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高中物理學(xué)習(xí)技巧

時(shí)間:2022-11-03 09:48:52 高中物理 我要投稿

高中物理學(xué)習(xí)技巧(3篇)

高中物理學(xué)習(xí)技巧1

  有很多同學(xué)會問"有沒有捷徑呢"?答案應(yīng)該是沒有,是一件實(shí)實(shí)在在的事情,我們來不得半分含糊。雖然沒有捷徑,但科學(xué)的確是有的。精華在線給大家介紹"6+2"學(xué)習(xí)法,高中歷史,所謂"6+2"學(xué)習(xí)法即在學(xué)習(xí)過程中嚴(yán)格貫徹"→上課→→作業(yè)→質(zhì)疑→小結(jié)"六個環(huán)節(jié),另外對于每一章或一單元進(jìn)行學(xué)習(xí)前后還應(yīng)該有"計(jì)劃"和"系統(tǒng)"兩個環(huán)節(jié)。下面我們來看具體的分析。

高中物理學(xué)習(xí)技巧(3篇)

  1.預(yù)習(xí)

  學(xué)習(xí)的第一個環(huán)節(jié)是預(yù)習(xí)。在每次上課前,抽出一段時(shí)間將預(yù)先瀏覽一下,一則可以幫助我們熟悉課上所要學(xué)習(xí)的;二則可以使我們明確的重點(diǎn),找出自己理解上的難點(diǎn),從而做到有的放矢地去。我們應(yīng)該逐漸養(yǎng)成預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。

  2.上課

  上課是我們學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)。對此我準(zhǔn)備強(qiáng)調(diào)三個問題:

  (1)主動聽課。

  有人將聽課分成了三種類型:即主動型、自覺型和強(qiáng)制型。主動型就是能夠根據(jù)老師講課的程序主動自覺地思考,在理解基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,對難點(diǎn)和重點(diǎn)進(jìn)行推理性的和接受;自覺型則是能對老師講課的程序進(jìn)行思考,能基本接受講解的內(nèi)容和基礎(chǔ)知識,對難點(diǎn)和重點(diǎn)一般不能進(jìn)行自覺推理,要在老師的知道下才能完成這一過程;而強(qiáng)制型則是指在課堂學(xué)習(xí)中,遲緩,推理滯留,必須在老師的不斷知道啟發(fā)下才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  那么,你屬于哪一種類型呢?我說,如果你屬于強(qiáng)制型,那你要試著改變自己,由強(qiáng)制型變?yōu)樽杂X型;如果你是自覺型,那么你就要加強(qiáng)主動意識,努力變成主動型,畢竟"我們是學(xué)習(xí)的主人"!總之,我們應(yīng)該以主動的態(tài)度去聽講,積極地進(jìn)行思考,努力參與到老師的課堂教學(xué)中去。

  (2)注意課堂要點(diǎn)。

  要聽好課,我們應(yīng)善于抓課堂的要點(diǎn),這主要是指重點(diǎn)和難點(diǎn)兩個方面。上課時(shí),我們應(yīng)有意識地去注意老師講課的重點(diǎn)內(nèi)容。有經(jīng)驗(yàn)的老師,總是將主要精力放在突出重點(diǎn)上,進(jìn)行到重要的地方,或放慢速度,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào);或板書綱目,理清頭緒;或條分縷析,仔細(xì)講解等,我們應(yīng)培養(yǎng)自己善于去抓住這些。對于難點(diǎn),則可能因人而異,這就需要我們在預(yù)習(xí)時(shí)做到心中有數(shù),到時(shí)候注意專心專意,仔細(xì)聽講。總之,我們要做到"會聽",能"聽出門道"。

  (3)處理好聽課和記筆記的關(guān)系

  我們應(yīng)認(rèn)識清楚聽課和記筆記的關(guān)系:聽課是主要的方面,記筆記是輔助的學(xué)習(xí)手段。

  那么,我們應(yīng)該如何記筆記呢?我認(rèn)為,我們不應(yīng)該將"記筆記"變成老師的"課堂語錄",也不應(yīng)該將"記筆記"變成"板書復(fù)印"。筆記中我們要記的內(nèi)容應(yīng)該有:記課堂重點(diǎn)、記課堂難點(diǎn)、記課堂疑點(diǎn)、記補(bǔ)充結(jié)論或例題等課本上沒有的內(nèi)容、記課堂""等等?傊,我們應(yīng)該有摘要、有重點(diǎn)地記。

  我們在精華在線聽課,因?yàn)榭梢苑磸?fù)聽,所以筆記更是只需要記那些最為關(guān)鍵的地方。方便平時(shí)復(fù)習(xí)做題的。但是同樣還是需要把老師講的精髓部門記下來的。

  3.復(fù)習(xí)

