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大班音樂教案:夢教案及教學反思

時間:2024-03-15 07:07:37 教案 我要投稿
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大班音樂教案:夢教案及教學反思

  作為一名到崗不久的老師,教學是我們的任務之一,借助教學反思我們可以拓展自己的教學方式,教學反思應該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的大班音樂教案:夢教案及教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。

大班音樂教案:夢教案及教學反思

  活動目標:

  1、感受歌曲的旋律,學唱歌曲“夢”,初步唱出歌曲的優(yōu)美情緒與意境。

  2、通過畫面記憶歌詞;并創(chuàng)編歌曲替換詞,嘗試用簡筆畫形式表現(xiàn)出來。

  3、運用已有生活經驗,根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節(jié)的理解。

  4、引導幼兒細致觀察畫面,激發(fā)幼兒的想象力。

  活動準備:

  圖片:小草、天空、星星、娃娃;幼兒人手一張白紙和一盒蠟筆;音樂磁 帶;已學會唱搖籃曲。

  活動過程:

  一、師生問好,唱搖籃曲開始導入

  過渡語:“聽著優(yōu)美的搖籃曲,有些客人都做夢了,它們的夢就藏在一段 音樂里,一起來聽聽”

  二、學唱新歌:

  1、聽音樂彈奏一遍,提問:“這首曲子聽起來有什么感覺?”

  2、配樂唱歌曲(輕輕彈奏):“歌里有誰做夢了?聽老師來唱一唱吧!

  提問:“歌里有誰做夢了?”(邊隨幼兒回答邊出示圖片小草、天空、星星、 娃娃),是什么樣的夢呢?

  3、再聽老師唱一遍,提問:“還有幾張卡片,他們也想來加入,請你們仔細的聽,看看他們要放在哪里?”

  請幼兒上來對應擺放圖片,要求能說出完整的一句話。;如:小草的夢,綠綠的。 擺好后一起聽音樂讀歌詞。

  4、一起看圖唱:現(xiàn)在我們一起看著圖,聽著音樂,來唱一唱吧! 這首歌有個名字叫“夢”。(出示字卡夢)

  練習對唱,重點提醒幼兒注意聽清前奏,用優(yōu)美的聲音來唱,注意那里唱的比較響亮。

  老師唱前半句,孩子唱后半句(2)請一位孩子和大家對唱。

  5、取掉部分圖片,逐步加難練習唱歌曲。

  (1)現(xiàn)在我要考考你們了,請把眼睛閉好,(取掉星星的圖片)瞧,誰的夢不見了?沒有這張圖片你們能唱嗎?

  (2)我多拿掉一些行嗎?那我們再來(取掉寶寶、天空、小草四張圖片),現(xiàn)在能唱嗎?

  (3)如果我把圖片全拿掉,你們能唱嗎?

  (4)小朋友你們聽這首歌曲是幾拍子的音樂?

  三、創(chuàng)編歌曲的替換詞:

  剛才我們唱了他們四位的夢,還有誰也會來做夢,做了一個什么樣的夢?

  1、旁邊的小朋友說一說。鼓勵孩子進行交流。

  2、個別說,教師示范簡筆畫:把想的畫出來,在右邊涂色做個標記。

  畫滿四個就一起唱一遍!白兂闪艘皇仔赂瑁覀円黄饋沓怀。

  3、幼兒創(chuàng)作畫,要求:(同時放《夢》的伴奏帶旋律) 都想告訴大家,請你也象老師剛才用簡筆畫的方式也來畫一 畫,有誰來做夢,做的是什么樣的夢?

  四、替換歌詞并練習歌唱:

  1、把一位幼兒的作品拿出來,這是XX小朋友的,我們一起來用優(yōu)美的聲音來唱唱他的夢吧。

  2、替換上另一位小朋友的作品,集體唱。

  3、拿著自己的圖唱給客人老師聽。

  回家可以唱給你的爸爸媽媽聽,現(xiàn)在把你編的夢唱給好朋友聽聽吧!

  五、延伸活動:

  繼續(xù)提供紙筆,鼓勵孩子創(chuàng)遍自己的《夢》的歌詞,并唱 給同伴聽。

  六、活動反思:

  興趣是幼兒學習的原動力,幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性,有趣的音樂活動能激起幼兒學習的欲望,使其產生愉快的情緒,充分發(fā)揮想象,表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。

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