:寶寶們,我們一起學(xué)小司機(jī)開(kāi)一開(kāi)好嗎?

  幼兒跟著教師一起開(kāi)開(kāi)小汽車(chē)。

 。ǘ┛匆豢

  師:馬路上的車(chē)子好多哦,我們來(lái)看看有什么車(chē)呀?數(shù)一數(shù)有幾輛?

  如:出示圖片小貓。"有幾輛警車(chē)?"(3輛)"那三輛警車(chē)可以用數(shù)字幾表示呢?"小結(jié):數(shù)數(shù)的時(shí)候要從左到右數(shù),有幾輛車(chē)就用數(shù)字幾表示。

 。ㄈ┞(tīng)一聽(tīng)

  師:小動(dòng)物要坐車(chē),你們聽(tīng)這是什么小動(dòng)物呀?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它叫了幾聲?它叫了幾下就表示它要坐幾號(hào)車(chē)?

  如:教師出示小狗圖片同時(shí)播放小狗的'叫聲,"小朋友誰(shuí)注意聽(tīng)了,剛才小狗叫了幾聲?"(3聲)。"那我們?cè)僖黄鹱屑?xì)聽(tīng)聽(tīng)剛才小狗到底叫幾聲?"(播放小狗的叫聲)(4)"我們可以用數(shù)字及表示呢?"(4)(同時(shí)屏幕上出現(xiàn)數(shù)字4)。(依次出現(xiàn)小動(dòng)物圖片聽(tīng)聲音說(shuō)出數(shù)量,讓幼兒感知6以?xún)?nèi)的數(shù)量)。

  小結(jié):除了眼睛看能數(shù)數(shù),用耳朵聽(tīng)也可以數(shù)數(shù)。

 。ㄋ模┯螒

  師:小汽車(chē)開(kāi)了那么就要停到停車(chē)場(chǎng)去休息一下了,但是請(qǐng)小司機(jī)請(qǐng)注意,可不能隨便停車(chē)哦,請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)。

  (小汽車(chē)滴滴滴,開(kāi)到東,開(kāi)到西?禳c(diǎn)開(kāi)進(jìn)停車(chē)場(chǎng),3輛小車(chē)在一起。)

  師:我們和爸爸媽媽一起來(lái)玩游戲吧。

  教學(xué)反思:

  數(shù)學(xué)來(lái)源于現(xiàn)實(shí),存在于現(xiàn)實(shí),并且應(yīng)用于現(xiàn)實(shí),數(shù)學(xué)過(guò)程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實(shí)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程。教育活動(dòng)的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。

幼兒園小班小汽車(chē)教案11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)使用蠟筆在一定的空間內(nèi)涂色。

  2、通過(guò)觀察教師的示范,探索學(xué)習(xí)順著一個(gè)方向細(xì)心地使用不同顏色的蠟筆涂色。

  3、樂(lè)意使用各種不同的顏色涂色。

  4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

  5、愿意參加美術(shù)活動(dòng),感受繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  半成品——畫(huà)好輪廓的小汽車(chē)人手份、一盒蠟筆。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1. 情境導(dǎo)入(事先在每個(gè)小朋友的桌子上發(fā)放一張畫(huà)有汽車(chē)輪廓的畫(huà)紙)

  師:“今天,我們?nèi)ビ瓮姘!而且我們要開(kāi)自己的小汽車(chē)去哦,你們看這是我的小汽車(chē)(涂滿(mǎn)顏色的汽車(chē)),漂亮嗎?哪輛汽車(chē)最漂亮呢?為什么呢?(教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片,說(shuō)說(shuō):圖片上有什么?汽車(chē)是什么顏色的?通過(guò)比較知道用多種顏色涂比較漂亮)那你們的小汽車(chē)漂亮嗎?怎樣做才能使這輛汽車(chē)變得比較漂亮呢?教師:“小朋友想的方法都可以使汽車(chē)變漂亮。我也有一個(gè)方法,就是用不同顏色的蠟筆給汽車(chē)穿上漂亮的衣服。”

  2、談話(huà):我喜歡的汽車(chē)。

  教師:呀,小汽車(chē)想穿漂亮的衣服了,誰(shuí)來(lái)幫幫它呢?

  教師分別出示紅、橙、黃、綠四種顏色的彩筆,模仿彩色筆的口吻,說(shuō):我來(lái),我來(lái),我來(lái)了—我想給小汽車(chē)穿上紅衣服。小朋友,請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō),你想給汽車(chē)穿上什么顏色衣服呢?