  有的同學(xué)課后總是急著去完成作業(yè),結(jié)果是一邊做作業(yè),一邊翻課本、筆記。而在這里我要強(qiáng)調(diào)我們首先要做的不是做作業(yè),而應(yīng)該靜下心來將當(dāng)天課堂上所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真思考、回顧,在此基礎(chǔ)上再去完成作業(yè)會起到事半功倍的'效果。

  復(fù)習(xí)的方法我們可以分成以下兩個步驟進(jìn)行:首先不看課本、筆記,對知識進(jìn)行嘗試回憶,這樣可以強(qiáng)化我們對知識的。之后我們再鉆研課本、整理筆記,對知識進(jìn)行梳理,從而使對知識的掌握形成系統(tǒng)。

  4.作業(yè)

  在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,我們再做作業(yè)。在這里,我們要糾正一個錯誤的概念:完成作業(yè)是完成老師布置的任務(wù)。我們在課后安排作業(yè)的目的有兩個:一是鞏固課堂所學(xué)的內(nèi)容;二是運(yùn)用課上所學(xué)來解決一些具體的實(shí)際問題。

  明確這兩點(diǎn)是重要的,這就要求我們在做作業(yè)時(shí),一方面應(yīng)該認(rèn)真對待,獨(dú)立完成,另一方面就是要積極思考,看知識是如何運(yùn)用的,注意對知識進(jìn)行總結(jié)。我們應(yīng)時(shí)刻記著"我們做題的目的是提高對知識掌握水平",切忌"為了做題而做題"。

  5.質(zhì)疑

  在以上幾個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)中,我們必然會產(chǎn)生疑難問題和解題錯誤。及時(shí)消滅這些"學(xué)習(xí)中的攔路虎"對我們的學(xué)習(xí)有著重要的影響。有的同學(xué)不注意及時(shí)解決學(xué)習(xí)過程中的疑難問題,對錯誤也不及時(shí)糾正,其結(jié)果是越積越多,形成惡性循環(huán),導(dǎo)致學(xué)習(xí)無法有效地進(jìn)行下去。對于疑難問題,我們應(yīng)該及時(shí)想辦法(如請教同學(xué)、老師或翻閱等)解決,對錯題則應(yīng)該注意分析錯誤原因,搞清究竟是概念混淆致錯還是計(jì)算粗心致錯,是套用公式致錯還是題意理解不清致錯等等。另外,我們還應(yīng)該通過思考,逐步培養(yǎng)自己善于針對所學(xué)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。

  在這里,我建議每位同學(xué)都準(zhǔn)備一個"疑難、錯題本",專門記錄收集自己的疑難問題和典型錯誤,這也可以為我們今后對知識進(jìn)行復(fù)習(xí)提供有效的素材。

  6.小結(jié)

  學(xué)習(xí)的最后一個是對所學(xué)知識的小結(jié)。小結(jié)的常用方法是列概括提綱,將當(dāng)天所學(xué)的知識要點(diǎn)以提綱的形式列出,這樣可以使零散的知識形成清晰的脈絡(luò),使我們對它的理解更為深入,掌握起來更為系統(tǒng)。

高中物理學(xué)習(xí)技巧2

  首先,對物理概念的學(xué)習(xí),要做到“五會”。

  物理概念和物理規(guī)律是解決各類問題的基礎(chǔ),因此在學(xué)習(xí)中要真正理解和掌握,對概念、規(guī)律內(nèi)容的各種表達(dá)形式有清楚的認(rèn)識,能理解它們的.確切含義,理解它們的成立條件和適用范圍,理解它們在物理理論大廈中的位置,會應(yīng)用它們分析解決問題?偨Y(jié)起來,要應(yīng)力求做到“五會”:

  1、會表述:能熟記并正確地?cái)⑹龈拍、?guī)律的內(nèi)容。

  2、會表達(dá):明確概念、規(guī)律的表達(dá)公式及公式中每個符號的物理意義。

  3、會理解:能掌握公式的應(yīng)用范圍和使用條件。

  4、會變形:會對公式進(jìn)行正確變形,并理解變形后的含義。

  5、會應(yīng)用:會用概念和公式進(jìn)行簡單的判斷、推理和計(jì)算。

  一個物理概念,只有做到以上五會,才算真正掌握了。

  其次,解物理題時(shí)學(xué)會“兩頭堵”的分析方法。

  物理知識的特點(diǎn)是由簡到難,逐步深入,隨著學(xué)習(xí)知識的增多,物理題也越來越難。增強(qiáng)解題能力要靠正確的思維方法。我們拿到一道題后,可以采用兩條思路:一是從結(jié)論入手,看結(jié)論想需知,逐步向已知靠攏;二是要“發(fā)展”已知,從已知想可知,逐步推向未知;當(dāng)兩個思路“接通”時(shí),便得到解題的通路。這種分析問題的方法,就是我們平時(shí)常說的“兩頭堵”的方法。這種方法說起來容易,真正領(lǐng)會和掌握并非“一日之功”,還需要同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中逐步地體會并加以應(yīng)用。

