安全教案《水好玩也很危險》
在教學工作者開展教學活動前,通常需要準備好一份教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編收集整理的安全教案《水好玩也很危險》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
安全教案《水好玩也很危險》1
一、教學目標
1、了解水的好玩和危險的兩面性。
2、培養(yǎng)孩子的安全意識和自我保護意識。
3、掌握簡單的求救方法。
二、教學內(nèi)容
1、學習水的好玩和危險的兩面性。
2、學習防止溺水的方法。
3、學習簡單的求救方法。
三、教學過程
1、活動準備
教師在教室里放置水盆、水杯等材料。
2、啟發(fā)問題
老師:小朋友,你們喜歡玩水嗎?
學生:喜歡。
老師:水是好玩的,但是它也有很大的危險,你們知道嗎?
學生:不知道。
老師:那今天我們就要和大家談談水的好玩和危險的兩面性。
3、講解水的好玩和危險的.兩面性
老師可以通過圖片、視頻等資料來向孩子們講解水的好玩和危險的兩面性。
4、學習防止溺水的方法
老師可以用簡單明了的語言告訴孩子們防止溺水的方法,如:不要去深水區(qū)、不要單獨在水中玩耍、不要擅自下水等。
5、學習簡單的求救方法
老師可以教孩子們簡單的求救方法,如:大聲呼救、向身邊的人求救、身體往后仰等。
6、練習求救方法
老師可以讓孩子們進行實際練習,讓孩子們感受到求救的重要性和方法的正確性。
四、教學評價
1、觀察孩子們在活動中的反應,是否能正確理解水的好玩和危險的兩面性。
2、觀察孩子們練習求救方法的過程,是否能正確地進行求救方法的實踐。
3、評價孩子們在課堂上安全意識和自我保護意識的表現(xiàn)。
安全教案《水好玩也很危險》2
活動目標:
1、初步了解溺水安全的有關內(nèi)容,要求每一個幼兒都要提高安全意識。
2、引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
4、積極的'參與活動,大膽的說出自己的想法。
活動準備:
1、照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。
2、周圍環(huán)境中一些不安全的場所圖片。
活動過程:
一、水好玩。
1、炎熱的夏天到了,小朋友們喜歡游泳嗎?為什么?
2、游泳要和誰一起去呢?能不能自己一個人去?能不能和小朋友去?你喜歡到哪里去游戲?
3、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢?(游泳圈、游泳服、游泳帽)在什么地方游?(淺水區(qū))。
4、帶領幼兒學著圖片上的小朋友游泳,體驗游泳的樂趣。
二、水有危險(播放圖片、判斷安全)
1、剛才看了游泳館的小朋友如何游泳,小朋友覺得水好玩嗎?可是呀,在我們身邊有一些地方也有水,你覺得可以下去游泳嗎?
2、播放圖片(池塘、小河、水庫、游泳館)。
3、幼兒判斷能否下去游泳并說出原因。
4、引導幼兒判斷各場所的安全隱患。
小結:游泳時我們一定要到正規(guī)的游泳館去游泳。因為在池塘里有淤泥、在小河里容易被水沖走、而水庫的水太深了不適合游泳。
三、其它身邊的不安全場所
1、除了池塘、小河、水庫這些地方不能去游泳。還有哪些地方是不能去游泳的呢?
2、老師播放石灰坑、較深的積水坑等圖片。
3、給孩子講述一些孩子掉進石灰坑的危險事情。
小百科:水是地球上最常見的物質之一,是包括無機化合、人類在內(nèi)所有生命生存的重要資源,也是生物體最重要的組成部分。水在生命演化中起到了重要作用。它是一種狹義不可再生,廣義可再生資源。
安全教案《水好玩也很危險》3
活動目標:
1、初步了解溺水安全的有關內(nèi)容,要求每一個幼兒都要提高安全意識。
2、引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、加強幼兒的安全意識。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
活動準備:
1、照相機拍攝的一些幼兒溺水的`圖片或視頻。
2、周圍環(huán)境中一些不安全的場所圖片。
活動過程:
一、水好玩。
1、炎熱的夏天到了,小朋友們喜歡游泳嗎?為什么?
2、游泳要和誰一起去呢?能不能自己一個人去?能不能和小朋友去?你喜歡到哪里去游戲?
3、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢?(游泳圈、游泳服、游泳帽)在什么地方游?(淺水區(qū))。
4、帶領幼兒學著圖片上的小朋友游泳,體驗游泳的樂趣。
二、水有危險.(播放圖片,分辨安全)
1、剛才看了游泳館的小朋友如何游泳,小朋友覺得水好玩嗎?可是呀,在我們身邊有一些地方也有水,你覺得可以下去游泳嗎?
2、播放圖片(池塘、小河、水庫、游泳館)。
3、幼兒判斷能否下去游泳并說出原因。
4、引導幼兒判斷各場所的安全隱患。
小結:游泳時我們一定要到正規(guī)的游泳館去游泳。因為在池塘里有淤泥、在小河里容易被水沖走、而水庫的水太深了不適合游泳。
三、其它身邊的不安全場所
1、除了池塘、小河、水庫這些地方不能去游泳。還有哪些地方是不能去游泳的呢?
