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大班教案《做個(gè)誠實(shí)的孩子》

時(shí)間:2022-06-24 20:04:58 教案 我要投稿

大班教案《做個(gè)誠實(shí)的孩子》

  作為一名人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的大班教案《做個(gè)誠實(shí)的孩子》,僅供參考,大家一起來看看吧。

大班教案《做個(gè)誠實(shí)的孩子》

大班教案《做個(gè)誠實(shí)的孩子》1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒了解說謊會(huì)給自己和他人帶來不良后果。應(yīng)該做個(gè)誠實(shí)的人。

  2、教育幼兒愛日常生活中不說謊。

  3、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  錄像帶:木偶片“狼來了”有關(guān)圖片三幅。

  活動(dòng)過程:

  1、欣賞故事,幫助幼兒了解說謊的危害。

  討論題;

 。1)大人為什么不相信小孩子?(解釋說謊的含義)

 。2)小孩子說謊后發(fā)生了什么事?

 。3)如果小孩子不說謊會(huì)怎么樣?

  2、通過觀察和討論圖片,讓幼兒明白在日常生活中不能說謊。

  (1)介紹圖片:紅紅將姐姐的畫帶給老師看,說是她畫的,希望得到落實(shí)的'夸獎(jiǎng)。

  討論題:紅紅對(duì)嗎?為什么?這樣做了以后會(huì)怎樣呢?她應(yīng)該怎么做?

 。2)介紹圖片:東東將圖書撕破了,媽媽問他時(shí),他說;“不是我撕得!

  討論題:東東對(duì)嗎?如果你是東東,應(yīng)該怎么做?

 。3)介紹圖片:幼兒園發(fā)了新玩具汽車,小云很喜歡,將它悄悄地帶回了家,對(duì)奶奶說:“這是老師送給我的!

  討論題:小云做得對(duì)嗎?為什么?他應(yīng)該怎么做?

  3、與幼兒共同小結(jié):大家都一個(gè)做個(gè)誠實(shí)的好孩子。

  教學(xué)反思:

  根據(jù)自己對(duì)品德與生活課程的理解和把握,我認(rèn)為一個(gè)支持學(xué)生發(fā)展的教學(xué)設(shè)計(jì),要追求教學(xué)活動(dòng)的有效性,提高德育實(shí)效。在《做誠實(shí)的孩子》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)上,我思考并實(shí)踐著開放式、活動(dòng)化、對(duì)話式的教學(xué)策略,冷靜而充滿智慧地關(guān)注學(xué)情,樹立“以學(xué)為中心”,創(chuàng)造“以價(jià)值觀確立”為核心的課堂,活動(dòng)間呈現(xiàn)遞進(jìn)化,評(píng)價(jià)過程提升學(xué)生能力,活化教材的育人價(jià)值。

大班教案《做個(gè)誠實(shí)的孩子》2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、體驗(yàn)誠實(shí)守信的樂趣,培養(yǎng)幼兒從小誠實(shí)待人的好品質(zhì)。

  2、教育幼兒做錯(cuò)事要主動(dòng)承認(rèn),勇于講真話,做個(gè)誠實(shí)的孩子。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  讓幼兒知道誠實(shí)在生活中的重要性

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  多媒體課件(手捧空盆的孩子)

  活動(dòng)過程

  一、談話導(dǎo)入:

  孩子們,老師給你們講個(gè)故事,喜歡聽嗎?(喜歡)那好,但要求你們都要認(rèn)真傾聽并思考,等下看誰能回答老師的問題。

  二、活動(dòng)過程:

  1、播放配有錄音的課件(手捧空盆的孩子),孩子靜靜的聽

  2、聽完后,師問:國王怎么選未來的國王?幼兒互相討論——(誠實(shí)的)最后選得到嗎?(選到),他是誰。浚ㄐ廴眨,他種的化開嗎?(沒開),為什么不開花呢?(因?yàn)閲醢l(fā)給孩子們的花籽已經(jīng)煮過)但其他的孩子為什么能種出不同顏色的花來呢?(那些孩子為了能博得國王的喜歡,并能當(dāng)上未來的國王,把另外的花種子種上)你們認(rèn)為這些孩子做得對(duì)嗎?說說你們的理由和看法。

  3、國王為什么選擇把沒有種出花來的孩子(雄日)做將來的國王?(因?yàn)樗\實(shí))

  4、對(duì)于捧著不同顏色的漂亮鮮花的花盆來到國王面前的孩子,國王為什么高興不起來?而對(duì)于只捧著一只空盆并眼淚汪汪的孩子,國王卻高興地把他抱起來?引導(dǎo)啟發(fā)孩子把自己的想法能比較通順的表達(dá)。

  三、孩子們,我們學(xué)習(xí)了這個(gè)故事,你們知道了國王是喜歡怎么樣的孩子吧!老師和你們的爸爸媽媽也都喜歡誠實(shí)的孩子,那么,你們打算做一個(gè)怎么樣的孩子呢?