  鼓勵(lì)幼兒模仿彩色筆的口吻,大膽說(shuō)說(shuō)自己的意愿。

  3、幼兒操作活動(dòng)。

 。1)教師提出涂色要求:

  師:要順著一個(gè)方向涂色。但是遇到小汽車(chē)的窗戶(hù)(正方形、三角形)和車(chē)燈時(shí)要記得換另一個(gè)顏色,小心的涂,這樣的小汽車(chē)才會(huì)更加漂亮哦!還有注意盡量不要涂到外面。

  (2)幼兒進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)。教師觀察幼兒是否順著一個(gè)方向涂色,提醒大家細(xì)心地給汽車(chē)涂色。

 。3)涂完顏色后記得把蠟筆寶寶送回家哦!

  4、音樂(lè)游戲:開(kāi)汽車(chē)。

  大家一個(gè)跟著一個(gè)排成一隊(duì)長(zhǎng)汽車(chē),聽(tīng)著音樂(lè)邊歌唱邊向教室外開(kāi)去。并把自己的作品貼在作品欄里,相互欣賞、評(píng)價(jià)。

  教學(xué)反思:

  按物體輪廓涂色是小班繪畫(huà)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容,是幼兒在以后的活動(dòng)中所必需要掌握的技能,是一種表現(xiàn)技法。對(duì)發(fā)展小班幼兒的小肌肉群、各種動(dòng)作的和諧發(fā)展,起著促進(jìn)作用。本次活動(dòng)是要求幼兒在汽車(chē)的輪廓內(nèi)能順著一個(gè)方向涂色,正確使用蠟筆,并在此過(guò)程中能用多種顏色給汽車(chē)涂色。

  活動(dòng)開(kāi)始以情境導(dǎo)入,激發(fā)孩子涂色的欲望,采用講解演示法,通過(guò)教師、個(gè)別幼兒的講解演示,讓幼兒學(xué)會(huì)涂色。小班幼兒對(duì)色彩的感受力很強(qiáng),他們能夠正確地辨別多的顏色,但在作畫(huà)時(shí),往往任意取用一種顏色,不加選擇地進(jìn)行涂色活動(dòng),也不知道換顏色,有的`一種顏色一直用到結(jié)束。于是在活動(dòng)中,通過(guò)提問(wèn):“你認(rèn)為哪輛汽車(chē)比較漂亮?看看這些汽車(chē)你們想不想開(kāi)著漂亮的汽車(chē)去游玩呢?”等問(wèn)題讓幼兒觀察比較知道用多種顏色涂出來(lái)的汽車(chē)漂亮。講解法深入掌握:用講解法讓幼兒掌握涂色方法。在這一環(huán)節(jié)中,我著重體現(xiàn)以幼兒為中心,教師為輔的教育思想。首先我請(qǐng)個(gè)別幼兒在其他幼兒面前嘗試涂色活動(dòng),在他涂色的過(guò)程中進(jìn)行鼓勵(lì)、幫助,并作簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng),讓幼兒更理解涂色的每一個(gè)細(xì)節(jié)。教師邊示范邊講解,要求從上到下,或從左到右來(lái)回反復(fù)地涂,盡量不要留空隙,不要涂到輪廓線(xiàn)外,能使用不同顏色涂色。在幼兒涂色過(guò)程中,教師邊看邊指導(dǎo)幼兒正確的坐姿等。在欣賞評(píng)價(jià)這一環(huán)節(jié)我選擇涂的較好的作品開(kāi)始講解,引導(dǎo)幼兒從色彩上、均勻度上自由評(píng)說(shuō),當(dāng)然,除了對(duì)幼兒作品進(jìn)行幼兒與幼兒之間的橫向比較外,教師還要對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別幼兒的縱向比較,讓他們知道色彩豐富、涂色均勻的作品才好,讓每個(gè)幼兒都得到肯定和鼓勵(lì),這樣,才能從活動(dòng)中獲得成功、快樂(lè)的體驗(yàn)。

幼兒園小班小汽車(chē)教案12

  活動(dòng)目標(biāo)

  遵守游戲規(guī)則,能根據(jù)指令變化調(diào)節(jié)自己的動(dòng)作。

  在開(kāi)汽車(chē)的過(guò)程中體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。

  培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。

  遵守游戲規(guī)則,掌握游戲的玩法。

  重難點(diǎn)

  遵守游戲規(guī)則,在開(kāi)汽車(chē)的過(guò)程中體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)

  能根據(jù)指令變化調(diào)節(jié)自己的動(dòng)作

  準(zhǔn)備

  1、幼兒熟悉簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志若干,如左右轉(zhuǎn)彎、限速、禁止停車(chē)等

  2、紅綠燈、斑馬線(xiàn),停車(chē)場(chǎng)(標(biāo)上1-6的停車(chē)號(hào));標(biāo)有左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、限速20、限速60的交通標(biāo)志布置場(chǎng)地

