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保護環(huán)境中班語言教案

時間:2023-11-28 09:08:02 教案 我要投稿
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保護環(huán)境中班語言教案模板

  作為一名教職工,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預(yù)期的教學效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的保護環(huán)境中班語言教案模板,歡迎大家分享。

保護環(huán)境中班語言教案模板

保護環(huán)境中班語言教案模板1

  教學目標

  1、讓幼兒懂得環(huán)境衛(wèi)生與我們的生活息息相關(guān),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,保護環(huán)境從我做起。

  2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5、初步了解健康的小常識。

  教學難點重點

  養(yǎng)成良好的.衛(wèi)生習慣

  活動準備:

  掛圖,光碟。

  活動過程:

  1.播放一段環(huán)境優(yōu)美的片段之后,向小朋友提問,想去這里玩嗎?大家異口同聲的回答,想!問:為什么呀?答:有鳥,有花,有樹,好,下面我們看一下這幅掛圖。

  2.接著,展示一幅環(huán)境惡劣,垃圾滿天飛,動物餓死,樹木枯萎的掛圖,問:小朋友,小白兔怎么了?答:死了。問:它們?yōu)槭裁此懒?答:沒有東西吃。

  3.通過用片段和掛圖的對比,向孩子們講訴了良好的環(huán)境給我們生活帶來的好處,污染的環(huán)境給人類和動物帶來的危害。告訴幼兒良好的環(huán)境是靠每個人從生活的點滴做起。

  4.讓幼兒自由討論,如何讓我們的教室,我們的周圍變得更干凈?

  教學反思

  1.通過這次活動,孩子基本意識到良好的環(huán)境對我們生活的重要性,增強了保護環(huán)境的意識。

  2.在活動過程中,幼兒發(fā)言的機會較少,片段播放的比較抽象,不能更深刻的去理解這些問題。

  3.作為幼兒的啟蒙老師,我覺得很有必要從生活的點滴中教會他們,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

保護環(huán)境中班語言教案模板2

  活動目標:

  1、幼兒能根據(jù)自己的經(jīng)驗說出環(huán)境污染的原因以及危害。

  2、幼兒通過活動具有環(huán)保意識,能保護周圍的環(huán)境。

  3、幼兒通過活動并互相交流自己的感受,知道環(huán)境污染時不好的。

  活動準備:

  課件、圖畫紙、水彩筆和環(huán)保標語、讓幼兒有一定的環(huán)境保護知識并和家長討論過關(guān)于環(huán)保的還踢

  活動過程:

  一、觀看課件

  展示課件,讓幼兒通過觀察,并能夠提出問題。

  通過觀看環(huán)境受到污染,導致莊稼死亡、動物逃離,了解并知道環(huán)境受到了污染

  二、討論交流

  1、讓幼兒初步了解污染

  教師提出問題:在你知道的范圍內(nèi),哪些被污染了,并讓幼兒分組討論,然后幼兒將自己的想法畫在紙上。

  2、幼兒互相展示并進行分享。

  3、教師再次展示各種污染圖片,并討論其危害。

  噪音污染,生活垃圾、河流污染、以及空氣污染等

  三、共同討論保護環(huán)境的方法

  教師組織幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗共同討論我們保護環(huán)境的方法。最后教師進行總結(jié):

  1、爭當環(huán)保小達人

  幼兒和家長一起到社區(qū)進行宣傳環(huán)保的重要性并以身作則。

  2、利用展板宣傳

  帶領(lǐng)幼兒制作展板,并加上文字說明。

  3、教師鼓勵幼兒利用周末和家長一起打掃小區(qū)周圍的環(huán)境。

  五、設(shè)計思路闡述:

  中班的孩子已經(jīng)擺脫了小班時的幼稚,逐漸具備了主人翁的意識,在活動中積極性很強,所以采取本次活動讓幼兒觀察一些被污染的照片,讓幼兒知道我們周圍的環(huán)境正在被一點一點的污染,知道保護環(huán)境已經(jīng)迫在眉睫。在本次活動中通過討論讓幼兒知道保護環(huán)境的重要性,培養(yǎng)從小就要愛護、保護環(huán)境,保護環(huán)境人人有責,保護環(huán)境從我做起。

  通過自制小玩具活動,讓幼兒將廢舊的物品變廢為寶,合理的利用垃圾,讓幼兒明白循環(huán)再利用的.道理,并讓幼兒對大自然產(chǎn)生熱愛之情,知道我們應(yīng)該好好保護它。

  在本次活動中,通過開展一系列的環(huán);顒樱寷]有經(jīng)驗的幼兒積極的參與到環(huán)保中,通過活動讓幼兒發(fā)表自己對環(huán)境保護的想法以及保護環(huán)境的方法,讓幼兒切身體會到了保護環(huán)境的重要性,具有強烈的環(huán)保意識。

  總之,保護環(huán)境,教師的教育作用很重要,作為教師我們應(yīng)幫助幼兒從小就懂得保護環(huán)境,讓我們從自我做起,從小事做起,注意點點滴滴,愛護環(huán)境、保衛(wèi)我們的家園。

  教學反思:

  整個活動過程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。

保護環(huán)境中班語言教案模板3

  設(shè)計背景

  針對幼兒,亂扔果皮紙屑等不良的行為,對環(huán)境保護意識差。

  教學目標

  1. 讓幼兒懂得環(huán)境衛(wèi)生與我們的生活息息相關(guān),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,保護環(huán)境從我做起。

  2. 培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。

  3. 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  4. 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

  5. 愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  教學難點重點

  養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣

  活動準備

  掛圖,光碟。

  活動過程

  1. 播放一段環(huán)境優(yōu)美的'片段之后,向小朋友提問,想去這里玩嗎?大家異口同聲的回答,想!問:為什么呀?答:有鳥,有花,有樹,好,下面我們看一下這幅掛圖。

  2. 接著,展示一幅環(huán)境惡劣,垃圾滿天飛,動物餓死,樹木枯萎的掛圖,問:小朋友,小白兔怎么了?答:死了。問:它們?yōu)槭裁此懒?答:沒有東西吃。

  3. 通過用片段和掛圖的對比,向孩子們講訴了良好的環(huán)境給我們生活帶來的好處,污染的環(huán)境給人類和動物帶來的危害。告訴幼兒良好的環(huán)境是靠每個人從生活的點滴做起。

  4.讓幼兒自由討論,如何讓我們的教室,我們的周圍變得更干凈?

  教學反思

  1. 通過這次活動,孩子基本意識到良好的環(huán)境對我們生活的重要性,增強了保護環(huán)境的意識。

  2. 在活動過程中,幼兒發(fā)言的機會較少,片段播放的比較抽象,不能更深刻的去理解這些問題。

  3. 作為幼兒的啟蒙老師,我覺得很有必要從生活的點滴中教會他們,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

保護環(huán)境中班語言教案模板4

  活動目標

  1、知道垃圾要扔到垃圾箱中,保護環(huán)境衛(wèi)生。

  2、樂意大膽使用材料與伙伴合作制作垃圾箱。

  3、感受到共同制作的快樂。

  4、增強思維的靈活性。

  5、遵守游戲規(guī)則,掌握游戲的玩法。

  活動準備

  材料準備:剪刀、不同大小的紙盒、包裝紙、漿糊、雙面膠、抹布等。

  經(jīng)驗準備:有與伙伴合作的經(jīng)驗。

  重點和難點

  1、此活動的制作教師考慮到紙盒有不同薄厚,孩子們在剪厚紙盒時會有困難。

  2、制作的盲目性。

  活動過程

  1、以談話的形式導入:

  我們今天帶來這么多的材料想做什么樣的垃圾箱?怎么做?都需要什么材料?想與誰合作?

