【精品】大班語(yǔ)言活動(dòng)教案3篇
作為一位杰出的教職工，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的大班語(yǔ)言活動(dòng)教案3篇，歡迎閱讀與收藏。
大班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)綠色食品標(biāo)志,能鑒別常見(jiàn)的綠色食品。
2、知道綠色食品具有豐富的營(yíng)養(yǎng),逐漸喜愛(ài)吃各種綠色食品。
活動(dòng)重點(diǎn):
辨別綠色食品標(biāo)志。
活動(dòng)難點(diǎn):
鑒別常見(jiàn)的綠色食品
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各種包裝的綠色食品,綠色標(biāo)志。
活動(dòng)過(guò)程:
1、展示和鑒別
每個(gè)小朋友帶一樣綠色食品,教師與幼兒一起鑒別:
"哪些是綠色食品?"
"綠色的菜就是綠色食品嗎?"
2、認(rèn)識(shí)綠色食品:
師:"什么是綠色食品?"(組織幼兒討論)
小結(jié):綠色食品并非指綠顏色的食品,而是指無(wú)污染的安全、優(yōu)質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)類食品。 3、辨別綠色食品:
師:"如何來(lái)辨認(rèn)綠色食品?"(幼兒互相討論)
小結(jié):為了與一般的普通食品區(qū)分開(kāi),綠色食品由統(tǒng)一的標(biāo)志來(lái)標(biāo)識(shí),那就是綠色標(biāo)志(出示綠色標(biāo)志)。
(1)觀察綠色標(biāo)志:--"綠色食品的標(biāo)志由特定的.圖形來(lái)表示。綠色標(biāo)志圖形由三部分構(gòu)成:上方的太陽(yáng)、下方的葉片和蓓蕾。標(biāo)志圖形為正圓形。
(2)辨別綠色標(biāo)志:
--"找找看,剛才買的食品中哪些是綠色有綠色食品標(biāo)志的呢?"
(3)幼兒尋找?guī)в芯G色食品標(biāo)志的包裝袋。
4、幼兒品嘗綠色食品:
為每人準(zhǔn)備1--2種綠色食品,讓幼兒品嘗。
大班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)根據(jù)故事的首尾關(guān)聯(lián)，運(yùn)用想象創(chuàng)編故事中間部分情節(jié)；初步感知故事的基本結(jié)構(gòu)，對(duì)編構(gòu)故事產(chǎn)生興趣。
2、運(yùn)用比較欣賞的方法嘗試為故事的首尾選配適宜的樂(lè)曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
插入式圖片、卡片、記號(hào)筆、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)等。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)根據(jù)故事的首尾關(guān)聯(lián)，運(yùn)用想象創(chuàng)編故事中間部分情節(jié)；初步感知故事的.基本結(jié)構(gòu)，對(duì)編構(gòu)故事產(chǎn)生興趣。
活動(dòng)難點(diǎn)：
了解故事的結(jié)構(gòu)：開(kāi)頭+中間+結(jié)尾。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞故事火車，發(fā)現(xiàn)特別、感知結(jié)構(gòu)：
1、請(qǐng)幼兒欣賞一列“特別”的“故事火車”。（講述故事的首尾內(nèi)容）
2、提問(wèn)：
�、偈裁吹胤胶芴貏e？
3、引導(dǎo)幼兒以火車的結(jié)構(gòu)來(lái)感知故事的結(jié)構(gòu)：
車頭——故事的開(kāi)頭
車廂——故事的過(guò)程
車尾——故事的結(jié)尾
二、創(chuàng)編主要情節(jié)，交流討論、體驗(yàn)樂(lè)趣：
1、提問(wèn)：中間的車廂里到底藏著一個(gè)什么好方法呢？
2、分組討論，創(chuàng)編故事的中間情節(jié)。（配樂(lè)、幼兒簡(jiǎn)筆畫）
3、集體分享小組的創(chuàng)編成果。
三、對(duì)比欣賞樂(lè)曲，嘗試選配、完整分享：
1、欣賞兩段不同性質(zhì)的樂(lè)曲。
2、嘗試根據(jù)故事首尾的情緒色彩，選配相應(yīng)的樂(lè)曲。
1、師生共同講述故事，分享完整的“音樂(lè)故事火車”。
四、延展故事火車，再認(rèn)結(jié)構(gòu)、萌生創(chuàng)新：
1、提問(wèn)：故事火車到底有多長(zhǎng)？
2、欣賞老師的音樂(lè)故事火車，留下空白的車廂，激發(fā)幼兒的創(chuàng)編欲望。
大班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇3
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
1、《我媽媽》解讀：《我媽媽》是英國(guó)兒童畫家安東尼布朗。這本《我媽媽》和20xx年出版的《我爸爸》是安東尼布朗給爸爸和媽媽的獻(xiàn)禮。《我媽媽》和《我爸爸》撰寫文字的手法非常相似，兩本書都是借著孩子天真、自豪的口吻，描繪心目中無(wú)所不能的爸爸和媽媽。布朗同樣運(yùn)用對(duì)比的句子，形容媽媽的各個(gè)方面，比如，說(shuō)媽媽的歌聲像天使，吼叫起來(lái)又像獅子；或者說(shuō)媽媽像貓咪一樣柔軟，又像犀牛一樣強(qiáng)硬。此外，他也使用比喻手法，說(shuō)媽媽美麗得像蝴蝶，柔軟得像沙發(fā)……
