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中班教案

時(shí)間:2023-12-11 10:15:42 教案 我要投稿

中班教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編為大家收集的中班教案8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

中班教案

中班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)用一些詞語(yǔ)形容家人的特征,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

  2.嘗試口頭改編兒歌。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.《我的家》幼兒用書第22頁(yè)。

  2.小卡片、圖畫紙、水彩筆。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1. 出示幼兒用書第 22 頁(yè),用小卡片遮蓋兒歌中某些詞語(yǔ),例如“愛(ài)笑的”、“愛(ài)美的”、“愛(ài)吃的”、“愛(ài)哭的”。

  我的家

  我的家,

  有愛(ài)笑的爸爸,

  有愛(ài)美的媽媽,

  有愛(ài)吃的哥哥,

  還有愛(ài)哭的'

  小娃娃。

  2. 鼓勵(lì)幼兒觀察圖畫,猜猜被遮蓋的是什么詞語(yǔ)。

  3. 請(qǐng)幼兒朗讀整首兒歌,感受加上形容詞后的兒歌。

  4. 請(qǐng)幼兒根據(jù)他們家中的情況,轉(zhuǎn)換橫線上的詞語(yǔ),為自己的家創(chuàng)作兒歌。

  5. 老師幫助幼兒把他們創(chuàng)作的兒歌寫在圖畫紙上,然后請(qǐng)幼兒繪畫來(lái)配合兒歌。

  6. 完成后,請(qǐng)幼兒把作品帶回家,并為家人朗讀兒歌。

  活動(dòng)評(píng)價(jià):

  1.能用詞語(yǔ)來(lái)描述家人特征。

  2.能口頭改編兒歌。

中班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、使幼兒知道雷電的危害時(shí)的一些應(yīng)對(duì)辦法。

  2、鍛煉幼兒對(duì)事情的判斷能力和想像力,增強(qiáng)幼兒的'安全意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:課件《如何防雷電》

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、活動(dòng)的導(dǎo)入:

  今天,小芳小朋友邀請(qǐng)我們到她家去做客,現(xiàn)在,我們出發(fā)吧。

  二、躲雷雨閃電的情景:

  1、剛走到半路上,突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂(lè)),“孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。

  2、雨停了,繼續(xù)走,來(lái)到了小芳的家里坐下。

  三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn):

  1、剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?/p>

  2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?

  3、今天娜娜也遇到了像我們同樣的事情,現(xiàn)在,我們一起來(lái)看看她是怎樣做的?

  四、觀看課件《如何防雷電》。

  五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論:

  1、故事里的娜娜她是躲在哪里避雷雨閃電的?

  2、楠楠又是躲在哪里避雷雨閃電的?

  3、誰(shuí)做得對(duì)?請(qǐng)幼兒自由討論,鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)事情的判斷能力。

  4、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。

  (1)不可以跑到大樹(shù)下躲雷雨閃電。

 。2)不可以躲在電線桿下。

 。3)不可以躲在高危的地方。

 。4)不可以躲在潮濕的地方。

中班教案 篇3

  中班體育課教案《幫叔叔送地圖》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒體驗(yàn)幫助他人的樂(lè)趣,有勇敢精神,大膽探索側(cè)身鉆圈的技巧,提高幼兒身體的靈敏性及協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,快來(lái)看看幼兒園中班體育課《幫叔叔送地圖》含反思教案吧。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、大膽探索側(cè)身鉆圈的技巧,提高幼兒身體的靈敏性及協(xié)調(diào)性。

  2、體驗(yàn)幫助他人的樂(lè)趣,有勇敢精神。

  3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  4、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  鉆圈,塑料圈,橡皮筋,椅子、地圖等。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、創(chuàng)設(shè)情景,以“解放軍”的形象引入,激發(fā)幼兒興趣。

  小朋友們,有一位解放軍叔叔受傷了,可是他還要送一張很重要的地圖,那該怎么辦啊?(我們幫他送)他告訴我說(shuō),途中要經(jīng)過(guò)很多山洞,跳過(guò)一個(gè)個(gè)水坑,還要跑一大段路才能把地圖教到解放軍阿姨手中。可是我們小朋友的本領(lǐng)還不夠,所以讓我們一起先來(lái)學(xué)習(xí)一下本領(lǐng)吧。

  二、準(zhǔn)備活動(dòng):現(xiàn)跟老師一起來(lái)放松一下吧!

