- 大班教案 推薦度:
- 《拜年》大班教案 推薦度:
- 《動物》大班教案 推薦度:
- 白露大班教案 推薦度:
- 大班教案《秋分》 推薦度:
- 相關(guān)推薦
大班教案
作為一位不辭辛勞的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編為大家整理的大班教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大班教案 篇1
一、活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒積極、主動地參與各種與音樂有關(guān)的活動,在活動中充分獲得愉悅和美感;
2、創(chuàng)造性地用聲勢、聲音表現(xiàn)自己對音樂的理解;
3、鼓勵幼兒能夠根據(jù)音樂穩(wěn)定地表現(xiàn)節(jié)拍。
二、活動準(zhǔn)備
1、頭飾:蝴蝶 2、錄音機(jī)、音樂磁帶
三、活動過程
1、在樂曲《問候舞》的伴奏下,幼兒愉快自由地進(jìn)入活動室。
。▋蓚小朋友手托手,跑跳步進(jìn)入活動室,并根據(jù)音樂的`變化創(chuàng)造、表演聲勢動作。)
2、發(fā)聲練習(xí)(C、#C、D、#D、E、F)
12 34 5-|54 32 1-|12 34 5-|54 32 1-|
小貓怎樣 叫?喵--- 喵--- 喵— lv lv lv lv lv lvlv lvlv lv.
小鴨怎樣 叫?呷--- 呷--- 呷— la la la la la la la la la la.
1— 2|3— 4|5— 6|5— —|5— 4|3— 2|1— 3|1— —|
河 里 小 魚 游 啊 游, 搖 搖 尾 巴 點 點 頭。
3、隨前奏用最好聽的聲音表演唱《蝴蝶歌》,問:“這首歌叫什么名字?”
。12 34 5 5|i 76 5-|4 44 3 3|22 22 1-|)
4、用聲勢、身體各部的動作表現(xiàn)音樂節(jié)奏。
感受音樂,用身體當(dāng)樂器(拍手、跺腳、拍腿、捻指等身體動作)來表現(xiàn)音樂節(jié)奏,鼓勵每個幼兒創(chuàng)造不同的表現(xiàn)形式,并請每一個幼兒展示,然 后 老師哼樂曲每個幼兒按順序各表示一小節(jié),教師給予適當(dāng)?shù)毓膭詈鸵龑?dǎo)。
(12 34 5 5|i 76 5-|4 44 3 3|22 22 1-|)(我 們到 這里 取 樂 器)
5、隨音樂有順序地自選樂器,用樂器表現(xiàn)穩(wěn)定地節(jié)拍,感受不同樂器所表現(xiàn)的不同感覺。
。12 34 5 5|i 76 5-|4 44 3 3|22 22 1-|)(請 你把 樂 器 輕輕 放下 去)
6、用優(yōu)美的聲音演唱歌曲,引導(dǎo)幼兒分組、分形式演唱(合唱、伴唱),引導(dǎo)幼兒用哼鳴等聲音表現(xiàn)形式來組合演唱。
四、活動結(jié)束
隨音樂送樂器……
大班教案 篇2
大班“開超市”是一個數(shù)學(xué)活動,“開超市”是我們幼兒園經(jīng)常進(jìn)行的一個主題。我發(fā)現(xiàn)這個主題中有很多可以利用的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容。比如統(tǒng)計貨品的數(shù)量,給商品標(biāo)價、買賣貨等都與數(shù)學(xué)有關(guān)。大班幼兒已經(jīng)積累了一些相關(guān)的統(tǒng)計記錄經(jīng)驗,但知識經(jīng)驗還比較零散,需要再提升一下,這個活動讓幼兒學(xué)習(xí)用圖表統(tǒng)計的新方法,以拓展幼兒的數(shù)學(xué)經(jīng)驗,發(fā)展他們的思維能力!毒V要》中指出:教育內(nèi)容的選擇,既要適合幼兒的現(xiàn)有水平,又要有一定的挑戰(zhàn)性。而超市是幼兒生活中非常熟悉的場所,從中挖掘數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的元素,也符合了綱要中提到的,教學(xué)內(nèi)容既要貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又要有助于拓展幼兒經(jīng)驗和視野的原則。