  四、誠實(shí)是美德,幼兒時(shí)不誠實(shí)的'人是不受到小朋友歡迎和喜歡,長大了還是不誠實(shí)的是要受人歧視,得不到別人的信任和尊敬,找不到自己的工作,影響自己的前途。因此從幼兒開始,我們要爭取做個(gè)誠實(shí)的孩子,以后長大了更要做一個(gè)誠實(shí)的對(duì)社會(huì)樂于奉獻(xiàn)的人。

大班教案《做個(gè)誠實(shí)的孩子》3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒了解說謊會(huì)給自己和他人帶來不良后果。應(yīng)該做個(gè)誠實(shí)的人。

  2、教育幼兒愛日常生活中不說謊。

  3、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

  4、積極參與活動(dòng),能用簡單的語言表達(dá)自己的感受。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  錄像帶,木偶片“狼來了”有關(guān)圖片三幅。

  活動(dòng)過程:

  欣賞故事,幫助幼兒了解說謊的危害。

  討論題;大人為什么不相信小孩子?(解釋說謊的含義)小孩子說謊后發(fā)生了什么事?

  如果小孩子不說謊會(huì)怎么樣?

  通過觀察和討論圖片,讓幼兒明白在日常生活中不能說謊。

  1、介紹圖片:紅紅將姐姐的畫帶給老師看,說是她畫的,希望得到落實(shí)的夸獎(jiǎng)。

  討論題:紅紅對(duì)嗎?為什么?這樣做了以后會(huì)怎樣呢?她應(yīng)該怎么做?

  2、介紹圖片:東東將圖書撕破了,媽媽問他時(shí),他說;“不是我撕得!

  討論題:東東對(duì)嗎?如果你是東東,應(yīng)該怎么做?

  3、介紹圖片:幼兒園發(fā)了新玩具汽車,小云很喜歡,將它悄悄地帶回了家,對(duì)奶奶說:“這是老師送給我的!

  討論題小云做得對(duì)嗎?為什么?他應(yīng)該怎么做?

  與幼兒共同小結(jié):大家都一個(gè)做個(gè)誠實(shí)的好孩子。

  教學(xué)反思:

  在教學(xué)這一課時(shí),我首先讓孩子們進(jìn)行了現(xiàn)場采訪活動(dòng),給他們提供了一個(gè)“實(shí)話實(shí)說”的場景,我做活動(dòng)的主持人,鼓勵(lì)他們來說說自己誠實(shí)的事,還可以說一說自己是怎樣想的。

  在接下來的談話活動(dòng)中,我注重加強(qiáng)孩子間的互動(dòng),保證他們每個(gè)人全過程的有效參與。如果你也是當(dāng)事人,你會(huì)想什么、怎樣說、怎樣做,比如,猜一猜他會(huì)怎樣做。這樣的參與,一方面提醒孩子集中精神傾聽,另一方面引導(dǎo)他們對(duì)事件發(fā)表自己的看法,或者換位思考,比如,小朋友講的這件事你覺得還可以怎樣解決?給你什么啟發(fā)?如果你是保育員,看到一個(gè)小朋友隨地扔了東西,你怎么想?這些問題地提出不僅有利于吸引兒童的注意力,而且有利于幫助他們進(jìn)一步理解誠實(shí),并能思考面對(duì)突發(fā)事件,怎樣以誠實(shí)的`品德、恰當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q問題。

  通過這種討論活動(dòng)引導(dǎo)孩子們明白只有誠實(shí),才會(huì)有更多的好朋友,生活才會(huì)更快樂。通過活動(dòng),他們對(duì)誠實(shí)的品德有了具體的認(rèn)知和積極的體驗(yàn)。在他們對(duì)誠實(shí)的美德有了感知,對(duì)誠實(shí)的行為產(chǎn)生積極的體驗(yàn)之后,我進(jìn)一步引導(dǎo)孩子們對(duì)自己今后的行動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃。這個(gè)規(guī)劃是在他們的思想感受、經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,而不是我要他們?cè)趺礃幼。我引?dǎo)他們圍繞"如何做個(gè)誠實(shí)的孩子"展開討論。說一說誠實(shí)行為、找一找誠實(shí)現(xiàn)象,進(jìn)一步了解誠實(shí)的行為還有哪些。再結(jié)合生活中經(jīng)常遇到問題,商量怎樣做才是誠實(shí)的。能夠?qū)σ郧安徽\實(shí)的事情的后果進(jìn)行補(bǔ)救,例如借的書不小心撕破了,自己主動(dòng)粘好,告訴圖書管理員。

  活動(dòng)的最后我讓小朋友制作"誠實(shí)行為卡"。通過我一系列的活動(dòng)使他們真正獲得誠實(shí)的思想,并且在行動(dòng)上有所體現(xiàn)。在活動(dòng)中,有的孩子不能夠把自己不誠實(shí)的一面說出來,缺乏一定的勇氣。

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