當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>教學(xué)文檔>教案> 中班教案

中班教案

時(shí)間:2024-02-11 07:54:50 教案 我要投稿

中班教案

  作為一名人民教師,就有可能用到教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編為大家整理的中班教案8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中班教案

中班教案 篇1

  活動目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)歌曲《母鴨帶小鴨》。

  2、嘗試用動作表現(xiàn)鴨子走路和游泳時(shí)的基本姿態(tài)。

  3、樂意參加活動并在集體游戲中體驗(yàn)快樂。

  4、感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn),能聽著音樂游戲。

  5、熟悉歌曲旋律,學(xué)唱新歌。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):學(xué)唱歌曲《母鴨帶小鴨》。

  教學(xué)難點(diǎn):嘗試創(chuàng)編鴨子走路和游泳時(shí)的基本姿態(tài)。

  活動準(zhǔn)備

  歌曲《母鴨帶小鴨》的錄音磁帶、《母鴨帶小鴨》動畫版課件、電子琴、母鴨頭飾一個(gè)、小鴨頭飾若干個(gè)。

  活動過程

  一、游戲?qū)?/p>

  鴨媽媽(教師扮演)帶著小鴨(幼兒扮演)學(xué)鴨子的叫聲走進(jìn)教室。

  二、感知欣賞

  1、幼兒欣賞動畫《母鴨帶小鴨》。

  2、教師:電視里面有誰和誰呀?它們在干什么?鴨子是怎么叫的?

  3、教師:鴨子是怎么走路的呢?

  4、教師:鴨子是怎么游泳的呢?

  三、學(xué)唱歌曲

  1、跟錄音唱

  2、電子琴伴唱

  四、創(chuàng)編動作

  1、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編鴨子走路的動作。

  (1) 教師:小朋友誰知道鴨子還可以怎么走路呢?

  (2) 幼兒集體學(xué)習(xí)鴨子走路的動作。

  2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編鴨子游泳的動作。

 。1) 教師:小朋友誰知道鴨子還可以怎么游泳呢?

 。2) 幼兒集體學(xué)習(xí)鴨子游泳的動作。

  3、音樂表演《母鴨帶小鴨》。

  五、拓展延伸

  在熟悉歌曲的'基礎(chǔ)上改編歌詞。

  教學(xué)反思

  根據(jù)中班孩子喜歡歡快又帶有情節(jié)的音樂作品的個(gè)性特點(diǎn),我選擇了這首《母鴨帶小鴨》的音樂作品。這首歌曲節(jié)奏明快,內(nèi)容簡單,便于孩子掌握。在整個(gè)活動過程中,孩子積極主動,興趣非常濃厚;仡檮偛盼医M織的教學(xué)活動,總的來說是比較成功的,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

  在“學(xué)唱歌曲”的環(huán)節(jié)中,我運(yùn)用了欣賞動畫激勵的方法,出發(fā)點(diǎn)是為了讓幼兒更專心地傾聽,幼兒唱完一遍時(shí),我邀請一兩個(gè)唱得好的幼兒來到老師的身邊一起唱,還鼓勵其他幼兒看誰能和她們唱得一樣好聽,老師也請他上來和老師一起唱。這樣反復(fù)幾遍后,幼兒已經(jīng)在輕松的氛圍中熟悉了歌曲的旋律和歌詞,充分調(diào)動了幼兒的積極性和主動性。

  在“創(chuàng)編動作”這個(gè)環(huán)節(jié),我先請幼兒自主表現(xiàn),然后請能干的幼兒把動作教給其他幼兒。這樣的方式使幼兒有了更多的學(xué)習(xí)渠道,不局限于向老師學(xué),更多的是自己大膽想象,向同伴學(xué)習(xí),老師作為參與者,鼓勵幼兒大膽表現(xiàn),提煉出規(guī)范、創(chuàng)新的動作,幫助幼兒更好表現(xiàn)。

  最后利用“角色游戲”來鞏固歌曲,提升技能。學(xué)唱歌曲。創(chuàng)編動作環(huán)節(jié)結(jié)束后,教學(xué)課堂進(jìn)行到了松懈階段,有的幼兒已經(jīng)開始游離活動。這時(shí)候,我設(shè)計(jì)了有趣的《母鴨帶小鴨》游戲,幼兒很快進(jìn)入角色,在玩玩、唱唱、跳跳的過程中,鞏固了歌曲,提升了技能。