這個活動就教學(xué)內(nèi)容而言,其實并不新,超市的內(nèi)容是老師們經(jīng)常涉及的。但是我們想體現(xiàn)一個理念,就是讓幼兒運用數(shù)學(xué)知識,來解決生活中的問題,在此過程中增加幼兒的數(shù)學(xué)經(jīng)驗,提高幼兒的思維能力。因此我的三個環(huán)節(jié)都是圍繞解決實際問題而展開的。
第一個環(huán)節(jié),開張前登記超市的財產(chǎn)。鼓勵孩子用自己的方法來統(tǒng)計記錄超市里的物品,并將統(tǒng)計結(jié)果展示交流。大班幼兒已經(jīng)有了個體不同的經(jīng)驗,他們有了思維的碰撞,也有強(qiáng)烈的表達(dá)自己觀點的欲望。繼而老師和幼兒共同商討出一種新的統(tǒng)計方法,這樣的學(xué)習(xí)更加激發(fā)幼兒的主動行和積極性,改變了以往的教師單純教的模式。
第二個環(huán)節(jié),對商品進(jìn)行分類統(tǒng)計。通過對超市商品的分類,先讓幼兒小組合作,完成分類,集體嘗試用新方法來統(tǒng)計記錄。合作是大班幼兒非常重要的一項能力,在進(jìn)行商品分類的過程中我使用了小組合作的方法,這樣既降低了第一次操作的難度,也同時發(fā)展他們的合作能力。
第三個環(huán)節(jié),對每一類商品再次分類統(tǒng)計。這是個人操作的方式來利用新圖表進(jìn)行統(tǒng)計記錄的過程,最后再次讓幼兒展示自己的.統(tǒng)計結(jié)果,在集體中進(jìn)行交流和檢驗。因此在活動中,鼓勵幼兒大膽表述自己的意見,并把操作的記錄表呈現(xiàn)在集體面前,既起到了與同伴分享交流、拓展經(jīng)驗的作用,也自然地完成了互相驗證。
這樣三個環(huán)節(jié)的安排,一方面是讓孩子在操作前有明確的目標(biāo),內(nèi)心有一種要解決問題的動力,他們更愿意投入學(xué)習(xí)。另一方面也有一個難易的遞進(jìn),如先分大類,再分小類。
活動開展表面上是按超市的實際流程展開,實際上內(nèi)在遵循了幼兒思維的發(fā)展,注重了由易到難:先用自由的方法統(tǒng)計,繼而教師推薦新方法,大家共同分析統(tǒng)計的方法難易,優(yōu)劣,選出孩子心目中比較認(rèn)可的方法,這也是一種經(jīng)驗的提升。這個活動,改變了以往數(shù)學(xué)活動單一操作練習(xí)的形式,而以解決生活中的數(shù)學(xué)問題為主旨,讓幼兒在生活化的游戲中拓展數(shù)學(xué)經(jīng)驗,體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。
教學(xué)活動設(shè)計:開超市 (大班)
設(shè)計意圖:
超市是幼兒生活中熟悉的場所,而“藏”在超市里的數(shù)學(xué)卻比比皆是,貨品分類、貨品排列、貨品重量、貨品價格、買賣等等。通過一種簡單明了的方法把需要的物品清楚的記錄下來,這對于大班的幼兒是一種經(jīng)驗的提升。設(shè)計這個活動是想讓幼兒帶著以開超市為主要目的學(xué)習(xí)任務(wù),嘗試分類,并使用另一種統(tǒng)計方法來記錄超市物品,并在活動中能表現(xiàn)出自主、探索的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
活動目標(biāo):
1、結(jié)合生活實際經(jīng)驗,初步學(xué)習(xí)利用圖表進(jìn)行統(tǒng)計的方法,并了解圖表統(tǒng)計的特點。