  活動(dòng)過(guò)程

  一、游戲準(zhǔn)備

  教師組織幼兒背好紙箱車(chē),做游戲前準(zhǔn)備動(dòng)作。

  二、游戲

  我是快樂(lè)的小汽車(chē)

  1、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,進(jìn)行單項(xiàng)練習(xí)

  2、組織幼兒游戲

  3、幼兒游戲數(shù)次,表?yè)P(yáng)安全行車(chē)的幼兒

  三、進(jìn)停車(chē)場(chǎng)休息

  活動(dòng)反思

  體育游戲是幼兒在平時(shí)的課程中最喜歡的'游戲。因?yàn)樵隗w育游戲中,不用受椅子是束縛,坐在椅子上上課。而是,在熱鬧的氛圍中游戲著上課。本次活動(dòng)由于在教具方面準(zhǔn)備的多樣化,吸引著幼兒的眼球。在活動(dòng)中,幼兒的注意力很集中,就連平時(shí)上課時(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)會(huì)開(kāi)小差的幼兒,玩的也特別高興。但還是存在著些缺點(diǎn),在組織方面,本人還是需要較強(qiáng)練習(xí)。在幼兒常規(guī)上還是要多抓一下。

幼兒園小班小汽車(chē)教案13

  活動(dòng)目標(biāo)及關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn):

  在游戲情景中,幼兒飾演“小司機(jī)”開(kāi)車(chē)走過(guò)斜坡,進(jìn)行平衡能力的練習(xí),使幼兒在角色模仿的游戲氛圍中,體驗(yàn)勇敢、成功、自信的快樂(lè)。

  1、能平穩(wěn)地走過(guò)15—20厘米的斜坡,發(fā)展動(dòng)作的`平衡能力。

  2.能愉快地參加體育游戲,增強(qiáng)自信心。

  材料及相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  材料: 15—20厘米的斜坡2組,一高一矮(很安穩(wěn))

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒已從走小路、過(guò)小橋等游戲活動(dòng)中掌握必然的平衡能力。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.教師當(dāng)汽車(chē)隊(duì)長(zhǎng),幼兒當(dāng)小司機(jī),聽(tīng)信號(hào)在場(chǎng)地上開(kāi)車(chē)、加油、泊車(chē)等做準(zhǔn)備活動(dòng)。

  2.教師帶幼兒來(lái)到斜坡前介紹游戲方法:“小汽車(chē)剛加好油,馬上要爬上斜坡,小司機(jī)爬坡時(shí)速度要慢點(diǎn),眼睛看著路,身體要平穩(wěn),做個(gè)勇敢的小司機(jī)”。

  3.教師引導(dǎo)幼兒有兩條斜坡,一高一矮,可以本身選擇路線(xiàn)進(jìn)行游戲。

  4.教師發(fā)出信號(hào),幼兒別離有挨次地爬坡,教師運(yùn)用動(dòng)作和語(yǔ)言給予適時(shí)的支持和鼓勵(lì),使幼兒逐漸大膽自如的在斜坡上走動(dòng)。

  5.教師觀察幼兒活動(dòng)情況,駕馭適宜運(yùn)動(dòng)量,以游戲情景不停調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容:小司機(jī)走過(guò)斜坡到平地繼續(xù)行駛;小汽車(chē)又要上斜坡,請(qǐng)注意寧?kù)o等。

  6.教師利用游戲情景結(jié)束游戲,進(jìn)行放松整理活動(dòng)。

  相關(guān)經(jīng)驗(yàn):

  美工:制作標(biāo)的目的盤(pán)進(jìn)行游戲

  音樂(lè):學(xué)習(xí)歌曲“小汽車(chē)”邊唱邊游戲

  活動(dòng)評(píng)價(jià):

  教師觀察幼兒走斜坡時(shí)身體重心是否連結(jié)平衡、動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性發(fā)展能力;觀察幼兒游戲活動(dòng)中膽量和動(dòng)作靈敏性的具體體現(xiàn)情況,判斷幼兒自信心發(fā)展水平。

  活動(dòng)的延伸與擴(kuò)展

  按照幼兒動(dòng)作發(fā)展情況,適當(dāng)調(diào)整斜坡的長(zhǎng)度和高度。

  增加爬坡動(dòng)作的游戲情境,拿著玩具或推著紙盒等,提高幼兒平衡能力。

幼兒園小班小汽車(chē)教案14

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)聽(tīng)一聽(tīng),比一比,引導(dǎo)幼兒感受音符re的音高位置。

  2、聽(tīng)聽(tīng)唱唱由五聲音階組成的歌曲《小汽車(chē)》,體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、音塊。

