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幼兒園小班音樂教案《大貓和小貓》

時(shí)間:2024-03-07 07:38:51 教案 我要投稿
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幼兒園小班音樂教案《大貓和小貓》

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班音樂教案《大貓和小貓》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班音樂教案《大貓和小貓》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)唱歌曲,熟悉歌曲的旋律和內(nèi)容,感受歌曲第一段和第二段的差異。

  2、幼兒嘗試創(chuàng)編歌詞。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  大貓和小貓的圖片

  活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入

  出示大貓和小貓的圖片,感受大貓和小貓形體上的差異,提問

  "他們是誰?它們一樣嗎?"

  A引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作幅度大表現(xiàn)大貓。

  "大貓是什么樣子的?"(學(xué)學(xué)大貓的樣子)小朋友學(xué)的真像

  B引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作幅度小表現(xiàn)

  "小貓是什么樣子?它和大貓一樣么"(學(xué)學(xué)小貓的樣子)

  師說:"誰來用動(dòng)作表演下小貓?"。

  2、幼兒欣賞歌曲《大貓和小貓》幼兒熟悉歌詞,用完整的句子形容大貓和小貓。

 。1)師問:"剛才小朋友聽了歌曲《大貓和小貓》,誰來告訴老

  師大貓的聲音是怎樣的呢?"(幼:我是一只大貓我的聲音很大。)

  師問:"小貓的聲音又是怎樣的呢?"(幼:我是一只小貓我的聲音很小。)

 。2)師再次欣賞歌曲,幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)下大貓、小貓。

  師:"現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們用剛剛學(xué)過的動(dòng)作來表現(xiàn)下大貓和小貓,看誰表演的最好。"

  3、教師領(lǐng)幼兒聽歌曲的伴奏音樂,讓幼兒感受音樂旋律的不同,并將音樂與大貓小貓匹配。

 。1)師問:"它們想和我們一起做游戲,聽,誰走在前面,是大貓是小貓?"

  師問:"誰走在前面?為什么?大貓的聲音是怎么樣?"

 。ㄓ變海捍筘,音樂比較大,聲音大)

 。ㄐ∨笥颜f得真好)那我們一起來學(xué)一學(xué)大貓叫

 。2)師問:"小貓呢"(幼兒:音樂比較小,聲音。┠俏覀円黄饋韺W(xué)一學(xué)吧。"(帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)小貓叫。)

  4、幼兒學(xué)唱歌曲,跟隨老師放慢速度演唱歌曲,幼兒模仿學(xué)習(xí)。

  師:"大貓想認(rèn)識(shí)你們,和你們做朋友。大貓先要介紹自己,聽。"我是一只大貓,我的聲音很大,喵喵喵喵喵。

  "你們認(rèn)識(shí)它了嗎?它是誰?它的聲音怎么樣?"

  "小貓也想來介紹自己呢!它是誰?它的聲音怎么樣?

  5、分組演唱。

  將幼兒分成大貓和小貓組。在教師圖片的暗示下,幼兒學(xué)習(xí)準(zhǔn)確地演唱自己的角色"大貓"和"小貓"。

  "你們喜歡大貓還是小貓唱歌的聲音?喜歡大貓的坐在這里,喜歡小貓的坐到那里?"

  6、仿編歌曲:

  師:唱得真好聽,把其他小動(dòng)物也引來了,聽,誰來了?(汪汪汪)大狗會(huì)怎么樣介紹自己?(帶領(lǐng)幼兒一起介紹)小狗呢?

  7、結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。

  師:"請(qǐng)你們回去問問爸爸媽媽還有哪些小動(dòng)物會(huì)唱歌,好嗎?

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