2、樂于嘗試和探索,愿意與同伴合作學(xué)習(xí)。
活動準(zhǔn)備:
1、玩具架3個,小籃子5個,購物車2輛水果、蔬菜、水產(chǎn)品若干;
。病⒔y(tǒng)計圖范例一張,空白表格兩張;
3、幼兒操作用格子圖紙若干、水彩筆。
活動過程:
一、結(jié)合生活經(jīng)驗,談?wù)撆c超市有關(guān)的內(nèi)容,引發(fā)幼兒活動的興趣。
二、通過記錄貨架等物品初步嘗試統(tǒng)計。
1. 請幼兒用自己的方式記錄貨架、購物籃、購物車的數(shù)量。
2. 幼兒交流自己所記錄的方法。
3. 討論新圖表制作方法。
4. 嘗試新圖表的統(tǒng)計方法進(jìn)行記錄。
三、通過對超市商品的分類,學(xué)習(xí)和利用新圖表統(tǒng)計貨品。
1. 請幼兒把超市商品進(jìn)行分類。
2. 嘗試合作學(xué)習(xí),分組統(tǒng)計各種類別的商品數(shù)量。
3. 請幼兒將各類別的商品進(jìn)行再次分類并統(tǒng)計數(shù)量。
大班教案 篇3
【設(shè)計意圖】
隨著天氣的變化,氣溫的突然下降,樹葉紛紛飄落才將秋季的明顯季節(jié)特征顯現(xiàn)出來,而這些變化也已引起孩子們的注意。根據(jù)我們班幼兒興趣與實際發(fā)展需要,結(jié)合季節(jié)特征,我們正圍繞“多彩的秋天”主題開展教育活動。特設(shè)計了此活動。
【活動目標(biāo)】
1.根據(jù)樹葉原有的形狀組合,拼貼圖案。2.發(fā)展剪、貼、添畫的美工技能。
【活動準(zhǔn)備】
1.收集多種形狀顏色的樹葉,并進(jìn)行壓制處理(葉子壓平整不要完全脫水)剪刀、膠水、雙面膠、畫紙。2.粘貼畫范例。3.《小樹葉》音樂、課件。
【活動過程】
一、游戲?qū),觀察樹葉。1.引導(dǎo)
師:“小朋友,秋天到了,秋風(fēng)把樹葉吹進(jìn)了我們的教室里,小朋友們撿起樹葉放在手上的手上!保ń處熁顒忧斑呎f邊把樹葉撒到到教室的'角落,聽《小樹葉》音樂)
“請小朋友揀起來一片樹葉,和旁邊的小朋友比一比,看看你的葉子和小朋友的葉子有什么地方相同,有什么地方不同?”
。ㄐ路f的導(dǎo)入讓孩子們欣喜不已,氣氛變得輕松活躍)2.觀察樹葉
“誰能向大家介紹介紹你的樹葉是什么樣子的?(提示:形狀、顏色、和大。┧袷裁?”(教師及時給予肯定和鼓勵)
二、出示范畫,請幼兒觀察,并引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察粘貼畫制作過程。
小樹葉真神奇,形狀不同,可以像那么多東西!看看我們把幾個樹葉拼擺在一起會變成什么?1.出示范畫(金魚)
這幅畫是用什么做成的?粘貼的是什么?是有哪幾種樹葉粘貼成的?請幼兒仔細(xì)觀察并回答。
2.教師現(xiàn)場做粘貼畫一幅
師:(拿銀杏樹葉)小朋友們看老師手里有一片什么葉子,它像什么?可以做什么?讓孩子發(fā)揮自己的想象,自由的說。(有小朋友說像孔雀,像花裙子,像扇子)“這么漂亮的樹葉,老師想用它做一幅畫,小朋友們幫老師一起做吧!”
引導(dǎo)并示范孩子怎樣用剪刀、膠水、雙面膠等粘貼添畫。和孩子們一起做一幅秋天的圖畫。(讓孩子觀察樹葉畫制作步驟,對過程有整體系統(tǒng)的印象)
三、制作粘貼畫
1.幼兒自由選擇樹葉,初步嘗試拼擺。
師:“小朋友,你最喜歡哪種樹葉,你想用樹葉粘貼什么呢?”請幼兒自由的選擇樹葉,構(gòu)思自己的樹葉粘貼畫,在畫紙上拼擺,調(diào)整。
2.請幼兒跟同伴說說自己拼擺的是什么,是怎么做的?相互啟發(fā)更好的創(chuàng)意。3.讓幼兒粘貼,制作作品。
請幼兒適當(dāng)調(diào)整或重新組合好的作品,粘貼,添畫,美化自己的作品。注意用剪刀要注意安全,膠水涂抹在葉子的反面,并涂抹均勻。樹葉要輕壓,防止碎裂。教師對不同水平的幼兒分層指導(dǎo)。四、欣賞作品。