2、老師播放石灰坑、較深的積水坑等圖片。
3、給孩子講述一些孩子掉進石灰坑的危險事情。
活動反思:
在活動中孩子們能積極參與大膽去探索和發(fā)現(xiàn)。在回答問題的時候孩子們能積極動腦筋大膽表達。在活動中孩子們知道哪些地方是不能去玩水的,去玩水時又應該注意一些什么安全;顒娱_展的很順利。孩子們也學到了很多。不過安全教育要持之以恒的,我們要無時無刻的提醒與教育他們。
安全教案《水好玩也很危險》4
教學目標:
1.讓學生認識到水的重要性和樂趣,理解水的應用和危險性。
2.培養(yǎng)學生正確使用水、預防水災的意識和能力。
3.提高學生應對水災事故的緊急救援能力。
教學內(nèi)容:
1.水的特性及應用:水的物理特性、水的'運動與變化等。
2.水的危險性:溺水、洪水等。
3.水的安全使用和預防措施。
教學步驟:
Step 1:導入(5分鐘)
教師通過展示一些與水相關的圖片和視頻,引起學生對水的興趣,并帶入本課主題。
Step 2:學習水的特性及應用(15分鐘)
教師簡要介紹水的物理特性,如透明、流動等,并讓學生參與實驗展示水的運動和變化。教師還可以介紹水在日常生活和生產(chǎn)中的應用,如飲水、農(nóng)業(yè)灌溉、發(fā)電等。
Step 3:學習水的危險性(15分鐘)
教師向學生介紹溺水的危險性和洪水對人類和社會的影響。通過圖片、視頻等形式展示溺水和洪水事故的后果和救援工作。
Step 4:討論水的安全使用和預防措施(10分鐘)
教師與學生一起討論如何正確使用水、預防水災。教師可提供以下問題引導討論:在游泳或接觸水域時要注意什么?如何避免溺水事故發(fā)生?發(fā)生洪災時,應該怎樣保護自己和周圍人的安全?學生可以提出自己的觀點和建議。
Step 5:小結(5分鐘)
教師總結本課的內(nèi)容,強調水的重要性和樂趣,同時提醒學生要正確使用水、預防水災,并學會緊急情況下的自救和救援措施。
Step 6:拓展活動(15分鐘)
教師布置拓展活動,讓學生根據(jù)自己的興趣和實際情況選擇一個水相關的主題進行深入研究,并在下節(jié)課上進行展示。
教學資源:
1.圖片、視頻等展示素材。
2.實驗用水和相關物品。
3.討論問題的提示。
評估方式:
1.學生參與討論和答題的表現(xiàn)。
2.學生完成拓展活動的成果。
教學延伸:
1.提醒學生在日常生活中合理使用水資源,減少浪費。
2.組織學生進行水災應急演練,提高學生的自救和救援能力。
3.組織學生參觀相關單位、實地考察水資源利用和水災防控手段。
安全教案《水好玩也很危險》5
設計意圖:
夏天已經(jīng)到了,很多孩子們都希望玩水。每年孩子溺水事件頻頻發(fā)生。為了提高孩子們的安全意識,讓孩子們懂得玩水要注意哪些地方,我們就開展了這活動。
活動目標:
1、初步了解溺水安全的有關內(nèi)容,要求每一個幼兒都要提高安全意識。
2、引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
活動準備:
1、課件《皮皮猴》。
2、周圍環(huán)境中一些不安全的場所圖片。
活動過程:
一、水好玩。
1、炎熱的夏天到了,小朋友們你喜歡玩水嗎?
2、你知道玩水時注意什么嗎?
二、講故事《皮皮猴》
下面老師給你們講個故事,聽好哦!
1、皮皮猴很怕熱,它去干什么了?
——皮皮猴很怕熱,它趁爸爸媽媽不注意,就跑到去河里抓魚了。
2.皮皮猴為什么會落水呢?
——它在抓魚的時候,腳一滑不小心掉了下去。
3.皮皮猴落水后是誰救了它?大眼貓為什么沒有自己下去救皮皮猴呢?
——是大眼貓和大象老師救了它。
——大眼貓自己不會游泳。
4.如果你是皮皮猴,大眼貓救了你你會怎么對大眼貓和大象老師怎么說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?
——應該說:“謝謝大眼貓和大象老師。”
——不能把手和腳伸到水里面。
三、出示周圍環(huán)境中一些不安全的場所圖片。
小朋友,你知道哪些地方不能去玩水或游泳嗎?
1、小河不能去:在小河里容易被水沖走。
2、水庫不能去:水庫的水太深了不適合游泳
3、池塘不能去:不能去池塘邊釣魚、游泳、玩水
4、無蓋的水井不能靠近:水井太深,很危險
四、討論游泳安全。
1.你知道游泳要和誰一起去嗎?能不能自己一個人去呢?能不能和小朋友去?
2.你喜歡到哪里去游戲?會要帶上什么游泳工具呢?
五、活動結束。
活動反思:
在活動中孩子們能積極參與大膽去探索和發(fā)現(xiàn)。在回答問題的`時候孩子們能積極動腦筋大膽表達。在活動中孩子們知道哪些地方是不能去玩水的,去玩水時又應該注意一些什么安全;顒娱_展的很順利。孩子們也學到了很多。不過安全教育要持之以恒的,我們要無時無刻的提醒與教育他們。
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