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我的舞臺教案

時間:2023-10-02 07:08:26 教案 我要投稿

[合集]我的舞臺教案

  在教學工作者開展教學活動前,就不得不需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的我的舞臺教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

[合集]我的舞臺教案

  教學目標

  1、讀讀記記“降生、模仿、不解之緣、竊竊私語、無言以對”等詞語。

  2、用比較快的速度讀懂課文,感受“舞臺對我有著神奇的吸引力”,體會作者學藝的艱辛以及不一般的勇氣和毅力。

  3、感受戲劇表演藝術(shù)的神奇魅力。

  教學重點

  抓重點句,體會在藝術(shù)之路上,人們所付出的心血和汗水,以及不一般的勇氣和毅力。

  教學難點

  感受戲劇表演藝術(shù)的神奇魅力。

  教學準備

  課前搜集新鳳霞、吳霜以及關(guān)于評劇藝術(shù)方面的資料的相關(guān)資料。

  教學過程

  一、問題引入

  1、板書:舞臺

  暢談對“舞臺”的感受

  2、揭題

  今天這節(jié)課,就讓我們跟隨作者吳霜,一起走進她的舞臺。

  齊讀:我的舞臺

  3、質(zhì)疑

  舞臺是怎樣的?舞臺在哪兒?吳霜對舞臺又有著怎樣的感情?

  二、初讀感知

  過渡:下面就請你們帶著這些問題,默讀課文,碰到難讀的或不認識的字也可做上記號,如果又產(chǎn)生新的疑問,也可記錄下來。

  1、快速默讀課文。

  2、檢查字詞

  出示:模仿興起喝彩憋悶倒栽蔥繃著臉

  指名讀→說發(fā)現(xiàn)(多音字)→用不同的讀音組詞→開火車讀

  重點:

  興:興趣、興致(讀第四聲)

  悶:心情不舒暢;密閉,不透氣(第四聲)“憋悶”中的“悶”讀輕聲

  繃:四聲:繃直繃硬三聲:繃臉繃勁一聲:竹繃繃架繃帶

  3、解疑,質(zhì)疑

 。1)隨即板書

  (2)概括課文的主要內(nèi)容。

  (3)舞臺為何有這么神奇的吸引力?為什么說舞臺煉就了我的勇氣和毅力?

  三、感受舞臺的“神奇”及舞臺帶給我的勇氣和力量

 。ㄒ唬┭凶x舞臺的“神奇”

  出示:舞臺對我有著神奇的吸引力。

  1、舞臺對作者到底有何神奇的吸引力呢?請快速瀏覽課文,畫出有關(guān)的句子,讀一讀,還可以在一旁寫寫體會。

  2、交流

  預設(shè):

 。1)抓“不解之緣”學第二自然段。(你怎么理解“不解之緣”,從文中找找有關(guān)的句子)

 、偃纭拔以谀锾r……肚子里唱!备惺苣赣H對藝術(shù)的執(zhí)著和追求。

  a母親在臺上唱戲,一直到?看到這,你覺得文中的這位母親是怎樣的人?

  b拓展:

  這位母親就是新鳳霞,同時推薦新鳳霞名言:“臺上做戲,臺下做人。不屈為至貴,最富為清貧!

  ②“肚子里暗無天日……為我喝彩”體會“我”對藝術(shù)的熱愛。同時指導朗讀,如“一……就……、憋、總算”體會對藝術(shù)的鐘愛。

 。2)第三自然段,主要通過朗讀體會“我“的活潑可愛、熱愛藝術(shù)、有趣的畫面。

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