將幼兒作品貼在主題墻上,讓幼兒之間互相評價欣賞粘貼畫作品,獲得美感與經(jīng)驗。放音
樂《小樹葉》舞動身體學(xué)習(xí)小樹葉舞動,離開教室。
【活動延伸】
將幼兒的作品辦
成“會變的樹葉”作品展,讓大家欣賞。
【活動反思】
孩子們對《樹葉變變變》這個活動很感興趣,他們開動腦筋用樹葉拼搭各種東西,一個個美麗生動的造型躍然于紙上,有孔雀、蝴蝶、金魚、小兔、還有小船等等,真是讓人贊嘆不已。從這個活動中我發(fā)現(xiàn),孩子們對于感性的、具有操作性的活動特別感興趣,探索欲望強(qiáng)烈,參與的積極性也比較高,完成的效果自然就好。
大班教案 篇4
活動目標(biāo):
1.體驗音樂歡快活潑的風(fēng)格,通過創(chuàng)設(shè)“毛毛蟲”與“樹葉”的角色情境,感受樂曲的結(jié)構(gòu)。
2.創(chuàng)編“吃樹葉”、“樹葉舞”等動作,學(xué)會聽辨a、a/段音樂中四個樂句的變化。
3.體驗“樹葉”被“風(fēng)”吹得高高時,“毛毛蟲”快速鉆過去的緊張感所帶來的樂趣,感受與同伴合作游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1.多媒體設(shè)備、《快樂的毛毛蟲>音樂。
2.碰鈴一副。
活動過程:
1.故事導(dǎo)入
故事:天氣暖和啦,毛毛蟲蘇醒了,他們肚子餓了,開始吃起嫩嫩的樹葉。
。╨)毛毛蟲是怎么吃樹葉的'7(幼兒自由創(chuàng)編)
(2)教師:起小風(fēng)了,1樹葉會怎么樣7(幼兒自由創(chuàng)編,模仿樹葉隨風(fēng)舞動)
2.選取動作
根據(jù)選取動作配上兒歌:“啊嗚”一一樹葉真好吃1
3.故事、動作與音樂匹配
。1)坐在座位上做上肢動作:毛毛蟲吃樹葉。
教師:“毛毛蟲”吃了幾片樹葉?(4片)
。2)坐在座位上做上肢動作:師幼分角色扮演“毛毛蟲”和“樹葉”進(jìn)行互動。(重點:“樹葉”在四個樂旬中被“毛毛蟲”吃的動作變化)。
。3)t1-sl分角色示范上肢動作。
。4)站在座位前做上肢動作:幼兒兩兩結(jié)伴,分別扮演“毛毛蟲”和“樹葉”進(jìn)行互動。
4.難點突破:
(l)創(chuàng)設(shè)隋境:“呼一一”一陣犬風(fēng)吹來了,樹葉會怎么樣7(幼兒自由回答)。
欣賞a,段音樂:集體邊說兒歌邊坐在座位上做上肢動作:“呼一一樹葉落下來!”(雙手模仿樹葉一下被吹得高高,又很快飄落下來,并在每個樂句開頭增加“碰鈴”效果)。
。2)幼兒兩兩結(jié)伴,分別扮演“毛毛蟲”和“樹葉”。每個樂旬的第一拍,“樹葉”雙手模仿被大風(fēng)“呼”一下吹得高高的,又很快飄落下來!懊x”在每次對方雙手舉得高高時迅速用手模仿鉆過去。
。3)幼兒自主選擇扮演“毛毛蟲”或“樹葉”,再次表現(xiàn)a'段音樂(站在圓圈上)。
5.完整游戲。
提示:b段與a,段的間奏處,“樹葉”可三三兩兩自由結(jié)伴組合。
大班教案 篇5
活動目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。
活動準(zhǔn)備
情景表演“小明在家”
幼兒操作材料:“你會怎么辦?”
活動過程
1、引出“突然遇到事情怎么辦?”的話題。
生活中突然遇到事情的時候,你會怎么樣?(不說謊、不害怕,盡力想辦法解決問題。)你們遇到過什么事,當(dāng)時你是怎樣的?想過什么辦法?
2、利用情景表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。
讓幼兒看情景表演(一),初步學(xué)會“媽媽突然生病了,你將怎么辦?
小明發(fā)現(xiàn)媽媽病了,他是怎樣做的`/?
家里只有你和媽媽時,媽媽突然生病了,你將怎么辦?
讓幼兒看情景表演(二),學(xué)會家里突然來了陌生人的處理方法。
你認(rèn)為小明這樣做對嗎?
如果你一個人在家里,一個泥不認(rèn)識的人來敲門,你該怎么辦?如果這個人是爸爸媽媽的朋友有該怎么辦呢?
