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小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案:整百、整千數(shù)加整百、整千數(shù)
作為一名教職工,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案:整百、整千數(shù)加整百、整千數(shù),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教學(xué)要求:
1、使學(xué)生理解和初步學(xué)會(huì)整百、整千數(shù)加整百、整千數(shù)的口算方法,能正確地進(jìn)行口算。
2、培養(yǎng)學(xué)生思考、交流的能力。
教具準(zhǔn)備:小黑板
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備
1、口答
14個(gè)十是多少?150是多少個(gè)十?1400是多少個(gè)百?
2、口算,并說說是怎樣想的。
600+300 70+80 300+60
6000+3000 700+800 3000+600
3、引入新課
二、教學(xué)新課
1、教學(xué)例5。
。1)出示例5。
問:900—300可以怎樣算?(板書9個(gè)百減3個(gè)百得6個(gè)百)就是幾百?
誰再來說一說,算900—300是怎樣想的?
。2)那么,9000—3000可以怎樣算出得數(shù)?
指名說一說是怎樣想的。
。3)指出:整百數(shù)減整百數(shù)、整千數(shù)減整千數(shù)可以想幾個(gè)百減幾個(gè)百是幾個(gè)百,就得幾個(gè)百;幾個(gè)千減幾個(gè)千是幾個(gè)千,就得幾個(gè)千;也可以按幾減幾得幾來算幾百減幾百和幾千減幾千。
2、教學(xué)例6。
。1)出示例6。
提問:150是多少個(gè)十?
讓學(xué)生討論:150—70要怎樣想,得數(shù)是多少?
指名說說,師配合板書。
(2)請大家自己算一算1400—900得多少?填在書上。說說你的想法,可以講給你的同桌聽。
(3)小結(jié):算一百幾十減幾十時(shí),要怎樣想?一千幾百減幾百呢?
4、教學(xué)“試一試”。
三、鞏固練習(xí)
1、完成“想想算算”第1題。
2、做“想想算算”第2題。
指名2人板演,其余做在書上。然后說一說想的過程。
3、做“想想算算”第3題。
讓學(xué)生做在課本大會(huì),集體訂正。
4、口算
出示卡片,讓學(xué)生口算練習(xí)二第5題。
5、做練習(xí)二第6題。
讓學(xué)生分組算,說說可以按幾減幾口算。
6、口算下面各題。
400+300 700+600 300+60
4000+3000 800+400 3000+600
700—300 1300—600 360—60
7000—3000 1200—800 3600—3000
提問,指出。
7、口算練習(xí)二第7題。
四、課堂作業(yè):
練習(xí)二第7、8題。
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