  存在不足之處,沒能及時(shí)關(guān)注幼兒的表現(xiàn),沒能大膽放手讓幼兒自由發(fā)揮。在以后的教學(xué)活動中,我一定注意,盡量采用新穎的教法讓教學(xué)活動時(shí)刻保持新鮮和活力。

中班教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1.大膽運(yùn)用撕、卷、貼的技能,為小羊做出漂亮的衣裳。

  2.在活動中鍛煉手指小肌肉的靈活性,發(fā)展手腦協(xié)調(diào)性,感受撕紙活動的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  小羊底板圖、彩紙、膠棒、蠟筆;PPT課件。

  活動過程:

  一、故事導(dǎo)入

  教師出示小羊美美傷心的PPT圖片。教師講述故事:小羊美美是一只特別愛漂亮的小綿羊,可是前幾天美美的主人把它羊毛全都剪了。美美覺得自己很難看,傷心極了,都不敢出門了。

  美美這么難過,誰來安慰安慰它?

  那你們有什么好辦法來幫助它嗎?

  二、出示范作,引導(dǎo)幼兒觀察

  瞧,沈老師給美美做了一件羊毛衣服,漂亮嗎?

  你覺得這件漂亮的羊毛衣服是用什么材料做的?應(yīng)該怎么做呢?

  三、播放卷羊毛的視頻,幼兒學(xué)習(xí)卷羊毛的.方法

  1.撕羊毛。

  2.卷羊毛。

  3.粘貼羊毛。

  四、幼兒卷羊毛

  教師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的顏色撕羊毛,并運(yùn)用自己獨(dú)特的方式來貼羊毛。

  五、講評展示

  1.展示幼兒作品,幼兒相互欣賞。

  2.講評:你覺得那件羊毛的衣裳最漂亮?為什么?

中班教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)正確使用剪刀,了解并遵守使用剪刀時(shí)應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。

  2、促進(jìn)幼兒手部肌肉的發(fā)展。培養(yǎng)幼兒協(xié)作的能力。

  3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的'范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動。

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒美術(shù)操作卡片。剪刀、雙面膠

  活動重難點(diǎn):

  正確使用剪刀。

  能正確、光滑的沿線間出長條形的紙片。

  活動過程:

  1、學(xué)習(xí)正確使用剪刀

  --------教師示范講解剪刀的使用方法:左手拿紙,右手的拇指和中指分別握住剪刀。(幼兒在教師準(zhǔn)備的廢紙上練習(xí)剪)

  --------教育幼兒剪刀尖的一頭不能對著小朋友,更不能用剪刀剪小朋友的衣服、頭發(fā)等,自己用的時(shí)候也要當(dāng)心,不能剪著自己的手。

  2、教師示范剪友誼鏈:沿黑線剪下長條形的紙,將長條形的紙圈成圓形,再將另一條長條形的紙從圓形中穿過后圈成圓形,依次類推,做成彩鏈。

  3、幼兒操作教師巡回指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒正確使用剪刀。

  4、鼓勵幼兒兩兩合作,或多人合作,將自己彩練與他人的相連,串成友誼鏈。

  5、用幼兒制作的友誼鏈裝扮活動室。

  6、收拾整理學(xué)習(xí)用具。

中班教案 篇4

  設(shè)計(jì)意圖:《新綱要》指出,應(yīng)從小培養(yǎng)幼兒“良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣!眞ww.shengxin118.com班上總有一些幼兒從入園時(shí)在,就有吃飯?zhí)羰车默F(xiàn)象,雖然,我們都一直幫助他們改掉這個(gè)不良習(xí)慣,但仍有孩子依然存在挑食的問題;大班孩子進(jìn)入到一個(gè)對社會科學(xué)、自然科學(xué)感興趣的敏感期,如何讓幼兒養(yǎng)成吃飯不偏食、不挑食的良好飲食習(xí)慣,滿足他們對知識的渴求和探索欲望,讓他們擁有一個(gè)健康強(qiáng)壯的身體,我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動。通過讓幼兒了解不同食物的營養(yǎng)的來源以及各種營養(yǎng)對人體的作用,幫助他們養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中,通過讓幼兒自己動手搭配一份營養(yǎng)餐,從而使此次活動更加具有趣味性和可操作性,同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力和嘗試精神 。

  活動名稱:有營養(yǎng)的食物

  活動目標(biāo):

  1.了解各種食物的營養(yǎng)作用

  2.知道合理搭配食物

  3.養(yǎng)成不挑食的飲食習(xí)慣

  活動準(zhǔn)備:

  各種食物圖片、三個(gè)小筐、一次性紙盤、健康笑臉貼紙,幼兒園的食譜一份,部分幼兒有一些關(guān)于食物營養(yǎng)的知識

  活動過程:

  1.引導(dǎo)幼兒了解各種食物的營養(yǎng)。

 。1)做游戲,幫助孩子認(rèn)識食物

  師:今天,營養(yǎng)博士要帶我們?nèi)⒂^快樂食物王國,你們想去嗎?讓我們一起開著汽車出發(fā)吧!

