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一年級道德與法制《校園里的號令》教案一等獎
作為一位杰出的教職工，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的一年級道德與法制《校園里的號令》教案一等獎，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識校園鈴聲，懂得鈴聲的不同含義。
2、學(xué)會根據(jù)鈴聲、廣播等提示開展學(xué)校生活。
3、知道遵守學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律的重要性，做到遵守學(xué)校作息時間。
教學(xué)重難點(diǎn)
認(rèn)識校園鈴聲，學(xué)會遵守作息時間，形成規(guī)則意識。
課時分配：1課時
教學(xué)過程
活動一：猜謎語，找鈴聲
1、出示教科書第24頁中間的謎語，讓學(xué)生猜一猜。也可以出示另一則謎語，“小小一個指揮官，校園生活由它管;上課、下課它定，若不服從秩序亂”，讓學(xué)生猜一猜。
2、請猜對的同學(xué)說一說他們這樣猜的理由。
3、請學(xué)生找一找，鈴聲藏在校園里的哪些地方？
小結(jié)：校園里的鈴聲到處都有，是我們學(xué)習(xí)、生活的好伙伴。
活動二：小小鈴聲作用大
1、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的校園生活想一想，鈴聲響起時，其他人都是怎么做的？結(jié)合生活實際說一說，不遵守鈴聲會怎樣？
2、組織學(xué)生表演。一人模擬某種鈴聲，其他同學(xué)聽到這個鈴聲后怎樣做。
3、其他同學(xué)對他們的表演進(jìn)行評價，哪些地方做得對，哪些地方做得還不夠好，要注意哪些問題。
4、引導(dǎo)學(xué)生討論，為什么要聽鈴聲的話？
小結(jié)：鈴聲方便了我們的學(xué)習(xí)和生活，每天我們都離不開它。
活動三：讀兒歌，學(xué)規(guī)則
1、出示“鈴聲兒歌”，請學(xué)生讀一讀，想一想，這個兒歌提示我們應(yīng)該怎樣做？校園鈴聲叮鈴鈴，各種命令能聽清。聽到上課鈴想起，迅速有序課堂等。書本文具放整齊，心神安定把課上。若有伙伴分不清，趕快提示來說明。
2、請學(xué)生結(jié)合自己的實際經(jīng)驗，總結(jié)聽到鈴聲后的正確做法以及鈴聲的重要作用。
小結(jié)：小小鈴聲學(xué)問可真大呀!小學(xué)生要學(xué)會分辨鈴聲。
活動四：聽鈴聲，守規(guī)則
1、準(zhǔn)備本校上課、下課鈴聲的錄音，準(zhǔn)備上課和課間活動的照片、視頻等。
2、邊播放鈴聲錄音邊出示學(xué)生正在從事活動的照片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生討論，聽到這個鈴聲，應(yīng)該怎么做。
3、出示情景，上課了、下課了，上操了……學(xué)生表演聽到不同鈴聲的做法，教師實時進(jìn)行小結(jié)提升。(也可以安排學(xué)生表演教材四幅小圖呈現(xiàn)的場景，請同學(xué)辨析正確做法討論為什么要這樣做。第四幅圖要特別提示學(xué)生撤離的正確姿勢)
小結(jié)：校園鈴聲代表不同的意思，我們要學(xué)會遵守鈴聲。這樣才能有序地進(jìn)行學(xué)校生活。
總結(jié)：鈴聲引導(dǎo)學(xué)生遵守作息時間，形成規(guī)則意識，如果不遵守規(guī)則，就會影響到正常的教育教學(xué)秩序，影響自己和他人的學(xué)習(xí)和生活。同學(xué)們要遵守校園鈴聲的號令，在校園學(xué)習(xí)、生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
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