2、我在第一次讀到這本繪本時(shí)，正好是母親節(jié)，后來(lái)我想對(duì)于大班學(xué)生來(lái)說(shuō)真正的去觀察一個(gè)人，展現(xiàn)一個(gè)人的性格特點(diǎn)，真的很難。孩子們只看到了不和自己心思的一面，如：粗暴的媽媽，嘮叨的媽媽，甚至討厭的媽媽。為了使學(xué)生更加全面的了解自己的媽媽，能夠更好的向別人介紹自己的媽媽，我和孩子們一起分享了這本書�！段覌寢尅窙](méi)有說(shuō)教，所要反映的是我們常常提到的“媽媽愛(ài)我，我愛(ài)她”這樣一個(gè)內(nèi)涵，但是仔細(xì)分析這個(gè)繪本我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，要讓孩子在閱讀中理解這樣一個(gè)內(nèi)涵還是有一定難度。
3、我想通過(guò)這個(gè)繪本的閱讀與欣賞讓幼兒對(duì)母愛(ài)形成初步的認(rèn)識(shí)，通過(guò)形象的語(yǔ)言于圖畫感受母愛(ài)的偉大。
活動(dòng)目標(biāo)
1、在圖片中理解繪本故事。
2、引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言講述繪本故事。
3、感受繪本語(yǔ)言，與幼兒共同閱讀繪本。
4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒閱讀繪本，感受種種母愛(ài)。
難點(diǎn)：通過(guò)形象的圖畫聯(lián)想母愛(ài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
愛(ài)我你就抱抱我》音樂(lè)《我媽媽》繪本ppt課件。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
播放《愛(ài)我你就抱抱我》音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒做律動(dòng)，初步感受愛(ài)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出對(duì)音樂(lè)的理解。說(shuō)出爸爸媽媽是怎么樣表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)的。
師：你們的爸爸媽媽愛(ài)你們嗎？
師：你們?cè)趺粗浪麄儛?ài)你們？怎么感受到的`？
二、基本部分
1、教師總結(jié)幼兒對(duì)愛(ài)的理解。
師：你們的爸爸媽媽給你們做飯，買衣服，陪你們做游戲……。這些都表示他們愛(ài)你。那現(xiàn)在我們一起來(lái)看看一個(gè)外國(guó)大畫家在他是小朋友的時(shí)候他媽媽是怎么愛(ài)他的。
2、播放課件《我媽媽》ppt1，帶領(lǐng)幼兒一起欣賞圖片。
師：你們?cè)趫D片中看到了什么？
師：圖片中的媽媽美嗎？
師：圖片中的媽媽在安東尼心目中都變成了什么？
師：你們的媽媽在你們的心目中都代表什么？媽媽是怎么愛(ài)你的？
師：你們愛(ài)媽媽嗎？
3、帶領(lǐng)幼兒用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)圖片的內(nèi)容。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的媽媽用什么方式愛(ài)你們？
4、播放ppt2，用作者的語(yǔ)言講述《我媽媽》。
三、結(jié)束部分
播放音樂(lè)《愛(ài)我你就抱抱我》帶領(lǐng)幼兒集體做律動(dòng)，讓幼兒感受愛(ài)得不同表現(xiàn)形式。讓幼兒學(xué)會(huì)把愛(ài)表達(dá)出來(lái)。
活動(dòng)總結(jié)：
本活動(dòng)適合中班幼兒的年齡特征，大班階段的幼兒有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，比較敏感。比如老師輕輕的摸摸他們的頭，他們就覺(jué)得是愛(ài)他們，一個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱，一個(gè)微笑都能讓他們覺(jué)得開(kāi)心。我覺(jué)得本次活動(dòng)讓幼兒可以直觀的感受母愛(ài)，從直觀的繪本中看到媽媽質(zhì)樸的愛(ài)。
教學(xué)反思
1、在本次活動(dòng)中，孩子們能踴躍發(fā)言，本來(lái)在設(shè)計(jì)課程時(shí)以為繪本對(duì)于他們來(lái)說(shuō)太難了，可是在活動(dòng)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)孩子的智慧遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我的想象。
2、通過(guò)活動(dòng)幼兒對(duì)母愛(ài)有了新的理解知道了批評(píng)也是一種愛(ài)。
3、通過(guò)活動(dòng)幼兒認(rèn)識(shí)了母愛(ài)的多樣性。
4、本次活動(dòng)內(nèi)容相對(duì)有點(diǎn)長(zhǎng)，在今后你的活動(dòng)中我應(yīng)該選擇內(nèi)容稍短一些的繪本。
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