  教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。(頭部運(yùn)動(dòng),四肢運(yùn)動(dòng),下蹲,側(cè)走)

  三、基本動(dòng)作練習(xí)。

  1、練習(xí)側(cè)身走。

  (1)我們送地圖的路上要經(jīng)過(guò)很多山洞,那些山洞很窄,就跟老師前面準(zhǔn)備的這個(gè)一樣,那我們?cè)趺唇?jīng)過(guò)這個(gè)地方呢?誰(shuí)來(lái)試試看?(請(qǐng)幼兒示范)

  (2)教師小結(jié):這么窄的山洞,我們不能正面走,只能側(cè)著身子,一只腳先邁過(guò)去,另一只腳再跟過(guò)去。

  (3)我們每個(gè)小朋友都來(lái)走一走。

  2、練習(xí)有高度的側(cè)身走。

  (1)那些山洞除了很窄外還很低,就跟前面這里一樣,那又要怎么走呢?(幼兒探索側(cè)身低頭走的方法)

  (2)請(qǐng)一個(gè)幼兒示范;

  (3)教師小結(jié):原來(lái)我們要彎腰、下蹲、低頭,一只腳先跨過(guò)去,另一只再跟過(guò)來(lái);

  (4)集體嘗試;

  (5)糾正錯(cuò)誤姿勢(shì)的幼兒。

  四、游戲活動(dòng):送地圖

  小朋友的本領(lǐng)學(xué)得真好,現(xiàn)在我們要準(zhǔn)備出發(fā)了。

  1、交代任務(wù):解放軍叔叔為了安全把地圖分成了好多塊,每個(gè)小朋友都拿一小塊地圖藏在口袋里,這樣即使敵人抓到了我們其中一個(gè),那他還是不知道地圖的內(nèi)容。

  2、交代路線:我們先要跳過(guò)一個(gè)個(gè)的小土坑,然后鉆過(guò)一連串的`山洞,還要跑過(guò)一條小路才能把地圖交給解放軍阿姨。過(guò)山洞時(shí),記住可要用我們剛才學(xué)到的本領(lǐng),側(cè)身、彎腰、低頭過(guò)去,可別把頭給磕破了哦。完成任務(wù)后請(qǐng)和解放軍阿姨一起等待后面的小朋友,一起給他們加油!

  3、完成任務(wù)。

  五、放松活動(dòng):

  小朋友們真勇敢,幫助解放軍叔叔完成了任務(wù),現(xiàn)在讓我們來(lái)放松一下吧!

  教學(xué)反思:

  基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng),與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

  小百科:地圖(dìtú,英文:map),是按一定的比例運(yùn)用線條、符號(hào)、顏色、文字注記等描繪顯示地球表面的自然地理、行政區(qū)域、社會(huì)狀況的圖形。隨著科技的進(jìn)步,地圖的概念是不斷發(fā)展變化的,如將地圖看成是"反映自然和社會(huì)現(xiàn)象的形象、符號(hào)模型",地圖是"空間信息的載體"、"空間信息的傳遞通道"等。

中班教案 篇4

  設(shè)計(jì)思路:

  幼兒特別喜歡動(dòng)物,尤其關(guān)注小動(dòng)物的生長(zhǎng)、成長(zhǎng)的過(guò)程。隨著中班的第一個(gè)主題《長(zhǎng)大的我》,孩子們了解了自己從小到現(xiàn)在長(zhǎng)大的過(guò)程,因此設(shè)計(jì)次教學(xué)活動(dòng),讓幼兒了解小動(dòng)物成長(zhǎng)的過(guò)程,體驗(yàn)長(zhǎng)大的快樂(lè)。

  目標(biāo):