高中物理學(xué)習(xí)技巧3

  學(xué)會自學(xué)

  學(xué)任何一門課程,既要靠老師扶著走,也要主動學(xué)會自己走。特別是物理,自學(xué)更不可少。自學(xué)主要分兩個時(shí)間快,第一就是平時(shí)在學(xué)校的閑散時(shí)間,這個時(shí)間里要一些課前預(yù)習(xí),課前預(yù)習(xí)非常重要,(王老師不止一次說過了)尤其是物理的課前預(yù)習(xí),物理最重要的是上課跟著老師走,如果不預(yù)習(xí),上課很容易會跟不上。

  第二個時(shí)間塊,就是暑假和寒假,相對來說寒暑假時(shí)間比較集中,你可以去報(bào)補(bǔ)習(xí)班,也可以自己在家自己看書,自己看書的難點(diǎn)就在于,很多同學(xué)不會堅(jiān)持,看個兩三天沒有了新鮮感就不看了;看到難的地方就跳過不深究了。

  既然想學(xué)好就得堅(jiān)持下去,學(xué)習(xí)物理三天打魚兩天曬網(wǎng)是學(xué)不好的。在自學(xué)過程中,自學(xué)筆記也非常重要,最好把筆記集中在一起,然后做成卡片,有空的時(shí)候就拿出來看看記記。

  課后思考物理的一堂課下來,老師提到的概念、規(guī)律、公式等有不少。我們不可能在課堂上全部消化掉,所以這要求我們在課后要再去回顧課上的內(nèi)容。還要做到這些思考:

 、倜總概念和規(guī)律是怎樣引出來的

 、诙x、公式、單位或注意事項(xiàng)各是什么

 、燮湮锢硪饬x或適用條件是什么

  學(xué)會畫圖有人會問,老師我又不是美術(shù)生,干嘛要畫圖啊其實(shí)畫圖對物理來說很重要,一般物理題目的文字都比較抽象,如果講題目中的條件關(guān)系轉(zhuǎn)換到圖上,那整道題就很明了了,這樣差不多就等于解決了問題的一半了。

  所以如果我們在平時(shí)養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣,每做一道題,第一步就開始畫圖,它就能逐漸變成一種習(xí)慣性的解題步驟,還能增強(qiáng)你的解題過程分析能力。

  做一定量的題

  很多人不提倡題海戰(zhàn)術(shù),我也不提倡,但做一定量的題目對學(xué)好物理有很大的幫助。多做習(xí)題不是一味的簡單地做題目,而是要有針對性的做題。要從題的本身發(fā)掘它的內(nèi)涵,充分理解題所描述的物理環(huán)境是和什么定理、定律有關(guān),要用什么樣的方法來解決。

  做題的過程一定是要獨(dú)立,保質(zhì)保量的完成,獨(dú)立解題可能有時(shí)慢一些,有時(shí)要走彎路,有時(shí)甚至解不出來,但這些都是正常的。

  1、課前預(yù)習(xí)能提高聽課的針對性

  預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn),就是聽課的重點(diǎn);對預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識,可進(jìn)行補(bǔ)缺,新的知識有所了解,以減少聽課過程中的盲目性和被動性,有助于提高課堂效率。預(yù)習(xí)后把自己理解了的知識與老師的講解進(jìn)行比較、分析即可提高自己思維水平,預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力

  2、聽課過程中要聚精會神、全神貫注,不能開小差

  全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習(xí),做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到這五到,精力便會高度集中,課堂所學(xué)的一切重要內(nèi)容便會在自己頭腦中留下深刻的印象。要保證聽課過程中能全神貫注,不開小差。上課前必須注意課間十分鐘的休息,不應(yīng)做過于激烈的體育運(yùn)動或激烈爭論或看小說或做作業(yè)等,以免上課后還氣喘噓噓,想入非非,而不能平靜下來,甚至大腦開始休眠。所以應(yīng)做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備。

  3、特別注意老師講課的.開頭和結(jié)尾

  老師講課開頭,一般是概括前節(jié)課的要點(diǎn)指出本節(jié)課要講的內(nèi)容,是把舊知識和新知識聯(lián)系起來的環(huán)節(jié),結(jié)尾常常是對一節(jié)課所講知識的歸納總結(jié),具有高度的概括性,是在理解的基礎(chǔ)上掌握本節(jié)知識方法的綱要

  4、作好筆記

  筆記不是記錄而是將上述聽課中的重點(diǎn),難點(diǎn)等作出簡單扼要的記錄,記下講課的要點(diǎn)以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解。

  5、要認(rèn)真審題。

  理解物理情境、物理過程,注重分析問題的思路和解決問題的方法,堅(jiān)持下去,就一定能舉一反三,提高遷移知識和解決問題的能力。

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