  師:你們剛才看到了什么?

 。2)分類介紹食物:

  看谷類食物

  師:剛才我們看到的這些食物就是食物王國里的谷類食物(出示字卡)。谷類食物可以使我們有很大的力氣,所以我們一定要多吃。

  看水果蔬菜

  師:各種各樣的水果和蔬菜吃了會使我們的皮膚又白又嫩,所以我們小朋友一定要多吃哦!

  出示肉、奶、蛋類

  師:這些是食物王國里的肉類食物。吃了會使我們變得更聰明更健康!但不能多吃哦!

 。3)通過游戲進(jìn)行食物分類:

  師:營養(yǎng)博士要考考你們了,這里有三個(gè)貼了標(biāo)簽的小筐子,請你們把手中的食物卡片放進(jìn)對應(yīng)的筐內(nèi)。

  2.結(jié)合經(jīng)驗(yàn)、自主討論

  師:食物王國的東西真多呀!你們平時(shí)喜歡吃些什么?

  師:接下來營養(yǎng)博士要帶我們?nèi)タ慈恍∨笥,他們長得有什么不一樣?你喜歡哪一位小朋友?

  這是小小,因?yàn)樗怀允卟耍蚤L得又瘦又;這是胖胖,為什么叫胖胖呢?只吃葷菜,所以長成了小胖子;這是麗麗,她什么都喜歡吃,所以長得不胖也不瘦,健康又美麗!

  師:你喜歡誰,為什么?

  師:你會給小小、胖胖一些怎樣的.建議?

  3.提出問題,引發(fā)思考

  師:怎樣吃才有營養(yǎng)呢?請你和旁邊的小朋友討論一下。

  活動延伸:

  幫助幼兒理解營養(yǎng)金字塔:

  最頂層:是油脂類,就是肥肉和葷油,每天吃得要適量,不可貪吃喲。

  接下來的一層是奶類和豆類食物,比如牛奶呀、豆腐之類,多吃點(diǎn)兒更聰明哦。

  第三層是雞鴨魚肉和禽蛋等動物性食物,每天少吃一些,營養(yǎng)才會均衡。

  第四層住著水果和蔬菜,每天都要和它們做朋友,我們才會長得越來越健康。

  最底層是谷類食物,就是我們平時(shí)吃的米飯、面包之類,離開他們小朋友們就會沒力氣。所以要多吃一些。

  請幼兒一起討論幼兒園的一周食譜:

  把班級幼兒分成5組,每一組討論一天的食譜,說說自己的感受,提些自己的合理建議,孩子們可以圖文并茂的記錄下來。

  區(qū)角活動:

  小小營養(yǎng)師

  材料投放:很多精美的食物圖片,紙盤若干。

  活動指導(dǎo):請幼兒做一回營養(yǎng)設(shè)計(jì)師,為自己設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)餐!老師為你們準(zhǔn)備了很多食物的圖片,還有紙盤,請你們用這些食物來設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)餐。(直接在紙盤上貼上食物的圖片)現(xiàn)在讓我們開始吧!

  選取兩份比較典型的進(jìn)行講評,給設(shè)計(jì)合理的貼健康笑臉。

中班教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1. 讓幼兒知道"對不起"的神奇之處,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成做錯(cuò)事時(shí)"對不起"的習(xí)慣。

  2.引導(dǎo)孩子正確處理同伴間的合作關(guān)系,提高他們的交往能力。

  重點(diǎn)難點(diǎn):讓幼兒知道"對不起"的神奇之處,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成做錯(cuò)事時(shí)"對不起"的習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:準(zhǔn)備小故事一個(gè)、掛圖四張、音樂磁帶一盒。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入課題

  1.講故事《"對不起"真神奇!》

  一天陽光明媚、天氣晴朗,老師帶小朋友在院子里玩滑梯。只見小朋友。

  "方雅,你是踩了她的腳嗎?"……高高興興地去玩了。("對不起"真神奇!)