  1、了解幾種生蛋的動(dòng)物,知道它們的蛋的形狀、大小、顏色的不同。

  2、知道蛋寶寶生長(zhǎng)的過(guò)程,體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。

  準(zhǔn)備:

  1、幼兒每人準(zhǔn)備一只蛋,分組放在在框里

  2、老師準(zhǔn)備錄象帶、若干動(dòng)物玩具,幾種特殊的蛋

  重、難點(diǎn):

  1、比較不同的`蛋

  2、知道幾種孵蛋的過(guò)程

  過(guò)程:

  一、各種各樣的蛋

  1、 出示若干動(dòng)物玩具,找一找哪些動(dòng)物會(huì)生蛋

  2、 出示各種各樣的蛋,請(qǐng)幼兒找一找、分一分誰(shuí)生的蛋?為什么?

  3、 比較各種蛋的形狀、顏色、大小

  4、 老師小結(jié):各種各樣的蛋

  二、孵蛋

  1、誰(shuí)藏在這些蛋里?

  2、它們是怎樣長(zhǎng)大的呢?(幼兒講述蛋寶寶生長(zhǎng)的過(guò)程)

  3、老師播放錄像,了解動(dòng)物孵蛋的過(guò)程

  4、老師小結(jié):幾種動(dòng)物不同的孵蛋的方法

  三、送蛋寶寶回家

  1、請(qǐng)幼兒把桌上框里的蛋寶寶送到它們的媽媽那里,讓它們快快長(zhǎng)大。(進(jìn)一步了解各種各樣的蛋及生蛋的動(dòng)物)

  2、感謝幼兒的幫忙,讓蛋寶寶快快,體驗(yàn)長(zhǎng)大的快樂(lè)

  四、活動(dòng)延伸

  這些小動(dòng)物都是從蛋寶寶里變出來(lái)長(zhǎng)大的。請(qǐng)你們想一想,其他的小動(dòng)物是從哪里變出來(lái)長(zhǎng)大的?

中班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、舞蹈基本功節(jié)奏的訓(xùn)練。(難點(diǎn))

  2、幼兒學(xué)習(xí)一些舞蹈造型,能夠大膽跟著音樂(lè)擺出造型,動(dòng)作優(yōu)美。(重點(diǎn))

  3、幼兒體會(huì)舞蹈帶來(lái)的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒穿上自己的舞蹈鞋、坐墊、音樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、開(kāi)始

  1、教師帶幼兒做基本功熱身。

  2、提問(wèn):小朋友你們都拍過(guò)照片嗎?那么你們拍照片的時(shí)候都喜歡擺什么造型呢?

  請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)來(lái)展示,其他幼兒一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

  二、播放ppt。

  1、師幼一起觀察圖片中幼兒的'造型。

  2、教師分動(dòng)作教幼兒,提醒幼兒擺造型時(shí)的注意點(diǎn)。(提腰、頂胯、繃腳尖等)

  3、提問(wèn):怎么擺造型最好看?

  4、教師:擺造型時(shí)不能亂動(dòng)、要微笑、要自信。

  三、播放音樂(lè),幼兒表演。

  1、教師跟著音樂(lè)節(jié)拍表演,幼兒觀察。

  2、提問(wèn):你們覺(jué)得老師表演好不好?為什么?老師告訴你們一個(gè)小秘密,老師在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)候心里默默數(shù)節(jié)奏。你們想不想試一試?

  3、教師帶領(lǐng)幼兒一邊做動(dòng)作一邊練習(xí)數(shù)拍子。

  請(qǐng)能力強(qiáng)的幫助能力較弱的幼兒一起練習(xí)。

  4、播放音樂(lè),幼兒全體隨一起表演。

中班教案 篇6

  我們會(huì)長(zhǎng)高設(shè)計(jì)思路:

  升入中班后,孩子們都覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,是哥哥姐姐了。本次活動(dòng)“我們會(huì)長(zhǎng)高”是學(xué)習(xí)活動(dòng)書上《身體的秘密》主題下的一個(gè)站點(diǎn),逐步引導(dǎo)幼兒大膽想象和表現(xiàn)自己對(duì)長(zhǎng)高長(zhǎng)大的愿望;顒(dòng)中以長(zhǎng)高這個(gè)情境貫穿,形象地引發(fā)幼兒對(duì)畫面人物大小高矮的關(guān)注,讓幼兒能嘗試按紙的大小化地表現(xiàn)任人物,改變以往總是將人物畫的很小的狀態(tài)。同時(shí)在升入中班后,孩子在畫人物時(shí),往往會(huì)遺忘身體上的某一個(gè)部位,也會(huì)將手臂、腿畫成單線條狀。因此活動(dòng)中,想通過(guò)老師生動(dòng)的語(yǔ)言引導(dǎo),讓孩子在表現(xiàn)技能上有所提高。

  本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié)用散文詩(shī)導(dǎo)入,引發(fā)幼兒對(duì)自己成長(zhǎng)歷程的關(guān)注,引導(dǎo)幼兒期待快快長(zhǎng)高;第二環(huán)節(jié)用課件找一找,鞏固幼兒對(duì)人物繪畫的基本特征的認(rèn)識(shí);最后在分享交流環(huán)節(jié)中用游戲的形式引導(dǎo)幼兒要長(zhǎng)高而且長(zhǎng)得健康。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.嘗試按照紙的大小比例人物長(zhǎng)高的基本特征,身體各部位不遺漏。

  2.萌發(fā)快快長(zhǎng)高的愿望,懂得保護(hù)自己的身體,體驗(yàn)自己健康成長(zhǎng)的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒繪畫紙、勾線筆、圖片

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、我在長(zhǎng)高--分享與討論,感知自己身體成長(zhǎng)的變化

  1、剛從媽媽肚子里生出來(lái)的時(shí)候,我是這樣的;小班了我開(kāi)始來(lái)幼兒園了,我是這樣的;現(xiàn)在,我是中班的哥哥姐姐了,我又是這樣的。(出示三個(gè)階段的照片)

  2、隨著我們一天一天的長(zhǎng)大,我們有哪些變化呢?

  小結(jié):我們一天天的`長(zhǎng)大,身體也在發(fā)生變化,一天天的長(zhǎng)高了。

  二、我要長(zhǎng)高--通過(guò)觀察比較,感受繪畫人物的比例和特征。

  1、觀看圖片,這三個(gè)朋友誰(shuí)最健康?有哪里不對(duì)勁呢?(少了耳朵、細(xì)胳膊細(xì)腿)

  1)、身體長(zhǎng)高了,房子也要變高(把紙張豎著放)

  2)、長(zhǎng)高后,腦袋大又圓,聰敏又可愛(ài)(紙張的上半位置表現(xiàn)頭部特征)。

  --出示圓圓的大腦袋,哪個(gè)腦袋啊?(選擇擺放)

  --大腦袋圓又大,頂住左右天花板

  3)、小手小腳粗又壯,結(jié)實(shí)又健康(請(qǐng)個(gè)別幼兒上前修改原來(lái)的細(xì)胳膊細(xì)腿)

  小結(jié):我們身體的每一個(gè)地方都很重要,誰(shuí)也不能少,我們不僅要長(zhǎng)得高而且要長(zhǎng)得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),有力量。

  2、給高高的自己拍張照。

  1)關(guān)注五官是否有遺漏

  2)關(guān)注任務(wù)畫面是否撐滿整張紙。

  3)關(guān)注幼兒表現(xiàn)手腳時(shí),是否能雙線條表現(xiàn)。

  4)引導(dǎo)幼兒為自己的照片進(jìn)行裝扮和添畫。

  三、誰(shuí)高誰(shuí)矮--游戲中進(jìn)一步感知體驗(yàn)我在長(zhǎng)高

  1、展示幼兒的作品

  2、這么多朋友中,你最喜歡誰(shuí)?為什么(關(guān)注五官特征、關(guān)注人物大小,關(guān)注畫面添畫等)