  2、蠟筆、紙。

  三、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬﹎i、sol、la、do來(lái)做客

  聽(tīng)聽(tīng)唱唱(聽(tīng)由四個(gè)音組成的旋律,唱出旋律)。

  (二)re來(lái)做客

  T:又有一個(gè)音符朋友來(lái)了,聽(tīng)一聽(tīng)是誰(shuí)?re穿什么顏色的'衣服?(粉紅色)它住在哪間房間呢?(出示紙和筆,將re分別和do、mi、sol、1a比較音高,在兩條線(xiàn)上找到相應(yīng)位置,特別注意將re和do、mi比較,引導(dǎo)幼兒探索音的高低)

 。ㄈ┮舴笥褋(lái)唱歌

  T:音符朋友都住進(jìn)了新家,太高興了,跳起了舞。你們唱出來(lái)幫他們伴奏。(引導(dǎo)幼兒唱出由五聲音階組成的旋律)

  T:把剛才音符唱的連起來(lái)是一首好聽(tīng)的歌叫《開(kāi)汽車(chē)》,(示范唱歌詞)

  T:開(kāi)起小汽車(chē)到朋友家做客吧。(引導(dǎo)幼兒唱歌曲)

  操作提示

  老師引導(dǎo)幼兒聽(tīng)清唱準(zhǔn)re的音高,并能?chē)L試敲唱d、re、mi、s、l、1a組成的樂(lè)句。鼓勵(lì)幼兒嘗試在琴上敲奏歌曲《小汽車(chē)》,教師可以啟發(fā)幼兒聽(tīng)辨歌曲旋律,用唱名學(xué)唱。這樣便于幼兒根據(jù)唱名在木琴或音塊上找到音高,嘗試敲奏歌曲。另外,在引導(dǎo)過(guò)程中,從傾聽(tīng)區(qū)分不同音高,并演唱,從聽(tīng)單音到聽(tīng)樂(lè)句層層遞進(jìn)。

  附:歌曲:《開(kāi)汽車(chē)》

  汽車(chē)汽車(chē)開(kāi)哪里?嘀嘀嘀嘀,淮海路上開(kāi)。汽車(chē)汽車(chē)開(kāi)哪里?嘀嘀嘀嘀,淮海路上開(kāi)。

幼兒園小班小汽車(chē)教案15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)小汽車(chē)的外形特征。

  2、探索小汽車(chē)各種各樣的玩法。

  3、學(xué)習(xí)與小朋友友好地玩游戲。

  4、引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言描述汽車(chē)的主要特征和用途,培養(yǎng)科學(xué)探究的精神。

  5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、玩具小汽車(chē)若干,小汽車(chē)圖片若干。

  2、彩色筆、顏料、顏色盤(pán)、白紙若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、導(dǎo)入新課,觀賞小汽車(chē):

  引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)小汽車(chē)的外形特征。

  提問(wèn);小汽車(chē)是什么樣子的?

  它什么地方漂亮?

  2、談話(huà)活動(dòng):

  你們玩過(guò)哪些小汽車(chē)?你們又是怎樣玩的呢?(讓孩子大膽舉手,教師提問(wèn),引導(dǎo)幼兒描述自己熟悉的汽車(chē)的名稱(chēng)以及特征、用途。)

  3、探索活動(dòng):

  老師拿出各種各樣的小汽車(chē),(木頭做的.電動(dòng)的、手推的、遙控的、聲控的)讓幼兒探索小汽車(chē)的不同玩法。

  4、在教師的引導(dǎo)下,將玩具車(chē)在顏料盤(pán)里蘸上色彩,在白紙上滾動(dòng),車(chē)輪就會(huì)留下道道印痕,組成一幅五彩的圖畫(huà)。

  5、用各種大小不一的幾何圖形,拼成外形不同的小汽車(chē),并與同伴相互交流,自己拼的是什么汽車(chē),是怎樣拼的。

  6、游戲《開(kāi)汽車(chē)》(要讓幼兒做開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作,聽(tīng)著音樂(lè)結(jié)束活動(dòng))

  活動(dòng)延伸:

  在區(qū)域中,讓孩子們玩各種各樣不同用途的汽車(chē),教育幼兒在乘車(chē)時(shí)要注意安全。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)的題材比較符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),活動(dòng)中大多數(shù)孩子興趣濃,尤其是男孩探索的欲望很強(qiáng)。只有三五名幼兒參與不夠積極,原因有兩個(gè)。

  1、他們今天入園時(shí)情緒不太好,整個(gè)教學(xué)過(guò)程這幾個(gè)孩子都很沉悶;

  2、有個(gè)別孩子能力較弱,在活動(dòng)中我忽視了對(duì)他們的引導(dǎo)與關(guān)注。就是在第四個(gè)環(huán)節(jié),用顏料印車(chē)印時(shí),孩子們有些亂,弄的到處都是顏料,以后需改改。希望各位專(zhuān)家老師給我的活動(dòng)提一些指導(dǎo)性的意見(jiàn),謝謝!

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