  2.提問。師:小朋友,你碰到過這樣的事情嗎?

  師:你是怎樣做的呢?

  二、深入主題。

  1.觀看掛圖四副。

  2.玩積木時(shí)榮榮不小心把實(shí)實(shí)的積木弄倒了。

  3.喝水時(shí)鵬鵬不小心把水灑到了倩倩的身上。

  4.吃飯時(shí)龍龍不小心把飯湯弄到迪迪的手上了。

  5.睡覺時(shí)文文不小心蹬到了策策的身上了。

  老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看邊說邊討論,幼兒積極發(fā)言。

  6.欣賞歌曲《對不起,沒關(guān)系》

  三、表演示范

  1.老師和小朋友一起進(jìn)行歌表演練習(xí)。

  2.小朋友可以把生活、學(xué)習(xí)活動中的.事情編成歌詞表演。

  四、主題擴(kuò)展。

  學(xué)習(xí)文明禮貌用語"請、對不起、你好、謝謝、再見!"修改建議教后反思:在活動中,我讓孩子們先講述自已平時(shí)與同伴之間發(fā)生誤會的情節(jié),并且讓其他同伴評價(jià)其錯(cuò)與對,再根據(jù)自己平時(shí)玩游戲時(shí)發(fā)生的一些識會改編歌詞,并請同伴匯報(bào)演唱,孩子們積極性很好,陳薇羽在歌唱時(shí),還能加上動作肢體語言,對于歌曲的學(xué)唱起到了很好的鞏固作用。總體而言,本堂課各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理、有效,完滿完成教學(xué)任務(wù)。

  教學(xué)反思:

  1.帶領(lǐng)小朋友繼續(xù)學(xué)習(xí)包括“對不起”在內(nèi)的十字文明禮貌用語:“請”、“對不起”、“你好”、“謝謝”、“再見”,并評選出每周的 “文明禮貌用語小明星”,張貼小紅花。

  2.通過聽故事,小朋友們學(xué)會了在與人交往時(shí)使用禮貌用語,并懂得禮貌用語在日常交往中的意義。

  3.請小朋友邊看圖邊討論了如果是自己,會使用什么禮貌用語,從而培養(yǎng)了孩子與人交往的禮貌行為。

  4.通過歌曲,《對不起,沒關(guān)系》,教育小朋友們之間要友好相處,團(tuán)結(jié)友愛。

  5.小朋友們喜歡聽故事,做音樂游戲,并知道了“對不起”的神奇。

中班教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1.積極主動地參與選組活動,能發(fā)現(xiàn)選組中出現(xiàn)的問題,并想辦法調(diào)整。

  2.體驗(yàn)升入中班的自豪感。

  3.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

  4.樂于探索、交流與分享。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  能發(fā)現(xiàn)選組中出現(xiàn)的問題,并想辦法調(diào)整。

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒在小班時(shí)已有分組及按小組活動的一些經(jīng)驗(yàn),《幼兒畫冊》第3冊第1頁,收集一些孩子喜歡的圖片供孩子選擇。

  活動過程:

  一、我和那些小朋友在一組?

  1.提問:小班的同伴是不是都來了?我們班又來了哪些新朋友?他們叫什么名字?

  2.引導(dǎo)幼兒思考:升入中班了,想和哪些小朋友在一組?

  3.幼兒自由結(jié)伴選組。

  二、我們的'分組合適嗎?

  1.根據(jù)幼兒選組的情況,就出現(xiàn)的問題引發(fā)討論:如果小組太多了怎么辦?有的組小朋友太多,有的組小朋友太少怎么辦?有的組全是男孩(女孩)怎么辦?