  小結(jié):原來(lái)健康的寶寶人人愛(ài)。

中班教案 篇7

  1、、通過(guò)觀察,了解蝸牛的外形特征,能用螺旋線畫出貝殼,并大膽用線條、圖案裝飾。

  2、嘗試用兩種顏色交替使用涂色和用深淺兩種顏色疊加過(guò)渡涂色,豐富畫面色彩。

  3、學(xué)習(xí)把主要物體畫在中心位置,畫得最突出的構(gòu)圖方法。

  4、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,添畫簡(jiǎn)單的背景。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、課件

  2、畫紙、蠟筆人手一份

  3、黑板,已畫好的蝸牛輪廓圖一張。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、猜謎語(yǔ),引出主題。

  教師:小朋友,今天有一只可愛(ài)的小動(dòng)物來(lái)到了我們課室里,它"沒(méi)有腳,沒(méi)有手,背上房子到處走,有誰(shuí)把它碰一碰,趕緊躲進(jìn)房里頭"這是什么小動(dòng)物呢?你們猜一猜是誰(shuí)?(蝸牛)

  二、利用課件,觀察蝸牛的外形特征。

  1。教師:小朋友,蝸牛的樣子是怎樣的?(幼兒根據(jù)自己的觀察

  和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述,如貝殼——圓圓的,有美麗的花紋;身體——長(zhǎng)長(zhǎng)的,軟軟的等;)

  2。教師:蝸牛身上有什么?什么形狀的?殼上還有什么?(一圈一圈的螺旋線,還有許多小花紋,非常美麗!)

  教師:貝殼的顏色怎樣?(有棕色的、黃色的、紅色的……)

  教師:蝸牛的身體又怎樣呢?(長(zhǎng)長(zhǎng)的、厚厚的)頭上有什么?(一對(duì)觸角、一雙眼睛、還有一個(gè)小嘴巴)

  三、教師講解示范。

  1、蝸牛長(zhǎng)得這么可愛(ài),我們一起把它們畫下來(lái)吧。你們想怎樣畫呢?(鼓勵(lì)幼兒大膽把想法說(shuō)出來(lái))

  2、示范蝸牛的畫法:

  教師:那我們今天就畫一只美麗的大蝸牛吧。

  先在畫紙的正中間,用螺旋線畫出蝸牛的殼,再畫上身體、觸角、眼睛、嘴巴。

  教師:蝸牛小時(shí)候很小的,后來(lái)它慢慢地長(zhǎng)大,背上的殼也一圈一圈地跟著長(zhǎng)大,終于長(zhǎng)成了一個(gè)大大的殼。(提示幼兒:不要繞得太多,老師覺(jué)得繞4圈就最合適,線與線之間不要太密)再引導(dǎo)幼兒觀察蝸牛殼在畫紙上占的位置。引導(dǎo)幼兒把一只蝸牛畫在紙的中心位置,畫得大大的,讓人一眼就能發(fā)現(xiàn)畫紙上有一只大蝸牛。

  教師:接著,畫蝸牛長(zhǎng)長(zhǎng)的、厚厚的身體,還有一對(duì)觸角、眼睛、小嘴巴。

 。1)用線條、圖案裝飾蝸牛的殼

  教師:蝸牛喜歡美麗的殼,我們用線條和圖案給它裝飾一下?梢韵扔镁條把貝殼分成一小塊一小塊的.,可以選用直線、斜線、波紋線等線條。

  教師:除了線條,我們還可以畫上美麗的圖案,如圓形、心形、云朵形等。

  學(xué)習(xí)兩種顏色交替使用涂色

  教師:接著,我們給蝸牛穿一件美麗的衣服。用兩種鮮艷的顏色

  交替使用涂色,這樣看上去很有規(guī)律,也很美麗!