  教師帶幼兒分別進行討論激發(fā)幼兒的制作興趣。

  2、幼兒意愿找到自己的合作伙伴進行制作。

  在過程中教師做幼兒的支持者、合作者,盡量滿足幼兒的需求,給與適時的指導與幫助,使孩子們能獲得成功。

  3、作品展覽與講評:

  請孩子們說出制作的過程,將自己的成功與伙伴共同分享。教師尊重孩子們的意見將垃圾箱放在有用之處。

  總結(jié):

 。1)教師會適時地進入給予指導與幫助。

 。2)引導幼兒充分地說出自己的想法以及如何與伙伴合作的想法,孩子們帶著想法,有目的`的制作減少了盲目性。

  教學反思:

  整個活動過程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。

  活動目標

  讓班內(nèi)每個孩子都明白不能亂丟垃圾,要愛護環(huán)境更要保護環(huán)境。

  讓孩子們能夠養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習慣。

  大膽說出自己對保護環(huán)境的理解。

  樂于探索、交流與分享。

  教學重點、難點

  重點:讓孩子們明白隨手亂丟垃圾是一個不好的壞習慣,需要改正應(yīng)該養(yǎng)成愛護環(huán)境保護環(huán)境的好習慣。

  難點:孩子接受問題的能力,亂丟垃圾的壞習慣。

保護環(huán)境中班語言教案模板5

  一、設(shè)計意圖:

  近些年來,由于人們?nèi)狈ψ罨镜沫h(huán)保意識,使生態(tài)環(huán)境遭到嚴重破壞,造成生態(tài)平衡失調(diào)。因此保護生態(tài)環(huán)境已成為世界各國共同關(guān)心的全球性問題。幼兒期是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的最佳期,這時對他們進行環(huán)保的啟蒙教育,形成最初的環(huán)境意識、愛護環(huán)境的情感和保護環(huán)境的行為習慣將會影響他們的一生。在我們周圍的環(huán)境中,空氣受工業(yè)及運輸業(yè)的影響,污染很嚴重,特別是如今助動車、摩托車在街頭巷尾隨處可見,它們排放的廢氣都會造成空氣污染。針對這一現(xiàn)狀,我設(shè)計了此活動,旨在培養(yǎng)幼兒的探索興趣,增強幼兒的環(huán)保意識。

  二、活動目標:

  1、在區(qū)分機動車和非機動車的基礎(chǔ)上,知道機動車和非機動車的優(yōu)點和不足之處。

  2、知道機動車以及工廠排放的廢氣會污染空氣,增強幼兒的環(huán)保意識。

  3、擴展幼兒的想象思維,發(fā)展創(chuàng)新能力。

  三、活動準備:

  1、幼兒課前學會區(qū)分機動車和非機動車;

  2、利用多媒體輔助教學,已制作好課件;

  3、蠟燭一根、碟子一只、打火機一個、“禁煙標記”一張;

  4、幼兒人手一張紙,一盒水彩筆。

  四、活動過程:

  (一)問題導入,復(fù)習鞏固。

  師:早上,爸爸媽媽是用什么送你們上幼兒園的呢?(用自行車、助動車、摩托車等)

  師:上次我們知道了摩托車、助動車都是利用燃油式發(fā)動機帶動轉(zhuǎn)動軸使車輪轉(zhuǎn)動起來的,叫做機動車;而自行車、三輪車是用腳踩腳踏帶動鏈條而轉(zhuǎn)動的,是非機動車。它們都屬于什么呢?(交通工具)今天我們就到“菲菲車店”去瞧一瞧,看看那兒發(fā)生了一件什么事?