  2.就分組可能會出現(xiàn)的問題以及所帶來的不便進(jìn)行討論,如:如果人太多,洗手、小便時(shí)廁所里就會很擁擠等,共同定出分組的一些具體要求,如:分成幾個(gè)小組,每組有幾個(gè)人,每組都有男孩和女孩。將要求以小圖片的形式展示出來。

  三、調(diào)整分組。

  幼兒根據(jù)自己討論、制定出的分組基本要求調(diào)整小組隊(duì)員。

 。ㄒ唬┪覀兪恰痢两M。

  1.幼兒按新分的小組討論,給自己的小組起一個(gè)名字。

  2.每組派代表向大家介紹自己所在小組的名稱及成員。

 。ǘ┲谱餍〗M標(biāo)記。

  讓幼兒畫出小組的標(biāo)記,貼在每組的桌面上。

  教后反思:

  活動中,孩子們爭著給自己的小組取名字,大家相互討論,最后共同協(xié)商一致,在這個(gè)過程中,孩子們學(xué)會了交流分享。而且對自己小組取得名字后大家都有沾沾自喜的滿足感,還把自己的標(biāo)記畫下來,愿意介紹所在組的成員,和標(biāo)記特色。我覺得以后可以多開展這樣的交流討論活動,讓孩子們暢所欲言。

  小百科:小組為工作﹑學(xué)習(xí)等的方便而組成或劃分的小集體﹑小班子。

中班教案 篇7

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)從多種顏色的物體中找出同一種顏色的物體,并進(jìn)行歸類。

  2、促進(jìn)幼兒比較,綜合能力的發(fā)展。

  3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

  5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、環(huán)境創(chuàng)設(shè):創(chuàng)設(shè)春天花園的情景,花園里有紅、黃、白、三種顏色的花若干朵。

  2、 物質(zhì)準(zhǔn)備:花籃若干個(gè),紅、黃、白蝴蝶頭飾各幼兒人數(shù)的三分之一,錄音機(jī),音樂磁帶。

  活動過程:

 。ㄒ唬 幼兒伴隨著輕柔的音樂,自由地到春天的花園里參觀。

  提問:花園里有幾種顏色的花?都有哪幾種顏色?

 。ǘ 教師講訴故事《三只蝴蝶》(經(jīng)過改編)

  提問:1、故事里有幾只蝴蝶?她們是什么顏色的?

  2、她們喜歡什么顏色的花?

  (三) 引導(dǎo)幼兒進(jìn)行按顏色分類。

  1、以“送花”的`游戲,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行顏色的分類,并請幼兒自行檢查是否送對了花。

  (1) 請幼兒給紅蝴蝶送它喜歡的花。

 。2) 請幼兒給黃蝴蝶送它喜歡的花。

 。3) 請幼兒給白蝴蝶送它喜歡的花。

  2、以“避雨”的游戲,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行把顏色分類。

 。1) 教師講解游戲玩法,

  玩法:請幼兒選擇自己喜歡的顏色的蝴蝶的頭飾,扮演蝴蝶,在花園里自由飛翔玩耍。當(dāng)聽到打雷的聲音后,趕快去找和自己相同顏色的花朵避雨。當(dāng)太陽出來后,蝴蝶高高興興地在草地上唱歌、跳舞、做游戲。

 。2) 幼兒游戲,教師指導(dǎo)。

  重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒是否找到對顏色。

 。ㄋ模┯變涸谟螒蛑凶匀唤Y(jié)束活動。

  活動反思:

  數(shù)學(xué)來源與現(xiàn)實(shí),存在于現(xiàn)實(shí),并且應(yīng)用與現(xiàn)實(shí),數(shù)學(xué)過程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實(shí)問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程。教育活動的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。

中班教案 篇8

  活動設(shè)計(jì)背景

  新學(xué)期開學(xué)了,我發(fā)現(xiàn)有很多幼兒亂扔垃圾,于是我想針對這一現(xiàn)象讓幼兒觀察討論,知道來到幼兒園,幼兒園是我家,應(yīng)該有小主人的意識,有責(zé)任關(guān)心幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生,從自己做起,讓幼兒園整潔,美麗。

  活動目標(biāo)

  1.樂意大膽表達(dá)自己的想法。

  2.激發(fā)“幼兒園是我家”的意識。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1.愛護(hù)環(huán)境從我做起。

  2.激發(fā)主人翁意識。

  活動準(zhǔn)備

  DVD 電視 資料

  活動過程

  一、組織幼兒觀看DVD

  1.觀看整潔、美麗的幼兒園

  2.滿地垃圾的校園

  二、幼兒討論,大膽表達(dá)自己的的.想法。

  三、組織幼兒撿垃圾。

  四、總結(jié),教育幼兒擔(dān)負(fù)起小主人的職責(zé),愛護(hù)幼兒園。

  教學(xué)反思

  在這次活動中,幼兒的學(xué)習(xí)積極性很高,能大膽地表達(dá)自己的想法,幼兒能意識到“幼兒園是我家”,愛護(hù)環(huán)境從我做起。