  (2)學(xué)習(xí)深淺兩種顏色疊加過(guò)渡涂色

  教師:除了這種方法,還可以用深淺兩種顏色疊加過(guò)渡涂色,如我先用深綠色在蝸牛的身體上涂上一小部分,接著我用淺綠色疊加涂上去,在把剩余的部分也涂上淺綠色,這樣蝸牛身上的色彩就更美麗了。(教師在黑板上示范)

 。3)添畫簡(jiǎn)單的背景

  四、欣賞優(yōu)秀作品,交代繪畫要求。

  1、展示幾幅優(yōu)秀作品,讓幼兒欣賞。

  2、教師交代繪畫的內(nèi)容和要求。

 。1)先在畫紙正中間畫一只大蝸牛,接著裝飾一下貝殼,最后才涂上顏色。

  (2)要選用一些鮮艷的顏色來(lái)著色。

  (3)畫畫時(shí)注意畫面的整潔。

  五、幼兒繪畫,教師觀察,了解幼兒繪畫情況,給予必要的指導(dǎo)和幫助。

  六、作品評(píng)價(jià)

  比一比誰(shuí)畫的蝸牛最美麗。

 。ㄒ暬顒(dòng)具體情況選擇以下3項(xiàng),可全選,也可選其1或其2進(jìn)行描述)

  活動(dòng)建議

  1、在幼兒下筆畫之前,可以先讓幼兒在畫紙上徒手畫一只大蝸牛,讓幼兒感受大蝸牛在紙上的位置,然后再下筆畫。

  2、在講解兩種顏色交替涂色時(shí),如果教師能在黑板上示范講解,幼兒可能會(huì)更容易理解、并掌握這種涂色方法,效果會(huì)更好。

  活動(dòng)延伸

  畫篇三:幼兒園中班美術(shù)教案

  幼兒園中班美術(shù)教案——美麗的蝴蝶

  作者:吳艷君時(shí)間:20xx—01—1110:23:34

  活動(dòng)目標(biāo):

  1。嘗試大膽選擇喜歡的彩紙進(jìn)行對(duì)稱繪畫并剪下來(lái)

  2。培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)昆蟲,喜歡蝴蝶的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1鉛筆、記號(hào)筆、彩紙、剪刀。

  2。蝴蝶圖片若干,蝴蝶范畫若干。

  3。環(huán)境布置,(1)。談話區(qū),(2)。操作區(qū),(3)。展示區(qū)。

  4。兒歌《美麗的花》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引出蝴蝶,介紹蝴蝶的結(jié)構(gòu)和顏色。

  師:老師給小朋友帶來(lái)了一件禮物。(出示蝴蝶圖片)

  1、蝴蝶的結(jié)構(gòu)。

  師:蝴蝶身上長(zhǎng)了些什么?

  小結(jié):蝴蝶和小朋友一樣,腹部是蝴蝶的中間,左右兩邊一邊一只相同的觸角、眼睛和翅膀。(請(qǐng)小朋友來(lái)找找)

  師:蝴蝶怎么飛的?(幼兒學(xué)學(xué))

  小結(jié):大翅膀、小翅膀。

  2、你看到翅膀上有什么?

 。ń處煂⒑麖闹虚g對(duì)折)先看左邊,蝴蝶左邊的大翅膀有些,有哪些顏色,再看右邊。師:蝴蝶穿著漂亮的衣服,花紋是怎么畫,請(qǐng)幾位小朋友用手跟著線畫一畫。(嗯,真不錯(cuò)。)蝴蝶身上的花紋有一些線、圖形和很多顏色。

  3、欣賞美麗的蝴蝶圖片。

  師:蝴蝶有很多種,你們看好了,美麗的蝴蝶來(lái)了。(出示多媒體圖片,引導(dǎo)幼兒觀察各種蝴蝶的條紋和顏色。)

  4、欣賞蝴蝶范畫。

  師:這些真漂亮,我非常喜歡它們,它們飛呀飛

  已經(jīng)飛到我們身邊來(lái)了,你們猜猜蝴蝶在哪里?(出示范畫)