3、小結(jié):小明很機(jī)靈,遇到有陌生人來訪,沒有先打開門,而是先問清來人是誰,F(xiàn)在社會上有壞人,如不問清,很可能會讓壞人鉆空子,小朋友要當(dāng)心,對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
請幼兒看幼兒操作材料,思考畫面上提出的問題。
教師小結(jié)
教育幼兒遇到突發(fā)事件,應(yīng)沉著、有信心,做任何事都要用腦子想一下,相信自己能辦好。
大班教案 篇6
要求:
1、在舞臺上用歌唱、舞蹈、節(jié)奏樂器演奏等多種形式大膽表現(xiàn)
2、培養(yǎng)幼兒的表演欲望和自信心,培養(yǎng)做文明觀眾意識。
3、幼兒自由結(jié)組,合作表演。
準(zhǔn)備:
1、舞臺表演的場景布置:房子、樹、小花小草、氣球、彩色燈籠等。
2、幼兒表演用的演出的衣服、少數(shù)民族的服裝,道具(各種打擊樂器、紅綢帶、頭飾、鋼琴)若干。
3、幼兒表演用用到的磁帶錄音(圓圈舞、好朋友、我愛天安門、藏族舞曲兔子舞曲等)。
4、事先排練好的兩位小主持人。
重難點:
重點:通過豐富的形式激發(fā)幼兒的表演欲望和同伴合作的精神。
難點:幼兒能在舞臺上用自然的`表情、語氣語調(diào)、動作大膽表演。并會初步評價節(jié)目。
活動過程:
一、回憶感知:(師)請小朋友們安靜的想一想,你給我們的大舞臺帶來了什么禮物,怎樣才能讓其他小朋友喜歡你的表演呢?
二、裝扮準(zhǔn)備:請你和好朋友一起商量自己表演的節(jié)目,穿什么服裝最漂亮,帶什么樣的頭飾最合適,讓我們一起打扮起來吧!
三、觀看演出:
主持人:
今天的大舞臺真熱鬧,小朋友們真快樂,今天我們在一起,唱歌、跳舞哈哈笑。
(節(jié)目開始表演,每個節(jié)目由主持人報幕。)
四、老師指導(dǎo)
1、節(jié)目“圓圈舞”后請小觀眾也來加入。
T:這么漂亮的舞蹈,誰想來和小演員一起跳?
2、節(jié)目“我愛天安門”后請幼兒都來做游客,拿照相機(jī)為幼兒拍照留念。
T:小朋友們,唱的真好,我們到北京去旅游,站在天安門前擺一個好看的造型,我來為你們拍張照片吧!
3、節(jié)目“好朋友”后讓幼兒自由結(jié)伴,找到好朋友,進(jìn)行“好朋友的”的音樂游戲。
T:我們也去找好朋友玩游戲怎么樣?
4、節(jié)目“鋼琴演奏”后請小觀眾來評價。
T:他彈的好聽嗎?你覺得怎么樣?出自:大;考.吧"誰想來說說?
5、節(jié)目“兔子舞”請全體幼兒當(dāng)小演員進(jìn)行表演兔子舞。
T,看誰跳的最像小兔子、小鴨子、小企鵝?
附:節(jié)目單
1、節(jié)奏樂:大中國(大二)
2、舞蹈:圓圈舞(大一)
3、歌表演:我愛天安門(大三)
4、歌表演:好朋友(大五)
5、舞蹈:藏族舞(大四)
6、鋼琴表演:蝴蝶花(大二)
7、韻律操表演:兔子舞(全體)
活動反思體會:
這次活動是開學(xué)以來豐富多彩的主題活動中幼兒音樂的一個縮影,幼兒通過與同伴一起合作協(xié)商在舞臺上用歌唱、舞蹈、節(jié)奏樂器演奏等多種形式大膽表現(xiàn),培養(yǎng)了孩子們的自主意識,不同班級的幼兒在這種多樣感受的活動過程中,不知不覺地感受了不同的音樂作品,孩子們一直高興地用心的聽、看、并情不自禁地跟著學(xué)唱,自覺地投入到活動之中,在這種熱鬧的環(huán)境中,孩子之間產(chǎn)生了“愛祖國”的情感,這正是這次活動的亮點。
【大班教案】相關(guān)文章:
大班教案大班教案04-11
《大班教案》大班教案05-19
大班語言大班教案03-26
大班教案06-08
大班教案【精選】07-26
大班教案11-26
大班教案12-03
大班教案12-03
大班教案12-04
大班教案12-04