 。ǘ┞曅尾⒚,幫助理解。

  1、利用多媒體演示動畫故事。

  2、逐段看畫面并提問:

 、俜品栖嚨昀镔u哪些車呢?菲菲是怎樣叫賣的?(點擊聲音圖標,幼兒跟學,強調(diào)助動車的特點)

 、谟心男﹦游飦碣I助動車的?它們?yōu)槭裁匆I助動車?(結(jié)合動物的特性和助動車的'方便、快捷來說)

 、蹫槭裁刺炜兆兊没颐擅傻摹淙~不那么綠了,也有那么多動物生病了?

  3、在電腦圖片上區(qū)分機動車和非機動車,找出它們的優(yōu)點和不足。(答對或答錯,電腦給予表揚和提示)

  小結(jié):非機動車費時、費力,但車子后面不排廢氣、無污染;機動車省時、省力、方便快捷但有污染。

 。ㄈ┭菔緦嶒灒瑔l(fā)思維。

  1、看電腦畫面!捌鋵嵆藱C動車會排放廢氣以外,許多工廠、發(fā)電站的煙囪也會排出廢氣,你們看工廠的煙囪冒出滾滾濃煙,這些濃煙又隨風飄散到遠處,漸漸地看不出來了,但空氣中的有害氣體就會被我們吸進身體,影響健康!

  2、做小實驗:點燃蠟燭,把碟子放在火苗上熏一會兒,為什么碟面變黑?幼兒討論。

  小結(jié):我們點燃蠟燭,在碟子靠著火苗的那面蒙上了一層烏黑的炭,這種炭通常進入空氣中所以我們看不到,但這會污染空氣。

  (四)遷移經(jīng)驗,擴展想象。

  1、為了減少空氣污染,不少科學家做了研究,他們發(fā)明了無污染的電動汽車。(看電腦畫面)

  2、請小朋友們動腦筋想一想,怎樣才能減少空氣污染?(幼兒分組討論)

  小結(jié):我們可以讓菲菲在它的車店里也多賣“綠色交通工具”,把樹林變得更加美麗。

  3、在小朋友家里有哪些空氣污染呢?(煤氣、油煙、成人吸煙等)老師這兒有一個禁煙標記,下課后我們也來畫一個貼在家里,多種花、多植樹,保護環(huán)境,從我做起!

  五、活動延伸:

  1、幼兒繪畫禁煙標記。

  2、幼兒為《菲菲車店》續(xù)編故事結(jié)尾,教師錄音。

  3、大家爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”。

保護環(huán)境中班語言教案模板6

  活動目標:

  1、鼓勵幼兒大膽表達自己的感受與想法。

  2、讓幼兒知道生活中的垃圾會給人們帶來危害。

  3、教育幼兒要愛護環(huán)境,激發(fā)幼兒做小主人,保護幼兒園環(huán)境的意識。

  4、鼓勵幼兒對變廢為寶進行大膽想象,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

  活動重點:

  1、教育幼兒不要亂丟垃圾。

  2、增強幼兒的'環(huán)保意識。

  活動難點:

  變廢為寶,大膽創(chuàng)新。

  活動準備:

  圖片、垃圾角、掛圖、制作材料、自制玩教具展覽

  活動過程:

  1、看掛圖聽故事

  2、觀看對比圖片:整潔的活動室和有垃圾的活動室。

  討論:你喜歡哪一幅圖片?為什麼?

  垃圾會給我們帶來哪些害處?

  我們要怎樣減少垃圾,保護環(huán)境?

  3、教師帶幼兒觀察周圍的環(huán)境,體驗環(huán)境污染狀況。

  4、請幼兒當環(huán)保小衛(wèi)士,把不用的垃圾扔到垃圾筒內(nèi),還能再用的垃圾放到垃圾角內(nèi)。

  5、動手制作“不亂丟垃圾”標記,并將“不亂丟垃圾”的標記掛在各處。

  6、帶幼兒參觀用廢舊材料制成的玩教具展覽。

  活動結(jié)束:

  鼓勵幼兒大膽想象,利用舊報紙、酸奶袋、包裝盒等制作成不同的物品,變廢為寶。

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