  師:這些都是美麗的蝴蝶媽媽,我很喜歡它們身上美麗的衣服。

  二、教師講解操作過(guò)程和要求,幼兒操作。

  1。出示白蝴蝶。

  師:蝴蝶媽媽在這里給我們留下了沒(méi)有穿衣服的

  小蝴蝶穿上和小朋友一樣美麗的衣服,你們?cè)敢鈫幔?/p>

  2。出示操作步驟,并簡(jiǎn)單解釋。

 。1)先用鉛筆畫出蝴蝶的眼睛和翅膀上的花紋。

 。2)用黑色的記號(hào)筆在鉛筆畫過(guò)的地方再畫一次。

 。3)蝴蝶做喜歡鮮花,這里有很多美麗的花。小朋友帶著你美麗的蝴蝶,你喜歡什么花,就把蝴蝶貼在那里。

  3、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  (1)提醒幼兒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,(坐姿,拿筆放筆)。

 。2)線條和是用剪子的指導(dǎo)。

  三、作品展示。

  師:小蝴蝶身上的衣服,穿得真美麗,它們?cè)诨ǘ渖巷w來(lái)飛去,看,它們多高興啊。我們一起喊喊它們,"美麗的蝴蝶,你們好!"這只蝴蝶在采花粉,這兩只蝴蝶在玩耍。蝴蝶給我們帶來(lái)多快樂(lè),我們也送給美麗的蝴蝶一個(gè)好聽(tīng)的兒歌吧。

  四、結(jié)束部分。

中班教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.在交流中,傾聽(tīng)同伴春游的所見(jiàn)所聞,感受春游的有趣與快樂(lè)。

  2.熟練使用剪刀,學(xué)會(huì)顏色的深淺搭配,在繪畫中體驗(yàn)到創(chuàng)造美的樂(lè)趣。

  3.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

  4.激發(fā)幼兒喜歡畫、愿意的畫的活動(dòng)興趣。

  5.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  春天的美景圖。孩子有與家人朋友一起乘坐交通工具外出春游的經(jīng)歷。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.談話導(dǎo)入

  小朋友,你還記得我們上一次去小區(qū)公園里尋找春天嗎?現(xiàn)在,老師想請(qǐng)你們與旁邊的小伙伴講一講,你在哪里找到春天了呢?

  2.師幼互動(dòng)

 。1)剛剛你與你的小伙伴們?cè)谀睦镎业酱禾欤?/p>

 。2)你能與大家詳細(xì)介紹嗎?(重點(diǎn)引導(dǎo)孩子說(shuō)清楚介紹的名稱、外形以及顏色)

  (3)(播放美麗春景圖)與孩子們一起欣賞春天的.景色。

  (4)在這么美的日子里,想不想春游呀?那你們會(huì)坐什么交通工具出發(fā)?它會(huì)是什么顏色呢?

 。5)重點(diǎn)介紹繪畫的要求,強(qiáng)調(diào)使用剪刀的安全。

  3.幼兒繪畫,教師觀察支持

  在幼兒繪畫過(guò)程中,教師觀察孩子的能力提升與情感發(fā)展,鼓勵(lì)孩子們大膽配色。

  4.展示作品

 。1)將幼兒作品展示在展板上,請(qǐng)幼兒介紹自己的作品。

 。2)鼓勵(lì)幼兒評(píng)價(jià)小伙伴們的作品。

  5.活動(dòng)延伸

  通過(guò)此活動(dòng),調(diào)動(dòng)孩子春游的興趣,可在區(qū)角游戲中,與孩子們一起準(zhǔn)備春游的地圖、物品等,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)海門。

  活動(dòng)反思:

  對(duì)于春游來(lái)說(shuō),這是孩子們最開(kāi)心的活動(dòng),通過(guò)本次的寫生畫,在春游途中把美好的場(chǎng)景給寫生下來(lái),給自己留下美好的瞬間。我們?cè)诖河沃斜持鴷蠈懮迦ツ抢镞呁孢厡懮。孩子們寫生的是在春游中所看到的?chǎng)景。有的孩子寫生春游中大家一起互相分享零食,有的寫生的是看到其他班級(jí)的孩子在一起玩耍,有的寫生的是孩子們?cè)谂郎降膱?chǎng)景等。

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